三年级数学复习度量(时分秒和测量)
人教版三年级数学上册期末总复习《时分秒、测量》练习题(附答案)
人教版三年级数学上册
期末总复习《时分秒、测量》练习题（附答案）
1.填空。
（1）下图中，白铅笔比黑铅笔长（）毫米。
（2）乐乐妈妈早晨6:40起床，乐乐起床时间比妈妈晚30分，乐乐早晨起床时间是（）。
2. 判断对错。
（1）钟面上的秒针从数字3走到数字6，走了15秒。
（）（2）君君早上6:30起床，强强早上6:40起床，强强比君君起得早。
（）（3）运动场的跑道通常1圈是400米，2圈半正好是1千米。
（）3. 认一认，画一画，把钟面补充完整，并在方框内填上时间。
4. 编一条手环需要8分米长的绳子，用6米长的绳子最多可以编几条这样的手环？还剩多少分米绳子？
参考答案
1.（1）5 （2）7:10
2.（1）√（2）×（3）√
3. 自己画一画。
7:20 30 9:05
4. 6米 = 60分米 60÷8=7（条）……4（分米）答：最多可以编7条这样的手环，还剩4分米绳子。
三年级上册数学教案-10总复习——时、分、秒及测量-人教版
三年级上册数学教案10总复习——时、分、秒及测量人教版教案：三年级上册数学教案10总复习——时、分、秒及测量人教版一、教学内容1. 时间单位：时、分、秒的认识和换算；2. 测量长度：厘米、米、千米的概念及换算；3. 测量面积：平方厘米、平方米、公顷、平方千米的概念及换算。
二、教学目标1. 学生能够熟练运用时、分、秒进行时间计算和描述；2. 学生能够理解和运用长度、面积的单位及换算。
三、教学难点与重点1. 教学难点：秒的认识和换算，面积单位的换算；2. 教学重点：学生能够运用时、分、秒进行时间计算和描述，运用长度、面积的单位进行测量和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：电子钟、计时器、尺子、面积板、教学卡片；2. 学具：学生尺子、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的钟表，引导学生注意时、分、秒的指针移动。
2. 时、分、秒的认识和换算：a. 教师通过电子钟或计时器展示时间，让学生说出对应的小时、分钟和秒数；b. 学生练习换算：如1小时=60分钟，1分钟=60秒等。
3. 测量长度：a. 教师出示不同长度的物品，让学生用尺子进行测量，并记录结果；b. 学生练习长度单位的换算：如1米=100厘米，1千米=1000米等。
4. 测量面积：a. 教师出示不同面积的物体，让学生用面积板进行测量，并记录结果；b. 学生练习面积单位的换算：如1平方米=10000平方厘米，1公顷=10000平方米，1平方千米=1000000平方米等。
5. 随堂练习：a. 学生独立完成练习本上的相关题目；b. 教师选取部分题目进行讲解和解析。
六、板书设计1. 时、分、秒的认识和换算：1小时 = 60分钟1分钟 = 60秒2. 长度单位换算：1米 = 100厘米1千米 = 1000米3. 面积单位换算：1平方米 = 10000平方厘米1公顷 = 10000平方米1平方千米 = 1000000平方米七、作业设计1. 题目：小明用时3分钟45秒完成了一道数学题，请问小明完成这道题用了多少秒？答案：225秒2. 题目：学校操场的长是100米，宽是50米，请问操场的面积是多少平方米？答案：5000平方米八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生在本次课程中掌握了时、分、秒的认识和换算，长度、面积的单位及换算，但在实际操作中仍需加强练习；2. 拓展延伸：让学生运用所学知识测量和描述家里客厅的长度和面积。
三年级上册数学课件时分秒、测量人教版
40毫米=（ 4 ）厘米
1厘米＝10毫米
3分米=（ 300）毫米
1分米＝100毫米
200厘米=（ 2 ）米
1米＝100厘米
三年级上册数学课件1034时分秒、测 量人教 版19
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三年级上册数学课件1034时分秒、测 量人教 版19
时分秒、测量
5.质量单位以及它们之间的进率
÷1000
÷1000
克
千克
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三年级上册数学课件1034时分秒、测 量人教 版19
时分秒、测量
仓库有2000吨粮食，平均每天运出 300吨，运了6天，还剩下多少吨？
300×6＝1800（吨） 2000－1800＝200（吨）
答：还剩下200吨。
