《公输》知识点归纳
《公输》知识点归纳
一、文学常识
1、本文选自《墨子》，作者墨子，名翟，战国初期著名的思想家、政治家、教育
家，是墨家学派的创始人,主张“非攻(反对掠夺性战争)”、“兼爱(既爱自己和祖国，也爱别人和别国)”。
其学说与儒家对立。
二、字词解释
起：起身、出发。
命：教导、告诫。
子：您。
义：崇尚仁义。
固：坚决。
1、通假字
①“说”通“悦”，高兴，愉快。
(公输盘不说)
2、一词多义
①之：公输盘为楚造云梯之械（代词，这类、这种、这样的）
子墨子闻之 / 请说之（代词，前者代公输盘为楚国制造云梯，制成后，要拿去攻打宋国这件事，后者代墨子在后文所说的话）
愿借子杀之（代词，代北方欺侮墨子的人）
宋何罪之有（宾语前置的标志，没有实义）
②而：行十日十夜而至于郢（表承接）
有余于地而不足于民/杀所不足而争所有余 /宋无罪而攻之 / 知而不争/争而不得（表转折）
③为：公输盘为楚造云梯之械（给、替）
吾从北方闻子为梯（制造）
夫子何命焉为（“焉为”合用，两个字都是表达疑问语气的句末助词）
④以：将以攻宋（拿，用）
⑤于：起于鲁（从、自）
⑦说：公输盘不说（通“悦”，高兴、愉快）
请说之（陈述、解说）
⑧见：见公输盘（会见、拜见）
⑨争：杀所不足而争所有余 (争夺)
知而不争 (劝谏、直言相劝)
⑩类：不可谓知类 (对事物作类比进而明白它的事理)
3、古今异义
①子墨子再拜：两次（古）；再一次（今）。
三、重点句子翻译
1.荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。
楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺
少的土地，不能说是聪明。
2.义不杀少而杀众，不可谓知类。
自己说崇尚仁义，杀少两人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事
理。
四、内容理解
1.这篇文章反映了墨家反对侵略别国的非攻思想，表现了墨子为实现自己的政治
主张不辞辛劳的可贵精神和善于论辩的政治才能。
2.本文通过语言描写来刻画人物形象。
3. 怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子
用五个“不可谓”的目的是什么？
答：目的是从各个角度批判公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩
解，从而揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。
4.谈谈你对课文中的人物形象的看法？
答：墨子：爱好和平、机智多谋、无所畏惧、镇定自若。
公输盘；顽固、阴险、
狡诈。
5.课文第1段交代事情的起因。
“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形
势很危急;墨子听到这件事后，“行十日十夜”，“闻”，“起”，“行”,“至”这一
连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦、见义勇为的精
神。
6.从第2段开始至行文结束，是课文的主体部分，详细叙述了墨子同公输盘论辩
及公输盘服输的经过。
7.“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
”这句话交代了事情的起因、揭示了全文的主要事件以及墨子后来起程去劝说公输盘的原因。
8.墨子用激将法让公输盘说出"吾义固不杀人",此句与义不杀少而杀众这一句形成鲜明对比,从而使公输盘陷入尴尬之中,最终折服,放弃攻打宋国的错误行为。
《公输》课文文言知识点
《公输》课文文言知识点一词多义为：公输盘为楚造云梯之械替。
夫子何命焉为？与“焉”合用，表示疑问语气。
必为有窃疾矣是公输盘为我为云梯制造。
以牒为械当作。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类判断动词，是②见：行十日十夜而至于郢，见公输盘动词，拜见。
胡不见我于王动词，引见。
于是见公输盘动词，召见，会见。
③类：不可谓知类动词，事理，为与此同类名词，种类，④子：子墨子闻之子（第一个）夫子，子（第二个）尊称。
愿借子杀之子，您⑤说：公输盘不说说，通“悦”，高兴。
请说之说，陈述，解说⑥然：虽然，公输盘为我为云梯这样然臣之弟子禽滑厘等三百人但是⑦之：为楚造云梯之械这种子墨子闻之代词，指代造云梯攻宋这件事宋何罪之有宾语前置的标志，结构助词臣以王吏之攻宋也用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词吾知子之所以距我“的”，结构助词起调节音节作用。
