我的家乡在哪里
我的家乡在哪里
• 第一阶梯 • 青藏高原，位于昆仑山、祁连山之南、横断山脉以西，喜马拉雅 山以北，平均海拔4000米以上。 • 第二阶梯 • 内蒙古高原，黄土高原，云贵高原。盆地有：准噶尔盆地，四川 盆地，塔里木盆地，平均海拔1000~2000米。 • 第三阶梯 • 平原：东北平原，华北平原，长江中下游平原 ；丘陵，：辽东丘 陵，山东丘陵，东南丘陵，大部分海拔在500米以下。 • 第三级阶梯继续向海洋延伸，形成近海的大陆架（大陆向海洋自 然延伸的部分）。
我的乡在哪里
• 黑龙江省，简称黑，省会哈尔滨，位于中 国最东北部，中国国土的北端与东端均位 于省境。因省境东北有黑龙江而得名。 • 黑龙江东部和北部以乌苏里江、黑龙江为 界河与俄罗斯为邻，与俄罗斯的水陆边界 长约3045公里；西接内蒙古自治区，南连 吉林省。南北长约1120公里，东西宽约 930公里，面积47.3万平方公里。 • 第六次人口普查数据，2010年，黑龙江总 人口为38312224人。
1我的家乡在哪里
我的家乡在：
我家住在呼和浩特市，呼 和浩特在蒙古语里是“青色 之城”的意思。
我们山西省是因为在太 行山以西而得名。
我们村的名字叫赵家庄。听爷 爷说，在这里居住最早的是几户 赵姓人家，后来人们就把这个村 叫赵家庄。
每个人的家乡都是祖国的一部分， 你的家乡、我的家乡和他的家乡，组成 了我们伟大的祖国。
★山西省是因为在太行山以西而得名。 ★呼和浩特在蒙古语里是“青色之城”的意思。 ★青海省位于祖国的西部，与甘肃省、四川省、 西藏自治区、新疆维吾尔自治区相邻。 ★江西省位于祖国的东南部，与江西省相邻的 省有：浙江省、福建省、广东省、湖南省、湖 北省和安徽省。
宁夏，简称宁，位 于祖国的西北部。宁夏 地名源于元朝统一中国 后，祈求西夏安宁，故 称宁夏。
盐池县，在宁夏回族自治区东 部，北邻内蒙古自治区鄂托克前旗， 东邻陕西省。唐贞观年间置盐州， 天宝元年(742年)更名为五原郡，北 宋为盐州，1913年改为盐池有著名的花马 池而得名。
我的家乡青海省，她位于 祖国的西部。青海省与甘肃省、 四川省、西藏自治区、新疆维 吾尔自治区相邻。
我的家乡在江西省，位于 祖国的东南部。与江西省相邻 的省有：浙江省、福建省、广 东省、湖南省、湖北省和安徽 省。
我的家乡在省宁夏回族省（直辖市、自治 区），位于祖国的西北部，相邻的省级行政区 有：内蒙古自治区、陕西省、甘肃省。
我的家乡在哪里
位置
• 河北省环抱首都北京，总面积 18.85万平方公里，省会石家庄市。 北距北京283公里，东与天津市 毗连并紧傍渤海，东南部、南部 衔山东、河南两省，西倚太行山 与山西省为邻，西北部、北部与 内蒙古自治区交界，东北部与辽 宁省接壤。
太行山
气候 • 河北属温带大陆性季风气候。大部 分地区四季分明。 • 年日照时数2303.1小时，年无霜期 81～204天；年均降水量484.5毫米， 降水量分布特点为东南多西北少； 1月平均气温在3℃以下，7月平均 气温18℃至27℃，四季分明。
• 窦漪房武邑汉朝文帝刘恒皇后、景帝皇太 后、武帝太皇太后。
• 冯太后冀州北魏文成帝皇后、献文帝皇太 后、孝文帝太皇太后。 • 窦婴武邑西汉大将军，是汉文帝皇后窦氏 堂兄之子，以军功封魏其侯。 • 董仲舒景县汉代思想家、哲学家、政治家、 教育家。
文化风采
• 衡水内画也称之为冀派内画。冀派内画的 开山鼻祖为王习三。衡水内画被列入“国 家级非物质文化遗产名录”和“联合国杰 出手工勋章认证”。
赵州桥
• 在河北赵县洨河上有着中国第一座石拱桥— —赵州桥。它已独特的设计方式和悠久的历 史享誉世界，先如今经过施工修理仍能受 载使用。
文化名人
