成都参加新教育年会学习心得体会.docx
关于参加新教育的感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经参加了新教育学习已经一段时间了。
这段时间里，我在新教育的熏陶下，收获颇丰，感悟良多。
在此，我想以一篇感言，记录下这段难忘的经历。
一、新教育的理念让我耳目一新新教育，顾名思义，就是创新的教育。
它以培养学生全面发展为目标，注重学生个性化成长，强调学生自主学习和实践能力的培养。
在新教育的理念下，我看到了教育的未来，感受到了教育的魅力。
1. 以学生为中心新教育强调以学生为中心，关注学生的个性需求，尊重学生的主体地位。
在学习过程中，教师不再是知识的灌输者，而是引导者和帮助者。
这种教育方式让我感受到了平等、尊重和关爱，使我更加自信、勇敢地面对学习和生活。
2. 注重实践与创新新教育倡导学生积极参与实践，通过动手操作、合作探究等方式，培养学生的创新意识和实践能力。
在新教育课堂上，我学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，这使我受益匪浅。
3. 融入生活，关注社会新教育注重将教育与生活相结合，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
在新教育活动中，我参加了许多社会实践活动，如环保宣传、关爱留守儿童等，这些活动让我更加了解社会，关注民生。
二、新教育课堂让我受益匪浅新教育的课堂，充满了活力和创意。
在这里，我学会了如何自主学习、合作探究，提高了自己的综合素质。
1. 课堂氛围轻松愉快在新教育课堂上，教师不再是一本权威的“教本”，而是与学生共同探索知识的伙伴。
课堂上，学生们可以自由发言、质疑，教师会耐心解答，营造了一个轻松愉快的氛围。
2. 教学方法灵活多样新教育课堂采用了多种教学方法，如小组合作、角色扮演、案例分析等。
这些教学方法使我能够更好地理解和掌握知识，提高了我的学习效率。
3. 培养了我的自主学习能力在新教育课堂上，教师会引导学生自主探究，寻找答案。
这种学习方式让我学会了如何独立思考，提高了我的自主学习能力。
三、新教育活动让我成长新教育不仅体现在课堂教学中，还体现在丰富多彩的活动中。
2024年参加新教育培训心得体会(2篇)
2024年参加新教育培训心得体会深秋的____，层林尽染是一种美;著名教育家朱永新先生倡导的新教育实验在这片土地上生根发芽，散发着光和热，温热了这座城市。
教育是____的一张名片，新教育就是____的一块金石，更是素质教育的一面旗帜。
在____的四天学习，让我的内心受到感染，受到触动，受到震撼。
新教育实验唤醒了沉睡的状态，擦亮了内心的朦胧，点燃了我心中的教育热情。
静静聆听新教育的声音，接受着新教育理念的洗礼，新教育的种子埋进我的心间，努力地汲取营养，努力生长。
新教育实验是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，一个以教师发展为起点，以十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
通过学习新教育专家、特级教师吴建英的主题报告《新教育阶梯阅读课程的研发与实践》和____育才小学黄莺莺的《永阅读点亮童心》书香校园叙事，让我这位普通的小学语文教师越发地意识到阅读的重要性，感受到肩负的重任。
儿童阅读，是一项“花的事业，根的工程”。
我们要无限相信书籍的力量，用一身书卷味去唤醒儿童的阅读需要，用一路书香温润儿童的精神成长。
所以营造书香校园是新教育理念的核心之一。
营造书香校园就是创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书生活，使学校成为传承优秀文化的阵地、师生共同成长的乐园。
朱永新教授说，一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。
阅读史教育的最重要活动。
