你是男生,我是女生PPT课件1 粤教版
你是男生,我是女生PPT课件3 粤教版(21张)

的班集体;
(3) 男生女生建立在友谊基础上的正常交往, 给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
真题演练
1.(2015郴州) 有人认为,男女同学之间不存在真 正的友谊。而事实上,男女同学正常交往,作用很大。 表现在(
A
) ②可以学习对方的长 ③可以扩大交往
①可以增进我们对异性的了解
处,完善自我,促进身心健康发展 范围,锻炼交往能力 挥 A.①②③④ B.②③④
第六单元 拥抱青春
6.2 男生女生
6.2.1 你是男生,我是女生
学习目标: 1.了解男生女生各有什么优点 2.记住男生女生正常交往的意义
自学提纲:P40 1.男生有什么优点? 2.女生有什么优点? 3.男生女生之间可 以 ,互为 映衬。
学习新知
你是男生,我是女生
男生和女生在智力水平上并没有高 下之分,在社会地位上也应该是平等的。 人类社会曾经有过男女不平等的现象, 但是随着社会的进步,今天世界上大部 分国家 的女性已经可以与男性一样平等 地接受教育,共同参与各种社会活动。
D
测标:练习册
P27基础达标1-3 P27-28能力提升 1-8
课外作业:(做练习册) 1.P28 二、简答题 2.P29 三、分析说明题
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
粤教版七年级下册道德与法治6.2.1 你是男生,我是女生 课件(27张ppt)

2、初一某班同学在讨论男女同学交 往的话题时,形成以下几种观点,你 最不认同或不准确的是( A ) A、男女同学不要交往,以避免早恋 B、男女同学要多交往,以取长补短 C、男女同学要正确交往,互相帮助 D、男女同学自然、大方地交往,建 立纯洁的友情
3、我们经常用“男生大度,女生细 腻;男生潇洒,女生温柔”等词语来 形容男生女生,这是因为( C ) A、男生与女生看问题的方式不同 B、男生与女生的智力不同 C、男生与女生在个性上各具特点 D、女生不如男生
我们要树立起性别互补的意识,取人之长 补己之短,让自己发展得更加全面。
如何认识男生、女生的差异?
测测你的筛选能力,你是一个最棒的同学
单项选择题
1、人们常说”男女搭配,干活不累”.其原因是
B
A 男女在一起干活,可以把不愿干的活儿留给对方干 B 两者之间可以优势互补、取长补短
C 大家可以边聊天边干活 D 男女不在一起干活,事情就做不完
优势互补,互为映衬
男生
女生
两次登山
某中学每年都举行登山 活动,第一年,校长在总结 大会上感慨的说到:“这次 活动,我被同学们深深的感 动了,特别是男同学。因为 我发现,到了半山腰,大多 数女同学的书包都背在男同 学身上,我为同学们之间的 相互关爱而感动。”
两次登山
第二年登山活动结束后, 校长又发表感慨:“这次活动, 我又被同学们深深的感动了, 因为我发现到了半山腰后, 大多数女同学仍然坚持着自 己背书包,我被同学们之间 的相互体谅而感动。”
让我们携手去感觉真情 的温暖,享受人生的绚丽, 品味人生的多姿。
男生
特点 优点 特点 优点
坚强、勇敢,富有责任感 温柔、细腻,富有同情心
女生
优 势 互 补
粤教版道德与法治七年级下册6.2.1《你是男生,我是女生》说课稿

