四年级小学生不做作业家长该怎么办.doc
孩子不写作业怎么和老师说
孩子不写作业怎么和老师说？老师，对于孩子没有写作业的事情我们感到非常抱歉，没有写完作业的主要原因是他没有理解老师布置作业的内容与具体要求，已经对孩子进行批评教育了，孩子保证之后在老师布置作业期间会认真理解，如果不清楚再次询问老师。
以后们也会更加努力的教导孩子，让孩子可以今日事今日毕。
孩子不写作业怎么办？1、让孩子学会面对后果家长要让孩子明白，做作业是不可避免的。
不做作业其实是孩子的一种天性，他会想出各种各样的理由来逃避做作业，家长也可以不时地去对孩子进行提醒，让孩子去写作业。
同时家长应该告诉孩子：如果孩子决定不写作业的话，老师也会对他进行相应的惩罚，让他明白这是没有办法逃避的，只有面对它，就应该为自己的选择负责。
2、增强孩子做作业的信心家长要帮助孩子树立自信心。
孩子写作业离不开家长，很大原因是对自己的能力缺乏自信，所以家长应经常鼓励孩子，诸如“你能做好”、“我们相信你”等，树立其自信心，鼓励孩子独立完成作业。
3、教给孩子有计划地完成作业告诉孩子要把作业记全，或者专门记在一张纸上，回家后合理安排先做什么作业，再做什么作业，写作业要专心，不能边玩边做，做完作业要自查等。
孩子不写作业的原因：1、父母陪孩子写作业的方式有误许多家长会认为陪孩子写作业就只要自己在旁边看着孩子写作业就可以了，然后父母就开始玩手机，那么面对这样的情景，不论是谁都很难静下心去写作业，试想一下，如果父母在看书，孩子在旁边看电视，那么父母的心思可能也就会被电视里的精彩内容所吸引。
与其是这种干扰性的陪伴，还不如让孩子自己一个人写作业，这样的效率可能还会更高一些。
2、家长情绪不稳定其实我们都可以理解，父母除了要处理家庭中的琐事之外，还要面对工作中的事情，那么家长在下班回家陪伴孩子学习的过程当中，有可能情绪就已经处于一种不太稳定的状态，尤其是在孩子不认真写作业的时候，家长的情绪就会达到崩溃的边缘，但家长又怕自己会影响到孩子的学习，就会通过撕孩子作业本或者扔孩子的书包来恐吓孩子，但这个行为也会给孩子造成严重的心理的阴影。
小孩不写作业不听话怎么办
小孩不写作业不听话怎么办？1、不要放弃指导孩子作业，不要认为孩子不做作业就是不思进取，或者不务正业，或者前途无望。
孩子未来还有很长的路要走，一路都需要家长的陪伴才能走好。
2、给孩子限定较宽裕的作业完成时间。
家长要根据题目量和题目难度，合理给孩子限定完成作业的时限。
这样有助于孩子养成良好学习的习惯。
3、现在的孩子大都倍受宠爱甚至是溺爱，一大群大人围绕着一个孩子转。
在这样的环境下培养出的孩子，任性妄为。
所以作为家长给孩子的爱应该适度，不要一味的迁就孩子，要勇敢的对孩子一些无理的要求说不。
4、在生活中培养孩子良好的学习习惯，生活习惯，给孩子创设一个良好的学习环境。
在疫情期间，很多孩子在家学习不能集中注意力学习，作为家长就应该做好榜样，在孩子学习的时候家长不能坐在一旁玩手机，对于孩子不懂的问题要耐心解答。
5、对于孩子的作业，不能只是检查完成没有。
要详细看看有没有哪里做错了。
对于孩子随便应付作业，或者不完成作业的，要严格惩罚。
让孩子明白，完成作业是孩子的责任。
6、给孩子营造安静的环境。
比如有人在孩子学习的时候聊天或者看电视、打电话。
孩子自然是无法专心写字的，又怎么能在规定时间内写完作业呢。
7、让孩子明白自己的事情要自己完成，如没有按规定完成作业，把作业收了，直接让老师处理批评。
家长可以提前和老师沟通好，把情况给老师说明，让老师狠狠地批评孩子。
孩子只有经历过这种不愉快，才会按规定时间写完作业。
8、提高孩子的自信心，自信心是很多孩子缺乏的，很多孩子学习成绩差就不爱学习了，还有的孩子写作业磨蹭不想写作业因为不会不自信，家长需要在关键的时候帮助孩子，让孩子知道学习很简单，做这个事情很简单，让孩子觉得自己也可以做好，提高孩子的自信心，培养孩子克服困难善于思考的能力，也是提高孩子控制力和约束能力的一种方法。
