2017一年级下册语文识字四《猜字谜》
(完整版)一年级下册语文识字四《猜字谜》
lìng
令人
chún
纯净
zūn zhòng
尊重
相遇 凉风 左右 喜欢
最怕 互相 尊重 令人
感动 纯净 透明
万里无云
及时雨
我会记
今——令 互——五 最——量 怕——拍 攻——故
想——相 蹲——尊
级——及 懂——重
我读得最快：—明净
左——右 来——去
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
课文详解 二、课文讲解
1、什么是绿色的？什么是红色的？ 什么时候左右相遇起凉风？
禾苗、小草是绿色的；火、太阳 是红色的；秋天相遇起凉风。
课文详解 二、课文讲解
2、什么最喜欢及时雨？什么最怕水 来攻？
禾苗最喜欢及时雨秋，火最怕水 来攻。
第一则谜语谜底是什么？
秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋风 秋季 望穿秋水
(二)
再来猜一
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
个吧！
讠 “言”来 互 相 尊 重，
偏
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
旁 部 首
忄 “心”至 令 人 感 动，
日。 会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
zì
xiě zì
写字
zì mí
字谜
zuǒ
zuǒ biān
左边
zuǒ zhuǎn
左转
yòu
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
部编人教版一年级语文下册第一单元识字4《猜字谜》图文版
课文详解
xiǎo qīng wā
4
小 青 蛙
yòu bian hóng
zuǒ bian lǜ
左 边 绿，右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng （一）
左 右 相 遇起 凉 风。
lǜ de xǐ huan jíshíyǔ
绿的喜欢 及时雨，
hóng de zuìpà shuǐ lái gōng
资料袋 谜语
主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引 申为蕴含奥秘的事物。谜语源自我国古代民间，历经 数千年的演变和发展。它是我国古代人民集体创造出 来的文化遗产。
资料袋
字词学习
zì
组词： 写 字
xiě zì zì tǐ
字体
正 确。
造句：我 们 写 字时姿势一 定 要
wǒ men xiě zìshízī shìyī dì ng yào zhèng què
知识积累
猜一猜： 1.一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌 头。(打一食品)（ 瓜子）
2.屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰 霜。(打一电器)（ 冰箱）
知识积累
照样子写句子： 1.例：绿的喜欢及时雨。
________喜欢__________________。 2.例：红的最怕火来攻。 ________最怕__________________。
字词学习
zuǒ
组词：左 手
zuǒ shǒu zuǒ bian
左边
zuǒ gùyòu pàn
左顾右盼
造句：我的 左 手 也很 灵 活。
wǒ de zuǒ shǒu yě hěn lí ng huó
字词学习
yòu
组词：右 手
部编版一年级语文下册第一单元识字4《猜字谜》教学课件)
我们一起来写写课题中的“字”吧！
zì
“子”藏在 宝盖头里。
学写字
最后一横略 宽于宝盖头
我们去课文中猜猜字谜吧！
初读课文 扫清障碍
请同学们读课文，要求：借助 拼音读准谜面；圈画出藏在谜语里 的生字，读正确。
学认字 先来读一读会认字吧！
xiāng yù xǐ huān pà yán
相遇喜欢怕言
hù lìng dòng wàn chún jìng
线索一：左边绿，右边 红，左右 相 遇起凉 风。
左右
这个字是左右结构
在谜语中是 谁和谁相遇呢？
相遇
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
线索二：绿的喜 欢 及时 雨，红 的 最 怕 水 来攻。
▲什么绿？ 禾苗绿 ▲什么红？ 火苗红
在农作物需要 雨水时下的雨。
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“言”来互相尊重，“心”至令人感动。
•
chónɡ (重新) 重
zhònɡ (重要)
注意加点字的读 音！
