江苏牛津译林版三年级下册Unit 5 How old are you 课件
Warm up:
Rules:看到玩具或句子，大声读出； 看到“ ”，拍手并说“happy”.
Great!
How lovely! They Theyare are lovely. my friends.They Look,here they are(看， 他们来了） are numbers( . 他们是数字）. (可爱的） 多可爱啊！
Play a game:
Rules:老师做手势学生大 声说数字单词，老师说数 字单词，学生做手势。
看看谁的反应快！
seven
eight eight
nine
ten
Great!
小身材大用途
我们生活中的电话号码，汽车牌号码， 同学们，现在你们认识我们了吗？ 门牌号码，身份证号码等等很多东西都 别看我们身材小小的，可是我们 是由数字构成的哦！
dog
panda
不同的玩具适合不同的年龄。四人一组，来表演这个故事！
模仿语气
体会心情
增加动作
小结： 1、我们会认读one-ten这十个单词了。
one two three four five six seven eight nine … 2、我们知道询问年龄应该用 ten
成年人的年龄是个秘密哦！ 尤其不能问女性的年龄！ 只有在购物或看病等地方才 能问年龄哦！
What to learn 学什么？
你想得到几颗星？
① ②
I can use “How old are you?” 我能使用 句型“How old are you?” I can say “numbers” 我会说数字
How to learn 怎么学？
④ ⑤
Listen carefully 认真倾听 Show yourself actively 积极地自我展现
84615122 有大用途，别小看我们哦！
我们还有一个重要的用途就是 你们知道怎样询问年龄吗？ 表达年龄哦。你们知道怎么表 我们可以用句型： How old are you? 述吗？
表述自己多大可以说：I’m+表达年龄的数字。
你多大？
回答：I’m… . 如：I’m ten.（我十岁。）
How old are you,…?
3.拼读新单词， 并抄写在练习本。
现在你来做导购员，为大家挑选合适的玩具吧 !
A（导购员）: Hello!/Hi! B（顾客） : Hello!/Hi! : I’m… . A（导购员）: How old are you? B（顾客） A（导购员）: This is for you, … ./Here you are. B（顾客） : Thank you.
④ ⑤
Listen carefully 认真倾听 Show yourself actively 积极地自我展现
Homework
1.选择一种你 喜欢的方式复 习今天的内容。 a. 将story time大声读给 家长听。 b. 邀请家长和 你一起演一演。
2.搜索生活中有 关数字的趣味图 片，并用英文说 一说。
Guessing time
I’m seven.
I’m four.
I’m three.
I’m ten.
Do you know?
How old are they ? 他们几岁了？
Let’s watch a cartoon.
让我们来看卡通片。
How old are they ? 他们几岁了？
小组活动 再读story, 然后连线。
Enjoy the song
They are my good friends. They will introduce themselves(他们要介 绍自己）.
Do you want to know them?（你们想认识他 们吗？）
one
two
three
four
five
six
It’s a secret (秘密).
It’s a secret.
What to learn 学什么？
你得到了几颗星？
① ②
I can use “How old are you?” 我能使用 句型“How old are you?” I can say “numbers” 我会说数字
How to learn 怎么学？
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小学英语牛津译林版三年级下册Unit 5 How old are you (2) 课件
3. Don’t fall _____ the ground.
B A . a t B . t o C . i n
刘老师教案课件
Summary
1. 词汇 four, five, six, seven, eight, nine, ten
3. 句型
How old are you? I’m eight. You’re right. You’re out.
I’m nine.
Fun time
Play and say
刘老师教案课件
Fun time
Play and
say
Two
Four
刘老师教案课件
right对的，正确的
You’re right.
Fun time
Play and
Eigh
Sseavye
t
n
刘老师教案课件
out出局
Mary, You’re out.
刘老师教案课件
Sound time
刘老师教案课件
读句子，注意s在单词中的发音！
s
seven
sister six
sorry this
Sound time
读句子，注意s的发音！
s
Six, seven, six, seven,
seven Turn round and round.
sister Six, seven, six, seven,
1 . YHo uo’ rwe r iog hldt . ( 变is为t一h般e疑g问ir句l?） _ _ _ __ _ _ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _
2. This is for you. (做回答). _____________
B A . a t B . t o C . i n
刘老师教案课件
Summary
1. 词汇 four, five, six, seven, eight, nine, ten
3. 句型
How old are you? I’m eight. You’re right. You’re out.
I’m nine.
Fun time
Play and say
刘老师教案课件
Fun time
Play and
say
Two
Four
刘老师教案课件
right对的，正确的
You’re right.
