《水乡的桥》阅读答案
《水乡的桥》阅读答案
提起“江南水乡”，不由使人想到“户藏烟浦，家具画船”一些水乡景色，每当杏花春雨，秋水落，更令人依恋难忘了。
这明秀柔美的江南风光，是与形式丰富多变的水上桥梁有所分不开的。
它点缀了移步换影的景色，刻画了水乡的特征，同时又解决了交通问题。
我们的祖先是如何地从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通，美化了村镇城市的面貌。
在水道纵横、平畴无际的苏南、浙北地带，桥每每五步一登、十步一跨，触目皆是。
在绿满江南的乡村中，一桥如带，水光山色，片帆轻橹，相映成趣。
但在城镇中，桥又是织成水乡城镇的重要组成部分之一。
每当舟临其境，必有市桥相迎，人经桥下，常于有意无意之中，望见古塔钟楼，与夹岸水阁人家。
数篙之后，又忽开朗，渐入柳暗花明的境界。
这些水乡的`桥，因为处于水网地带，在建造时都是运用了“因地制宜”与“就地取材”的原则，在结构与外观上往往亦随之而异。
例如，在涓涓的水流上，仅需渡人，便点一二块“步石”，或置略高出水面的板梁，小桥枕水，萦村居。
在一般的河流上，大多架梁式桥，或拱桥，因河流的广狭及行船的多寡，又有一间(拱)、三间(拱)乃至五间(拱)的。
上海青浦的放生桥，横跨漕港，是上海地区最大的石拱桥。
江南水乡，河流纵横多支，为了适应这种情况，往往数桥相望，相互“借景”成趣;亦有在桥的平面上加以变化来解决这个矛盾，浙江绍兴宋宝佑四年(公元一二五六年)建的八字桥，因为跨于三条河流的汇合处，根据实际需要，在平面与形式上有似“八”字。
为便利行船背纤用的“挽道桥”，多数是较长的，像苏州的宝带桥建于明正统七年至十一年(公元一四四二——一四四六年)，为联拱石桥。
计孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。
这类长桥中著名的还有吴江的垂虹桥(建于元泰定三年，公元一三二六年)，而于绍兴尤为常见。
长桥卧波，若长虹，似宝带，波光桥影，为水乡的绮丽更为增色。
桥的形式以拱桥变化最多，有弧拱、圆拱、半圆拱、尖拱、五边形拱、多边形拱等。
青浦普济桥为宋咸淳元年(公元一二六五年)建造，迄今已快七百年了，古朴低平，共拱券结构，不失为我国桥梁发展中的重要物证。
绍兴广宁桥为多边形拱桥，重建于明万历二年(公元一五七四年)，雄伟坚挺，桥心正对大善寺塔，为极好的水上“对景”。
在建筑材料方面，不论梁式桥与拱桥，皆以石料为主，不过亦有少数砖木混合结构与木结构的。
砖木混合结构桥，去冬在青浦发现一座元代桥梁，名为迎祥桥，可称是比较有代表性的，它巧妙地运用了石柱木梁及砖桥面，秀劲简洁，宛如近代桥梁。
除了桥的本身外，尚有用附属建筑来丰富美化它，苏州横塘古渡的亭桥便是平添一景。
宝带桥桥边，还置小塔、石狮，桥又建石亭，使修直的桥身起了轻匀的节奏。
水乡的桥是那么丰富多彩，经过了漫长岁月的考验，到现在还发挥其作用，不论在艺术的造型上，风景的点缀上，都具有鲜明的民族风格，这是我国古代劳动人民的智慧与力量的结晶。
如今，我国桥梁工作者正从这些宝贵的遗产中，推陈出新，创造着不少既有民族传统，又适合今日功能的新型桥梁。
17.本文主要抓住了水乡的桥的什么特点进行说明的?(2分)
18.文章是按照这样的说明顺序展开的：先谈江南风光与水乡桥的关系桥与环境。
(3分)
19.第三段画线采用了什么说明方法?有何作用?(4分)
参考答案：
17.功能与艺术 (交通、审美及建筑艺术价值)
18.“因地制宜”与“就地取材” 桥的形式的变化建筑材料和建筑艺术
19.举例子、列数字、打比方通过举例子、列数字具体正准确地说明了长桥“长”的特点，通过打比方生动地说明了长桥的艺术美。
《家乡的桥》课文内容
《家乡的桥》课文内容导语：对于《家乡的桥》这一小学课文，各位可以来认真阅读和了解下。
下面是小编收集整理的《家乡的桥》课文内容，供各位阅读和参考。
《家乡的桥》课文内容《家乡的桥》是西师大版小学语文五年级下册第三单元的一篇略读课文。
作者以优美的文字描写了记忆中故乡美丽的小桥，展现了江南那份悠远的意境，字里行间透出作者想念家乡，热爱家乡的思想感情。
全文采用了“总-----分”的结构形式，首先总起全文，写“我”的故乡在江南，故乡的小河多，接下来具体介绍了家乡桥的数量、造型、名称及桥是我们的“乐园” 来追忆、描写家乡的桥。
《家乡的桥》课文原文在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河，像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。
桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。
