小班教案小猫的水果
小班教案《认识水果》5篇
【导语】⽔果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可⾷⽤的植物果实。
⽔果不但含有丰富的维⽣素营养，⽽且能够促进消化。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.⼩班教案《认识⽔果》 活动⽬标： 1、巩固认识多种⽔果的名称及外形特征。
2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。
3、养成喜欢吃⽔果的好习惯，了解⽔果的多种吃法。
4、引导幼⼉积极与⽔果互动，体验乐趣。
活动准备： 1、柚⼦、猕猴桃、苹果、⽯榴、桔⼦、⽕龙果、⾹蕉等各类⽔果。
2、⾃制"⽔果魔箱"，配乐，配班⽼师，礼物包，⽔果⼑，盘⼦。
活动过程： ⼀、猜谜引出"我喜欢的⽔果"(实物)。
1、出⽰装满各类⽔果的"礼物包"，激发幼⼉对认识⽔果的兴趣。
师：你们猜今天⽼师给你们带来了礼物，⾥⾯会有什么呢?那我们来猜猜看，请它们出来吧! 2、出⽰各类⽔果，教师⽤语⾔激发幼⼉的兴趣。
出⽰⾹蕉，师：哎呀，它今天第⼀次来到这，有点难为情了，它只出来了⼀点点，是什么呀?(请幼⼉回答，并引导幼⼉说出⾹蕉的特征) 师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是⾹蕉，你们猜对啦! 总结：⾹蕉是弯弯的，黄黄的，像⼀个⽉亮。
3、⽤以上同样的⽅法把桔⼦请出来。
4、打开"礼物包"，让幼⼉认识多种⽔果，说出其特征。
⼆、⽐轻重(实物)。
⽐较苹果与柚⼦的重量，师：请⼩朋友说说是苹果重还是柚⼦重，我们来⽤⼿感觉⼀下。
(教师把柚⼦抛到每位幼⼉⼿上，让孩⼦⽤⼿去感觉它的重量) 三、⽔果排排队，认识⽔果的种类(PPT)。
师：现在⽔果已经排成⼀个长长的队伍，数⼀数有⼏种⽔果。
(教师引导幼⼉注意观察) 四、游戏：谁不见啦(实物) 玩法：教师从⽔果⾥拿⾛⼀到两种⽔果，让幼⼉猜什么⽔果不见了。
师：现在，⽔果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。
五、出⽰"⽔果魔箱"，激发幼⼉游戏的兴趣(实物)。
小班数学活动教案按物体名称分类
小班数学活动教案——按物体名称分类一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识不同的物体，如动物、水果、玩具等。
2. 技能目标：培养幼儿按照物体的名称进行分类的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿的合作意识。
二、教学内容1. 认识各种物体，如动物（小猫、小狗）、水果（苹果、香蕉）、玩具（汽车、球）等。
2. 学习按照物体的名称进行分类。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习物体分类。
2. 观察法：让幼儿观察不同物体的特征，从而进行分类。
3. 操作法：让幼儿动手操作，实际体验分类的过程。
四、教学准备1. 教具：各种物体图片、分类卡片、玩具等。
2. 学具：每个幼儿准备一套分类卡片。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种物体图片，引导幼儿认识并说出物体的名称。
2. 讲解：教师讲解分类的方法，示范如何按照物体的名称进行分类。
3. 操作：幼儿动手操作，尝试按照物体的名称进行分类。
4. 游戏：组织分类游戏，巩固所学内容。
6. 拓展：鼓励幼儿在日常生活中学以致用，继续进行物体分类的练习。
六、教学评估1. 观察幼儿在操作过程中的表现，如是否能正确分类物体，分类的速度和准确性等。
2. 收集幼儿在游戏中的表现，是否能与同伴合作完成任务。
3. 通过问答方式了解幼儿对分类知识的理解和掌握程度。
