《有话好好说》课后感言
《有话好好说》教学反思
第五类是安全教育班的第五年，这门课对我来说是一门新课程，虽然我准备的课程很充实，但在课前还是很非常紧张。
从课上有五六分钟，我去了教室的门，站在那里我不断做深呼吸，平静我的紧张的心情。
学校的钟声终于响了，我深吸了一口气，微笑站在讲台上，当我使用大声的喊声课，好学生，我紧张的心跳平静下来。
接下来的教学是非常成功的，在与学生互动的过程中，也与当前国际利比亚战争形势，突出第一课主题有教育他们维护世界和平，珍惜今天的幸福生活。
总之，这一课超出了我的期望，所以我对这门课程有了新的了解，但也逐渐喜欢这门课。
《有话好好说》观后感
《有话好好说》观后感《有话好好说》是一部让人深思的电影，它以独特的方式呈现了当代社会中人与人之间的沟通问题。
影片通过一系列生动的故事情节，揭示了沟通的重要性以及沟通不畅可能带来的后果。
观看这部电影，我深受启发，也对自身的沟通方式进行了反思。
影片以一个中年男子为主角，他在职场、家庭和社交场合中都遇到了沟通障碍。
他在工作中经常与同事产生误会，与家人之间的交流也充满了隔阂。
他的朋友们也常常因为沟通不畅而陷入纷争。
这些情节让我不禁思考起自己在日常生活中的沟通方式。
影片中的主人公往往因为自己的言辞和表达方式而引发了一系列的问题。
他总是把自己的意思表达得非常直接，甚至有时候带有冒犯性。
这种直接的表达方式虽然看似坦诚，但往往会伤害到他人的感情，从而导致沟通的失败。
这让我想到了我自己在与他人交流时的一些问题。
在观影过程中，我开始反思自己的沟通方式。
我发现自己在与他人交流时，有时也会过于直接，没有考虑到对方的感受。
我意识到，沟通不仅仅是表达自己的观点，更重要的是理解对方的想法和感受。
只有通过倾听和尊重他人，我们才能建立起真正的连接。
影片中的情节也让我意识到了沟通中的另一个重要因素：非语言沟通。
在电影中，有时候人们并不需要说太多的话，他们的眼神、姿态和表情已经传达了更多的信息。
这让我意识到，在沟通中，我们需要更加关注对方的非语言信号，从而更好地理解他们的意图和情感。
此外，《有话好好说》还通过一些幽默的情节，让我意识到沟通中的笑话和幽默是如何起到缓解紧张气氛的作用的。
在电影中，主人公通过讲笑话和制造一些小小的插科打诨，成功地让人们放松下来，从而更好地进行沟通。
这让我意识到，在沟通中，幽默可以成为一种有效的工具，帮助我们化解紧张和冲突。
通过观看《有话好好说》，我认识到沟通是我们生活中不可或缺的一部分。
只有通过良好的沟通，我们才能与他人建立起真正的联系，解决问题，并创造更好的未来。
因此，我们应该不断反思自己的沟通方式，学习如何更好地倾听、理解和表达。
有话好好说观后感
有话好好说观后感《有话好好说》是由金庸先生创作的一部历史剧集，剧情紧凑、情节曲折，充满了悬疑和冲突。
通过对明朝末年著名的江湖人物杨家将和方李儿的生活经历进行了深入的刻画，展现了当时社会动荡和人民苦难的真实状态，同时也突出展现了人性的复杂性和尊严的力量。
剧中的主要角色杨家将是一个为民族利益而奋斗的英雄，他在妻子方李儿的陪伴下经历了种种磨难。
他们经历了相爱相杀、相濡以沫的过程，不仅展现了两人深厚的感情，也彰显了他们的坚持和忠诚。
无论是杨家将在军营中面对权势的困境，还是方李儿在宫廷中扮演的复杂的角色，都展现了他们的智慧和勇气。
剧中的另一个重要角色是杨家将的始乱终弃的兄弟阎婆惜，他是一个充满着复仇心理的人。
阎婆惜的一生都被仇恨所束缚，他为了报仇不惜一切代价，也因此失去了很多。
这个角色给我们反思了复仇的意义和后果，同时也让我们明白了宽容和宽恕的价值。
剧中的故事情节扣人心弦，每个角色都有自己的心路历程，这些不同的经历让他们在剧中显得更加立体和鲜活。
剧情的转折点和反转让观众始终保持了浓厚的兴趣，同时也引发了对于人性的思考，人们常常会在欣赏剧情的同时陷入沉思。
值得一提的是，《有话好好说》中的宫廷戏份给人留下了深刻印象。
在朝廷的权力斗争中，每个人都有着自己的阴谋和目的，情节复杂而曲折。
这里面暗藏的权谋、勾心斗角以及各种政治手段展示了一幅丑陋而无奈的人性图景。
观众不禁会思考，权力与利益是否真能带来幸福和真正的力量。
此外，《有话好好说》的艺术表现也值得赞扬。
服装、道具和场景精心设计，再加上演员的出色表演，使得观众仿佛穿越到了明朝末年的江湖世界。
音乐的运用也点缀了剧情，让整部剧集更加生动有趣。
总的来说，《有话好好说》是一部让人看后不禁沉思的剧集。
它通过描绘明朝末年的社会和人物的命运，展现了中国传统文化和人性的复杂性。
与此同时，它对权力和利益的探讨也提醒着观众应该珍视真正的价值观和人与人之间的关系。
这部剧集不仅具有娱乐性，还启发了观众对历史和现实的思考，让人在审视自己和社会的同时寻找更加美好的出路。
有话好好说观后感
有话好好说观后感《有话好好说》是一部备受瞩目的电影，该片通过讲述两位主人公之间的故事，探讨了现实生活中的社交问题和沟通困境。
观后感是观众在电影结束后对电影内容和表达方式的总结和评价。
这部电影给我留下了深刻的印象，让我意识到沟通的重要性以及如何在交流中表达自己的真实想法。
首先，电影通过主人公之间的对话展现了现实生活中普遍存在的沟通问题。