• 扁鹊(公元前407—前310年)姬姓，秦氏，名 缓，字越人，又号卢医，春秋战国时期名 医。春秋战国时期渤海郡郑(今河北沧州市 任丘市)人。由于他的医术高超，被认为是 神医，所以当时的人们借用了上古神话的 黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。
我的家乡在哪里
河北
• 河北省，简称“冀”，因位于黄河以北而得名。 地处华北平原，东临渤海、内环京津，西为太行 山，北为燕山，燕山以北为张北高原。河北地处 中原地区，文化博大精深，自古有“燕赵多有慷 慨悲歌之士”之称，是英雄辈出的地方。[1] • 河北省下辖石家庄、唐山、秦皇岛、邯郸、邢台、 保定、张家口、承德、沧州、廊坊、衡水等11个 地级市，省会为石家庄。全省总人口7185万，总 面积18.88万平方千米，是中国唯一兼有高原、 山地、丘陵、盆地、平原、草原和海滨的省份， 属温带季风气候。
我的家乡在哪里
1999年12月20日澳门回归祖国怀抱
每个人的家乡都是祖国的一部分 ，你的家乡、我的家乡、他的家乡组 成了我们伟大的祖国。
就让我们从小热爱家乡，热爱祖 国，为建设好我们共同的家而努力奋 斗吧！
兰州市城关区张掖路小学
2019年5月
《品德与社会》（未来版）四年级下册
我的家乡在哪里
甘肃省兰州市城关区张掖路小学 张伟眉
《品德与社会》（未来版）四年级下册
我的家乡在哪里
甘肃省兰州市城关区张掖路小学 张伟眉
西藏自治区·日喀则
活动一：家乡名字我知道
我们山东省是
因为在太行山以东 而得名。
我们村的名字叫 赵家庄，是因为这里我家住在呼和浩特 最早居住的人赵姓 市，呼和浩特在蒙古语 。
里是“青色之城”的意
思。
北京（京） 辽宁（辽） 山东（鲁） 陕西（陕） 新疆（新） 湖北（鄂） 上海（沪） 湖南（湘） 重庆（渝） 广东（粤） 香港（港） 澳门（澳）
天津（津） 黑龙江（黑） 河北（冀） 内蒙古（内蒙古）） 吉林（吉） 山西（晋） 宁夏（宁） 甘肃（陇、甘） 青海（青） 西藏（藏） 安徽（皖） 江苏（苏） 浙江（浙） 福建（闵） 江西（赣） 四川（川、蜀） 广西（桂） 海南（琼） 河南（豫） 云南（滇、云） 贵州（黔、贵） 台湾（台）
你来说，我来猜
活动二：我的家乡在这里
图例：地图上表示地理事物的符号，比如山脉、
河流、城市、铁路等所用的符号叫做图例。这些 符号所表示的意义，常注明在地图的边角上。
北
西
东
南
我的家乡在 位于祖国的
省（直辖市、自治区）， 部，相邻的省级行政区有
。
活动三：我们都是一家人
1997年7月1日 香港回归祖国怀抱
我的家乡在哪里
• 陕西：这一称呼最早出现在西周初年、据《国语》记载，西周初年，周公 与召公的封邑是以“陕塬”（今河南陕县境内）为界，以东为“陕东”， 由召公管辖，以西为“陕西”，由周公管辖。陕西的名称由此延袭至今。
பைடு நூலகம்
• 西安：在西周时称“丰镐”。“丰镐”是周文王和周武王分别修建的丰京
和镐京的合称。西汉初年，刘邦定都关中，取当地长安乡之含意，立名
• 关中：宝鸡、咸阳、渭南、铜川、西安、 杨凌示范区。 • 陕南：汉中、安康、商洛。 • 陕北：榆林、延安。 • 全省设10个省辖市和杨凌农业高新技术产 业示范区，有3个县级市、78个县和26个 市辖区，1140个镇，74个乡，206个街道 办事处。
每个人的家乡都是祖国的一 部分，你的家乡、我的家乡 和他的家乡，共同组成了我 们伟大的祖国。
“长安”，意即“长治久安”。丝绸之路开通后，长安成为东方文明的中 心。史称“西有罗马，东有长安”。隋时，隋文帝杨坚曾被周明帝封为
“大行都公”，因为将新都命名为“大兴城”，长安作隋时也被称作为