⑧起：起于鲁出发、动身子墨子起，再拜起身⑨以：将以攻宋凭借臣以王吏之攻宋也认为以牒为械用⑩于：胡不见我于王向今有人于此在起于齐从⑾争：争有所余动词，争夺知而不争动词，争论⑿已：然胡不已乎停止不可，吾既已言之王矣已经⒀方:荆之地方五千里方圆所谓伊人，在水一方一边，一面⒁文：舍弃文轩彩饰，形容词荆有长松楩楠豫章纹理，名词通假字公输盘不说“说”通“悦”；高兴，愉快子墨子九距之“距”通：“拒”“抵挡公输盘诎“诎”通“屈”；理屈折服已持守圉之器 "圉"通“御”；抵挡九距之（“距”通“拒”，抵御。
）守圉有余（“圉”通“御”，抵挡。
）知而不争（“争”通“诤”，直言劝告。
）古今异义再古义：两次今义：又一次所以古义：用来....的方法今义：表因果关系的连词地方古义：土地方圆今义：领土，土壤虽然古义：虽然如此今义：表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立的连词词类活用 1.吾既已言之王矣言：名词作动词，说，告诉2.吾义固不杀人名词作动词，善良坚持道义3.公输盘九设攻城之机变机变：动词作名词，巧妙的方式4.虽杀臣，不能绝也绝：形容词作动词，杀尽，杀光句式1．省略句（1）省略宾语例句：将以攻宋省略了介词的宾语“之”译文：要凭借这些器械来攻打宋国。
语文九年级公输知识点
语文九年级公输知识点一、公输概念公输（gōng shū），又称为“公输竹”，是指一种具有极高品质的竹子，主要生长在中国的湖北和湖南一带。
公输竹作为一种重要的竹类资源，具有很高的经济价值和实用性。
二、公输的特点1. 外观特点：公输竹高大笔直，根部粗壮，色泽淡黄带绿，表面有细密纵横的竹纹。
2. 原料优质：公输竹的质地坚实，纤维柔韧，且以纺织面料和造纸原料为例，公输竹的纤维长度够长，结实而柔软，非常适合纺织与造纸工艺的要求。
3. 生长环境要求：公输竹喜欢生长在湖泊、河流附近的沼泽地带，土壤要求肥沃，湿润适中，阳光充足，气候宜人。
4. 生长周期：公输竹生长迅速，一般在2-3年内就可以到达采收期，相比其他竹类来说，公输竹具有较短的生长周期。
三、公输的应用价值1. 建筑材料：公输竹的硬度高，具有优异的力学性能，可以用于建筑梁柱、板材、地板等。
2. 家具制品：公输竹色泽美观，纹理独特，制作的家具受到人们的喜爱，如公输竹桌椅、床等。
3. 纸张制造：由于公输竹纤维柔韧，长度较长，适合造纸工艺，可用于生产高档的纸张，如书籍、画册等。
4. 竹编工艺品：公输竹纤维韧性好，可以制作各种竹编工艺品，如筐、篮子、帽子等。
5. 生态建设：公输竹具有强大的抗风蚀能力，可以用于防风固沙、治理水土流失等生态建设项目。
四、公输竹的保护与发展为了保护公输竹资源，加强公输竹的种植和研究开发，可以采取以下措施：1. 制定相关政策：加强公输竹资源的保护，制定相应的法律法规，禁止非法采伐和滥伐行为。
2. 科学种植管理：合理规划公输竹的种植区域，进行科学施肥、病虫害防治等管理措施，提高公输竹的产量和质量。
3. 科学研究与开发利用：增加对公输竹的科学研究力度，发掘其更多的应用价值，推动公输竹产业的可持续发展。
4. 提高公众意识：通过开展公输竹资源的宣传教育活动，增强公众的保护意识，形成全社会共同参与公输竹保护的氛围。
综上所述，公输竹作为一种优质的竹类资源，在建筑材料、家具制品、纸张制造、竹编工艺品等方面具有广泛的应用价值。
公输 知识点汇总
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
公输盘替楚国制造云梯这种器械，造成后，将要用来攻打宋国。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
墨子听说这件事，就从鲁国出发，走了十天十夜到达郢，拜见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘说：“您有什么见教呢？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”墨子说：“北方有欺侮我的人，希望借助您的力量杀掉他。
”公输盘不说。
公输盘不高兴了。
子墨子曰：“请献十金。
”墨子说：“请允许我奉送给您十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”公输盘说：“我善良坚持道义，坚决不会无故杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
墨子起来，拜了两拜，说：“请允许我解说这件事。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
