实习护士岗前培训方案及内容ppt课件
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护理实习生岗前培训ppt课件

-
护生教学查房标准
主持者: 带教老师;主讲:实习护生; 参加者:实习护生、带教老师 具体方法、要求和程序 1、病案资料准备 2、病人和病房准备 3、对查房人员的要求
4、报告病史
5、点评护理体检 6、临床讨论
9
7、总结
2019
-
实习前的准备
心态
认真对待 学做人,学技术,长知识 学本领 严格要求自己 珍惜实习机会
31
2019
-
实习安全
(五)加强工作责任心
养成认真负责的工作作风,每天上班之前提醒自己专 心工作,在工作中要反复核对、避免漏洞,下班之前 认真回顾当天的工作。
32
2019
-
实习安全
警示案例
33
2019
-
实习安全
警示案例1 利多卡因事件 补回的局麻药10ml(2支)被实习生抽在注射器里,未 请示带教老师直接静推给5床患者,导致该患者意识 丧失,(在推的过程中患者诉不舒服,实习同学未停 止直至10ml全部推完)
16
累计超过15天(住院除外)不给予办理实习鉴定。
2019 -
实习要求
5、服从医院护理部、科室的实习安排,遵照护 理部和各科室的实习计划,在规定时间内进行 轮科实习,积极参加科室小讲课、护理查房等
教学活动,积极参与医院的各项公益(义诊)
活动。 6、出科前考核:每一批实习生出科前,认真参 加各科安排的理论和操作考试,成绩科室存档。
院级:
1、岗前教育 轮转表 2、签实习协议 3、安排轮转科室 4、理论考核“三查八对” 5、不定期查岗 6、实习生座谈会 7、实习生问卷调查 8、实习总鉴定
科室: 1、入科岗前教育 2、临床日常带教 3、科内小讲课 4、科内教学查房 5、病历书写 6、出科考核 7、实习鉴定的填写
相关护理实习生岗前培训ppt课件

实习护生要求
10、出科前对所在科室的带教质量进行公平公正 的评价,填写“学生对科室评价表”(在转科前 3天内交护理部);填写“学生对带教老师评价 表”,在转科时交科室总带教老师。
实习学生须随身携带实习鉴定及笔记。转科前先 作好自我鉴定,提前3天交实习科室总带教老师 或护士长,科室在学生结束本科实习前1~2天进 行鉴定→护士长在学生轮科前完成实习鉴定并交 还同学带到下一科室。
实习活动安排
每轮转一个科室对科室和老师带教质量 进行评价。(详见下发的评价表) 护理部每季度一次评教评学调查反馈。
全院总带教老师按《护理教学质量评分 标准》不定期巡查。 护理部定期向校方反馈实习带教情况 护理部在实习结束前作好实习总鉴定。
护理教学质量评分标准
严格带教:“放手不放眼”带教,实 习生无独自操作现象总分25分,发现 一例/次不符此项不得分 实习生仪表仪态 无菌观念、操作规程、职业防护 教学/实习目标完成情况
全。
无论在何种情况下均应严格按操作规程 进行操作,养成按章办事、落实制度的 好习惯,严格执行“三查七对”,不可 抱有侥幸心理。
遵守《护士条例》规定
未经护士执业注册者不得从事护士工作。进行护理 临床实习的人员应当在护士指导下开展有关工作。 护士执业应当遵守法律法规和诊疗技术规范的 规 定。例:安定事件。 护士在执业过程中,发现患者病情危急,应立即通 知医生,在紧急情况下为抢救危重病人生命,护士 应当实施必要的紧急救护。 护士发现医嘱违反法律法规和诊疗技术规范的,应 当及时向开具医嘱的医师提出。 卫生主管部门应建立本行政区域的护士执业良好记 录和不良记录。
实习护生要求
2、严格遵守国家法律法规和我院的各 项规章制度,树立良好医德医风,遵 纪守法,文明礼貌,尊敬师长,团结 协助,谦虚谨慎,尊重医院工作人员, 关心体贴病人,不接受病人礼物或红 包。如有违法违纪情况,一经核实, 除按本院有关规定处理外,视情节轻 重终止在我院的实习,违法违纪情况 将向学校通报。
《新护士岗前培训》课件

急救技能培训
针对不同紧急情况,提供相应的急救技能培训,如窒息、休克等 。
急救设备使用
介绍常用急救设备的使用方法,如除颤仪、呼吸机等。
护理操作流程
1 2
基础护理操作
介绍基础护理操作流程,如测量生命体征、口腔 护理等。
专科护理操作
针对不同专科,提供相应的护理操作流程,如手 术室护理、儿科护理等。
3
操作规范与注意事项
阐述护理的定义、护理的对象、护 理的目标和原则,以及护理工作的 特点。
护理程序