七、教学反思在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣。
3. 教学过程中的互动是否充分，幼儿的参与度如何。
八、教学拓展1. 家园共育：教师可以通过家长园地或线上平台，与家长沟通幼儿在园的表现，鼓励家长在家与幼儿进行物体分类的游戏，巩固学习效果。
2. 主题延伸：可以结合其他学科或领域，如艺术、科学等，让幼儿在学习其他知识的也练习分类能力。
九、教学资源1. 实物资源：各种动物、水果、玩具等模型或实物。
2. 图文资源：物体分类的图书、卡片等。
水果教案小班
水果教案小班引言：水果是儿童非常喜爱的食物之一，不仅味道鲜美，还富含多种维生素和营养成分。
通过水果教育，可以帮助小班幼儿了解不同的水果种类、认识水果的形状和颜色，培养他们对健康饮食的意识和养成良好的饮食习惯。
本文将介绍一份针对小班幼儿的水果教案，帮助教师们更好地开展水果教育活动。
一、目标通过水果教育，帮助小班幼儿实现以下目标：1. 认识不同的水果种类，如苹果、香蕉、橙子等，了解它们的外观和名称；2. 认识水果的颜色，如红色的苹果、黄色的香蕉等；3. 了解水果对健康的重要性，培养对水果的喜爱和养成良好的饮食习惯；4. 发展幼儿的观察力和动手能力，通过触摸、闻味等方式感知水果的特点。
二、教学活动1. 水果认识游戏为了引起幼儿的兴趣，可以通过游戏的方式认识不同的水果。
将不同水果的图片印刷出来，放置在幼儿可触及的地方。
教师提出水果的名称，让幼儿找到对应的水果图片。
通过这个游戏，帮助幼儿认识水果的外观和名称。
2. 水果颜色辨认将不同颜色的水果摆放在幼儿面前，例如红苹果、黄香蕉、绿西瓜等，让幼儿分辨颜色并指认水果名称。
教师可以用简单的口语指导幼儿，比如“请指给我一个红色的苹果”等。
通过这个活动，培养幼儿对水果颜色的辨认能力。
3. 水果品尝活动准备各种不同的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，让幼儿品尝。
在品尝时，教师可引导幼儿品味水果的味道、口感和气味，让他们感受每种水果的独特之处，并与其他水果进行比较。
4. 制作水果拼盘将各种水果切成小块，让幼儿参与制作水果拼盘。
教师可以先示范如何切水果，然后让幼儿用小刀或叉子亲自动手操作。
在制作过程中，可以引导幼儿注意水果不同的颜色和形状，并鼓励他们参与讨论。
5. 水果手工制作使用彩纸、颜料和其他材料，引导幼儿制作水果相关的手工作品，如水果画、水果造型纸板等。
通过手工制作，帮助幼儿巩固对水果的认识，并提升他们的动手能力和创造力。
三、评估与总结在教学活动结束后，教师可以通过观察幼儿的参与程度、表现和他们对水果的认知程度来进行评估。
幼儿园小班数学《分果果》活动方案(精选12篇)
幼儿园小班数学《分果果》活动方案〔精选12篇〕篇1：幼儿园小班数学《分果果》活动方案幼儿园小班数学《分果果》活动方案设计意图：《分果果》是小班数学活动，主要是让幼儿理解物体和物体“一样”的含义，并能对其进展分类。
本次活动，通过请幼儿帮助小猫将水果进展分类，学习按照食物的种类进展分类，并且学会用食物标记来表示分类结果，重点强调先分类，再贴上标记。
集体尝试按规那么分类，并贴上相应的标记，使幼儿进一步感知物体与物体一样的含义。
活动目的：1.能给三种水果分类，并用相应标记表示分类结果。
2.进一步感知物体与物体一样的含义。
活动重点：按照水果的种类进展分类，进一步感知一样物体的含义。
活动难点：先分类再贴标记，按规那么进展操作。
活动准备：自制动物、水果图片、自制操作材料。
活动过程设计意图一、找特征，学习分类1.老师出示小动物和水果图片。
师：今天我们班来了两个新朋友，一个是小兔，一个是小猫。
2.老师带着幼儿跟小猫、小兔打个招呼。
3.出示三篮分类分好的水果，和一篮没有分类好的水果。
师：小兔和小猫各自开了一家水果店，我们他们的水果店里都有哪些水果？引导幼儿发现分类好的水果看起来很清楚，没有分好的看起来很乱。
