人体生命活动的基本条件
初中生物备课参考 人体生命活动需要的环境条件
上海生命科学八年级上册第一章第二节人体生命活动需要的环境条件要点精讲1.人类生存的基本环境条件是：大气温度、压力、含氧量、淡水和食物。
2.人体的内环境理解3.人体需要恒定的内部环境，以使细胞能有效地发挥其功能。
体内稳态，即维持稳定的内部环境，是由人体的各个系统合作完成的。
组成循环系统的心脏和血管专门向躯体的细胞运送原料和从细胞环境中运走废物。
4.免疫系统以非特异和特异的防御方法保护躯体使之免受外来物质和病原体的侵害。
呼吸系统则向躯体供应氧，并帮助排泄系统排除废物。
5.排泄系统在调控血液中许多必要物质的浓度方面起着核心作用。
恒定的体内温度使化学反应以最适速率进行。
所有上述这些系统都由神经系统和内分泌系统协调。
典型例题【例1】人体的血液成分是什么？具有什么样的功能？【答案】人体的血液是由血浆和血细胞组成的，血浆可以运载血细胞,运输养料和废物，血细胞又由红细胞、白细胞和血小板组成，其中红细胞的作用是运输氧气和二氧化碳，白细胞负责免疫防御功能，而血小板则释放化学物质使血液凝固。
【解析】考察血液的成分和功能。
【例2】正常人内环境的理化特性经常保持A.固定不变B.相对稳定C.随机多变D.绝对稳定【答案】B【解析】体需要恒定的内部环境，以使细胞能有效地发挥其功能。
体内稳态，即维持稳定的内部环境，是由人体的各个系统合作完成的。
针对训练1. 人类的生存受__________等环境条件的影响。
2．人体的内环境是指__________，它主要由__________和__________组成。
3．小肠内表面具有__________和__________，就大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积。
其中__________壁和__________血管__________管的管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于吸收营养物质。
4．原尿和尿液在成分上的区别是：正常人尿液中不含__________。
5．肾单位是是肾的__________，每个肾单位包括肾小体和__________两部分，肾小体由__________ 和__________组成。
第一章人体生命活动的基本条件1
第一章人体生命活动的基本条件第一节人体是怎样构成的------------人体内的细胞是如何组织起来的一、教学目标：（一）、知识与技能：了解人体的四种基本组织及其功能。
（二）、态度情感与价值观：通过观察，培养学生对生命科学的兴趣与爱好及学生的科学探究意识。
初步形成形态结构与功能相统一的观点。
（三）、过程与方法：观察和比较人体四种基本组织形态结构特点，并学会表述。
培养学生之间的合作交流能力，归纳和总结能力。
二、教学重点：了解人体的四种基本组织及其功能。
理解细胞的结构与功能是相统一的。
三、教学难点：人体的四种基本组织及其功能。
细胞的结构与功能的统一。
四、教学方法：观察——比较——分析——归纳——表达——思考——讨论五、教学器具：四种基本组织的挂图、多媒体课件等。
六、教学过程：（一）课题引入：谁在破解人体之谜？问：1、古人是怎样探知人体结构的？2、人类化了多长时间才弄清楚血液在体内是循环往复的？3、现在的科学家在研究什么？通过阅读“你知道吗？”回答问题。
（二）组织的概念及种类据统计人体有几十亿细胞，这些细胞并不是杂乱无章的堆积成人体的，那么人体内的细胞是怎样组织起来的？1、组织的概念2、组织的种类及功能（挂图）3、不同组织在人体内的分布4、教师帮助学生归纳第一章人体生命活动的基本条件第一节人体是怎样构成的------------器官是由什么构成的一、教学目标：（一）、知识与技能：知道人体的主要器官和系统。
（二）、态度情感与价值观：利用所学的解剖学知识讨论一些日常生活中不良的卫生习惯，逐步养成健康的生活态度和良好卫生习惯。
（三）、过程与方法：尝试用恰当的表达说出人体主要器官的位置及其相互关系。