三年级上册数学课件1034时分秒、测 量人教 版19
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时分秒、测量
排一排。
（1）500厘米 1千米 10米 30分米 40毫米
（1千米）＞（ 10米）＞（ 500厘米）＞
（ 30分米 ）＞（ 40毫米）
（2）1吨 5000克 20千克 500千克
（1吨）＞（ 500千克）＞（20千克）＞ （ 5000克 ）
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三年级上册数学课件1034时分秒、测 量人教 版19
时分秒、测量
李华每天7:30到校，11:30放学，李华 上午在学校呆了多长时间？
结束时刻－开始时刻＝经过时间
11时30分－7时30分＝4小时
三年级数学复习度量(时分秒和测量)
1、一个苹果、一枚硬币等的重量，通常用“克”作单位。 （如：①一个苹果重120克；②一枚硬币约重6克；· · · · · · ）
2、小朋友体重、小型动物体重等，通常用“千克”作单位。 （如：①小诗体重是32千克；②一只鸡约重3千克； ③熊猫体重约为70千克；· · · · · · ） 3、大型动物体重、大型交通工具重量、载重量，用“吨”作单位 （如：①大象体重约为4吨；②鲸鱼体重约为125吨；
2597 －2541＝
56
（千米）
你能提出一个用加法或减法计算的问题并解答吗？
四、小结
这节课，都复习了哪些知识？
五、布置作业
作业：第111页练习二十四，第3题、第4题。
总复习
时、分、秒与测量
一、新课引入
时间、质量、长度的多少也可以 同学们会数数么？除了数，还有 什么可以数出结果？ 通过“数”计量单位得到。
时间
质量
长度
二、复习整理
（一）时间单位
钟面上有（ 12 ）个大格， （ 60 ）个小格
时针走1大格是（1 ）时
分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
二、复习整理
时、分、秒
时间单位
1 时= 60分 1 分=60秒
算一算
1时=（
60 ）分 1分=（ 60 ）秒
4分=（ 240 ）秒
180 ）分 3时=（
245）秒 1时=（ ）秒 4分5秒=（ 3600
二、复习整理
（二）质量单位
请你在（ ）里填上 还记得我们学过哪些 合适的单位。 质量单位吗？
③一架飞机重约300吨；④卡车载重量约为8吨；· · · · · · ）
第十单元总复习：时,分,秒与测量
小学三年级数学上册《第十单元总复习：时，分，秒与测量》教学目标1.1 知识与技能•复习巩固时间单位（时、分、秒）的换算和应用。
•复习长度和质量的测量单位（如毫米、厘米、米、千克等），以及测量工具的使用。
•提高学生解决与时间和测量相关的实际问题的能力。
1.2 过程与方法•引导学生通过回顾和练习，加深对时间和测量单位的理解。
•培养学生的观察能力和分析能力，使他们能够正确选择和使用测量工具。
•鼓励学生通过小组合作和交流，共同解决问题，提升团队合作能力。
情感、态度与价值观•激发学生的学习兴趣和好奇心，培养对数学学习的积极态度。
•培养学生的耐心和细心，提高测量和计算的准确性。
•强调时间观念和测量精度的重要性，培养学生的责任感和严谨性。
教学重点•复习巩固时间单位（时、分、秒）的换算和应用。
•复习长度和质量的测量单位及测量工具的使用。
教学难点•灵活运用时间单位进行换算和计算。
•正确选择和使用测量工具，提高测量的准确性。
教学资源•多媒体课件，包含时间和测量单位的介绍、换算示例和练习题。
•实物测量工具（如时钟、秒表、直尺、天平等）。
•练习题和小组活动材料。
教学方法•讲授法：介绍时间和测量单位的基本知识。
•练习法：通过大量练习巩固所学知识。
•演示法：展示测量工具的使用方法和测量过程。
•小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题。
教学过程一、导入1.通过一个有趣的时间谜语或实际问题，激发学生的学习兴趣。
2.引导学生回顾之前学习的时、分、秒和测量单位的知识。
二、知识讲解1.复习时间单位（时、分、秒）的换算关系和应用。
•讲解1小时=60分钟，1分钟=60秒等换算关系。
•举例说明时间单位在日常生活中的应用，如计算时间间隔、安排日程等。
2.复习长度和质量的测量单位（如毫米、厘米、米、千克等）。
•讲解不同测量单位之间的换算关系。
•介绍常见的测量工具（如直尺、卷尺、天平）及其使用方法。
三、巩固练习1.提供练习题，让学生独立完成时间和测量单位的换算和计算。
三年级上册数学教案-1复习测量、时分秒-人教新课标-人教新课标
