农村与区域发展概论(大纲)
农村与区域发展教材电子档,第一章 概念-区域与规划
第一章概念-区域与规划这一章主要介绍两个概念，即区域和规划。
这两个概念都比较复杂，除理论上的原因外，还因为人们在日常工作中极其普遍地随意使用它们，这就形成了一些误解，以至会混同与其他概念，如规划与计划就容易交换使用。
由于这两个概念是农村区域规划中特别基本的概念，因此，本章着重于通过案例来加深对区域的理解。
学习目标：树立全面的区域意识，理解规划概念的丰富内涵，并能够识别区域特征，为使用区域分析方法打下基础。
要点：通过案例的比较分析明确区域概念内涵的复杂性，特别是对区域整体性特征的把握可为正确使用规划方法打下基础；明确规划思维的框架。
什么是区域意识区域并不是一个举在头上的概念，而是规划者放在心里并将其作为规划过程中的重要框架基础。
区域的整体性特别突出，怎么强调都不过分，但实际情况是无论怎么强调区域的整体性，人们关于区域的重要想法所体现的还是对于区域整体性的忽视，例如，人们总是一厢情愿地去照搬某些区域的发展经验，但结果往往是得不偿失。
一、区域发展的不同表现区域是一个常识性的范式，它处于这样一种状态：人们能够用特别简单的方法定义它，但又觉得不全面，没有意义；如果包含它丰富的内容，人们就会感到很为难，因为无法把这些特征全部包含进去。
在简单理解的情况下，“区域”会被理解为“区”或者一个有界限的“地方”，那么在这种情况下，提出“区域概念”还有什么意义呢？尤其是在研究上，为什么要使用区域概念而不用那些更为日常的名词来代替呢？此外，区位与区域有什么区别呢？以上问题是我们在面对无论是城市或者农村规划时都要思考的，否则，区域方面的分析对于这些地区的管理和规划就不能做出贡献。
要树立区域分析的基本框架，显然这个抽象的问题必须从具体的案例入手才有利于深刻的理解。
案例1-1 广东的崛起广东有悠久的对外交往史，清朝中期（1757年）被作为“一口通商”政策的唯一口岸。
中国改革开放以后，在发展初期，广东的商品大部分是“珠江水、广东粮、岭南衣、粤家电”，进入二十一世纪以来，广东汽车、船舶、石化、ＩＴ、装备工业等重工业产品不断涌现，彻底改变了“广货”的组成格局。
844农村与区域发展概论-华南农业大学
844 农村与区域发展概论 - 华南农业大学华南农业大学 2011 年硕士研究生入学考试自命题《农村与区域发展》考试大纲一、考试性质华南农业大学硕士研究生入学农村与区域发展考试是为招收农业推广类专业硕士研究生而设置的选拔考试。
它的主要目的是测试考生的农村经济相关理论的掌握程度～包括对农村区域与农村经济发展各项内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
考试对象为参加全国硕士研究生入学考试、报考华南农业大学农业推广专业硕士学位的考生适用。
二、考试方式和考试时间农村与区域发展考试采用闭卷笔试形式～试卷满分为150分～考试时间为3小时。
三、试卷结构1.名词解释:占总分的30分左右～内容为基本概念～主要覆盖本门课程的各部分知识点。
2.简述题:占总分的50分左右～主要为各部分的基本原理。
3.论述题:占总分的40分左右～内容覆盖各部分需要理解并运用的知识点。
4.案例分析:占总分的30分左右～理论联系实际分析现实问题。
四、考试内容和考试要求,一,概述考试内容区域、社区、农村社区、经济发展、社会发展、经济增长论、增长极限论、综合发展观、可持续发展观的概念区域的特征农业与农村非农产业之间的相互关系发展与发展观形成与发展考试要求1(理解区域、社区、农村社区、经济发展、社会发展、经济增长论、增长极限论、综合发展观、可持续发展观的概念2(理解农业与农村非农产业之间的相互关系3(掌握发展与发展观形成与发展～区分经济发展与社会发展之间的关系～掌握发展观的演进,二,区域发展理论考试内容平衡发展理论、不平衡发展理论的概念与类型最小努力命题论、低水平陷阱论、大推进论、贫困恶性循环论等理论主要观点梯度推进理论、增长极理论、中心一外围论、“区域1成长”理论等理论主要观点区域发展理论的评价考试要求1.理解平衡发展理论、不平衡发展理论的概念与类型2.