人教部编版 八年级语文上册 第三单元第13课《唐诗五首》 同步练习
人教部编版八年级上册第三单元第13课《唐诗五首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A．其岸势/犬牙差互B．下见/小潭，水/尤清冽C．似与/游者/相乐D．以/其境/过清，不可/久居2 . 下列加点词的词类活用现象相同的两项是（）（）A．欲穷其林B．心乐之C．处处志之D．凄神寒骨E．中峨冠而多髯者为东坡F．居右者椎髻仰面3 . 错别字最多的一项是（）A．他在三嘱付茶房，甚是仔细。
B．他待我斩斩不同往日。
C．我最不能妄记的是他的背影。
D．父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。
4 . 下列各项中朗读节奏划分有误的一项是（）A．山/不在高，有仙/则名B．孤岂欲卿/治经/为博士邪C．不闻/爷娘/唤女声D．苔痕上/阶绿，草色入/帘青5 . 下列加点字注音完全正确的一项是（）A．阴霾(mái)旌旗(jīng)挫折（cuō）风雪载途(zài)B．绰号(chuó)倔强(jué)蹒跚(pán)初露头角(lóu)C．湍急(tuān)云翳(yì)氛围(fēn)戛然而止(jiá)D．眩晕(yūn)瞭望(liào)谮害(zèn)五行缺土(xíng)6 . 下列句子中不含通假字的一项是（）A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
B．两岸石壁，五色交辉。
C．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
D．经纶世务者，窥谷忘反。
7 . 对下列叙述不正确的一项是（）A．《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，《孔乙己》选自小说集《呐喊》。
B．《愚公移山》。
作者是列子，“子”在这里的意思是对人的尊称，譬如，老子，孔子，韩非子，以及宋代的朱熹也被后世称为“朱子”。
C．“且焉置土石” ，“以俟夫观人风者得焉”这两句中的“焉”都是兼词，意思是“在哪里”。
D．胸中有丘壑，下笔自是汪洋恣肆，比如曹操观沧海则会吟唱“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”；毛泽东观雪景则发出“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的慨叹！二、句子默写8 . 古诗文默写。
（1）海内存知己，__________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）__________，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）（3）从《陋室铭》中“__________，___________”一句可以看出陋室主人交往之雅。
（4）在阅读《三国演义》的过程中，如果用一句直接刻画少年孙权英雄形象的诗，来表达对他的赞赏之情，你会想到的诗句是“__________，___________”。
三、对比阅读阅读下面两段文字,完成下面小题。
（甲）舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采;折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。
终灭吴。
(选自《史记·越王勾践世家》)9 . 解释下列句子中加点词的意思。
(1)行拂乱其所为（_______） (2)法家拂士（_________________）(3)而后喻（__________） (4)苦身焦思（__________________）10 . 将下列句子译成现代汉语。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
11 . 下面对两篇文章分析不正确的一项是（）A．孟子,名轲,战国思想家,是儒家学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
B．甲文第一段先列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨炼的观点。
C．甲文第二段先反面分析人才造就的主观因素,再从正面分析治理国家没有忧患的危害性。
D．乙文中越王勾践“身自耕作,与百姓同其劳”正是他遭遇战败后“困于心,衡于虑,而后作”的具体表现。
12 . 结合越王卧薪尝胆的故事,说说你对“生于忧患,死于安乐”的理解。
四、情景默写13 . 古诗文默写(1)_____________，夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》(2)海内存知己，____________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）(3)范仲淹《岳阳楼记》一文中，借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：__________，__________。
(4)古诗词中蕴含着丰富的“核心素养”方面的资源。
杜甫的“______________，_______。
（《茅屋为秋风所破歌》）心系寒士，体现出的是“社会责任”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”心怀国家，体现出的是“国家认同”；王维的“__________，______（《使至塞上》）诗中有画，体现出的是“审美情趣’’。
五、课内阅读阅读下文，完成下列小题记承天寺夜游①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
14 . 本文作者是________（朝代）的________（人名）。
15 . 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
16 . 下列理解不正确的一项是（）A．第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B．第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C．第③句描写了承天寺庭院清幽空明。
