农业推广硕士(农村区域与发展领域) - 江南大学
农林经济管理学科农村区域发展-沈阳农业大学研究生院
农业推广硕士（经济管理学院农村区域与发展领域）研究生培养方案沈阳农业大学农村区域与发展领域农业推广硕士研究生班，分别隶属于经济管理学院和农学院。
区别于农学院农学学科专业，经济管理学院农业推广硕士研究生，根据农林经济管理学科的学科特色加以培养，在课程的选修、论文选题上加以侧重，突出特色。
为此，本培养方案特为经济管理学院农村区域与发展领域农业推广硕士研究生而定。
一、培养目标和要求经济管理学院农业推广硕士研究生教育将贯彻党的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务，德、智、体全面发展、具有良好的创新意识与创新能力的高层次农业经济管理专业人才。
1．思想品德要求：拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2．业务素质要求：应具有坚实和系统的农林经济管理基础理论和专业知识、人文和社会科学知识；具有从事农林经济管理科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；掌握解决农业推广问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负农业推广技术和农业推广管理工作的能力；掌握一门外国语。
3．身体素质要求：身体健康，符合所学专业对身体素质的基本要求。
二、研究方向经济管理学院农业推广硕士农村区域与发展领域设置五个研究方向：（一）农村发展与管理本研究方向主要研究内容包括：农业生产经营的组织方式、农村资源的合理配置、农村劳动力合理利用、农业与农村发展问题等，重在研究探讨有关农业和农村经济发展的理论和实践问题。
（二）区域经济发展本研究方向主要从事农业区域经济发展的理论和实践问题研究；分析探讨部门经济发展问题、农业资源利用和生产要素配置的理论和实践问题，并提出相应的发展战略及对策措施。
（三）农业现代化本研究方向主要从事农业现代化发展目标、道路、措施和对策的研究。
江南大学考研专业目录
江南大学考研专业目录
江南大学（JNU）是一所以创新研究和教学为目标的国家级重点大学，也是国家教育部直属高等学校中最早建立考研专业的一所。
江南大学考研专业目录包含了江南大学所建立的考研领域，旨在帮助考研者有效地实现专业能力的提升和成功获得考研资格。
江南大学考研专业目录由以下7大学科组成，分别是：文学、历史学、哲学、政治学、法学、经济学、教育学和管理学，其中文学类考研专业包含：中国语言文学、外国语言文学及文学理论、汉语言文学、新闻学等；历史学类考研专业包括：世界史、中国史、教育史等；哲学类考研专业包括：哲学、逻辑学、科学技术哲学等；政治学类考研专业包括：政治理论、国际政治学、政治经济学、公共管理学等；法学类考研专业包括：宪法学、刑法学、民商法学、国际法学等；经济学类考研专业包括：理论经济学、应用经济学、财政学、金融学等；教育学类考研专业包括：教育学、教育技术学、心理学、体育教育学等；管理学类考研专业包括：管理科学与工程、经济与管理、工商管理、公共管理等。
此外，江南大学还拥有其他考研专业，例如生物学、农学、药学、医学、理学等。
江南大学拥有大量的考研专业，吸引着众多考研者前往报考。
经过多年的探索，江南大学在考研指导方向上实施了一系列创新改革，搭建起适合考研学习的教学环境，努力提高考生的学习水平，培养出了一大批优秀的考研学生。
江南大学还设立了专门的考研教育
部，负责考研教育工作，为考生提供指导、支持和服务。
江南大学考研专业目录使得考生有了更多可选择的考研领域，从而实现专业能力的提升，为学生实现留学梦想搭建起良好的基础，并获得良好的成绩。
江南大学的考研专业不仅多而且多样，能够满足不同考生需求，同时也为学生提供更多的发展机会，助力他们实现职业卓越。
农村与区域发展领域研究生培养方案(专业硕士)
全日制农业推广硕士专业学位农村与区域发展领域研究生培养方案一、培养目标农业推广是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。
主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
具体要求为：（一）农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
（二）农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。
（三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
最长年限不超过3年。
其中课程学习实践为1年，参加专业实践时间为1年。
三、培养方式（一）采用课程学习，实践教学和学位论文相结合的培养方式，实行多学科综合、宽口径培养。
课程学习与专业实践要紧密衔接，课程学习在校内完成，实践教学科研在实习单位或校外实践基地完成。
（二）故里建立校内外双导师制，实行学位论文导师负责制，以校内导师指导为主，聘请校外导师参与实践过程、研究项目、课程与论文等多个环节的指导工作，吸收本领域的专家、学着和时间领域有丰富经验的具有高级技术职称的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。
四、课程设置及学分要求（一）课程分类及学分要求课程学习实践环节实行学分制。
研究生课程总学分为30—32学分（含专业实践），所有课程应全部在一年内修完。
课程设置分为学位课和非学位课。
学位课程为必修课，研究生课程学习必须通过考试或考查，成绩合格方能获得学分，所有课程的成绩均采用百分制，60分为合格，不合格的课程必须按有关规定进行重修。
农业推广硕士专业学位农业知识综合一参考书目及考...