读一读: 他认把真问思题考重的• 重(ch(ózhnòɡn)ɡ新)要讲性了。一遍，让我认识到了
•
元宵点灯
识字游戏
会认字你都会读了吗？下面请你读一读句中 的词语，再根据停顿符号读读句子吧！
学写字
最后，我们一起来学习会写字吧！
dònɡ
左低右高， “力”的撇穿 插到点的下方。
学写字
横折购略斜， 最后写撇。
wàn
一、连一连。
chún jìnɡ xiānɡ yù hù dònɡ xǐ huān
部编人教版一年级语文下册识字4《猜字谜》精品教案
识字4猜字谜【教学要求】1. 认识12个汉字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“字、左、右”等7个汉字。
2.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。
3.通过本课的学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
【教学重点】认识本课的生字，掌握合体字和形声字的构字规律。
【教学难点】了解课文内容，猜出谜底，并能说出自己是怎么猜出谜底的。
【教学课时】2课时第一课时课时目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习“字、左、右”等7个汉字。
教具准备多媒体课件教学过程一、谜语游戏，激趣导入（课件出示2）1﹒出示谜语（打一字）。
（1）一加一不是二。
（打一字）（2）一人一张口，口下长只手。
（3）八十八。
2﹒说说自己是怎么猜出来的。
二、开火车学新词1.（课件出示3）词语：xiānɡ yù xǐ huɑn zuì pà hù xiānɡ lìnɡ rén ɡǎn dònɡ相．遇．喜．欢．最怕．互．相令．人感动．wàn lǐ wú yún chún jìnɡ zuǒ yòu hónɡ huo yǒu sh 万．里无云纯．净．左．右．红．火有时．【设计意图：先来做猜谜语游戏，激发了学生的探究兴趣，培养了学生爱动脑筋的习惯。
】【设计意图：从字词入手，学习生字的读音，识记字形，鼓励学生多元识字，读句子注意节奏和停顿，引导学生正确的读法。
】2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。
修理员来帮着修一下。
指导读准平舌音“左”，翘舌音“时、纯”，前鼻音“万、欢、言”，后鼻音“红、动、令、净、相”（1）横着开火车。
（2）竖着开火车。
（3）开双轨列车，看谁开得快。
（4）开双轨列车，先读读字音，再说一句话。
3.识记生字：（课件出示4）（1）熟字比较：“今”加一点就是“令”；“方”去一点就是“万”。
一年级下册语文书识字4
一年级下册语文书识字4
一年级下册语文书识字4是《猜字谜》。
《猜字谜》这篇课文是以猜字谜的形式识字。
本课将“会意字”和“形声字”分别列出，旨在让学生了解这两种汉字的构字方法。
同时，课文谜语趣味性强，学生可以一边猜谜语，一边学习生字，在游戏中体验识字的乐趣。
这篇课文中的字谜语言十分优美，同时富有思想性和哲理，对于学生识字和培养思维能力有很大的帮助。
同时，这些谜语通过引导学生主动探究和思考，帮助学生加深对汉字构形、意义、音韵等方面的理解，从而更好地掌握汉字。
在教学生字时，教师可以结合汉字的构形特点和汉字的演变过程，让学生更加深入地理解汉字的意义和音韵。
同时，教师还可以引导学生通过观察、思考、探究等方式，自己尝试编创字谜或寻找生活中的汉字谜语，通过自主探究和合作学习，激发学生的学习兴趣和思维能力，培养其良好的语文学习习惯。
人教部编版一年级语文下册教学课件PPT：识字四：猜字谜
害（害怕）
令（命令）
令人（不安） （纯）净（透）明
谜成为市民的一大乐趣。明清时期元宵节猜灯谜更加盛行，并出现了 研究制作谜语的专门著作。谜语就这样成了广大人民喜闻乐见的文学
形式，并一直流传至今。
xiāng yù
xǐ huān
pà
yán
相 遇 互 相
hù xiāng
喜欢 命令
lì ng
害怕
chún
语言 干净
jìng
纯洁
zì
字母
shí
zuǒ yòu
3.你还能说出哪些字谜呢？
坐在水中，当怕水中。 放在水中，无影无踪。 遇水立成河，同伴就称哥。 பைடு நூலகம்顶大得奇，旁人又如何。
谜底：盐
谜底：可
4.朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么？
通过本课的学习，我们体会到了中国汉字的博 大精深，了解了汉字中隐藏的无穷奥秘。
同音字
yán
言（语言）
shí
十（十岁）
严（严格）
识字 4 ：猜字谜
背景资料解密
谜语是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“廋辞”或“隐
语”。它起源于春秋战国时期，那时各国大臣常用暗示、比喻的手法