D．第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
六、诗歌鉴赏古诗阅读送别李白斗酒渭城边，垆头醉不眠。
梨花千树雪，杨叶万条烟。
惜别倾壶醑，临分赠马鞭。
看君颍上去，新月到应圆。
（注）①诗人于渭城置酒送友人回颍上之作。
②斗:计容积的量器,十升为斗十斗为斛。
这里形容饮酒之多。
③渭城:即秦都咸阳故城,唐代从长安往西去的,多在渭城送别。
④垆头:酒坊,酒家。
⑤醑(xǔ):美酒。
17 . 下列的理解或赏析,不正确的两项是（）A．从题材来说,这是一首送别诗,它的体裁是五言绝句。
诗人融情于酒,又寄情于景。
雪、杨叶、马鞭、壶醑和新月,这些都是送别的意象。
B．首联写出了送别的地点和送别酒宴的热闹场景。
作者在送别友人的宴席上喝得酩酊大醉,这体现了他对友人的不舍,也是他抑郁不得志的苦闷的宣泄。
C．“杨叶”即柳叶,“柳”与“留”谐音,古人折柳相送的传统由来已久。
在这首《送别》中,作者把自己的深情厚谊寄托在“梨花”“杨叶”这些意象中,使读者产生共鸣。
D．颈联是全诗的点题句,交代了举行酒宴的目的------送别友人。
在送别友人的宴席上,诗人“倾壶”一饮,待到要分别时,“马上赠鞭”,以示纪念,尽管舍不得却无比豪迈。
E．尾联让人回味无穷。
送君千里,终须一别,目送友人“颍上去”,想象着友人的路途,这在李白诗文中同样很常见,如“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。
18 . 请从修辞的角度，简要赏析颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟。
”阅读下面这首诗歌，完成下面小题入若耶溪（唐）崔颢轻舟去何疾，已到云林境。
起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自答，溪里言弥静。
事事令人幽，停桡向余景。
19 . 下面对这首诗内容理解错误的一项是（）A．首联“轻舟去何疾”和“已到”这几个字，传达出诗人由于舟行迅疾、将入佳境而激起的欢快、惊喜之情。
B．诗歌的三、四句，描写诗人到达云门山下，在清澈如镜的溪水上轻轻荡桨，畅游山水风光的情景。
C．诗歌的颔联着重写动态，从鱼鸟、山水和诗人自己的活动中表现一种“空灵”的境界，既清澈、空明，又灵动、有情趣。
D．诗人在这首诗中之所以着意渲染若耶溪水色的清澈和环境的幽静，正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境。
20 . 下面对这首诗鉴赏有误的一项是（）A．颈联诗人并未把清溪写成一片死寂，而是运用以静衬动的手法渲染出清溪的幽静。
B．诗人并没有正面描写溪两岸的青山、绿树、溪花、幽草，而是着意抒写自己同美妙大自然的感应与融合。
C．全诗抓住一个“幽”字，运用侧面描写的手法突出若耶溪的静，传达出诗人愉悦、平静、无拘无束的心情。
D．此诗是一首五言律诗，二四六八句押韵，使得诗歌富有音韵美。
21 . 阅读下面的诗歌，完成下列小题。
竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？（2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。
说说诗中“独”字好在哪里？22 . 从唐朝诗人白居易的这首诗里选出2个字，可以作为这首诗的题目，并简述理由。
兀兀寄形群动内，陶陶任性一生间。
自抛官后春多醉，不读书来老更闲。
琴里知闻唯渌水，茶中故旧是蒙山。
穷通行止长相伴，谁道吾今无往还。
题目：____________________理由：____________________________________________阅读下面的唐诗，完成后面小题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
23 . 下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．此诗作于王维晚年隐居蓝田辋川时期，写山林幽居情趣，属闲情偶者。
B．前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
C．后两句运用了拟人化的手法，把倾酒眷银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
D．四句诗的用字造语气势磅礴，妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。
24 . 下列诗句中，和本诗表达的情感截然不同一项是（）A．返景入深林，复照青苔上。
B．明月松间照，清泉石上流。
C．朔气传金柝，寒光照铁衣。
D．涧户寂无人，纷纷开且落。
阅读下面这首诗，然后完成下列小题。
鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
25 . 结合诗的前两句，用一个字概括山涧的特点。
26 . 请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。
27 .宿石邑山中韩翃浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。
晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。
【小题1】阅读上面的一首诗，回答问题。
⑴首句“浮云不共此山齐”采用了什么手法？表现了作者怎样的情感？____________________________________________________________________________⑵有人认为将第三句中“飞”改为“隐”更妥帖，你同意吗？请简要说明理由。
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习2023-2024学年第一学期（文字版，含答案）部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习包括：《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》一、基础知识1.补写出下列名句的上句或下句。