“大兴城”。唐时，又恢复长安之名。元代易名为“奉元城”。明洪武二 年明政府改奉元路为西安府，取义“安定西北”，西安之名由此而来。
1.我的家乡在哪 里
• 播放歌曲《黄土高坡》
• 大家认真听一听，仔细想一 想：歌曲中唱的是什么地方？
看看中国地图 像什么？
陕
西
• 陕西（Shaanxi），简称“陕”或“秦”，中华人民 共和国省级行政单位之一，省会古都西安。位于中国 西北部，地处东经105°29′～111°15′和北纬 31°42′～39°35′之间。地域南北长，东西窄，南北 长约880公里，东西宽约160～490公里。全省纵跨黄 河、长江两大流域，周边与山西、河南、湖北、四川、 甘肃、宁夏、内蒙古、重庆8个省市接壤，是国内邻 接省区数量最多的省份，居于连接中国东、中部地区 和西北、西南的重要位置。我国大地原点就在陕西省 泾阳县永乐镇。陕西省最东位于榆林市府谷县黄甫镇， 最西位于汉中市宁强县青木川镇，最南位于安康市镇 坪县华坪乡，最北位于榆林市府谷县古城乡。
《我的家乡在哪里》教学设计
《我的家乡在哪里》教学设计【教学内容】未来出版社义务教育课程标准实验教材四年级下册《品德与社会》，第一课《我的家乡在哪里》P3—P6。
【教材分析】《我的家乡在哪里》包括“家乡的名字”、“在地图上找家乡”两个部分。
第一部分是为学生创设了一个“小记者夏令营”的情景，来自不同地区的小记者介绍自己的家乡，引出我们的家乡在哪里，以及家乡的来历，激发学生关注家乡、了解家乡的热情。
第二部分“在地图上找家乡”，学生通过在地图上寻找家乡的过程，掌握相关的地图知识，认识地图上的简单图例、方向，知道家乡的地理位置、知道家乡是祖国的一部分，培养学生热爱家乡的情感。
【学情分析】四年级学生对于家乡的认识只停留在表层，对家乡的概念不太清楚，因此教师课前要渗透什么是家乡，并让学生向家长了解自己的家乡在哪里。
学生在数学中已经初步接触到了地图上的方向，在语文课上也已学习了我国省、市、自治区的简称歌，对省级行政区有了大致的了解，这对本节课的学习打下了良好的基础。
本节课要在课上采用一些活泼的游戏来调动他们的积极性，激发学生认识地图，在地图上寻找家乡的兴趣。
【教学理念】《品德与社会》课程标准指出“儿童的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。
”在本课的教学中，我将学生的生活经验作为教学的出发点，将教材、学生、生活有机地结合起来，让学生在活动中，认识、了解家乡，激发他们对家乡学习的兴趣；在交流、参与中感悟家乡，增强热爱家乡的感情。
【教学目标】1．知识与技能：知道家乡是祖国的一部分，知道家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区，能正确辨认地图上的简单图例，方向。
2．情感态度价值观：通过对地图的认识，知道家乡是祖国的一部分，增强对家乡的感性认识，萌发对家乡的热爱之情。
3．方法与过程：通过观察法，谈话法，探究式学习、小组合作学习等方法开展教学。
【教学重点】在地图上查找本地、本省及省会城市的位置。
我的家乡(9篇)
我的家乡（9篇）我的家乡在济宁市长沟镇，我们那里的葡萄虽然不能与新疆的葡萄比美，但也是小有名气的，它有三百年的历史。
当我们进入葡萄园，首先进入眼帘的是，一片片碧绿的叶子下面藏着许多像紫色玛瑙般的珍珠葡萄，颗颗又红又紫，摘一颗放在嘴里又酸又甜，特别好吃。
还有许多像水晶一样的绿色葡萄一个个你挤我我挤你好像在说我好吃我好吃。
听我介绍以后怎麽样，馋了吧，那欢迎你到我的家乡来做客！我的家乡在泰顺，那里风景迷人，群山环绕。