映射事物，以劝谏君主采纳自己的主张，并逐渐形成了谜语。汉朝时 一些文人常用诗词、典故来制谜。隋唐时谜语由民间进入宫廷。两宋
时期，随着城市经济的发展，人民的文化娱乐生活也越来越丰富，猜
红的最怕水来攻。
1.你们知道这个字谜的谜底 是什么吗？
（一）谜底：秋 左边绿:植物 右边红：果实、火等 左右相遇起凉风：秋冬有风 绿的喜欢及时雨：禾苗 红的最怕水来攻：火
（二）
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动；
部编版一年级语文下册识字4猜字谜
部编版一年级语文下册识字4猜字谜部编版一年级语文下册识字4猜字谜是一本适合小学一年级学生学习的语文教材。
本教材中的猜字谜旨在通过谜语的形式增加学生的学习趣味，帮助他们掌握更多的词汇和语言技巧。
下面，我们将详细介绍该教材的内容，以及针对其中几个猜字谜的解析和归纳。
教材内容概述部编版一年级语文下册识字4猜字谜是一本教材，旨在帮助一年级学生扩展词汇量，提高阅读和理解能力。
识字4猜字谜主要包括了35个猜字谜，每个猜字谜都运用了与学生年龄相适应的简单文字和情境，以方便他们理解和记忆。
本书中的猜字谜既有动物、植物等生活常见事物的谜语，也有日常活动和节日习俗的谜语。
例如，“小圆掉了头，笑起来像刘尧”，这是在描述一个水果，答案是“苹果”；“长得像柿子，吃起来真酸”，这是在描述一种水果，答案是“柠檬”。
通过这样的猜字谜，学生可以在娱乐中学习到更多的词汇，并丰富自己的语言基础。
猜字谜解析与归纳下面我们来解析和归纳几个猜字谜，以帮助学生更好地掌握其中的词汇和提示技巧。
1. 小圆掉了头，笑起来像刘尧。
猜字谜提供了两个关键字：“小圆”和“刘尧”。
学生需要从这两个关键字中联想到一个水果的名称。
与该描述相符的水果是“苹果”。
这个猜字谜通过直观的描述和比喻，帮助学生记住“苹果”这个词汇。
2. 长得像柿子，吃起来真酸。
这个猜字谜同样提供了两个关键字：“长得像柿子”和“吃起来真酸”。
学生需要根据这两个描述来猜测是哪种水果。
与描述相符的水果是“柠檬”。
学生通过这个猜字谜可以记住并巩固“柠檬”这个词汇。
通过以上两个例子我们可以看出，部编版一年级语文下册识字4猜字谜通过生动有趣的描述帮助学生记忆和理解词汇。
这种通过猜字谜的方式不仅提高了学生的学习兴趣，还帮助他们更好地掌握语言技巧。
总结部编版一年级语文下册识字4猜字谜是一本面向小学一年级学生的语文教材。
通过猜字谜的方式，教材旨在帮助学生扩展词汇量，提高阅读和理解能力。
教材中的猜字谜描述简单明了，采用了与学生年龄相适应的文字和情境，使学生能够轻松理解和记忆。
猜字谜一年级下册语文课文
猜字谜一年级下册语文课文
1.一加一，猜一个字。
答案是：“王”。
解析：“一”字加上“一”字，按照笔画结构组合起来就是“王”字。
2.十天，猜一个字。
答案是：“早”。
解析：“十”字和“天（日）”字组合起来就是“早”字。
3.小鸡又飞走了，猜一个字。
答案是：“鸟”。
解析：“鸡”字去掉表示“又”的一点，再将表示“飞走”的“走”字去掉，剩下部分就是“鸟”字。
4.一人，猜一个字。
答案是：“大”。
解析：“一”字和“人”字组合起来就是“大”字。
5.工人水边洗洗手，猜一个字。
答案是：“江”。
解析：“工”字和“人”字组合成“仝”字，再加上表示“水边”的三点水“氵”，就是“江”字。
6.一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉，猜一个字。
答案是：“明”。
解析：“阴”和“暗”对立，“短”和“长”对立，“昼”和“夜”对立，“热”和“凉”对立。
而“日”代表“昼”、“热”、“阳（明）”，“月”代表“夜”、“凉”、“阴（暗）”。
所以，“明”
字由“日”和“月”组成，符合所有条件。
7.画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。
猜一个字。
答案是：“晶”。
解析：三个“日”字组合在一起就是“晶”字，而“日”可以代表太阳。
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山上还有山。
谜语花园
（出）
剪刀。 （前）
六十天。 （朋）
十张嘴（口）。 （古）
谜语海洋
说它小，下边大，说它大下边小。 （尖）
牛过独木桥。 （生） 天人无有它它大大，。（一）
1、元旦到，家里真热闹。 量 2、今天多一点。 令
3、见人就张嘴,等待结果到。 问 4、六十天 朋
日 “日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
氵 “水”到 纯 净 透 明。
讠
偏
旁忄
部
首日
氵
青
请 表示尊重 情 感情动人 晴 晴空万里 清 清澈干净
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
猜一猜这 个字谜吧!
