(江西专版)七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源小结作业课件新人教版
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理历史学是一门充满魅力的人文社会学科，它具有传承人类文明成果、揭示人类社会发展规律的价值。
初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程，普及历史常识是课程的基本任务，基础性和综合性是课程的基本特点。
对于刚刚进入七年级的孩子们而言，历史课是他们在义务教育阶段、学校教育中、系统学习历史知识、培养学科素养、提升学习能力、形成正确价值观的开始。
接下来，我将从“单元课程结构”、“单元知识梳理”和“单元教学建议”这三个方面来谈谈个人的看法，以供大家在实际教学中参考。
一、单元课程结构1.单元地位七年级，是孩子们系统学习中国古代史的阶段。
中国古代史的时间跨度，从我国境内的早期人类开始，直至1840年鸦片战争之前。
在七年级《历史》课本的体例编排上，中国古代史内容按照历史发展的时间顺序，分为七个历史时期，即史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期和明清时期。
《历史》七年级上册第一单元处于七个历史时期的第一个阶段，也就是从我国境内的早期人类开始，到约公元前2070年夏朝的建立之前。
2.单元主题《历史》七年级上册第一单元的学习主题是“史前时期：中国境内人类的活动”，从历史认知的角度而言，史前时期指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产生之前的历史时期。
这一时期，中国境内出现了真正意义上的人类，伴随着人类的出现，人类的历史也同步展开。
在这个从蒙昧走向文明的进程中，中国境内的远古先民们用智慧点亮了中华大地上的文明之光。
3.单元结构《历史》七年级上册第一单元在课程安排上共有三课。
这三课分别是：第1课《中国早期人类的代表——北京人》、第2课《原始农耕生活》、第3课《远古的传说》。
这三课在时间上是先后关系，彼此的时间跨度非常大，每课中的学习重点都是中国史前人类发展进程中极具代表意义的里程碑。
在祖国境内的早期人类中，北京人是典型代表，从北京人遗址的考古发掘中，我们可以看出早期人类的生产、生活情况，以及他们在进化过程中的特点。
人教版历史 七年级 上册 第1单元 中国境内早期人类与文明的起源 小结
京人实现了定居生活 ④考古发现是我们了解史前社会历史的重要依据
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3．穿越古今，与我们的祖先——北京人零接触。 【接触一】融入北京人的生活
(1)由图一来看，北京人采用什么方法制作工具？请举出北京人制作的两种 类型的工具。你认为北京人会用什么材料来制作工具？ 答：采用打制方法，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。用石块、兽骨和鹿 角等材料制作工具。 (2)结合图二、图三，请你描述一下北京人的生活状况。 答：北京人结成群体生活在一起，共同进行采集植物果实、猎取动物等劳动。
历史 七年级 上册•R
第一单元 史前时期： 中国境内早期人类与文明的起源
单元小结
【知识网络】 ①元谋人 ②半坡人 ③河姆渡人 ④华夏族 ⑤禅让 ⑥大禹
【易错分析】 易错点 1：元谋人与北京人的比较 易错解读：元谋人和北京人都能够制作工具，会使用火。北京人制作石器 的技术比较成熟，采用不同的打制方法打制石器。北京人还会保存火种。 典型例题：下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是 () A．元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类 B．北京人使用打制石器 C．北京人生活于旧石器时代 D．元谋人学会用火并会保存火种 答案：D
器，这一时期被称为新石器时代。
典型例题：把河姆渡居民和半坡居民使用磨制石器的时代称为( )
A．青铜器时代
B．新石器时代
C．旧石器时代 答案：B
D．铁器时代
易错点 4：传说中炎帝和黄帝的发明
易错解读：(1)传说炎帝的发明：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷
和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，
典型例题：随着文明的演进，远古人类开始建造房屋，过上了定居生活。
初一历史上册知识点总结(全面)
.初一历史上册知识点总结第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1、东西方的造人传说西方：上帝创造了亚当、夏娃；东方：女娲(wa)抟(tuan)土造人。
2、人与动物的根本区别：会不会制造工具。
3、人是由类人猿进化而来的。
4、远古人类表格：氏族：是由血缘关系结合起来的。
火的作用：用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。
思考：山顶洞人比北京人有哪些进步。
（从外貌、使用工具、生活方式分析）第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖1、涿鹿之战：据今四五千年，黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。