那里物产丰富，有又酸又甜的猕猴桃，有甜滋滋的水蜜桃，还有酸酸的杨梅，其中我最喜欢吃水蜜桃了。
水蜜桃成熟了，你闻一闻它，哇!真香啊!水蜜桃的颜色白里透红，美丽极了，让人看了就想吃。
咬一口，呀，甜滋滋的，让你吃了还想吃。
我爱我的家乡。
我的家乡我位于辽宁省，凌源市，大王长子乡。
哪里的山美，人更美。
我的家乡是桃花之乡，春天的桃花，让许许多多的人得到了美丽的一天。
夏天的梨花，让许许多多的人得到了爱的气息。
秋天的菊花，让许许多多的人得到了秋收的快乐与辛勤。
然而，冬天在我的家乡花是不可能在外面开放了，因为天气寒冷没有可以适应这里气候得花。
可就是这样，在我们的家乡有一种植物实在我们问世的大棚里开放的，那就是黄瓜。
在我们农村，许许多多的人家都靠温室大棚里的黄瓜来养家。
我们的家乡也是黄瓜之都，说的可能夸张了啊。
但我们家乡的黄瓜可是最好的，可以说，只有我们家乡的人们才是最好的，最辛勤的。
年年的冬天，家乡的人们都开始忙碌起了大棚的生活。
栽秧，嫁接，种秧好多好多的事情，真是叫人忙绿的啊。
而我们孩子，自然是出去玩了，谁也不会去理会大棚里的感受了。
家乡的冬天，在我们孩子的眼里就是快乐的天地。
我们许许多多的孩子们在一起做冰车，在我们的冰川上做冰车。
那种感觉真是值得回味，值得依恋。
冬天下雪的时候我们在一起打雪仗，堆雪人。
我们的手动的通红，就像紫芽姜一般的小手。
我们的快乐，都是我们的家乡所给予的。
我们的家乡，都是辛勤的人们所创造的。
我的家乡作文300字(12篇)
我的家乡作文300字（12篇）我的家乡作文1我的家乡在祖国的北方。
那里有着与南方不同的风土人情，我的家乡是内蒙古。
内蒙古的冬天特别寒冷，平均气温在零度以下。
那里的夏天艳阳高照，虽然紫外线很强，温度却不高而且很凉爽。
那里时常有风沙，所以在大街上大家都挂着面纱。
内蒙以面食、肉食为主，蔬菜少瓜果却很甜蜜。
说到内蒙古总让人想到大草原，是的，我的家乡有无边无际的大草原，所以人们都说蒙古人的胸怀像草原一样宽广。
在草原上你会看到马、牛、羊、还有梅花鹿，我还亲自喂过梅花鹿呢!在草原上被风吹拂着的时候，总会让我想起那句“风吹草底见牛羊”。
内蒙的特产有奶酪、牛肉干、鹿茸......多得我都数不清了。
每年夏天，我都会回我的家乡，去探望那里的爷爷奶奶，去草原上喂喂梅花鹿......我觉得这是我暑假最欢乐的时间。
我的家乡物产丰富、风光秀丽、景色宜人、我爱我可爱、秀丽的家乡。
欢迎你到我的家乡来，领会一下这里不一样的大漠风光！我的家乡作文2我的家乡位于黄海之滨，是座风光秀丽的湿地之都。
在这里，你可以看到最原始的生态风光，滩涂湿地上丹顶鹤和麋鹿两个国家级自然爱护区，海天相接、草木茂密、鹤舞鹿鸣。
说到秀丽的丹顶鹤，大家肯定会想起那个真实的故事吧！一位名叫徐秀娟的女高校生在芦苇丛深处，为了救起一只因迷路而陷进沼泽地里的丹顶鹤，献出了自己年轻的生命。
有位作曲家得知此事，深受感动，为徐秀娟谱写了一首爱之歌“一个真实的故事”。
这首歌快速红遍大江南北，人们深深地怀念这位品行高尚、年轻秀丽的女孩。
至今，她的雕像仍旧伫立在爱护区之中，她深情地凝视着远方，像是在守护那些不知归途的鹤儿。
说到这儿，你肯定知道我的家乡是哪里的了吧？对，就是盐城。
我的家乡作文3我的家乡是个可爱的地方，那里一年四季的景色迷人，尤其是夏天，让你留连忘返。
夏天一来，山上呈现出一片深绿色。
那山一座连着一座，有的山很高，似乎直插到了云霄，站到山顶上仿佛能摸到天上的云朵，矮的山其实就是一个小山包，可以在上面尽情玩耍。
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《我的家乡在哪里》一、教材分析：《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（湖北教育出版社出版）《品德与社会》四年级上册第三单元《我的家乡》的第一课。