4.请幼儿说说小兔和小猫放水果的方法有什么不一样？〔发现小兔的水果是分类分好的，小猫的是没有分好的〕你觉得哪种方法好？二、插标记，稳固分类1.出示水果标记，引导幼儿认识水果标记。
2.引导幼儿知道将水果标记贴到分类好的'相应的水果篮上。
3.引导幼儿帮助小猫，像小兔一样把水果分类分好。
请个别幼儿上来进展分类。
三、齐操作，加深对分类的理解1.师：小猫家还有很多水果需要小朋友帮助分类，我们一起来帮帮小猫吧。
2.出示幼儿操作材料，〔篮子图片和水果图片〕。
引导幼儿把水果按“一样的分在一起”这个要求，将水果贴到篮子里去，然后把旁边的水果标记贴到相应的框里。
3.重点引导幼儿知道，先分类再插标记。
4.幼儿操作，老师巡回指导。
小猫咪数果果小班数学教案
小猫咪数果果小班数学教案教案目标：通过有趣的小猫咪和可爱的果果，引导幼儿对数学的兴趣，掌握基本的数学概念和技能。
教案内容：一、教学准备1. 准备一只可爱的小猫咪玩具和一些果果（可以用彩色纸片代替）。
2. 准备挂图或黑板。
3. 准备卡片，写上1至10的数字。
二、教学步骤步骤一：引入1. 引入小猫咪和果果，让幼儿们观察和感受它们的可爱和有趣之处。
2. 通过与小猫咪和果果的互动，培养幼儿的情感认同。
步骤二：认识数字1. 出示数字卡片，让幼儿认识数字1至10，并与小猫咪和果果联系起来。
2. 将数字卡片与对应数量的果果配对，引导幼儿理解数字的概念。
步骤三：数数1. 让幼儿看到一定数量的果果，然后让他们数一数有多少。
2. 鼓励幼儿使用手指按顺序点一下每个果果，并逐个数出数字。
3. 引导幼儿逐渐熟悉数数的方式和技巧。
步骤四：数的组合1. 将果果按照一定的规律排列，例如：两个果果在一起、三个果果在一起等。
2. 引导幼儿用手指指向每一组果果，数出每一组的数量。
3. 逐渐增加组合的难度，如：两组果果在一起、三组果果在一起等。
步骤五：数字大小比较1. 准备两个或多个数量不同的果果组合，如：两个果果和三个果果。
2. 让幼儿比较果果组合的大小，并告诉他们应该选择数量更多的组合。
3. 引导幼儿认识"多"与"少"的概念，通过视觉感受和手动操作培养他们的直觉和判断能力。
步骤六：数学游戏1. 制作一个小猫咪的纸板洞穴，洞口标上数字。
2. 让幼儿根据指示，将相应数量的果果放入洞穴中，并说出洞口的数字。
3. 通过游戏的方式，巩固和应用幼儿所学的数学概念和技能。
三、教学总结1. 鼓励幼儿回顾所学的数学内容，并与小猫咪和果果联系起来。
2. 总结数学的基本概念和技能，如数字认识、数数、组合和比较大小等。
3. 强调数学在日常生活中的重要性，并鼓励幼儿在生活中运用数学知识。
四、教学延伸1. 给幼儿讲一些有趣的数学故事，激发他们对数学的兴趣。
幼儿园小班认识水果教案5篇
幼儿园小班认识水果教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案：认识各类水果
（引言）：小班教育是早期教育的一种重要形式，主要针对0-3岁的婴幼儿进行教育。
在小班教育中，认识各类水果也是必不可少的一部分，下面就让我带你一同了解各类水果吧。
一、水果的种类水果是一种营养丰富的食品，它的种类主要包括常见的苹果、香蕉、梨、桃、葡萄、芒果、榴莲等。
这些水果在外观、口感、营养成分等方面都有着独特的特点。
二、学习认识各类水果的重要性认识各类水果对于儿童的成长有着很大的益处。
对于儿童的口味培养有很大的帮助。
通过认识各类水果，儿童可以了解到不同水果的味道，从而培养出自己的口味。
对于儿童的智力发展也有着积极的影响。
在学习认识各类水果的过程中，儿童需要观察、比较、分类等操作，这些操作可以提高儿童的智力水平。
认识各类水果还可以让儿童了解到不同水果的营养成分，从而有助于儿童的身体健康。
三、如何教育儿童认识各类水果1、使用多媒体教具可以使用多媒体教具，如电视、电脑、幻灯片等，向儿童展示各类水果的图片及相关信息。
