《巧手制作圣诞树》教案
2024年中班手工活动《圣诞树制作》标准教案
2024年中班手工活动《圣诞树制作》标准教案一、教学内容本次教学内容选自教材《幼儿园手工活动指导》第五章“节庆手工”，详细内容为“圣诞树制作”。
通过学习，让孩子们解圣诞节文化，并锻炼他们动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知道圣诞树由来和寓意，解圣诞节相关文化。
2. 学会使用基本手工工具和材料，掌握圣诞树制作技巧。
3. 培养孩子们观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
4. 培养孩子们团队合作意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作步骤和技巧，以及装饰物创意设计。
2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树样品、手工剪刀、胶水、彩纸、绿草皮、装饰物等。
2. 学具：每组一套手工工具和材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述圣诞老人故事，引导孩子们解圣诞节由来和圣诞树意义。
2. 示范讲解（10分钟）演示圣诞树制作步骤和技巧，讲解装饰物创意设计。
3. 课堂实践（15分钟）孩子们分组进行圣诞树制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个具有代表性作品，分析其优点和不足，引导孩子们进行评价和反思。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范和讲解，自行设计并制作一个圣诞树。
6. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 圣诞树制作步骤2. 装饰物创意设计要点3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意圣诞树。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥自己想象力，设计并制作一个独特圣诞树。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家人一起制作圣诞树，分享课堂所学，增进亲子关系。
同时，关注国内外圣诞节文化差异，培养孩子们跨文化意识。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作步骤和技巧，以及装饰物创意设计。
2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创造力。
制作圣诞树教案大班
制作圣诞树教案大班2篇制作圣诞树教案大班2篇教案1：主题：制作圣诞树一、教学目标：1. 学会制作简单的圣诞树装饰品，培养学生的动手能力和创造力。
2. 学习圣诞节的相关知识，增加学生对不同文化的了解和尊重。
3. 培养学生的团队合作能力，通过合作制作圣诞树增进彼此之间的友谊。
二、教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰品（如彩色纸条、银色星星等）。
2. 教具：PPT、录音机、图片。
三、教学过程：1. 引入：通过展示圣诞树的图片和装饰品引起学生的兴趣，提问：“你们知道什么是圣诞树吗？为什么我们要在圣诞节里制作圣诞树呢？”2. 导入：播放有关圣诞节的音乐，唱一首圣诞歌曲，让学生感受节日的氛围。
3. 呈现：用PPT展示制作圣诞树的步骤，并进行详细解释。
步骤一：准备材料，将彩纸折成三角形，然后剪下。
步骤二：将三角形用胶水粘贴在一起，形成一个三角锥状。
步骤三：将装饰品粘贴在圣诞树上，可以根据自己的喜好进行装饰。
4. 实践：将学生分成小组，给每组发放材料，并指导他们制作圣诞树。
鼓励学生互相合作，分享创意和方法。
5. 展示和评价：每个小组展示他们制作的圣诞树，其他小组给予评价和鼓励。
老师也可以提供一些评价标准，如创意、用料等。
6. 总结：回顾制作圣诞树的过程，让学生分享他们的心得和感受，并提问：“你们觉得圣诞树有什么意义？你们喜欢圣诞节吗？”7. 结束：唱一首圣诞歌曲，祝福大家圣诞快乐。
四、教学延伸：1. 邀请家长来学校，通过和孩子一起制作圣诞树，增进亲子关系。
2. 利用圣诞树装饰品进行数学教学，如通过统计不同颜色的装饰品的数量进行数学运算。
3. 制作圣诞卡片，用来祝福家人、朋友和老师。
4. 观看圣诞动画片，了解更多有关圣诞节的故事和传统。
教案2：主题：制作圣诞树一、教学目标：1. 学会利用废旧材料制作圣诞树，培养学生的环保意识和创造力。
