经典伴我成长作文
经典伴我成长作文
经典伴我成长作文•相关推荐析，以及一些小链接。
其中如《村居》,《山行》等诗，大家早已耳熟能详，还有的如“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”也在民间广为流传。
这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
这本书让我了解了历史与文化的走向，感受了人性的关怀与生命的尊严。
我们要传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈优雅的人生。
《中华诵国学经典诵读》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。
让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!经典伴我成长作文篇2“开卷有益”相信大家都感受过，这次我就要向大家隆重推荐一本对学习很有帮助的书，它就是―《小学语文课外阅读》。
这本书看起来很普通，但是你只要打开目录就会知道它的内容有多麽的丰富。
它一共有十几个单元，每个单元都讲了许许多多的故事：有科技发展的；有感动心灵的；有母子之情的；有搞笑有趣的堪称是一盘丰盛"书香大餐”！在这里我津津有味的品到了：跟我们捉迷藏的春姑娘；荒唐的猪小弟；坚韧不拔的牛蒡花；珍惜图书的毛泽东；富有感情的小麻雀。
在这些文字中，我犹如身临其境。
漫步其间，不断增长见识。
大自然中更是蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去发现，去探索。
古人所谓的“读万卷书，行万里路”，就是这个道理吧。
经典伴我成长作文篇3国学是对大家很有帮助的，可以学到知识，还可以增强大家的理解能力。
很多著名诗人的诗大家也可以去读一读。
有一次，我和妈妈在一起吃饭的时候，我不想吃了，这些菜太难吃了。
我想把饭倒了。
妈妈说：“不可以浪费粮食。
”妈妈这句话让我想起了国学经典的一句话：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
然后，我就说；“我不会浪费粮食。
”这些粮食似乎是农民伯伯的笑脸。
还有一次我看见别人都在买新衣服，而我却穿着一件旧衣服，回到家里，我对妈妈说：“被人都在买新衣服，我穿的是一件旧衣服，我也要买。
经典伴我成长高一600字作文5篇
经典伴我成长高一600字作文5篇以经典伴我成长为话题的高中作文篇1父母给予了我生命，世间美味给了我营养。
但在我成长的过程中，书籍给了我灵魂，音乐陶冶了我的情操……这些世间经典，伴随着我一路成长。
我曾经读过梁启超爷爷的《少年中国说》，上面写道：少年强则国强，少年富则国富。
国家的核心在于百姓，百姓的核心在于少年。
少年强，则这个国家就会强大。
梁启超爷爷是要告诉我们：在少年时期，我们就要苦练本领——努力读书，尽自己的一份努力，将来报效祖国!梁启超爷爷的话语不仅让我明白了：在少年时期就要奋发图强，来回报祖国。
也让我感受到了老一辈对祖国的热爱和铮铮铁骨的精神。
每当我不想读书、思想抛锚时，他老人家的话语就在我耳边回响着。
之后，我又开始奋笔疾书。
“为中华之崛起而读书!”伟大的周恩来总理在少年时期就立下了伟大志向，在他的脑海里埋下深根。
从此，为了中国解放做出了巨大贡献。
我们从小就要树立远大的志向，并以此为目标而奋斗。
除了经典的名人名言，那些经典的音乐，它带给了我听觉上的盛_宴和精神上的慰藉。
如贝多芬，正当他在音乐上大展宏图时，老天爷却给他开了一个巨大的玩笑——失聪，可贝多芬并没有因此放弃音乐，他呕心沥血，继续将自己的作品呈现给大家，创作出了如《月光曲》《命运交响曲》等经典不朽的著作。
即使在当今这个时代，人们也会在繁忙中停下脚步，陶醉于其中静静地欣赏。
而舞蹈《千手观音》，所有的表演者都是聋哑人，但他们却表演出了连正常人都做不到的舞蹈，动作是那么地整齐划一，精神是那么地饱满。
他们告诉我：凡事只要坚持，就能把不可能变成可能!经典在我的生活中也无处不在。