二、教学重点：通过学习活动能概括什么叫器官。
通过一系列教学活动能熟练找出人体内各主要器官所处的相应位置。
三、教学难点：通过一系列教学活动能熟练找出人体内各主要器官所处的相应位置。
四、教学方法：观察——比较——分析——归纳——表达——思考——讨论五、教学器具：半身的人体模型、多媒体课件等。
初二生命科学第一册知识点
第一章：人体生命活动的基本条件第1节 人体是怎样构成的1、 细胞概念：细胞是构成人体的基本结构和功能单位。
人体的细胞虽然形态不同， 但基本结构却是一致的，都有 细胞膜、细胞质、细胞核②神经元模式图：神经元细胞体突起123树突轴突3、器官概念：器官是多细胞生物体内由多种不同组织联合构成的结构单位，具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。
举例------胃人体的八大系统：八大系统协调配合使人体内各种复杂的生命活动能正常进行 举例-------消化系统有着消化食物和吸收营养物质的功能人体结构的层次动物或人体的组成许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
组织器官系统细胞动物体或人体体结构和功能的基本单位动物体或人体动物或人体的组成许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
动物体或人体体结构和功能的基本单位4系统 概念：由多个器官按照一定次序结合在一起，共同完成一种或几种生理功能叫做系统。
第2节 人体生命活动需要的环境条件1、人体的内环境人体的外环境—人体生存所处的自然界人体的内环境----细胞外液，主要包括血浆和组织液 血浆---------血细胞的内环境组织液--------其他大部分细胞的内环境内环境在维持内环境的稳定中各系统发挥的作用，2、血液的组成 [得出结论]血液的成分血浆血细胞红细胞血小板白细胞双面微凹圆盘状，无细胞核，含有血红蛋白体积最小的细胞碎片运输氧气解读血液化验单：血液化验单项目测定值RBC 2.2×10 12个/L WBC 7×10 9个/L Hb 80g/L血液化验单项目测定值RBC 5.0×10 12个/L WBC 100×10 9个/L Hb 140g/L★呼吸系统:维持内环境稳定中的气体交换肺是气体交换的场所肺泡是由一层上皮细胞构成。
科学练习册答案
消化系统、循环系统、运动系统、感觉器官、神经系统等。
3、如图所示，从侧面看，人体的脊柱有四个生理性弯曲，分别以其所在的位置命名。“驼背”是指胸曲过度前凹，请你分析可能造成“驼背”的原因。
（1）可能是先天的畸形；
（2）可能是后天幼年时坐姿不正，或常年弯腰干活。
相同点：（1）都有分泌细胞；（2）细胞呈柱状；
不同点：（1）气管上皮有纤毛；（2）气管上皮的细胞核离基部的高度不同。
3、试根据下图所示归纳人体的结构层次。
从结构上看，人体可以分为细胞、组织、器官、系统和人体五个结构层次。也就是说，由形态相似，结构、功能相同的平滑肌细胞和细胞间质构成平滑肌组织；由执行一定功能（贮存尿液）的不同组织（平滑肌组织、结缔组织、上皮组织、神经组织）联合在一起构成膀胱（器官）；由执行一种生理功能的器官（肾、输尿管、膀胱、尿道）按照一定的次序组合在一起构成泌尿系统；由各个系统构成完整的人体。
（1） 当周围环境温度上升时，这个男孩体内的温度保持稳定，这种变化真实地反映了内环境的稳定。
（2） 皮肤温度随外界温度的升高而升高。这种变化方式与体内温度相对稳定不相同，因为体内温度的相对稳定是通过调节实现的，随着外界温度的升高，体内有更多的热量通过扩张的毛细血管传递至体表。
3、内环境稳定的维持需要人体多个系统的协调配合才能实现。试根据下图分析各系统在维持内环境稳定中的作用。
C．红细胞成分以血红蛋白为主，与运氧的功能相适应
D．心脏以心肌为主，与推动血液流动相适应
9、下列结构中流动着动脉血的是 （ C ）。
A．肺动脉，左心房 B．主动脉，右心房
C．肺静脉，左心房 D．上、下腔静脉，左心室