理解最小努力命题论、低水平陷阱论、大推进论、贫困恶性循环论等理论主要观点3.掌握梯度推进理论、增长极理论、中心一外围论、“区域成长”理论等理论主要观点4.了解区域发展理论的评价,三,区域发展的条件考试内容自然资源、劳动力、技术条件的概念自然资源的分类及其特性自然资源对区域发展的影响人口对区域发展的影响技术条件对区域发展的影响考试要求1.理解自然资源、劳动力、技术条件的概念2.理解自然资源的分类及其特性3.掌握自然资源对区域发展的影响4.理解人口对区域发展的影响5.掌握技术条件对区域发展的影响,四,区域发展战略考试内容区域发展战略、战略目标、战略重点、战略方针、战略措施的概念区域发展战略的主要内容战略目标、战略重点、战略方针、战略措施之间的关系考试要求1.理解区域发展战略、战略目标、战略重点、战略方针、战略措施的概念2.理解区域发展战略的主要内容3.了解战略目标、战略重点、战略方针、战略措施之间的关系,五,农村人力资源开发考试内容农村人力资源的概念农村人力资源的特点农村人力资源开发农村劳动力转移与扩大就业之间的关系农村劳动力产业转移、农村劳动力区域转移与农业劳动力的城乡转移之间的关系扩大农村就业措施考试要求1.理解农村人力资源的概念2.理解农村人力资源的特点3.了解农村人力资源开发24.掌握农村劳动力转移与扩大就业之间的关系5.掌握农村劳动力产业转移、农村劳动力区域转移与农业劳动力的城乡转移之间的关系6.掌握扩大农村就业措施,六,农村可持续发展考试内容与要求《中国2l世纪议程》中的可持续发展目标中国农村可持续发展目标我国农村的现状我国农村可持续发展目标应遵循的基本原则我国农村可持续发展目标的框架考试要求1.理解《中国2l世纪议程》中的可持续发展目标2.了解中国农村可持续发展目标3.了解我国农村的现状4.掌握我国农村可持续发展目标应遵循的基本原则5.掌握我国农村可持续发展目标的框架,七,农村社会发展考试内容与要求当前中国农村的人口问题解决中国农村人口问题的对策措施中国农村教育存在的问题农村教育政策措施贫困的含义及测量贫困线的确定农村扶贫工作存在的问题中国的扶贫目标及扶贫方式的选择社会保障制度的含义与功能社会保障的内容我国农村社会保障制度的现状与问题我国农村社会保障体制建设的政策选择考试要求1.理解当前中国农村的人口问题2.掌握解决中国农村人口问题的对策措施3.了解中国农村教育存在的问题4.掌握农村教育政策措施5.理解贫困的含义及测量6.了解贫困线7.理解社会保障制度的含义与功能8.掌握社会保障的内容9.理解我国农村社会保障制度的现状与问题10.掌握我国农村社会保障体制建设总体思路、建设重点～以及建立农村社会保障体系的原则,八,农村城市化与社会现代化考试内容与要求农村城市化的涵义中国农村城市化的途径与模式农村社会现代化涵义和特征农村社会现代化与农村城市化的相互关系我国农村社会现代化的战略措施3考试要求1.理解农村城市化的涵义2.掌握中国农村城市化的途径与模式3.理解农村社会现代化涵义和特征4.掌握农村社会现代化与农村城市化的相互关系5.掌握我国农村社会现代化的战略措施4。
农村与区域发展概论
1.社区——由一定区域内人们组成各种社会群体和组织进行社会生活的社会有机体。
2.农村社区——农村社会区域共同体，是以主要从事农业为特征的居民聚集在一定区域内，具有一定社会组织、社会制度、活动中心、认同意识的人群共同体。
3.简述农村非农产业发展对农业的促进作用（意义）。
农村社区的非农产业获得一定发展以后，就可能对当地农业产生积极的促进作用：首先，非农产业的发展为剩余劳动力提供了就业机会，也为其他剩余生产资料提供了更加充分利用的可能性，从而提高了当地社区资源配置的效率，增加了当地社区及其成员的收入。
其次，在相当数量的剩余劳动力转入非农产业以后，继续从事农业生产的劳动力可以扩大人均生产规模，提高从事农业生产本身获得的收入。
再次，农村非农产业的发展可以加速农产品市场的发展。
4．什么是经济发展?经济增长与经济发展的关系如何?经济发展一个国家或地区在国民生产总值及人均国民收入不断增长的基础上，人们生活水平有所提高，低下的劳动生产率逐步上升，人口压力有所减轻，严重的失业状况有所缓和，农业在国民经济中的比重逐步缩小，工业化进程逐步加快等等经济结构不断变动与优化的过程。