介绍护理程序的基本步骤,包括评 估、诊断、计划、实施和评价,以 及其在临床实践中的应用。
护理基本技能
基础护理操作
包括患者床单位的整理、搬运患 者、清洁和消毒等基础护理技能
的操作方法和注意事项。
生命体征的测量
介绍体温、脉搏、呼吸和血压等 生命体征的测量 方法、正常值及
《新护士岗前培训》PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 护士职业素养 • 护理基础知识 • 临床护理技能 • 护理安全与防护 • 案例分析与讨论
01
欢迎与介绍
培训目标与内容
培训目标
使新护士了解医院文化、护理工 作制度、岗位职责,掌握护理基 本理论和技能,提高临床护理能 力。
培训内容
医院文化与护理工作制度、岗位 职责,护理基本理论与技能,临 床护理实践与案例分析,护理管 理与团队协作等。
04
临床护理技能
常见疾病护理
常见疾病概述
介绍常见疾病的分类、病因、症状和治疗方法, 如感冒、肺炎、高血压等。
护理措施
针对不同疾病,提供相应的护理措施,如病情观 察、给药、生活护理等。
注意事项
强调在护理过程中需要注意的事项,如防止交叉 感染、遵循无菌操作等。
针对不同紧急情况,提供相应的急救技能培训,如窒息、休克等 。
急救设备使用
介绍常用急救设备的使用方法,如除颤仪、呼吸机等。
护理操作流程
1 2
基础护理操作
介绍基础护理操作流程,如测量生命体征、口腔 护理等。
专科护理操作
针对不同专科,提供相应的护理操作流程,如手 术室护理、儿科护理等。
3
操作规范与注意事项
阐述护理的定义、护理的对象、护 理的目标和原则,以及护理工作的 特点。
护理程序
介绍护理程序的基本步骤,包括评 估、诊断、计划、实施和评价,以 及其在临床实践中的应用。
护理基本技能
基础护理操作
包括患者床单位的整理、搬运患 者、清洁和消毒等基础护理技能
的操作方法和注意事项。
生命体征的测量
介绍体温、脉搏、呼吸和血压等 生命体征的测量 方法、正常值及
《新护士岗前培训》PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 护士职业素养 • 护理基础知识 • 临床护理技能 • 护理安全与防护 • 案例分析与讨论
01
欢迎与介绍
培训目标与内容
培训目标
使新护士了解医院文化、护理工 作制度、岗位职责,掌握护理基 本理论和技能,提高临床护理能 力。
培训内容
医院文化与护理工作制度、岗位 职责,护理基本理论与技能,临 床护理实践与案例分析,护理管 理与团队协作等。
04
临床护理技能
常见疾病护理
常见疾病概述
介绍常见疾病的分类、病因、症状和治疗方法, 如感冒、肺炎、高血压等。
护理措施
针对不同疾病,提供相应的护理措施,如病情观 察、给药、生活护理等。
注意事项
强调在护理过程中需要注意的事项,如防止交叉 感染、遵循无菌操作等。
实习护士岗前培训PPT课件

• 5、认真执行三查七对,严防差错事故发生,要做到:上班 时精神高度集中;要忙而不乱,有条不紊;
• 单独值班思想不松懈;人多事少思想不麻痹。遇抢救病人沉 着敏捷;业务不熟多请教不蛮干。
二、技术要求
• 在执行临时或口头医嘱时做到: • (1)讲:要求医生要讲清楚; • (2)重:护士听后要重述一遍; • (3)查:执行时一定与第三者查对。
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师XXXXXX XX年XX月XX日
穿护士鞋,穿肉色袜子,不拖着鞋走路。 • 3、不配戴首饰上班(耳饰、戒指、手链、脚链)
,不染指(趾)甲。
五、仪表要求
• 4、带燕帽要规范,保持帽子两翼稍外翻。头发不 过肩,前发不宜过长过高,长发用发网。
• 5、站有站姿、坐有坐相,行走稳健轻盈,动作轻 巧敏捷。
六、语言要求
• 谈吐高雅、语言文明、倾听认真、语音清晰、语气亲切、语 调适中。
三、作风要求: • 谦虚谨慎,严肃认真,沉着冷静,敏捷果断
三、作风要求:
• 1、工作中要严肃、认真,不开玩笑,不打闹,不在病房大 声讲话,保持病房安静。
• 2、同事之间互相尊重,经常沟通,不背后议论别人,有意 见按组织程序反映。
• 3、护理病人要做到:细心、耐心;不怕脏、不怕累、不怕 麻烦。
• 4、上班坚守岗位尽职尽责,不做私事,不串岗聊天,不看 小说,不玩手机。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
