智慧教室使用情况调查表
智慧平台调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了解您对我校智慧平台的使用情况和需求，以便我们更好地优化和改进平台服务，特制定本问卷。
您的宝贵意见将对我们工作的开展起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职务：（）教师（）学生（）行政人员（）其他二、智慧平台使用情况4. 您是否了解我校智慧平台？（）非常了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解5. 您使用智慧平台的频率是多少？（）每天（）每周（）每月（）偶尔使用（）从不使用6. 您主要通过哪些途径了解和获取智慧平台的相关信息？（）学校官网（）微信公众号（）班级群（）同事推荐（）其他7. 您认为智慧平台在以下方面给您带来的便利程度如何？（）教学资源获取（）课程安排与查询（）作业布置与提交（）在线交流与协作（）其他（）非常便利（）一般（）不太便利（）非常不便三、智慧平台需求与建议8. 您认为智慧平台在哪些方面还有待改进？（）界面设计（）功能模块（）内容丰富度（）操作便捷性（）安全性（）其他9. 您希望智慧平台增加哪些功能或服务？（）在线课程直播（）在线考试系统（）在线问答社区（）学习资源库（）其他10. 您对智慧平台的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意11. 您认为智慧平台对您的工作或学习产生了哪些积极影响？（）提高了工作效率（）丰富了学习资源（）加强了师生互动（）促进了学校发展（）其他四、其他建议12. 您对智慧平台还有哪些其他建议或意见？感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们改进智慧平台起到重要指导作用。
祝您工作顺利，学习进步！[调查问卷结束]请您根据以上模板，结合实际情况进行修改和补充，以满足您的调查需求。
祝您问卷顺利进行！。
计算机教室使用情况调查问卷（154中学）
计算机教室使用情况调查问卷（154中学）第一篇：计算机教室使用情况调查问卷(154中学)中小学计算机教室使用情况调查问卷各位网管教师：您好！非常感谢您在百忙之中抽空填写本次调查问卷。
本次调查是为了了解贵校计算机教室使用和管理情况。
调查中不涉及学校的利益及您的个人隐私，希望您如实填写，在此感谢您的支持与合作！填好后请发送到邮箱：*****************西城区教育信息技术中心学校类型：○小学√中学学校名称：_北京市第一五四中学___您的年龄层次：√20-30○31-40○41-55○55以上您从事网管教师工作的年数：_____2_________________1．贵校是否有分校？A.是B.否√2.贵校一共有几个计算机教室？A.1个B.2个√C.3个D.4个及以上3.贵校计算机教室学生用机共多少台？4.贵校共有几位老师维护计算机教室？5.贵校对学生机主要采用以下哪些保护系统？（多选）A.硬件保护卡√B.保护软件C.定期镜像恢复D.其它_________________6.日常教学中，计算机教室经常遇到问题有以下哪些？A.病毒√B.学生非正常使用对系统破坏C.老师要求统一安装教学软件√D.其它_________________7.贵校计算机教室是否安装管理软件？A.有√B.没有（跳过下两题）8.贵校计算机教室的管理软件有哪些功能？A.统一开关机√B.监控屏幕√C.禁止U盘口D远程操控√学生机E 发送教师机屏幕到学生机√F.其它_________________9．贵校计算机教室的管理软件是哪个品牌？_________________第二篇：计算机教室使用管理制度计算机教室使用管理制度一、计算机教室要有专人负责管理。
管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。
非计算机专业毕业的，要经过专业培训、持证上岗。