经济增长与经济发展的关系：一般认为，经济增长的含义较窄，通常指纯粹意义上的生产增长，而经济发展的涵义较宽，除了生产数量的增长，还包括经济结构和某些制度的变化，经济增长的结果不一定是经济发展，可能出现“有增长”而“无发展”的结果。
产出的增长、经济规模的扩大进而导致经济系统结构的优化，才是经济的发展。
但这并不是说，可以离开经济增长而谈发展。
但经济增长仅仅指量的变化，而经济发展则是指量与质的共变。
5.社会发展——以经济发达国家为代表的观点是：社会发展是旨在消除由于经济的高度发展而导致的各种负面的社会效果，从而促使社会各系统的功能得到加强。
我国学者认为，社会发展是随着经济发展而导致社会结构与功能的不断优化与强化的过程。
6．简述经济发展与社会发展的关系（区别与联系）。
第一讲农村区域与发展
区域发展规划概述一、相关概念区域：特定的空间地理范围区域在区域规划和区域经济学中的特定内涵①不是单纯从事某项活动的小区②拥有多种类型的资源，可以进行多种生产性和飞非生产性社会经济活动的一片相对较大的空间范围。
（下限：县城或者比较大的乡镇）一般指一国范围内特定的区域、跨国界的特定区域。
弗朗索瓦佩鲁，法国经济学家统计学上同一或均质的经济空间计划经济空间或政策运用的空间势力场空间布德维尔①均值区域：某一区域其区内各变量一致性最大而区际分异最大。
②极化区域：地理空间中地方花的异质、连续的地域其不同部分通过围绕区域增长极相互关联而相互依存。
③计划区域：实际存在的管理区域，她为一定的管理目的而创造，是政府计划、政策的实施地区。
综上区域就是按一定的标准划分的、连续的有限空间范围、是具有自然、经济或社会特征的某一方面或几个方面的同性质的地域单位。
2、区域发展规划的含义广义：包括区际规划和区内规划狭义：区内规划中国：具有时间和空间的范围内经济和社会发展等方面所做的总体部署。
3、区域发展规划的基本内涵①从对象和目的看：综合协调社会在生产的各个环节，确定最适当的结构比例与发展速度，最优化的资源配置与生产力布局，进而获得经济、社会、生态等多种条件下的最佳成果。
使区域经济持续快速稳定增长、自然资源得到永续开发利用、社会发展不断进步、生态环境不断改善，最终实现区域、人口、资源、环境与经济社会发展的高度统一（PRED）②从隶属关系上看：区域规划包括：区域开发规划：侧重于资源开发和新区开发区域建设规划：物质实体具体（选址）计划区域发展规划：区域规划的核心组成部分，不仅包括区域开发规划和区域建设规划，还包括各种非物质实体的规划，是区域开发与建设规划的最终成果。
③从规划演变趋势上看：呈现出区域发展规划到区域建设规划到区域经济发展规划（目前重点）再到区域社会发展规划（长期奋斗目标）的总体趋势。
二区域发展规划的性质和理念1、区域发展规划的性质高度综合性、很强区域性、突出战略性、相当政策性2、区域发展规划的理念整体协调发展理念、城乡一体化理念、可持续发展理念、以人为本理念。
农村发展概论2
农村发展概论2第一章绪论第一节发展问题的提出及其演化一、发展问题的提出：1、人类的前文明阶段：人类几十万至三百万多年的发展历史中有99%处于此阶段：无发展可言2、农业生活方式时期：增长和发展没能成为这并不算短时期人们关注的主题原因：①人们的思想被宗教、神权、经验主义所控制②鼓励发展把科学和技术隔离开来 3、资本主义时期：发展和资本主义是同步出现的二、发展问题的演化 1、西方的工业化1）工业化在欧洲核心地区取得巨大成就2）发展的特征：发展简单化，把发展等同于经济增长 2、第二次世界大战之后1) 第三世界的国家开始致力于自己国家的发展 2) 实质是走“西化”“美国化”的道路 3) 产生了许多新的社会问题 4) 人们开始对工业化反思，进而形成了发展经济学等3、二十世纪70年代后1）可持续发展的实践，参与式发展理论，性别发展理论等的形成三、人类社会不同发展阶段的的分类和特点 1、前发展阶段（1）时间尺度，约一万年以前（2）空间尺度：个体范围或部落范围（3）哲学思考：低智状态（4）对自然的态度：自然拜物主义（5）经济水平：融于天然食物链中 2、低发展阶段（1）时间尺度，农业革命以后（约一万年开始）（2）空间尺度：区域范围或国家范围（3）哲学思考：“追求”是什么？