Fun time
Play and
Eigh
Sseavye
t
n
刘老师教案课件
out出局
Mary, You’re out.
刘老师教案课件
Sound time
刘老师教案课件
读句子，注意s在单词中的发音！
s
seven
sister six
sorry this
Sound time
读句子，注意s的发音！
s
Six, seven, six, seven,
seven Turn round and round.
sister Six, seven, six, seven,
1 . YHo uo’ rwe r iog hldt . ( 变is为t一h般e疑g问ir句l?） _ _ _ __ _ _ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ _
2. This is for you. (做回答). _____________
苏教译林版三年级英语下册第五单元课件《Unit 5 How old are you》
What to learn 学什么？ 你想得到几颗星？
① I can use “How old are you?” 我能使用
句型“How old are you?”
② I can say “numbers” 我会说数字
How to learn 怎么学？
④ Listen carefully 认真倾听 ⑤ Show yourself actively
歌曲
Story time
问一问同学的年龄，并推荐他/她喜欢的玩具吧！
A: Hi, … How old are you ? B: I’m … A: Oh, I see. This is for you B: Thank you. What about you? A: I’m … B: Here you are. A: Thanks.
Number time
one two three four five six seven eight nine ten
小身材大用途
同我 门们 牌学生 号们活码，中，现的身在电份你话证号号们码码认，等识汽等我车很们牌 多了号 东吗码 西都，？ 别是由看数我字们构身成材的小哦！小的，可是我们 有大用途，别小看我们哦！84615122
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！
one
2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
表示重读
表示降调
表示升调
How lovely!
two
How old are you?
three This is for you.
four
five
这是给你们的。
四人一组（Mike, Helen, Tim and the worker.）
Tip: Use these numbers in our daily life. 在日常生活中使用这些数词.
① I can use “How old are you?” 我能使用
句型“How old are you?”
② I can say “numbers” 我会说数字
How to learn 怎么学？
④ Listen carefully 认真倾听 ⑤ Show yourself actively
歌曲
Story time
问一问同学的年龄，并推荐他/她喜欢的玩具吧！
A: Hi, … How old are you ? B: I’m … A: Oh, I see. This is for you B: Thank you. What about you? A: I’m … B: Here you are. A: Thanks.
Number time
one two three four five six seven eight nine ten
小身材大用途
同我 门们 牌学生 号们活码，中，现的身在电份你话证号号们码码认，等识汽等我车很们牌 多了号 东吗码 西都，？ 别是由看数我字们构身成材的小哦！小的，可是我们 有大用途，别小看我们哦！84615122
1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！
one
2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
表示重读
表示降调
表示升调
How lovely!
two
How old are you?
three This is for you.
four
five
这是给你们的。
四人一组（Mike, Helen, Tim and the worker.）
Tip: Use these numbers in our daily life. 在日常生活中使用这些数词.
三年级下册英语课件-Unit5 How old are you？ ｜译林版 (共23张PPT)
How lovely！ 多可爱啊！
Let’s guess
Watch and choose
1. Does Mike like robots?
A. Yes, he does.
B. No, he doesn't.
2. Where are Mike and his family?
A. In the library.
B. In the toy Museum.博物馆
Listen and say
博物馆的工作人员向他们 提了什么问题呢？ 听录音，说出该问题。
你多大了？
How old are you？ I’m + 岁数
Tip 1: 不 只在能 有西在问方购成国物年家，或女我看性们病的能等年问地龄女方！子的才年能龄问吗年？龄为哦什！么？
This … is for you. Thank you.
Here you are.
Thank you.
1. 当我们询问别人年龄时，可以问： How old are you ?
2. 当你想要回答你八岁时，你会回答： I’m eight .
3. 欢迎他人来到我们的班级，可以说： Welcome to our class .
译林版小学英语三年级下册
Game time
Run，Run，car
Game rules游戏规则：
1. 当你看到车后单词或短句时，请大声读出来；
2. 当你看到车后图片时，请大声说出图片所代表 的单词；
3. 当你听到汽车鸣笛声，请拍手nk of this robot? 你觉得这个机器人怎么样？
Different toys are for different ages. 不同的玩具给不同年龄的孩子。
Let’s guess
Watch and choose
1. Does Mike like robots?
A. Yes, he does.
B. No, he doesn't.
2. Where are Mike and his family?
A. In the library.
B. In the toy Museum.博物馆
Listen and say
博物馆的工作人员向他们 提了什么问题呢？ 听录音，说出该问题。
你多大了？
How old are you？ I’m + 岁数
Tip 1: 不 只在能 有西在问方购成国物年家，或女我看性们病的能等年问地龄女方！子的才年能龄问吗年？龄为哦什！么？
This … is for you. Thank you.
