高考地理一轮复习：地壳运动与宏观地貌
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高考地理一轮复习 第2章第2讲 地球表面形态课件 湘教版
2．断层的判断方法 判断某一构造是不是断层的依据有两个：一是看岩体是不是受力产生破裂； 二是看沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移。只有同时具备这两个条件 的才是断层，若只有破裂但无位移则不能算作断层，仅为断裂。
3．(2012年大连模拟)下图为“某地天气系统和地质构造示意图”。读图完成 (1)～(2)题。
[特别提示] 外力作用规律 1．沉积规律 (1)随着流速或风速的降低，搬运的物质逐渐沉积。沉积过程中，颗粒大、比 重大的物质先沉积；颗粒小、比重小的后沉积。沉积物具有分选性。如下图：
(2)冰川沉积作用在冰川融化时发生，它的沉积物颗粒大小不分，常杂乱地堆 积在一起。
2．不同河段流水作用的差异
(1)河流上游，以流水侵蚀作用为主，如图中A； (2)河流中游，以流水搬运作用为主，如图中B； (3)河流下游，以流水沉积作用为主，如图中C。 3．沙丘坡面形态与风向的关系
二、外力作用与地表形态 1．外力作用的主要环节
2．外力作用对地表形态的塑造
三、人类活动与地表形态 1．合理改造能够趋利避害。 2．不合理活动产生消极破坏作用。
内力作用及对地表形态的影响
地壳运动的分析方法
1．下图为某地质地貌剖面示意图。据图简述该地地壳运动的过程。
解析：在分析地壳运动过程时，一般应结合岩层的状况、特点，遵循由下到 上、由整体到局部、先内力后外力的顺序。由图可知，底部先形成沉积岩→背 斜→侵蚀→沉积→地壳抬升→喀斯特地貌。
[例1] (2011年高考山东文综)下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意 图。读图回答(1)～(2)题。
(1)下列土地整治方式中合理的是( )
①甲处平整土地，提高土地质量
②乙处修建护坡堤，防止岸坡侵蚀
③丙处修建梯田，增加耕地面积
2024届高考地理一轮复习课件 地质构造与地表形态
突破 关键能力提升
三、地质构造的判断方法
2、新老法。在岩层弯曲形态不明显的地质构造图中，在水平方向上显示出中心部分 岩层较老，两翼岩层较新的是背斜；而中心部分岩层较新，两翼岩层较老的是向斜。
中心老两翼新
背斜
中心新两翼老
背斜
向斜
新 老新 老
向新斜
老
突破 关键能力提升
例如：
a河谷到b、c河谷的地层均由老到新， 即中心老、两翼新→背斜→a为河谷→背斜谷
两翼岩层较新
两翼岩层较老
图示
突破 关键能力提升
一.地质构造和构造地貌
地质 构造
背斜
未侵蚀 地貌
常形成山岭
构 造 地 貌 侵蚀后
地貌
褶皱
向斜
断层
常形成谷地或谷底
①大断层常形成裂谷或陡崖， 如东非大裂谷。②断层一侧上 升的岩块，常成为块状山或高 地，如华山、庐山、泰山。③ 一侧相对下降的岩块，常形成 谷地或低地，如渭河平原、汾 河谷地。④沿断层线常发育成 沟谷，有时形成泉、湖泊
背斜顶部受张力，岩石破碎，易被侵蚀而
背斜常形成 谷地 ，形成谷地。
成因：主要受外力作用
夯基 基础知识梳理
二、内力作用与地表形态
(一)板块运动与宏观地形 (二)地质构造与地貌
⑤后期地貌： 向斜常形成 山地 ；向而斜形槽成部山受岭挤。压，岩层紧实，不易被侵蚀
成因：主要受外力作用
山岭
夯基 基础知识梳理
背斜
新
③岩层新老关系： 背斜中心岩层 老 ，两翼岩层 新 ； 向斜中心岩层 新 ，两翼岩层 老 。
老
新
向斜
老新
④早期地貌： 背斜常形成 山地 ， 向斜常形成 谷地 ；
高考地理一轮复习考点课件 板块运动与地貌
4.火山锋的存在，导致马提尼克岛
①面积缩小
②平均高度增加
③长宽比增大