四年级小学生不做作业怎么办？
四年级小学生不做作业怎么办？首先问明原因，对症下药学生不爱做家庭作业，可分为内因和外因。
内因：学生自觉性差，比较懒惰，没有养成良好的学习习惯外因：家长的放任自流，或是万分溺爱，以至于监管不力。
具体到不写作业的情况分为以下5种：(1)注意力不集中，写的慢。
(2)懒惰，不爱动笔。
(3)作业题目不会。
(4)教师留的作业过多。
(5)特殊家庭对孩子管理不力。
改变学生不爱做作业的12大妙招1.承诺契约法请他写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业，和教师订立私人契约，请教师监督。
如果他能做到保证的事，那么就表扬他;如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。
2.冷处理和热处理“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。
这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。
“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。
他们一般还未认识到不做作业的害处。
或是明明知道可就是管不住自己。
对这样的同学，就要进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其从小养成好的习惯。
3.赏识鼓励法即夸优点。
如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。
他自认为：“我会了为什么还要做?”对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。
每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。
老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。
时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。
从此，他不做作业这一毛病根治了。
4.特殊优待法对顽固性不做作业的学生，也不要放弃，有时候就降低点标准，别人生字词语抄两遍，他就抄一遍，告诉他，这是对他的“特殊优待”，只要每天都有一点点进步，就是值得肯定的。
5.制定时间表并严格遵守让学生制定家庭作业的学习时间表，并和学生商量好，尽量根据作业时间表来完成作业。
做好一项就打勾，这样可以帮助学生有条理有计划地进行学习。
整治孩子不写作业的方法
整治孩子不写作业的方法
1、观察下孩子，是否存在学习障碍：学习障碍的孩子会出现阅读障碍、听写障碍等问题，会表现出学习困难，不爱写作业等。
先带孩子到专业的儿童心理门诊做一个儿童认知方面的测试，同时也可以看看是不是孩子存在发育迟缓的现象。
2、将孩子的作业量不断分解：分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才能够尽快的完成作业，获得成功的经验，才能不断的积累自信，变得更加积极、主动的学习、写作业。
3、让孩子适当的劳逸结合：不能让孩子每天写作业过于劳累，比如每次写作业45-60分钟及时带孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鲜空气、和小朋友聊天等，才能让孩子得到很好的休整，不会出现叛逆、厌学等情绪问题。