人体生命活动需要的环境条件
人类能否在恶劣的环境中生存？
只要借助一些设备和工具，来满足人类生活 的基本条件。人类还是可以来到一些地方进 行探险的。
中国航天载人飞行
庄子：《逍遥游》 神话：嫦娥奔月 神七：舱外活动 神九：与空间站空中对接
空间站应具备哪些条件？
如何保证宇航员舱外活动安全？
你尝试过探险活动吗？
你知道哪些探险活动？
A、温度 C、阳光
B、水 D、营养物质
二、什么是人体的内环境 模拟图
内环境：细胞外液，人体细胞直接生活的环 境
内环境的组成：血 浆
组织液
人 体 的 外 环
血浆
血细胞
人体的外环境与内环境的比较：
环境
内容 环境组成
环境可变化程度
外环境
大气
变化大
内环境
血浆、组织液
变化小
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
模拟图
细胞 内环境
外 界
地球上的淡水含量
★地球有3/4的面积被为水覆盖。
★水的总量约为13.6亿立方公里，其中97.3 ％存在于海洋。
★淡水是地球总水量的2.8%。然而，有限 的淡水量却主要存在于陆地的冰川、地下水、 地表水和水蒸汽中。
★极地冰川占有地球淡水总量的75%，而 这些淡水资源几乎无法利用。
大气的含氧量
★地球大气层中氧气的含量约占21％。 ★海拔越高，气压越低，氧气密度也减 小。
★在海拔7500米左右的高空，氧气含量 低到了极限。
太空不利于生命生存的条件
★真空环境，压力改变 ★辐射危害增大
★温度变化巨大 ★没有空气
人类能在什么样的环境中生存？
适宜的大气温度、 适宜的大气压力、 大气含氧量、 淡水和食物
是人类生存的基本环境因素。
人体生命活动的基本条件(精)
第一章人体生命活动的基本条件第一节人体的结构层次一、教学目标：1、掌握组织、器官、系统的概念，理解人体是一个有机的整体。
2、初步掌握人体的基本构成及其主要功能，理解人体的结构层次。
3、学会制作并观察人的口腔上皮细胞装片和观察人体基本组织切片。
4、学会观察动物结构的基本实验方法。
二、教学建议：本节《人体的结构层次》从四个方面阐述人体是一个结构有序、分工精细、功能高效、高度协调的组织系统，其中“器官之间有联系吗？”是本节的重点。
（一）人体内的细胞是如何组织起来的？建议教师通过演示或通过让学生自己动手观察、比较不同细胞的形态结构，加深对细胞是人体的基本结构和功能单位的理解，然后引出组织的概念。
接种让学生显微观察组织切片以及课本中的图片，与学生一起归纳出人体的四种基本组织及其功能。
（二）器官是由什么构成的？建议教师先让学生思考与讨论“这些器官由哪些组织构成？”，然后得出器官的构成，即：人体不同的组织有机地结合在一起，分工合作，构成有一定形态结构特征的结构，以完成一些复杂的生理功能。
教师还可以用胃、肠、心脏等器官为例提问学生这些器官是由哪些组织构成的，一般器官都由四种基本组织按不同的方式有机地组合在一起。
然后通过思考与讨论“你知道人体各个器官的位置吗？”以及“与日常生活有关的解剖学知识”让学生掌握人体各个器官的位置及解剖结构。
（三）器官之间有联系吗？此内容可在解剖实验之后上。
课文中以循环系统为例指出器官之间是相互联系的，由此引出系统的概念，教师可利用课文中的彩图以及思考与讨论《人体的八大系统》让学生了解并掌握人体八大系统的组成。
在本节中只要学生能列举每个系统的器官和组织一栏，对于主要功能可让学生先思考，待教授完第二节后完成。
通过回答踢球时体内哪些系统参与了这个过程？让学生体会并理解系统之间也是相互合作，并由神经系统和内分泌系统的调控作用使人体成为一个协调的整体。
（四）人体的结构层次教师可以利用课文中的图解使学生理解人体的结构层次由个体到细胞可以分为个体→系统→器官→组织→细胞，这是生命体结构所具有的共同特征。
人体生命活动需要的环境条件
３.内环境（细胞外液）的成分：
血浆：是血液中的液体成分，90%以上是水,10% 是蛋白质,糖类,无机盐类,代谢产物等.
组织液,淋巴液：成分与血浆相近,但组织液和淋巴 液中蛋白质含量很少.