（1），长歌怀采薇。
（王绩《野望》）（2），白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）（3），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（4）月下飞天镜，。
（李白《渡荆门送别》）（5）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）2.根据提示写出相应的名句。
（1）王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：，。
（2）崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
（3）王维《使至塞上》中以“征蓬”写自己飘零之感的诗句是：，。
（4）《渡荆门送别》中用游动的视角来描写山的变化的诗句是：，。
（5）《钱塘湖春行》中正面写典型的江南春湖的湖光水色的诗句是：，。
二、课内阅读【一】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
（2分）本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了② 。
4.列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。
（3分）【二】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5.颈联中的“芳草萋萋”写出了“芳草”_____________的特点。
6.诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。
【三】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A.本诗借景打情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。
B.首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。
人教语文八年级上册13唐诗五首同步练习.pdf
１３㊀㊀唐诗五首１．文学常识填空㊂（１）‘野望“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，号㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂野望，㊀㊀㊀㊀㊂（２）‘黄鹤楼“的作者是㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂（３）‘使至塞上“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代的著名诗人㊂他是唐代山水田园派的代表㊂与孟浩然合称 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀ ，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀ ㊂（４）‘渡荆门送别“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，号㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人㊂（５）‘钱塘湖春行“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，自号㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂原籍太原，曾官太子少傅㊂著有‘白氏长庆集“㊂２．给下列加点字注音㊂东皋∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀犊∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀崔颢∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀萋∙萋（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀燕∙然（㊀㊀㊀）３．解释下列加点词语及加点的字㊂（１）薄∙暮（２）徙倚（３）悠悠（４）历历（５）萋萋（６）乡关（７）征蓬（８）长河（９）大荒（１０）月下飞天镜（１１）海楼（１２）怜（１３）水面初∙平（１４）云脚∙∙低（１５）暖树１．‘野望“中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的孤独苦闷之情的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂２．‘野望“中写放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂３．‘黄鹤楼“中表现诗人触景生情，引发思乡之愁的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀？㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂４．‘黄鹤楼“中以写景出名的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂５．‘使至塞上“中描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂６．‘使至塞上“中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂７．‘渡荆门送别“中用游动的视角来描写景物变化的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂１８．‘钱塘湖春行“这首诗的颈联是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂９．‘钱塘湖春行“中描写莺歌燕舞的名句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂１０．