A.①②
B.①④
④海岸曲折度增大
√C.②③
D.③④
如图为“世界主要板块接触关系示意图”。
完成1～2题。
1.表示印度洋板块的是
A.①
√B.②
C.③
D.④
如图为“世界主要板块接触关系示意图”。
完成1～2题。
2.图示范围内位于消亡边界的地理事物是
板块之下，这里往往形成海沟，是海
洋中最深的地方，大陆板块受挤上拱，
隆起成岛弧和海岸山脉。
太平洋西部边缘的深海沟——岛弧链， 就是太平洋板块与亚欧板块相撞形成的。
板块运动与地貌
岛弧 海沟 欧亚板块
岛弧链
千岛海沟
日本海沟 马里亚纳
海沟
科迪勒拉山系
板块运动与地貌
海沟
海岸山脉
美洲板块
生长边界 生长边界处的主要构造带有海岭或断层，板块相背运动，会发生张 裂，板块间距离会加大，如红海面积会变大，大西洋面积在扩大。
板块运动与宏观地形
3.板块构造学说
板块构造学说认为：（1）地球的岩石圈不是整体一块，而是被一些构造带，如海岭、海沟等，分 割成许多单元，叫做板块。全球岩石圈分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板 块、印度洋板块和南极洲 板块。大板块又可以划分 为若干小板块。这些板块 漂浮在“软流层”之上， 处于不断运动之中。 （2）一般说来，板块的内 部，地壳比较稳定，两个板 块之间的交界处，是地壳比 较活动的地带。板块之中还 有次一级的小板块。
板块判断容易出现的两个误区 (1)阿拉伯半岛、印度半岛虽然在亚欧大陆，但属于印度洋板块。 (2)同为科迪勒拉山系的海岸山脉，落基山脉由太平洋板块与美洲板块碰撞而形成，而安第斯山脉则是由南极洲板块与美洲板块碰撞而形成。
高考地理一轮复习看板块运动与地貌
补充：火山活动
2. 根据活动情况，火山可分为三类： 一是现代尚在活动或周期性喷发的火山，称 为活火山； 二是保持有火山形态和喷发物，但无喷发历 史记录，也无活动性表现的火山，称为死火 山； 三是长期没有喷发，但将来还会喷发的火山， 称为休眠火山。
补充——海底地形
补充——海底地形
补充——海底地形
写出图中字母表示的海底地
形名称：
A： 大陆架 B: 大陆坡 C: 洋盆
C
一.基础梳理 3.六大板块及特殊地区
（3）.特殊地区
④.新西兰南、北二岛—— 天平洋板块与印度洋板块 交界处——消亡边界。 ⑤.科迪勒拉山系：北美洲 海岸山脉和落基山脉为太 平洋板块与美洲板块碰撞 欣，南美洲安第斯山脉为 南极洲与美洲板块碰撞。 ⑥.需要注意三个板块交接 处：东南亚、勘察加半岛
二.重点突破 板块运动与地貌
大洋板块内部张裂处往往 形成海岭或大洋中脊
大西洋中脊
板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一,它科学地解释了地震、火山等
地壳运动的机理。下图为某种类型的板块边界示意图。
C 1.图示的板块边界是( )
A.大陆板块与大陆板块的碰撞边界 B.大洋板块内部的生长边界
C.大洋板块向大陆板块的俯冲边界 D.大陆板块内部的生长边界
下列说法正确的是( )。 A．图中表示大陆架的是c
C
B．图中表示大陆坡的是a
C．此海域是海洋渔业资源集中分布区
D．冲绳海槽是板块张裂形成的
材料一 中国南海因其位于我国大陆的南方，亦称南中国海。南海作 为世界第三大陆缘海，幅员辽阔,拥有三百多万平方千米的浩瀚海域， 在浩瀚的南海海洋上，散布着大小200多个岛屿礁滩，统称为南海诸岛。 南海与南海诸岛地理位置非常重要，是我国神圣领土不可分割的一部分。 材料二 南海部分海域等深线示意图。
2023年高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第5章 第2讲 课时29 地质构造与地貌
所在区域可能
A.地壳持续抬升，遭受侵蚀
B.地壳持续下降，接受沉积
C.地壳运动稳定，遭受侵蚀