《弟子规》中孔融让梨的故事让我学会了谦让，知道了一家人要和睦相处;《朝读经典》中“君子和而不同，小人同而不和”，让我明白了做人要胸怀坦荡、具备良好的品德……这些经典在我生活中就像启明星，照亮了我前方的路……我就像一株小草，经典就像肥料，给我不断地输送营养。
在我成长的过程中，不断地吸收这些精华，努力使自己的人生更加充实。
关于伴我成长的作文怎么写(精选6篇)
关于伴我成长的作文怎么写(精选6篇)关于伴我成长的作文怎么写篇1“红旗飘飘，引我成长”在鲜艳的国旗下，我们一天天长大，总想着要去奉献爱心，关心他人。
在我的成长世界里，经常会想到，如果要奉献爱心、关心他人，该怎样做到合理地关心他人呢!这个问题使我一直迷惑不解，现在我们身边的一个人为我解开了这个问题，他就是厦门市原副市长——潘世建爷爷，当市长的他为我们厦门的经济建设做出了巨大的贡献，让我们的城市变得更加美好和谐。
现在的他用爱心和宽容来帮助智障和自闭症孩子，他把欢乐带给自闭症孩子，他把自信带给智障孩子，潘爷爷经常说：“行动起来，奉献爱心，都来关心这些残疾孩子。
”为了让自闭症孩子尽快融入社会，潘爷爷经常举行活动来让自闭症孩子得到快乐，比如：画画、唱歌、爬山。
竭尽全力帮扶他们的家庭，尽可能地帮助他们就业，考虑他们今后养老的问题。
这些自闭症孩子犹如天上的星星，一个人一个世界，独自闪烁，所以自闭症孩子又称“星星儿”潘爷爷提倡“残健结合，共同成长”，让星星儿与正常孩子交往，和星星儿手牵手，做朋友，让星星儿走出自己的世界，融入到社会这个大家庭来。
潘爷爷除了帮助星星儿，他还会关心孤儿让他们得欢乐，送给他们温暖，给他们不要放弃的信心和欢乐。
潘爷爷关心孤儿的目的，就是让那些孤儿明白，虽然他们没有爸爸妈妈，但是他们身边是有人关心他们的。
潘爷爷教导我：“这些残疾孩子不单是他们爸爸妈妈的孩子，更是全社会的孩子，你们要拉起手来，一起迈向幸福的未来。
”听了潘爷爷的话，我明白了小小的我，没有太大的力量，但我会尽自己的能力，把爱和温暖传递下去。
为这些残疾孩子打开一扇窗户，朝外看，感受受人世间的温暖，朝内看引起全世界人民的关注。
关于伴我成长的作文怎么写篇2五一放假回乡下，看见奶奶家屋檐下的小燕子正在练习飞翔，它时而展翅高飞，时而收翅滑翔。
我心中在想，也许它的梦想就是赶快学会飞翔，这样就可以在一望无际的天空中自由地翱翔了。
“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到所有梦想都开花……”这是我很喜欢的一段歌词，因为我相信每个人身上都有一双隐形的翅膀，它就是梦想，它是一个人前进的动力，是一个人成长的动力，是生命中不可缺少的动力。
伴我成长作文（通用21篇）
伴我成长作文伴我成长作文（通用21篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的伴我成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
伴我成长作文篇1人需要勇敢，需要坚强的意志，需要坚韧不拔的毅力，这是被普遍接受的。
个人为了生存发展，国家为了生存发展，必须要具有这种精神品格，舍此，作为个人也好，作为国家也好，便是没有了精神与灵魂。
海鸥为什么能够飞越大海而到达彼岸？那是因为它有足够的勇气和毅力。
海鸥知道如果在飞越大海的过程中坠入海里，它将必死无疑。
但是海鸥也知道如果不坚持飞到海的那一端，它将永远生活在这个狭小的空间里而看不到外面的世界。
蜗牛为什么能够一寸一寸地爬到金字塔的顶端？那是因为他想证明，金字塔的顶端不是只有鹰才能到达。
蜗牛知道自己可能会在途中累倒或者摔下来，但是他也知道如果放弃了，它将永远不能在金字塔顶端俯视在下面所看不见的东西。
被人们崇敬的第一位吃螃蟹的勇者，为什么能够吃到美味但体态可怕的螃蟹？那是因为它勇于尝试。
也就是因为他的勇敢，后人们才能品尝到味道绝佳的螃蟹。
如果海鸥、蜗牛不鼓起勇气向自己的目标出发，世上就不会有“海鸥越海”，蜗牛也不可能在金字塔顶端上向世人证明：只要有勇气，没有不可以。
如果没有第一个吃螃蟹的人，这世间不就少了螃蟹这一道佳肴了吗？神农氏遍尝百草，为后人造福，不怕牺牲。