‘钱塘湖春行“中抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂基础训练１．填空题㊂（１）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，猎马带禽归㊂‘野望“（２）相顾无相识，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂‘野望“（３）‘使至塞上“一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（４）山随平野尽，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂‘渡荆门送别“（５）李白的‘渡荆门送别“以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（６）‘钱塘湖春行“从诗的体裁看，它是一首㊀㊀㊀㊀㊀诗；从表达方式看，它是一首㊀㊀㊀㊀㊀诗㊂拓展提升２．回顾‘野望“，完成下列习题㊂（１）请从 景 与 情 关系的角度，赏析本诗的颔联㊂（２）结合全诗内容，简析诗人 长歌怀采薇 的原因㊂３．回顾‘黄鹤楼“，完成下列习题㊂（１）解释下面的词语㊂①历历：②乡关：（２）诗中最能概括诗人感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的㊂４．回顾‘使至塞上“，完成下列习题㊂（１）这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中㊂诗题 使至塞上 中 使 的意思是什么？ 征蓬出汉塞 一句中 征蓬 的意思是什么？（２）王国维说： 一切景语皆情语㊂ 颈联 大漠孤烟直，长河落日圆 中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？５．回顾‘渡荆门送别“，完成下列习题㊂（１）请写出表达诗人思想感情的句子㊂２（２） 山随平野尽，江入大荒流 一联，历来被人们称道㊂请任选一个角度进行赏析㊂（２）示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原㊂作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图㊂②赏字词： 随 表现出群山与平野的位置逐渐变换㊁推移，写出空间感和流动感； 入 渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟㊂③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了诗人初出荆门时喜悦㊁激动的心情，更是诗人开阔的胸怀㊁开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照㊂６．回顾‘钱塘湖春行“，完成下列习题㊂（１）本诗以 春 为着眼点，抒发了诗人怎样的感情？诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是什么？（２） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处㊂发散思维７．背诵这五首诗㊂以其中一首诗为例，参考下面资料，说说律诗在对仗㊁押韵等方面的特点㊂关于律诗律诗是近体诗的一种㊂要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称 五律 或 七律 ㊂通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联㊂习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联㊂每首诗的二㊁三两联（即颔联㊁颈联）的上下句必须是对偶句㊂律诗要求全诗通押一韵，限平声韵；第二㊁四㊁六㊁八句押韵，首句可押可不押㊂一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对㊂此外，也有十句以上偶数句的律诗，称 排律 或 长律 ㊂３。
统编版语文八年级上第13课《唐诗五首》同步测试(含答案)
统编版语文八年级上第13课《唐诗五首》同步测试（含答案）唐诗五首积累运用1.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《野望》的作者王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人。
崔颢，唐代诗人。
最为人称道的是他那首《黄鹤楼》。
B.《使至塞上》的作者王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛"之称，与孟浩然并称“王孟”。
C.《渡荆门送别》的作者李白，字太白，号青莲居士，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。
被称为“诗仙"，与杜牧并称为“李杜”。
D.《钱塘湖春行》的作者白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士。
他又被称为“诗王"“诗魔”。
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）东皋薄暮望薄：________ （2）芳草萋萋鹦鹉洲萋萋：__________（3）长河落日圆长河：_______ （4）来从楚国游从：___________（5）水面初平云脚低初：_________ （6）几处早莺争暖树暖树：__________3.下列对加点词的解释有误的一项是( )A.猎马带禽归(泛指猎获的鸟兽)B.昔人已乘黄鹤去(指传说中骑鹤飞去的人)C.属国过居延(典属国的简称，诗中指地名。
)D.云生结海楼(海市蜃楼。
这里形容江上云霞多变形成的美丽景象)4.下面朗读节奏不正确的一项是（）A.相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。
B.萧关/逢/侯骑，都护/在/燕然。
C.最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
D.黄鹤/一去不/复返，白云/千载空/悠悠。