这样可以很好地引起儿童的兴趣，并让他们更加直观地了解各类水果。
2、亲自示范可以亲自带领儿童到市场、超市或果园中，让他们亲身触摸、感受不同水果的外观、手感和气味，从而了解到不同水果的特点。
3、数学游戏可以通过制作水果盘等数学游戏，让儿童在游戏中认识不同水果的名称、颜色、大小等，从而培养儿童的认知能力。
例如，“数一数这个水果盘里有几个苹果？”4、亲子互动可以将认识各类水果的活动加入到亲子互动中，在家庭环境中让儿童了解各类水果，家长可以让孩子品尝水果，让他们对水果有更深的体验和认知。
四、小结认识各类水果对于儿童的成长十分重要，通过上述方法进行水果教育，可以让儿童更好地掌握各类水果的知识，从而有助于他们成长。
希望各位家长和老师能够关注儿童的水果教育，让他们健康成长。
小猫咪数果果教案小班反思
小猫咪数果果教案小班反思教案名称：小猫咪数果果教学目标：1. 认识数字1-5。
2. 能正确数出1-5个物品。
3. 培养学生对数学的兴趣和积极参与数学活动的能力。
教学准备：1. 明信片上画有1-5个水果的图片，每个学生都有一张明信片。
2. 腾讯课堂或其他教学平台。
教学过程：1. 开始活动（5分钟）：- 老师走进教室，手上拿着一个装满水果的篮子，向学生介绍“小猫咪数果果”这个游戏。
- 老师请学生观察篮子里的水果，问学生们有多少个水果在篮子里。
2. 导入新知（10分钟）：- 老师出示第一张明信片，上面画着一个水果，引导学生数出水果的个数，并说出正确的数字。
- 老师反复展示不同数量的水果明信片，引导学生数出每个明信片上水果的个数。
3. 游戏时间（15分钟）：- 老师让学生分成小组，每个小组找出一张明信片。
- 老师宣布一个数字，学生们根据宣布的数字，数出自己明信片上的水果个数，并举起手来。
- 老师确认每个小组数对了水果的个数，夸奖表现好的小组。
4. 练习巩固（10分钟）：- 老师在屏幕上展示数字1-5的图片，让学生口头说出每个数字对应的数量。
- 老师用图示问答的方式，让学生回答问题：“3个苹果加上2个橙子一共有多少个水果？”等等。
5. 结束活动（5分钟）：- 老师总结今天的活动，夸奖学生们在游戏中表现出色的地方。
- 老师要求学生对今天的活动进行反思，问他们喜欢什么，有什么不懂或者想学习更多关于数字的知识。
反思：1. 教案的目标是否达到了？2. 学生是否对数字1-5有了更深的认识？3. 学生是否积极参与了活动？4. 教学过程中是否有需要改进的地方？5. 学生的学习兴趣是否得到了激发？。
小猫的水果小班绘画教案
小猫的水果小班绘画教案简介本教案适用于小班幼儿，旨在通过绘画活动让幼儿认识水果，并培养其艺术感知能力。
教案共分为四个部分：准备材料、教学目标、教学步骤和教学评价。
准备材料•水果图片•色彩笔/彩色铅笔•白色纸张•图画教具（如画画板）教学目标1.认识水果的名称和外观。
2.发展幼儿的绘画能力和艺术创造力。
3.培养幼儿的观察力和注意力。
教学步骤第一步：导入•创设情境：老师出示水果图片，引导幼儿观察并询问“你们喜欢吃哪些水果？”•激发兴趣：介绍绘画活动，告诉幼儿今天要通过绘画来认识水果。
第二步：示范•老师示范绘画水果的过程，强调绘画要注重形状和颜色。
•同时，告诉幼儿可以自由发挥，可以选择不同的颜色和形状来绘画。
第三步：绘画实践•让幼儿用画画板和彩色铅笔准备好的白纸，自由发挥绘画水果。
•绘画过程中，老师鼓励幼儿注意水果的形状和颜色，并指导他们用适当的颜色画出水果。
第四步：展示与分享•每个幼儿完成绘画后，老师邀请他们轮流展示自己的作品，并分享画画的心得和感受。
•老师和其他幼儿要给予积极的鼓励和肯定。
教学评价•教师观察幼儿在绘画过程中的表现，包括是否能够正确描绘水果的形状和颜色，是否能够发挥创造力等。
•老师可以用字母或者数字来评价幼儿的绘画作品的质量，例如“A”代表优秀，“B”代表良好，“C”代表一般，“D”代表需要改进，“F”代表不合格。
