春秋战国时期的高考真题
高考历史春秋战国测试
高考历史春秋战国测试春秋战国是中国历史上一个重要而动荡的时期，也是中国古代史中的一个重要分水岭。
在这个时期，国家的政治、经济、文化等各个方面都发生了巨大的变化。
本文将从不同的角度分析春秋战国时期的重要性以及对中国历史的影响。
一、政治变革在春秋战国时期，中国的政治经历了巨大的变革。
传统的封建制度逐渐瓦解，诸侯国的实力渐渐增强，成为实际统治者。
这导致了政治上的分裂与混乱，各国相互间的争斗与战争层出不穷。
在这种背景下，孔子提出了“仁政”、“礼制”等思想，成为了春秋时期政治变革的重要指导。
二、经济变化春秋战国时期，中国的经济也发生了重大变革。
农业生产力的提高，技术的进步，使得农民的生活水平得到了提升。
同时，商业、手工业也蓬勃发展，城市也逐渐兴起。
这些变化不仅造就了中国古代史上众多的商业巨头和手工业大户，也打破了传统的贵族封建经济的格局。
三、文化繁荣春秋战国时期，中国的文化也达到了一个高峰。
诸子百家的思想纷纷涌现，各种学派兴起，形成了百家争鸣的局面。
儒家、道家、墨家、法家等思想流派的形成，为中国古代思想史奠定了基础。
同时，古代文化的各个方面也呈现出多样性与包容性。
四、战国七雄春秋战国时期，中国出现了七个强大的诸侯国，被称为“战国七雄”。
分别为齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦。
这些国家之间的争斗与战争十分激烈，但也培养了一批杰出的政治家、将领和思想家。
他们的活动与思想作品，对中国历史产生了深远的影响。
五、对中国历史的影响春秋战国时期是中国历史上一个重要的时期，对中国历史的影响也是深远而持久的。
首先，春秋战国时期的政治变革，为中国历史上封建制度的变革奠定了基础。
其次，经济变革与社会变迁，为中国古代经济文化的繁荣奠定了基础。
最后，百家争鸣的思想纷争，为中国古代哲学与思想的发展提供了重要的契机。
综上所述，春秋战国时期的重要性与对中国历史的影响是不可忽视的。
这一时期政治、经济、文化等各个方面发生了巨大的变革，为以后中国历史的发展奠定了基础。
【历年高考真题精品解析】01专题一1百家争鸣
中学历史教学园地《高考真题分解》栏目必修3分课汇总（人民版）专题一1 百家争鸣一、选择题2015年题组1．（2015·山东文综·13）《尚书·酒诰》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。
”这句话体现的思想是()A．兼爱尚贤B．主权在民C．以民为本D．道法自然【考点】春秋战国时期的百家争鸣——儒家思想（民本思想）【解析】兼爱尚贤是墨家的思想，而材料体现的是儒家思想，故A项错误；主权在民，强调的是民主思想，而题干强调的是民本思想，故B项错误；依据题干材料“人无于水监（照镜子），当于民监”可知，人不仅要用水察看自己，而且应该以民间的反映当作镜子照照自己的作为，体现了以民为本的思想，故C项正确；道法自然，是道家的思想，而材料体现的是儒家思想，故D项错误。
【答案】C2．（2015·安徽文综·12）据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。
太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。
”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。
这反映了()A．士人为诸侯国所重用B．士人轻视功名利禄C．诸侯国内部等级森严D．忠君思想已经形成【考点】春秋战国时期的百家争鸣——士阶层的崛起【解析】据“《史记》、魏”可以判定是战国时期，“太子”首先向“新贵”“文士”致意这一与常规不同的行为反映了魏国对田子方的敬重，而田子方在解释自己失礼行为时所提供的论据——“随时……在别国……被派上用场”，则从侧面反映了重视士人不是个别国家对待个别人物的单独行为，而是普遍现象，故A项正确；“新贵”的身份、对自己可能的未来工作的预想——“别国宫廷”，都不能表明对功名利禄的轻视，故B项错误；太子率先致意、“贫贱者”未回礼并自信地给予解释，这些关键信息不能证明等级森严，故C项错误；忠君思想在材料中没有反映，故D项错误。
【答案】A3．（2015·四川文综·1）战国中后期，思想领域出现融合倾向。
2020高考历史12个社会转型1.春秋战国(解析版)
春秋战国(公元前5～前3世纪)时的社会转型一、总体特征：社会大变革，由奴隶社会向封建社会转型。
二、具体表现：（1）政治：周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡；国家政局由分裂逐步走向统一（战国后期）；宗法分封礼乐制崩溃；地主阶级兴起，各国纷纷变法图强，中央集权制度逐渐形成；（从封邦建国到诸侯割据，从战乱纷争到秦朝一统天下；从贵族政治到官僚政治，从世卿世禄到军功授爵）（2）经济（生产力和生产方式）：铁犁牛耕出现和使用，井田制瓦解；封建土地私有制确立；小农经济产生，精耕细作生产模式形成。
（从青铜时代到铁器牛耕，从井田时代到土地私有）（3）文化：学术下移，私学兴起；“百家争鸣”，思想自由。
儒家的“以德治民”，法家的“以法治国”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”、“尚贤”等思想主张，不仅在当时具有进步意义，而且对当今构建和谐社会也具有重大的现实借鉴意义。