华佗带领全家人上山尝药试药采药，以至他可爱的小女儿误食毒草而死。
像他们一样的人之所以很有勇气，是因为宝贵的献身精神。
也就是在这样的看似笨拙的拿命来试的实践中才使他们掌握了很多知识，在当时的社会条件下，这是勇敢而无奈的办法。
所以，在我们成长的过程中，时时都需要勇气。
不是吗？在我们蹒跚学步时，如果不勇敢的迈出第一步，又怎么会有我们后来的奔跑呢？如果最初刘翔没有勇气去打破世界纪录，又怎么会有后来的十二秒八八？如果中国登山队不能征服登山过程中的雪崩、冰崩的现实困难和心理恐惧，又怎么能够登上有“世界屋脊”之称的珠穆朗玛峰峰顶？当然，我们不可能人人都能创世界记录或者其它的壮举，但有时只要我们勇于去战胜小小挫折，我们的人生状态可能就会因此而改变。
伴我成长作文参考5篇
伴我成长作文参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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伴我成长作文（通用51篇）
伴我成长作文伴我成长作文（通用51篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的伴我成长作文，希望能够帮助到大家。
伴我成长作文 1我很小的时候，就对五颜六色的连环画和图片很感兴趣。
每晚我都在妈妈的故事声中入睡。
每当妈妈拿着书给我讲故事时，我都会聚精会神的听着。
我长大了一些，连环画、图片已经不能满足我了。
我开始对几本带有拼音的书产生兴趣。
我把拼音、句子念出来，我高兴极了。
我会自己读书了！那时家里的客厅、卧室、阳台都成了我的“书房”。
随着我的成长，我的.读书内容逐渐丰富了起来。
我现在五年级了，我更加喜欢读书了。
姑姑还经常带我和小表妹去首都图书馆，那里简直就是书的海洋。
我最喜欢生物类的书。
记得，邻居老奶奶家养了一些竹子。
一天，我见老奶奶拿着根烂叶黄的竹子要扔，我急忙说：“别扔，还有救！”。
奶奶说：“都这样了，没救了。
”我说：“没关系，您首先要把烂根和黄叶剪掉，再泡在水里，并在水里放几个绣铁钉。
”奶奶半信半疑的照做了。
几天后，老奶奶的竹子果然活过来了。
老奶奶高兴极了，她说：“读书多的人，就是不一样，以后你就做我的种花顾问吧”。
我心里暗暗高兴，告诉自己以后要更加努力读书。
就这样，书带给我许多知识。
教我如何做人，如何处理事情。
读书将永远伴我成长。
伴我成长作文 2生命对于每个人来说只有一次，这仅有的一次生命中每个人的健康是最重要的。
听妈妈说，她看到了一本书，书上写着把健康比作一，金钱、地位、学习……都是后面的零，没有前面的一，后面的零就不存在。
我觉得这句话把健康比喻的.淋漓尽致。
对于正常人来说，健康的重要性是不知道的，对于一个病人来说才能深深地体会到。
而对于我来说，健康就尤其重要，因为自己出生到现在，“大病不犯，小病不断”，因此爸妈为我伤透了脑筋。
每当生病的时候，我是多么渴望病可以快点好起来。
经典伴我成长_五年级作文
经典伴我成长“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
”正如《三字经》所说，人不学，不知义。
经典，一直伴我成长。
从我咿呀学语的时候，妈妈就教我读脍炙人口的经典诗文“锄禾日当午，汗滴禾下土”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
”“床前明月光，疑是地上霜”......虽然不知道它们的意思，但它如儿歌般的韵律美就深深地打动我幼小的心灵，用稚嫩的童声向长辈们诵读诗歌，换来他们爽朗的笑声和快乐的拥抱是我童年最温馨的记忆。
随着年龄的增长，我踏入了小学的课堂，令我惊喜的是，学校里天天都是朗朗的读“诗”声。
老师不仅教我们读经典，还教我们懂经典，用经典。
从二年级开始，老师就要求我们用本子把经典积累起来。
一开始是积累老师给出的简单有趣的对子：“异卉对奇葩，吵闹对喧哗。
神州对大地，月明对星稀。
旧岁对新年，漫山对遍野。
海角对天涯，明月对清风......”老师用快板的形式教我们读，下面的我们则读得摇头晃脑，有趣极了。