4、给予适当的鼓励：应该对于孩子按时学习、努力写作业等表现给予足够的鼓励和奖励，比如完成每天的学习任务以后一定要带孩子出去玩，陪伴孩子，言语上给予鼓励，也可以奖励游戏时间增加、奖励零花钱等，这些措施可以有效的让父母期望的行为增加。
四年级小学生不做作业父母怎么做.doc
四年级小学生不做作业父母怎么做导读：我根据大家的需要整理了一份关于《四年级小学生不做作业父母怎么做》的内容，具体内容：很多小学的家长常常抱怨，孩子不愿做作业，对孩子软硬的方法都试过，可是就是没有一点效果，家长很是苦恼。
该怎么办?我整理了相关资料，希望能帮助到大家。
孩子不愿做作业，应该怎么办?一...很多小学的家长常常抱怨，孩子不愿做作业，对孩子软硬的方法都试过，可是就是没有一点效果，家长很是苦恼。
该怎么办?我整理了相关资料，希望能帮助到大家。
孩子不愿做作业，应该怎么办?一、首先不要着急，要理解小孩子。
刚上小学的孩子，有许多东西需要学习;习惯做作业是要求之一，做不到位是正常的。
家长不必那么焦虑，有的孩子适应能力强一些，有的则差一些。
首先要抱着理解的态度，而不是指责的态度。
说到底，我们做父母的无论如何也不能代替孩子去上学，要让孩子明白学习和做作业是他自已的事情，学得好与不好;作业做得好与坏是要他自己去承受后果的，父母的作用只是引导、启发与提醒，要在孩子心平气和的时候跟他讲这些道理。
案例：我一直和大宝讲："爸爸妈妈的工作是要照顾好你和小宝，给你们创造好一点的环境。
那你的工作就是要好好学习，我不要求你考100分，但是你一定要全力以赴去学习，尽自己的最大努力去做事。
考到100分我当然高兴，考不到100分只要你尽力了我一样高兴。
"二、其次要分析孩子为什么不肯做作业，然后再对症下药。
案例：大宝当年不肯做作业，就是因为作业机械重复，要求小孩子就一个已经会写的字再写20遍本身就不合理。
现在小孩子在上学前班时，就已经提前将一年级的课本内容学了不少。
许多一年级的作业都是重复之前的内容。
大宝总是很委曲地跟我讲这个字我早就会写了，逢到这种情况，宝爸爸通常都会冲上去救他女儿："爸爸帮你来写"。
大宝每次都会高兴地冲上去抱她爸爸。
我当时也觉得宝爸爸这样有点太宠小孩子，会不会让大宝奍成依赖的习惯?但现在来看，或许正是宝爸的这种态度让大宝觉得受到了理解，现在即使遇到了会写的字，她也会一笔一划地写好，对学习保持了一种兴趣。
孩子不写作业怎么办
孩子不写作业怎么办作为父母，当孩子不写作业时可能会让我们感到困惑和焦虑。
我们希望孩子能够养成良好的学习习惯，并且努力完成他们的作业。
然而，有时候孩子会出现不愿意做作业的情况，这对他们的学习和发展是有害的。
那么，当孩子不写作业时，我们应该怎么办呢？首先，我们需要认识到孩子为什么不愿意写作业。
有时候，孩子可能觉得作业枯燥无味，缺乏趣味性。
他们可能感到厌烦，认为作业没有意义，从而不愿意去完成。
此外，作业量太大或难度太高也可能导致孩子不愿意写作业。
在这种情况下，我们应该试图找到问题的根源，以了解孩子的真正感受。
一种应对方法是与孩子进行沟通。
与孩子进行坦诚的谈话是非常重要的。
我们可以询问孩子对于作业的感受和看法，并且帮助他们理解作业的重要性。
同时，我们也可以与孩子一起制定一个合理的作业计划，帮助他们分解作业任务，使其更加易于完成。
此外，我们还可以鼓励孩子提出他们的想法和意见，以更好地理解他们的需求。
除了与孩子进行沟通，我们还可以尝试一些具体的策略来帮助孩子写作业。
首先，我们可以为孩子创建一个适合写作业的学习环境。
确保孩子有一个安静、整洁的空间来完成作业，远离干扰和娱乐设备。
此外，我们还可以为孩子提供一些合适的学习工具，如文具、参考书籍等，以增加他们完成作业的积极性。
另外，我们可以运用一些激励措施来鼓励孩子写作业。
根据孩子的兴趣爱好和特长，我们可以设置一些奖励机制，以激励他们完成作业。