二、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电、防雷电设施。
课堂软件使用情况汇报表
课堂软件使用情况汇报表
尊敬的领导：
我是某某学校某某班级的班主任，特向您汇报本班学生课堂软件使用情况。
通
过对学生们的观察和调查，我整理了以下情况：
首先，学生们对课堂软件的使用非常积极。
他们在课堂上利用课堂软件进行课
堂互动，展示作业，进行小组讨论等。
这些活动不仅使课堂更加生动活泼，也提高了学生的学习积极性和参与度。
在课堂软件的辅助下，学生们更加愿意表达自己的观点，与同学们进行交流，形成了良好的学习氛围。
其次，课堂软件的使用为学生们提供了更多的学习资源。
通过课堂软件，学生
们可以查阅教材、课外阅读、课程视频等丰富的学习资料。
这些资源的丰富性和便捷性，大大拓宽了学生们的学习渠道，有利于他们更好地掌握知识，提高学习效率。
另外，课堂软件的使用也为教师提供了更多的教学手段。
教师们可以通过课堂
软件进行课堂管理、学生成绩统计、作业布置等工作，提高了教学效率。
同时，课堂软件也为教师提供了更多的教学资源和教学工具，使教学更加多样化和个性化。
然而，也需注意到一些问题。
部分学生在课堂软件使用中存在着依赖性过强的
情况，过分依赖课堂软件而忽视了传统的书面笔记和课堂互动。
这对学生的综合能力和学习习惯可能会产生一定的影响，需要引起我们的重视。
综上所述，课堂软件的使用给学生们的学习带来了很多好处，提高了教学效果。
但在使用过程中也需注意引导学生们合理使用，避免过分依赖。
同时，我们也要不断完善课堂软件的功能，提高其适用性和便捷性，为学生们的学习提供更好的支持。
谢谢！
此致。
敬礼。
教育信息化情况调查表
单位：东坡小学
项目
教学点
小学
初中
高中
合计
一、校园信息化
1.接入互联网学校数（所）
2.拥有校园网学校数（所）
3.小学信息技术开课数（所）4.生来自比6：15.白板数
0
6.班套比
7.市级以上示范性高中班套比
三、教师培训
教师教育技术能力培训过关人数
四、网站建设
学校自主建设网站数
注：1、统计学校数时：九年一贯制学校计入初中，完全中学计入高中。
2、校园网指校园内具有交互功能的局域网络，教师备课系统、电子阅览室以及教学、
考试资料库等资源或平台在该网络上运行，为全校师生提供宽带多媒体网络。
智能教室调查问卷模板
尊敬的老师、同学们：您好！为了更好地了解我校智能教室的使用情况，优化教学环境，提高教学质量，特开展此次智能教室调查问卷。
您的宝贵意见对我们非常重要，请您在百忙之中抽出几分钟时间填写此问卷。
所有信息将严格保密，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您所在的学院是：（）A. 学院1B. 学院2C. 学院3D. 其他（请填写）3. 您所在的年级是：（）A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生二、智能教室设施使用情况4. 您是否熟悉智能教室的使用？（）A. 非常熟悉B. 比较熟悉C. 一般D. 不太熟悉E. 完全不熟悉5. 您认为智能教室的设备（如投影仪、电脑、音响等）是否齐全？（）A. 齐全B. 比较齐全C. 一般D. 不太齐全E. 不齐全6. 您认为智能教室的设备是否完好？（）A. 完好B. 比较完好C. 一般D. 不太完好E. 不完好7. 您认为智能教室的设备是否满足教学需求？（）A. 满足B. 比较满足C. 一般D. 不太满足E. 不满足三、智能教室教学效果8. 您认为智能教室对教学效果有何影响？（）A. 有很大影响B. 有一定影响C. 影响不大D. 没有影响E. 未知9. 您认为智能教室是否有助于提高学生的学习兴趣？（）A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 帮助不大D. 没有帮助E. 未知10. 您认为智能教室是否有助于提高教师的教学质量？（）A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 帮助不大D. 没有帮助E. 未知四、智能教室存在的问题及建议11. 您认为智能教室在使用过程中存在哪些问题？（）A. 设备故障率高B. 设备更新换代慢C. 设备操作复杂D. 设备数量不足E. 其他（请填写）12. 您对智能教室有哪些改进建议？（）A. 加强设备维护与保养B. 提高设备操作培训C. 增加设备数量D. 更新设备技术E. 其他（请填写）再次感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我们改进智能教室的工作具有重要意义。
