高中班主任个人述职报告3篇范文
2024年高中班主任个人述职报告（三篇）
2024年高中班主任个人述职报告班主任工作是一项充满艺术性和技巧性的工作，不仅涉及知识的传授，更关乎学生品德的培养。
作为一名教育工作者，同时也要成为学生的良师益友。
本学期，我在班主任岗位上倾注了心血与关爱，以下是我的工作述职报告：一、贴近学生，深入了解；展现自我，树立权威教育的真谛在于关爱，班主任需善于接近学生，关心他们的成长，与他们开展深入的思想交流，使他们切实感受到教师的关怀与爱。
我始终坚持在课余时间深入班级，与学生交流互动，细心观察，耐心倾听，用真心和热情投入到学生工作中。
通过这种方式，我逐步营造了良好的班级氛围，了解了学生的优缺点及其成因，掌握了家长的文化背景，并针对学生的个性特点和生活环境进行因材施教。
在教育实践中，我注重以自身的人格魅力影响学生，展现丰富的知识和高尚的道德情操，使学生既视我为可信赖的导师，又把我当作亲密的朋友，从而树立起班主任的权威。
二、构建与培养干部队伍班级管理的有效性很大程度上取决于班干部的作用。
班干部是班主任的得力助手，能够起到示范和引领作用。
因此，我慎重选拔和培养班干部，确保他们具备良好的号召力和自我管理能力。
在培养过程中，我注重表扬干部的优点，帮助他们树立威信，并严格要求他们在知识和能力上取得更大进步，以身作则，为全班树立榜样。
三、强化行为规范训练，提升教育教学质量良好的班级常规是学习与生活的保障。
我结合学校的相关规定，对学生进行行为规范训练，通过集体或个人、单项强化或全面优化的方式，培养学生的自我约束能力，确保班级呈现出积极向上的精神风貌。
四、引导学生参与自主教育实践实践活动是能力发展的关键途径。
我积极组织学生参与各类实践活动，培养他们的自我教育能力，拓宽视野，发展能力，使学生在成功与失败中感悟人生，提升自我。
五、加强家校沟通，促进学生成长学生的学业进步离不开家校的共同努力。
针对班级学习氛围不足的问题，我通过与学生的交流，了解他们的需求，帮助他们设定学习目标，并通过家访等方式，让家长参与到学生的学习生活中来。
高中最新班主任述职报告【7篇】
高中最新班主任述职报告时间象奔腾澎湃的急湍，而在回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份述职报告吧。
下面是小编给大家整理的高中最新班主任述职报告，仅供参考希望能够帮助到大家。
高中最新班主任述职报告篇1一路走来，忙碌而充实的20__年转眼就要过去了。
工作中我本着"我可以不被最优秀，但我一定要做到最勤奋"这一宗旨，极力扮演好自己在各个舞台上的角色。
极力要求自己保持一颗清醒的头脑和奋进的心态，我深知：这年头，“不是比谁努力，而是比谁更努力。
”现就一年来我在两个理科班的教育教学及高二直播班班主任的管理工作向各位领导、同事汇报如下：我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
对于班主任工作，我一贯坚持做到：人性管理创设宽松的育人环境。
班级值日轮流，班级日记共享，违纪扣分者自然成为卫生打扫志愿者。
做到了人人参与班级管理，个个都是集体的主人，这更是我自主管理班级的核心所在。
真情付出，创造和谐师生关系。
在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、赞赏和宽容让学生在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。
我还善于用一双慧眼，去识别每一颗“真金”，对于成绩优秀，进步明显，单科王，战胜竞争对手，达成自己创设的目标等等项目，我都会用奖状及小礼物的形式当众表扬，让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。
平时，我总是投入大量的时间和精力走进学生，在没老师上的体育课，我带领他们爬过四次山，与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。
高中班主任教师述职报告（精选7篇）
高中班主任教师述职报告（精选7篇）高中班主任教师述职报告（精选7篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，该是好好写述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编为大家整理的高中班主任教师述职报告（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中班主任教师述职报告1时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作述职总结如下。
一、思想上在这一年里我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年xx月xx 日被正式批准成为党组织中的一员。
自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
在这一年里我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上在这一年里我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
高中班主任个人述职报告8篇
高中班主任个人述职报告8篇1. 本学期工作总结本学期，我作为高中班主任，充分发挥自己的职责和优势，为学生提供了良好的学习生活环境。
我积极组织各项班级活动，致力于培养学生的综合素质和社交能力。
同时，我也关心关爱学生的成长，对学生进行心理辅导和指导，帮助他们解决问题，增强他们的自信心和情绪管理能力。
此外，在与家长的沟通中，我努力缩小家校之间的距离，形成良好的合作关系。
总之，我将继续努力，为学生提供更好的教育服务。
2. 学生成绩分析报告本学期，我花费了大量的时间和精力关注学生的学习情况。
经过认真对照和分析学生成绩，我发现了一些问题和困惑。
例如，部分学生在某些科目上存在较大差距，需要有针对性地进行辅导。
另外，一些学生的学习态度和方法亟待改进，他们对课程缺乏充分的理解和应用。
为了解决这些问题，我将继续与家长和教师们合作，制定相应的措施，帮助学生提高学习成绩。
3. 班级管理工作总结本学期，我在班级管理方面经历了一些挑战和成长。
我始终以学生的利益为出发点，采取了一系列举措来维持班级的秩序和稳定。
我与班委成员密切配合，共同制定了班级规章制度，并严格执行。
我也多次召开班级会议，促进了学生之间的交流和合作。
同时，我积极参与学生问题的解决，引导他们正确处理人际关系，并通过班级活动增强班集体凝聚力。
虽然仍然存在一些问题，但我相信通过持续努力，我会在班级管理方面取得更好的成绩。
4. 心理辅导工作总结作为班主任，我对学生的心理辅导工作非常重视。
