图表 漫画ppt课件
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最新中考语文试题-图表-图片-漫画省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
根据表中数据，可得出什么结论？
• 答案示例：留守小朋友旳自理能力普 遍较强，视力很好，但营养情况较差。
杭州2023
• 根据下面这幅图片旳内容，写一段描写性文字。 要求语言生动，至少利用一种修辞措施，60字左 右。（3分）
• 示例：
• 三个在车站维持车站秩序旳志愿者， 身着朴素大方旳校服，肩佩鲜艳夺目 旳绶带，面豆类灿烂如花旳笑容，演 奏着一首充斥青春活力旳进行曲。
图表、图片、漫画
1、2023泸州市 阅读下列有关某乡镇小朋友自理能力和健康 情况旳调查表，并按要求回答下列问题。（3
分）
自理能力
• 健康情况
• 营养情况 视力情况
•非 留 守 小
强
一般 较差点
28．4% 64．9% 6．7%
良好 一般 1．2以 • 1．
上
2下
列
84．2% 15．8% 65．3% 34．7%
调查项目
人数 • 所占百 分比
拥有手机人数
49
25.9%
• 手机起源 • 父母购置
36
73.5%
• 自己购置
7
14.3%
• 亲戚赠予
6
12.2%
• 手机主要用 上网、QQ聊天、玩游戏
53
途
打电话、发短信
9
• （多选）
炫耀或作弊
6
77.9% 13.3% 8.8%
请• 归手面纳机影出调主响查要 （表负 多所反应影•旳响挥主学要霍业信金息（钱不少于两点）。
• 12.咸宁 • 仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面旳提醒
语，用一种成语概括出漫画旳寓意。（1分）
提醒：砍下这么大一棵树，仅仅只是为了做一双 小小旳筷子！
四级英语写作应用文写作(图表-漫画)公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
2) 描述详细数据变化
•
increase/decrease by...
•
increase from ... to...
•
increase steadily from...
•
There was a marked increase
in ...
•
There has been a rapid
increase in ...
hand, ...On the other hand, ...
•
The rapid growth of ... owes much to...
•
lie in
• (2) In recent years, the time students using computers has increased greatly. (2023.6 CET-4)
• 第二段分析引起变化旳原因,主题句一般表达引起这种变化旳 原因有几点.例如:
•
(1) There are many factors that have stimulated this huge
place in ...
•
From the above table it can be seen that...
•
As it is shown in the table,...
•
According to the graph, ...
•
It is clear from the table that ...
increased 4%.
•
总之,挑选有说服力旳数据,主要是首尾两端数字或其增减值.
3. 强调数据间旳关系,突出变化
• 发觉数据旳变化规律,引用了经典数据,还须进一 步强调突出这种变化,使论证更有力.以 "Student Use of Computer"为例,有学生写到:But in 2023, students spent nearly 20 hours per week on the computer. This number was ten times that of 1990 and five times that of 1995. 像这么用倍数或百分 比更能阐明问题,给人留下深刻印象.
高中语文《图文转换(图画类)——命题类型与解题方法》课件
（3）生动介绍邮票中的内容。（4分）
参考答案：
这枚邮票的主体是两个
可爱的卡通儿童拜年的形象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人物两边是门墩和春联，背
后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福
【方法】 2、介绍内容+动词、
字。
形容词
画 文 转 换 ——生动介绍画面内容
（3）生动介绍邮票中的内容。（4分）
跳皮筋
斗公鸡
24. 板报栏目二 赏邮看画我参与（3分）
请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，
运用一种修辞方法。
画 文 转 换 ——介绍画面内容+修辞
（2）介绍邮票中的画面。要求运用一种修辞方法， 100字以内。（4分）
参考：
这枚邮票的主体是两个 可爱的卡通儿童拜年的形象。 人物两边是门墩和春联，背 后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福 字。
图疑 文义 共相 欣与 赏析 ，。
图文转换
（图 画 类）
——命题类型与解题方法
目标解读
根据要求，说明、归纳图表所反映的主 要内容，并形成自己的认识。
——2016河北中考考试说明
考查频率与分值
年 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 分 6分 ---- 5分 6分 ---- ---- ---- 6分 值
考查类型主要有：
图画类、图表类。
图画类：
包括漫画、邮票、剪纸、宣传画、 照片等。
画 文 转 换 ——介绍画面内容
（2008年 河北）用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（4分）
（2010年 河北）用说明性的语言简要介绍画面的内容。（3分）
参考答案：
这枚邮票的主体是两个
可爱的卡通儿童拜年的形象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人物两边是门墩和春联，背
