计算方法
七种小学数学简便运算方法

七种小学数学简便运算方法简便计算三字经做简算,是享受。
细观察,找特点。
连续加,结对子。
连续乘,找朋友。
连续减,减去和。
连续除,除以积。
减去和,可连减。
除以积,可连除。
乘和差,分别乘。
积加减,莫慌张,同因数,提出来,异因数,括号放。
同级算,可交换。
特殊数,巧拆分。
合理算,我能行。
常用的七种简便运算方法1方法一:带符号搬家法当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。
a+b+c=a+c+ba+b-c=a-c+ba-b+c=a+c-ba-b-c=a-c-ba×b×c=a×c×ba÷b÷c=a÷c÷ba×b÷c=a÷c×ba÷b×c=a×c÷b)2方法二:结合律法(一)加括号法1.在加减运算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号。
2.在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要变号。
(二)去括号法1.在加减运算中去括号时,括号前是加号,去掉括号不变号,括号前是减号,去掉括号要变号(原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在就要变为加。
)。
2.在乘除运算中去括号时,括号前是乘号,去掉括号不变号,括号前是除号,去掉括号要变号(原来括号里的乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。
)。
3方法三:乘法分配律法1.分配法括号里是加或减运算,与另一个数相乘,注意分配例:8×(3+7)=8×3+8×7=24+56=802.提取公因式注意相同因数的提取。
例:9×8+9×2=9×(8+2)=9×10=903.注意构造,让算式满足乘法分配律的条件。
例:8×99=8×(100-1)=8×100-8×1=800-8=7924方法四:凑整法看到名字,就知道这个方法的含义。
60种数学计算方法

60种数学计算方法标题:60种数学计算方法在数学领域中,计算方法的研究和应用对于问题解决和理论发展具有重要意义。
本文将介绍60种常见的数学计算方法,旨在帮助读者更好地理解和应用数学知识。
一、基本算术计算方法1. 加法:将两个或多个数值相加,求和的结果。
2. 减法:从一个数值中减去另一个数值,得到差。
3. 乘法:将两个或多个数值相乘,得到积。
4. 除法:用一个数值去除另一个数值,得到商。
5. 平方:将一个数值自乘,得到平方值。
6. 开方:对一个数值进行开方运算,得到其平方根。
7. 百分数:将一个数值表示为百分数形式,即乘以100。
8. 混合运算:将多种运算方法结合使用,求得复杂的计算结果。
二、代数计算方法9. 代数式化简:对复杂的代数式进行化简,得到简化的表达形式。
10. 代数方程求解:通过变量的代换和移项操作,求解代数方程的未知数。
11. 代数不等式求解:对代数不等式进行变量的范围判断,解出满足条件的解集。
12. 多项式展开:将一个多项式按照二项式定理展开成简单的项。
13. 因式分解:将一个多项式分解成多个乘积形式。
14. 分式化简:对含有分式的代数式进行化简,得到简化的表达形式。
15. 根式化简:对根式进行化简,得到简化的根式形式。
16. 平方差公式:快速计算两个数的平方差。
17. 二次方程求解:求解二次方程的未知数。
18. 四则运算法则:用于整数和有理数的加减乘除。
三、几何计算方法19. 点与线的位置关系判断:判断一个点与一条直线的位置关系,包括在直线上、在线段上、在线段延长线上或在直线两侧。
20. 直线与平面的位置关系判断:判断一条直线与一个平面的位置关系,包括平面内、平面外或平面相交。
21. 角的类型判断:根据角的度数或特点,判断其类型,包括直角、锐角、钝角、对顶角等。
22. 三角形分类:根据三角形的边长和角度关系,将三角形分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形等。
23. 三角形内角和定理:计算三角形内角和的数值。
《计算方法》

《计算方法》《计算方法》是一门研究各种算法和计算技术的学科,旨在帮助学生掌握计算机科学和工程领域中常用的计算方法和技巧。
该课程通常涵盖了数值计算、符号计算、数据结构与算法、机器学习等多个方面的内容。
以下是关于《计算方法》这门课程的介绍、目的、内容、方法、意义和展望。
一、介绍《计算方法》课程是计算机科学和工程学科的一门核心课程,主要涉及计算机程序设计中的数值计算和符号计算方法。
这门课程旨在帮助学生掌握计算机程序设计中的基础算法和数据结构,并培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
通过学习这门课程,学生可以了解如何利用计算机实现各种数值计算和符号计算方法,并且能够熟练掌握计算机程序设计中常用的算法和技巧。