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
第一则谜语谜底是什么？
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水”到 纯 净 透 明。
这个字谜的谜底是： 青
拓展延伸汉字的主要Fra bibliotek成方法 象形法：这是汉字最早的构成方法，如：
日。 会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
万里
词语积累
喜欢——喜爱 来——到 纯净——明净
左——右 来——去
无——有 喜欢——讨厌
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
绿的喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。
你知道这两个词是什么意思吗？说一说。
相遇：彼此遇见。 及时雨：指在农作物需要
雨水时下的雨。
(一)
这个字是 左右结构
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
左 边 绿， 右 边 红，
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
wàn
chún jìng
万 纯净
相遇 喜 欢 怕言 互 令 动万 纯 净
帮帮小青蛙的忙吧！
xǐ huɑn chún jìnɡ
喜欢 纯净
xiāng yù
相遇
yán zuìpà
hù xiānɡ
语言 最怕 互相
lìnɡ ɡǎn dònɡ wàn
令人感动 万里无云
喜欢 纯净 相遇 语言 最怕 互相 令人感动 万里无云
绿的喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。
(二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú
“日y”ún 出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
猜谜语，动脑筋， 会观察，抓特点, 跳出谜面想一想, 谜底就在话里藏。
我是自学小能手
一读：自读课文，读准字音。遇到难读 的句子多读几遍，读通课文。 二圈：圈画生字，认清字形。 三再读：思考你从课文中发现了什么？
xiānɡ yù xǐ huān pà
相 遇喜欢怕
yán hù lìng dònɡ
言互 令动
秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋风 秋季 望穿秋水
(二)
再来猜一
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
个吧！
讠 “言”来 互 相 尊 重，
偏
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
旁 部 首
忄 “心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
写字
zì mí
字谜
zuǒ
zuǒ biān
左边
zuǒ zhuǎn
左转
yòu
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
hόnɡ
hónɡ lǐnɡ jīn
红领巾
huǒ hónɡ
火红
shí
jí shí
及时
shí jiān
时间
dònɡ
xínɡ dònɡ
行动
ɡǎn dònɡ
感动
wàn
wàn wù
万物
wàn lǐ
一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问到他 们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记 者自己猜。
⑴篮球运动员指了指前面的两棵树； ⑵跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁； ⑶武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边； ⑷围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。 猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
5、半取半送 联
6、外面四角,里面十角。园
团
国字玉出门， 人才进了门。
N
雪
大雪来到山倾倒。
N
课后作业
1.把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些字谜呢？和朋友们一起猜一猜其它的 字谜吧！
1.田头上长草。
猜字谜
2.大口包小口。
3.一口吃掉牛尾巴。
4.队员困在方框里。
5．十个人一张嘴。
叶回 圆苗告
字谜 字谜是一种文字游戏， 它以一个或几个汉字为谜底，利用 汉字的造字规律，或是利用了汉字 形、音、义某一方面的特点，显得 既有趣味，又有知识内涵。字谜是 中华文化独有的内容。
猜字谜的小窍门
“水”到 纯 净 透 明。
课文解读
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
言语 自言自语 互相 互动 口令 命令 感动 动人 活动 万一 万里 纯净 纯洁 干净 净白
相遇 凉风 左右 喜欢
最怕 互相 尊重 令人
感动 纯净 透明
万里无云
及时雨
N
相遇 喜欢
万里无云 纯净
最怕
互相
N
互相 语言
尊重
感动
万里
透明
纯净
喜
相遇 害怕
互相
欢
司令
纯
净
语言
尊
感
万里无云
重
动
zì
xiě zì