后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福
【方法】 2、介绍内容+动词、
字。
形容词
画 文 转 换 ——生动介绍画面内容
（3）生动介绍邮票中的内容。（4分）
跳皮筋
斗公鸡
24. 板报栏目二 赏邮看画我参与（3分）
请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，
运用一种修辞方法。
画 文 转 换 ——介绍画面内容+修辞
（2）介绍邮票中的画面。要求运用一种修辞方法， 100字以内。（4分）
参考：
这枚邮票的主体是两个 可爱的卡通儿童拜年的形象。 人物两边是门墩和春联，背 后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福 字。
图疑 文义 共相 欣与 赏析 ，。
图文转换
（图 画 类）
——命题类型与解题方法
目标解读
根据要求，说明、归纳图表所反映的主 要内容，并形成自己的认识。
——2016河北中考考试说明
考查频率与分值
年 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 分 6分 ---- 5分 6分 ---- ---- ---- 6分 值
考查类型主要有：
图画类、图表类。
图画类：
包括漫画、邮票、剪纸、宣传画、 照片等。
画 文 转 换 ——介绍画面内容
（2008年 河北）用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（4分）
（2010年 河北）用说明性的语言简要介绍画面的内容。（3分）
陕西省汉中市陕飞二中高考语文 图文转换之漫画专题课件 新人教版
2004-2006年图文转换题分布统 计
试题分布 2004年广东卷 2005年天津卷 2005年浙江卷 2005年湖北卷
2006年全国II卷 2006年广东卷 2006年山东卷 2006年重庆卷 2006年辽宁卷
试题类型
看图表写结论
看漫画描述画面内容，写 寓意 看漫画设计公益广告语 看漫画说明内涵，拟标题
巩固练习 描述画面
题型2、揭示寓意
• 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、 颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的 对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
• 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示 的主题。
过程：1主体 2事情 3对不对 4为什么
根据漫画的画面 内容，用简要语 言表达出这幅漫 画的主题（30字 以内）
参考答案 ：讽 刺（揭露、批 评等）了一些 人两面三刀、 沽名钓誉、弄 虚作假的行为 （行径、做法 等）。
揭示寓意，拟制标题
仔细阅读右边这幅漫画， 按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵
_和__印_章__，__记__录__了_生__活__的__单__调_与__空__白__。__ (2)孙子的腰带是一__条_有__名__牌__标__志_的__皮__带__，__那_上__面__悬__挂_着__
手机、腰包和修饰物，显示着生活的富 裕与时代的进步。
观察漫 画《等 待》，用 简洁的文 字说明漫 画内容， 50字左 右。
介绍示意图 表述图表内容 说明漫画内容并写出寓意 说明漫画寓意并拟标题 为漫画拟标题并写感想
漫画
考点分析
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活
《习作：“漫画”老师》PPT优质文档(共13张PPT)
我们平时要留心观察老师，抓住老师突出的特点，在 写作的时候，要结合具体事例把老师的特点写清楚。我们 还要注意培养自己修改作文的能力，作文写好后大声朗读 几遍，就会发现问题所在。
谢谢观看！
习作
“漫画”老师
课时目标
1．正确运用多种描写手法刻画你所熟悉的老师，突出
个性的人物形象，注意写出人物特点。
2．能恰当地运用多种表达方式和修辞手法。
3．培养学生乐于书面表达的习惯，增强习作的自信心，
注意分段表述，把重点写具体；能在习作中运用自己平 时积累的语言材料。
⑤大闹天宫时，更是打得“九曜星闭门闭户，四天王无影无形”，足见其武艺之高强。 答案只需围绕：这样增强文章的真实性，因为愚公生活的那个时期，生产力并不发达，人类战胜自然的能力还有限，对神的向往表达的是远古人类战胜自然的美好愿望；通过这样 写告诉我们困难是不可怕，拥有“愚公移山”的精神是重要的，就会有成功的可能性 ；增强文章的艺术表达效果，更富有神秘色彩。（这些答案都可以） 【脾气暴躁，争强好胜】①五庄观偷吃人参果，难忍童子毁骂，怒而推倒果树；②入东海龙宫夺取定海神针作为自己的兵器“金箍棒”；③闯冥府，强销“生死簿”；④刚被戴上紧箍时 ，挥棒打师父唐僧。 【点睛】意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识；意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物；意识是人脑对客观事物的 反映并不意味着意识与客观事物会完全一致，客观世界中没有的东西，意识能反映出来，恰恰说明了意识对客观存在的反映是一种能动的反映，不是照镜子式的机械反映。 ⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻的修辞，表现了诗人对仕宦升沉、世事变故的豁达胸襟句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 【解析】A：静止是运动的一种特殊状态，A正确。 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可 以相互转化，故推广浙江经验作为条件，可以促进农村人居环境改善；④错误，浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中，而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治， 而不是浙江经验寓于哪里。故本题答案选C。 【解析】A：没有实现唯物论与辩证法的统一，并不是近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义的原因，A不符合题意。 （二）．简介《愚公移山》的出处及作者；朗读翻译文本，回顾上节课单纯对文本内容疏通的情况。（此环节中属于回顾环节，因此老师只对学生出错的地方加以纠正，对教学重 点加以强调，多媒体上会显示重点内容。虽然方式简捷，但却并不代表此内容不是重点）
