《预防近视,爱护牙齿》主题班会#(精选.)
爱护眼睛预防近视班会教案范文（精选9篇）
爱护眼睛预防近视班会教案爱护眼睛预防近视班会教案范文（精选9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
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爱护眼睛预防近视班会教案1主题班会设计背景：1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。
2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，不少学生的读写姿势不正确。
班会目标：1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2、引导学生正确对待眼保健操。
3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
课前准备：班内学生做眼保健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。
（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。
2、采访体验者。
请说说自己两次比赛的不同感受。
（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。
）导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。
（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。
（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛）2、怎样保护我们的视力呢？（1）小组讨论，选代表汇报。
（2）交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。
）三、“爱眼知识”调查问卷：1、学生填。
2、交流，及时指导。
3、补充：饮食养眼法。
四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。
近视预防爱护眼睛主题班会教案（精选13篇）
近视预防爱护眼睛主题班会教案（精选13篇）近视预防爱护眼睛主题班会教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
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近视预防爱护眼睛主题班会教案篇1一、活动目标：1、激发学生学习兴趣和探究欲望，体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用；2、培养搜集、整理信息的能力。
在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野；3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。
二、活动准备：1、指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士；2、根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导；3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。
三、活动过程：（一）游戏导入：1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？教师出示谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。
底：（眼睛）谜2、了解动物的眼睛眼睛的故事，看大屏幕。
板书课题。
3、了解眼睛的结构小组进行讨论。
4、做一个和眼睛有关的小游戏。
（1）请一名同学在黑板上书写：爱护我们的眼睛。
全班同学一起写：“爱护我们的眼睛。
”（2）请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱护我们的眼睛。
全班同学闭上眼睛写：爱护我们的眼睛。
（3）比较两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。
（带来光明）5、说一说：眼睛的用途。
眼睛能传递表情。
让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。
过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。
眼睛在我们的日常生活中太重要了。