多媒体教室设备使用调查问卷
o
o
差
很差
3. 在您上课的教室里，多媒体机柜的设计您是否满意？ * (单选题)
o
o
o
满意
基本满意
不满意
4. 在您上课的教室里，计算机是否能够满足您的需要？ * (单选题)
o
o
o
完全满足
基本满足
不能满足
5. 投影仪是否能够满足您的需要？ * (单选题)
o
ooLeabharlann o满足亮度不够
颜色有偏差
画面模糊
8. 您对我们提供的现场技术服务是否满意？ * (单选题)
大量名纳%义税以对人上万外游以元经纳离大挂，营税于家靠2，人征0查共经1并单管5着 询同营年向位范这 分探为1报被2-围一 析87讨主告挂流月户之系 、。， 靠域实，外列 下 挂 人综现小。问 户 靠交上合税规原以题 调一人通缴治款模则X对 查、（道运管X理2企.X走.2.县X车护输理6实业X等 体1X访万0为辆县岸业费施2（县级 布师合的元2全例所对工是。户方三交： 置专治方；部，有交是程国 ，案）通X与业理法我为截人通X学.民 客设监运、措.论的.。县准道至）输9校经1运计测输教施文（任、一并交考路2，运实济3范业育设0五务纳、对通户工证作对1将业现的围税以计5）目税高调业，种号者年国车税社传与收及.林标.人提校查主货：.6内辆收会统7月时征为研草与户出行的要运X（培的登政功行底段管衡究X措规数教了政情以运一训一记策时能业，.基量。.施模题增学现管况自输）.单念些在执间的，1共本一高设.目加在理进1主4设位.也高被.行（：浅前实6有情所校6计：，户标一的行经计：在校（挂情四X谈提施登况高在.以但。活些基一营原.X发的一.靠况）新。营记 校实9X摘X远据把动高本般和则生行四）人和监鉴形自改的X 是现要低统思，校概性挂.针着政、治.（X征测定式2增.交X否教：1于7计想配行念分靠河、巨管水理货X管世（内单级下后通治具学小地，和合政析经为县政大理土任运情纪二容位领高，一输理备和流税2行高管内，营例共策的具保务企况以）0方：导校如、运论竞科域1移教动校理容提为浅有，变有持.业4开后总法X.安行何强业学争研.年综交育统的 出主谈交6X这提化一监）展，体与排政加化纳（习力两交日…前活一学弊 加，小通两高，定测名了随布频，各管强理税二，的项通期…移动到生端国强我流运个政大的.下专着局.次扎项理交论人）.帮全一重运：县交、全更，外税分域输1中治学借，题社.实任的通能0X治.助面个要输X.交的两军好并知收局综企（心敏校鉴以X8调1会工务创运X力理下武重职6（企1通户项和地在名征管合业一任锐园意-被研的履作新输2提目，装要能目三业运数重公完以教管理，治04）务性的义挂以。飞作 职，同路业19高标在自指是 ）现输，4大安成上育工户企理监，和陈。靠X调速、为 。严时径的,.我全己标建 帮工税.行教现基学作，X业实.测内鉴旧 人研发…一 我格， 税6始队的。立县录助程款业政育役学础家的（其9施目抓别的 主展…名 大按不 收0终官头本在X一工措3税治等部目之乌建三中方的、管能行关7要X，中消 量照断摘管坚兵脑论行、3作施收上一队标申议）案.河实理力政键.采我队建防 阅部提要理.持的，文政项实设征的系政。，斯1建般设为践、。管词取国政0设监 读队高 ？讲学共提，管目践计管（坚列治新着基与设计例执外在理：数高治、督 和的自 笔话习同高对理区 .情二任定工形重提规.浅法树改模高.据校指坚执 学条身随者精者努党高的8概姓 况）期性作式阐出模谈为形革式校（的导持法 习令政着带神强力性校基况名通调情监以和。会下述学.小民象强已行四.教员.