内环境的作用:
内环境
食物
外 界 环 境 中 的
消化系统
细胞 O2
循 环
呼吸系统
系
CO2
统
内环境 血液循环 血浆
g/L X1011个/L
上表为某成年男子的血液常规化验结果，其中 指标异常的 红细胞 ，可能患有 贫血 疾病。
检查项目
红细胞 血红蛋白
血小板 白细胞 凝血时间
正常参考值
(3.5~5.5)×1012/L 120~176/L
(1.0~3.0)×1011/L (4.0~10)×109/L
2~5min
检测值
答案：内环境=细胞外液
什么是内环境?
内环境的概念 内环境的组成 内环境组成的相互关系 内环境的成分
内环境的概念
人体内环境是指人体内的细胞生存的液体环境, 也就是指细胞外液。
外 细胞 内环境 界
内环境的组成
内环境 包括 （细胞外液）
血浆（血浆是血细胞直接生活的环境。） 组织液 （组织液是体内绝大部分细胞直接生活的环境。）
二、什么是人体的内环境：
猜一猜： 细胞生活的环境一般是？
（ Ｂ）
Ａ．固体环境 B．液体环境 C．气体环境
讨论:
图１
图２
体液：人体内的液体
体液
细胞内液
（存在于细胞内，约占2/3）
细胞外液
（存在于细胞外，约占1/3）
体液
33%
细胞外液 细胞内液
67%
生命科学练习部分答案
第二节人体生命活动需要的环境条件一、基础练习（一）填空题1、人类的生存受大气温度、大气压力、大气含氧量、淡水和食物等环境条件的影响。
2、人体的内环境是指细胞外液，它主要由血浆和组织液组成。
3、血液由血细胞和血浆组成。
血细胞包括红细胞、白细胞、和血小板。
4、小肠内表面具有皱襞和绒毛，就大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积。
其中小肠壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于吸收营养物质。
5、原尿和尿液在成分上的区别是：正常人尿液中不含葡萄糖。
6、肾单位是是肾的基本功能单位，每个肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体由肾小球和肾小囊组成。
（二）单项选择题1、正常人内环境的理化特性经常保持（ B ）。
A．固定不变 B．相对稳定 C．随机多变 D．绝对平衡2、下列器官内流动的血液，氧含量最高的是（ B ）。
A．右心室 B．主动脉 C．肺毛细血管 D．体毛细血管3、下列关于内环境的说法，不正确的一项是（ B ）。
A．内环境是体内细胞生存和进行各种生理活动的基本环境。
B．人体的内环境指的是细胞内液。
C．血浆是血细胞的内环境。
D．内环境由血浆和组织液组成。
4、所谓贫血，主要是由于（ A ）。
①血液中红细胞的数量过少②血液的总量减少③红细胞中血红蛋白的含量过少④血液中的营养成分含量过少A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5、健康的成年人若一次献血200-300毫升，其结果是（ D ）。
A．三个月恢复正常 B．造成终生的损失 C．对人体毫无影响 D．一个月可以恢复6、动脉血的正确概念是（ C ）。
A．含氧和养料多的血 B．含二氧化碳等废物少的血C．含氧多、颜色鲜红的血 D．动脉中流动的血7、血液和组织之间进行物质交换的场所在（ D ）。
A．心脏 B．动脉 C．静脉 D．毛细血管8、生物体的结构和功能相适应，表现在各个方面，下列属于器官的结构与功能关系的实例是（ D ）。
A．神经细胞轴突细长，与传导冲动功能相适应B．血浆占血液总量的35％，与流动功能相适应C．红细胞成分以血红蛋白为主，与运氧的功能相适应D．心脏以心肌为主，与推动血液流动相适应9、下列结构中流动着动脉血的是（ C ）。
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谁在破解人体之谜
古希腊的希罗费罗斯（公元 前300～）是第一个公开解剖 人体的医生；
古希腊的亚里士多德 （BC384～322）解剖了很多 动物，认为“心”是“智力 活动的中心”