三年级上册数学教案-1复习测量、时分秒-人教新课标教学目标：1. 让学生掌握测量长度的基本单位，能够正确使用尺子进行长度测量。
2. 使学生理解时间的基本单位，能够正确读取和书写时分秒。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高他们解决问题的能力。
教学内容：1. 复习测量长度的基本单位，包括米、分米、厘米和毫米。
2. 学习使用尺子进行长度测量，注意尺子的摆放和读数方法。
3. 复习时间的基本单位，包括时、分、秒，学习读取和书写时间。
教学过程：一、导入1. 老师出示一些长度不同的物品，让学生观察并说出它们的长度。
2. 引导学生思考：如何准确地测量长度？从而引入测量的重要性。
二、新课讲解1. 讲解长度单位的概念，让学生了解米、分米、厘米和毫米之间的关系。
2. 示范使用尺子进行长度测量的方法，让学生跟随操作，注意摆放和读数。
3. 讲解时间单位的概念，让学生了解时、分、秒之间的关系。
4. 示范读取和书写时间的方法，让学生跟随操作，注意时间的表达方式。
三、课堂练习1. 让学生分组进行长度测量练习，互相检查并纠正错误。
2. 让学生分组进行时间读取和书写练习，互相检查并纠正错误。
四、总结与拓展1. 老师总结本节课的重点内容，让学生复述一遍。
2. 出示一些生活中的测量问题，让学生思考如何解决，培养学生的实际应用能力。
教学评价：1. 在课堂练习环节，观察学生使用尺子进行长度测量的准确性。
2. 在课堂练习环节，观察学生读取和书写时间的准确性。
3. 在总结与拓展环节，评估学生对本节课内容的理解和应用能力。
教学反思：本节课通过讲解、示范和练习，使学生掌握了测量长度和时间的基本方法。
在教学中，要注意引导学生观察和思考，培养他们的动手操作能力和解决问题的能力。
同时，要注重评价学生的掌握情况，及时给予反馈和指导，以提高他们的学习效果。
附录：练习题：1. 用尺子测量课本的长度，并记录下来。
2. 用尺子测量课桌的高度，并记录下来。
时分秒测量复习(课件)三年级上册数学人教版(共19张PPT)
3.100米游泳比赛，（ A. 小刚 B. 小林 C. 小超
）游得最快。
02
计算经过时间
典例探索二
1. 妈妈每天需要8：30上班打卡，她提前20分钟到达公司，妈妈
到达公司得时间是（
）。
2. 学校准备举行“中国正能量”书法比赛。亮亮每日坚持练字，
（ ）开始，（
）结束，每天一共练习（
）分钟。
练习二 1. 先在下面的钟面上画出时针和分针，再计算经过时间。
课前时间完成探索一、练习一
时分秒+测量
目录
0 1 时间单位间的换算
0 2 计算经过时间
03
长度单位
04
质量单位
01
时间单位间的换算
时间单位知多少？
典例探索一
1. 钟面上有（ ）个大格，（ （ ）分，时针走1大格是（
）个小格，分针走1大格是 ）时。
2. 3分=（ ）秒 120分=（ ）时 6时=（ ）分
04
质量单位
质量单位知多少？
典例探索四
1、填一填。
3吨=（ ）千克
8000千克=（
）吨
1700千克+300千克=（
）吨
2吨-900千克=（ ）千克
3200千克-200千克=（ ）吨
2、一个破坏的桥梁限重标志牌上的数是30，缺损部分是质量单位。缺损部分应该是（）来自①克②千克 ③吨
练习四
一辆卡车（自重3吨）载着800千克水泥和1900千克沙子，要过限 重5吨的小桥，能安全通过？
85秒=（ ）分（ ）秒 1分40秒=（ ）秒 5时20分=（ ）分
练习一
1. 在括号里填上合适的单位。
兰兰洗手大约用20（
） 奇奇读一篇课文用了 3（ ）
三年级上册数学教案 - 总复习 1时、分、秒,测量 人教新课标
三年级上册数学教案 - 总复习 1时、分、秒,测量人教新课标教学内容本节课为三年级上册数学总复习，主要包括对时间单位（时、分、秒）及测量知识的回顾与深化。
首先，通过复习，使学生能够熟练地进行时间单位之间的换算，并理解时间在日常生活中的应用。
其次，对测量单元进行复习，包括长度、质量、面积等基本测量概念，以及相关的测量工具和单位。
教学目标1. 让学生掌握时间单位间的换算，并能将其应用于实际问题。
2. 巩固对长度、质量、面积等测量概念的理解，提高学生的测量技能。
3. 培养学生的观察能力和问题解决能力，激发对数学学习的兴趣。
教学难点1. 时间单位换算中的进率理解，尤其是秒转换为分、时时的计算。
2. 测量单位的换算和应用，特别是长度单位米、分米、厘米之间的转换。
教具学具准备1. 闹钟或计时器，用于演示时间单位换算。
2. 米尺、天平、量杯等测量工具，用于实践活动。
3. 教学PPT，展示时间及测量单位换算的步骤和实例。