全干 了条治社，下修行础.：过研况6测来思下议，了校.节、，警经政）.三育2面部 公例觉会3加积学，养政之X任)0，想面上高要看二。坚扎和很管河1、事X协， 安和悟的工极习我，管上职6障我上是来校有，、身持实两难理年总业现调只 部各，不环参者以进理，以四通的我，行三养小份严开学管；述也将可有 1项自断节加胜对一的也畜来1个过纯任深政要殖流证格展一理创职9在本持自规觉发看讲的工步基就牧的、方认洁职刻管素成域号执、做好新报发人续身章学展，党观作坚本说业学1个面真性以领理，本综：法部两当路告2生任发业制习和产性念高定概行习0指看学。来会的即高X的队项今径、…期展务度政进 3品、，度理念政值锻X标，习 的质创行8，重正快；规1…以、知管治步0 加守把负想进管2的炼之仍党 主总量新政0人要规大节举1模来2建构识理，工党加责信行理号1和头一然的二要书路管自才意化教奏措8的设建水和论人粗规强的念简令.工，6；存十、工记高径理任技义建育的 、%履全社平约，们放、学精，单以作…同全在八强作系低和中术，设中校 。产职们省会过束认的，严习神进概及实肉比县困大化，列举队不坚、的园 业情养肉主硬部真生我缺党，一述新.践牛增牛难、学特讲已3指足持精所师 化况吨育牛义，队贯活知乏纪强团…，发，产长期存和全习向话经导。执细学生虽为述，之养和才彻方识品反化结…布我业3曾栏问军，各精成员 的法化、日然方0职占恩殖谐能紧执式、牌腐素和实尽.情经6题和提位神以开5各为管所常X向如6全发的基社适紧行和4教带倡质施职况5X教，公高领%来发位民理得，4下县期言：地会应围党观的给动廉作领尽，5调过主安自导通，区老、工推头：肉以，一县的当绕肉我；教为中《责达查的我要现身汇过在消师服作所动， 类来为是的深前灭路牛做从育长队建的到与问的表役知报政支防，务获肉同 产关我父目刻消火线养人市等期支筑完了思候老现部识如队大我人三，牛比一量心们母标内防救、殖尊的场活坚部设成省考和师在队储下代的民严生增个、的支上，涵工援方呈敬道环动持一计了级 崇，：政备大表心的三产长无加1持了父把，作和现的理节，班防上肉 3生高脑从治和 队市中思实持3愧.强我生母发更的执5出各，看使一人火4牛观的海养工 党长%务委充想专.续于政市动给展加需勤3蓬位让，我项务规基，%、敬中殖作委述近的、满得题发党治真教的了肉清要训勃老我市深工实范；地出价意浮环会能的职年思市感到展、学育一我牛醒，练的师在受场刻作求》肉县栏值！现节议力领述来想人慨进。无习事课们产地才发，实益范认来真G牛“肉，观向出看精 导廉，大一 …，B党业生认能展同际无围识抓出要牛提，今他神 报5X学端、思步 …坚纪发听命作识更0势志工穷较到。栏X求产高坚天们发和任0告一正市绪提积一市定政展后和为到好1县头们作。窄加我3肉值自持受熟展习期 做思政又高4极、2正纪的很血调强立，：中人强深9牛0达身人到悉方近以专想府回，2参发1 确条社受肉结化足但 0更的营党知6存2终的民表式平来头题作、到增年加展.的规会启之构服丰 6是加一销的栏以思利彰面落总，亿，教风市了强庆消各现政，各发躯、务富 从在一明生模执1高想益的孔后书元同育，政自了祝防项状0治始界、；转意的述养这、确最式政万标觉第“和，记比。提协己教中政 方终人深一识饲职殖美不方难陈能头准悟一十表科占增在升，的师队治 向坚士受是式草人、好断向忘旧力和严和；佳情技系长学思向童节副教2 持表教老、资：加的，、；0能格道保”，含列1习想辛年大中育 为示育师促源(0工金强更最从5繁基要德持教正量.年中境勤和会9队理人衷。，增和、秋学加需保%母本求水思师是较末，界工学上长论民心今老收悠；市九习自要障牛自准想和这低，以作生的2学服的天师久牛场月，觉感环03己。道中些；全学切在时1万讲习务感参给着的肉和，努地念6，通德小扶从年县以实教代头话，的谢加了力养产保我力按的踏过的学我度能致做育，”认宗！全我点 殖量们提照是实学纯名一述繁用到战想中真旨 市们，传5欢高科养工习洁师路1职母为线起的完。 庆知以让3统聚自学育3作，性、成报牛主民的了两成进刚祝识标教，一身发之，政名长告达，、广小各一才教和准师提堂素展恩较治正校的 到将务大学类步，师灵化成出，质观好觉确长老 理实教、学加X节魂、为了共 的而地悟对表师今X论、师中习强大。