我在北方听说您造云梯，将用来攻打宋国。
宋何罪之有？宋国有什么罪呢？荆国有余于地而不足于民。
楚国在土地方面有剩余，可是在人口方面不足。
杀所不足，而争所有余，不可谓智；如今去杀害不足的民众，却争夺自己多余的土地，不能说是明智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
宋国没有罪却要去攻打它，不能说是仁爱。
知而不争，不可谓忠。
知道这道理，而不对楚王谏诤，不能说是忠诚。
争而不得，不可谓强。
争论却达不到目的，不能说是坚强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”您说您善良坚持道义，不杀少数人却杀多数的，不能说是明白事理。
”公输盘服。
公输盘被说服了。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”墨子说：“为什么不停止攻宋呢？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”公输盘说：“不能。
我已经对楚王说过了。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘曰：“诺。
”公输盘说：“好吧。
”子墨子见王，墨子见了楚王，曰：“今有人于此，说：“现在这里有个人，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；抛弃自己装饰华美的车，看到邻居有破车，就想要偷窃它；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；抛弃自己华丽的衣服，看到邻居有粗布衣服，就想要偷窃它；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
公输归纳
《公输》知识点归纳一．通假字1、公输盘不说(通“悦”，高兴)2、子墨子九距之(通“拒”，阻挡)3、子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)4、公输盘诎(通“屈”，理屈)。
二．古今异义词再古义：两次今义：又一次所以古义：用来....的方法今义：表因果关系的连词地方古义：土地方圆今义：领土，土壤虽然：古义：即使这样今义：表让步关系的连词九古义：表示次数多，意为多次今义：一般实指三、一词多义1、子：子墨子闻之先生愿借子杀之您2、说：公输盘不说（yuè）通“悦”，高兴请说之陈述、解说3、已：胡不已乎停止吾既已言之王矣已经4、类：不可谓知类(事理)为与此同类(类）5、然：虽然，公输盘为我为云梯(这样)然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)，6、见：胡不见我于王引见于是见公输盘召见7、虽：虽然即使这样虽杀臣即使虚词8为替公输盘为楚造云梯之械语气词夫子何命焉为？造吾从北方闻子为梯作为子墨子解带为城是必为有窃疾矣9.之助词，的。
公输盘为楚造云梯之械代词，这。
请说之提宾的标志，不译。
宋何罪之有用于主谓之间,取消句子独立性,不译臣以王吏之攻宋也10.以用来将以攻宋认为臣以王吏之攻宋也用以牒为械11.起：起于鲁出发、动身子墨子起，再拜起身12.于：于胡不见我于王给今有人于此在起于齐从13.争：争有所余：动词，争夺知而不争：动词，争论14．而行十日十夜而至于郢表顺连，可译为“然后”、“就”等。
知而不争表转连，可译为“却”。
译文：公输盘替楚国造好了云梯，将要用它攻打宋国。
墨子听见这个消息，就从齐国起程，走了十天十夜，到了郢都，去见公输盘。
公输盘说：“先生有何见教？”墨子说：“北方人侮辱了我，希望借助您的力量杀了他。
”公输盘不高兴了。
墨子说：“请允许我献给你十金。
”公输盘说：“我信守道义，决不杀人。
”墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我解说这件事。
我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。
宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。
《公输》知识点归纳总结
《公输》知识点归纳总结一、公输的起源和发展公输的起源可以追溯到古代的黄帝时期。
据《史记》记载，黄帝在位时，实行了“公输之制”，规定每户人家和土地都必须归公输。
后来，公输制度得以逐渐完善和发展起来，在农业生产中起到了重要的作用。
而在春秋战国时期，公输制度得到了进一步的改革和发展，在汉代更是成为了政府组织形式的一种。
二、公输的职能和作用公输在古代的职能和作用非常广泛。