我提供了一个开放和信任的环境，鼓励学生主动与我交流分享自己的困惑和焦虑。
通过与学生面谈和指导，我了解到一些学生在学业、家庭和人际关系上都存在一定的困难。
于是，我积极帮助他们分析问题，提出解决方案，并与他们一起制定个人目标和计划。
此外，我也举办了一些心理辅导讲座和活动，帮助学生更好地认识自己并增强心理素质。
通过这些工作，我希望能够在学生的心理健康成长中发挥积极的作用。
5. 家校合作情况总结在本学期，我与家长之间建立了良好的合作关系。
高中班主任述职报告(16篇)
高中班主任述职报告(16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中班主任个人述职报告简单版(3篇)
2024年高中班主任个人述职报告简单版在过去的____年，本人秉持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，全力以赴，不断提升工作能力，现将本年度工作情况进行汇报。
一、教学教研工作1. 本年度，我认真开展教学工作，注重在创新中求发展。
在平凡的岗位上，我兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研业务，提升业务水平。
我采用新颖灵活的教学方式，符合学生实际水平，运用探究式、启发式、主体式等研究性教学方式，因材施教，促进学生自主学习和合作学习能力的发展。
我的专业基础知识扎实、教学方法灵活新颖、治学态度严谨、责任感强烈，得到了学生和各方面的肯定。
2. 我积极参与学科教研活动，致力于成为学者型教师，不断学习提高理论水平。
3. 本年度，我深入课堂听课学习，上半年听课____节，下半年听课____节。
4. 在指导青年教师方面，我给予他们充分的支持和帮助，无私传授教学心得。
二、年级部工作担任年级部副主任期间，我始终从学校大局出发，制定工作计划，配合校长室及各处室开展活动。
我坚持每天早晨7:00前到校，每周至少三次晚间留在年级部，及时发现问题并整改。
在工作中，我尽最大努力为老师们服务，解决他们遇到的问题，确保全年出勤满额，并定期上传工作反思与总结至个人博客。
三、班主任工作本年度，我负责的班级是一个美术班，同学们将班名定为“____班”。
在“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，我们强调良好的行为规范是优异成绩的基础。
目前，班级风气、集体荣誉感和凝聚力均有所提升。
我班采取班委分担责任制，班委们各司其职，负责班级日常事务。
例如，在本学期，班委们提出设置两名劳动委员的建议，有效分担了劳动任务，取得了良好效果。
通过各类活动和展示，激发班委的工作热情。
我班还积极配合学校政教处开展活动，班级文化和环境布置受到好评。
我们还在年级乃至全校推广了个性班牌和班名牌。
积极参与学校组织的各类活动，展现班级风采。
我重视提高学生的学习成绩，通过指导、点拨和激励，帮助学生树立正确目标，增强学习信心。
高中班主任个人述职报告（精选5篇）
高中班主任个人述职报告（精选5篇）一个阶段的工作已经过去了，作为高中班主任，你这一阶段的工作做得怎么样呢，做好述职报考，可以提高之后的教学质量。
下面是由小编带来的“高中班主任个人述职报告（精选5篇）”欢迎参考阅读。
高中班主任个人述职报告（一）尊敬的领导：您好！满怀着对教育事业的执着追求，我选择了投身教育工作。
十几年中，我一直担任着班主任，并且始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。
常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。
一、始终如一，不断提高自身的素质和管理水平一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。
这就要求我们班主任必须有科学的工作方法，和较强的管理能力。
在我任班主任的十年中，既有成功的喜悦，也有过失败的教训。
我深深地体会到：选择了教师这一职业，担任了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。
为了当好班主任，我刻苦钻研，认真学习科学理论，不断总结经验教训，虚心求教，吸取别人的管理经验，不断的提高自身的素质和管理水平。
二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节1、组建一个充满活力的班级领导核心。
班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培养学生独立自主的能力。
我在班级管理上，广泛听取学生的意见，充分发扬民主。
班委干部地产生，让学生们参加竞选，根据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。
这样选出的班委，一方面个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。
当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，如果不称职，随时换掉。
这样的班委有活力有生机，同时也利于形成班级良好的学习风气。
2、深入细致地了解学生。
作为班主任，我不习惯发现学生落后了、违纪了，才去谈心、教育。
这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。
我是把工作放在平时，及时把握学生的思想脉搏。
高三班主任述职报告范文5篇
高三班主任述职报告范文5篇1.高三班主任述职报告范文篇一本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段累重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。
过去的一学期里，我班在校园领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。
一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。
经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。
抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。
那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。
在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。
在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。