细胞是人体结构和功能的基本单位
人体内的细胞是如何组织起来的？
人体内的细胞是如何组织起来的？
组织是细胞分化形成的
细胞是人体结构和功能的基本单位； 人体由很多种细胞（cell）组成； 不同的细胞由不同的功能； 由形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联
合在一起形成的细胞群叫做组织（tissue）； 每种组织各完成一定的机能； 人体有四种基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉
神经细胞（神经元）
细胞：神经细胞和神经胶质细胞
神经组织 功能：接受刺激产生兴奋和传导兴奋
神经组织
细胞：神经细胞和神经胶质细位
功能、
上皮组织 体表\体内各器官的 表面\管腔的内表面
结缔组织
骨\血液\脂肪\肌腱等
肌肉组织 骨骼肌付着在骨上
平滑肌位于内脏器官壁内等\
心肌位于心脏
神经组织 脑\脊髓\神 经节
保护\分泌\吸收
支持\连接 保护\营养
收缩和舒张
接受刺激产生兴奋 和传导兴奋
人体内的细胞是如何组织起来的？
细胞是人体结构和功能基本单位， 人体是由很多种细胞组成的；
人体内一些形态 相似 、结构和 功能 相同 的细胞和细胞间质 一起构成了组织；
谁在破解人体之谜
近代人体解剖学创始 人，比利时医生安德 烈·维萨里（1514～ 1564）经过5年努力， 于1543年完成巨著 《论人体的结构》， 使解剖学步入了正轨；
谁在破解人体之谜
华陀（？～208） 是我国杰出的外科 手术家，他发明了 麻醉的方法，成功 地实施了腹腔肿瘤 切除等手术；
第一章 人体生命活动的基本条件
人是万物之灵，人体的生命活动是自然界最 复杂的现象之一。人体的各种生命活动需要一定 的物质基础和结构形式，同时还受到各种环境因 素的制约。
在本章你将学到：
人体是怎样构成的 人体生命活动需要的环境条件
第一节 人体是怎样构成的
从古代对人体一些器官的了解，到现在对人 体的系统认识，人类对人体的探究过程经历 了数千年。但是直到现在，人体的一些谜还 没有彻底解开。
人体内有四种基本组织： 上皮组织 、 结缔组织 、 肌肉组织 、 神经组织 ；
谁在破解人体之谜
古希腊医生在公元前300年已把心脏看成 是一个水泵，能区分出动脉和静脉；
解剖学先驱之一的盖伦（129～199）认 为血液是沿静脉—心脏—动脉流动的；
威廉·哈维（1578～1657）用实验方法证
明了血液在体内循环的事实； 1661年，马尔比基用显微镜发现血液确
实是通过毛细血管从动脉流入静脉的
细胞：肌肉细胞
肌肉组织 功能：收缩和舒张 骨 骼 肌
细胞：肌肉细胞
肌肉组织 功能：收缩和舒张 心 肌 细 胞
细胞：肌肉细胞
肌肉组织 功能：收缩和舒张 平 滑 肌
人体内的细胞是如何组织起来的？
4。神经组织 肌肉组织由神经细胞和
神经胶质细胞组成，神 经细胞之间彼此以突触 相联系，构成复杂的神 经通路和网络，具有接 受、整合和传递信息的 功能。
谁在破解人体之谜
现在的科学家更多地关注人体的 结构与功能的关系；
如我国科学家正在从分子、细胞、 系统、全脑等不同层次开展人脑 的结构与功能的研究（右图是张 香桐教授）；
如当前开展的“人类基因组计划”
现代科学技术怎样帮助人类认识自己？
人体是怎样构成的
人体是一个结构有序、 分工精细、功能高效、高度协 调的组织系统，是地球上最完 美的生命体之一。
组织和神经组织
人体内的细胞是如何组织起来的？
1。上皮组织 上皮组织细胞排列
紧密，覆盖在体表 或体内各器官的表 面和管腔的内表面， 具有保护、分泌和 吸收等功能
上皮组织
扁平上皮组织 柱状上皮组织 立方上皮组织
上皮组织
细胞：排列紧密 功能：保护、分泌和吸收等
人体内的细胞是如何组织起来的？
2。结缔组织 结缔组织细胞排列疏
松，结缔组织有好几 种，骨、血液等都属 于结缔组织。具有支 持、连接、保护和营 养等功能
细胞：排列疏松
结缔组织 功能：支持、连接、保护和营养等
人体内的细胞是如何组织起来的？
3。肌肉组织 肌肉组织由肌肉细胞
组成，主要有平滑肌、 心肌和骨骼肌三种， 具有收缩和舒张等功 能