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
徽标类题目解题策略
分析构图元素；探究象征意义；挖掘深层含义。
学生互动环节
分组讨论，分享解题思路；互相点评，提高解题能力。
THANK YOU
感谢聆听
表现手法不同
漫画以夸张、变形等手法为主 ，强调讽刺和幽默；而徽标则 以象征、简洁等手法为主，强 调识别和传播。
功能作用不同
漫画主要功能是娱乐和讽刺； 而徽标主要功能是识别和代表 。
适用场合不同
漫画多适用于报纸、杂志等媒 体；而徽标则适用于各种组织 、机构的标志和宣传品等。
02
漫画图表题解析方法
观察法
确地捕捉漫画或徽标的深层含义。
分析能力和解读能力训练
分析漫画或徽标的主题
根据观察到的元素和联想的内容，分析漫画或徽标所要表达的主 题或中心思想。
解读漫画或徽标的寓意
结合主题，深入解读漫画或徽标的寓意，理解作者所要传达的信息 和情感。
训练逻辑思维和批判性思维
通过分析和解读训练，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够有条 理地阐述自己的观点和看法。
识别法
01
02
03
观察徽标外形
注意徽标的整体形状、线 条和色彩，识别出主要的 图形元素。
分析构图要素
找出徽标中的文字、图形 、符号等要素，并分析它 们在构图中的作用。
理解象征意义
探究徽标中各要素的象征 意义，如颜色、形状、图 案等所代表的含义。
解读法
解读主题
探究内涵
根据徽标的名称或提示信息，理解徽 标的主题和所要表达的核心内容。
徽标作用
识别功能：徽标能够让人们快速识别出所代表的组织或机构 。
传播功能：徽标通过简洁明了的图案和文字，传递组 织或机构的核心价值观和理念。
分析构图元素；探究象征意义；挖掘深层含义。
学生互动环节
分组讨论，分享解题思路；互相点评，提高解题能力。
THANK YOU
感谢聆听
表现手法不同
漫画以夸张、变形等手法为主 ，强调讽刺和幽默；而徽标则 以象征、简洁等手法为主，强 调识别和传播。
功能作用不同
漫画主要功能是娱乐和讽刺； 而徽标主要功能是识别和代表 。
适用场合不同
漫画多适用于报纸、杂志等媒 体；而徽标则适用于各种组织 、机构的标志和宣传品等。
02
漫画图表题解析方法
观察法
确地捕捉漫画或徽标的深层含义。
分析能力和解读能力训练
分析漫画或徽标的主题
根据观察到的元素和联想的内容，分析漫画或徽标所要表达的主 题或中心思想。
解读漫画或徽标的寓意
结合主题，深入解读漫画或徽标的寓意，理解作者所要传达的信息 和情感。
训练逻辑思维和批判性思维
通过分析和解读训练，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够有条 理地阐述自己的观点和看法。
识别法
01
02
03
观察徽标外形
注意徽标的整体形状、线 条和色彩，识别出主要的 图形元素。
分析构图要素
找出徽标中的文字、图形 、符号等要素，并分析它 们在构图中的作用。
理解象征意义
探究徽标中各要素的象征 意义，如颜色、形状、图 案等所代表的含义。
解读法
解读主题
探究内涵
根据徽标的名称或提示信息，理解徽 标的主题和所要表达的核心内容。
徽标作用
识别功能：徽标能够让人们快速识别出所代表的组织或机构 。
传播功能：徽标通过简洁明了的图案和文字，传递组 织或机构的核心价值观和理念。
中考语文图表题解析完整版PPT课件
③把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的内 容，表达方式应是“说明”，一些同学采用了记 叙的表达方式。
④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方 位顺序）。
Hale Waihona Puke 242021/7/23解析：
①请概括漫画的主要内容。 ②请说出漫画的讽刺意义。
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和 手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；
大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
2021/7/23
8
学生失误： 普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数
1997年 86万
2006年 128万
增幅 49%
13万
50万 285%
①信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。
②推断错误。没有概括出主要的结论性信息。如只 拿1997年或者2006年学生人数比较。
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
2021/7/23
2、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（4分） ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。（2分） (2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
注意：不能以“无题”为题。(2分)
33
2021/7/23
孩子考了0分 34
2021/7/23
④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方 位顺序）。
Hale Waihona Puke 242021/7/23解析：
①请概括漫画的主要内容。 ②请说出漫画的讽刺意义。
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和 手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；