• 单独值班思想不松懈;人多事少思想不麻痹。遇抢救病人沉 着敏捷;业务不熟多请教不蛮干。
二、技术要求
• 在执行临时或口头医嘱时做到: • (1)讲:要求医生要讲清楚; • (2)重:护士听后要重述一遍; • (3)查:执行时一定与第三者查对。
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师XXXXXX XX年XX月XX日
穿护士鞋,穿肉色袜子,不拖着鞋走路。 • 3、不配戴首饰上班(耳饰、戒指、手链、脚链)
,不染指(趾)甲。
五、仪表要求
• 4、带燕帽要规范,保持帽子两翼稍外翻。头发不 过肩,前发不宜过长过高,长发用发网。
• 5、站有站姿、坐有坐相,行走稳健轻盈,动作轻 巧敏捷。
六、语言要求
• 谈吐高雅、语言文明、倾听认真、语音清晰、语气亲切、语 调适中。
三、作风要求: • 谦虚谨慎,严肃认真,沉着冷静,敏捷果断
三、作风要求:
• 1、工作中要严肃、认真,不开玩笑,不打闹,不在病房大 声讲话,保持病房安静。
• 2、同事之间互相尊重,经常沟通,不背后议论别人,有意 见按组织程序反映。
• 3、护理病人要做到:细心、耐心;不怕脏、不怕累、不怕 麻烦。
• 4、上班坚守岗位尽职尽责,不做私事,不串岗聊天,不看 小说,不玩手机。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
2024护理实习生岗前培训ppt全新

2024/1/26
护理安全概述
01
阐述护理安全的基本概念、重要性及影响因素。
护理安全防护措施
02
介绍护理工作中常见的安全防护措施,如预防跌倒、防止感染
等。
护理安全事件处理与报告
03
探讨护理安全事件的处理流程、报告制度及改进措施。
10
03
临床技能操作规范
2024/1/26
11
常规操作技能
01
02
03
培训形式
理论授课、实践操作、案例分 析、小组讨论等
5
培训纪律与要求
严格遵守培训纪律,不得迟 到、早退、旷课
认真听讲,积极思考,主动 参与课堂讨论和实践操作
02
01
03
尊重老师和同学,保持良好 的学习态度和团队合作精神
培训期间需完成指定的学习 任务和考核,不合格者需进
行补考或重修
04
2024/1/26
畅。
2024/1/26
12
特殊操作技能
心电监护技术
学习心电监护设备的使用方法 ,能够准确识别常见心律失常
的心电图表现。
2024/1/26
急救技能
掌握心肺复苏术(CPR)、电 除颤等急救技能,能够在紧急 情况下迅速反应。
无菌操作技术
了解无菌操作原则,学习手术 器械的清洗、消毒与灭菌方法 ,确保手术过程的无菌环境。
25
提升自身综合素质途径
持续学习
不断学习和更新自己的知识和技能,提 高自己的专业水平和综合素质。
培养良好的心理素质
2024/1/26
学会面对挫折和困难,保持积极向上 的心态和乐观的情绪,提高自己的心
理承受能力和适应能力。
积极参加实践活动
护理安全概述
01
阐述护理安全的基本概念、重要性及影响因素。
护理安全防护措施
02
介绍护理工作中常见的安全防护措施,如预防跌倒、防止感染
等。
护理安全事件处理与报告
03
探讨护理安全事件的处理流程、报告制度及改进措施。
10
03
临床技能操作规范
2024/1/26
11
常规操作技能
01
02
03
培训形式
理论授课、实践操作、案例分 析、小组讨论等
5
培训纪律与要求
严格遵守培训纪律,不得迟 到、早退、旷课
认真听讲,积极思考,主动 参与课堂讨论和实践操作
02
01
03
尊重老师和同学,保持良好 的学习态度和团队合作精神
培训期间需完成指定的学习 任务和考核,不合格者需进
行补考或重修
04
2024/1/26
畅。
2024/1/26
12
特殊操作技能
心电监护技术
学习心电监护设备的使用方法 ,能够准确识别常见心律失常
的心电图表现。
2024/1/26
急救技能
掌握心肺复苏术(CPR)、电 除颤等急救技能,能够在紧急 情况下迅速反应。
无菌操作技术
了解无菌操作原则,学习手术 器械的清洗、消毒与灭菌方法 ,确保手术过程的无菌环境。
25
提升自身综合素质途径
持续学习
不断学习和更新自己的知识和技能,提 高自己的专业水平和综合素质。
培养良好的心理素质
2024/1/26
学会面对挫折和困难,保持积极向上 的心态和乐观的情绪,提高自己的心