礼乐制崩溃（从礼乐文化到诸子学派，从百家争鸣到秦汉时文化专制）；文学艺术，百花竞艳;科学技术，世界领先。
（4）阶级:“士”阶层活跃；地主阶级和自耕农的兴起。
（5）民族关系看：诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往，我国历史出现了第一次民族融合。
三、转型原因：铁农具和牛耕的使用，推动生产力迅速发展。
四、真题训练1．（2019·新课标全国Ⅱ卷高考·24）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。
这些工程能够在秦国完成，主要是因为( )A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大【答案】D【解析】由材料“战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等”可知商鞅变法后秦国建立了集权统治，推动国家组织人力、物力、财力开展大规模的经济建设，故选D项；战国后期，井田制遭破坏，封建土地私有制逐步确立，公田制度是受到破坏而非完善，排除A项；战国时期铁农具推广，秦汉时期得以普及，排除B项；秦统一六国后修筑驰道直道，加强了交通运输，排除C项。
高考历史春秋战国时期测试
高考历史春秋战国时期测试在中国历史上，春秋战国时期是一个重要的时期，它标志着古代中国各个诸侯国间的割据混战。
本文将从春秋战国时期的政治、经济、文化等多个方面进行探讨，以帮助读者更好地理解这个时期的历史背景和重要性。
一、政治上的变革春秋战国时期，以周朝为中心的封建体制逐渐崩溃，取而代之的是各个诸侯国之间的割据局面。
其中，春秋时期是分封制渐微的时期，这一时期的诸侯争霸、互相攻伐，为后来战国时期的形成奠定了基础。
战国时期，中国进入一个分权分治、拥有强大实力的中央政权的衰落时期。
二、经济上的变化社会制度的变革带来了经济结构的调整。
在春秋战国时期，农业成为主导经济形式，手工业也开始逐渐发展。
随着各个诸侯国的相互竞争，各个国家开始加大对农业技术、商业贸易的重视，同时也促进了货币的出现和发展。
三、文化上的变迁春秋战国时期，文化的繁荣和多样化达到了前所未有的程度。
不同诸侯国之间的交往和借鉴，促进了文化的交流和发展。
这一时期出现了众多的历史文献、兵书以及哲学家的著作，这些作品对中国古代文化产生了深远的影响。
四、春秋战国时期的重大事件1. 春秋五霸春秋时期出现了五位霸主，他们分别是吴国的夫差、越国的勾践、晋国的文公、楚国的穆王和鲁国的文公。
他们在各自国家的统治下实行一系列的改革和政策，为各国的发展做出了巨大贡献。
2. 邯郸学派的兴起邯郸学派以韩非子为代表，提出了很多新的政治主张，主张法治和重视实际情况的治国方法。
这对后来的中国政治思想产生了重大影响。
3. 著名的战争事件春秋战国时期，各个诸侯国之间的战争层出不穷。
其中最重要的战役有齐桓公对抗楚国的牧野之战、晋文公攻打郑国的城濮之战以及秦国攻打韩国的长平之战，这些战役标志着那个时期的政治剧变和国力竞争。
五、春秋战国时期的影响春秋战国时期的变革对中国历史产生了深远的影响。
它不仅为后来统一中国的秦朝奠定了基础，还为中国古代文化的繁荣奠定了基础。
春秋战国时期的思想家们提出的各种政治主张和哲学思想，直接导致了后来诸子百家思想的出现。
2021-2023高考历史真题汇编：四、中国古代史——对接选择性必修(含答案)
四、中国古代史——对接选择性必修1.（2023浙江卷）春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。
秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（）A.分封制度的终结B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成C.宗法制度的湮灭D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变2.（2023海南卷）据东汉《乙瑛碑》载，鲁相乙瑛向朝廷陈请，为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器（流程如下图）。
这一史实最适合用来说明，当时（）（注：①—⑦表示处理此事的先后步骤）A.国家行政中枢权力的逐渐扩大B.专制主义中央集权的日益巩固C.传统社会道德秩序的渐趋规范D.封建国家不同职能的有效履行3.（2023湖南卷）战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。
数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。
据此可推知（）A.秦国官僚制相对完善B.秦国用人政策不断改变C.六国严格遵行宗法制D.法家人物在六国遭排挤4.（2022重庆卷）唐代宗始设枢密使，“初不置司局，但有屋三楹，贮文书而已。
其职掌惟承受表奏于内中进呈；若人主有所处分，则宣付中书门下施行而已”。