粤教版道德与法治七年级下册6.2.1《你是男生,我是女生》说课稿一. 教材分析《你是男生,我是女生》是粤教版道德与法治七年级下册第六单元第二课的主题。
这一课旨在帮助学生正确认识性别差异,理解男生女生在生理、心理、性格、兴趣等方面的不同,并引导学生尊重和接纳性别差异,树立平等的性别观念。
教材通过生动的案例、有趣的活动和深入的讨论,使学生在轻松愉快的氛围中认识到男生女生的独特性和互补性,培养良好的性别认同感。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期,开始对性别差异产生好奇和关注。
他们在生理、心理上发生着显著的变化,开始更加关注自己的形象和性格特点,对男生女生的角色认知也逐渐清晰。
然而,由于受社会环境、文化背景和传统观念的影响,学生可能存在对性别刻板印象的认识,需要引导和纠正。
因此,在教学过程中,教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求,以激发他们的学习兴趣,提高教学效果。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解男生女生在生理、心理、性格、兴趣等方面的差异,认识性别刻板印象的存在,学会尊重和接纳性别差异。
2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法,培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观:引导学生树立平等的性别观念,增强性别认同感,培养良好的性格品质和人际交往能力。
四. 说教学重难点1.教学重点:让学生了解男生女生在生理、心理、性格、兴趣等方面的差异,认识性别刻板印象的存在,学会尊重和接纳性别差异。
2.教学难点:帮助学生树立平等的性别观念,消除性别歧视和刻板印象,培养良好的性格品质和人际交往能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等教学资源,丰富教学内容,增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示一组男女生在不同场合的照片,引导学生关注男生女生的差异,引发学生对性别差异的思考。
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每种性别都有自己的 特点,知道男生女生 的差异可以帮助塑造 自我形象。但在社会 中,人们对性别的认 识通常会受到性别刻 板印象的影响。
知识拓展
心理学将人们对男性 和女性的固有印象称 为性别刻板印象。如 男性是具有攻击性、 独立、主动、自信的, 女性是温柔、文静、 害羞、善于表达的。
男生应该保护女生
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做��
思想品德:2.3《男生女生》课件(粤教版七年级上)

2.男女同学的交往与同性同学之间的交往无异 (1)男女同学的交往与同性同学之间的交往有所不同,我们 需要以恰当的方式来表达男生女生之间的友情。 (2)在与异性交往时,要遵循以下方式:①言行适当,自然 大方。男生女生都应友好相处,不要把性别作为是否交往的前 提,不必过于拘谨,不可过分随便,不宜过分冷淡,避免过分
和谐 、________ 合作 的氛围,使我们能在一个团结的班集 一种________ 体中愉悦地学习和生活。 友谊 基础上的正常交往,给我们的 (3)男生女生建立在________
学习和生活带来快乐、美好的感受
友善相处 ,相 让我们以轻松的心情和态度与异性同学____________ 互学习,相互帮助,共同进步。
【点对点练】 2 .( 多项) 对男女同学交往的认识,下列选项中正确的有 ( CD ) A.男女生各有所长,各自精彩,可以不用交往 B.男女生性格截然相反,无法正常交往 C.男女生之间自然快乐地交往,有助于消除两性间的神秘 感 D.男女生可以取长补短,营造出一种和谐、合作的氛围 3.(多项)男女同学的正常、健康交往有利于( ABC ) A.我们身心的健康发展 B.形成团结上进的班集体
人品和人格 ________________ ,并且懂得保护自己。懂得自爱,才能赢得
尊重和友情 。 对方的______________
3.男生女生之间不恰当的交往方式的危害 如果不小心超越了同学友谊的范围,就可能会走上一条荆 无力应对 而让自己的心灵受到伤 棘丛生的小路,可能会因____________ 害。 【点对点练】
中,属于正常交往的有( 油助威
)
②女同学为男篮队员加 ④男同学拿“玩具
①男女同学一起学跳校园交谊舞 蛇”作弄女同学
③男女同学经常“单独交流”
(新)粤教版《道德与法治》七年级下册6.2.1《你是男生,我是女生》精品课件(共13张PPT)