例如，当孩子按时完成作业时，我们可以给予他们一些奖励，如额外的休息时间、小礼物或者其他适当的奖励方式。
同时，我们还可以为孩子制定一个奖励计划，例如每完成一段时间的作业，就有相应的奖励。
此外，我们还可以采取一些教育方法来帮助孩子写作业。
例如，我们可以尝试使用一些有趣的教育游戏或学习工具，以增加孩子对于作业的兴趣。
同时，我们也可以提供一些参考材料或者学习方法，帮助孩子更好地理解和完成作业内容。
此外，我们还可以鼓励孩子与同学分享学习经验，相互促进，共同进步。
学生不完成作业怎么办
学生不完成作业怎么办袁耀刚一、先审视我们留的作业，题量和内容是否合适，在我们做好的基础上，再逐渐引导学生开始做题，不断鼓励他们，哪怕一点点进步都是应该给予鼓励。
也许开始成效并不明显，时间长了，我们应该可以看到他们的进步。
二、可以单独给他留另一份作业。
说这是特别关照的，明天单独拿过来，看他怎么做，不是冥顽不化就有希望。
应从作业的质和量上多下一些功夫，出一些精而少的练习作为作业，既不会增加学生的负担，又达到了巩固的目的。
如果是作业特别少，而他还是不完成，决不能姑息他，让他养成懒惰的毛病，应及时让他补上作业，否则又一个后进生又要出现了。
三、个别学生观念不对。
有一些同学，不写作业，往往是他们觉得老师留的这些作业，他都会做了，没必要总是写那么多遍，或者觉得这样重复没有意义。
但实际上，等到考试或者真考他的实力的时候，他又不会了，这就是一种眼高手低的现象了，对于他们，我们可以在抓住他们在这方面的一些错误时，给他们一点教训，让他们认识到自己的弱点。
四、应该和家长取得联系。
得到家长的支持，因为我们的教育离不开家长和社会，只有进行和谐的教育才能使得学生得到全面的发展。
和家长建立好联系，每天给学生留作业有规律，让家长掌握规律，然后家长检查签字。
这样家长也习惯了每天看孩子作业。
第二天准时检查。
及时表扬写的好的孩子和负责任的家长。
这样孩子和家长都有一股比劲。
时间一长，不写作业的孩子就没有了。
五、奖励制度。
以组为单位，哪一组的作业齐了，这一组就会获得一颗作业星，并且每天都通告每组交作业的情况。
这样除了督促学生按时交作业，还增加了小组的合力，让学生认识到做什么事不能只顾自己，还要考虑别人，因为这个社会不就只有你一个人。
在有的班级采取这个措施后，学生交作业的情况有了很大改进，就连平时最不爱交作业的学生也能按时交上了。
当然，由于懒惰，不写作业的也不一定没有，但我们觉得这们的同学毕竟还是少数。
对于他们，我们一样要区别对待。
但同时我们应该相信，孩子毕竟是孩子，他们并不是不可改变的，关键还是我们老师的引导和对他们的呵护。
如果孩子作业没完成家长该怎么做
如果孩子作业没完成家长该怎么做？1、创造一个安静的学习环境创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。
有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。
在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。
如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
2、做好规划，赏罚分明不少孩子做作业的时候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，结果效率低质量还不好。
为了改正孩子的坏毛病，建议家长帮孩子做好时间规划，什么时间干什么事情，按时完成了就有一定的小奖励，反之就要接受惩罚。
有了“奖励”，也有了规划，就能大大提高孩子做作业的兴趣和效率。
3、合理列出计划不要以为时间紧就不需要计划了。
理清任务量，将大任务量分解成小任务包，这样做起来更有效率，也会更有成就感。