6、怎样保护眼睛1、学会正确用眼A、写字时姿势要正确B、要在灯光明亮的地方看书C、不要躺着看书D、要学会做眼保健操2、学做眼保健操。
教师指导。
3、出示一些图片，让学生观看。
教师解释原理。
（三）成果展示交流：分小组开展研究：为什么会出现近视眼呢？（1）根据这些疑问，师生共同制定了调查表。
青少年中学生《爱护牙齿》健康教育主题班会课教案
青少年中学生《爱护牙齿》健康教育主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解牙齿的重要性，认识到爱护牙齿的必要性。
2. 培养学生正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
3. 提高学生对牙科疾病的防范意识，增强口腔健康观念。
二、教学内容：1. 牙齿的基本结构及其功能2. 常见牙科疾病及其危害3. 正确刷牙方法与口腔卫生习惯4. 牙科疾病的预防与治疗5. 口腔健康与全身健康的关系三、教学重点与难点：1. 教学重点：牙齿的基本结构、正确刷牙方法、口腔卫生习惯、牙科疾病的预防。
2. 教学难点：牙齿的功能、牙科疾病的发生机制、口腔健康与全身健康的关系。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解牙齿的基本结构、功能、常见牙科疾病及预防方法。
2. 演示法：演示正确刷牙方法，引导学生实践。
3. 讨论法：组织学生就口腔卫生习惯、牙科疾病防范等方面进行讨论。
4. 案例分析法：分析典型牙科疾病案例，提高学生的防范意识。
五、教学过程：1. 导入：以牙齿卡通形象引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍牙齿的基本结构、功能，讲解正确刷牙方法和口腔卫生习惯。
3. 演示：演示正确刷牙方法，引导学生现场实践。
4. 讨论：分组讨论口腔卫生习惯的养成、牙科疾病防范措施等。
5. 案例分析：分析典型牙科疾病案例，引导学生认识到爱护牙齿的重要性。
7. 课后作业：要求学生制定个人口腔卫生计划，践行正确刷牙和口腔卫生习惯。
8. 教学评价：通过课后作业、课堂表现、学生互评等方式对教学效果进行评价。
六、教学准备：1. 教学材料：牙齿模型、牙刷、口腔卫生宣传册等。
2. 教学场地：教室。
3. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
七、教学步骤：1. 第一步：导入（5分钟）利用牙齿卡通形象引入主题，激发学生的兴趣。
2. 第二步：讲解牙齿的基本结构与功能（10分钟）讲解牙齿的构成、各部分功能以及牙齿健康对全身健康的重要性。
3. 第三步：演示正确刷牙方法（5分钟）演示正确刷牙方法，并引导学生现场实践。
《珍爱牙齿》青少年中学生健康教育主题班会
《珍爱牙齿》青少年中学生健康教育主题班会一、班会背景随着生活水平的提高，青少年中学生的口腔健康问题日益凸显。
调查显示，我国青少年口腔疾病发病率较高，刷牙不正确、饮食习惯不良等因素成为影响口腔健康的重要原因。
为了加强青少年口腔健康教育，提高学生的口腔健康意识，特举办此次《珍爱牙齿》主题班会。
二、班会目标1. 提高学生对口腔健康的认识，了解口腔疾病的影响因素。
2. 培养学生正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 增强学生的健康素养，提高自我保健能力。
三、班会内容1. 口腔健康知识讲解1.1 口腔结构及功能介绍牙齿、牙龈、舌头等口腔部位的结构和功能，让学生了解口腔的基本构成。
1.2 口腔疾病概述讲解龋齿、牙周病等常见口腔疾病的成因、症状及危害，提高学生对口腔疾病的认识。
1.3 口腔健康与全身健康的关系阐述口腔健康与全身健康之间的密切联系，引导学生重视口腔健康。
2. 正确刷牙方法演示与练习2.1 刷牙方法讲解示范正确的刷牙方法，包括刷牙角度、力度、顺序等。
2.2 刷牙练习组织学生进行刷牙练习，纠正刷牙过程中可能出现的问题。
3. 良好饮食习惯分享3.1 食物对口腔健康的影响介绍食物对口腔健康的影响，分析不同食物对牙齿的磨损程度。
3.2 健康食谱推荐分享有助于口腔健康的食谱，引导学生养成良好的饮食习惯。
4. 口腔保健小贴士4.1 日常口腔保健方法讲解日常口腔保健的方法，如使用牙线、定期洗牙等。
4.2 口腔健康自查与定期检查教导学生如何进行口腔健康自查，以及定期到牙科医院进行检查的重要性。
四、班会形式1. 讲座：邀请牙科医生或专业人士进行讲解，增加说服力和权威性。
2. 互动环节：设置问答、刷牙比赛等环节，提高学生的参与度和积极性。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行口腔健康，促进学生思考。
五、班会时间与地点1. 时间：待定（建议在学期中间举行，以便学生充分关注）2. 地点：教室六、班会效果评估1. 学生对口腔健康知识的掌握程度。
《预防近视-爱护牙齿》主题班会课件