5.按要求默写。
（1）《野望》一诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：______，______。
（2）《野望》中点明主旨的诗句是：“______，______。
"（3）《使至塞上》中充分体现了“诗中有画”，笔力苍劲，意境雄浑的两句是：______，______。
（4）《使至塞上》中“______，_______"这两句既言事，又写景，更在叙事中传达出幽微难言的情感。
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》同步练习题及答案
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》同步练习题及答案部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》同步练习题及答案一、基础知识1.下列加线字注音全都正确的一项是（）A.东皋（gāo）薄（báo）暮望，徙倚欲何依。
B.萧（xiāo）关逢候骑，都护在燕（yàn）然。
C.几处早莺（yīng）争暖树，谁家新燕啄（zhuō）春泥。
D.晴川（chuān）历历汉阳树，芳草萋（qī）萋鹦鹉洲。
2.解释下列句子中加线的词语。
（1）东皋薄暮望 ________________________（2）芳草萋萋鹦鹉洲 ________________________（3）征蓬出汉塞 ________________________（4）来从楚国游 ________________________（5）仍怜故乡水 ________________________（6）水面初平云脚低 ________________________3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁B.萧关逢/候骑，都护在/燕然C.渡远/荆门外，来从/楚国游D.孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低4.填空。
（1）《野望》的作者是唐代诗人_______。
“野望”的意思是_______。
（2）《黄鹤楼》的作者是唐代诗人_______。
黄鹤楼和_______、_______合称“江南三大名楼”。
（3）《使至塞上》的作者是唐代诗人_______，字_______，有“诗佛”之称，他与另一位唐代诗人_______合称“王孟”。
（4）《渡荆门送别》的作者是唐代著名的浪漫主义诗人_______，被后人誉为“_______”，与_______合称“李杜”。
（5）《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人_______，字_______，晚年称_______，与元稹共同倡导新乐府运动。
5.默写。
（1）树树皆秋色，______________。
语文八年级上册 第三单元第13课《唐诗五首》 同步练习
语文八年级上册第三单元第13课《唐诗五首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列朗读节奏划分有误的一项是（）A．零丁/洋里/叹零丁。
B．折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。
C．舜/发于/畎亩之中。
D．伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。
2 . 下列文学常识说法不正确的一项是（）A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。
B．《金色花》作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖，诗集有《吉檀迦利》《新月集》等。
C．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》。
D．古人称谓有谦称和尊称的区别，像令郎、尊君、贤侄等是尊称，而家父、舍妹、鄙人、愚兄等是谦称。
3 . 下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）A．①陛下亦宜自谋，以咨诹（听取）善道，察纳雅言。
（《出师表》）②怀怒未发，休（吉祥）祲降于天。
（《唐睢不辱使命》）B．①虽（虽然）然，公输盘为我为云梯，必取宋。
（《公输》）②三里之城，七里之郭，环（围）而攻之而不胜。
（《得道多助，失道寡助》）C．①所识穷乏者得（感激）我与？（《鱼我所欲也》②及郡下，诣（到）太守。
（《桃花源记》）D．①属（连接）引凄异，空谷传响。
（《三峡》）②微斯人，吾与谁归（归依）？（《岳阳楼记》4 . 对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．仍怜故乡水，万里／送行舟B．相顾无相识，长歌／怀／采藏C．东风/不与/周郎/便，铜雀/春深/锁二/乔D．采菊/东篱下，悠然/见南山5 . 下列词语中，加点字的读音及书写全都正确的一项是A．红晕（yùn）屏（bǐng）息修葺（qì）天崖海角B．露（lù）宿炽（zhì）热烧灼（zhuó）千钧重负C．独裁（cái）颤（chàn）抖殷（yān）红苛捐杂税D．轮廓（kuò）告罄（qìng）忏（chàn）悔锲而不含（qì）6 . 下列各组词语中，字形和加横线字的读音只有一个错误的一项是（）A．镌刻余音绕粱牵掣（zhì）揆情度（duó）理B．观瞻激浊扬清商贾（ɡǔ）良莠（yǒu）不齐C．棉薄两袖清风迄（qì）今矫（jiāo）揉造作D．斧正闻过饰非聒（ɡuō）噪若即（jí）若离7 . 下面加点词解释完全正确的一项是（）A．晓雾将歇（消散）上下一白（数词）B．但少闲人（只是）不独亲其亲（以……为亲）C．未复有能与其奇者（给予）宜乎众矣（应当）D．便要还家（通“邀”，邀请）念无与为乐者（思念）二、文言文阅读阅读下面文段，完成后面各题。
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》 同步巩固练习(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步巩固练习说明：包括《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》，有配套的ppt 供使用。