2、汉族的由来：炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。
3、人文初祖——黄帝（轩辕）时期的发明：黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车嫘祖——养蚕缫丝仓颉——造字伶伦——编乐谱4、禅让制：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。
第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏商西周的兴亡夏(1)定都阳城(2)公元前2070年禹建立夏朝，从此，世袭制代替了禅让制，公天下变成家天下！（3）公元前16 00年在桀统治时灭亡 (4) 夏朝建立的意义：标志我国早期国家的产生和奴隶社会的开始。
(5) 世袭制的意义：“公天下”变成了“家天下”。
商（1）定都殷（2）公元前1600年汤建立功臣伊尹盘庚迁殷（3）公元前1046年在纣统治时灭亡牧野之战西周（1）定都镐京（2）公元前1046年周武王姬发建立（3）公元前771年在幽统治时灭亡(3)西周的分封制①原因：a/为了巩固统治。
②内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
b/西周的等级制①原因：随分封制的产生而产生。
②内容：书P24“金字塔结构”：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶（4）国家灭亡的感想：暴政可以亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样国家才能长治久安，“得民心者得天下，失民心者失天下”。
第一单元-七年级历史上册教材知识点、重点、难点总结
七年级历史教材上册知识点、重点、难点总结第一单元史前时期中国境内早期人类与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人：1.发现地点：云南省元谋县；2.生活年代：距今约170万年；3.生活情况：能制造工具，知道用火；4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1.发现地点：北京西南周口店龙骨山上；(第一个北京人头盖骨是裴文中1929年发现的)2.生活年代：距今约70万—20万年；3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4、使用工具：使用打制石器（旧石器时代）、木棒。
5、生活方式：采集、狩猎。
6、火的使用：会使用天然火，会保存火种。
7、社会组织：过群居生活，原始社会。
8、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人：遗址位于北京西南周口店龙骨山顶部。
距今约3万年。
具有现代人类的特征。
已会人工取火。
已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
1、想一想，北京人是怎样得到火的？雷电起火，堆积物高温起火。
2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。
1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。
2、（山顶洞人）已会人工取火。
3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。
4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。
6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同.②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。
③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。
④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。
(人教部编版)七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源知识点整理
第一课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人：距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，会制作工具，知道使用火。
能否制作工具是人与动物的根本区别。
化石是研究远古人类历史的重要证据。
2、北京人：距今约70万年-20万年，生活在北京西南周口店龙骨山上，使用打制石器，群居，会使用火。
北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。
特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能直立行走。
3、山顶洞人：距今约3万年，生活在北京周口店龙骨山山顶的洞穴中，使用打制石器，已掌握磨光和穿孔技术，会人工取火，捕鱼，缝制衣服，有爱美意识。
第二课原始农耕生活1、原始农业的发展：目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