Here you are.
Thank you.
1. 当我们询问别人年龄时，可以问： How old are you ?
2. 当你想要回答你八岁时，你会回答： I’m eight .
3. 欢迎他人来到我们的班级，可以说： Welcome to our class .
译林版小学英语三年级下册
Game time
Run，Run，car
Game rules游戏规则：
1. 当你看到车后单词或短句时，请大声读出来；
2. 当你看到车后图片时，请大声说出图片所代表 的单词；
3. 当你听到汽车鸣笛声，请拍手nk of this robot? 你觉得这个机器人怎么样？
Different toys are for different ages. 不同的玩具给不同年龄的孩子。
牛津译林版小学三年级英语下册 《How old are you_》PPT课文课件
1. Tellyourclassmatesyourfather’sormoth er’sphonenumberinEnglish. 用英语告诉你同学你爸爸或妈妈的手机号码。 2. ReadStorytimefivetimes. 读Storytime5遍。
成年人的年龄是个秘密哦！ 尤其不能问女性的年龄！
只有在购物或看病等地方才 能问年龄哦！
It’s a secret (秘密).
It’s a secret.
Thinkandmatch:Whatdotheyget?
他们分别得到了什么玩具？
四人一组，来表演这个故事！
模仿语气 体会心情 增加动作
Homework
Unit5Howoldareyou？
认识数字
one
two
three
four
five
six seven
eight
nine
ten
one
twtwo o
three
four
five
Playagame: Rules:老师做手势学生大声说 数字单词，老师说数字单词， 学生做手势。 看看谁的反应快！
ssiixx
seven
eeiigghhtt
ninee
ten
Whatcanyousee? (快速说出你看见了什么?)
Tip:
Usethesenumbersinyourdailylife. (在日常生活中使用这些数字。)
我们可以用英语说一说电话号码、门牌号码和车牌 号码等。
询问年龄的句型： Howoldareyou? 你几岁了？ I’m... 我……岁了。
例：—Howoldareyou？ —I’mnine.
你知道怎样提 问和回答年龄 吗？一起来看 看吧！
成年人的年龄是个秘密哦！ 尤其不能问女性的年龄！
只有在购物或看病等地方才 能问年龄哦！
It’s a secret (秘密).
It’s a secret.
Thinkandmatch:Whatdotheyget?
他们分别得到了什么玩具？
四人一组，来表演这个故事！
模仿语气 体会心情 增加动作
Homework
Unit5Howoldareyou？
认识数字
one
two
three
four
five
six seven
eight
nine
ten
one
twtwo o
three
four
five
Playagame: Rules:老师做手势学生大声说 数字单词，老师说数字单词， 学生做手势。 看看谁的反应快！
ssiixx
seven
eeiigghhtt
ninee
ten
Whatcanyousee? (快速说出你看见了什么?)
Tip:
Usethesenumbersinyourdailylife. (在日常生活中使用这些数字。)
我们可以用英语说一说电话号码、门牌号码和车牌 号码等。
询问年龄的句型： Howoldareyou? 你几岁了？ I’m... 我……岁了。
例：—Howoldareyou？ —I’mnine.
你知道怎样提 问和回答年龄 吗？一起来看 看吧！
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 5 How old are you公开课课件
Read loudly.(大声朗读下面的句子三遍.）
Look at the blackboard, please. Don’t shout in class. Don’t talk in the library. Is that your English book? Where’s my crayon?
2. Try to act the dialogue. 小组内尝试表演整个故事。
3. Use the numbers in your daily life. 在日常生活中使用这些数字。
2020/2/8
20
11
Welcome to Toy Museum. 欢迎来到玩具商城。
2020/2/8
12
2020/2/8
13
2020/2/8
14
2020/2/8
15
2020/2/8
16
Task 3
Read the story and look for the toys. 跟读课文，找玩具。（读完之后把玩具圈下来。）
2020/2/8
1
Can you read the numbers?
one
two
three four five
2020/2/8
2
译林3下
Story time
2020/2/8
3
Mike
Uncle John Helen
Tim
2020/2/8
worker
工作人员
4
Task 1
看卡通片，记住How old are you?出现了 几次？分别对谁说的？
9
不同的玩具适合不同的年龄。
2020/2/8
10
Task 3
Look at the blackboard, please. Don’t shout in class. Don’t talk in the library. Is that your English book? Where’s my crayon?