老师说，里面有的是一对近义词，有的是反义词，让我们有豁然开朗之感，读起来更带劲了。
“读书百遍，其义自见。
”渐渐地，在诵读中，我们读出了它的含义，体会了作者的感情。
“万紫千红总是春。
”“小荷才露尖尖角”“霜叶红于二月花。
”“千树万树梨花开”这些描写四季的诗句，可以感受到四季交替的美。
“书犹药也，善读之可以医愚。
”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”使我们有了更多的读书热情。
“茶壶煮饺子--有嘴倒不出”“老鼠过街--人人喊打”“小葱拌豆腐--一清二白”等歇后语，生动有趣，不论说话或写作，我们都喜欢运用，这种来自生活总结的语言真让人觉得生活也是那么的妙趣横生。
我们还从诗歌中读出了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
”的胸怀，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民，“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩，“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”的生活情趣，从“春风春雨春色，新年新岁新景。
经典伴我成长-小学记叙文500字精品作文
经典伴我成长
-小
学记叙文500字
关于《经典伴我成长-小学记叙文500字》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。
幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。
经典就像我一位形影不离的朋友，不停地帮我在知识的海洋里漫游。
培根说：“知识就是力量。
”为了不断获取知识的力量，我与经典一直在成长的道路上同行。
当我还是个无知懵懂的小孩子时，经典帮我拉开了“窗帘”，透过这扇小小的窗户，我看到了许多知识，使我小小的心里充满了欢乐。
牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈念《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”晚上，月光透过窗帘，照在墙壁上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。
上了幼儿园，经典引导我走到“窗户”前，让我认识了更多的知识。
上了小学，经典帮我打开了这扇窗，我向外一跃，展开双臂与知识尽情拥抱。
经典还是伴着我向“海洋”深处游去。
现在，经典帮我的到了更多知识。
《游子吟》赞扬了世
上千千万万个母亲，使我明白了母爱的伟大与无私。
《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是当世的才子。
蜀国正是因为有了他们才成就了三分天下的霸业。
国家需要这样的人。
所以，它一直激励着我要做这样的人，成为国家的栋梁。
让我们与经典同行，亲近经典，与经典为友吧。
我们为什么要读经典？易中天教授的话里，你能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中，读哲理、读人生、读智慧、读社会。
于己于国，大有裨益。
”。
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经典伴我成长作文（一）
何为经典？百度百科上的解释是指具有典范性、权威性的着作；何为成长？百度百科上的解释是指随着时间的推移向着圆满成熟的生长。
在成长的道路上，经典就像是我们脚下的台阶，一步一步，一层一层，引领我们踏上生命的云端。
何为经典？当我手捧《红楼梦》，感受大观园深处宝玉与黛玉的爱恨嗔痴；当我阅读《水浒传》，感受水泊梁山上众位好汉的豪义无双；当我阅览《麦琪的礼物》，感受那一对贫穷的小夫妻彼此间互相为对方付出的心；当我翻开《巴黎圣母院》，发现矮小和卑微如卡西莫多，也有那般美丽的闪闪发光的心。
经典是美好的，是不朽的，我在经典中收获了一个个成长的必须品：善心、博爱与美德。