这里提醒大家，计划时要适当留空间，不要制定得太理想化了，否则稍有差池就容易挫败，进而放弃自己的计划。
在做计划的过程中，每天设立几个确认进度的节点。
自己按计划时间来设闹铃。
孩子完成作业的意义：1、培养学生学习习惯不管学生是否承认，我们必须认识到，许多学生的学习习惯不好。
这种学习习惯不光表现在课上，还包括课下的时间安排。
有的学生因为种种原因，课下没有看书学习的习惯。
这个时候，老师布置作业也是对孩子学习的督促。
虽然有一部分特别叛逆的孩子，总是把老师的话当成耳旁风。
但这毕竟是少数人。
很多同学，都因为作业的缘故，慢慢养成了课后自主学习的习惯。
2、可以查漏补缺一般来说，每天的作业不会只有一个科目，往往几个科目都有作业。
如果今天学习完了，只在课上记住了一部分知识点，回到家很容易忽略到应该重点学习的东西。
比如，周一物理课，孩子学习了阿基米德原理，因为知识比较难，所以课上时间孩子就比较累，觉得听不懂。
课下，可以借助作业或者试卷，把每个环节进行回忆，查找没有学会的部分。
如此一来，就不会荒废晚上的宝贵时间，更不利于提高学习效率。
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四年级小学生不做作业家长该怎么办导读：我根据大家的需要整理了一份关于《四年级小学生不做作业家长该怎么办》的内容，具体内容：每个学校，或多或少都存在着学生不写作业的现象。
学生不写作业，老师会怎么办?我整理了相关资料，希望能帮助到大家。
孩子不愿做作业，应该怎么办?一、首先不要着急，要理解小孩子。
刚...每个学校，或多或少都存在着学生不写作业的现象。
学生不写作业，老师会怎么办?我整理了相关资料，希望能帮助到大家。
孩子不愿做作业，应该怎么办?一、首先不要着急，要理解小孩子。
刚上小学的孩子，有许多东西需要学习;习惯做作业是要求之一，做不到位是正常的。
家长不必那么焦虑，有的孩子适应能力强一些，有的则差一些。
首先要抱着理解的态度，而不是指责的态度。
说到底，我们做父母的无论如何也不能代替孩子去上学，要让孩子明白学习和做作业是他自已的事情，学得好与不好;作业做得好与坏是要他自己去承受后果的，父母的作用只是引导、启发与提醒，要在孩子心平气和的时候跟他讲这些道理。
案例：我一直和大宝讲："爸爸妈妈的工作是要照顾好你和小宝，给你们创造好一点的环境。
那你的工作就是要好好学习，我不要求你考100分，但是你一定要全力以赴去学习，尽自己的最大努力去做事。
考到100分我当然高兴，考不到100分只要你尽力了我一样高兴。
"二、其次要分析孩子为什么不肯做作业，然后再对症下药。
案例：大宝当年不肯做作业，就是因为作业机械重复，要求小孩子就一个已经会写的字再写20遍本身就不合理。
现在小孩子在上学前班时，就已经提前将一年级的课本内容学了不少。
许多一年级的作业都是重复之前的内容。
大宝总是很委曲地跟我讲这个字我早就会写了，逢到这种情况，宝爸爸通常都会冲上去救他女儿："爸爸帮你来写"。
大宝每次都会高兴地冲上去抱她爸爸。
我当时也觉得宝爸爸这样有点太宠小孩子，会不会让大宝奍成依赖的习惯?但现在来看，或许正是宝爸的这种态度让大宝觉得受到了理解，现在即使遇到了会写的字，她也会一笔一划地写好，对学习保持了一种兴趣。
还有一种可能是作业太难了。
我和大宝的老师们沟通，便觉得现在老师也不容易。
没错，国家是提倡素质教育，但是到最后用什么东西来评估老师呢?还是成绩，因为只有成绩才是看得见摸得着的呀。
于是，老师就要布置大量的高难度作业以期提高学生成绩，弄得小学小二年级的学生也要在考前做大量试卷、做辅导材料等等。
我和宝爸爸都是上一世纪八九十年代上的大学，当年我们小的时候，哪里有什么教辅材料呢?所以对于超出大宝年龄要求的作业比如手抄报之类我向来都是淡而处之，让她自己在能力范围做出什么样子就是什么样子，没必要逼她去做。