他们主要负责农业生产的管理、审查和调度等工作。
在农业生产中，他们要根据土地的情况，合理地安排耕作、播种、施肥、收割等各项工作，保障农作物的良好收成。
此外，公输还要对农田进行测量、界定土地所有权，解决田地纠纷等问题。
同时，他们还要进行农业技术的传授和推广，以提高农业生产力。
三、公输的组织形式和管理制度公输的组织形式和管理制度主要体现在两个方面：一是公输的组织形式一般是地方性的，与县、乡、村等地方政府紧密联系。
他们的领导和管理工作一般由地方政府来负责，而在具体的操作中，他们会和地方政府的相关部门进行密切的合作。
二是公输的管理制度相对比较严格。
在古代的农业生产中，公输的管理制度是非常严格的，他们会严格按照法律、制度来执行各项工作，促进农业生产的良好发展。
四、公输对社会的影响公输在古代社会中扮演了非常重要的角色，他们促进了农业生产的发展，提高了农业生产的效率和产量。
同时，公输的存在也为封建社会提供了一种稳定的农业生产组织形式，为社会的稳定和发展起到了积极的作用。
而在现代社会中，公输制度虽然已经逐渐退出历史舞台，但他们留下的文化遗产和精神依旧在社会中产生其积极的影响。
五、公输制度的影响和启示公输制度的存在对于中国古代社会的发展起到了重要的作用，他们不仅促进了农业生产的发展，也为古代社会的稳定和繁荣作出了贡献。
而在现代社会，公输制度的影响和启示依旧是具有重要意义的，他们的文化遗产和精神对当今社会的发展也有积极的影响。
以上就是对公输制度的知识点的归纳总结。
《公输》知识点归纳
《公输》知识点归纳一、文学常识1.墨子，名翟（dí），东周春秋末期战国初期宋国人。
墨子是宋国贵族目夷的后代，生前担任宋国大夫。
他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。
墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。
他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节用”等观点。
以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。
墨子在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。
在当时的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。
其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。
2.《墨子·公输》是春秋战国时期墨子的弟子及再传弟子所作的一篇文言文。
记述了墨子出使楚国，用智慧说服楚国大夫公输盘和楚王放弃意欲侵略宋国的企图。
文章主要通过出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“非攻”主张生动又具体的体现。
从写作特点来看，本文通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，凸显人物性格。
本文采取类推的说理方法，加之排比、比喻，使文章生动活泼，逻辑性强，具有说服力。
二、文言现象1.通假字（1）公输盘不说(通“悦”，高兴) （2）子墨子九距之(通“拒”，阻挡)（3）子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡) （4）公输盘诎(通“屈”，理屈)。
2.古今异义（1）再古义：两次今义：又一次（2）所以古义：用来....的方法今义：表因果关系的连词（3）地方古义：土地方圆今义：领土，土壤（4）虽然古义：即使这样今义：表让步关系的连词（5）九古义：表示次数多，意为多次今义：一般实指3.一词多义（1）子：子墨子闻之先生愿借子杀之您（2）说：公输盘不说（yuè）通“悦”，高兴请说之陈述、解说（3）已：胡不已乎停止吾既已言之王矣已经（4）类：不可谓知类(事理)为与此同类(类）（5）然：虽然，公输盘为我为云梯(这样)然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)，（6）见：胡不见我于王引见于是见公输盘召见（7）虽：虽然即使这样虽杀臣即使虚词（8）为：替公输盘为楚造云梯之械语气词夫子何命焉为？造吾从北方闻子为梯作为子墨子解带为城是必为有窃疾矣（9）之：助词，的。
公输知识点梳理
《公输》知识要点[1、23456墨子说：“请让我奉送给您十金。
”789101112宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。