本单元由三个主题构成，即我的家乡在哪里、长江两岸是家乡、说说家乡的故事。
从历史到现实、从文化到经济、从地理环境到人文风情，全面展示了家乡的可爱、可亲、可喜，激发学生热爱家乡的情感。
《我的家乡在哪里》由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学主题，学生通过在地图上寻找家乡的过程，掌握相关的地图知识，认识地图上的简单图例、方向，知道家乡的地理位置、知道家乡是祖国的一部分，培养学生热爱家乡的情感。
二、学情分析：对于小学生来说，大部分孩子对家乡的概念不太清楚，教师课前要渗透什么是家乡，家乡与籍贯的区别，并让学生向家长了解自己的家乡在哪里。
初步接触地图，本课的学习难度较大，课前的准备要充分，既要让学生自己学看地图，又要在课上采用一些活泼的游戏来调动他们的积极性，激发学生认识地图，在地图上寻找家乡的兴趣。
三、教学目标1、知识与技能：能在地图上查找本地（社区、县、市），本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。
2、过程与方法：能正确辨认地图上的简单图例、方向。
通过读地图，了解自己家乡所在的位置；3、情感与态度：了解荆门的基本情况，培养热爱荆门的情感，让学生知道爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起。
四、教学准备1、教师：中国行政区图、湖北省政区图、荆门政区图。
2、学生：课前调查，了解自己家庭所在地。
收集荆门的邮政编码、电话号码、车牌号码、身份证号码。
五、教学过程一、听歌曲导入新课1、师：同学们喜欢听歌吗？今天老师给大家带来了一首好听的歌曲《在那桃花盛开的地方》。
（生欣赏曲）2、师：听了这首歌曲，同学们想到了什么？（家乡）3、师：你的家乡在哪里？给我们介绍介绍你的家乡吧！生介绍家乡，交流感受。
4、师：是啊，在那桃花盛开的地方是我们的家乡。
家乡是生我养我的地方，永远是最美丽、最可爱的地方。
二、看一看，找一找（一）了解地图1、师：听了同学们的介绍，很多朋友想到我们荆门来看一看，走一走，可是我们中国有960万平方公里，地域如此广阔，他们怎么找到荆门呢？生：地图。
2、师：对，利用地图。
大家以往有没有看见过地图？是在哪里看到的？地图有什么作用？生交流地图的作用。
3、师小结：地图是我们生活中重要的工具，上面标有符号和文字，能给我们提供许多信息。
让我们一起听听小博士的介绍吧!出示课件：《小小地图会说话》认识政区图、地形图、航海图、军事地图、物产分布图（二）认识方位1、今天老师也大开眼界了，地图还有这么多种类。
让我们听从小博士的温馨提示，去看中国政区图。
（课件出示地图）2、同学们，看地图的时候有方位呢？请你们仔细听我说方位，你们用手指方向。
面向地图，（全体起立）上面是北，下面是南，左边是西，右边是东。
来，让我们快速地来一次上北下南，左西右东。
3、现在，老师来请你们告诉我方位了，东南在哪？你还找到了哪几个方位？西南，西北，东北。
4、让我们一起来做做方位操吧。
师生齐做方位操：上北下南，左西右东，东北东南，西北西南。
（三）认识图例1、孩子们，睁大眼睛，看看地图的西南这个角落里有什么？（认识图例）先让同学们看看有哪些图例？学生说，老师贴。
2、我这里有一些迷路了的图例，请你把它送回家。
学生把图例一一对应贴在黑板上。