二、目的《计算方法》课程的主要目的是让学生掌握计算机科学和工程领域中常用的计算方法和技巧,包括数值计算和符号计算等。
通过学习这门课程,学生可以了解如何解决实际问题中遇到的计算问题,并且能够熟练地利用计算机实现各种算法。
此外,该课程还可以帮助学生提高逻辑思维能力,掌握计算机程序设计的基本原理和方法,为后续的学习和实践打下坚实的基础。
三、内容《计算方法》课程的内容涵盖了数值计算和符号计算等多个方面。
其中,数值计算方面主要包括线性方程组的求解、矩阵运算、数值积分、插值与逼近等内容;符号计算方面主要包括表达式求值、符号积分、微分方程的求解等内容。
此外,该课程还涉及到数据结构与算法、机器学习等方面的内容,例如排序算法、搜索算法、回归分析等。
四、方法《计算方法》课程的教学方法主要包括理论讲解、案例分析和实践操作等。
其中,理论讲解主要是让学生了解各种算法的基本原理和思路;案例分析主要是让学生通过分析实际问题中的计算问题,掌握如何利用计算机实现各种算法;实践操作主要是让学生通过编写程序实现各种算法,加深对算法的理解和掌握。
五、意义《计算方法》课程对于学生的职业发展和学术研究具有重要的意义。
首先,该课程可以帮助学生掌握计算机科学和工程领域中常用的计算方法和技巧,为后续的工作和实践打下坚实的基础;其次,该课程可以培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力,提高学生的综合素质;最后,该课程还可以为学生后续的学术研究和深造提供必要的理论和实践基础。
常用的七种简便运算方法

常用的七种简便运算方法在日常生活和学习中,人们经常需要进行各种运算。
为了提高计算速度和准确性,人们发展了一些简便运算方法。
下面介绍七种常见的简便运算方法。
一、乘法运算乘法是一种常见的运算,我们可以通过快速的心算来简化乘法运算。
以下是常见的三种乘法运算方法:1.整数乘法当两个整数相乘时,我们可以使用分配律和结合律来简化运算。
例如,计算48×5:首先,我们可以将5分解成2和3的和:48×5=48×(2+3)。
然后,应用分配律,得到:48×(2+3)=48×2+48×3最后,进行心算得出:48×2=96,48×3=144将结果相加,得到:96+144=240。
所以,48×5=240。
2.十位数乘法当一个数以0结尾,另一个数是两位数时,我们可以使用十位数乘法来简化运算。
例如,计算40×32:首先,将32分解成30和2的和:40×32=40×(30+2)。
然后,应用分配律,得到:40×(30+2)=40×30+40×2最后,进行心算得出:40×30=1200,40×2=80。
将结果相加,得到:1200+80=1280。
所以,40×32=1280。
3.另一个乘法快速计算方法是经过适当分解,再通过相应的加减法操作,运算速度更快且容易进行。
例如,计算98×7:首先,将98分解成90和8的和:98×7=(90+8)×7然后,应用分配律,得到:(90+8)×7=90×7+8×7最后,进行心算得出:90×7=630,8×7=56将结果相加,得到:630+56=686所以,98×7=686二、除法运算除法是一种常见的运算,我们可以使用心算和简化方法来快速计算除法。
初中常见数学计算方法

初中常见数学计算方法
初中常见的数学计算方法包括以下几种:
1. 四则运算:包括加法、减法、乘法和除法。
对于较复杂的计算,可以使用括号来改变运算顺序。
2. 小数和分数的加减乘除运算:小数和分数在进行加减乘除运算时,需要注意将它们转换为同一形式,例如将小数转换为分数或将分数转换为小数,以便进行计算。
3. 百分数的计算:百分数是一个特殊的分数,可以将其转换为小数进行计算。
例如,百分之二十五可以转换为进行计算。
4. 比例和比例关系的计算:比例关系是一种常见的数学关系,可以通过比例的性质进行计算。
例如,比例的性质有正比、反比等。
5. 代数式的化简和计算:在代数式中,可以使用合并同类项、提取公因式等方法化简代数式,以便进行计算。
6. 平面几何的计算:包括角度的度量、三角形、四边形、圆的面积和周长的计算等。
这些计算需要使用相应的公式和定理。
7. 空间几何的计算:包括直线、平面、立体图形的计算等。
这些计算需要使用相应的公式和定理。
此外,还有一些常用的数学计算方法,如归类法、凑整法、逆向法、拆项法和组合法等。
这些方法可以帮助简化计算过程,提高计算速度。
超简单计算方法(6种)

超简单计算方法1.十几乘十几口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。
例:12×14=?解: 1×1=12+4=62×4=812×14=168注:个位相乘,不够两位数要用0占位。
2.头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。
例:23×27=?解:2+1=32×3=63×7=2123×27=621注:个位相乘,不够两位数要用0占位。