D.地壳运动稳定，接受沉积
图中地质作用发生的过程为地壳下沉→接受沉积，形成灰岩、页岩、粉砂岩→受到内力挤 压→岩层弯曲、断裂错位，产生褶皱、断层→地壳抬升→遭受侵蚀→地壳下沉→接受沉积， 形成砂砾石层→岩浆喷出→冷却凝固，在地表形成玄武岩。据此①②③④按形成时间由早 到晚排序是：④①②③。
如图示意九嶷山地区断裂分布。据此完成3～4题。
4.a、b、c、d四处断裂构造，形成时间最晚的是
A. a
B. b
C. c
D. d
1234
由材料可知，图中Z、E、D、K地层的形成时间由早到晚，而a、b断裂穿过E地层，a、b形成晚于E；d断 裂穿过K，d形成晚于K；而c断裂穿过b、d，可知c形成晚于b、d，所以形成最晚的应该是c断裂，故选C。
(4)看岩层是否受力破裂且沿断裂面有明显的相对位移：
即岩块是否有相对上升或下降运动，如图1中Ⅱ处、图2中甲处均为断层；若只有破裂而无明显的相 对位移，只能称为断裂而不能称为断层。
地壳运动性质的判断
(1)褶皱、断层的存在说明经历了地壳 的水平运动、垂直运动。
如图1中的断层，岩层未发生弯曲，说明该地经 历了垂直运动；图2中的褶皱和断层，说明该地 经历了水平挤压和垂直运动。
<图 形 判 读>
地质剖面图的判读
岩层新老关系的判断
(1)看沉积岩：
正常的沉积岩岩层年龄越老，其位置越 靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上， 即越接近地表。如图1中Ⅲ岩层位置靠下， 岩层较老；Ⅰ岩层位置靠上，岩层较新。
(2)看断层：
断层形成晚于被断裂切断的岩层。 如图1中断层晚于图中所有岩层。
高考地理一轮复习第10讲《地壳的运动和变化》(共22张PPT)
3、亲身经历知识的形成过程，在自主学习与合作交 流中激发探究地理问题的兴趣和动机，并感受集 体智慧和团队合作的力量。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 9:21:20 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
(1)由图可知( C )
A．沉积物主要是风力作用形成 B．由扇形地上部到扇缘带，沉
积物颗粒逐渐变大 C．扇形地中下部土壤肥沃，排
水条件良好，适合农耕 D．扇缘带地下水埋藏深
(2)该地貌主要分布于( B )
A．河流入海口
B．山间河谷出口
C．大江大河中下游 D．盆地中心
阅读与思考
1：概念
地球表面的风、流水、冰川和生物可以引起 地表形态的变化它们被称为外力作用
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一2021/9/62021/9/62021/9/6 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/62021/9/6September 6, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/6
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 9:21:20 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
(1)由图可知( C )
A．沉积物主要是风力作用形成 B．由扇形地上部到扇缘带，沉
积物颗粒逐渐变大 C．扇形地中下部土壤肥沃，排
水条件良好，适合农耕 D．扇缘带地下水埋藏深
(2)该地貌主要分布于( B )
A．河流入海口
B．山间河谷出口
C．大江大河中下游 D．盆地中心
阅读与思考
1：概念
地球表面的风、流水、冰川和生物可以引起 地表形态的变化它们被称为外力作用
