部编版二年级语文下册第8课 彩色的梦 含同步练习题2
部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册
第8课《彩色的梦》课后练习题（附答案）
参考答案：
一、看拼音写词语。
（彩色）（梦境）（森林）（拉车）（结果）
（苹果）（一般）（精美）（灵敏）（葱郁）
二、比一比，再组词。
拉（拉车）结（结果）般（一般）精（精明）
垃（垃圾）洁（洁白）船（小船）请（请客）
三、近义词。
谈话—（聊天）葱茏—（葱郁）吩咐—（叮咛）
四、反义词。
短—（长）方—（圆）
软—（硬）固定—（流动）
五、在括号里填上合适的词语。
（大块）的草坪（大朵）的野花（大片）的天空
六、照样子写一写。
1.天上的云，真是姿态万千，有的像一群羊,有的像一匹马,有的像一条鱼。
2.早晨公园里面的人真是不少，有的跳舞,有的打太极,有的做早操。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
“彩色的梦”指的是彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。
2.他们的脚尖滑过草坪、野花、天空。
那里分别变成了绿色、红色、蓝色。
3.“它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
”这个句子运用了拟人的修辞手法。
4.在第三小节里，诗人把太阳比作了苹果。
5.大森林的精灵是彩色铅笔，彩色梦境里有水果香、季节风、紫葡萄的叮咛、溪水。
八、读儿歌，回答问题。
1.小草的梦是绿绿的，花儿的梦是红红的，露珠的梦是圆圆的，小朋友的梦是甜甜的。
2.照样子，写一写。
白云爱做梦，梦是白白的；天空爱做梦，梦是蓝蓝的；我爱做梦，梦是彩色的。
最新部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》同步练习题(含答案)
8 彩色的梦一、下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
葱郁．（yù yǒu ）烟囱．（cōng chōng ）饭盒．（huó hé）草坪．（píng pín ）聊．天（liáo niáo）叮咛．（níng nìng）二、读拼音，写词语。
sēn lín jiē guǒyī bān jīng líng（）（）（）（）三、选字填空。
采彩1.我有一大把（）色的梦。
2.小白兔提着篮子去（）蘑菇。
苹评坪3.脚尖滑过的地方，大块的草（）绿了。
4.又大又红的（）果挂在树枝上。
5.老师（）论我们做的梦都是彩色的。
四、句子练习。
1. 我有彩色的梦，有的．．圆，有的．．硬。
（用加点词造句）．．长，有的_____________________________________________________________________ 2. 大森林是精灵的铅笔（连词组句）_____________________________________________________________________ 五、课内阅读。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1.照样子写词语。
例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_______ ____________________ _____________2.填空。
我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！3.你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。
我梦见___________________________。
2021部编版二年级语文下册彩色的梦同步练习题及答案
2021部编版二年级语文下册彩色的梦同步练习题及答案一、读拼音，写词语。
dùpíhái zi bàng wǎn hǎi yáng （________）（________）（________）（________）dài gěi gōng zuòfāng fǎzhīshi（________）（________）（________）（________）二、我会填，也会选，把下列词语补充完整，并选择合适的序号填在横线上。
①（____）（____）争艳②闻名（____）（____）③五（____）（____）色④（____）（____）满园⑤一动（____）（____）⑥热（____）（____）客（1）我知道上面的词语中______、______是描写春天的词语。
（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语_________。
（3）如果你到葡萄沟去，______的老乡会请你吃甜甜的葡萄。
（4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是________。
（5）形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。
三、形近字组词。
该（______）掉（______）原（______）麦（______）伯（______）刻（______）桌（______）愿（______）表（______）怕（______）四、选字填空。
突然果然（1）机器人（______）说起话来，把小丽吓一跳。
（2）昨天天气预报说今天会下雨，今天（_______）下雨了。
峰蜂山（_______）倒映在水里，蜜（_______）在花间飞舞。
燥躁噪今天天气（______）热，这地方（________）音又大，我过的一点也不舒服。
五、读一读，连一连春种一粒粟春风吹又生野火烧不尽秋收万颗子春雨惊春清谷天门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪夏满芒夏暑相连六、照样子，写句子。
（1）例：天空飘着气球。
新部编版二年级语文下册彩色的梦同步练习题及答案