在生活中，我们常常遇到各种各样的交流困难，无论是与家人、朋友，还是与同事之间的交流，都可能存在障碍。
这些问题往往源于我们不愿意真实地表达自己的想法和情感，或者是因为担心和对方发生冲突而选择保持沉默。
电影中的主人公也遇到了这些问题，他们不敢直面内心的烦恼和忧虑，导致他们生活中的沟通越来越困难。
这样的情节引起了我对自己在生活中的表达方式的思考。
其次，电影给我启示，真实的交流是建立良好人际关系的基础。
在现实生活中，我们常常因为害怕伤害他人或被伤害而选择隐瞒真实想法，这样的行为却可能导致误解和矛盾的产生。
电影中的主人公在相互沟通中经历了很多挣扎和冲突，但最终他们敢于面对自己内心的真正想法，坦诚地与对方交流。
通过这种真实的交流，他们重新建立了信任，并解决了原本存在的困扰。
这让我意识到，只有通过真实的表达和倾听，我们才能够建立真实的关系和解决问题。
此外，电影还探讨了沟通中的误解和歧义。
在现实生活中，我们常常会因为语言的理解和理解能力的不同而产生误解。
电影中的主人公也遇到了这些问题，尽管他们尝试通过沟通解释自己的意图，但仍然难以达成共识。
这表明即使我们努力去表达自己，仍然可能因为对方的理解能力或观念的不同而导致沟通失败。
电影通过这些情节提醒了我，在交流中应该更加细心尊重对方，并且要善于倾听对方的观点，以避免产生不必要的误解。
最后，电影向观众传达了一个重要的信息，即我们应该勇敢面对自己的内心，并勇敢地去表达。
通过对话和交流，我们可以与他人建立更加真实和深入的联系。
只有逐渐克服恐惧和困难，我们才能够在交流中找到解决问题的方法，提高自己的沟通能力和人际关系。
小学五年级心理健康课《有话好好说》教学反思
小学五年级心理健康课《有话好好说》教学反思
《有话好好说》这节心理健康教育课与学生生活紧密联系，反思本节课的教学，我注重以下几点：
1.引导学生不断觉察自己的心理体验。
一直以来，不管是家庭教育还是学校教育，更多的时间里是关注学生的成绩，疏于对学生的情绪管理以及心理疏导，在学生的实际生活中，常常因说话方式的不当引发亲子关系、师生关系和同伴关系紧张，因而在课堂上，我在学生熟悉的生活场景中引导学生用心觉察自己的心理感受，让学生在体验中感悟，进而产生学会好好说话的欲望。
2.改变学生说话方式需要持续践行。
因为习惯已然养成的原因，所以学生在运用“我向信息”四部曲正确表达技巧时显得很生涩，虽然学生在运用时尚不熟练，表达也不够流畅自然，但学生的心理体验是愉悦的，学生间的人际交往是顺畅的。
这对孩子的当下乃至将来，都将是有益的。
当然，这种表达技巧并不止于课堂，需要的是由知识层面转化为行为层面，我会在班级管理和与学生交流中，经常提醒“我向信息”运用，从而促进学生心理健康，提高学生的人际交往和谐发展。
有话好好说绘本读后感
有话好好说绘本读后感**English Version:**Title: Reflections on the Picture Book "Have Something Nice to Say"After immersing myself in the pages of "Have Something Nice to Say," a profound sense of empathy and understanding washes over me.This picture book, though seemingly simple, carries a powerful message about the importance of kind and considerate communication.The story follows the journey of a young child who learns the impact of their words on others.It beautifully illustrates how hurtful language can cause a ripple effect of sadness, while kind words have the power to uplift and heal.The vivid and expressive illustrations further enhance the narrative, making the emotions felt by the characters tangible and relatable.The book serves as a gentle reminder that our words have the potential to build up or tear down.It emphasizes the need for empathy in our interactions, encouraging readers to think before they speak and to choose words that are positive and affirming.Upon finishing the book, I am left with a renewed commitment to speak kindly and to model this behavior for others.It is a valuable lesson, not only for children but for individuals of all ages.In a world where communication is often impersonal and confrontational, "HaveSomething Nice to Say" is a welcome reminder of the transformative power of kindness in our words and actions.