大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
2021/7/23
8
学生失误： 普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数
1997年 86万
2006年 128万
增幅 49%
13万
50万 285%
①信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。
②推断错误。没有概括出主要的结论性信息。如只 拿1997年或者2006年学生人数比较。
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
2021/7/23
2、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（4分） ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。（2分） (2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
注意：不能以“无题”为题。(2分)
33
2021/7/23
孩子考了0分 34
2021/7/23
中考语文复习专题课件：图标漫画题
35 50 54 57 74
15 26 28 37 48
35 37 41 42 42
16 19 25 26 26
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普 遍意义的识记规律，即 (20个字以内)
用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
总结解题思路：
1、 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清 说明对象和比较角度；还有题干中句式要 求和字数限制，有的题目还限定了以某个 具体对象作为答案的主语。 2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种 数据及其变化特点。 3、 依据题干要求，规范答题。
该题可作如下想象：像中文的“之”字； 像 运动的人形；红色，寓意太阳； 深蓝色， 寓意蓝天； 绿色寓意大地。
4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能 随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并 参考答案（2） 落实好。
①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形， 仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马 上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念； ②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲 折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功； ③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意 着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起 来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的 自身与自然、社会和谐发展的理念。 ④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现 了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚 的中国传统文化底蕴。
(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
【直接表述图表信息】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
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22
1、请给 漫画拟 定一个 合适的 题目。 2、这则 漫画反 映了什 么社会 现象？
23
1、书橱流浪记 2、人们忽略纸质阅读，倾向于 电子阅读。
24
(1)从材料一中摘录出 4个能概括“微博”主 要特点的词语。(4分)
(2)结合两则材料的内 容，写出右边这幅画
的寓意。(3分)
25
参考答案
• (1)短小真实即时 方便
1
2
3
4
1、二轮电动车不论是否登记实际使用量均明显上 升（二轮电动车未登记车辆总量及增量都超过已 登记车辆） 2、在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事 故率明显下降，而未登记车辆事故率明显上升。 解析：
5
6
①我国中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。 ②在我国，城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西 方节日。
13
（2012）阅读漫画，完成后面各题。（4分） （1）请用一两句话概述漫画内容。（2分）
长大的人，变化的窗
（2）请针对漫画所反映的现象，发起一个倡议。
（不超过10个字，2分）
14
2012年中考题 7.（1）答案示例：孩提时，窗外是绿树、白
云、小鸟、太阳；老年时，窗外是烟囱林 立，乌烟滚滚。（评分：2分。内容描述准 确1分，语言简明、流畅1分） （2）答案示例1：多走几步路，少开一次车。 示例2：保护环境，人人有责。（评分：2 分）
19
• 内容：题为“学蝉之驴”的漫画中， 右面一只蝉在唱歌，左面一头驴想 说“蝉老弟唱的好，俺要学唱歌。”
• 启示：不要盲目学习别人，要保持 自己的特点。
20
请你根据漫 画寓意，拟 写一个贴切 的标题，并 简要说说你 的理由。
21
• 标题：诚信危机 • 理由：一个消费者，一个经营者，从漫画