我们要在践行新教育实验的过程中，注重阅读对学生的滋养，主要通过“晨诵、午读、暮省”形式，让孩子每天能浸润在中外经典书香里，在阅读中感受快乐，养成受益终身的阅读习惯。
学校可以通过建设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式。
作为教师，要努力创设浓郁的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，是阅读成为伴随人终生的生活方式。
2024年新教育学习心得体会模版(3篇)
2024年新教育学习心得体会模版随着科技的不断进步和社会的快速发展，教育领域也在不断改革创新，2024年的教育已经与以往有了很大的不同。
作为一名学习者，我在新教育模式下的学习中有了很多新的体会和心得，现在我将和大家分享一下。
首先，新教育模式下的学习更注重个性发展。
过去，传统的教育教导的是一刀切的知识，学生们在学习中缺少个性发展的机会。
而到了2024年，学习者的个性化发展获得了更大的重视。
学校开始更多地注重培养学生的创造力、思维能力和问题解决能力，提倡学生独立思考和自主学习。
在学习过程中，老师会根据每个学生的兴趣和特长来进行指导和辅导，给予他们更多的发展空间。
这样一来，学生们更有动力去学习，也能在学习中找到自己的兴趣所在，从而更好地发挥自己的潜力。
其次，新教育模式下的学习更加注重实践和应用。
传统教育中，学生们往往只是被动地接受知识的灌输，缺少实际操作的机会。
而到了2024年，学校更加注重实践和应用能力的培养。
学生们在学习中会有很多实验、实训和实践课程，让他们能够将理论知识应用到实际中去，提高解决问题的能力。
此外，学生们还会有更多的社会实践机会，比如到企业实习、参与社区活动等，让他们能够更好地了解社会，培养社会责任感和实践能力。
再次，新教育模式下的学习更加注重综合素质的培养。
过去，学生们的学习主要以考试成绩为导向，只注重知识积累而忽略了其他方面的发展。
而到了2024年，学校开始更加注重学生综合素质的培养，包括艺术、体育、社交等多个方面。
学生们会有更多的机会参加各种艺术、体育和社交活动，培养他们的兴趣爱好和社交交往能力。
此外，学校还注重培养学生的领导能力、组织协调能力和团队合作能力，让他们能够在团队中发挥自己的作用，为社会做出贡献。
最后，在新教育模式下，学习的方式也发生了很大的改变。
过去，学生们主要通过纸质书籍来获取知识，学习的方式比较单一。
而到了2024年，学习的方式变得更加多样化。
学校采用了更多的科技手段，如虚拟现实、人工智能等，让学生们能够更加生动地学习。
2024年教师新教育年会学习体会
2024年教师新教育年会学习体会2024年的教师新教育年会给我留下了深刻的印象。
在这次盛会上，我与全国各地优秀教育工作者交流了经验，听取了专家学者的讲座，参与了多样化的讨论和研讨活动。
在这次年会上，我学到了很多新的教育理念和方法，也对自己的教育教学工作有了更深入的思考和认识。
下面是我对这次年会的学习体会。
首先，教育的目标必须是培养学生的创造力和创新思维能力。
在与来自各个地方的教师们交流中，我发现他们纷纷强调培养学生的创造力和创新思维能力，而不仅仅是灌输知识。
他们认为，教育的目标应该不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。
为了实现这个目标，我们需要创新教学方法，引导学生做更多的探究和实践，培养他们的创造力和创新思维。
在未来的教育教学中，我会更加注重培养学生的创新能力，让他们学会思考和解决问题。
其次，个性化教育是未来教育的发展趋势。
在这次年会上，个性化教育成为了热门话题。
越来越多的教育工作者开始重视学生的个性差异，并根据学生的兴趣、能力和需求进行差异化的教学。
个性化教育能够更好地满足学生的学习需求，提高学习的积极性和主动性。
因此，我认为在未来的教育教学中，个性化教育应该得到更多的关注和推广。
我会根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能够得到个性化的教育。