稻、粟、黍的人工栽培是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。
原始农业产生。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
2、河姆渡人的生活：7000年前，浙江余姚河姆渡（长江流域），住干栏式建筑，栽培水稻使用骨耜，饲养猪狗和水牛。
3、半坡人的生活：6000年前，陕西西安半坡村（黄河流域），住半地穴式房屋，制作磨制石器，种植粟，饲养猪狗，制作彩陶，会纺织制衣。
第三课远古的传说1、炎黄联盟：五六千年前，在黄河流活动的炎帝、黄帝、蚩尤等部落之间展开攻伐，又不断会并，逐渐形成华夏族。
因此后人尊炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
2、尧舜禹的禅让：尧舜禹时期，部落联盟首领民主传位的方式叫“禅让制”。
标准：德才兼备2、大禹治水的故事体现的精神：创新精神、坚持不懈、无私奉献的精神。
人教部编版七年级历史上册第1-10课知识点总结
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课：中国境内早期的人类代表--北京人1.元谋人发现于云南省元谋县，距今大约170万年，是中国境内目前已知的最早的原始人类。
2.洞穴里。
距今大约他们使用打制石器，结成集体打猎、采集获取食物。
已经学会使用天然火。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
年青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。
5.材料最齐全的直立人遗址。
第2课：原始农耕生活 1.我国原始农耕时代遗址的主要代表有半坡遗址、河姆渡遗址。
2.距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
3.世界上最早的栽培 稻 、 粟 和 黍 均发现于中国。
4.河姆渡遗址出土的陶器是：猪纹陶钵。
5.半坡遗址出土的陶器是：人面鱼纹彩陶盆。
7.使用磨制石器的时代被称为：新石器时代。
第3课远古的传说1.黄帝部落和炎帝部落结成联盟，在涿鹿战役打败了蚩尤部落，经过长期发展，形成日后的华夏族。
人文初祖”是指黄帝和炎帝。
2.传说继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。
这一时期推举部落联盟首领大办法，历史上叫做“禅让制”。
禅让制实质上是原始民主推举制，推选标准：德才兼备、以身作则、心系人民。
3.6.第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第4课：夏商周的更替建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。
我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。
2.禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王。
从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。
西周的众多诸侯是通过分封制产生的。
主要诸侯国有：5.10.东周分为春秋和战国两个时期。
12.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因有哪些？都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。
13.从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
※※※概括： 夏、商、周的更替：1.青铜器最早出现距今有5000-4000年历史，商朝时期青铜器数量增多，种类丰富。
七年级历史上册精品课件 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 单元知识总结1
生活年代：距今约70万—20万年
北京人发工现具地：点打：制北石京器西旧南石周器口店龙骨山
北京人
生产生活：猎取动物，从事采集，已会使用火和保留火种
山顶洞人生发生活现产年地生代点活：：：距周掌今口握约店磨龙光3万骨和年山钻顶孔部技的术洞，穴懂得人工取火，
靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服
史前时 期：中 国境内 早期人 类与文 明的起 源
的直立人遗址。它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐
全的
()
B
• A．云南元谋人遗址 B．周口店北京人遗址
• C．陕西西安半坡遗址 D．浙江余姚河姆渡遗址
• 14．(青岛中考)西安市东部有目前中国境内发现的最大的
新石器时代遗址，距今约6000年。这一遗址是 ( )
• A．河姆渡遗址
B．半坡遗址
B
• C．二里头遗址
生 活
生活年代：距今约6 000年 发现地点：陕西西安东部半坡村一带
半坡居民的生活生产生活：半地穴式圆形房屋，使用磨制石器新
石器，主要种植粟，饲养猪、狗等家畜，会
制作陶器，会从事简单的纺织、制衣
史前时 期：中 国境内 早期人 类与文 明的起 源
远 古 的
炎黄联盟炎阪帝泉和之黄战帝、被涿尊鹿崇之为战中—华—民华族夏的族人的文形初成祖 传说中炎帝和黄帝的发明
D．安阳殷墟