理承受能力和适应能力。
积极参加实践活动
护士岗前培训ppt课件(模板)

100%
培养职业素养
培养新护士的职业道德、职业态 度和团队协作精神,提高其综合 素质。
80%
形成良好的工作习惯
帮助新护士养成良好的工作习惯 ,包括遵守规章制度、注重患者 隐私保护等。
护士岗前培训的内容
护理基本技能培训
包括基础护理操作、急救技能、护理文书书写等 方面的培训。
职业素养培训
包括职业道德、职业态度、团队协作等方面的培 训。
在实际工作中,护士需要结合 病人的具体情况和需求,综合 运用各种护理技能,为病人提 供全面、专业的护理服务。
在实际工作中,护士需要结合 病人的具体情况和需求,综合 运用各种护理技能,为病人提 供全面、专业的护理服务。
03
护理伦理与法律责任
护理伦理
护理伦理概述
护理伦理是指护士在从事护理 工作中应遵循的道德规范和伦 理原则,包括尊重患者的权利 、维护患者的利益、保护患者 的隐私等。
紧急情况处理流程图
详细列出不同紧急情况下应采取的措施,包括初步评估、呼救、急 救措施等。
紧急情况处理注意事项
强调在紧急情况下保持冷静、迅速反应、合理分工等原则。
急救技能培训
01
02
03
心肺复苏术
介绍心肺复苏术的步骤和 注意事项,包括胸外按压 、人工呼吸等操作。
止血技术
介绍常用止血方法,如加 压包扎、止血带使用等, 以及适用场景和注意事项 。
指导病人合理饮食,满足营养 需求。
排泄护理
协助病人进行大小便、呕吐等 排泄活动。
移动护理
帮助病人进行床上活动和下床 活动,防止发生意外。
高级护理技能
急救护理
掌握心肺复苏、止血、 包扎等急救技能,能在 紧急情况下进行救治。
护士岗前培训ppt课件

护理核心制度培训(主讲:叶小英) 常用应急预案培训(主讲:刘丽辉) 护理文件书写培训(主讲:童海蓉) 学习《双人心肺复苏》操作演练
护士礼仪培训
一、非行业礼仪(包括社交礼仪和国际礼 仪
二、行业礼仪也称职业礼仪 护士礼仪属于行业礼仪,是一种特定职业
礼仪
护士职业礼仪
护士仪表礼仪(面部、头饰、服饰) 护士行为礼仪(工作中的行为礼仪) 护士言谈礼仪(护患交流的的技巧 护士交往礼仪(与病人的交往礼仪 护士日常工作礼仪(急诊护理工作礼仪、
与年轻病人交往时语言要真诚、肯定;尊重他们的自尊心, 用商量的口吻进行交谈,以取得他们的信任,举止要干脆 利落、自然大方,态度要热情、礼貌、和蔼。
与中年病人交往应站在病人的立场言辞恳切进行理解和劝 导,在疾病恢复期要指导他们进行康复运动,合理饮食搭 配,平静情绪,合理调整工作与休息时间。
与老年病人交往时要对他们尊敬理解、友好和善、耐心帮 助。对视听能力下降的老年人,要充分发挥体态语言的作 用,并辅以适当的表情,如点头微笑、同情的目光、温柔 的抚摸等。
护理操作礼仪
二、操作中
态度和蔼,真诚关怀:操作过程中注意与病人 沟通,通过耐心地解释,动态地询问病人的感 受,给予适当的安慰与鼓励,消除病人对操作 治疗的恐惧感和神秘感,争取病人的最大程度 理解与合作。
操作娴熟,适时指导,动作轻稳,一边操作一 边亲切地指导病人配合,并不时地用安慰性语 言转移病人的注意力,使用鼓励性语言增强其 信心。
时间管理的四代发展历程
3.排列优先顺序
当工作任务多到在规定时间内无法彻底完成的时候, 经理人就要对时间管理内容进行更改,首先取舍工作 任务,其次给工作任务排序,此时四象限法是一个很 有效的方法。
如下图所示,横坐标轴代表事情的紧急程度,纵坐标 代表事情的重要程度,就可以将所有工作分为A、B、C、 D四个象限,A象限是既重要又紧急的事情,B象限是 重要但不紧急的事情,C象限是紧急但不重要的事情, D象限是既不重要也不紧急的事情。
护士礼仪培训
一、非行业礼仪(包括社交礼仪和国际礼 仪
二、行业礼仪也称职业礼仪 护士礼仪属于行业礼仪,是一种特定职业
礼仪
护士职业礼仪
护士仪表礼仪(面部、头饰、服饰) 护士行为礼仪(工作中的行为礼仪) 护士言谈礼仪(护患交流的的技巧 护士交往礼仪(与病人的交往礼仪 护士日常工作礼仪(急诊护理工作礼仪、
与年轻病人交往时语言要真诚、肯定;尊重他们的自尊心, 用商量的口吻进行交谈,以取得他们的信任,举止要干脆 利落、自然大方,态度要热情、礼貌、和蔼。
与中年病人交往应站在病人的立场言辞恳切进行理解和劝 导,在疾病恢复期要指导他们进行康复运动,合理饮食搭 配,平静情绪,合理调整工作与休息时间。