再次，跨学科教育是培养学生综合素养的重要途径。
在年会的讲座和研讨中，多位专家学者强调了跨学科教育的重要性。
他们认为，随着社会的发展和变化，学科间的融合与交叉愈发重要。
培养学生的综合素养需要跨学科的教育和研究，而不仅仅是局限在某一个学科领域。
因此，我会在未来的教育教学中更加注重跨学科的教育，引导学生跨越学科边界，探索问题的多个方面，培养他们的综合素养和创新能力。
最后，教育要与科技紧密结合，发挥科技在教育中的积极作用。
在年会上，我了解到了很多当下正在发展的教育科技和教学工具。
这些科技不仅可以提供丰富的学习资源和内容，还可以提供个性化的学习支持和反馈。
新教育年会工作心得体会
时光荏苒，转眼间，新教育年会已经圆满落下帷幕。
在这场盛会中，我有幸聆听到了各位专家、学者的精彩讲座，观摩了各学校的优秀教学成果，收获颇丰。
以下是我对新教育年会工作的一些心得体会。
一、深化对新教育理念的认识新教育年会让我更加深刻地认识到新教育理念的核心价值。
新教育倡导以人为本，关注学生的全面发展，强调教育与社会、家庭、学校三位一体。
通过年会，我深刻体会到，作为一名教育工作者，我们要始终把学生放在首位，关注他们的身心健康，激发他们的潜能，帮助他们成为具有独立思考、创新精神和实践能力的人。
二、提升教育教学水平年会期间，我观摩了多所学校的教学成果展示，感受到了他们在教育教学方面的创新与突破。
这些成果让我认识到，在新教育理念的引领下，我们要不断探索新的教学方法，提高教育教学质量。
同时，我也要反思自己的教育教学实践，努力改进教学方法，关注学生的个性化需求，让每一个学生都能在课堂上得到充分发展。
三、加强家校合作新教育年会强调了家校合作的重要性。
在年会期间，我了解到许多学校在加强家校合作方面取得了显著成效。
我认为，家校合作是促进学生健康成长的关键。
我们要充分利用家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与交流，共同为学生的成长创造良好的环境。
四、注重教师队伍建设年会期间，多位专家、学者分享了关于教师队伍建设的心得体会。
我认识到，教师是教育事业的中坚力量，我们要注重教师的培养与发展。
一方面，我们要提高教师的业务水平，让他们具备扎实的教学功底；另一方面，我们要关注教师的心理健康，为他们提供良好的工作环境，激发他们的工作热情。
五、坚定教育信念年会让我更加坚定了从事教育事业的信念。
作为一名教育工作者，我们要时刻牢记自己的使命，为学生的成长付出辛勤努力。
同时，我们要保持对教育的热爱，不断提升自己的专业素养，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
总之，新教育年会让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将以年会为契机，不断学习、反思、实践，努力提升自己的教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
参加教学年会心得体会
时光荏苒，转眼间又到了一年一度的教学年会。
我有幸参加了这次盛会，感受到了浓厚的学术氛围和老师们对教育教学工作的热情。
在这次年会中，我收获颇丰，以下是我对这次年会的几点心得体会。
一、更新教育观念，紧跟时代步伐随着科技的飞速发展，教育行业也在不断变革。
在这次年会中，我深刻认识到，作为一名教师，必须紧跟时代步伐，更新教育观念。
我们要学会运用现代教育技术，提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
二、学习先进经验，提升自身素质教学年会为我们提供了一个学习交流的平台。
在这次年会中，我聆听了多位优秀教师的精彩讲座，学习了他们在教育教学工作中的先进经验。
这些经验为我今后的教学工作提供了有益的借鉴，使我受益匪浅。
同时，我也认识到，要想成为一名优秀的教师，必须不断提升自身素质，包括教育教学能力、科研能力、沟通能力等。