新部编版二年级语文下册彩色的梦同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
sàn bùxiàn zài yuǎn fānɡwúlùn （________）（________）（________）（________）yúshìfánɡwūbùjiǔyíqiè（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。
1.大大小小（_________）（_________）（_________）2.自言自语(ABAC) （________）（_________）（_________）3.很长很长(ABAB) （__________）（________）（_________）4.云开雾散（关于天气的四字词）（____________）（___________）三、形近字组词。
植（______）商（______）图（______）湾（______）容（______）值（______）摘（______）围（______）弯（______）浴（______）四、选词填空。
寻找寻觅1．乘着温暖的春风，我们四处（________）。
2．我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去（_________）春天。
平时平常3．爸爸端来一块糕，那糕看上去跟（_________）吃的糕没什么两样。
4．孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是（_________）吃过的米糕嘛！”五、读一读，我会连线。
蟋蟀蜈蚣鸽子杜鹃仙鹤鸵鸟蝙蝠六、照样子，写句子。
（1）例：人们想出种种办法管住我。
人们想出种种办法把我管住。
风吹走了妹妹的圆帽子。
______________________________________（2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
2021年二年级语文下册彩色的梦练习题及答案
2021年二年级语文下册彩色的梦练习题及答案一、看拼音，写汉字。
nǎi nai niúnǎi hēnǎi kāi shǐshǐzhōngyuán shǐchǎo nào zhēng chǎo chǎo jiàzǐxì三、比一比，再组词。
彩（______）梦（______）精（______）般（______）结（______）采（______）楚（______）情（______）船（______）洁（______）四、选词填空。
欢乐快乐1．妹妹把茶杯倒满的时候，他感到很（____）。
2．每到国庆节，天安门广场人山人海，形成一片（____）的海洋。
静静地慢慢地3．大象正在路上（____）散步。
4．姥姥（____）坐着，开始想那些令人伤心的事情。
五、把可以搭配的词语用直线连起来。
六、按要求写句子。
1．啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句：_________________________________________(2)改为“被”字句：_________________________________________ 2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变) ________________________________________________________ 3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
(缩句)________________________________________________________ 4．你答应小兰去看画展。
你不要迟到。
(用关联词连成一句话) ________________________________________________________ 5．小明跑得快。
(1)改为感叹句：_____________________________________________(2)改为疑问句：_____________________________________________七、课内阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
部编二年级语文下册课文第8课《彩色的梦》
部编二（下）课文第8课《彩色的梦》知识点一、会写字及组词彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）二、易读错写错的字烟囱（cōng）草坪（píng）森（sēn）林彩（cǎi）色结：右边的上面是“士”，不是“土”。
灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。
三、多音字空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果）四、近义词葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮五、反义词长—短硬—软透明—浑浊六、教材分析《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。
在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。
“脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明!”一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。
“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒；“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。
“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
”一个“拉”字和一个“请”字，表现了雪松和小鸟之间的友爱。