结语通过本教案的实施，希望能够让幼儿在绘画中认识水果，培养幼儿的艺术感知能力和观察力。
同时，鼓励幼儿发挥创造力，提高他们的绘画技巧。
小猫水果游戏教案中班语言
小猫水果游戏教案中班语言小猫水果游戏教案。
一、教学目标。
1. 能够认识几种常见水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 能够在游戏中学会合作与沟通，培养团队合作精神。
3. 能够在游戏中锻炼身体协调能力和灵活性。
二、教学重点。
1. 认识水果的名称。
2. 学会合作与沟通。
三、教学难点。
1. 在游戏中合作与沟通。
2. 在游戏中保持秩序和规则。
四、教学准备。
1. 水果图片或卡片。
2. 音乐播放器。
五、教学过程。
1. 游戏前的准备。
首先，老师将准备好水果的图片或卡片，每种水果准备两张。
然后，将教室中央空地清理出来，做好游戏的准备。
2. 游戏规则介绍。
老师向学生们介绍游戏规则，游戏中有两个角色，一个是“小猫”，一个是“水果”。
小猫的任务是捉水果，水果的任务是躲避小猫。
小猫会闭上眼睛，然后水果们在教室中央空地上自由走动。
当小猫喊“小猫要吃水果”的时候，水果们就要停下来。
小猫睁开眼睛，看到的水果就要变成小猫。
小猫要追逐水果，如果成功捉到水果，那个水果就要出局。
游戏继续进行，直到所有水果都被小猫捉到为止。
3. 游戏开始。
老师播放音乐，学生们开始在教室中央空地上自由走动。
小猫闭上眼睛，水果们在教室中央空地上四处走动。
当小猫喊“小猫要吃水果”的时候，水果们就要停下来。
小猫睁开眼睛，看到的水果就要变成小猫。
小猫要追逐水果，如果成功捉到水果，那个水果就要出局。
游戏继续进行，直到所有水果都被小猫捉到为止。
4. 游戏结束。
当所有水果都被小猫捉到之后，游戏结束。
老师可以和学生们一起复习游戏中出现的水果名称，并对学生们的表现进行肯定和鼓励。
六、教学反思。
1. 游戏过程中，学生们能够积极参与，合作与沟通能力得到锻炼。
2. 游戏能够让学生们在轻松愉快的氛围中学习水果的名称，增加了学习的趣味性。
3. 游戏中学生们需要保持秩序和规则，培养了他们的自律意识和团队合作精神。
七、延伸活动。
1. 可以让学生们自己设计游戏规则，尝试不同的游戏方式。
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小班教案小猫的水果
设计思路：
随着主题“娃娃家”的开展，孩子们体验到了“娃娃家”的温馨，在游戏中，我经常发现孩子们把生活中过生日的情景在“娃娃家”中表现出来。
于是我利用孩子们所熟悉的情节，选择了“小猫过生日”这个绘本教材，通过绘本故事中动物朋友们为小猫过生日，来感受和朋友一起过生日的快乐。
同时帮助孩子们仔细观察、解读画面，理解故事内容，体验语言交流的乐趣，从而激发孩子们有初步的阅读兴趣。
活动名称：小猫过生日
活动目标：1、能有兴趣的观察画面，根据影子特征猜动物。
2、乐于表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
《小猫过生日》课件、玩具小猫、手电筒、图书
活动过程：
一、情景导入——引发兴趣
1、我们班来了一个动物朋友。
（出示玩具小猫）引导孩子们与小猫打招呼。
2、（出示PPT课件1）我是小猫眯眯，今天我有件高兴的事，你们看看什么事呀？（引导幼儿观察画面）。
哪里看出小猫过生日？在小猫家里还看到什么？
小结：今天小猫要过三岁生日，可高兴了。
二、观察画面——根据影子轮廓特征猜测动物
1、（出示PPT课件2）停电了，什么也看不见，怎么办？
（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）
原来小猫家停电了，黑乎乎的什么也看不见。
小猫咪咪找来了一支手电筒。
2、（出示PPT课件3-5）引导观察并猜测
出现小兔影子，猜猜是谁?