三、加强团队协作，共同进步在教学过程中，我们经常会遇到各种困难和问题。
在这次年会中，我深刻体会到，团队协作的重要性。
只有团结一致，共同努力，才能克服困难，取得更好的成绩。
在今后的工作中，我要加强与同事们的沟通交流，共同探讨教育教学问题，共同进步。
四、关注学生心理健康，促进学生全面发展在这次年会中，我了解到，学生的心理健康问题越来越受到关注。
作为一名教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习、生活、心理等方面的问题。
同时，要注重培养学生的综合素质，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
五、提高自身科研能力，推动教育教学改革教育教学改革是教育发展的必然趋势。
在这次年会中，我认识到，提高自身科研能力是推动教育教学改革的关键。
我们要关注教育教学中的热点、难点问题，积极开展教育教学研究，为教育教学改革提供理论支撑和实践指导。
六、传承优秀文化，弘扬民族精神在教学工作中，我们要注重传承优秀文化，弘扬民族精神。
2024年新教育学习心得体会范文(2篇)
2024年新教育学习心得体会范文教育是一个人的成长过程中非常重要的环节，对于每个人来说，教育都不仅仅是为了学习知识，更是培养个人的综合素质和能力。
在过去的一段时间里，我参加了新教育学习，这给我留下了深刻的印象和体会。
下面，我将结合自己的学习经历和体会，谈谈我对新教育的理解和感悟。
首先，新教育注重培养学生的创新能力和思维能力。
在传统的教育模式下，学生往往被动地接受知识，缺乏独立思考和创新能力。
而新教育强调学生的主动学习和探究精神，通过引导学生思考和解决问题，培养学生的思维能力和创新意识。
在我的学习过程中，我参加了一些项目和实践活动，例如小组合作、课堂讨论和实践实践等。
通过这些活动，我学会了主动思考问题、寻找问题的解决方案，并且在实践中不断地改进和创新。
这不仅提高了我的专业技能，也培养了我的团队合作和创新意识。
其次，新教育注重培养学生的社会责任感和道德素养。
在传统的教育模式下，学生往往注重个人的成绩和竞争，忽视了社会责任和道德观念的培养。
而新教育提倡学生从社会实践中学习，并注重培养学生的社会责任感和道德素养。
在我的学习过程中，我们有机会去参观社会机构和企业，了解他们的运作和社会责任。
同时，我也参加了一些公益活动，例如义务劳动和社区服务等，通过这些活动我学会了关心他人、尊重他人，并且通过自己的行动来贡献社会。
这些经历让我意识到作为一个人，我们不仅要追求自己的利益，更要关心社会和他人的需求。
再次，新教育注重培养学生的自主学习和终身学习能力。
在传统的教育模式下，学生往往被动地接受知识，缺乏自主学习和终身学习的能力。
而新教育强调学生的主动学习和学习能力的培养，在我的学习过程中，教师们鼓励我们自主学习，并提供了一系列的资源和工具来支持我们的学习。
在课程中，我们有机会自由选择学习内容和学习方式，并且通过项目和实践活动来应用和巩固所学内容。
通过这些学习方式，我不仅学到了知识，而且培养了自主学习的能力和兴趣，也激发了我对终身学习的渴望。
新教育培训会心得体会
新教育培训会心得体会在参加新教育培训会的过程中，我收获了许多宝贵的经验和知识，对于教育的理念和方法有了更深入的了解。
下面我将就此进行详细的心得体会。
首先，在新教育培训会上，我了解到传统教育和新教育的区别和发展趋势。
传统教育注重知识的传递和学生的考试成绩，而新教育更加关注学生的个性发展、创造力和社交能力的培养。
新教育通过培养学生的自主学习能力、批判思考能力和团队合作精神来提升学生的综合素养。
这使我开始重新思考自己的教学方式和方法，努力将新教育理念融入到自己的教学实践中。
其次，新教育培训会提供了丰富多样的教学案例和方法，让我感受到了新教育的魅力和影响力。
在会议上，讲师分享了许多成功的案例，这些案例让我看到学生在新教育环境下取得的进步和成就。