据此可知，当时的枢密使（）A.主要负责军事事务B.类似皇帝秘书机构C.地位在中书省之上D.下属机构较为完备5.（2023浙江卷）魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚姻，必由于谱系”。
唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰（随俗应付）”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。
南宋史家郑樵云：“自五季（五代）以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。
”上述材料表明，魏晋之后（）A.科举取士制度趋于完善B.妇女社会地位日益上升C.门阀士族势力逐渐衰落D.社会成员实现身份平等6.（2022江苏卷）汉初，朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。
2024年高考真题——历史(安徽卷) Word版含解析
安徽省2024年普通高中学业水平等级考试历史本试卷满分100分，考试时间75分钟。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 西周前期，青铜器高古凝重，无取巧用意，纹饰原始，颇有图腾意味；春秋中叶至战国末年，器制多轻便适用，每每以现实性的动物为附饰物，追求精巧玲珑，标新立异。
这一变化说明（）A. 宗法观念已经名存实亡B. 青铜铸造进入鼎盛时期C. 青铜器的礼乐功能弱化D. 农耕工具发生显著变化【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。
据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。
根据材料结合所学可知，青铜器本为礼器，到春秋战国，随着社会经济的发展，礼崩乐坏，青铜器走向轻便适用，由图腾意味的纹饰走向现实性的动物性纹饰，说明青铜器作为礼器的功能在弱化，C项正确；宗法制度在春秋战国时期逐渐走向崩溃，但宗法观念依然存在，排除A项；青铜铸造鼎盛时期在商周时期，排除B项；材料没有提到青铜器作为农具使用，且根据所学可知，青铜农具大多作为礼器用于祭祀，很少作为农具使用，春秋战国时期农耕工具发生显著变化是指铁农具使用，排除D项。
故选C项。
2. 《晋书·陶侃传》记载，陶侃为武昌太守时“立夷市于郡东，大收其利”。
《梁书·张稷传》亦载：“郁州（今属连云港市）接边陲，民俗多与魏人交市。
”此类记载所反映的现象表明，这一时期（）A. 海外贸易增加财政收入B. 市镇兴起维护了时局稳定C. 互市交易促进民族交往D. 榷场的设立带动民间交流【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。
据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。
根据材料“立夷市于郡东，大收其利”“郁州（今属连云港市）接边陲，民俗多与魏人交市。
”可知，魏晋南北朝时期，汉族与少数民族的互市交易，这有利于民族之间交往交流，C项正确；材料反映的国内贸易，不涉及海外贸易，排除A项；市镇兴起主要在明清时期，排除B 项；榷场的设立是在宋朝时期，排除D项。
2023年高考语文备考：2020—2022新高考文言文真题详解
2022新高考1卷《战国策·魏策三》阅读下面的文言文，完成10~14题。
【注】孟尝君，妫姓田氏，名文，又称文子、薛文、薛公。
战国时齐国临淄人。
【翻译】秦王将要讨伐魏国，魏王听说后，在夜里召见了孟尝君。
对他说：“秦国将要攻打魏国，你替我想想策略，该怎么办？”➢孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。
”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。
魏王说：“我希望你去办好这件事。
”魏王为孟尝君隆重地准备了一百辆车。
➢孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。
”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。
”王曰：“可得闻乎？”【翻译】孟尝君到了赵国，对赵王说：“我希望从您这借兵用来救助魏国。
”赵王说：“我不会应允。
”孟尝君说：“我之所以敢向您借兵，是因为我忠于大王您啊。
”赵王说：“能说给我听听吗？”➢孟尝君曰：“夫（句首发语词）赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。
然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？【翻译】孟尝君说：“赵国的军队并不比魏国的强；魏国的军队也不比赵国的弱。
但赵国的疆域每年不受到危胁，百姓没有年年死亡；而魏国的疆域年年受到危胁，百姓也每年都有因战事而死的，这是因为什么？岁死矣/此文之所以忠于大王也”【翻译】是因为魏国在赵国的西侧为赵国竖了一道屏障。
现在赵国不救援魏国，魏国就不得不与秦国歃血结盟，赵国也就将与强大的秦国接界了，疆域也就将年年受到危胁，百姓也将年年有因战事而死的。
因此我说我这样做是忠于大王您啊。
”【翻译】赵王于是答应了孟尝君的请求，为魏国出兵十万，战车三百辆。