教学过程1. 导入：通过提问方式回顾之前学过的时间单位和测量单位，激发学生的记忆。
2. 复习时间单位：- 利用PPT展示时间单位换算的步骤，配合实际例子讲解。
- 进行课堂练习，让学生独立完成换算题目，教师巡回指导。
3. 实践活动：- 分组进行时间相关的测量活动，如测量一分钟内可以完成的事情。
- 分享测量结果，讨论时间的实际意义。
4. 复习测量单位：- 介绍长度、质量、面积的基本测量概念，通过实物展示加深理解。
- 通过例题讲解测量单位之间的换算。
5. 课堂练习：- 分发练习题，让学生独立完成。
- 针对学生的错误进行讲解和纠正。
6. 总结：- 对本节课的重点内容进行总结。
- 强调时间与测量在生活中的重要性。
板书设计1. 时间单位换算：时→分→秒，以及逆运算。
2. 测量单位换算：长度（米、分米、厘米）、质量（克、千克）、面积（平方米、平方分米）。
3. 实际应用举例。
作业设计1. 完成课后练习题，巩固时间单位及测量单位换算。
人教版数学三年级上册第十单元总复习时、分、秒 和 测 量重点复习课件(共17张PPT)
5厘米=（ 50 ）毫米 3分=（ 180 ）秒
8000千克=（ 8 ）吨
120分=（ 2 ）时
2、在（ ）里填上合适的单位。
（1）北京到上海的高速铁路长1318（ 千米）。 （2）一桶色拉油重5（ 千克 ）。 （3）一个鸭蛋约重60（ 克 ）。 （4）一部手机大约厚1（ 厘米 ）。
巩固练习 P111 4
小刚
书店 学校
超市
小刚家到学校有2500米，到超市有6000米。书店到超市有4000米。 （1）学校到超市的距离是（ 3500）米，书店到学校的距离
是（ 500 ）米。 （2）小刚家到书店的距离是（ 2000），合（ 2 ）千米。
小红的数学日记里有一些不合适的地方，请你帮她修 改一下。将不合适的地方圈出并改成正确的。
我们学过的质量单位有哪些？
10 10 10 1000
长度 毫米 厘米 分米 米
测
量
1000 1000
千米
质量 克
千克 吨
在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、 分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；路程一 般用千米做单位。
1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
1 吨 = 1000千克
1 千克 = 1000克
聪明小法官。
1、1千克羽毛和1000克石头一样重。（√ ） 2、一只铅笔长20分米。（ × ） 3、一张课桌长约1米。（ √ ） 4、习
P111 1、2
1、在（ ）里填上适当的数。
4千米=（ 4000 ）米 70厘米=（ 7 ）分米
1 米 = 100 厘米 1 分米 = 100 毫米 1 千米 = 1000米
时、分、秒的测量
人教版三年级数学上册总复习《时分秒、测量》课件
(2)用会员卡支付的有多少人？
1－
4 8
－
1 8
＝
3 8
56÷ 8× 3＝21(人)
答： 用会员卡支付的有 21 人。
点拨：(1) 把 56 人 平 均 分 成 8 份，4 份 是 56÷8×4＝28(人)，1 份是 56÷8＝7(人)。 (2)也可以用顾客的总人数分别减去用手机支付和 用现金支付的人数解答。
4.长度单位以及它们之间的进率 在（ ）里填上合适的数。
40毫米=（ 4 ）厘米
1厘米＝10毫米
3分米=（ 300）毫米
1分米＝100毫米
200厘米=（ 2 ）米
1米＝100厘米
5.质量单位以及它们之间的进率
÷1000
÷1000
克
千克
吨
×1000
Hale Waihona Puke ×10005.质量单位以及它们之间的进率 在（ ）里填上合适的数。
复 习 提 升 有关分数、时间应用题闯关
3．2022年女足亚洲杯决赛中，中国女足再次夺冠，
爸爸发了一条朋友圈，一小时内有 25的人点赞， 又一小时有 15的人点赞，这两个小时共有多少人 点赞？
点拨：这两小时共有
2 5
＋
1 5
＝
35的人点赞，求这两
小时共有多少人点赞，就是将 300 人平均分成 5
10 总复习
时分秒、测量
时、分、秒之间 有怎样的进率？
我们学习的 长度单位有 哪些？
各长度单 位间的进率 是什么？
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
秒的认识
我是这样画图表示的。
时、分、秒 1时＝6分 1分＝60秒
计算经过时间
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