例如，一位老师采用游戏化教学的方法，激发学生的学习兴趣和主动性，学生的成绩明显提高。
另外，还有一位老师采用项目制学习的方式，让学生通过实践解决现实问题，培养学生的创新精神和实践能力。
这些案例给了我很大的启示，我决定在自己的教学实践中尝试一些新的方法，以激发学生的学习兴趣和潜能。
第三，新教育培训会提供了与各个领域的教育从业者交流的机会。
在会议期间，我结识了来自不同学校和地区的教师和教育工作者。
通过他们的经验分享和互相交流，我了解到不同地区的教育环境和问题，并且学习到了更多的教学方法和技巧。
这种交流不仅扩大了我的视野，还为我提供了许多有用的资源和信息。
与他们的交流也启发了我对教育的深思和反思，使我能够更好地应对教室里的挑战和问题。
除了以上的经验和收获，我还意识到，作为一名教师，自我学习和不断更新自己的知识和能力是非常重要的。
教育的形式和需求在不断变化，我们也需要与时俱进，不断更新自己的教育理念和方法。
通过参加新教育培训会，我明白了自己的不足和可以改进之处，我会积极学习和应用新的教学理念和方法，以更好地服务于学生的发展和成长。
综上所述，新教育培训会给了我很大的启发和帮助。
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我很荣幸能参加这次新教育年会，能跟教育局领导和进修学校的领导以及来自全县的新教育学校的各位校长，还有全县的优秀骨干教师一起参会，真的感到很幸福，这也是对我个人成长的鼓励。
而我却是一个来自新教育学校的普通教师，我之所以能参加第十八届新教育年会，是因为我申请的新教育先进个人材料----我在新教育实验的路上摸索前行，被新教育研究院认可。
通过这次参会，听到来自一线教师的教育叙事，我真正明白了新教育是落地有声的教育，是一步一个脚印，留下深深足迹的教育。
我们要学会积累，记录我们生活中的平凡小事，用心做教育，通过那个记录这些生活中的小事反思我们的行为，我们才能更快地成长，这些来自一线教师的故事，无不说明他们是在用心做教育，生活中处处是教育资源，我们要用心去做，根据自身条件，寻找适合学校的校本课程，生活处处是学问，看你用心没用心，用心了就能找出适合的本校校本课程。
让学生在玩中学到知识，体验学习的快乐和幸福。
通过听这些优秀骨干教师的叙事，我深深体会到新教育研究院对我们提交上去的这些材料进行了认真地分析和研究，绝对不是凭空想想，随随便便胡乱挑选的，而是经过讨论分析研究过的这老师也是非常优秀的。
而我所提交的这份材料正好把我们学校如何走新教育的路真实的再现出来，我们学校的特色是“培养卓越口才”，而我这学期担任我校的校园之声广播站的主持人，培养了一批优秀的小播音员，播音的内容又来自学生的稿件，谁的稿件一旦被采用又可以激发其他学生的写作积极性，这样既培养了学生的卓越口才，又锻炼了学生的写作能力。
还有我们学校的微作文教学课题的研究过程，弥补了作文教学的难题。
不过，我们做的还不够好，我们只是在新教育实验的路上摸索前行，还会遇到很多困难和问题的，需要多向这些新教育同仁的学校或个人请教，这正如严文蕃教授所言，严教授点评了几位科学老师的叙事演讲，几位老师把自己是做的都讲了出来，讲的都非常好，但都没有提出自己所质疑的问题，严教授的话虽然有点不好听，但忠言逆耳，非常接底气，赢得了阵阵掌声，真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”啊!但我相信有了大家的帮助，在新教育的路上，我们会越走越远的，我们袁校长常对我们说:“方法总比问题多，只要行动就有收获，坚持就会有奇迹。
”
通过这次学习，我深深体会到新教育的力量，社团课让学生体验到成功的乐趣，校本课程离我们也并不遥远，我们要做一个有心的老师从我们的实际情况出发，生活处处是学问，处处留心皆学问，看我们老师去如何落实，很多时候，不是要以老师为中心，而是要以学生为中心，让学生体验获得知识的过程很重要。
本次年会的中心是“科技之光照亮梦想之路”，新教育的路径是“做中学，读中悟，写中思”。
在成都机投小学的的参观学习让我深深圳体会到了这一点。