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一2021/9/62021/9/62021/9/6 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/62021/9/6September 6, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/6
高考地理一轮复习 第1部分 第2章 自然环境中的物质运动和能量交换 第1节 地壳的物质组成和物质循环
第1节地壳的物质组成和物质循环地球表面形态最新考纲考法指南核心素养地壳物质循环，地表形态变化的内、外力因素。
以景观图、剖面图、地理关联图为载体，考查内、外力作用形成的地貌类型、地貌成因，尤其是外力作用对地表形态的影响，如2018·全国卷+Ⅰ·T6～8,2018·全国卷Ⅲ·T6～8,2016·全国卷Ⅰ·T7～9,2015·全国卷Ⅰ·T10～11。
1.综合思维：结合内、外力作用对地貌的影响，说明一些典型地貌类型的形成原因。
2．地理实践力：对野外游览所见到的一些地貌形态能合理的解释其成因，会辨认一些常见的岩石类型。
3．人地协调观：合理利用地质构造规律，研究典型地貌成因，规X人类活动方式，树立合理的发展观。
知识点一| 内力作用与地表形态1．不断变化的地表形态作用特点内力作用外力作用能量来源主要来自地球内部主要来自地球外部的太阳能表现形式地壳运动、岩浆活动、地震等造成地壳表层物质的破坏、搬运和堆积对地表影响形成高山和盆地削高填低二者关系同时进行，共同作用2.板块运动与宏观地形(1)板块运动理论的主要观点①全球岩石圈不是整体一块，而是被构造带划分为许多板块，全球岩石圈共划分为六大板块：亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极洲板块。
②板块是运动的，板块内部地壳运动相对稳定，板块交界处，地壳运动较为剧烈。
③板块之间的X裂往往形成裂谷或海洋；板块之间的碰撞挤压往往形成岛弧或褶皱山系。
(2)板块运动对地貌的影响板块相对移动而发生的彼此碰撞或X裂，形成了地球表面的基本地貌。
如下表所示：板块运动X裂相撞大陆板块与大陆板块相互挤压碰撞大陆板块与大洋板块相互挤压碰撞边界类型对地球面貌的影响形成裂谷或海洋形成高峻山脉和巨大高原海沟、岛弧、海岸山脉举例东非大裂谷、红海、大西洋喜马拉雅山脉、青藏高原马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧、美洲西岸山脉图示考法1 结合区域分布图，实例分析地表形态的成因(2018·全国卷Ⅲ)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。
(新课标)2023版高考地理一轮总复习 第六章 地貌与地表形态的塑造 第一节 地貌与塑造地表形态的力
第六章地貌与地表形态的塑造第一节地貌与塑造地表形态的力量一、常见地貌类型1．主要地貌类型、成因及分布地貌类型成因主要分布区喀斯特溶沟、洼地、峰丛、峰林、孤峰、残丘溶蚀作用有可溶性岩石(石灰岩)分布的湿润地区地貌石钟乳、石幔、石帘、石笋、石柱淀积作用河流地貌“V”形河谷流水侵蚀河流上游冲积扇、三角洲流水堆积河流中下游风沙戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡、雅丹地貌风力侵蚀干旱、半干旱地区地貌沙丘、黄土堆积风力堆积海岸地貌海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱海浪侵蚀沿海地区海滩、沙坝海浪堆积2.地貌的观察(1)地貌观察的顺序(2)地貌观察的内容内容应用高度绝对高度划分地貌的主要依据相对高度反映地面的起伏状况坡坡度划分坡的重要标准；影响生产和生活坡向阴坡和阳坡不同的坡向，光照、降水差异大，影响植物的生长迎风坡和背风坡高度和坡度的组合反映地貌的形态特征二、内力作用的表现1．能量来源：主要是地球内部的热能。