3.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同:口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。
例:37×44=?解:3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注:个位相乘,不够两位数要用0占位。
4.几十一乘几十一:口诀:头乘头,头加头,尾乘尾。
例:21×41=?解:2×4=82+4=61×1=121×41=8615.11乘任意数:口诀:首尾不动下落,中间之和下拉。
例:11×23125=?解:2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注:和满十要进一。
6.十几乘任意数:口诀:第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字,加下一位数,再向下落。
例:13×326=?解:13个位是33×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238注:和满十要进一。
小学数学常用的七种简便运算方法

小学数学常用的七种简便运算方法
1方法一:带符号搬家法
当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。
a+b+c=a+c+b
a+b-c=a-c+b
a-b+c=a+c-b
a-b-c=a-c-b
a×b×c=a×c×b
a÷b÷c=a÷c÷b
a×b÷c=a÷c×b
a÷b×c=a×c÷b)
2方法二:结合律法
(一)加括号法
1.在加减运算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号。
3方法三:乘法分配律法
=24+56
=80
2.提取公因式
注意相同因数的提取。
例:9×8+9×2
=9×(8+2)
=9×10
=90
3.注意构造,让算式满足乘法分配律的条件。
例:8×99
=8×(100-1)
=8×100-8×1
=800-8
=792
4方法四:凑整法
看到名字,就知道这个方法的含义。
用此方法时,需要注意观察,发现规律。
还要注意还哦,有借有还,再借不难嘛。
例:9999+999+99+9
=(10000-1)+(1000-1)+(100-1)+(10-1)
=(10000+1000+100+10)-4
=11110-4
=11106
5方法四:拆分法
7方法六:裂项法。
计算的9种方法

九大妙招,玩转计算数字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9数:由数字组成好朋友:1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10第一招:不进退位加减(哥哥十位数字相加减,弟弟个位数字相加减)【例】15+23=38 27-13=14第二招:凑十法(拆小数、补大数、凑成十)【例】①把谁变成10?(9,若回答5,可以再提问,谁更接近10?更接近10的数补成10更容易)②把9变成10还差几?(1)③1从哪里来?(5)④5拿走1还剩几?(4)⑤9和1是好朋友在一起是几?(10)⑥10加4是几?(14)第三招:破十法(拆大数、破出十、减小数)【例】①4减9够不够减?(不够,弟弟减弟弟不够减,滚一边休息)②找谁帮忙?(找哥哥10帮忙)③10减9等于几?(1)④1加4等于几?(5)第四招:加法凑整(看个位找相加为10的好朋友)【例】=100+40+60+36=200+36=236第五招:减法凑整(看个位找相同)【例】=74-34-28=40-28=12第六招:拆补凑整(拆小补大,凑成最接近的整十整百数,穿鞋戴帽)【例】=100+1000+10000-2-3-1+8=11100+2=11102第七招:加减竖式要求:数位对齐,从个位开始。
进位加法:满十进一、做好标记“1”退位减法:借一当十、做好标记“.”【例】35+27=62 74-38=36第八招:乘法(加法的简便运算),几个几相加=几X几(把个改成X)巧算方法:变加为乘【例】3+3+3+3+3+4=5X3+4=15+4=19第九招:除法(平均分/公平分)巧算方法:乘除抵消。
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计算方法与实习实验报告目录:实习题1 ————P3-5 实习题3 ————P6-12 实习题5 ————P12-17实习题一1.用2种不同的顺序计算10000211.644834nn-=≈∑,分析其误差的变化。
一实验代码n从小到大#include <iostream.h>#include<cmath>void main(){float sum=0;int n=1;while(n<=10000){sum=sum+(float)1/(n*n);n++;}cout<<"n由小到大时所得结果为:"<<sum<<endl; }n从大到小#include <iostream.h>#include<cmath>void main(){float sum=0;int n=10000;while(n>0){sum=sum+(double)1/(n*n);n--;}cout<<"n由大到小时所得结果为:"<<sum<<endl;}二,运行窗口4. 设2211N n j S j ==-∑,已知其精确值为1/2(3/2-1/N-1/N+1)。