与老年病人交往时要对他们尊敬理解、友好和善、耐心帮 助。对视听能力下降的老年人,要充分发挥体态语言的作 用,并辅以适当的表情,如点头微笑、同情的目光、温柔 的抚摸等。
护理操作礼仪
二、操作中
态度和蔼,真诚关怀:操作过程中注意与病人 沟通,通过耐心地解释,动态地询问病人的感 受,给予适当的安慰与鼓励,消除病人对操作 治疗的恐惧感和神秘感,争取病人的最大程度 理解与合作。
操作娴熟,适时指导,动作轻稳,一边操作一 边亲切地指导病人配合,并不时地用安慰性语 言转移病人的注意力,使用鼓励性语言增强其 信心。
时间管理的四代发展历程
3.排列优先顺序
当工作任务多到在规定时间内无法彻底完成的时候, 经理人就要对时间管理内容进行更改,首先取舍工作 任务,其次给工作任务排序,此时四象限法是一个很 有效的方法。
如下图所示,横坐标轴代表事情的紧急程度,纵坐标 代表事情的重要程度,就可以将所有工作分为A、B、C、 D四个象限,A象限是既重要又紧急的事情,B象限是 重要但不紧急的事情,C象限是紧急但不重要的事情, D象限是既不重要也不紧急的事情。
实习护士入职培训课件PPT

护理基本技能
基础护理操作
包括患者床单位的整理、更换床单、 搬运患者、协助患者翻身等基本技能 。
急救技能
护理操作规范
熟悉各项护理操作的规范流程,了解 操作中的注意事项和安全防范措施。
学习心肺复苏、止血、包扎等急救技 能,掌握应对突发事件的基本方法。
护理文书书写规范
护理记录的书写
01
掌握护理记录的书写格式和要求,了解如何准确记录患者的病
常见问题解答
护理技能操作问题
解答学员在实际操作中遇到的问题,如静脉注射 、测量生命体征等。
护理理论知识问题
针对学员在理论学习中遇到的问题进行解答,如 疾病护理、药物使用等。
职业发展问题
解答学员在职业发展方面的疑问,如职称晋升、 继续教育等。
THANKS
谢谢
情变化和护理措施。
交接班记录的书写
02
学习交接班记录的书写规范,明确交接班的内容和要求,确保
患者得到连贯的护理服务。
其他护理文书的书写
03
了解并掌握体温单、医嘱单等其他常用护理文书的书写规范和
要求。
04
CHAPTER
临床护理实践
常见疾病护理常规
呼吸系统疾病护理
心血管疾病护理
掌握感冒、肺炎等常见呼吸系统疾病的护 理常规,包括病情观察、呼吸道护理、用 药指导等。
输液操作流程与规范
掌握输液的原理、操作步骤和注意事项,确保输液过程的安全和有效性。
采血操作流程与规范
学会正确采集血液标本的方法和注意事项,确保采血结果的准确性和可靠性。
口腔护理操作流程与规范
掌握口腔护理的基本流程和操作要点,保持患者口腔清洁和舒适。
皮肤护理操作流程与规范
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
前的医疗形势和医院的机遇与挑战,做一个德才兼 备的护理人员。 ❖ (2)爱岗敬业系列教育:内容为护士职业道德规 范教育,院规院纪、科室各项制度教育等。 ❖ (3)护理规章制度及医疗安全系列教育:内容为 护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安 全管理制度、查对制度等。
-
3
❖ A. 护理安全教育:护理差错事故登记报告 及讨论制度。
生命体征的患者;
❖ 7、其他有生命危险,需要严密监护生命体征的患者。
-
15
护理要求:
1、严密观察患者病情变化,监测生命体征;
❖ 2、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;
❖ 3、根据医嘱,准确测量出入量;
❖ 4、根据患者病情,正确实施基础护理和专科 护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及 管路护理等,实施安全措施;保持患者的舒 适和功能体位;
-
5
2、教育形式
❖ (1)由教学老师一对一带教。 ❖ (2)参加全院性的各类讲座和科室业务学习,
护理查房和自学相结合。
-
6
护理核心制度
❖ 一 查对制度 ❖ 医嘱查对制度 ❖ 1、处理长期遵医嘱或临时医嘱时要记录处理时间、
签全名,若有疑问必须问清后方可执行。 ❖ 2、主管护士和护士长对当日24小时医嘱要进行查
对,晚夜班查对。 ❖ 3、除急救外,不得执行口头医嘱。抢救患者时,
下达口头医嘱后执行者须复诵一遍,经医师核对后 方可执行,并暂保留用过的安瓿,事后督促医师及 时补记医嘱。