• 15．(南京中考)某遗址考古发现中，最引人注目的稻作生
产工具是骨耜。该遗址可能是
()
• A．北京人遗址
B．山顶洞人遗址 C
• C．河姆渡遗址
D．半坡遗址
• 16．在中华民族悠久的历史长河中，有许多灿若群星的
杰出人物，他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班
七年级上册历史《中华文明的起源》知识点整理
【第一课祖国境内的远古居民】
1、人和动物的根本区别：人会制造工具，而动物不会。
2、我国最早的人类--生活在距今越一百七十万年的元谋人，出土于云南省元谋县。
3、
代表文化
距今时间
出土地
体制形态
工具制造
生产活动
观念
社会
组织
北京人
约
70-20万年
北京西南周口店
保留猿的某些特征
打制石器
采集、狩猎，用天然火
杆栏式房屋
水稻
简单的玉器和原始乐器
半坡原始居民
约5、6千年
黄河流域
磨制石器、磨光石器、木制耒耜
5千年
黄河流域
磨制石镰、石锄
黑陶、白陶
我国是世界上最早种植水稻、栗、蔬菜的国家。
【第三课华夏之祖】
时间
约BC.4-5千年
炎黄战蚩尤
涿鹿之战
华夏族形成
黄帝——“人文初祖”
群居
山顶洞人
约3万年
北京周口店龙骨山山顶洞穴
和现代人基本相同
开始掌握磨光和钻孔技术：骨针
采集、狩猎、捕鱼、人工取火
懂得爱美
氏族
4、我国原始人类活动遗址都靠近水源，从南到北，分布很广。
【第二课原始的农耕生活】
代表文化
距今时间
生活地区
农耕工具
房屋
主要粮食
工艺
河姆渡原始居民
约7千年
长江流域
磨制石器、耒(lěī)耜（sì）
皇帝对文明的贡献：建造宫室、制作衣裳、挖井、发明舟车
“炎黄子孙”
尧舜禹的“禅让”
尧、舜、禹时代
“禅让制”：原始的民主推选首领的制度
我国历史上第一个王朝——夏朝：约BC.2070年由禹建立,奴隶社会开始
2024年中考历史一轮基础知识复习：七年级上册 第一单元 史前时期中国境内早期人类与文明的起源
意义（地位）
元 谋 人
云南省元 谋县
约170万年
已经能够制作工 具，知道使用火
我国境内目前已确认的 最早的古人类
北 京 人
北京周口 Leabharlann 龙骨山约70万— 20万年
过群体生活，共同 进行获取食物的劳 动；制作并使用打 制石器；会使用 火，还会长时间保 存火种
周口店北京人遗址是迄 今所知世界上内涵最丰 富、材料最齐全的直立 人遗址之一。通过对北 京人的研究，为人类起 源的研究提供了可靠的 证据
化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，它都几乎不会改变。 所以，化石成了记录地球历史的特殊文字。依据这些特殊的文字，人 们能了解地层的年龄及当时的一些情况。
考点2 河姆渡人、半坡居民的生活 七年级上册P10～P13 2022版课标：通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化 遗存，知道中国的原始农耕生活；知道考古发现是了解原始社会的重要 依据。
原始 人类
生活 年代
所在地区 生产工具 农作物
手工业
畜牧业 住
房
河姆 渡人
位于长江 距今约 流域的浙 7000年 江余姚河
姆渡
磨制石器 （骨耜）
会制作陶
种植水 稻
器、玉 器、骨 哨，会
雕刻
饲养 猪、 干栏式 狗、水 房屋
牛
半坡 居民
位于黄河 距今约 流域的陕 6000年 西西安半
坡村一带
磨制石 器、骨 器、角器
发现地点 距今年代
生产与生活
意义（地位）
山 顶 洞 人
北京周口 店龙骨山 顶部洞穴
约3万年
使用打制石器，掌握了磨光 和钻孔技术，懂得人工取 火，会缝制衣服。有爱美意 识，也会埋葬逝者
最新部编版历史七年级上册知识点1.第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第一课中国早期人类嘚代表——北京人1、元谋人：距今约170万年，是我国境内目前已确认嘚最早嘚古人类，会制作工具，知道使用火。
能否制作工具是人与动物嘚根本区别。
化石是研究远古人类历史嘚重要证据。
2、北京人：距今约70万年-20万年，生活在北京西南周口店龙骨山上，使用打制石器，群居，会使用火。
北京人嘚发现对于研究古人类进化嘚历史具有重要嘚意义。
特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能直立行走。
3、山顶洞人：距今约3万年，生活在北京周口店龙骨山山顶嘚洞穴中，使用打制石器，已掌握磨光和穿孔技术，会人工取火，捕鱼，缝制衣服，有爱美意识。
第二课原始农耕生活1、原始农业嘚发展：目前，世界上最早嘚栽培稻、粟和黍均发现于中国。
稻、粟、黍嘚人工栽培是我们嘚祖先为人类文明作出嘚重要贡献。
原始农业产生。
考古发现是了解史前社会历史嘚重要依据。
2、河姆渡人嘚生活：7000年前，浙江余姚河姆渡（长江流域），住干栏式建筑，栽培水稻使用骨耜，饲养猪狗和水牛。
3、半坡人嘚生活：6000年前，陕西西安半坡村（黄河流域），住半地穴式房屋，制作磨制石器，种植粟，饲养猪狗，制作彩陶，会纺织制衣。
第三课远古嘚传说1、炎黄联盟：五六千年前，在黄河流活动嘚炎帝、黄帝、蚩尤等部落之间展开攻伐，又不断会并，逐渐形成华夏族。
因此后人尊炎帝和黄帝为中华民族嘚人文初祖，海内外嘚华人也以“炎黄子孙”自称。
2、尧舜禹嘚禅让：尧舜禹时期，部落联盟首领民主传位嘚方式叫“禅让制”。
标准：德才兼备2、大禹治水嘚故事体现嘚精神：创新精神、坚持不懈、无私奉献嘚精神。
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