其一，利用班会活动帮忙学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。
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高中班主任个人述职报告3篇范文尊敬的领导：过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的报告如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，提高学生的学习效率高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高中班主任个人述职报告范文20xx年对我来说是一个充实的年份。
本年度我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。
一、教学教研工作1、认真开展教学工作，在创新中求发展。
我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。
我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。
20xx年度，我任教高一历史(三个班9节课)、高二历史(三个班9节课，两个必修班，一个选修班)。
任教班级在校期中、期末评比中，都超过年级同类班级。
自我校开展高效课堂教学模式以来，自己走在了学校课程改革前列的队伍里。
20xx年4月份到xxxx二中学习该校的“271教学模式”，8月初赴xxxx中学学习该校的“大单元教学模式”。
通过学习，自我反思，不断提升自己的教学能力。
积极开设公开课，先后向xx区、九校联合体的兄弟学校开设公开课《第二次工业革命》、《农奴制改革的主要内容》、《近代经济结构变动与民族资本主义的曲折发展》等。
区教研员xx老师多次深入我的课堂，听课指导，并给予了好评。
2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。
我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。
20xx年，区级个人课题《xx》结题;论文《xx》获得区教育学会三等奖;个人课题《xx》获区级个人课题立项;论文《xx》获得省教育学会二等奖。
3、积极深入课堂听课学习。
上半年听课74节，下半年听课32节，并及时将听课评价和心得上传个人博客。
4、指导青年教师xx、xx。
在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得。
2011年5月，xx老师获得学校第26届“五四教坛新秀”称号。
5、本年度带领历史备课组积极参加xx区青年文明号的评比创建。
二、年级部工作担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发。
根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动。
坚持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改。
在工作中尽自己的能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。
因此，本人在20xx年度能够做到不迟到、不早退，出满勤。
坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。
三、班主任工作本年度，我所带的班级是一个美术班。
根据班情，同学们将班名定为“xx班”。
在“将简单的事情做到，你会成为秀的人”的班训指导下，xx班将常规放在第一位。
坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成绩。
目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步。
我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。
副班长具体负责班级的卫生、生活。
团支部负责团的各项事务等等。
班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。
以便班级同学及时整改。
定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法。
目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内部问题提出建议，商讨对策。
如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员xx和xx分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。
因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗。
多次在校周常规考核中获得第一名。
通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热情。
如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长”为主题，让班级同学从正面评价班委的工作，树立班委干部在班级管理中的热情。
积极配合学校政教处开展各类活动。
在学校的高效课堂现场会上，我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。
我班也率先在年级，乃至全校设置了个性班牌、班，并向全校推广。
高中班主任个人述职报告范文在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了教学工作。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、班主任工作在担任班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好，并在比赛中荣获第一名。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好第二课堂，实施素质教学。
根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。
按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。
学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高。
在学校的支持下建成本校特色的，各方来宾对我校学生的有着较高的评价。
并在精神上支持我们的做法。
并在一定程度上提高了我校的文化氛围。