2. 探索不同制作圣诞树的方法，培养学生的观察力和思维能力。
3. 培养学生的自主学习和合作能力，通过团队合作制作圣诞树增进互相之间的了解和友谊。
制作圣诞树教案(大班)
制作圣诞树教案（大班）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树是圣诞节的重要标志。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用废旧材料制作圣诞树。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，感受制作圣诞树的喜悦和快乐。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞树的寓意和特点3. 制作圣诞树的材料和工具4. 制作圣诞树的基本步骤5. 圣诞树的装饰方法三、教学过程：1. 导入：通过图片和故事，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，引出圣诞树的话题。
2. 讲解：介绍圣诞树的寓意和特点，展示制作圣诞树的材料和工具。
3. 示范：演示制作圣诞树的基本步骤，讲解每一步的操作要领。
4. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 装饰：让幼儿用彩纸、彩球、彩带等装饰品装饰圣诞树，激发幼儿的创造力。
四、教学评价：1. 幼儿能熟练掌握制作圣诞树的基本步骤和操作要领。
3. 幼儿能说出圣诞节的来历和习俗，了解圣诞树的寓意和特点。
五、教学资源：1. 图片和故事素材：圣诞节的来历和习俗，圣诞树的特点和寓意。
2. 制作材料：废旧纸箱、彩纸、彩球、彩带、胶带、剪刀等。
3. 装饰品：彩纸、彩球、彩带、圣诞帽、小礼物等。
4. 教学工具：投影仪、电脑、音响等。
六、教学环境：1. 室内活动场地，宽敞明亮，便于幼儿操作和活动。
2. 设置制作圣诞树的操作台，配备足够的材料和工具。
3. 营造温馨、欢乐的节日氛围，增加幼儿的参与兴趣。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶带等工具时，有教师指导并进行安全操作。
2. 提醒幼儿注意材料的安全性，避免误食或误伤。
3. 教师要加强观察，及时发现并解决幼儿在制作过程中可能出现的安全问题。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行圣诞树作品展示，让幼儿分享自己的制作心得和感受。
2. 邀请家长参与圣诞树的制作和装饰，增进亲子关系。
3. 开展圣诞主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的圣诞节体验。
中班手工《圣诞树制作》教案
中班手工《圣诞树制作》教案
教学目标
1.能够通过手工制作圣诞树，了解关于圣诞的传统和文化背景。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.促进幼儿之间的合作和团队合作精神。
教学准备
1.绿色的卡纸或纸板
2.彩色装饰纸和贴花
3.剪刀
4.胶带或胶水
5.圆环模板
6.珠子、丝带等装饰品
教学内容和步骤
第一步：制作圈圈
1.让幼儿们在绿色的卡纸或纸板上画出一个圆环模板。
2.用剪刀将圆环模板剪下来。
3.将剪下来的圆环模板对折，用胶带或胶水将两端粘在一起，成为一个圆圈，这就是我们的圣诞树“枝杈”的主体部分。
第二步：装扮圣诞树
1.将彩色装饰纸剪成各种形状，比如红色圆形、黄色星星，也可用贴花进行装饰。
2.将彩色装饰纸或贴花粘贴在圣诞树上。
3.穿过珠子、丝带等装饰品并挂在圣诞树上。
第三步：分享艺术作品
1.让幼儿们展示自己制作的圣诞树。
2.鼓励幼儿分享自己的制作过程和心得体验。
3.欣赏幼儿的艺术作品，表扬他们的创造力和努力。
教学评估
1.教师观察幼儿的制作过程，并记录每个孩子的心得体会。
2.在幼儿分享完成后，对每一个作品进行表扬，并提出肯定和鼓励。
3.通过一些问题与幼儿交流，让幼儿们感受圣诞文化，深入了解并学习圣诞的相关知识。
教学注意事项
1.在幼儿制作过程中，注意安全，特别是使用剪刀。
2.让幼儿们完成这个任务，鼓励他们自由发挥创造。
3.在教学评估环节，注意多给幼儿表扬和鼓励，建立他们的信心。
2024年中班手工活动《圣诞树制作》精彩教案
2024年中班手工活动《圣诞树制作》精彩教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章第二节，内容为《圣诞树制作》。
通过本节课的学习，幼儿将了解圣诞树的起源和意义，掌握利用卡纸、彩球、彩带等材料制作圣诞树的方法。