1)编制按从大到小的顺序计算Sn 的程序;2)编制按从小到大的顺序计算Sn 的程序;3)按两种顺序分别计算S1000,S10000,S30000,并指出有效位数。
一,实验代码从小到大#include<iostream.h>using namespace std;void main(){double sum=0;int k=2,N;cout<<"请输入N 的值:"<<endl;cin>>N;while(N>=k){sum=sum+(double)1/(N*N-1);N--;}cout<<"从大到小的顺序计算的值为:"<<sum<<endl;}从大到小#include<iostream.h>using namespace std;void main(){double sum=0;int k=2,N;cout<<"请输入N 的值:"<<endl;cin>>N;while(k<=N){sum=sum+(double)1/(k*k-1);k++;}cout<<"从小到大的顺序计算的值为:"<<sum<<endl;}二,运行窗口从小到大:从大到小:分析:由以上结果可得S1000,S10000,S30000,计算结果有3位,4位,6位有效数字。
实习题三1.用列主元消去法解方程组:1)12434x x x ++=123421x x x x +-+=1234333x x x x --+=-1234234x x x x -++-=一,实验代码#include <iostream>#include <math.h>using namespace std;void ColPivot(double *c, int n, double x[]);void main(){int i;double a[4];double x[20]={1,1,0,3,4,2,1,-1,1,1,3,-1,-1,3,-3,-1,2,3,-1,4};ColPivot(x,4,a);for(i=0;i<4;i++) cout<<"x"<<i<<"="<<a[i]<<'\t';cout<<endl;}void ColPivot(double *c, int n, double x[]){int i=0,j=1,t,k=0;double p;for(i=0;i<=n-2;i++){k=i;for(j=i+1;j<=n-1;j++)if(fabs(*(c+j*(n+1)+i))>fabs(*(c+k*(n+1)+i))) k=j;if(k!=i)for(j=i;j<=n;j++){p=*(c+i*(n+1)+j);*(c+i*(n+1)+j)=*(c+k*(n+1)+j);*(c+k*(n+1)+j)=p;}for(j=i+1;j<=n-1;j++){p=(*(c+j*(n+1)+i))/(*(c+i*(n+1)+i));for(t=i;t<=n;t++) *(c+j*(n+1)+t)-=p*(*(c+i*(n+1)+t));}}for(i=n-1;i>=0;i--){for(j=n-1;j>=i+1;j--)(*(c+i*(n+1)+n))-=x[j]*(*(c+i*(n+1)+j));x[i]=(*(c+i*(n+1)+n))/(*(c+i*(n+1)+i));}}二,运行窗口结果:X1=1.33333, X2=2.33333, X3=-0.333333,X4=14.编写用追赶法解三对角线性方程组的程序,并解下列方程组:2)Ax b = 其中10*1010*12715411511,14151500A b -⎡⎤⎢⎥-⎢⎥⎛⎫-⎢⎥- ⎪==⎢⎥ ⎪⎢⎥ ⎪-⎝⎭⎢⎥-⎢⎥-⎣⎦一 实验代码#include <iostream>#include <math.h>using namespace std;void ColPivot(double *a, double *b, double *c, double *d, int n, double x[]);void main(){int i;double a[9];double b[10];double c[9];double d[10]={-27};double x[10];for(i=0;i<9;i++) a[i]=c[i]=1;for(i=0;i<10;i++) b[i]=-4;for(i=1;i<10;i++) d[i]=-15;ColPivot(a, b, c, d, 10, x);for(i=0;i<10;i++) cout<<x[i]<<'\t';}void ColPivot(double *a, double *b, double *c, double *d, int