2. Try to act the dialogue. 小组内尝试表演整个故事。
3. Use the numbers in your daily life. 在日常生活中使用这些数字。
2020/2/8
20
11
Welcome to Toy Museum. 欢迎来到玩具商城。
2020/2/8
12
2020/2/8
13
2020/2/8
14
2020/2/8
15
2020/2/8
16
Task 3
Read the story and look for the toys. 跟读课文，找玩具。（读完之后把玩具圈下来。）
2020/2/8
1
Can you read the numbers?
one
two
three four five
2020/2/8
2
译林3下
Story time
2020/2/8
3
Mike
Uncle John Helen
Tim
2020/2/8
worker
工作人员
4
Task 1
看卡通片，记住How old are you?出现了 几次？分别对谁说的？
9
不同的玩具适合不同的年龄。
2020/2/8
10
Task 3
三年级下册英语课件-Unit 5 How old are you译林版
Thຫໍສະໝຸດ seare for ____
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This is Mike's new friend,Tom.
Thank you.
How __ni_c_e__!
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Thank you! This gift is for you !
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This is Mike's new friend,Tom.
Thank you.
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牛津译林版2020-2021学年三年级英语下册Unit5 How old are you第1课时课件
You look young/nice.
Read and fill the blanks
请同学们认真阅读文章并在文中找出各人物的年龄 及他们想要的玩具，并完成表格。
Tip 2：你可以在书上用————划出他们的 年龄词；用 在图中圈出他们的玩具。
Name姓名 Age年龄
Toy
A: How old is XX?
B: He’s/she’s…(one/two/three…)
Name
Age
Toy
Nine
Eight
Two
Name
Age
Toy
A
Nine
Eight
B
Two
C
XX would like a/an…
XX想要一个。。。
Why do they get different toys at last?
为什么他们得到的礼物有所不同？
Read in roles 分角色朗读
Read after one student 一人领读，其他人跟读
Read together 齐读
Enjoy acting
Tip3：请同学注意你们的表情、动作以及语音语调哦！ 另外小道具会使你的表演更加出色！
Let’s survey!
Know more about your friends!!
This … is for you. Thank you.
Here you are.
Thank you.
1. 当我们询问别人年龄时，可以问： How old are you ?
2. 当你想要回答你八岁时，你会回答： I’m eight .
3. 欢迎他人来到我们的班级，可以说： Welcome to our class .
Read and fill the blanks
请同学们认真阅读文章并在文中找出各人物的年龄 及他们想要的玩具，并完成表格。
Tip 2：你可以在书上用————划出他们的 年龄词；用 在图中圈出他们的玩具。
Name姓名 Age年龄
Toy
A: How old is XX?
B: He’s/she’s…(one/two/three…)
Name
Age
Toy
Nine
Eight
Two
Name
Age
Toy
A
Nine
Eight
B
Two
C
XX would like a/an…
XX想要一个。。。
Why do they get different toys at last?
为什么他们得到的礼物有所不同？
Read in roles 分角色朗读
Read after one student 一人领读，其他人跟读
Read together 齐读
Enjoy acting
Tip3：请同学注意你们的表情、动作以及语音语调哦！ 另外小道具会使你的表演更加出色！
Let’s survey!
Know more about your friends!!
This … is for you. Thank you.
Here you are.
Thank you.
1. 当我们询问别人年龄时，可以问： How old are you ?
2. 当你想要回答你八岁时，你会回答： I’m eight .
3. 欢迎他人来到我们的班级，可以说： Welcome to our class .
Unit5Howoldareyou_(课件)译林版英语三年级下册
谁的反应更快哟！
What a nice cake!
多么漂亮的一块蛋糕啊！
感叹句
What+名词！ How+形容词！
Whose birthday is it today?
Whoபைடு நூலகம்e birthday is it today?
A: Bobby B: Sam
NoHow old is Sam?
What is Sam doing?
许愿 Image What does Sam want ?
Sam的朋友开心吗？
Bobby is not happy. What does Bobby say ?
It's time for the cake!
It’s time...是...的时该候吃蛋了糕了！
It’s time to + 动词 It’s time for + 名词
Tip: 注意模仿语气和语调哦！
:Happy Birthday, Sam! What a nice cake! How old are you, Sam?
:I’m two.
:Make a wish, Sam.
:I want a robot. I want a toy car. I want …
:Sam! It’s time for the cake!