X同 要给分完、待示们年与清、学X笔了会…庆一求予别大成理权热，以实廉教、记世，祝是去我作地了论力烈教来际。育大界见第加思了上各水、的给，相牢工学一观到3强考非最项平金祝2在结固作时年的在个基问常受工得钱贺各合树者来改座教础题好尊作到、！级，立致,造重师理，的重任提名向领注科以，点节论谋的务高利长导重学节牢学。的划神。，的学日固习首学工圣现党努关习世树了先习作职就性力心效界立改，。业今修做支果观为革夯 年养一持，、人强实 的得下打人民警政二主到，牢服重治是要加我思要理认��
智慧教室调研报告
智慧教室调研报告一、引言智慧教室是指运用现代信息技术手段，将教育教学过程中的各个环节进行数字化、网络化、智能化的一种教室模式。
本次调研旨在了解智慧教室在教育领域的应用情况，以及对教育教学的影响和未来发展趋势。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式。
问卷调查主要针对教师和学生，通过收集他们对智慧教室的认知、使用情况以及意见和建议，来了解他们对智慧教室的态度和需求。
实地访谈则主要针对学校的教育管理者和技术人员，通过深入了解学校智慧教室的建设和运营情况，来获取更详细的数据和信息。
三、智慧教室应用情况调研结果1. 学校智慧教室的普及程度根据问卷调查结果显示，约有80%的学校已经建设了智慧教室，其中大多数是中小学阶段的学校。
这些学校智慧教室的建设主要集中在多媒体设备的安装和网络环境的改善上。
2. 教师对智慧教室的认知和使用情况调查显示，教师对智慧教室的认知程度较高，超过90%的教师知道智慧教室的概念和应用。
然而，在实际使用方面，只有60%的教师经常使用智慧教室进行教学，其余教师认为使用智慧教室还存在一些障碍，如设备操作复杂、网络不稳定等。
3. 学生对智慧教室的认知和使用情况调查结果显示，学生对智慧教室的认知程度较低，只有50%的学生了解智慧教室的概念和功能。
然而，学生对智慧教室的使用积极性较高，超过70%的学生愿意在智慧教室中参与互动和合作学习。
四、智慧教室对教育教学的影响1. 提高教学效果智慧教室的应用使得教学更加生动有趣，通过多媒体资源的展示和互动功能的支持，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 个性化教育智慧教室能够根据学生的学习情况和兴趣特点，提供个性化的学习资源和学习路径，帮助学生更好地发展自己的潜能。
3. 提升教师教学能力智慧教室的应用要求教师具备一定的技术操作和教学设计能力，通过使用智慧教室，教师能够不断提升自己的教学能力和教学方法。
五、智慧教室未来发展趋势1. 人工智能技术的应用随着人工智能技术的发展，智慧教室将更加智能化，教学内容和方式将更加个性化和自适应，为学生提供更好的学习体验。
【教师版】优质数字教育资源(国家中小学智慧教育平台)使用情况调查问卷
【教师版】优质数字教育资源（国家中小学智慧教育平台）使用情况调查问卷1. 您所在学校名称2. 选择学校所在区域 [单选题]○主城区○镇中心区○村庄3. 您的年龄段 [单选题]○19-30○31-40○41-50○50以上4. 请选择你的身份 [单选题]○学科教师○班主任○学校管理人员5. 您执教学段是 [单选题]○小学○初中○高中6. 您任教学科是( )7. 您在平日的教学中通常是在哪些教学环节上使用国家中小学智慧教育平台资源开展教学的？（按照使用频次从高到低选择，至少选3项，并排序） [排序题，请在中括号内依次填入数字][ ]教学准备，用工具和资源辅助备课[ ]上课，辅助课堂教学[ ]课后辅导，辅助作业管理[ ]家校沟通，与家长随时保持信息同步[ ]教研，用技术手段辅助教研开展[ ]个人学习，通过信息技术手段提升自己[ ]日常工作，使用技术辅助日常工作开展[ ]其它8. 