目录1、农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》参考书目及考试大纲 (1)2、农业推广硕士专业学位《农业知识综合二》参考书目及考试大纲 (10)3、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（农业机械化领域）参考书目及考试大纲 (17)4、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（农业信息化领域）参考书目及考试大纲 (20)5、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（食品加工与安全领域）参考书目及考试大纲 (25)6、农业推广硕士专业学位《农业知识综合四》参考书目及考试大纲 (27)7、工程硕士专业学位农业工程领域（含农业推广硕士农业机械化领域）第四单位考试科目《工程制图》参考书目及考试大纲 (34)8、工程硕士专业学位环境工程领域《环境学概论》第四单位考试科目参考书目及考试大纲 (35)9、工程硕士专业学位食品工程领域（含农业推广硕士食品加工与安全领域）第四单位考试科目《食品科学基础》参考书目及考试大纲 (41)10、农业推广硕士专业学位作物领域第四单位考试《作物育种学》科目参考书目及考试大纲 (42)11、农业推广硕士专业学位园艺领域第四单位考试科目《园艺植物栽培与育种》参考书目及考试大纲 (49)12、农业推广硕士专业学位农业资源利用领域第四单位考试科目《植物营养学》参考书目及考试大纲 (50)13、农业推广硕士专业学位植物保护领域第四单位考试科目《植物保护概论》参考书目及考试大纲 (51)14、农业推广硕士专业学位养殖领域第四单位考试科目《动物营养学》参考书目及考试大纲 (58)15、农业推广硕士专业学位草业领域第四单位考试科目《草地学》参考书目及考试大纲 (62)16、农业推广硕士专业学位渔业领域第四单位考试科目《鱼类生态学》参考书目及考试大纲 (63)17、农业推广硕士专业学位农村与区域发展领域第四单位考试科目《西方经济学》参考书目及考试大纲 (64)18、农业推广硕士专业学位农业科技组织与服务领域第四单位考试科目《农业推广学》参考书目及考试大纲 (67)19、农业推广硕士专业学位农业信息化领域第四单位考试科目《农业信息学概论》参考书目及考试大纲 (70)20、兽医硕士专业学位《兽医基础》参考书目及考试大纲 (71)21、兽医硕士专业学位第四单位考试科目《兽医临床诊断学》参考书目及考试大纲 (76)农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》参考书目及考试大纲一、适用领域：作物、园艺、农业资源利用、植物保护和草业领域二、考试科目(考生可任选其中三部分作答，每部分50分)：植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学植物学第一部分：参考书目1 《植物学》强胜主编，高等教育出版社；2 《植物学》郑湘如、王丽主编，中国农业出版社，2001，北京第二部分：主要内容绪论一、植物及其多样性二、植物学与农业的关系第一章植物细胞一细胞生命活动的物质基础——原生质，原生质的概念，组成及主要特点二细胞外被的组成及结构特点三植物细胞间的联络结构：纹孔和胞间连丝四细胞质及其细胞器，各类细胞器的主要功能五细胞核的结构及其功能六植物细胞后含物的种类及其贮藏方式七细胞分裂的方式及特点，细胞分化及细胞全能性的概念第二章种子和幼苗一种子基本结构和基本类型，种子萌发的基本条件二幼苗的类型及幼苗形态学特征在生产上的应用第三章植物组织一植物组织的类型、分布及特点二维管组织、维管束和组织系统第四章营养器官——根一根的生理功能和基本形态二根尖的分区，根的初生结构及其特点三侧根的发生四双子叶植物根的次生生长和次生结构五根瘤与菌根第五章营养器官——茎一茎的主要生理功能和基本形态二芽的类型及叶芽的结构三茎尖的结构四双子叶植物茎的初生结构及其特点五双子叶植物茎的次生生长与次生结构六禾本科植物茎节间的结构特点七茎的生长特性与农业生产第六章营养器官——叶一叶的生理功能及其组成二双子叶植物和禾本科植物叶的结构三叶的衰老与脱落四叶的生长特性与物质生产的关系第七章营养器官的整体性、结构与功能的统一性及其对环境的适应性一营养器官的整体性、功能的协同性及植物生长的相关性二营养器官的变态的概念、类型，同功器官和同源器官第八章生殖器官——花一花的组成及其基本形态二花芽分化三雄蕊的发育和结构四雌蕊的发育和结构五开花与传粉六受精，双受精的过程、特点和生物学意义第九章种子的发育、果实的形成及果皮的结构一种子的发育二果实的形成及果皮的结构第十章植物类群及分类一植物分类的基础知识二植物界的基本类群概述1低等植物的主要特点及其主要类群2高等植物的主要特点及其主要类群第十一章被子植物分科概述一双子叶植物纲二单子叶植物纲三被子植物的起源及被子植物分类系统简介第三部分：基本题型1、名词解释；2、填空题；3、选择题；4、填图及绘图题；5、问答题遗传学第一部分：参考书目《普通遗传学》（第二版），杨业华主编，高等教育出版社，2006年出版。