你是怎么看出来的？引导幼儿表达小兔的特征。
小结：长长耳朵，蹦蹦跳跳的是小兔。
出现小猴影子，猜猜是谁?
你是怎么看出来的？引导幼儿表达小猴子的特征。
小结：圆圆的脑袋，细长的尾巴，是小猴子。
出现两只动物的影子，猜猜两位朋友是谁?
你是怎么看出来的？引导幼儿观察并用语言表达。
小结：长长脖子、高高个子是长颈鹿，圆圆身体尖尖的刺是小刺猬。
（出示PPT课件6）小猫咪咪过生日，来了许多朋友，真快乐！
3、（出示PPT课件7）完整欣赏故事
三、延伸活动——分享交流
小朋友一起为小猫过生日，感受和朋友一起过生日的快乐心情。
出示图书，引发孩子们看阅图书的兴趣。
小班：小猫过生日
开发区薛家岛中心幼儿园郭琳
活动目标：
1.理解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。
2.能根据影子的典型特征大胆进行猜测，并用语言说出自己的想法。
3.体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
1.物质准备：小猫过生日的课件及音乐，大绘本书（自制），各种物品及其影子的礼物袋，小花猫手偶，手电筒。
2.经验准备：幼儿有过生日的经验。
活动过程：
一、出示小猫手偶，引起幼儿兴趣。
提问：小猫今天很开心，猜猜它会遇到什么开心的事？
二、出示课件，引导幼儿观察小花猫过生日的场景。
提问：
1.小猫有什么开心的事？从哪里看出来的？
2.小花猫要过几岁的生日？你是怎么知道的？
三、出示绘本讲述故事，引导幼儿根据动物的典型特征进行猜测，大胆说出自己的想法。
1.讲至绘本第二页，感受停电的黑暗，引导幼儿积极想办法解决问题。
⑴提问：停电了该怎么办？
⑵出示手电筒，引导幼儿操作手电筒并观察小猫家中的物品。
2.依次打开有影子的页面，引导幼儿大胆猜测小动物。
⑴出示兔子头部的影子，引导幼儿猜测并说出它的明显特征。
提问：猜猜它是谁？你从哪里看出是小兔子？
⑵出示猴子尾巴的影子，引导幼儿大胆猜测。
提问：这是什么？它会是谁的尾巴？为什么？
⑶出示刺猬的一部分刺的影子，引导幼儿进行想象猜测。
提问：这像什么？它会是谁？
⑷出示三个动物（梅花鹿、长颈鹿、小熊猫）的影子，引导幼儿观察比较它们的明显特征并进行猜测。
4.讲至绘本第八页，引导幼儿说出小猫家来的客人数。
四、幼儿操作礼物袋，为小猫送礼物。
1.教师示范礼物袋的操作方法。
2.教师提供三种不同颜色的礼物袋，引导幼儿进行操作。
五、为小花猫送上生日的祝福，感受朋友们一起过生日的快乐。
幼儿园小班科学教案：送果蔬回家
【活动意图】
幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。
【活动目标】
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
【活动准备】
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓
【活动重点】
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
创设情境
播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
介绍游戏玩法：
戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一起数一数吧！”
介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”
小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。
）
“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”合作玩游戏《送果蔬回家》
四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的情况
②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；
③根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是2 个、3 个。
【活动延伸】
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
(：屈老师教案网)
屈老师
内容仅供参考。