五年级下册语文PPT课件：草船借箭人教部编版(完美版)

歇后语: 诸葛亮的鹅毛扇 —— 神秘莫测 诸葛亮三气周瑜 —— 略施小技 诸葛亮借箭 —— 有借无还 诸葛亮用兵 —— 神出鬼没 诸葛亮哭周瑜 —— 假戏真做
诸葛亮草船借箭 —— 满载而归 诸葛亮斩马谡 —— 不念旧情 诸葛亮焚香弹琴 —— 故弄玄虚 成语: 草船借箭 三顾茅庐 万事俱备，只欠东风
我国四大名著
三国演义 水浒传 红楼梦 西游记
罗贯中 施耐庵 曹雪芹 吴承恩
《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演 义》改写而成的一篇历史智谋故事，由于周 瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十 万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作 掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近 曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击， 只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船 上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到 了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己 的性命，又挫动了曹军的锐气。 这个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事
笑周瑜不自量力 （胜利的笑）
笑鲁肃忠厚老实 （幽默、宽厚的笑）
诸葛亮的性格： 足智多谋 料事如神 宽宏大量 谦虚有礼 大将风度
周瑜的性格： 气量狭窄 妒才忌能
周瑜长叹一声，说: “诸葛亮神机妙算 ，我真比 不上他! ”
诸葛亮神机妙算: 知周瑜、知鲁肃、知曹操、识天象、晓地利
有关诸葛亮的歇后语和成语
整体感知
1.文中写到了哪几个人物？
诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操
2.全文按照什么顺序写的？在文中找出“草船
借箭”的起因、经过和结果，把文章分成三部
分。 按
起因（1—2）
事经过（3—9）情 发 Nhomakorabea结果（10）
展
默读起因部分(为什么借箭），请你思 考1: 、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军 事的？他的真正目的是什么，从哪儿看 出来？
2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭 的任务，并且立下军令状？
朗读经过部分，请你思考: 1、箭借到了吗？
2、如何借到的？
草船借箭成功的因素：
三天后江上有大雾 船身相连容易受箭 曹操多疑不敢出兵
士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭 刮西北风，使船回去顺风顺水
笑自己神机妙算 （自信的笑）
笑曹操不敢出兵 （胜利的笑）
起因 1、2
嫉妒：设计陷害
准备 识鲁肃—借助帮忙
草 3—5
船
晓天象—以雾为障
借 经过 知曹操—逼寨受箭
箭 6-9 识地理—顺水行船
结果 10 叹息—我不如他
才神 智机 过妙 人算
1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃 、小肠 和大肠 ，每个 器官都 有各自 的功能 。食物 在人体 内将会 按顺序 进入这 些消化 器官， 被消化 吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出 食物消 化过程 图，并 能够在 不断完 善认识 的过程 中，有 意识的 对自己 的观察 记录进 行补充 完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内 消化的 知识， 对照资 料能够 完善自 己对人 体消化 器官的 认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人 分享研 究结果 ，愿意 合作交 流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识 ，善于 在反复 观察、 研究中 完善认 识。