一、名句填空。
1.（1）王绩《野望》一诗中，以动写静，衬托出秋日晚景的优美与宁静，也写出了放牧和打猎的人随愿而归的诗句是：，。
（2）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
（3）由描写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”，可以联想到王维《使至塞上》中的诗句“，。
”（4）李白《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，。
（5）白居易《钱塘湖春行》一诗中，从俯视角度描写花草的优美的诗句是：，。
（6）《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。
（7）《使至塞上》中描写了奇丽壮美的塞外风光的句子是：，。
（8）《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的句子是：，。
（9）《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，。
二、基础知识。
2.下列加点字注音有误的一项是（）A.牧人驱犊．（dú）返B.芳草萋．（qī）萋鹦鹉洲C.都护在燕．（yàn）然D.绿杨阴里白沙堤．（dī）3.下列诗句书写完全正确的一项是（）A.山山唯落辉B.征篷出汉塞C.水面初平云脚低D.昔人已辞黄鹤去4.下列对诗句中加点词语解释有误的一项是（）A.东皋薄．暮望（接近）B.仍怜．故乡水（怜惜）C.来从．楚国游（往）D.单车欲问．边（慰问）5.下列文学常识说法有误的一项是（）A.苏轼曾评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。
B.李白，号香山居士，他的诗豪迈奔放，别具一格，与杜甫并称“李杜”。
C.白居易是中唐时期伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材丰富，内容深刻，表达平易浅近。
D.李白曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹，说的便是崔颢的《黄鹤楼》。
6.下列有关诗歌内容说法有误的一项是（）A.《野望》写的是山野秋景，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
部编版八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步测试
部编版八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步测试一、单选题1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A. 东皋．（gāo）千载．（zài）燕．然（yān）鹦．鹉洲（yīng）B. 落晖．（huī）萋．萋（qī）属．国（shǔ）荆．门外（jì）C. 驱犊．（dú）日暮．（mù）萧．关（xiāo）带禽．归（qíng）D. 采薇．（wēi）征蓬．（péng）崔颢．（hào）没．马蹄（mò）2.下列加点词的解释完全正确的一项是（）A. 东皋薄．暮望（稀薄）徙倚．．欲何依（徘徊）B. 晴川历历．．鹦鹉洲（乌云密布的样子）．．汉阳树（分明的样子）芳草萋萋C. 长河．．落日圆（很长的河）仍怜．故乡水（喜爱）D. 来从．楚国游（往）几处早莺争暖树．．（向阳的树）3.下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是（）A. 《野望》─王维—唐代B. 《黄鹤楼》—崔颢—唐代C. 《渡荆门送别》—李白—唐代D. 《钱塘湖春行》—白居易—唐代4.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A. 牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。
B. 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
C. 乱花渐/欲迷人/眼，浅草才/能没/马蹄。
D. 山随/平野/尽，江入/大荒/流。
5.下列对各首古诗的内容、写法理解不正确的一项是（）A. 《黄鹤楼》一诗起、承、转、合自然流畅，没有一丝斧凿痕迹。
诗的前四句叙仙人乘鹤的传说，是作者的想象，是虚幻的；后四句则是写实，写眼前所见，抒发个人情怀。
将神话与眼前的事物巧妙地融为一体，目睹景物，吊古伤今，尽抒胸臆，富含情韵，飘逸清新，一气贯通。
B. “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，诗人完全为湖光山色所陶醉，从而直抒胸臆，表达了自己喜悦的心情。
C. 《渡荆门送别》一诗中，诗人坐在船上沿途观赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移步换景”的写法。
D. 《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历，诗中所写景物具有婉约的特点，诗人很善于将自然景物融入到诗的意境中来。
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》测试题（含答案）一、字词书写（本大题共2小题）1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
东皋．( ) 薄．暮( ) x ǐ( )倚 驱dú( ) 采w ēi( ) 崔颢．( ) 千载．( ) 燕．然( ) 征蓬．( )2. 文学常识填空。
（1）王绩，字( )，唐代诗人。
贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“( )”。
（2）王维，唐朝著名诗人、画家，字( )，号( )。
与( )合称“王孟”，有“( )”之称。
（3）李白，字( )，号( )，是中国文学史上最伟大的诗人之一，与( )并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。