-
7
❖ 服药、注射、输液查对制度 ❖ 1、必须严格三查七对一注意,可疑医嘱问清后方可执行。 ❖ 三查:操作前、操作中、操作后查。
实习护士岗前培训方案及内容
-
1
(一)培训目标
通过岗前培训,使实习护士了解我科护 理队伍的基本概况,树立爱岗敬业、以病人 为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护 士法律法规,履行护士神圣的职责,努力学 习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职 业素质走向护理岗位。
-
2
❖ 1、培训时间: 护理部安排(4周) ❖ 2、培训内容 ❖ (1)介绍科室环境,专科护理的发展方向。及当
-
8
❖ 输血查对制度
❖ 1、查采血日期、血液有无凝血块或溶血,并 查血袋有无破裂。
❖ 2、输血前需两人核对患者床号、姓名、住院 号及血型,无误后方可输入。
❖ 3、输血完毕应保留血袋24小时,以备必要时 送检。
-
9
❖ 手术患者查对制度 ❖ 1、术前准备及接手术病人时,要查对科别、床号、姓名、
性别、年龄、诊断、配血报告、术前用药、过敏试验结果、 手术名称及手术部位(左、右)。 ❖ 2、查对无菌包内灭菌指示剂以及手术器械是否齐全。 ❖ 3、凡体腔或深部组织手术,手术前和术毕缝合前洗手护士 和巡回护士都必须严格核对,共同查对手术包内器械、大纱 垫、纱布、缝针等数目,并由巡回护士即时在手术护理记录 单记录并签名。术前后包内器械及物品数目相符,核对无误 后,方可通知手术4.医师关闭手术切口,严防将异物留于体 腔内。 ❖ 4、凡手术留取的标本,应由洗手护士与手术者核对后,及 时登记送检并查对科别、姓名、部位和标本名称。
-
13
❖ 7、交接班者共同巡视检查病房是否达到清洁、 整洁、安静安全。
-
14
三 分级护理制度
❖ 特级护理:
❖ 病情依据: 1、病情危重,随时可能发生病情变化需要进行 抢救的患者;
❖ 2、重症监护患者; ❖ 3、各种复杂或者大手术后的患者; ❖ 4、严重创伤或大面积烧伤的患者; ❖ 5、使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者; ❖ 6、实施连续性肾脏替代治疗(CRRT),并需要严密监护
特殊检查处理、病情变化及思想情绪波动的患者,均应详细
交待。医嘱执行情况、重症护理记录、留送各种标本完成情 况。对尚未完成的工作,应向接班者交待清楚。(2)床头 交班查看危重、抢救、昏迷、大手术、瘫痪患者的病情,如
生命体征、输液、皮肤、各种管道、特殊治疗情况及专科护
理执行情况。接班者应清点毒麻药、急救物品和器械的数量、 技术状态等。
❖ 5、交接班做到书面、床头、口头三交接。每日晨8 点集体交班,由夜班护士做病情报告和病人护理交 班,再由护士长及白班护士进行床头重点交班。
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12
❖ 6、交班中发现病情、治疗、器械物品不符时,应立即查询。 接班时发现问题,应由交班者负责;接班后如因交班不清,
发生差错事故或物品遗失,应由接班者负责。交班内容及要 求:(1)患者总数、出入院、转科、转院、分娩、手术、 死亡人数以及新入院、危重患者、抢救患者、大手术后或有
❖ 八对:对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法、药 物的有效期。
❖ 一注意:注意用药后的反应。 ❖ 2、清点药品时和使用药品前,应检查药品名称、质量、标
签、失效期和批号,不符合要求不得使用。 ❖ 3、摆药后必须经第二人核对方可执行。 ❖ 4、给药前,注意询问有无过敏史。使用麻醉药品、精神药
品、医疗用毒性药品时药经过反复核对。静脉给药检查有无 变质,瓶口有无松动、裂缝。给多种药物时,注意配伍禁忌。
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二 交接班制度
❖ 1、各科护士实行昼夜轮班制,工作时间必须 坚守工作岗位,认真履行职责,保证各项治 疗护理准备及时进行。
❖ 2、每班必须按时交接班,接班者提前15分钟 进入科室,阅读交班报告、护理病历及医嘱 本。
❖ 3、在接班者未到之前,交班者不得离开岗位。