**中文版本：**标题：绘本《有话好好说》读后感翻阅《有话好好说》这本绘本，内心涌起一股深刻的同理心与理解。
有话好好说绘本故事读后感
有话好好说绘本故事读后感
今天我看了一个特好玩的绘本，叫《有话好好说》。
哎呀，这本书可有意思了！它讲的是一个叫小米的小朋友，和她的小伙伴嘟嘟儿因为一块橡皮擦闹别扭了。
嘟嘟儿抢了小米的橡皮擦，小米气得“哼哼”直跺脚，大声喊：“你怎么能这样！”结果嘟嘟儿也不服气，噘着嘴说：“我又不是故意的！”然后他们越吵越凶，小米还想推嘟嘟儿，幸好老师过来了。
老师温柔地说：“有话好好说，不要吵吵闹闹。
”然后老师教他们坐下来，把事情说清楚。
后来，小米才知道，嘟嘟儿是想帮她擦掉写错的字，可是没说清楚。
两个人笑得“咯咯”直响，还互相道了歉呢。
看完这个故事，我学会了，要是和小伙伴闹矛盾了，不能马上生气，要先问问对方为什么这样做。
嘻嘻，要不然像小米一样，差点儿误会了朋友就不好啦！我也决定以后遇到事儿就“有话好好说”，再也不当“小火山”了！
咦，我觉得这个绘本还挺有意思的，你们也可以试试看看！
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《有话好好说》观后感多篇
《有话好好说》观后感多篇《有话好好说》观后感(一)：省吃俭用买了台电脑对影片中姜文没有多少印象，倒是对李保田最为尊重，特别是当保田同志发彪那一段，有一种曾经年少的感觉，每当想起这一段，却很容易想起同类人。
保田同志省吃俭用买了台电脑，我亦如此。
《有话好好说》观后感(二)：张艺谋最好看的电影前天姜文的《太阳照常升起》从张艺谋主持的威尼斯电影节上空手而归，晚上忍不住找这个片子看。
那时两个人多单纯，现在都尔虞我诈起来了。
《有话好好说》是张艺谋最好看的电影，如同《和你在一起》是陈凯歌最好看的电影。
《有话好好说》观后感(三)：李保田演的好啊这个电影很好,开头还有赵本山的客串,呵呵quot;安红,额想你,安红,额爱你,安红,额想你想得睡不着觉“不过最后抢刀那个也蛮好玩的,特别是北京的那段评书(是评书吗？,我不确定啊)不过这部剧真的不错《有话好好说》观后感(四)：赵小帅真不错这是对我最重要的电影之一，看过之后我会有意识的模仿电影中的情节，和人打架被打倒后仍就破口大骂：孙子我要不把你那手剁了，我就是你孙子；姜文在电影中举手投足都让我觉得帅极了，说不出为什么，但是我当时就知道那是我的DNA的声音，我会成为那样的人。
他率真、执着、有爱心同时好狠斗勇。
《有话好好说》观后感(五)：= =北京琴书的魅力。
明明不是感兴趣的内容，可是完全被导演的讲述吸引，一点也没觉得漫长，很顺畅地就看下来了。
配合躁动的内容、人物情绪，有大量摇来晃去的的头部特写镜头，以及一些主观的光线处理。
一边看一边就脚着，以前看过的王朔小说里的人物和场景的状态，就是这样的。
《有话好好说》观后感(六)：一部关于人性的黑色幽默看这部电影对那个年代有种怀念，虽然是喜剧但也挖掘了人性，开始被老谋子的一声就把我笑的不行了，姜文的结巴，以及女主角再那个年代的时髦，一台电脑的纠葛，摄影的晃动表现了那个年代社会大潮下年轻人的不安定情绪，最后随着事情的发展，两个男主都被对方逼的走向了对方的反面，这是人性的体现。
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我知道了要有礼貌地对待别人，要控制自己的情绪，还要换位思考。
我上课的时候感觉周老师特别亲切。
我回答问题的时候也非常大方，所以，今天的班会课是我最难忘的一节课。
（李承骏）
今天，周老师给我们上了一堂非常有意义的课。
在这堂课中我的收获如下：1、和别人发生矛盾时，要控制好情绪，还要从别人的角度去思考，最后要和平交谈。
2、从而发现了我的不足：我不会控制情绪，不会为他人着想。
这一堂课太开心、太有意义了！周老师给我们讲了一个这么重要的人生道理，让我在人生的道路中又前进了一步。
（邓镓齐）
上了这节课我的感受是非常高兴，很激动，有点紧张，很好玩。
我懂得了生气时要控制情绪，想想别人的感受，好好给别人说。
生气时可以深呼吸，在没人的地方大声吼几下。
（张梓乐）我们只要利用了控制情绪、换位思考和文明用语任何矛盾都可以解决。
控制情绪的办法有：做个深呼吸、出去散步和找个没人的地方吼一吼。
（鞠鸣昊）
我上了这节课很高兴也觉得很好玩。
这节课让我知道了和同学之间发生矛盾了要用控制情绪、换位思考和文明用语的方法来解决问题。
（曾钰茜）。