我们的成长离不开经典。
书能增加人的气质，经典更能使人的境界升华。
我们一点点地成长，不可能一下子明白世间的美与丑，善与恶，对与错，此刻，经典就是我们最好的老师。
他们指引着我们一步一步走向光明，走向希望，让我们像纯净的萌芽一样，渐渐绽放出嘴动人的花。
我们无法延长生命的长度，但我们可以加增生命的厚度。
经典是我们在成长道路上最佳的助手。
经典让我们感知许多，超越了时间和空间的限制，以一种最坚定的力量，支撑我们对正义的信念，对友情的执着，对亲情的感恩，对大自然的尊重，对成长的期待……
堕落就像是沼泽地，不知不觉间陷入，再拼命挣扎也于事无补，唯有经典才能拯救自己于水深火热之中。
当一个人的心灵被涤荡干净，且熠熠生辉，前方还有什么可以阻挡他前进的步伐？经典是圣洁的甘露，涤荡我们的心灵，滋润我们成长。
我们中的每一个都需诵读经典，拥有经典就仿佛拥有了太阳，纵使前方的道路荆棘遍布，经典依然会像那阳光，驱散了阴霾，折射出彩虹的光芒。
经典伴我成长作文（二）
最近一段时间，老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。
如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面……
读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：“父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
”这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评，我们应当顺从地接受。
想想自己以前的所做所为，我还真的觉得羞愧万分呢！就拿一件小事来说吧，妈妈平时总是教导我见到熟悉的人要向对方问候，可是我总是做不到，我把妈妈的话当成了耳边风。
还有平时做作业我总是粗心，妈妈有时大声责怪我几句，我还不服气地跟妈妈顶嘴，有时甚至把妈妈气得暴跳如雷。
学了《弟子规》后，我终于知道了什么才是真正的孝顺，怎样做才能称得上真正的好孩子。
父母一生只有一个，我们应该好好地爱他们、尊敬他们、孝顺他们。
不是说“养育之恩，应该涌泉相报”吗？读了《弟子规》，真的让我受益匪浅。
以后的日子里，我会时刻按照《弟子规》里的规定约束自己，在学校做老师的好学生，在家里做爸妈的好孩子。
经典伴我成长作文（三）
小时候，就在长辈们的教导下读唐诗“春眠不觉晓”，吟宋词“千里共婵娟”。
听他们讲、论、叙、谈四大名着，教会我什么是做人的道理，生活的真知。
可我却总是令他们费尽脑筋——尽管反复解释，还是不能完全听懂，大脑中的大部分留白都是囫囵吞枣造成的结果。
浮光掠影地了解学习，却没有领悟到精神所在，总是左耳朵进，右耳朵出。
但随着年龄的增长和经验的积累，渐渐地，自己已可以慢慢体味书中的要义，才发现“书中实有黄金屋”。
课余的闲暇时光让我重新翻阅了一些曾读过的名着古书，就好比《论语》，即使有众多翻译过的现代文，白话文，我还是钟情于孔子原话中的深刻哲理。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”只学不思便迷惑而无所得。
只空想不学便精神疲倦而无所得。
“默而识之，学而不厌，
诲人不倦，何有于我哉！”谦逊是中华名作从古至今流传下来的优良传统，孔子将这点通过自身的言行，向人们证明着这一点。
当然，在《论语》中，能够影响我的生活学习态度的，远远不止这一句，两句，一段，两段而已，它是领导我一路成长的良师益友，是为我指点光明的希望。
择善从之，不耻下问，温故知新……字字句句镌刻在我心间，留下一道道深深的印记；点点滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓细流滋润我的灵魂。
经典，让我从日日月月的积累中成长起来，汲取着知识与经验，正所谓不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”我想，经典，大概就是要告诉我们这个意思吧。
酒越酿越纯，厉久弥香。
一本好书就像一坛陈年佳酿，无时无刻不散发幽香。