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❖ 4、值班者必须在交班前完成本班的各项工作,写 好各项护理记录,处理好用过的物品,遇有特殊情 况,必须做详细交待,与接班者共同做好工作方可 离去。白班为夜班做好用物准备,如抢救药品及抢 救用物、呼吸机、麻醉机、消毒敷料、试管、标本 瓶、注射器、被服等,以便于夜班工作。
❖ B. 医院防火防盗、灭火器应用等安全教育 ❖ C. 介绍医院内感染与护理八大质控内容
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1、教育内容
❖ (1)专业知识:了解有关护理职业道德,护 理工作的组织,规章制度,护理质量监测, 护理法规相关知识,巩固所学的护理理论知 识,了解所在科室的专业理论知识,了解护 理程序的理论知识。
❖ (2)专业技能:熟悉临床护理基本操作技能, 了解专科的各项操作技能,初步学会临床各 种仪器的使用,在老师指导下完成各种护理 文件书写。
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❖ A. 护理安全教育:护理差错事故登记报告 及讨论制度。
生命体征的患者;
❖ 7、其他有生命危险,需要严密监护生命体征的患者。
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护理要求:
1、严密观察患者病情变化,监测生命体征;
❖ 2、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;
❖ 3、根据医嘱,准确测量出入量;
❖ 4、根据患者病情,正确实施基础护理和专科 护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及 管路护理等,实施安全措施;保持患者的舒 适和功能体位;
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2、教育形式
❖ (1)由教学老师一对一带教。 ❖ (2)参加全院性的各类讲座和科室业务学习,
护理查房和自学相结合。
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护理核心制度
❖ 一 查对制度 ❖ 医嘱查对制度 ❖ 1、处理长期遵医嘱或临时医嘱时要记录处理时间、
签全名,若有疑问必须问清后方可执行。 ❖ 2、主管护士和护士长对当日24小时医嘱要进行查
对,晚夜班查对。 ❖ 3、除急救外,不得执行口头医嘱。抢救患者时,
下达口头医嘱后执行者须复诵一遍,经医师核对后 方可执行,并暂保留用过的安瓿,事后督促医师及 时补记医嘱。
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❖ 服药、注射、输液查对制度 ❖ 1、必须严格三查七对一注意,可疑医嘱问清后方可执行。 ❖ 三查:操作前、操作中、操作后查。
实习护士岗前培训方案及内容
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(一)培训目标
通过岗前培训,使实习护士了解我科护 理队伍的基本概况,树立爱岗敬业、以病人 为中心的服务理念,自觉遵守职业道德和护 士法律法规,履行护士神圣的职责,努力学 习、刻苦钻研护理知识和技能,以良好的职 业素质走向护理岗位。
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❖ 1、培训时间: 护理部安排(4周) ❖ 2、培训内容 ❖ (1)介绍科室环境,专科护理的发展方向。及当
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❖ 输血查对制度
❖ 1、查采血日期、血液有无凝血块或溶血,并 查血袋有无破裂。
❖ 2、输血前需两人核对患者床号、姓名、住院 号及血型,无误后方可输入。
❖ 3、输血完毕应保留血袋24小时,以备必要时 送检。
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❖ 手术患者查对制度 ❖ 1、术前准备及接手术病人时,要查对科别、床号、姓名、