孟【翻译】燕王说：“我们连着两年收成不好，如果又要行军数千里去援助魏国，可怎么办呢？”千里而助人，可得乎？”【翻译】孟尝君田文说：“行军数千里去救人，这是国家的大利。
现在魏王【翻译】燕王还未答应借兵，田文接着说：“我献给大王有利的计谋，可大燕王说：“大变化能说我听听吗？”魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？【折节】屈服于别人。
春秋战国——社会大变革时期 考点练习-高考历史统编版一轮复习
春秋战国——社会大变革时期1.(2022·河北邯郸模拟)春秋时期的货币铸造地点,主要集中在晋国和东周王畿所在之地;战国中期以后,货币铸造的范围向东延伸到滨海的齐国境内,向南到达江淮间的荆楚,向北到达燕赵长城以南。
这表明()A.区域经济发展较快B.全国市场初步形成C.民族交融进程加速D.各国货币单一流通解析:A由材料可知,战国时期货币的铸造地点增多和使用范围不断扩大,货币作为商品经济发展的必然产物,表明区域经济的发展较快,故选A项;春秋战国时期处于分裂状态,各国货币形制不一,并未形成全国市场,排除B项;C、D两项材料无体现,排除。
2.(2022·北京卷,1)近年,考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。
该墓葬具有突出的越文化特征,同时又有楚文化和江淮文化等文化因素,墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。
此考古发现()A.印证了“春秋五霸”的政治格局B.反映了中华文明多元一体的特点C.证明中原率先成为中华文明核心D.说明了统一多民族国家已经建立解析:B“多元”指中华民族起源的多元,“一体”指中华民族共同体,该战国时期的墓葬位于今江西,具有越、楚和江淮等多种文化因素交融共存的特征,其墓葬形制也与中原墓葬有相似之处,反映中华文明多元一体的特点,故选B项;“春秋五霸”是春秋时期相继称霸的齐桓公、晋文公等,与材料无关,排除A项;没有比较,无法得出“中原率先成为中华文明核心”的结论,排除C 项;秦朝建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,排除D项。
3.(2022·山东潍坊模拟)公元前544年,吴国公子季札出使鲁、郑、卫等中原诸国。
季札对各国贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌,皆能一一点评,对各国政治现状,也能作出准确研判。
各国原本视江南为“文身断发”的“夷人”聚居之处,季札的到来让他们眼界一开。
这一史实可以说明()A.国家统一趋势不断加强B.宗法血缘观念逐步瓦解C.华夏认同意识日益增强D.家国同构理念日趋衰落解析:C根据材料可知,季札出使中原各国,对各国的文化、政治都比较熟悉,且他的到来使人们对江南的传统印象有了改观,使彼此之间的差异感进一步弱化,故选C项;材料信息无法体现统一趋势的加强,排除A项;材料未体现宗法关系,排除B项;家国同构指政治权力与血缘关系的结合,材料信息无体现,排除D项。
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春秋战国时期的高考真题
1、（2014·天津文综·2）《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。
尧命四子，敬授民时。
舜命后稷，食为政首。
……殷周之盛。
《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。
”这段话主要强调()
A．儒家对农业的重视B．改进生产工具的意义
C．历法与农业的关系D．农业技术的重要性
2、（2011·北京文综·12）在北京曾经发现一处战国时期的遗址，从中出土了燕、韩、赵、魏等国铸币3876枚。
根据以为信息可以得出的正确认识有()
①燕国与北方游牧地区有贸易往来②各诸侯国的货币可以相互流通
③诸侯国之间商业贸易往来频繁④燕国都城是战国时期唯一的商业中心
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
3、（2016·海南单科·4）孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。
孟子这些言论所强调的是() A．努力完善个人品德B．坚持个人独特性格
C．勇于突破礼制束缚D．敢于反抗专制暴政
4、（2016·浙江文综·12）古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。
如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。
下列学派中接近上述思想的是()
①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派
A．①③ B．②④C．①②③ D．②③④
5、（2016·上海单科·7）韩非认为“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。
其主张体现了()
A．进步史观B．天命史观C．循环史观D．英雄史观