6.2.1 你是男生,我是女生
创景设情
校长说:“世界上只有两种人,男人和女人;学校里只有两种学生,男生和女生。” 美术老师说:“男生的画纸上是直线,女生的画纸上全是曲线。” 政治老师说:“女生爱幻想,男生爱思考。” 班主任老师说:“男生胸襟宽,粗枝大叶;女生心眼小,做事细心。” 体育老师说:“女生伤心时向好友、日记本倾诉;男生把气撒到足球场上。” 生理老师说:“男生爱闹,女生爱哭。” 英语老师说:“女生向男生请教理科问题,男生的英语要费更大的力气才能胜得 过女生。” 语文老师说:“男生在女生口中知道了生活的情趣,女生在男生的嘴里了解了世 界大事。” 数学老师说:“赛场上战斗的是男生,场下较量的是女生。” 物理老师说:“力气活男生揽,针线活女生干。” 心理老师说:“男女搭配,吃有吃相,干有干劲。” 不知道是谁总结说:“男生和女生如此不同,又如此相融,是因为: ————有差异,才会有吸引力; ————有了两性,世界才会多姿多彩; ————他们各顶半边天,地球才会圆。 总之,谁也少不了谁。
搬运新书、分发课本、擦玻璃 擦电风扇、搬课桌椅、 统计吃饭人数及收费、 打扫包干区落叶 如果由你来安排,你会让男女生 分别承担什么任务呢?这样安排的 理由是什么?
探究与分享
男生承担: 搬运新书、擦电风扇、搬
课桌。因为这些任务都需要力气,男 生做得快。
女生承担: 分发书本、擦玻璃、统计
人数及收费、打扫落叶。因为这些任 务需要细心、认真,对体力的要求不 高。
探究与分享
学习新知 你是男生,我是女生
男生和女生在智力水平上并 没有高下之分,在社会地位上也 应该是平等的。人类社会曾经有 过男女不平等的现象,但是随着 社会的进步,今天世界上大部分 国家 的女性已经可以与男性一样 平等地接受教育,共同参与各种 社会活动。
男生女生PPT课件33 粤教版

其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的时候
想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速
我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我
男生 女生
男性与女性,在智商方面只有性别所带来的特 色差异,即只是在智商运用和表现上有差异,而在 水平上没有高下之分。
我们班的男生女生
我欣赏这样的男生: 我不喜欢这样的男生: 我欣赏这样的女生: 我不喜欢这样的女生:
活动:观察下列图片和文字,你能得出一个怎样的结论?
小提示: 注意图片或文字中人物的性别、职业、特长等。
3 .同学们进行郊游活动,两位男 女同学却常常独自在一块活动。
●男女生交往要掌握分寸。
同学们: 也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快,
但是今天我们都应该明白男女同学之间是不应该有超出同 学友谊的正常交往的,而且我们明白了男女同学应该怎样 交往,老师相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋 友的圈子,牢记男女交往的“三大法宝”,那么我们会发 现,男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又一风 景线,在这青春的初始期,让我们同这春雨般的友谊一道
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却
下的执著,而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要
你是男生,我是女生ppt优秀课件1