“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红!”想象新奇独特，富有童心童趣。
部编版语文二年级下册 第8课《彩色的梦》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第8课阅读理解训练专项题一、现代文阅读月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶树。
茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
1．根据短文内容，在括号填上合适的词语。
（_____）的村子（_____）的河水（_____）的朝霞（_____）的笑声2．仿写。
清清的____________ ____________缓缓地____________ ____________游来游去______来______去______来______去3．填空。
我的家乡在（_____），那是个（_____）的村子。
村前有一条（_____），河岸上长着（_____）。
村子的后面是山，山坡上有（_____）。
4．短文是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
5．用“——”画出文中的比喻句。
二、开心阅读。
勤劳的小狗森林学校开学了，小狗高高兴兴地背起书包去上学。
小狗知道，学习可不是件容易的事，得刻苦努力才行。
小狗很用功，课上专心听讲，从不走神儿。
遇上难懂的地方，他从不灰心，下课后，小狗认真复习功课，碰到难做的题，也不放弃。
小狗最爱上劳动课。
擦桌子、扫地，他总是抢在前头。
一遇到困难，他就说：“太好了！我一定会克服困难，把事情做好！”太好了”成了小狗的口头语，同学们谁有了困难都来找热心的小狗帮忙，小狗从不让大家失望。
小狗不怕困难，他的文化课、劳动课都取得了好成绩。
毕业典礼上，校长亲手为小狗戴上了大红花，大家一起喊：“小狗，太好了！”6．照样子，写词语。
高高兴兴___________ ____________7．根据短文内容填空。
小狗知道学习不是件_____，得_____，所以他很____，课上____，从不走神儿，下课后，他认真_____，碰到难做的题，也不________。
部编版语文二年级下册第八课《彩色的梦》精选习题+详细解析(完美版)
部编版小学语文二年级下册第四单元课文8 彩色的梦精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。
】1.判断下列划线字的读音。
聊天（láo）烟囱（tōng）一般（bān）A.×、×、√B. ×、√、×C. √、×、×（正确答案：A）【解析】本题考查课文中生字的读音。
“聊天”的“聊”读音应该是“liáo”，“聊”还可组词“闲聊”。
“烟囱”的“囱”读音应该是“cōng”，“囱”是全包围结构。
“一般”的“般”读音是“bān”，“般”还可组词“百般”。
故判断为：×、×、√，答案选A。
2.看拼音，写词语。
zuòmèng jīng língA.做梦、精灵B. 做焚、精灵C. 做梦、睛灵（正确答案：A）【解析】本题考查看拼音写词语。
拼音“zuòmèng”对应的词语是“做梦”。
“梦”和“焚”是形近字，“梦”的下面是“夕”，“焚”的下面是“火”，可以组词“焚烧”。
拼音“jīng líng”对应的词语是“精灵”。
“精”和“睛”是同音形近字，“精”的部首是“米”，“睛”的部首是“目”，可以组词“眼睛”。
因此选择A项。
3.下面拼音对应的是哪一组词语？cǎi sècōng yùdīng níng①彩色葱郁丁咛②猜色葱郁叮咛③彩色葱郁叮咛A.①B. ②C. ③（正确答案：C）【解析】本题考查拼音和词语。
题目拼音“cǎi sè、cōng yù、dīng níng”依次对应的词语是“彩色、葱郁、叮咛”。
①项中的“丁咛”应该改为“叮咛”，“丁”和“叮”的读音相同但字形不同，“叮咛”指的是再三嘱咐，需要用嘴巴去表达的，所以要加“口”。
②项中“猜”的正确读音是“cāi”。
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A．大片生长的树木。 B．一种树木。
他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。
这里用了什么修辞手法？ 你从这里体会出了什么？
这是个拟人句，“聊天”“跳蹦”把静止不 动的彩笔写活了，突出了“我”对彩笔的喜爱。
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！
这里用了什么 修辞手法？你从这里 体会出了什么？
3．在括号里填上合适的词。
一把( 刀
)
一片( 树林 )
圆盘般的( 月亮 )
一块( 橡皮 ) 苹果般的( 太阳 ) 扇子般的( 叶子 )
4．根据偏旁，猜一猜词语的意思。(填字母)
(1)跳蹦(A )
A．用脚跳跃。
B．做游戏。
(2)叮咛(B ) A．水滴落下的声音。 B．反复地嘱咐。
(3)森林(A )
彩
色
草绿了 花开了 天蓝了
的 梦
梦境
森林葱郁
小鸟唱歌
风里有水果香 水里有水果味
热爱自然 保护自然
这首儿童诗篇幅短小精悍，结构简单，意境优 美，内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象， 将我们带进一个无限遐想的世界，又激发了我们 对美好生活的热爱和学习的热情。
课后习题参考答案
朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再 试着用自己的话说一说。
朗读指导：这是一首儿童诗，全诗充满 了神奇的幻想和想象，要用欢快、活泼的 语气读出童真童趣。
你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节 或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
参考答案：脚尖划过的地方，混浊 的河水，清了，灰蒙蒙的天空，蓝了， 蓝——得——像——一块水晶!