中共同的语言“是真的吗？”及双方的动作、 神情中，我们可以推断出消费者对特价品、 经营者对钞票的真实性彼此都存在怀疑， 互相之间不信任。漫画折射出人与人的交 往中出现诚信危机。
15
16
• 讽刺了那些只讲工作形式不管 工作质量的社会现象。
• （也可以只针对指数现象来谈， 如：只管载的数量，不管栽种 质量等答案均可。）
17
品析漫画题目
• 题目“植数”，利用“树”与“数”同音， 一针见血揭示了“植数”活动只求梳 理。不管质量的形式主义。
18
1.请用简洁的语言介绍这份漫画的内容。 2.这幅漫画对你有什么启示？简要回答。
7
8
年级越高借阅量越大， 最受喜爱前三名图书依次是文 学类、体育类和科技类。
9
10
漫画类文本试题
1、仔细观察右边的漫画， 概括漫画内容。
要点：两个学生，放飞五 个气球，两个气球上写了 膨化食品和油炸食品。
2、仔细观察右边的漫画， 给漫画加个题目。
3、仔细观察右边的漫画， 说说它的含义。
含义：我们（中小学生）
• (2)示例：徽博传 递着众多人的声 音，形成强大的 舆论力量。(意思 对即可)
26
应该远离不安全食品，保
护身体健康。
11
Байду номын сангаас
6．综合性学习。(9分) 为积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，班级组织
了“读书看报”交流会。请你完成下面题目。 (1)宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画：
12
2011 年中考题 6．(1)①答案略(评分：3分。要点：算命先生
被雨淋了1分．行人都在嘲笑他1分，表述1 分) ②崇尚科学，反对迷信。(大意对即可，2分)
1、请给 漫画拟 定一个 合适的 题目。 2、这则 漫画反 映了什 么社会 现象？
23
1、书橱流浪记 2、人们忽略纸质阅读，倾向于 电子阅读。
24
(1)从材料一中摘录出 4个能概括“微博”主 要特点的词语。(4分)
(2)结合两则材料的内 容，写出右边这幅画
的寓意。(3分)
25
参考答案
• (1)短小真实即时 方便
1
2
3
4
1、二轮电动车不论是否登记实际使用量均明显上 升（二轮电动车未登记车辆总量及增量都超过已 登记车辆） 2、在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事 故率明显下降，而未登记车辆事故率明显上升。 解析：
5
6
①我国中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。 ②在我国，城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西 方节日。
13
（2012）阅读漫画，完成后面各题。（4分） （1）请用一两句话概述漫画内容。（2分）
长大的人，变化的窗
（2）请针对漫画所反映的现象，发起一个倡议。
（不超过10个字，2分）
14
2012年中考题 7.（1）答案示例：孩提时，窗外是绿树、白
云、小鸟、太阳；老年时，窗外是烟囱林 立，乌烟滚滚。（评分：2分。内容描述准 确1分，语言简明、流畅1分） （2）答案示例1：多走几步路，少开一次车。 示例2：保护环境，人人有责。（评分：2 分）
19
• 内容：题为“学蝉之驴”的漫画中， 右面一只蝉在唱歌，左面一头驴想 说“蝉老弟唱的好，俺要学唱歌。”
• 启示：不要盲目学习别人，要保持 自己的特点。
20
请你根据漫 画寓意，拟 写一个贴切 的标题，并 简要说说你 的理由。
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• 标题：诚信危机 • 理由：一个消费者，一个经营者，从漫画
中共同的语言“是真的吗？”及双方的动作、 神情中，我们可以推断出消费者对特价品、 经营者对钞票的真实性彼此都存在怀疑， 互相之间不信任。漫画折射出人与人的交 往中出现诚信危机。
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• 讽刺了那些只讲工作形式不管 工作质量的社会现象。
• （也可以只针对指数现象来谈， 如：只管载的数量，不管栽种 质量等答案均可。）
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品析漫画题目
• 题目“植数”，利用“树”与“数”同音， 一针见血揭示了“植数”活动只求梳 理。不管质量的形式主义。
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1.请用简洁的语言介绍这份漫画的内容。 2.这幅漫画对你有什么启示？简要回答。
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年级越高借阅量越大， 最受喜爱前三名图书依次是文 学类、体育类和科技类。
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漫画类文本试题
1、仔细观察右边的漫画， 概括漫画内容。
要点：两个学生，放飞五 个气球，两个气球上写了 膨化食品和油炸食品。
2、仔细观察右边的漫画， 给漫画加个题目。
3、仔细观察右边的漫画， 说说它的含义。
含义：我们（中小学生）
• (2)示例：徽博传 递着众多人的声 音，形成强大的 舆论力量。(意思 对即可)
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应该远离不安全食品，保
护身体健康。
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Байду номын сангаас
6．综合性学习。(9分) 为积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，班级组织
了“读书看报”交流会。请你完成下面题目。 (1)宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画：
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2011 年中考题 6．(1)①答案略(评分：3分。要点：算命先生
被雨淋了1分．行人都在嘲笑他1分，表述1 分) ②崇尚科学，反对迷信。(大意对即可，2分)