性别、年龄、诊断、配血报告、术前用药、过敏试验结果、 手术名称及手术部位(左、右)。 ❖ 2、查对无菌包内灭菌指示剂以及手术器械是否齐全。 ❖ 3、凡体腔或深部组织手术,手术前和术毕缝合前洗手护士 和巡回护士都必须严格核对,共同查对手术包内器械、大纱 垫、纱布、缝针等数目,并由巡回护士即时在手术护理记录 单记录并签名。术前后包内器械及物品数目相符,核对无误 后,方可通知手术4.医师关闭手术切口,严防将异物留于体 腔内。 ❖ 4、凡手术留取的标本,应由洗手护士与手术者核对后,及 时登记送检并查对科别、姓名、部位和标本名称。
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❖ 7、交接班者共同巡视检查病房是否达到清洁、 整洁、安静安全。
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三 分级护理制度
❖ 特级护理:
❖ 病情依据: 1、病情危重,随时可能发生病情变化需要进行 抢救的患者;
❖ 2、重症监护患者; ❖ 3、各种复杂或者大手术后的患者; ❖ 4、严重创伤或大面积烧伤的患者; ❖ 5、使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者; ❖ 6、实施连续性肾脏替代治疗(CRRT),并需要严密监护
特殊检查处理、病情变化及思想情绪波动的患者,均应详细
交待。医嘱执行情况、重症护理记录、留送各种标本完成情 况。对尚未完成的工作,应向接班者交待清楚。(2)床头 交班查看危重、抢救、昏迷、大手术、瘫痪患者的病情,如
生命体征、输液、皮肤、各种管道、特殊治疗情况及专科护
理执行情况。接班者应清点毒麻药、急救物品和器械的数量、 技术状态等。
❖ 5、交接班做到书面、床头、口头三交接。每日晨8 点集体交班,由夜班护士做病情报告和病人护理交 班,再由护士长及白班护士进行床头重点交班。
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❖ 6、交班中发现病情、治疗、器械物品不符时,应立即查询。 接班时发现问题,应由交班者负责;接班后如因交班不清,
发生差错事故或物品遗失,应由接班者负责。交班内容及要 求:(1)患者总数、出入院、转科、转院、分娩、手术、 死亡人数以及新入院、危重患者、抢救患者、大手术后或有
❖ 八对:对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法、药 物的有效期。
❖ 一注意:注意用药后的反应。 ❖ 2、清点药品时和使用药品前,应检查药品名称、质量、标
签、失效期和批号,不符合要求不得使用。 ❖ 3、摆药后必须经第二人核对方可执行。 ❖ 4、给药前,注意询问有无过敏史。使用麻醉药品、精神药
品、医疗用毒性药品时药经过反复核对。静脉给药检查有无 变质,瓶口有无松动、裂缝。给多种药物时,注意配伍禁忌。
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二 交接班制度
❖ 1、各科护士实行昼夜轮班制,工作时间必须 坚守工作岗位,认真履行职责,保证各项治 疗护理准备及时进行。
❖ 2、每班必须按时交接班,接班者提前15分钟 进入科室,阅读交班报告、护理病历及医嘱 本。
❖ 3、在接班者未到之前,交班者不得离开岗位。
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❖ 4、值班者必须在交班前完成本班的各项工作,写 好各项护理记录,处理好用过的物品,遇有特殊情 况,必须做详细交待,与接班者共同做好工作方可 离去。白班为夜班做好用物准备,如抢救药品及抢 救用物、呼吸机、麻醉机、消毒敷料、试管、标本 瓶、注射器、被服等,以便于夜班工作。
❖ B. 医院防火防盗、灭火器应用等安全教育 ❖ C. 介绍医院内感染与护理八大质控内容
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1、教育内容
❖ (1)专业知识:了解有关护理职业道德,护 理工作的组织,规章制度,护理质量监测, 护理法规相关知识,巩固所学的护理理论知 识,了解所在科室的专业理论知识,了解护 理程序的理论知识。
❖ (2)专业技能:熟悉临床护理基本操作技能, 了解专科的各项操作技能,初步学会临床各 种仪器的使用,在老师指导下完成各种护理 文件书写。