6、（2015·山东文综·13）《尚书·酒诰》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。
”这句话体现的思想是()
A．兼爱尚贤B．主权在民C．以民为本D．道法自然
7、（2015·安徽文综·12）据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。
太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。
”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。
这反映了()
A．士人为诸侯国所重用B．士人轻视功名利禄
C．诸侯国内部等级森严D．忠君思想已经形成
8、（2015·海南单科·1）先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。
儒家与法家主张的共通之处是()
A．重农抑商B．强调制度与秩序C．厚古薄今D．重视道德与人伦
9、（2014·山东文综·13）春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。
这一做法()
A．打破了贵族垄断教育的特权B．瓦解了宗法分封制度
C．动摇了周王室的统治基础D．适应了诸侯争霸战争的需要
10、（2012·海南卷历史·2）儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。
”这段话体现的是()
A．民本思想B．仁政思想C．礼法并重D．礼治为先
11、（2012·上海单科卷·31）孔子说：“天何言哉? 四时行焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：
“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。
”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都()
A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张B．认为自然界的存在不以人的意志为转移C．表现出人对自然及其规律的尊崇D．认为自然是可以认识的
12、（2011·广东文综·12）“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。
”孟子的这段话认为()
A．轻徭薄赋是实施仁政的手段B．均贫富是实施仁政的障碍
C．解决土地问题是实施仁政的前提D．贵民轻君是实施仁政的途径
13、（2010·山东文综·9）“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。
”这一主张属于()
A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想
C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想
14、（2010·浙江文综·13）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。
下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是()
A．不以人助天B．制天命而用之
C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡
15、组编题：阅读材料，完成下列要求：
材料一当经济社会生活的发展消解了贵族对血缘和宗法纽带的神秘感时，政治的危机就会出现。
……春秋战国时期各国普遍进行变法活动，以图加强国家力量，同时中央集权也发展起来。
……那种宗法血缘与政治关系互补型的国家形态——分封制已失去了存在的根据，必须对此进行改革，使之向纯粹的以地缘关系为基础的政治社会过渡。
而郡县制正是顺应这种大趋势创造并选择的一种新的国家治理方法。
——摘引自王明德《论春秋战国时期贵族政治向官僚政治的转变》(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期社会政治转型的原因和表现。
材料二孔子：“地有余而民不足，君子耻之。
”商鞅：“人众兵强，此帝王之大资也。
”越王勾践败于吴王阖闾后，曾“十年生聚(发展生产，增殖人口)，十年教训(教育百姓、训练军队)”。
《资治通鉴》：“人口滋多，则赋税自广。
”
(2)根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期，儒家和法家在人口问题上所持观点的异同及其原因。
材料三我国的学术思想大为发达，则在春秋战国之世。
因为西周以前，学术为贵族所专有……东周以后，封建政体渐次破坏。
居官任职的贵族，多有失其官守，降为平民的。
于是在官之学，一变而为私家之学。
亦因时势艰难，仁人君子都想有所建明，以救时之弊，而其时社会阶级，渐次动摇，人民能从事于学问的亦渐多，于是一个大师往往聚徒至于千百，而学术之兴遂如风起云涌了。
——摘编自吕思勉著《每天学点中国史》(3)依据材料三，分析学术之兴风起云涌的原因。
结合所学知识，指出这种学术之兴对中国社会产生怎样的影响？。