全日制农业推广硕士专业学位农业信息化领域研究生培养方案
全日制农业推广硕士专业学位农业信息化领域研究生培养方案一、培养目标培养具有良好的思想品德素质，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
1.思想品德要求较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2.业务素质要求全日制农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
3.掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、研究方向计算机农业应用技术：综合应用地球空间信息技术、计算机辅助决策技术、农业工程技术等现代高新科技，研究现代化农业生产模式和技术体系。
内容包括农业生产需要的全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）、遥感技术（RS）、传感器及检测系统，图像处理与模式识别、精细耕作、变量施肥、精细收获、作物估产、病虫害预测等。
围绕新农村建设中遇到的数字化问题展开研究。
包括村级行政事物管理和自然资源管理数字化建设模式研究、电子政务和农村远程教育多种形式相结合的农村信息网络建设模式和方法研究、新农村建设信息服务等。
三、培养方式l．指导教师负责制实行双导师负责制。
双导师制是指1个校内学术导师，1个校外社会实践部门的导师。
校内导师是主要责任人，全面负责培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。
校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
入学3个月内，在导师的指导下制定出研究生个人培养计划并提交到研究生院。
2．教学方式全日制农业推广硕士采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。
农业推广硕士专业学位研究生培养方案.
农业推广硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求1、培养目标农业推广硕士专业学位是与农业相关领域任职资格相联系的专业型学位。
主要为我国农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养高层次应用型、复合型高层次人才。
2、培养要求（1）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
（2）掌握相应领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识，具有创新意识和独立从事相关领域的研究或开发、管理等工作的能力。
（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、入学条件1、符合下列条件之一者可报考攻读农业推广硕士：（1）具有学士学位、三年以上农业推广实践经验；（2）具有国民教育序列大学本科毕业学历，四年以上农业推广实践经验；（3）具有国民教育序列大学专科毕业学历，中级以上职称，6年以上农业推广实践经验的优秀在职人员。
（4）应届大学本科毕业生可以报考。
应届大学本科毕业生被录取为农业推广硕士生的，需在修完研究生课程并从事农业推广实践3年以上，结合农业推广和农村发展任务完成学位论文，方可进行硕士学位论文答辩。
2．报考人员须参加农业推广硕士专业学位的入学考试。
考试分初试与复试，具体要求按当年教育部文件执行。
三、培养方式与学习年限1、攻读农业推广硕士专业学位的研究生,采取进校不离岗的培养方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
在学校集中学习的时间不少于六个月。
2、学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
3、学习年限一般为3年，最长不超过5年。
提前修课者需在取得入学资格后满二年才能申请学位论文答辩。
四、课程设置与必修环节1、课程设置：根据培养目标的要求，按农业推广领域设置。
教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。
农业推广硕士考试科目
农业推广硕士考试科目
农业推广硕士考试通常包括以下科目：