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《预防近视-爱护牙齿》主题班会课件第 1 页共 4 页预防近视，爱护牙齿主题班会主要内容：一、目标 1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法；纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作，培养学生养成良好的用眼卫生。
2、使学生认识保护牙齿的重要性。
掌握正确的刷牙方法。
了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、过程主持人宣布班会开始男：哎呦、哎呦女：哎呦什么啊！男：我饿！女：饿了就吃饭呗，你在这哎呦能管饿啊! 男：我牙疼，吃不了饭了。
合：哎呦！男：我们每个人都有一副牙齿，牙齿影响着我们的健康，女：牙齿也影响着我们的容貌，所以爱护牙齿很重要。
男：今天我们很高兴能和大家一起学习有关牙齿的小知识！首先我们1 / 5大家一起观看坏牙齿的图片。
女：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？同学们，下面我们来学习牙齿的保健的方法。
1、注意牙齿卫生，保护好牙齿。
2、睡觉前不要吃甜的东西，不然会得龋齿呦！第 2 页共 4 页3、不要咬坚硬的东西，要保护好牙齿。
转舌：就是翻卷舌尖，360度旋转，先外后内，天天坚持按摩三十六次。
鼓漱：双唇紧闭，作含水漱口状，鼓漱三十六次。
主持人：眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛，预防近视，与爱护牙齿一般重要。
1、眼看东西的奥秘。
2、近视眼及其发生机制。
3、中学生患近视的原因。
4、科学用眼，预防近视。
一、眼看东西的奥秘俗话讲：眼睛是人的灵魂的天窗。
眼睛能使人获得丰富的知识材料，观赏大自然的壮丽景色，表达---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 内心的情感，体现人的精神面帽貌，是人们认识客观世界的重要器官。
预防近视主题班会(推荐8篇)
预防近视主题班会（推荐8篇）预防近视主题班会第1篇为增强青少年儿童爱眼护眼意识，促使其养成保护视力、预防近视的良好习惯，结合20xx年近视防控宣传教育月活动提出的具体要求，我校组织开展了内容丰富的宣传活动，现小结如下:一、我校结合个学段的健康课大纲要求，利用班会课，让班主任给同学们上了一节预防近视的健康课，通过观看防控视频等方式从产生近视的原因、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解，重点对保护眼睛的基本常识(如座姿、看书、眼保健操、眼部的调节等)进行示范指导，并通过形象生动的举例说明使学生掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。
二、运用学校LED显示屏全天滚动播放爱眼护眼、预防近视相关宣传标语，营造良好的宣传氛围。
三、积极与家庭、社会沟通协调，通过学生带动家长、家长群等形式，对家长进行了眼保健知识的宣传，传播眼保健知识，提高家长的护眼意识，让他们加强教育子女，并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整。
特别是儿童青少年视力保护知识，提高青少年的防盲治盲意识。
学校教有与家庭教育的`同步进行，紧密配合是各种健康教育的重要环节。
四、教育学生保证充足的睡眠时间，鼓励他们多到室外活动，参加有益的体育锻炼，注意眼睛的营养供给，呼吁学生共同参与，积极投入防近的活动中。
我校通过开展近视防控宣传活动，进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，尤其是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。
总之，我校认真贯彻上级指示精神，加强爱眼的教育，通过多种形式，采取多种措施，切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打好坚实的基础。
预防近视主题班会第2篇活动目标1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。
知道6月6日是世界"爱眼日"。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