二、教学目标1. 了解圣诞树的起源和意义，培养幼儿对多元文化的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握圣诞树制作的基本步骤和技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，装饰出富有个性化的圣诞树。
四、教具与学具准备教具：示例圣诞树、制作材料（卡纸、彩球、彩带、胶水等）、剪刀、尺子。
学具：每组一份制作材料、剪刀、尺子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述圣诞老人的故事，引导幼儿了解圣诞树的起源和意义，激发幼儿对手工制作圣诞树的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）展示示例圣诞树，引导幼儿观察圣诞树的特点。
（2）讲解制作圣诞树的步骤和技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）发放制作材料，引导幼儿按照步骤制作圣诞树。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 装饰圣诞树（10分钟）（1）引导幼儿发挥想象力和创造力，用彩球、彩带等材料装饰圣诞树。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高审美情趣。
（2）展示幼儿作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞树的起源和意义2. 圣诞树制作步骤a. 准备材料b. 剪裁卡纸c. 粘贴彩球、彩带3. 装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有个性化的圣诞树。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了圣诞树制作的基本技巧，但在引导幼儿发挥想象力和创造力方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家人共同制作圣诞树，增进亲子关系。
（2）开展“我最喜欢的圣诞树”主题活动，让幼儿展示自己的作品，提高表达能力。
中班手工《圣诞树制作》优质教案
中班手工《圣诞树制作》优质教案一、教学内容本节课选自中班手工教材第四章第一节《圣诞节的手工制作》，详细内容为圣诞树的制作。
通过学习圣诞树的制作，让学生了解圣诞节的习俗，提高学生的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握圣诞树的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高创新意识。
3. 增进学生对圣诞节的了解，拓展文化视野。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作的细节处理，如装饰物的粘贴、折叠等。
2. 教学重点：掌握圣诞树的整体制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树样品、绿色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔、装饰物等。
2. 学具：每组一套绿色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔、装饰物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树样品，引导学生说出圣诞树的名称，简要介绍圣诞树的来历和意义。
2. 制作步骤讲解（15分钟）a. 将绿色卡纸剪成圣诞树的形状。
b. 用双面胶将绿色卡纸粘贴在底座上，形成圣诞树的基本形状。
c. 用彩笔在圣诞树上画上装饰图案。
d. 将装饰物粘贴在圣诞树上，进行装饰。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个圣诞树，边制作边讲解注意事项和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生按照教师讲解的制作步骤，动手制作圣诞树。
5. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 圣诞树制作步骤：a. 剪绿色卡纸b. 粘贴底座c. 画装饰图案d. 粘贴装饰物2. 注意事项：a. 剪刀使用要小心b. 装饰物粘贴要均匀c. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一个圣诞树，并为其添加创意装饰。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