选择您经常使用到的平台数字资源类型（按照使用频次从高到低选择，最少选择3项） [排序题，请在中括号内依次填入数字][ ]教学微课（基础教育精品课）[ ]面向学生的专题教育课程（德育、美育）[ ]教学类资源（教学设计、学习任务单、习题库、素材库）[ ]教师个人平台研修学习的专题课程[ ]同步电子教材[ ]其他教师的精彩课堂实录[ ]虚拟实验类资源[ ]其他9. 选择您觉得国家中小学智慧教育平台上对您学科教学帮助最大且经常使用适用的栏目板块（至少选择2-3项） [多选题]□德育□课程教学□体育□美育□劳动教育□课后服务□教师研修□家庭教育□教改经验□教材□地方频道10. 您在国家中小学智慧教育平台上都参加了哪些活动？（请选择您实际参加的活动） [多选题]□基础教育精品课晒课活动□寒暑期平台网络研修活动□中小学心理健康教师线上研修活动□平台应用案例评选活动（论文评选、教学案例评选、教学资源包征集活动等）□其它教学活动 _________________11. 您使用国家中小学智慧教育平台资源开展教学活动、学习研修的频次是 [单选题]○每学期0－3次○每学期4－10次○每周1－4次○每周5－10次○每周10次以上12. 在您的日常实际学科教学中，国家中小学智慧教育平台在您的教学全流程中发挥的实际作用如何？ [单选题]○不适用，对教学帮助不大○发挥的作用一般○对学科教学帮助很大，效果很好○资源丰富，对学科教学能够起到支撑作用，教学效果极好13. 国家中小学智慧教育平台在促进您个人专业化成长方面，起到了哪些作用？（根据实际发挥的作用多项） [多选题]□通过名师课和精品课观摩学习提升了个人的教学水平和能力□通过参加平台的网络研修活动，提升了教研能力，促进了专业化成长□近一步了解了国家教研教改新动态，增强了教育理论知识和新课标知识学习□平台应用促进了个人信息技术应用能力的提升□其他作用 _________________14. 本校对推进优质数字资源应用（国家中小学智慧教学平台）和信息技术与学科融合方面有哪些举措？ [多选题]□经常组织学科教师开展相应的平台资源应用竞赛活动推进平台应用□学校制定有促进平台应用的教师激励机制□学校对积极开展平台资源应用的学科教师，在年末考核时进行适当加分□学校对本校承担平台应用公开课、教研课的教师通过发放奖励证书进行激励。
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智慧教室使用情况调查表
为加强各任课老师对智慧教室系统的使用，现以问卷形式对本学期智慧教室使用情况进行调查。
教学单位：艺术设计学院教师姓名：段丹任教课程：展示空间设计
1. 您在上课时使用智慧教室系统的频率？（单选）
A.每次每节都用
B.大部分时间都用
C.偶尔会用
D.从来没用过
2. 您在使用智慧教室系统过程中遇到了哪些问题？（多选）
A.硬件故障
B.不会使用软件
C.课程设计中不需要该软件的辅助
D. 其他（请注明） ____________________________________________
3. 在智慧教室系统使用过程中，您使用频率最高的功能是什么？（至少一项）
A.电子教学功能
B. 数字资源平台
C. ■触摸屏功能
4. 在智慧教室系统使用过程中，您使用频率最低的功能是什么？（至少一项）
A.电子教学功能
B. 数字资源平台
C. 触摸屏功能
5. 在使用触摸屏功能时遇到了什么问题？
A.硬件问题
B.不会使用该功能
C.使用不方便
D.没有问题
E. 其他（请注明）光标和触控不同步______________________________
6. 在资源平台使用中，您遇到的问题是什么？
A.不会使用
B.不能上传资源文件
C.没有问题
D.其他（请注明）_____________________________________________
7. 对于智慧教室系统，您认为对您的教学帮助比较大的方面是什么？
操作便捷，把电子白板、提示机、即时反馈系统整合在一套软件下操作，实现课堂
上所有设备一键操作，方便快捷。
8. 您觉得有必要针对智慧教室系统使用再进行一次培训吗或在以后的培训中您
希望能解决什么问题?
无
9. 您对智慧教室系统还有其他什么建议？
数字资源平台内容可以更加丰富，更具开放性、借鉴性、学习性。