➢ 默写今天学习的生字词。
多音字
结 jié（结伴）
jiē（结实）
空 kōng（天空）
kò ng（空地）
词语解释
聊天：谈天。 造句：有空咱们聊聊天。 透明：物质透过光线的。 造句：通过透明的玻璃窗，我们能看到对面被遮挡的事物。 葱郁：指葱茏。 造句：在葱郁的森林里，有许多可爱的动物。 叮咛：反复地嘱咐。 造句：上学前，妈妈常常叮咛我要好好学习。
这是写彩笔绘画的内容。“脚尖滑过”正是彩笔在 动，在绘画。画的是什么呢？“草坪”“野花”“天 空”。这里运用排比的修辞方法，整齐，有气势。
在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 让小鸟留下歌声。
你从这里体会出了什么？
这是个拟人句，生动地写出了绘画的内容：雪 松、小鸟。“拉着手，歌声”把雪松、小鸟当作人 来写，多么生动、有趣！
词语辨析
叮咛
嘱咐
相同点：两个词都有“嘱咐”的意思。
不同点：叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不 放心而一再提醒你。
造句：①叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给 他们，叮咛他们一定要拿来种下。
②嘱咐：妈妈嘱咐他路上一定多加小心。
第一部分(第1小节) 彩色的梦。写“我”有一大 把彩色的梦——彩色铅笔。
hé liáo píng yù cōng
盒聊坪郁囱
bān jīng dīng níng
般精叮咛
cǎi
彩
部首：彡
组词：精彩 彩色
造句：自然是彩色的。
mèng
梦
部首：夕 组词：入梦 梦想 造句：他的梦想是当医生。
sēn
森
部首：木 组词：森林 森严 造句：我们要保护森林。
lā
拉
部首：扌 组词：拉面 拉力 造句：这场拉力赛，他们班赢了。
我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。
这里用了什么修辞手法？ 这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作
“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。
我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 你从这里感受到了什么？
这是个排比句，写出梦境的芳香美丽。“叮咛”用 拟人化的语言写紫葡萄，生动遐想。
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彩色的梦
小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有做 梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多 新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看 作者“彩色的梦”是怎样的。
高洪波：笔名向川，诗人、散文家。先 后出版过儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》 《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《少女 和泡泡糖》《飞龙与神鸽》，散文集《波斯 猫》《文坛走笔》等。散文集《悄悄话》获 全国第三届儿童文学优秀作品奖，《我想》 获全国第一届儿童文学优秀作品奖。
文中“彩色的梦”指的是什么？ 指的是帮“我”完成梦想的彩色铅笔。
“我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？ 彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、
小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。 从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？
“我”是一个积极向上，热爱美好生活的人。
一大把彩笔——一大把彩色的梦
jié
结
部首：纟
组词：结束 小结
造句：这堂课结束了就放学了。
píng
苹
部首：艹 组词：苹果 青苹 造句：红红的苹果像太阳。
bān
般
部首：舟 组词：一般 般配 造句：一般情况下，他都不吃辣椒。
jīng
精
部首：米 组词：精神 精英 造句：他的精神状态不太好。
líng
灵
部首：彐 组词：灵动 灵气 造句：她是个很有灵气的女生。
第二部分(第2、3小节) 彩色的画。具体写“我” 都画了些什么。
第三部分(第4小节) 彩色梦境。写用彩色铅笔画 出的彩色梦境。
说一说课文主要写了什么？
这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅 笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。
说说你对这一句的理解？
此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔， “长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。
➢ 说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画 笔描绘下来。
8.彩色的梦
课后练习
1．把下面的字的正确读音涂上你喜欢的颜色。
2．读拼音，写字词。
cǎi sè mènɡ
jīnɡ línɡ
我有一个 彩 色 的 梦 ，我变成一个小 精 灵 ，
sēn lín
森在林
lā lɑ
里和大拉树 拉
手，唱唱歌，多快活呀！
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！ 这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？
这是一个比喻句。写出绘画的另一个内容——“小屋 的烟囱”。“结”字用得真妙，太阳结在烟囱上，可以看 出“我”对美好事物的向往，不希望烟囱冒出的烟污染大 自然的美好。“太阳”像“苹果”，又大又红，多美的儿 童画，充满童趣和幻想。