成都市机投小学始建于光绪38年，是成都市城郊地区第一所九年义务制教育示范学校。
是一所百年老校，教育设施是一流的，机投小学集中展示了未来学校、数字校园示范校等方面的建设与发展，通过技术助力梦想、梦想照进现实、数据凝炼素养三个主题全面展示学校以现代信息技术为抓手，实现“大创客”理念下科学精神在校园环境、学科建设、学习方式变革等诸多方面的深度融合。
向全国的新教育同仁展现机投小学面向未来，创新包容的科学教育发展观。
他们2020年，学校加入新教育的，以“书香校园、完美教室、卓越课程、理想课堂”四大行动指引师生成长。
我们比他们还早一年加入新教育的，我们虽然也走在新教育的路上，但与他们相比，我们还相差甚远，(人家是省会城市，我们是农村小学。
)要不断努力前行。
机投小学每天艺术馆陈列着学校师生的优秀艺术作品。
本次展品主题为“三国韵”，作品均融入三国文化元素，尽情地展现了天府文化。
其中的“三国韵”课程，借助教客平台，将小学美术教学展示与评价信息化!能借助当地的历史条件，开发校本课程值得学习。
科技与美术交织在一起，那是一个色彩绚烂的梦想世界。
数字美术空间的学生活动向我们展示了
将科学技术与学科深度融合的美术课堂，为学生营造出更加广阔的艺术创作空间。
学校的过厅里，孩子们在现场展示着自己的脸谱绘画、超级黏土手工、书法创作、三国主题文化创作。
引得我们驻足观看，甚至摩拳擦掌当场献艺。
还有他们安排的解说员，这些与我们学校的展示有点相似，更让我吃惊的是他们的学生能用流利的英语与外国专家交流，英语学习一直是我们学校的短板，学好教好国际语言也很重要。
我需要在这方面下功夫。
脑科学体验中心，一个将你的大脑潜能发挥到极致的神奇地方，让你了解自己的大脑。
参会的嘉宾兴致勃勃地在了解着每台脑科学仪器，并亲身体验着仪器的神奇功能和作用。
他们的学生都能熟练的操作，老师就不用说了。
我们还参观了他们的阅览室，学生在平板电脑上读书，评论，老师还可以关注每个学生的读书情况，自己可以根据自己的理解发表评论，老师可以看到，家长可以看到，同学可以看到。
大大激发了学生的读书兴趣，提高了学生读书的效果。
更让我震撼的是师生通过平板电脑实现AR效果的课堂教学，可以让学生身临其境，达到更好的教学效果。
机投小学的李光曦老师带领5、5班孩子展示了基于AR环境下的科学课堂——《彩虹的秘密》，利用增强现实(AR)技术阶梯教室浮现出一道绚丽的彩虹，来宾和孩子们惊呼连连。
学生们运用平板和码片创造了乌云、大雨、彩虹。
机投小学的“AR”课堂，正是新教育的一种体现形式、一堂AR科技含量的课!学生真正体验到科技在课堂中的作用，比老师讲多少遍，都管用。
我们也要不断学习电脑网络技术，以适应现代化教学的需要，不远的将来，电脑网络也将走进我们的教室、阅览室。
如果这些教学资源国家给我们配备了，我们因技术不会用，那么科技之光怎么能照亮我们的梦想，走进我们的课堂呢?我感到压力很大，要真正做到“做中学，读中悟，写中思”，很不容易。
让学生能在科技大爆炸的年代里，快乐学习，体验学习的幸福!是我们的追求，我们教师也要树立终身学习的思想理念。
机投小学由于设备先进，技术含量高，一节普通的常态课，就能测出效果，校长、专家、家长、教育同仁等都可以在网上点评这节课，他们的课堂是透明的，构筑理想课堂，向课堂要效率已不是传说。
金艳校长说，课堂仍然是她们的主要抓手。
一支粉笔，一本书，一块黑板的年代将要成为历史。
总之，这次成都之行，让我收获颇丰，感受深刻，光感受到还不行，要根据自己学校的条件去践行。
新教育不是光想到就行，要行动，要坚持，要踏踏实实去做，新教育要落地，要看你做多少，而不是想多少，要留下深深地足迹。
行动就有收获，坚持创造奇迹!
我们在新教育的路上摸索前行，我们学校的特色是“培养卓越口才”，新学期我将根据我校条件，从讲故事开始，让学生从读过的书中讲出自己喜欢的小故事，要求故事不能重复，以此来激发学生去读书，老师要先读一些这样的书，以便向学生家长推荐，更好的驾驭课堂。
我会不断学习，努力提高自己的各种能力，适应教育的需要，争取做一名优秀教师而努力。