13141516171819202122232425墨子说：比。
26与糠糟也； 楚国有云梦泽，犀兕、麋鹿到处都是，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍是天下最丰富的，宋国真像 27、荆有长松、文梓、楩、枬2829宋。
”楚王说：“好呀！虽然是这样，但 3031323334矣，吾不言。
”353637 墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。
383940 即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。
”41、楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。
” 楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。
”重点字词翻译（解释加括号的字）：1.（为）楚造云梯之械：替。
2.（子）墨子闻之：夫子。
3.（起）于鲁：出发，动身。
4.（愿）借（子）杀之：希望； 子：对男子的尊称，相当于您。
5.公输盘不（说）：通“悦”，高兴。
6.吾（义）固不杀人：善良坚持道义。
7.请（说）之：解说。
8.不可谓（智）：聪明，明智。
9.不可谓（仁）：对人亲善、友爱。
10.知而不（争）：谏诤。
11.不可谓（知类）：明白事理。
12.（然）（胡）不（已）呼？：但是； 为什么； 停止。
13.胡不（见）xi àn 我于王？：引见。
14.舍其（文轩）：装饰华美的车。
15.邻有敝舆： 破车。
16.此为（何若）人？：什么样的。
17. 荆之地（方）五百里：方圆。
18.臣（以）王吏（之）攻宋：认为、以为。
之：主谓之间，取消句子独立性。
19.与此同（类）：类别。
20.（虽然），公输盘为我为云梯：虽然如此。
21.解带（为）城：作为。
22.以（牒）为械：木片。
23.（九）设攻城之（机变）：表示次数多。
机变：巧妙战术。
24.九（距）之：通“据”，抵抗。
25.守（圉）有余：通“御”，抵挡。
26.公输盘（诎）：通“屈”，理屈。
27.吾知（所以）距子：用来……的方法。
《公输》知识点归纳
《公输》知识点归纳一、文学常识1、作者《公输》选自《墨子》。
墨子，名翟，春秋战国之际墨家学派的创始人。
墨家主张“兼爱”“非攻”等思想。
2、作品《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
二、字词解释1、通假字（1）公输盘不说：“说”通“悦”，高兴。
（2）子墨子九距之：“距”通“拒”，抵挡。
（3）子墨子之守圉有余：“圉”通“御”，抵挡。
（4）公输盘诎：“诎”通“屈”，理屈。
2、一词多义（1）为：公输盘为楚造云梯之械（替、给）子墨子解带为城（作为）夫子何命焉为（与“焉”合用，表示疑问语气）（2）以：将以攻宋（凭借）臣以王吏之攻宋也（认为）以牒为械（用）（3）见：见公输盘（拜见）胡不见我于王（引见）（4）之：子墨子闻之（代词，指“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”这件事）宋何罪之有（宾语前置的标志，无实义）臣以王吏之攻宋也（用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）公输盘之攻械尽（助词，的）（5）然：虽然，公输盘为我为云梯（这样）然臣之弟子禽滑厘等三百人（然而）3、古今异义（1）请献十金古义：古代计算金属货币的单位，二十两为一金。
今义：金子。
（2）舍其文轩古义：彩饰。
今义：文章。
（3）荆之地方五千里古义：土地方圆。
今义：地点，处所。
（4）虽然，公输盘为我为云梯古义：虽然如此。
今义：表转折关系的连词。
（5）吾知所以距子矣古义：用来……的方法。
今义：表因果关系的连词。
4、词类活用（1）吾义固不杀人义：名词作动词，坚守道义。
（2）公输盘九设攻城之机变机变：动词作名词，巧妙的方式。
（3）在宋城上而待楚寇矣寇：名词作动词，入侵。
三、重点句子翻译1、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
公输盘替楚国制造云梯这种器械，制成后，将要用它来攻打宋国。
2、夫子何命焉为？先生有什么见教呢？3、吾义固不杀人。
我坚守道义坚决不杀人。
4、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
楚国在土地方面有多余，在人民方面有不足，牺牲不足的人民去争夺多余的土地，不能说是明智的。
知识要点_《公输》