学习和吸收一些异性身上的优秀品 质,对自我人格的健全发展是很有 利的。我们要树立起性别互补的意 识,取人之长,补已之短,让自己 发展得更加全面。
探究与分享
★ 在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?
在日常班级生活中,男生可以在干体力活 方面,如在班级大扫除中提水,拖地板;一 般而言,在数理化学习方面,男生较有优势, 可帮助女生学习,在动手实验方面,男生能 力也较强,等等。这些方面都可帮助女生。 女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、 文科知识学习方面,一般而言比男生强,可 以帮助男生。
伸出手,与你的同桌来个握手礼!
到了青春期,男生女生在生理方面的差异 会更加明显。同时,在社会文化的影响下, 男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式 等方面,越来越多地变现出自己的特点。
6.2
男生女生
交往
主题词:性别
性 别:
性别,在人类生活中 指男女两性的区别。
一、你是男生,我是女生
男人比女人聪 明,这是男人 的世界!
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
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针对这两种看法,说一说你的观点。
男女两性在语言表达、空间知觉、数学推 理等能力方面存在一定的差异,各有优势。
我们不应因自己某一方面的 优势而自傲,也不应因自己 某一方面的欠缺而自卑。
3、男生女生之间可以优势互补,互为映衬。
到了青春期,男生女生在生理方面的差异 会更加明显。同时,在社会文化的影响下, 男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式 等方面,越来越多地变现出自己的特点。
6.2 男生女生
主题词:性别 交往
性 别:
性别,在人类生活中 指男女两性的区别。
一、你是男生,我是女生
男人比女人聪 明,这是男人
的世界!
怎么会这 样?我不
兴趣爱好
吃零食,看小说,看电视 剧,逛街,旅游,上网聊 天,玩游戏,听歌
体育运动,球类活动, 足球、篮球、羽毛球、 兵乓球、听音乐、看电 影、看小说、打游戏
思维方式
女生往往擅长形象思 维,因而较喜欢文科。
男生擅长抽象逻辑思维,因 而更喜欢数、理、化学科。
性格特征
勇敢、坚强、富有责任感 温柔、细腻、富有同情心
学习和吸收一些异性身上的优秀品 质,对自我人格的健全发展是很有 利的。我们要树立起性别互补的意 识,取人之长,补已之短,让自己 发展得更加全面。
探究与分享
★ 在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?
在日常班级生活中,男生可以在干体力活 方面,如在班级大扫除中提水,拖地板;一 般而言,在数理化学习方面,男生较有优势, 可帮助女生学习,在动手实验方面,男生能 力也较强,等等。这些方面都可帮助女生。
巾帼不让须眉
根据研究表明:男生女生在 智力水平上并没有高下之分。
我国《宪法》规定:“妇女在政 治的、经济的、文化的、社会的 和家庭的生活等各方面享有同男 子平等的权利”,从而确立了男 女平等的法律地位。
1、男生和女生在社会地位上是平等的。
随着社会的发展,文明的 进步,女子的社会地位在 不断提升,所做出的贡献 越来越大,有些女子在各 行各业都成为佼佼者,支 撑起行业发展、社会进步 的半边天。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大��
探究与分享 小雨的困惑
小雨是一名七年级女生,她活泼调皮,做事大大咧 咧。为此,没少受妈妈数落。最近,因为粗心大意小雨 在数学测验中丢掉了20分,还在体育课上跑步时碰掉了 同学的眼镜。妈妈又开始念叨:“女孩子家怎么能这样 大大咧咧?!女孩子就应该有女孩子的样儿!”
小雨很困惑,女孩子样儿是什么样儿?我真的需要改 变自己吗?
关于性别刻板印象
性别刻板印象可能在某种程度上影响我 们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别 的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
学习了性别刻板印象这一知识,你是 不是对小雨妈妈的唠叨有了新的认识?
情景分析
班里的一些女生真的是太笨了,非 常简单的数学题我们男生一看就知 道怎么做?她们怎么都不会,还是 我们男孩聪明啊。
每种性别都有自己的 特点,知道男生女生 的差异可以帮助塑造 自我形象。但在社会 中,人们对性别的认 识通常会受到性别刻 板印象的影响。
知识拓展
心理学将人们对男性 和女性的固有印象称 为性别刻板印象。如 男性是具有攻击性、 独立、主动、自信的, 女性是温柔、文静、 害羞、善于表达的。
男生应该保护女生
同意!
“男”字的结构——“日加“力”,意为 力冲白日,气贯长虹!
这世间有很多热血男儿, 铁骨铮铮,英雄盖世, 赢得身前生后名,用他 们精彩绝伦的生命经历 诠释着一种信仰——生 为男儿,立地顶天!
在中华乃至世界文明 史中,女子在很长时 间内都是男人的附属 品,地位很低。
大家能举出一些事例来吗?
三纲五常、三从四德
小伟喜欢做这些小玩意儿, 一点儿都不像“男子汉”
足球这种运动,本来 就是属于男生的
小霞老是打抱不平, 真不像个女孩子
性别刻板印象有一定的合理性,但也容易导致 人们产生性别偏见。
着装和言行是性别表达的
重要方面,也是人们判断 一个人性别的重要依据。 但是,在生活中有这样一 种现象:有的男生说话轻 声细语,含蓄内向;有的 女生装扮男性化,粗犷豪 放……对于上述现象你怎 么看?说出你的理由。
女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、 文科知识学习方面,一般而言比男生强,可 以帮助男生。
互动探讨
为了保障妇女的个发权益,促进男 女平等,我国在1992年制定通过了
《中华人民共和国妇女权益保障 法》,并于2005年进行了修订。你 认为我国为什么要制定一部专门保 障妇女权益的法律?你怎么理解男
女平等和男女有别之间的关系?
2、男生、女生存在着客观差异。
你认为男生、女生有哪 些不同?我们应该如何
面对这些不同?
生殖器官是区别男女两性的主要特征,一般 称为第一性征。
男生变得高大强壮, 行动富于力量,表现 出阳刚之气。
女生变得亭亭玉立, 行动温婉柔和,表 现出阴柔之美。
你在我心中是最美
在班级中,你认为哪名男生最富有 “阳刚之美”,哪名女生最富有“阴柔 之美”?
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执