（4）白居易，字( )，晚年又称( )，唐代大诗人。
有“( )”之称。
代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
二、翻译（本大题共1小题）3. 解释下列加点词的意思。
①东皋薄．暮望 ②徙倚．．欲何依 ③长歌怀采薇．．④使．至塞上 ⑤单车欲问．边 ⑥长河．．落日圆 ⑦仍怜．故乡水 ⑧几处早莺争暖树．．三、情景默写（本大题共1小题）4. 根据提示默写诗句。
(1) 王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：( )，( )。
(2) 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：( )？( )。
(3)王维的《使至塞上》中，抓住沙漠中典型的景物，进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，它被誉为“千古壮观”的名句，这个名句是：( )，( )。
(4)《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的句子是：( )，( )。
(5)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美的诗句是：( )，( )。
四、综合性学习（本大题共1小题）5. （汉川一模）综合性学习。
材料一：《中国诗词大会》徽标(右)材料二：《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词。
八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．东皋．(gāo)驱犊．(dú)萋．萋(qī)B．鹦．鹉(yīng)燕．然(yàn)荆．门(jīng)C．贾．亭(jiǎ)徙．倚(xǐ)千载．(zǎi)D．征蓬．(péng)萧．关(xiāo)白沙堤．(dī)2．下列加点词解释有误的一项是（）A．晓雾将歇．（歇息）B．素湍绿潭，回．清倒影（回旋）C．未复有能与．其奇者（参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）D．念．无与为乐者（考虑，想到）3．下列赏析有误的一项是（）A．《使至塞上》中颈联气势雄伟，眼界宽广，极富画面感，体现了王维诗作“诗中有画”的特点。
B．《黄鹤楼》一诗的颔联将时间和空间组合，产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发了诗人对岁月难再、世事茫然的空幻感，催生乡愁。
C．《钱塘湖春行》一诗的尾联通过借景抒情，侧面烘托，抒发了诗人对钱塘湖暮春美景的喜爱之情。
D．《野望》颔联写远景、静态，侧重宏观描绘。
颈联转而写人，写动态、近景。
因作者心绪的原因，本是恬淡自然的田园景物，染上一层忧郁、孤独和清冷的色彩。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。
（将“公共区域等地”改为“等公共区域”）B．坦桑尼亚信息服务部部长哈桑·阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。
（在句末加上“的重要途径”）C．为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。
（删去“逼得”）D．选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。
（将“教育方式”改为“教育模式”）5．下列句子中，使用典故的一项是（）A．相顾无相识，长歌怀采薇。
B．征蓬出汉塞，归雁人胡天。
C．渡远荆门外，来从楚国游。
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》测试题（含答案）1.下列加粗字注音全部正确的一项是（）A.东皋（gāo）千载（zài）燕然（yān）鹦鹉洲（yīng）B.落晖（huī）萋萋（qī）属国（shǔ）荆门外（jì）C.驱犊（dú）日暮（mù）萧关（xiāo）带禽归（qíng）D.采薇（wēi）征蓬（péng）崔颢（hào）没马蹄（mò）2.下列句中加粗词解释正确的一项是（）A.仍怜故乡水（可怜）芳草萋萋鹦鹉洲（茂盛的样子）B.徙倚欲何依（徘徊）白云千载空悠悠（飘飘荡荡的样子）C.江入大荒流（辽阔的荒漠）几处早莺争暖树（向阳的树）D.单车欲问边（慰问）晴川历历汉阳树（河流）3.下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A.征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。
B.树树/皆秋色，山山/唯落晖。
C.晴川/历历汉阳树，芳草/萋萋鹦鹉洲。
D.乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
4.下面诗句中运用典故的是（）A.萧关逢候骑B.长歌怀采薇C.月下飞天镜D.属国过居延5.下列说法有误的一项是（））A.《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天，晚号青莲居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。
B.“大漠孤烟直”中的“孤烟”指烽烟。
据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。
C.“征蓬出汉塞”中的“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
D.“孤山寺北贾亭西”中的“孤山”在西湖的里湖和外湖之间，山上有孤山寺。
6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。
通常称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。
B.《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗豪”之称。
苏轼评价他的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。