三、不能使用暴力或者粗暴的语言，对小孩子不宜管得太细太全。
小孩子不做作业，家长着急是正常的，但切不可使用打小孩或冷嘲热讽的方式来解决问题。
好友跟我说有时被儿子惹急了，一天会和老公打儿子好几次，我强烈反对。
十月怀胎千辛万苦地生下一个孩子来不是为了来打他的。
另一方面，我也强烈反对冷暴力——即用讽刺的(例"就你能，就你不用写作业")、辱骂(例"没见过这么笨的")、唠叨(例"你怎么还不写作业呀，我都说了多少遍了")、哀求(例"求你了快去做作业")等语言来与孩子沟通。
或许小孩子只是偶而懒一下，但是家长反复地提示让小孩子反感，他会觉得写作业不是我的事情，而是爸妈的事情。
案例：大宝有一次上学前班时忘记写作业，到了周日晚上哭哭啼啼。
我说她有三种选择：马上就写、明天早晨起来早点写、不写到学校告诉老师忘了。
最后她选择了第二天早晨起来早点写，就算这样她那天早晨上学还是迟到了。
从那以后，只要周末，我只需要告诉她："妈妈只提醒你一次，早点把作业做掉，不要搞到星期日晚上再来写"。
至于什么时候写什么，那是她自己的事情，由她自己安排就好了，不需要管得太多太细。
在学校门口接大宝时我经常看到家长们在比对老师今天要求做什么家庭作业。
如果一个小孩子上了一天课，都不知道如何记录作业，还需要妈妈来做这些事，那孩子们还能干什么?四、要与老师多沟通。
一个好老师能够改变一个人的一生。
对于低年级的孩子来说，老师的话威力要与家长大许多，所以多与老师沟通才能将孩子引向一个健康的人生轨道。
案例：大宝一年级时学了一个"音"字，老师要求预习。
大宝查字典，组了一个"今音"(同"古音"相对，意思是今天的音调等)。
第二天，大宝愁眉苦脸地对我说："妈妈，我的作业被打了一个X"。
我一看，二话没说开始找老师沟通。
好在老师开明，和我说之所以打X是怕小朋友组太生僻的词，改卷老师不知道又不肯查字典就会直接判错，低年级小学生还是要多掌握常用词的用法比较好。
我能理解，但我对老师说更要呵护大宝这种主动查字典的学习积极性，比较某一次考试的分数而言，我更看重的是孩子对自主学习的兴趣和信心。
经此一番沟通，老师第二天在课堂上不具名地表扬了大宝主动查字典组词的作法，大宝学习语文的兴趣也越来越高了。
其实，老师也需要家长多沟通，多反馈，只有这样她(他)才能知道教学效果如何，才能摸索到一套更好的教学方法。
五、对自己的孩子要有信心，多多赞美你的孩子。
我记不得是哪一个教育学家说过："每一个孩子都是天才"。
问题是不够耐心的父母和老师往往"成功"地将一个天才教育成"庸才"，将一个孩子推往失败的境地。
回想我们自己的成长历程，难道每一件事都做得很好、都无懈可击吗?孩子成长中遇到问题，需要的是父母的耐心、引导和创造性的教育方式，需要的是父母对他(她)坚定的信心。
我对好友说："我不相信你儿子一无是处，他一定有值得你表扬与肯定的地方。
真心诚意地赞美他做得好的事情，再为他制定一个合理的计划，他一定会非常享受学校生活的。
"小学生不爱写作业怎么办?第一，父母要以身作则做好孩子的榜样。
期望孩子具有良好的生活、学习习惯，父母首先要做到做事不拖拉，当天的事情当天处理，而不要轻易斥责孩子不爱写作业，写字慢，不爱运动。
不要轻易指出孩子的弱点，要维护孩子的尊严;重要的是以自己的言行规范来影响孩子，让孩子去领悟如何做人做事;要经常在家庭中进行民主交流，父母和孩子分别总结一段时期以来个人的得失以及未来的努力方向，同时相互交流家庭成员之间对彼此的意见和建议，让孩子畅所欲言，使其感受自己的存在意义，而不是在不断的埋怨和抱怨中挣扎。
第二，在学习上不要经常与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定。