但在装饰物的粘贴方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生了解其他国家的圣诞节习俗，拓宽文化视野。
2024年中班手工活动《圣诞树制作》教案
2024年中班手工活动《圣诞树制作》教案一、教学内容本节课选自2024年中班手工活动教材，主要涉及第四章“节庆手工”中的第一节“圣诞树制作”。
详细内容包括圣诞树的起源、制作圣诞树的步骤、装饰圣诞树的方法以及圣诞树的环保理念。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞树的起源，感受节日的氛围，培养他们的审美情趣。
2. 让学生掌握制作圣诞树的基本步骤，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生的环保意识，让他们在制作过程中学会节约资源、废物利用。
三、教学难点与重点难点：圣诞树的装饰方法和环保理念的融入。
重点：圣诞树的制作步骤和动手实践。
四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、剪刀、胶水、彩纸、丝带、卡片、挂饰等。
学具：每组一套制作材料，包括剪刀、胶水、彩纸、丝带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树样品，引导学生谈论圣诞树的起源和意义，激发学生的兴趣。
2. 制作圣诞树（15分钟）a. 讲解圣诞树的制作步骤，演示关键环节。
b. 学生分组进行制作，教师巡回指导。
3. 装饰圣诞树（10分钟）a. 讲解装饰圣诞树的方法，展示样品。
b. 学生根据个人喜好，为圣诞树添加装饰。
4. 环保理念融入（5分钟）a. 讲解环保理念，引导学生在制作过程中注意废物利用。
b. 学生分享自己的环保做法，互相学习。
a. 学生展示自己的作品，进行互评。
b. 教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 圣诞树的起源和意义2. 圣诞树制作步骤3. 装饰圣诞树的方法4. 环保理念七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭圣诞树，并写一篇关于圣诞树的环保理念的小短文。
a. 圣诞树制作步骤：选择合适的材料，按照示范进行制作。
b. 环保理念短文：介绍自己在制作圣诞树过程中如何节约资源、废物利用，以及环保意识的重要性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他节日的传统手工，将环保理念融入日常生活，提高他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班手工制作圣诞树教案
幼儿园大班手工制作圣诞树教案教案：幼儿园大班手工制作圣诞树一、教学目标：1. 认识圣诞节并了解圣诞树的象征意义。
2. 掌握手工制作圣诞树的基本步骤和技巧。
3. 培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作手工所需材料。
2. PPT或图片展示圣诞树的样式，以引起幼儿的兴趣。
三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）教师出示圣诞树的图片，向幼儿介绍圣诞节的由来和圣诞树的象征意义，鼓励幼儿分享自己对圣诞节的认知和体验。
步骤二：制作准备（10分钟）1. 教师向幼儿展示制作圣诞树所需的材料，并说明使用方法。
2. 组织幼儿向家长借取旧日历、彩纸等材料，或由学校提供相应材料。
步骤三：制作圣诞树（30分钟）1. 幼儿自由选择彩纸的颜色和形状，如三角形、圈圈等，剪成不同大小的纸片，准备作为圣诞树的装饰品。
2. 幼儿用胶水将彩纸纸片粘贴在圣诞树的模板上。
3. 鼓励幼儿创意发挥，可以利用彩铅在装饰品上绘制图案，如礼物、铃铛等。
4. 幼儿完成装饰后，用剪刀将装饰品的边缘剪成锯齿状，增加圣诞树的立体感。
步骤四：欣赏和展示（10分钟）1. 让每位幼儿展示自己制作的圣诞树，并向大家介绍自己的创意。
2. 赞扬每个幼儿的努力和成果，增强幼儿的自信心和成就感。
步骤五：延伸活动（15分钟）1. 教师引导幼儿参与圣诞树的游戏，如用彩纸剪成小装饰品，让幼儿玩具感受套装饰的乐趣。
2. 鼓励幼儿在家和家人一起制作圣诞树，分享自己的手工作品。
四、课堂总结：通过这节手工制作圣诞树的课程，幼儿不仅了解了圣诞节的象征意义，也发挥了自己的想象力和创造力。