（四）找湖北师：同学们，现在我们就要开始我们的家乡湖北之旅了，请同学们一定要统一行动听指挥，可不要掉队了哦！1、师：你能在地图上找到我们的家乡湖北吗？它在中国的什么位置？它的形状像什么？生打开课本P37，观察中国地图，在地图上勾画出湖北，并涂上颜色。
2、家乡湖北位于祖国的腹地中心，它的周围有哪些好朋友呢？它们分别在湖北的什么位置？生在小组内讨论交流3、师生游戏：找朋友（快速抢答说说湖北各个方位的邻居）4、你们知道“湖北”这个名字的由来吗？请生打开书的P36-37，认真读一读文字和图画。
说一说你知道了有关湖北的哪些知识？生在小组织内讨论交流，指生全班交流。
生1：湖北省面积有18.9万平方千米，人口6000多万。
生2：湖北有很多的少数民族：土家族、回族、满族、苗族……生3：武汉是湖北的省会。
…………师：你还知道有关湖北的哪些知识？（指生交流）5、同学们，小博士看着大家这么踊跃他也想发言了，让我们一起去听听吧。
出示课件：(介绍湖北)6、同学们，在即将结束湖北之旅的时候，老师送你们一首关于湖北方位的儿歌，你们自己唱一唱或者读一读都可以。
课件出示儿歌湖北位于国中央，省会武汉连四方。
东边江西南湖南，西有重庆和四川。
北邻河南和陕西，交通便利鱼米乡。
朗读，进一步加深学生对中国政区图的了解。
三、美丽得家乡---荆门1、同学们，我们的家乡在湖北省的哪个市呢？（出示湖北政区图）指生说：荆门市2、师：荆门位于湖北省中部，地处美丽富饶的江汉平原西部。
东眺武汉，西临三峡，南望潇湘，北通川陕，以"荆楚门户"而得名。
3、说说在湖北的什么位置？4、课件出示荆门市地图：说说荆门市有几个县和几个县级市？并说出名称。
（东宝区、掇刀区、京山县、沙洋县、钟祥市、屈家岭管理区）5、它们分别位于荆门的什么方位？生在小组讨论。
全班交流。
6、大家知道我们现在位于荆门的哪里吗？（屈家岭管理区）7、你知道你的家位于屈家岭管理区的哪个地方吗？全班交流。
8、同学们，老师让你们在上课之前收集了一些资料，都收集好了吗？现在，请大家拿出收集的资料，在小组内进行研究。
共分为四个小组：车牌研究小组、邮政编码研究小组、身份证研究小组、电话号码研究小组。
生在小组内研究。
师提问：说说你们在研究的过程中发现了什么？生全班交流并展示收集的资料。
9、同学们，今天我们从地理位置方面学习了关于家乡的知识。
你认为我们还可以从哪些方面去认识家乡呢？通过什么途径去认识呢？（历史，故事，风景名胜，特产，物产……）四、课后延伸同学们，一路走来辛苦了，我们来轻松轻松，欣赏美丽的家乡风景。
欣赏结束后要把心里话和大家一起分享。
课件展示美丽的荆门风景。
全班交流感受。
（引导学生热爱家乡建设家乡）师总结：同学们，我们的家乡是湖北荆门。
全国13亿人每个人都有自己的家乡，国家是由我们每个人的家乡组成的，只有每个人都热爱自己的家乡，努力建设家乡，所有的家乡都富裕了，国家才能繁荣富强，爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起。
不管我们长大后到哪里工作，我们都不能忘记生我养我的家乡，家乡永远在我们心中。
为了实现我们的理想和抱负，请珍惜时间，努力学习，长大为建设家乡、建设祖国做贡献。
【教学目标】1. 知识：初步了解地图的用途；初步了解中国的行政区划；知道家乡的地理位置。
2. 能力：能够辨认地图上的方向，在地图上找到自己家乡的位置和相关省级行政区位置。
3. 情感：激发学生爱家乡、热爱祖国的情感。
【教学准备】学生：找一找，生活中哪些地方可以看见地图，向周围的人了解一下生活中地地图的作用。
教师：课件、中国地图拼图。
【教学过程】一、导入新课。
今天，江老师带来了两条谜语，让我们一起来猜一猜，比比谁的反应最快？（出示谜语：①说大不算大，小小地方放得下。