2．表现形式及其影响表现形式对地表形态的影响结果地壳运动水平运动形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山系使地表变得高低不平垂直运动引起地势的起伏变化和海陆变迁岩浆活动岩浆只有喷出地表才能直接影响地表形态变质作用不能直接塑造地表形态三、外力作用及表现形式读图，回答问题。
1．说出图甲中字母a、b、c分别表示的外力作用形式。
提示：风化作用、搬运作用、沉积作用。
2．说出图甲外力作用的能量来源和对地形的影响。
提示：能量来自地球外部即太阳辐射。
总趋势是使地表起伏状况趋于平缓。
3．判断图乙、图丙地貌特征相关描述的正误。
(1)图乙地貌为冲积扇，是流水沉积作用形成的。
(×)(2)图乙地貌分布在河口处，河流泥沙含量越大，越利于该地貌形成。
(√)(3)图丙地貌的形成与图甲中c有关，常见于干旱、半干旱地区。
(×)(4)图丙地貌的岩性相对坚硬，不易被风力侵蚀、搬运。
(√)(5)图乙、图丙两种地貌的形成是图甲中五种作用力共同作用的结果。
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[变式训练] (2017·江苏高考)下图为某地区的地质剖面示意图。读图，回答1～2题。
1. 地质构造和岩层形成的先后顺序是( B )
A. 甲乙丙
B. 乙丙甲
C. 丙乙甲
D. 丙甲乙
2. 在地质演化过程中，形成褶皱的次数是( B )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
解析：第1题，乙为断层，该断层形成后，发生岩浆活动，形成岩浆岩 丙，之后才形成沉积岩甲。第2题，褶皱是岩层受挤压发生的弯曲变形。 沉积岩层形成之初一般是水平的，若发生倾斜则可判断其可能受到挤压 形成褶皱。同一次褶皱形成过程中，同一区域岩层弯曲变形倾角保持一 致。若发生倾角不一致的情况，则可能出现多次褶皱过程。所以，图中 乙在左下角岩层为一次褶皱过程，甲在右上角岩层为另一次褶皱过程。
[方法归纳] 1. 针对性归纳：常见的地质构造判断方法
从形态上 从岩层的新老关系上 岩层一般 中心部分岩层较老，两翼 背斜 向上拱起 岩层较新 岩层一般 中心部分岩层较新，两翼 向斜 向下弯曲 岩层较老
图示
从形态上 从岩层的新老关系上
断层 岩层受力断裂并沿断裂面有明显的相 对位移
图示
2. 拓展性归纳：图解地质构造的实践意义
背斜顶部受张力， 向斜槽部受挤压不易被 侵蚀后地貌
常被侵蚀成谷地 侵蚀，反而形成山岭
图示
2. 断层
(1)概念：地壳运动产生的强大□6 ___压__力____和□7 ___张__力____，超过了岩石 的承受能力时，岩体发生破裂，并沿□8 __断__裂__面___发生明显的位移。
(2)断层的位移类型 位移类型
水平方向
垂直方向
相对下降 相对上升
表现 会错断原有的各种地貌，或在断层附 近派生出若干地貌
形成□9 ___谷__地__(或__低__地__)___ 发育成□10 _山___岭__(或__高__地__)____
3. 火山 (1)熔岩高原：岩浆沿着地壳的线状裂隙流出而形成。 (2)火山
①形成：岩浆沿着地壳的□11 ____中__央__喷__出__口____或管道喷出而形成。 ②组成：包括火山口和□12 ______火__山__锥______两部分。
断陷谷(地堑) 断块相对下降的岩体，常 形成谷地或低地
图例
(2)构造地貌景观图
[变式训练] (2015·浙江高考)下图为某地地质剖面图，图中①～⑧为岩层编号，其年 代由老到新。据此回答1～2题。