同时，通过手工制作过程中的动手操作，提高了幼儿的手眼协调能力和动手能力。
希望幼儿能通过这个活动感受到圣诞节的快乐和祝福。
五、教学反思：本次手工制作圣诞树的教案设计充分考虑到幼儿的年龄特点和发展需求，通过亲自动手制作，激发了幼儿的兴趣和参与度。
在下一次教学中，可以考虑引入更多与圣诞节相关的知识，如圣诞歌曲、圣诞故事等，丰富幼儿的学习经验。
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巧手制作圣诞树
叶琼
一、活动目的：
1﹑知识技能目标：
通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。
运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。
2﹑能力发展目标：
以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。
进一步丰富学生的想象力和创造能力。
3﹑情感态度目标：
提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。
二、活动准备：
彩色卡纸、剪刀、固体胶、海绵纸等。
三、活动过程：
1、导入：
听歌曲《铃儿响叮当》。
同学们能想到什么？离我们最近的节日要数圣诞节了。
说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。
圣诞节虽然不是中国人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。
这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。
2、板书课题：巧手制作圣诞树
3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。
4、制作步骤
A、将最大的卡纸对折一下，卷成一个锥形，用透明胶固定住。
把底部多余部分剪掉。
B、把海绵纸对折4次裁剪开，海绵纸剪边贴双面胶在最上边。
C、把海绵纸剪成条对折按一定顺序排列粘贴。
D、顶部做花团处理、整体开始装饰。
一棵漂亮的圣诞树就做好啦
师：这是老师设计的制作过程，但总觉得有些地方可以更完美。
同学们可以在这个过程的基础上进行改进，充分发挥自己的想象，小组成员合作，设计制作一棵更精美的圣诞树，相信同学们一定比老师做的更好！做完后，小组之间比较一下哪组的设计制作是最棒的，评选出优胜小组，奖品奉送。
5、温习提示：
①用剪刀时注意安全，别伤到手。
②小组成员协力合作，人人参与。
③设计制作要节约用纸。
④快速高效。
⑤做完后，剩余的卡纸、碎屑和制作工具一起放入资料袋。
6、动手实践：
学生制作，教师巡堂指导。
（放音乐——《平安夜》）
7、汇报展示作品。
（1）贴画：（材料及画面意思）
（2）创意造型：（创意）
（3）画画：（画面意思）
8、优胜小组：
奖品：红包鞭炮
师：让我们对获奖的小组表示祝贺（鼓掌），也为我们全体同学的共同努力表示肯定，为自己鼓掌加油。
同学们的想象力与创造力真是丰富，做出了这么多富有创意的作品，真是太了不起了！用同学的巧手制作出的圣诞树来装饰我们的教室，该是多么漂亮！
四、总结升华
1、师：在优美的音乐声中，我们的手工制作即将结束，你有什么要说的吗？（生谈想法和收获）教师相机板书。
2、师：是啊，今天我们不仅了解了很多圣诞节的有关知识，还动手制作了很多富有创意的作品，锻炼了我们的能力。
希望同学们以后继续发扬爱学习，爱思考、爱动手的好习惯，把我们的生活装扮的更美好！
巧手制作圣诞树教学反思
叶琼
本节课结合了即将到来的圣诞节进行。
圣诞节，我校是很重视的一个节日，学校会举办大型的活动。
同学们都非常喜欢。
因此设计了此次活动。
本节课分四个环节：⒈在回忆对圣诞树的印象，而后运用图片让学生观察圣诞树的外形特征等。
⒉通过观察操作材料设想制作方法。
⒊学生操作。
⒋展示与讲评。
在环节设计的过程中，遵循《指南》精神，避免出示范画。
重点为大胆述说对圣诞树的印象，观察材料设想制作方法。
难点是能注意材料间的衔接与空间的布置。
难点渗透在第二环节中解决。
在学生尝试的过程中，教师作为支持者、指导者进行引导，注意材料间的衔接与空间的布置。
活动中，同学的积极性非常高，师生互动比较好，最后呈现的作品也比较理想。
研讨反思后，存在的问题还是较多：回顾目标，第一个目标制定的语句有点疑问，且比较抽象，可改为回忆圣诞树的外形特征，通过观察操作材料设想制作方法。
制作环节比较浪费时间，本是安排小组合作，但是学生后期参与度高都是个人制作，导致后期制作时间不够，最后认为，虽然不出示范画，但欣赏还是需要的，可提供类似的图片请学生先欣赏、观察。