幼儿园爱护牙齿班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题：爱护牙齿，从小做起二、班会时间：2022年10月25日三、班会地点：幼儿园多功能厅四、参会人员：全体幼儿、班主任及保育员五、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 牙医专家讲座3. 幼儿互动环节4. 爱护牙齿知识问答5. 爱护牙齿宣誓仪式6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容：1. 班主任开场致辞各位老师、小朋友们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家的口腔保健意识，让大家了解爱护牙齿的重要性。
希望小朋友们能够养成良好的口腔卫生习惯，从小做起，拥有一口健康的牙齿。
2. 牙医专家讲座接下来，请我们幼儿园的牙医专家为我们讲解一下关于牙齿保健的知识。
（以下为牙医专家讲座内容摘要）（1）牙齿的结构及功能牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三部分。
牙冠是露在口腔内的部分，主要承担咀嚼功能；牙颈是牙冠和牙根的过渡部分；牙根是埋在牙槽骨内的部分，负责固定牙齿。
（2）儿童牙齿的发育儿童牙齿的发育分为乳牙期和恒牙期。
乳牙期一般在出生后6个月至6岁左右，恒牙期一般在6岁至12岁左右。
（3）爱护牙齿的重要性牙齿是我们身体的重要组成部分，一口健康的牙齿不仅有助于咀嚼、发音，还能提高我们的自信心。
因此，爱护牙齿非常重要。
（4）如何爱护牙齿1. 坚持早晚刷牙，饭后漱口。
2. 使用正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法。
3. 饮食要均衡，避免过多摄入糖分和酸性食物。
4. 定期进行口腔检查，预防口腔疾病。
3. 幼儿互动环节在牙医专家讲座结束后，我们进入互动环节。
小朋友们可以提问，牙医专家将现场解答。
4. 爱护牙齿知识问答接下来，我们进行爱护牙齿知识问答环节。
请小朋友们认真听题，积极回答。
（以下为问答环节内容）问题1：为什么要爱护牙齿？答案：爱护牙齿可以让我们拥有一口健康的牙齿，有助于咀嚼、发音，提高自信心。
问题2：如何正确刷牙？答案：使用巴氏刷牙法，从上往下刷，从下往上刷，每个部位刷够30秒。
问题3：哪些食物对牙齿有害？答案：糖分高、酸性强的食物对牙齿有害，如碳酸饮料、果汁、糖果等。
爱眼护牙主题班会
爱眼护牙主题班会一、引言（300字）亲爱的同学们，大家早上好！首先，我想请大家闭上眼睛，伸出手指，感受一下前方的暖光和温暖的气流……现在，请你睁开眼睛，观察周围的事物。
什么都看得清楚吗？如果一切都是模糊不清的，你会有多害怕？我们的眼睛，是感受这个世界的窗户。
然而，很多同学在使用电子产品时不注意保护眼睛，导致视力下降。
同时，口腔卫生也十分重要，牙齿疾病会对我们的生活造成很大的困扰。
因此，我们要时刻牢记爱眼护牙，关注健康！二、什么是近视（800字）1. 近视概念：近视是指远距离物体较为模糊，近距离物体较为清晰的一种眼睛屈光不正常情况。
2. 近视原理：人的眼睛看到的物体其本质是由光线形成的影像，近视的原因是光线不能准确地聚焦在视网膜上。
3. 近视的症状：近视发生后，同学们可能会出现头痛、眼睛疲劳、目光浮躁等不适症状。
4. 近视的原因：主要有遗传、眼睛用力过度等因素，其中，长时间使用电子产品是导致近视的主要原因之一。
5. 如何预防近视：（1）控制使用电子产品的时间和频率；（2）正确使用电子产品，保持阅读距离；（3）注重眼部休息，远离辐射。
三、如何保护视力（1500字）1. 眼保健操：（1）闭眼保护：利用双手掌中的热量，让眼球得到放松和舒适。
（2）眼球按摩：利用手指在眼周小范围内按压和转动，促进血液循环。
（3）目视远方：通过放松眼球注视远处景物，达到缓解眼部疲劳的作用。
2. 科学用眼：（1）保持正确的用眼姿势：姿势端正，保持一定的阅读距离，避免长时间低头使用手机和电脑。
（2）光线适应：保持光线均匀，避免较强的光线直射眼睛。
（3）眨眼频率：保持正确的眨眼频率，避免长时间目不转睛。
3. 合理饮食：（1）补充维生素A：维生素A是眼睛的保护神，可适量摄入胡萝卜、菠菜等食物。
（2）多吃水果和蔬菜：新鲜的水果和蔬菜富含维生素和矿物质，有助于保护眼睛。
4. 盲人体验活动：通过参观盲人学校和进行盲人体验活动，让同学们了解失明对生活的影响，进一步认识到眼睛的重要性。
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“预防近视，爱护牙齿”主题班会
主要内容：
一、目标
1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法；纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作，培养学生养成良好的用眼卫生。
2、使学生认识保护牙齿的重要性。
掌握正确的刷牙方法。
了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、过程
主持人宣布班会开始
男：哎呦、哎呦
女：哎呦什么啊！
男：我饿！
女：饿了就吃饭呗，你在这哎呦能管饿啊!