1.Read after the tape and try to imitate. 跟读故事，注意语音语调地模仿。 2.Try to act with your friends. 试着和你的朋友一起表演对话。
Unit 5 How old are you? Fun time &Cartoon time
I can say numbers
What a nice cake!
多么漂亮的一块蛋糕啊！
感叹句
What+名词！ How+形容词！
Whose birthday is it today?
Whoபைடு நூலகம்e birthday is it today?
A: Bobby B: Sam
NoHow old is Sam?
What is Sam doing?
许愿 Image What does Sam want ?
Sam的朋友开心吗？
Bobby is not happy. What does Bobby say ?
It's time for the cake!
It’s time...是...的时该候吃蛋了糕了！
It’s time to + 动词 It’s time for + 名词
Tip: 注意模仿语气和语调哦！
:Happy Birthday, Sam! What a nice cake! How old are you, Sam?
:I’m two.
:Make a wish, Sam.
:I want a robot. I want a toy car. I want …
:Sam! It’s time for the cake!
1.Read after the tape and try to imitate. 跟读故事，注意语音语调地模仿。 2.Try to act with your friends. 试着和你的朋友一起表演对话。
Unit 5 How old are you? Fun time &Cartoon time
I can say numbers
牛津译林版三年级英语下册 Unit 5 How old are you？课件4.ppt
I’m nine years old.
Eric
Alice Ted Winnie Lingling
10
9
10
11
8
• ---- How old is A__l_ic__e ?
• ---- _S_h__e’s n__i_n__e.
5
---- How old is he ? ---- He is 5.
9 ---- _H_o_w_ _o_l_d_ is he?
---- He’s 9. 7 ---- _H_o_w_ __o_ld_ _i_s__ _s_h_e_?
---- _S_h_e_’_s_ __7__.
July 7 7月7日
Tody is her birthday.
Alice
She is 9.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Unit 5 How old are you?
Eric
Alice Ted Winnie Lingling
10
9
10
11
8
• ---- How old is A__l_ic__e ?
• ---- _S_h__e’s n__i_n__e.
5
---- How old is he ? ---- He is 5.
9 ---- _H_o_w_ _o_l_d_ is he?
---- He’s 9. 7 ---- _H_o_w_ __o_ld_ _i_s__ _s_h_e_?
---- _S_h_e_’_s_ __7__.
July 7 7月7日
Tody is her birthday.
Alice
She is 9.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Unit 5 How old are you?
牛津译林版Unit5Howoldareyou？Lesson1课件
Unit 5 How old are you?
Lesson 1 Story time Fun time
Let’s learn words
Let’s watto Toy Museum!
Look! How lovely!
Key point
—How old are you? —I’m nine. ——你多大了？—— 我九岁了。
句型“How old + be(am/is/are)+主 语？”用于询问某人的年龄。 其答语有三种情势： 1.“主语+ be(am/is/are)+数字.” 2.主语+be(am/is/are)+数字 +year(s)+old 3.直接用数字回答。 eg.—How old are you?
eg.—How old is that boy? —He is nine years old.
Homework
Make a dialogue
对话
1 How old are/is...? 2 I’m/He’s/She’s/It’s...
How lovely! 多么可爱啊！
“How + 形容词！”是感叹句句式 的一种，意为“多么······啊！”， 常用来表达赞美，惊讶或喜悦等 强烈情感。 eg. How beautiful! 多么漂亮啊！
Let’s learn
How old are you?
I’m nine.
Key point
Here you are.
Hi!
Thank you.
Thank you.
Exercise: How old are they?
two nine eight
Lesson 1 Story time Fun time
Let’s learn words
Let’s watto Toy Museum!
Look! How lovely!
Key point
—How old are you? —I’m nine. ——你多大了？—— 我九岁了。
句型“How old + be(am/is/are)+主 语？”用于询问某人的年龄。 其答语有三种情势： 1.“主语+ be(am/is/are)+数字.” 2.主语+be(am/is/are)+数字 +year(s)+old 3.直接用数字回答。 eg.—How old are you?
eg.—How old is that boy? —He is nine years old.
Homework
Make a dialogue
对话
1 How old are/is...? 2 I’m/He’s/She’s/It’s...
How lovely! 多么可爱啊！
“How + 形容词！”是感叹句句式 的一种，意为“多么······啊！”， 常用来表达赞美，惊讶或喜悦等 强烈情感。 eg. How beautiful! 多么漂亮啊！
Let’s learn
How old are you?
I’m nine.
Key point
Here you are.
Hi!
Thank you.
Thank you.
Exercise: How old are they?
two nine eight