（4）对自然的态度：自然优势主义（天定胜人）（5）经济水平：初级水平（农业为主） 3、高级发展阶段（1）时间尺度：工业革命后（1750年左右）（2）空间尺度：国家或洲际范围（3）哲学思考：“追求”为什么？（4）对自然的态度：人文优势主义（人定胜天）（5）经济水平：高级水平（工业和服务业为主） 4、可持续发展阶段（1）时间尺度：信息革命以后（最近50年）（2）空间尺度：洲际范围或全球范围（3）哲学思考：“追求”将要发生什么？（4）对自然的态度：天人互补协同（天人和谐）（5）经济水平：优化水平（知识、经济与第三产业为主）第二节农村发展学内容、研究对象与研究方法一、发展的基本内涵（一）发展概念的产生生物学概念：生物个体从小到大，从不成熟到成熟的发展过程（二）不同学科对发展概念的注释1、发展经济学：经济增长≠发展，发展包括经济增长，教育程度、分配状况以及社会生活的改善等2、发展社会学：发展是一个国家或社会有落后的不发展状态向先进的发展状态的过度和转化 3、发展人类学：人的发展包括人自身的发展，一切以人为指标 4、发展哲学：发展是指事物由小到大，由简到繁，由低级到高级、由旧质到新质的运动变化过程 5、发展学：是指经济、社会、文化、政治、法律、人力、知识、技术、资源、环境等领域的全面进步和协调、可持续发展二、农村发展的基本内涵：农村发展：指依据农村区域的资源潜力，确定综合发展目标并形成发展战略，充分利用有效地方法和手段，引导农村人口在经济、社会、文化、政治、环境等多方面实现区域可持续发展的过程。
912农村与区域发展概论
2015年专业学位硕士研究生招生考试大纲（农村与区域发展概论）学科、专业：农村与区域发展（095110）
一、概述
1、区域与社区
2、农业和农村非农产业
二、发展与发展观
1、平衡发展理论
2、不平衡发展理论
3、区域发展理论的评价
三、区域发展条件
1、自然资源
2、人口与劳动力
3、技术条件
四、区域发展战略
1、区域发展战略的概念
2、区域发展战略的主要内容
五、农村人力资源开发
1、农村人力资源开发的含义及特点
2、农村劳动力转移与扩大就业
六、农村与可持续发展
1、《中国21世纪议程》中的可持续发展目标
2、中国农村可持续发展目标
七、农村社会发展
1、农村人口
2、农村教育
3、农村扶贫
4、农村社会保障
八、农村城市化与社会现代化
1、农村城市化
2、农村社会现代化
参考书目：《农业经济学》，朱道华主编，中国农业出版社，第四版，2003。
农村发展概论
农村发展概论摘要：近年来，以实施乡村振兴战略为总抓手，以推进农业供给侧结构改革为主线，以提升产业水平、实现精准脱贫为主攻方向，着力培育新动能、打造新业态、扶持新主体、拓宽新渠道，加快推进农业转型升级，促进生态富硒循环农业发展，加快农村一、二、三产业融合，全面深化农村改革，实现了农民增收、农业增效和农村经济平稳较快增长。
关键词：乡村振兴；农民增收；农业产业化1农业、农村经济发展形势1.1经济平稳增长近几年，农业、农村经济形势呈现“总体平稳、活力增强、质效提升”的良好态势，经济发展的协调性和稳定性进一步增强。
一是在中央和地方政府一系列鼓励创业政策的推动下，外出务工人员获得更多就业机会和良好的创业环境，非农工资收入水平得到进一步提高。
二是脱贫攻坚工作不断推进，加快了优势产业发展。
通过产业带动，扩大了农村劳动力转移就业空间，引导农村富余劳动力就地就近就业，让农户特别是贫困户真正参与到产业经营、融入到经济活动，实现了“把人留住、产业发展、增收致富”的良性循环。
三是乡村振兴战略全面实施，加快了农村一、二、三产业融合。
发展优质高效绿色农业，实行“产、加、销”一体化运作，延长农业产业链条，让农民更多分享二、三产业增值收益。
城乡居民生活水平差距持续缩小，农民获得感显著提升，农村社会稳定和谐。