这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿学习的目的。
第三，向孩子的老师、同学或朋友了解其优点。
比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。
要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。
第四，要帮助孩子进入学习状态。
比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定(比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等)，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
第五，孩子的学习有可能在某一个时间或某一个学科中取得好的成绩，我们要及时发现，并充分的肯定其成绩。
家长要多讲她的长处。
让她在表扬声中分享到取得成绩的喜悦，努力营造一个适合激发孩子学习兴趣的良好氛围，让孩子在这样的氛围激励和影响下，逐渐达到写作业又快又好的目的，进而养成做事干脆利落的良好品性。
第六，要鼓励与调动孩子积极主动地学。
比如，与孩子展开写作业竞赛，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业。
和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣，进而也增强了孩子自我做主的责任感和义务感。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。
第七，每天我们要抽出一定的时间带孩子出去与同伴、朋友交往和参加文娱体育娱乐活动，让孩子在与小朋友一起拍皮球、溜旱冰、"造房子"、跳橡皮筋、爬山涉水等活动中获得幸福、愉悦和快乐的情绪体验。
随着我们带孩子出去的机会增加，我们的孩子也就会爱上文娱体育娱乐活动的。
家长要寻找一些适合全家一起进行的活动，比如游泳、骑自行车、网球甚至散步等。
当然最佳的选择是公园的儿童游乐场以及和孩子做各种游戏活动。
小学生不爱写作业怎么办现在的家长对于孩子越来越重视了：给孩子买名牌衣服，带孩子各处旅游，吃很多很多的好吃的，都把最好的给了孩子，孩子也享受到了父母的爱。
不过在学校里总是有学生不能按时完成作业：有的学生是第二天早上来了补作业，有的学生只是随便写两笔应付差事。
时间长了，孩子的学习都落下了，每次月考、期中、期末考的时候家长听到孩子的分数的时候都很揪心，那么面对这种情况作为家长该怎样应对呢?一、首先了解孩子不爱学习的原因1.现在教学的大环境是小学教育初中化：小学生学习的知识越来越多，难度也在一点点增加，小学阶段孩子的理解能力并不是很强，跟不上也是可以理解的。
2.小学阶段的孩子注意力不容易集中，下课之后学生们又要释放他们的天性----玩，所以对课上的知识并不是很重视。
3.物质条件太好：现在学生们回到家之后很多学生能够看电视，玩电脑，玩手机，或是其他游戏;和这些娱乐比起来，让孩子写作业简直是"煎熬"!二、对此家长们该怎么办呢?1.每天晚上抽出半个小时陪孩子写作业，一起让孩子养成一个良好做作业的习惯。
实在没有时间可以给孩子请一个家教或者给孩子报个补习班，努力让孩子跟上其他人，享受学习的乐趣。
2.家长每过一段时间向班主任和任课老师了解孩子在学校的表现，和老师一起帮孩子改掉不爱写作业的坏习惯。
3.家长应该对孩子看电视、玩手机、玩电脑的时间做一个规定，比如必须要写完作业才可以玩手机，而且每天只能玩两个小时，超过两个小时之后手机就要被家长收起来。
另外，让孩子养成一个看课外书的习惯，课外书读的足够多，孩子就容易对学习产生兴趣，也更愿意写作业!。