1. 农业推广理论与实践：介绍农业推广的基本理论和实践方法，包括农业推广的原理、目标、策略、评估等方面的知识。
2. 农业社会学：研究农业社会的结构、功能和变迁，了解农村社会与农业推广之间的关系，掌握与农村社会发展相关的理论和观点。
3. 农业经济学：学习农业经济发展的基本原理和经济学工具，了解农业市场和农业政策，研究农业推广的经济效益和可持续发展。
4. 农业科技与创新管理：介绍农业科技创新和管理的基本原理和方法，包括农业科技政策、科技推广与转化、创新管理等方面的知识。
5. 农业推广案例分析：通过分析具体的农业推广案例，了解农业推广的实践经验和问题，提高解决问题的能力和技巧。
6. 农村发展与政策：学习农村发展的基本理论和政策，了解农村发展的方向和目标，掌握相关的政策和管理知识。
7. 农业推广技术与方法：介绍农业推广的一些基本技术和方法，如农民培训、示范推广、传媒推广等，提高农业推广工作的能力和水平。
以上科目仅为一般情况，实际考试科目可能会因学校和考试要求的不同而有所差异。
建议具体参考所报考学校的招生信息。
2018年江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲
2018年江南大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲
专业： 095138 农村发展初试科目：农业知识综合四
一、考试的总体要求
要求考生必须较好地掌握农村发展领域的基本概念、原理和基本分析方法，能够运用经济学、管理学和社会学的基本知识和方法分析农村发展领域的一些实际问题。
主要考核考生对基本知识和基本技能的掌握程度，了解考生在农村发展领域中分析和解决问题的能力。
二、考试的内容及比例
考试内容由农村社会学和农业经济学两部分组成，试卷满分为150分，各科目内容分别为75分左右。
（一）农村社会学（50%左右）
1. 了解农村社会学的研究范围与研究方法，农村社会学的产生与发展；
2. 理解农民、农业和农村，人地关系；
3. 理解农村经济、农村政治、农村文化、农村教育、农村卫生、农村婚姻与家庭；
4. 把握和理解农村工业化、农村城镇化、农村社会分层与社会流动、农民负担、农村扶贫、农村社会保障、城乡一体化；
（二）农业经济学（50%左右）
5. 了解农业的概念、特性、地位与作用，西方农业经济学科的产生发展，农业经济学的研究对象与内容，
6．理解农产品供给与需求，农产品现货市场与流通，农产品期货市场，农产品国际贸易；
7. 把握土地与水资源，农业劳动力，农业技术进步，农业资金，农业信息与农业信息化，农业家庭经营，农业合作社，农业产业化经营；
8. 理解农业保护政策，食品质量安全管理，农业产业结构，传统农业的改造与农业现代化，农业可持续发展。
三、试题类型及比例
1、名词解释，占20%；
2、简答题，占40%；
3、论述题，占40%。
四、考试形式及时间
考试形式为笔试。
考试时间为三小时。
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法学院
全日制农业推广硕士专业学位硕士培养方案
（适用于“农村与区域发展”领域业）
为保证全日制农业推广硕士专业学位“农村与区域发展”领域研究生的培养质量，根据全国农业推广硕士专业学位教育指导委员会“关于转发全日制农业推广硕士专业学位各领域培养方案的通知”（农推指委[2010]10号），特制定本方案。
一、培养目标和要求
1、本领域主要是为农业推广单位和管理部门，特别是农业推广第一线培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要，具备农村区域发展方面专业知识，有较强理论与实践能力，德智体全面发展的应用型、复合型高层次农业推广和管理人才
2、农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
3、农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和新型的农业推广理念；掌握解决农业推广问题的先进技术方法和现代技术手段；能够独立从事较高层次的农业技术推广和农业推广管理工作的能力。
4、掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、培养年限
采用全日制学习方式，学习年限为2-3年，最多不超过3.5年。
三、课程设置、必修环节及学分要求
本专业研究生必须修满至少30学分。
其中：课程和必修环节总学分不低于26学分；校外实践研究4学分。
教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。
1、课程设置
（1）公共课12学分。