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有克、吨、千克„„
（1）一架飞机大约重300（ 吨 ）。
（2）一桶色拉油重5（千克 ）。
（3）一个鸭蛋约重60（ 克 ）。
二、复习整理
克、千克、吨
重量单位
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用克做单 位；称一般物品的质量，常用千克做单位；计量较重的 或大宗物品的质量，通常用吨做单位。
1 吨 = 1000千克 1 千克 = 1000克
③一架飞机重约300吨；④卡车载重量约为8吨；· · · · · · ）
二、复习整理
（三）长度单位
请你在（ ）里填上 还记得我们学过哪些 合适的单位。 长度单位吗？
有千米、米、分米、厘 米„„
（1）北京到上海的高速铁路长1318（千米 ）。
（2）小汽车每小时行80（千米）。
（3）小玲的身高是135（厘米 ）。 （4）黑板的长度大约是5（ 米 ）。
总复习
时、分、秒与测量
一、新课引入
时间、质量、长度的多少也可以 同学们会数数么？除了数，还有 什么可以数出结果？ 通过“数”计量单位得到。
时间
质量
长度
二、复习整理
（一）时间单位
钟面上有（ 12 ）个大格， （ 60 ）个小格
时针走1大格是（1 ）时
分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
2、身高、粉笔、铅笔长度等，通常用“厘米”作单位。 （如：①小丽身高134厘米；②粉笔的长度为7厘米；· · · · · · ） 3、大树、书桌高度等，通常用“分米”作单位。 （如：①大树高约70分米；②书桌高约6分米；· · · · · · ） 4、操场一圈、黑板长度等，通常用“米”作单位。 （如：①操场一圈是300米；②黑板长度约为4米；· · · · · · ） 5、两地间距离、交通工具速度等，通常用“千米（公里）”作单位。 （如：①叶镇到灵山还有54千米（公里）； ②飞机每小时飞行800千米；③珠穆朗玛峰高约8千米；· · · · · · ）
二、复习整理
毫米、厘米、分米、米、千米
长度单位
在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、 分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；路程一 般用千米做单位。
1 千米 = 1000米
1 米 = 10 分米 1 厘米 = 10 毫米
1 分米 = 10 厘米
1、硬币厚度、降水量、手指宽度等，通常用“毫米”作单位。 （如：①一枚硬币的厚度约为1毫米；②秋季本市降水量为139毫米； ③食指宽度约为8毫米；· · · · · · ）
1、一个苹果、一枚硬币等的重量，通常用“克”作单位。 （如：①一个苹果重120克；②一枚硬币约重6克；· · · · · · ）
2、小朋友体重、小型动物体重等，通常用“千克”作单位。 （如：①小诗体重是32千克；②一只鸡约重3千克； ③熊猫体重约为70千克；· · · · · · ） 3、大型动物体重、大型交通工具重量、载重量，用“吨”作单位 （如：①大象体重约为4吨；②鲸鱼体重约为125吨；
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
二、复习整理
时、分、秒
时间单位
1 时= 60分 1 分=60秒
算一算
1时=（
60 ）分 1分=（ 60 ）秒4分=Fra bibliotek 240 ）秒
180 ）分 3时=（
245）秒 1时=（ ）秒 4分5秒=（ 3600
二、复习整理
（二）质量单位
请你在（ ）里填上 还记得我们学过哪些 合适的单位。 质量单位吗？
三、综合练习
（1）在（ ）里填上合适的单位。
千米 1小时飞行750（ ）
载质量是50（ 吨 ）
机身全长38（ 米 ）
三、综合练习
（2）在右图上画出飞机的起飞时间。
三、综合练习
计算万以内的加、减法 要注意什么？
（3）一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚，一共 飞行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千米？ 1907＋690 ＝ 2597 （千米）
2597 －2541＝
56
（千米）
你能提出一个用加法或减法计算的问题并解答吗？
四、小结
这节课，都复习了哪些知识？
五、布置作业
作业：第111页练习二十四，第3题、第4题。