说小不算小,五湖四海装得了。
②有山不见石和崖，有地不见土和沙，江河湖海不通船,外出旅游全靠它。
）（出示一组地图）你以前有没有见过地图呢？在哪儿见过的？这节课，我们就要一起到地图上去找找我们的家乡。
（出示课题）二、认识家乡的地理位置1. 老师的家乡在江苏苏州，（出示苏州地图）你的家乡在哪里呀？2. 看来，我们多数人的家乡都在苏州。
那么苏州在哪里呢？让我们先去地图上看一看！（出示江苏地图）找到我们的家乡江苏苏州了吗？3. 你知道在地图上哪儿是北？哪儿是南？哪儿是东？哪儿是西吗？(出示课件：方向示意图) 在地图上，方向是这样的：上北，下南，左西，右东。
大家用手指着一同说一说。
（学生边指边说）认识东北、东南、西北、西南方位。
4. 现在，你能准确地说说苏州位于江苏省的哪个方位？（南）5. 大家看，紧挨着我们苏州的有哪些邻居呢？（无锡市、泰州市、南通市）6. 这些市——苏州市、无锡市、泰州市、南通市以及南京市、镇江市等13个市，同属一个省，它的名字叫——江苏省。
7. 我们的家乡在江苏省，江苏在中国的哪里？（出示中国政区图）地图可是要按比例缩小的，在中国地图上江苏省就变得比原来小了，而苏州就变成一个点了。
8. 请大家把书翻到第60页，在中国行政区划图上找一找江苏，用铅笔圈出来。
9. 江苏省在中国的哪里？（东部）10.江苏的周围有哪些邻居呢？（北面：山东；西面：安徽；南面：浙江；东南面：上海）三、了解中国行政区划。
1. 同学们在地图上找到了自己的家乡，可真棒！今天有几位小朋友也来到我们班级，可是他们还没找到自己家乡，正在着急呢！你们愿意帮他们吗？2. 请大家在书上的地图上找一找他们的家乡。
3. 洪红的家乡在北京市，北京是我们祖国的首都，说到北京，你会想到什么？（奥运会）奥运会哪一天举行？4. 哪位同学上来找一找？北京是直辖市，是由中央人民政府直接管辖的大城市。
我国有四个直辖市，你知道吗？（北京、天津、上海、重庆）5. 卓玛的家乡在西藏，提起西藏，你的脑海里会出现怎样的画面？（湛蓝的天空，雄伟的布达拉宫，成群的藏羚羊……）6. 西藏在哪里？谁来找一找？西藏在中国的哪个方位？西藏的全称叫什么？（西藏自治区）自治区是少数民族聚居并实行民族区域自治的省级行政区。
我国有五个自治区：西藏自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区。
7. 再让我们认识认识赵娜的家乡——香港。
香港在中国的哪里？一百多年前，由于当时的清朝政府腐败无能，把香港割让给了英国，大家知道它是哪年回到祖国的怀抱的？（1997.7.1）在香港回归两年之后，另一个游子也于1999年12月20日回到祖国怀抱。
大家知道是什么地方？（澳门）香港的全称是什么？（香港特别行政区）特别行政区，是实行高度自治，由中央人民政府直辖的省级行政单位。
我们国家有两个特别行政区（师板书：特别行政区：2个）8. 方芳他们的家乡在哪里呢？（台湾）台湾在祖国的哪个方位？（东部）台湾和大陆之间隔着台湾海峡，但台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。
我国有包括台湾在内的省23个。
（师板书：省：23个）9. 自治区、直辖市、特别行政区和省都是省级行政单位。
我国共有多少个省级行政区呢？同学们打开书60页看中国行政区划图，数一数。
小结、齐读。
10. 大家一定很想认识认识它们吧，请大家看书上的中国行政区划图，有没有发现在这张中国行政区划图上，省级行政区都是用红色的字标明的，将这些红色的省级行政区名字轻轻地读一读。
11. 想不想，学会一种本领，能在地图上迅速地找到这些省级行政区划的位置呢？老师教你一个小窍门。