其中：中国特色社会主义理论与实践研究2学分，自然辩证法概论1学分，外国语3学分，技术推广理论与方法2学分，农业科技与“三农”政策2学分，农业传播技术与应用2学分。
（2）领域主干课10学分。
（3）选修课学分根据总学分要求确定。
（4）大专学历和跨领域补修本科课程2～3门，不计入总学分。
2、必修环节
（1）开题报告和中期考核。
开题报告完成半年后进行论文中期检查，以及校外专家讲座2-3次，共2学分。
（2）校外实践研究。
实践研究是培养研究生实际能力的一个环节，研究生的实践研究内容由导师与学院共同研究统一安排。
研究生要制定并提交实践研究计划，填写记录表；实践研究结束后，提交实践研究报告，经指导教师考核合格，计4个学分。
四、培养方式
1、研究生培养采取课程学习与学位论文工作并重的原则，采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方法，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
2、导师和指导小组根据培养目标及研究生具体情况，在研究生入学后一周内制定出研究生培养实施计划。
3、课程学习实行学分制管理；教师授课方式可采用讲授、答疑、讨论、导读等形式，导读课程不超过二门；专业英语教学采用导师指导方式；导师应加强其解决实际问题的能力培养。
4、研究生入学后在导师指导下，进行论文选题。
论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。
5、学位论文实行导师负责制，鼓励由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。
6、研究生学位论文研究工作一般在校内进行，也可由导师指定到有关生产或科研单位进行。
需要在校外进行学位论文工作的研究生，应由导师提出申请，并为学生购买“人身意外险”，经学院审核，报研究生处备案。
7、研究生的政治思想工作由所在院党委负责。
五、考核方式及要求
1、研究生在培养实施计划中制定的课程、教学实践和学术论文等环节都必须进行考核。
考核分为考试、考查和答辩等形式（学位课程必须进行考试）。
考试成绩按百分制计，考查成绩可按百分制也可按优、良、中、及格、不及格计；学位论文答辩成绩按优秀、良好、中、及格、不及格计。
2、为保证研究生培养质量，在第三学期，对研究生思想政治、业务能力（包括课程学习情况，论文开题情况，实验操作能力等）、身体健康等方面进行全面考核，选优汰劣。
对于学习成绩差、缺乏科研能力和解决实际问题能力、不安心学习及其他不宜继续培养者，终止学习，按有关规定进行学籍处理。
六、学位论文要求
1、硕士研究生必须在导师的指导下独立完成学位论文研究工作。
2、硕士学位论文的选题应具有一定的理论意义和应用价值。
学位论文要求基本概念清楚、立论正确、分析严谨、计算正确、图表清晰、语句通顺，学术上有一定的深度，能反映出作者具有坚实的基础理论、实验技能和系统的专门知识。
3、学位论文中提出的结论和建议，应以研究生自己的科研、实验或计算结果为依据，并在某一方面有新的见解。
与他人合作或在前人基础上继续进行研究的课题，必须在论文中明确标注。
4、学位论文应遵守《江南大学研究生学术道德规范管理条例》，严禁各种违反学术道德的学术不端行为，如有违反管理规定，学校将根据相关条例规定进行处罚。
七、论文答辩及学位授予
1、硕士研究生完成培养方案所规定课程学习，达到规定学分，成绩合格（其中领域主
干课平均成绩必须达到70分），在导师的指导下，独立完成学位论文。
2、论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等形式。
3、硕士研究生除要完成学位论文以外，导师可以要求有条件的研究生以第一作者身份或第二作者（导师为第一作者），以江南大学为责任作者单位，正式发表（含录用）1篇与课题相关的研究论文。
4、评审与答辩
（1）学位论文的评审应着重考察研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力，审查学位论文工作的技术难度和工作量。
（2）学位论文应至少有2名具有副高及以上职称的专家评阅；答辩委员会应由3～5位专家组成；其中应有来自实际工作部门的专家。
（3）论文答辩或学位评定不通过者，经学院学位评定分委员会同意，在三个月至一年内完成论文修改，可申请再答辩一次。
（4）论文答辩等工作按《江南大学硕士学位授予工作细则》执行。
5、学位授予
完成课程学习及必修环节，成绩合格取得规定学分，按规定完成学位论文并通过学位论文答辩的研究生，由学院学位评定分委员会组织学位评定，做出是否建议授予学位的决定，由校学位评定委员会审核批准授予农业推广硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
本方案从2011级研究生开始执行，由法学院负责解释。