17.《公输》知识要点【文学常识】《墨子》及墨子选自《墨子·公输》，墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，是一本论辩性散文集。
墨子，名翟（不写“瞿”），春秋战国时期著名思想家，墨家学派创始人。
其思想主张是“兼爱”(既爱自己和祖国，也爱别人和别国)“、“非攻”(反对掠夺性战争)“。
本文通过记叙墨子止楚攻宋的行为，重在阐发其“非攻”的思想主张。
【翻译】1、公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。
2先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。
3、公输盘曰：公输盘说：“先生有什么指教呢？”4、子墨子曰：”先生墨子说：“北方有人欺侮我，我希望借助您去杀了他。
”5公输盘不高兴了。
6、子墨子曰：”墨子说：“请让我奉送给您十金。
”7、公输盘曰：不杀人。
”公输盘说：“我善良坚持道义本来不杀人。
”8墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我解说这件事。
我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。
9、宋何罪之有？宋国有什么罪呢？10楚国多的是土地，缺少的是民众，11如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。
12宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。
13知道这个道理，却不对楚王谏诤，不能说是忠诚。
14争论而达不到目的，不能说是坚强。
15”坚持道义，不杀少量人，却要杀众多的人，不能说是明白事理。
”16公输盘被说服了。
17、子墨子曰：墨子说：“但是为什么不停止攻宋呢？”18、公输盘曰：”公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。
”19、子墨子曰：“诺。
”先生墨子说：“（您）为什么不引见我去见楚王呢？”公输盘说：“好吧。
”20、子墨子见王，曰：墨子拜见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；21抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；22抛掉自己的好饭好菜，看见邻人有粗劣食物便想去偷。
23这是什么样的人呢？”24、王曰：”楚王说：“（这个人）一定是患有偷窃病。
《公输》课文文言知识点
《公输》课文文言文知识点1. 生字：械(xiè) 轩(xuān) 舆(yǔ) 犀兕(xīsì) 鼋(yuán) 罨(tuó) 鲋(fù) 梓(zī) 楩楠(pián nán)多音字：请说之(shuō) 长木(zhàng) 公输盘(bān) 见我于王(xiàn) 禽滑厘(gǔ)2、文学常识墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。
主张•兼爱”“非攻”。
3. 通假字公输盘不说“说”通“悦” ；高兴，愉快子墨子九距之“距”通“拒”；抵挡公输盘诎“诎”通“屈” ；理屈已持守圉之器 "圉"通“御”；抵挡4. 解词〖为〗〖云梯〗〖起〗〖何命焉为〗〖何罪之有〗〖争〗〖知类〗〖然〗〖胡〗〖已〗〖见〗〖文轩〗〖敝舆〗〖褐〗〖梁肉〗〖何若〗〖犹……之与……也〗〖王吏〗〖以……为〗〖善哉〗〖虽然〗〖见〗〖牒〗〖九设攻城之机变〗〖距〗〖圉〗〖诎〗〖而〗〖所以〗〖寇〗〖虽〗5. 用现代汉语翻译下列句子。
（⒈）荆国有余于地而不足于民。
（⒉）义不杀少而杀众，不可谓知类。
（⒊）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
6. 古今异义再古义：两次今义：又一次所以古义：用来....的方法今义：表因果关系的连词地方古义：土地方圆今义：领土，土壤虽然古义：虽然如此今义：表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立的连词7. 一词多义①为：公输盘为楚造云梯之械替夫子何命焉为？与“焉”合用，表示疑问语气。
必为有窃疾矣是公输盘为我为云梯制造。
以牒为械当作。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类判断动词，是②见：行十日十夜而至于郢，见公输盘动词，拜见。
胡不见我于王动词，引见。
于是见公输盘动词，召见，会见。
③类：不可谓知类动词，事理，为与此同类名词，种类，④子：子墨子闻之子（第一个）夫子，子（第二个）尊称。