男：我牙疼，吃不了饭了。
合：哎呦！
男：我们每个人都有一副牙齿，牙齿影响着我们的健康，
女：牙齿也影响着我们的容貌，所以爱护牙齿很重要。
男：今天我们很高兴能和大家一起学习有关牙齿的小知识！首先我们大家一起观看坏牙齿的图片。
女：俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？同学们，下面我们来学习牙齿的保健的方法。
1、注意牙齿卫生，保护好牙齿。
2、睡觉前不要吃甜的东西，不然会得龋齿呦！
3、不要咬坚硬的东西，要保护好牙齿。
转舌：就是翻卷舌尖，360度旋转，先外后内，天天坚持按摩三十六次。
鼓漱：双唇紧闭，作含水漱口状，鼓漱三十六次。
主持人：眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛，预防近视，与爱护牙齿一般重要。
1、眼看东西的奥秘。
2、近视眼及其发生机制。
3、中学生患近视的原因。
4、科学用眼，预防近视。
一、眼看东西的奥秘
俗话讲：“眼睛是人的灵魂的天窗。
”眼睛能使人获得丰富的知识材料，观赏大自然的壮丽景色，表达内心的情感，体现人的精神面帽貌，是人们认识客观世界的重要器官。
眼睛是怎样看．见东西的呢？
眼睛好像一架照相机，其中角膜和晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，脉络膜相当于暗箱，视网膜相当于底片。
眼睛看东西全靠眼球（即眼珠）。
眼球四周那层眼白叫巩膜，巩膜是眼球的围墙，是不透光的。
眼球前面开的那个透明的窗口叫角膜，光线就从这里射向眼球。
从角膜射进来的光线过了几关，通过晶体集中成影像后，影的光刺激了视网膜，视网膜立即把这个消息通过视神经报告给大脑。
人就感觉到这个影像的亮光，看清楚了物体。
二、近视眼的形成原因
1、正常眼的调节。
正常人的眼通过调节作用，既能看清远方的物体，也能看清近处的物体。
看远方的物体时，眼睛不需作任何调节，
物像主很清楚；而看近处的物体时，只有通过调节，使晶状体变凸、增厚，屈光度增大，才能看清物体。
晶状体变凸是由于限内睫状肌收缩，使悬吊晶状体的韧带（即晶状体小韧带）放松而产生的。
2、近视眼及其发生机制。
近视眼能看清近和物体，在看远处的物体时，由于物像落在视网
分为两种，一种叫调节性近视，也叫假性近视，另一种叫轴性近视，也叫真性近视。
中小学生的晶状体弹性强，调节力大，当物体（如书本）距离眼睛很近时，也能看得清楚。
由于他们的读书习惯不好，或由于采光、照明条件不好，总是把书本放得离眼睛很近，睫状肌总是处于收缩状态。
久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远方物体时，睫状肌不能放松，晶状体也不能恢复到原来的扁平状态，这种情况就是调节性近视。
中、小学生的近视，绝大部分属于这一类型。
这时，如果注意保护视力，消除引起调节紧张的因素，视力可以好转或恢复到正常。
三、患近视的原因
（1）眼睛与书本的距离太近，看书和写字姿势不正确，用眼时间过长。
（2）光线太弱或太暗，照明度不适合眼睛的要求。
（3）看书的姿势不正确，或看书的场所不恰当。
有些少年儿童喜欢躺着看书、坐车看书、走路看书。
躺着看书，往往照明不足，姿势歪斜，书本不易放正。
（4）遗传倾向的存在，一般高度近视（6屈光度以上，俗称600度）大都是由遗传因素引起的。
但是，遗传因素引起的近视占近视眼总数的比例较小。
四、科学用眼预防近视
近视眼是中小学的常见病，是造成视力不良的主要原因。
预防少年儿童近视眼，须从多方面着手，采取综合措施方能生效。
1、控制看书时间
2、保持正确的读写姿势
3、调节看书的光线
4、走路、乘车不要看书
5、加强营养和锻炼，增强体质。
6、坚持做眼保健操
7、看电视时要注意保护视力
8、多看绿色物体对眼睛有益
五、小结：同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。
最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。