1.2产业化经营水平不断提高大力实施“十百千万”新型经营主体培育工程，促进了家庭经营、集体经营、合作经营和企业经营联合互动，实现了一、二、三产业融合发展。
截至目前，共培育市级龙头企业10家，累计达到54家；累计认定家庭农场167个，其中省级示范农场14个，市级示范农场48个，家庭农场已成为引领适度规模经营的生力军；累计培育合作社1830个，其中国家级示范社4个、省级示范社17个、市级以上示范合作社73个，入社3.4万户，占到农户总数的17%，合作社经济实力、发展活力和带动能力显著增强。
1.3产业脱贫取得实质性进展结合区域实际，规划布局6条产业发展线路图，重点发展畜牧、茶叶、魔芋、核桃、蔬菜等5大特色主导产业及其他优势小众产业。
农村与区域发展概论复习资料
农村区域发展概论复习资料一、名词解释1、区域：用某项指标或某几个特定指标的结合，在地球外表划分出具有一定范围的连续而不别离的单位。
2、社区：即它是由一定区域内人们组成各种社会群体和组织进行社会生活的社会有机体。
3、农村社区：是农村社会区域共同体，是以主要从事农业为特征的居民聚集在一定区域内，具有一定社会组织、社会制度、活动中心、认同意识的人群共同体。
4、经济发展：一个国家或地区在国民生产总值及人均国民收入不断增长的基础上，人们生活水平有所提高，低下的劳动生产率逐步上升，人口压力有所减轻，严重的失业状况有所缓和，农业在国民经济中的比重逐步缩小，工业化进程逐步加快等等经济结构不断变动与优化的过程。
5、社会发展：旨在消除由于经济的高度发展而导致的各种负面的社会效果，从而促使社会各系统的功能得到加强。
6、经济增长论：它把发展仅仅看作是一种经济现象，片面追求经济的增长，把经济增长看作是社会发展的核心问题，而无视发展的其他方面。
7、增长极限论：人口增长、粮食供给、资本投资、环境污染和资源耗竭是影响经济增长的5个主要因素，这五种因素的共同特点是它们的增长都是指数增长。
8、综合发展观：它强调经济发展与社会发展是同一发展的两个方面，经济发展是社会其他方面发展的物质基础，社会发展是经济发展的重要保证；还强调发展应当是整体的、综合的、内生的。
9、可持续发展：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。
10、平衡发展理论：在产业发展方面、区域间或区域内部各地区间基本保持同步与平衡发展。
11、不平衡发展：根据区域经济发展的客观规律并针对平衡发展存在的问题，强调不发达地区不具备产业和地域全面增长的资金和其他资源12、区域发展战略：对区域整体发展的分析、判断而作出的重大的、具有决定全局意义的谋划。
13、贫困恶性循环论：资本缺乏是阻碍不发达国家经济增长和发展的关键因素，是由投资诱力不足和储蓄能力太弱造成的，而这两个问题的产生又是由于资本供给和需求两方面都存在恶性循环。
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3．掌握发展与发展观形成与发展，区分经济发展与社会发展之间的关系，掌握发展观的演进
（二）区域发展理论
考试内容
平衡发展理论、不平衡发展理论的概念与类型最小努力命题论、低水平陷阱论、大推进论、贫困恶性循环论等理论主要观点梯度推进理论、增长极理论、中心一外围论、“区域成长”理论等理论主要观点区域发展理论的评价
考试要求
1.理解平衡发展理论、不平衡发展理论的概念与类型
2.理解最小努力命题论、低水平陷阱论、大推进论、贫困恶性循环论等理论主要观点
3.掌握梯度推进理论、增长极理论、中心一外围论、“区域成长”理论等理论主要观点
4.了解区域发展理论的评价
（三）区域发展的条件
考试内容
自然资源、劳动力、技术条件的概念自然资源的分类及其特性自然资源对区域发展的影响人口对区域发展的影响技术条件对区域发展的影响
考试要求
1.理解《中国2l世纪议程》中的可持续发展目标
2.了解中国农村可持续发展目标
3.了解我国农村的现状
4.掌握我国农村可持续发展目标应遵循的基本原则
5.掌握我国农村可持续发展目标的框架
（七）农村社会发展
考试内容与要求