n, double x[]) {double *p=new double[n];double *q=new double[n];double *t=new double[n];int i;*p=*b;*t=*d;for(i=1;i<=n-1;i++){*(q+i)=(*(a+i-1))/(*(p+i-1));*(p+i)=*(b+i)-(*(q+i))*(*(c+i-1));*(t+i)=*(d+i)-(*(q+i))*(*(t+i-1));}x[n-1]=(*(t+n-1))/(*(p+n-1));for(i=n-2;i>=0;i--) x[i]=(*(t+i)-(*(c+i))*(*(x+i+1)))/(*(p+i));delete p;delete q;delete t;}二运行窗口所以,x={8.70576,7.82303,7.58637,7.52245,7.50344,7.49131,7.46179,7.35584,6.96156,5.49039}T5.分别用雅各比迭代法和高斯-赛德尔迭代法解下列方程组12310211x x x -+=-2348311x x x -+=-1232106x x x -+=123431125x x x x -+-+=雅克比迭代法一实验代码#include <iostream>#include <math.h>using namespace std;const double eps=pow(10,-5);const int max=100;void Jacobi(double *a, double *b, int n, double x[]);void main(){int i;double a[16]={10,-1,2,0,0,8,-1,3,2,-1,10,0,-1,3,-1,11};double b[4]={-11,-11,6,25};double x[4];Jacobi(a, b, 4, x);for(i=0;i<4;i++) cout<<"x"<<i<<"="<<x[i]<<'\n';}void Jacobi(double *a, double *b, int n, double x[]) {int i,j,k=0;double p[4];double s;for(i=0;i<n;i++) x[i]=0;while(1){k++;for(i=0;i<n;i++) p[i]=x[i];for(i=0;i<n;i++){s=0;for(j=0;j<n;j++){if(j==i) continue;*(x+i)+=(-*(a+i*n+j))*(*(p+j));}*(x+i)+=*(b+i);(*(x+i))*=(1/(*(a+i*(n+1))));s+=fabs(*(p+i)-*(x+i));}if(s<=eps) return;if(k>=max){cout<<"迭代发散"<<endl;return;}}}二运行窗口高斯-塞德尔迭代法一实验代码#include <iostream>#include <math.h>using namespace std;const double ep=pow(10,-5);const int max=500;void GaussSeidel(double *a, double *b, int n, double x[]);void main(){int i;double a[16]={10,-1,2,0,0,8,-1,3,2,-1,10,0,-1,3,-1,11};double b[4]={-11,-11,6,25};double x[4];GaussSeidel(a, b, 4, x);for(i=0;i<4;i++) cout<<"x"<<i<<"="<<x[i]<<'\n';}void GaussSeidel(double *a, double *b, int n, double x[]) {int i,j,k=1;double *p=new double[n];double eps;for(i=0;i<n;i++) x[i]=0;while(1){eps=0;for(i=0;i<n;i++){p[i]=0;for(j=0;j<n;j++){if(j==i) continue;*(p+i)-=(*(a+i*n+j))*(*(x+j));}*(p+i)+=*(b+i);(*(p+i))*=(1/(*(a+i*(n+1))));eps+=fabs(*(p+i)-*(x+i));*(x+i)=*(p+i);}if(eps<=ep) return;if(k>=max){ cout<<"迭代发散"<<endl; return;} } }二 运行窗口分析:对于同一个方程组,两种方法解的的答案相同,但是高斯-赛德尔迭代法的迭代次数明显减少,这是因为雅可比迭代法在逐个求(1)k x+的分量时,当计算到(1)k ix +时,分量(1)(1)11,,k k i x x ++-都已求的,但却被束之高阁,而仍旧使用旧分量()()(1)121,,k k k i x x x +-。