1. 图中甲、乙两地有关地质地貌的叙述，正确的是( C ) A. 甲—背斜岩层受到水平挤压成山 B. 甲—向斜槽部岩层向下弯曲成谷 C. 乙—背斜顶部受张力被侵蚀成谷 D. 乙—向斜上覆岩层差别侵蚀成谷
的波状弯曲。
(2)基本形态——背斜和向斜
从形态上
背斜 岩层一般向上拱起
向斜 岩层一般向下弯曲
判断 方法
中心部分岩层较□2 中心部分岩层较□4
从岩层新老
__老___，两翼部分岩 __新___，两翼部分岩层
关系上
层较□3 __新___
较□5 __老___
图示
未侵蚀地貌
常形成山岭
常形成谷地或盆地
构造 地貌
[方法归纳]
针对性归纳
(1)地质构造与构造地貌
地质构造 构造地貌
成因
图例
岩层向下弯曲，导致地 向斜谷
表凹陷成谷地 向斜
槽部岩层受挤压变坚 向斜山
硬，耐侵蚀，形成山岭
地质构造 背斜
构造地貌 背斜山 背斜谷
成因 岩层向上隆起，导致地表 隆起成高地 顶部岩层受张力变破碎， 易侵蚀，形成谷地
断层
断块山(地垒) 断块相对上升的岩体，常 成为块状山或高地
锁定高考
地理
第五章 地表形态的塑造
第2讲 地壳运动与宏观地貌
考纲导向
地表形态变化的 内外力因素。
思维导图
考情导引 地质构造的判断及其在 现实生活中的应用。命 题形式以选择题为主。
考点一 地壳运动与地质构造
高考清单 1. 褶皱
(1)概念：岩层在强大的□1 __挤__压____作用下，发生塑性变形，产生一系列
信息 像说明信息、地点信息 是□1 __谷__地____；由材料“从a河谷到b、
图像 信息
图例信息、等高线分布 与河流分布信息、X地 位置
c河谷的地层均由老到新”可确定地质
构造为□2 _背__斜_____。故图中X地的地质 构造地貌最可能为□3 _背__斜__谷___
2. 知识调用 此处需要调用的知识是等高线示意图的判读及地质构造的判断。 [小试牛刀] ____A____
高考考向
命题角度一 地壳运动与地质构造的关系及地质构造判断 [经典例题] (2016·浙江高考)下图为某河谷地质、地貌剖面图，图中地层年代由①到 ③变老。图中阶地(用T表示，数字下标表示阶地的级数)指由河流作用形 成的高出洪水位的阶梯状地貌。此河段阶地主要由于地壳抬升形成。读 图，回答(1)～(2)题。
2. 有人称丙处山峰为“飞来峰”，其岩石可能是( A )
A. 石灰岩、砂岩
B. 花岗岩、流纹岩
C. 大理岩、石英岩
D. 安山岩、玄武岩
解析：第1题，据岩层新老关系及形态可知，甲地地质构造为向斜，乙地 地质构造为背斜。据地形剖面可知甲地为山峰，乙地为山谷。乙地背斜 顶部因受张力，岩石破碎，被侵蚀成谷。故选C。第2题，岩层①～⑧层 理结构明显，最可能为沉积岩。故选A。
命题角度二 构造地貌及其成因
[经典例题]
(2015·福建高考)下图示意某地的等高线分布，从a河谷到b、c河谷的地层
均由老到新。图中X地的地质构造地貌最可能为( )
A. 背斜谷
B. 背斜山
C. 向斜谷
D. 向斜山
[思维建模]
1. 材料分析
有效信息获取
推理分析
文字 岩层新老关系信息、图 图中X处有a河流流经，可判断此处应
(1)对河谷处的地质构造类型和两侧B. 背斜 东侧小
C. 向斜 西侧大
D. 背斜 西侧小
(2)矿产调查发现，在此河段的河床沙中有某种贵重金属矿产，但由于河
水深不宜开采。图中所示地点可能找到这种贵重金属矿物的是( )
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
[思维建模] 1. 文字信息获取
图中地层年代由①到③变□1 ___老_____。
2. 图像信息获取 图例信息、方向信息、河谷位置和甲、乙、丙、丁等的位置。
新
3. 推理分析
黏土
向斜
老 西侧
4. 知识调用 此处需要调用的知识是地质构造类型的判断。 [小试牛刀] (1)___C_____ (2)___B_____