当前中国农村的人口问题解决中国农村人口问题的对策措施中国农村教育存在的问题农村教育政策措施贫困的含义及测量贫困线的确定农村扶贫工作存在的问题中国的扶贫目标及扶贫方式的选择社会保障制度的含义与功能社会保障的内容我国农村社会保障制度的现状与问题我国农村社会保障体制建设的政策选择
考试要求
1.理解农村人力资源的概念
2.理解农村人力资源的特点
3.了解农村人力资源开发
4.掌握农村劳动力转移与扩大就业之间的关系
5.掌握农村劳动力产业转移、农村劳动力区域转移与农业劳动力的城乡转移之间的关系
6.掌握扩大农村就业措施
（六）农村可持续发展
考试内容与要求
《中国2l世纪议程》中的可持续发展目标中国农村可持续发展目标我国农村的现状我国农村可持续发展目标应遵循的基本原则我国农村可持续发展目标的框架
4.案例分析：占总分的30分左右，理论联系实际分析现实问题。
考试内容和考试要求
（一）概述
考试内容
区域、社区、农村社区、经济发展、社会发展、经济增长论、增长极限论、综合发展观、可持续发展观的概念区域的特征农业与农村非农产业之间的相互关系发展与发展观形成与发展
考试要求
1．理解区域、社区、农村社区、经济发展、社会发展、经济增长论、增长极限论、综合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展观、可持续发展观的概念
考试要求
1.理解当前中国农村的人口问题
2.掌握解决中国农村人口问题的对策措施
3.了解中国农村教育存在的问题
4.掌握农村教育政策措施
5.理解贫困的含义及测量
6.了解贫困线
7.理解社会保障制度的含义与功能
8.掌握社会保障的内容
9.理解我国农村社会保障制度的现状与问题
10.掌握我国农村社会保障体制建设总体思路、建设重点，以及建立农村社会保障体系的原则
考试要求
1.理解区域发展战略、战略目标、战略重点、战略方针、战略措施的概念
2.理解区域发展战略的主要内容
3.了解战略目标、战略重点、战略方针、战略措施之间的关系
（五）农村人力资源开发
考试内容
农村人力资源的概念农村人力资源的特点农村人力资源开发农村劳动力转移与扩大就业之间的关系农村劳动力产业转移、农村劳动力区域转移与农业劳动力的城乡转移之间的关系扩大农村就业措施
考试要求
1.理解自然资源、劳动力、技术条件的概念
2.理解自然资源的分类及其特性
3.掌握自然资源对区域发展的影响
4.理解人口对区域发展的影响
5.掌握技术条件对区域发展的影响
（四）区域发展战略
考试内容
区域发展战略、战略目标、战略重点、战略方针、战略措施的概念区域发展战略的主要内容战略目标、战略重点、战略方针、战略措施之间的关系
窗体顶端
华南农业大学2017年硕士研究生入学
《农村与区域发展概论（844）》考试大纲
命题方式
招生单位自命题
科目类别
初试
满分
150
考试性质
华南农业大学硕士研究生入学农村与区域发展考试是为招收农业推广类专业硕士研究生而设置的选拔考试。它的主要目的是测试考生的农村经济相关理论的掌握程度，包括对农村区域与农村经济发展各项内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。考试对象为参加全国硕士研究生入学考试、报考华南农业大学农业推广专业硕士学位的考生适用。
考试方式和考试时间
农村与区域发展考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为3小时。
试卷结构
1.名词解释：占总分的30分左右，内容为基本概念，主要覆盖本门课程的各部分知识点。
2.简述题：占总分的50分左右，主要为各部分的基本原理。
3.论述题：占总分的40分左右，内容覆盖各部分需要理解并运用的知识点。
（八）农村城市化与社会现代化
考试内容与要求
农村城市化的涵义中国农村城市化的途径与模式农村社会现代化涵义和特征农村社会现代化与农村城市化的相互关系我国农村社会现代化的战略措施
考试要求
1.理解农村城市化的涵义
2.掌握中国农村城市化的途径与模式
3.理解农村社会现代化涵义和特征
4.掌握农村社会现代化与农村城市化的相互关系
5.掌握我国农村社会现代化的战略措施
备注
窗体底端