如果提个篮子赶集去，那不经过八座十座小桥才怪哩！家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，便把两户人家连起来了；最漂亮最有气派的数圆形单拱桥，桥洞像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，跟民间传说有关系；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。
有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或隶或楷，或草或篆，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
记得那年清明节跟着外婆坐船上坟去，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。
几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！在家乡，我们孩子最恋的是桥。
整个炎热的夏天，家乡的桥也成了我们的乐园。
我们在桥头下棋、猜谜、讲故事，我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞捉一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，张开四肢平躺着，那凉悠悠的风，轻轻荡漾的波，转眼就把你送入梦乡……《家乡的桥》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡优美景致。
说桥梁陈从周阅读理解答案
说桥梁陈从周阅读理解答案水乡的桥陈从周提起“江南水乡”，不由使人想到“户藏烟浦，家具画船”一些水乡景色，每当杏花春雨，秋水落霞，更令人依恋难忘了。
这明秀柔美的江南风光，是与形式丰富多变的水上桥梁有所分不开的。
它点缀了移步换影的景色，刻画了水乡的特征，同时又解决了交通问题。
我们的祖先是如何地从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通，美化了村镇城市的面貌。
在水道纵横、平畴无际的苏南、浙北地带，桥每每五步一登、十步一跨，触目皆是。
在绿满江南的乡村中，一桥如带，水光山色，片帆轻橹，相映成趣。
但在城镇中，桥又是织成水乡城镇的重要组成部分之一。
每当舟临其境，必有市桥相迎，人经桥下，常于有意无意之中，望见古塔钟楼，与夹岸水阁人家。
数篙之后，又忽开朗，渐入柳暗花明的境界。
这些水乡的桥，因为处于水网地带，在建造时都是运用了“因地制宜”与“就地取材”的原则，在结构与外观上往往亦随之而异。
例如，在涓涓的水流上，仅需渡人，便点一二块“步石”，或置略高出水面的板梁，小桥枕水，萦洄村居。
在一般的河流上，大多架梁式桥，或拱桥，因河流的广狭及行船的多寡，又有一间(拱)、三间(拱)乃至五间(拱)的。
上海青浦的放生桥，横跨漕港，是上海地区最大的石拱桥。
江南水乡，河流纵横多支，为了适应这种情况，往往数桥相望，相互“借景”成趣;亦有在桥的平面上加以变化来解决这个矛盾，浙江绍兴宋宝佑四年(公元一二五六年)建的八字桥，因为跨于三条河流的汇合处，根据实际需要，在平面与形式上有似“八”字。
为便利行船背纤用的“挽道桥”，多数是较长的，像苏州的宝带桥建于明正统七年至十一年(公元一四四二——一四四六年)，为联拱石桥。
计孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。
这类长桥中著名的还有吴江的垂虹桥(建于元泰定三年，公元一三二六年)，而于绍兴尤为常见。
长桥卧波，若长虹，似宝带，波光桥影，为水乡的绮丽更为增色。
桥的形式以拱桥变化最多，有弧拱、圆拱、半圆拱、尖拱、五边形拱、多边形拱等。
部编版二年级语文下册期末生字专项突破卷(真题汇编 含答案)
人教部编版二年级语文下册 期末冲刺01——生字专项突破卷（时间：40分钟 满分：100分）班级： 姓名： 考号： .一、给句中加点字选择正确的读音，填在括号里。
（4分）1.用什么办法才能量．（ ）出这块巨石的重量．（ ）呢？2.小狗撒一泡．（ ）尿，就能把小虫泡．（ ）在里面。
二、选择题。
（12分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A.毕竟．（j ìn ɡ） 安稳．（w ěn ɡ） 沟渠．（q ú） B.稠．密（zh ōu ） 乱闯．（chu ǎn ɡ） 饮．料（y ǐn ɡ） C.展览．（lu ǎn ） 诊．所（zh ěn ） 固．定（ɡù） D.慈．爱（c í）鸣．叫（m ín ɡ） 一盏．灯（zh ǎn ） 2．根据形声字的规律，关于“钴”字的说法错误的一项是( ) A ．“钅”由“金”变形而来，字音同“金” B ．读音和“金”无关C ．“钅”由“金”变形而来，字义与“金属”有关D ．读音和“古”有关3.下列词语中加点字词读音完全正确的一组是( )A ．粗．壮(c ū) 裁剪．．(ch ái ji ǎn)B ．的．确(d í) 挥手．．(fu ī sh ǒu)C ．年龄．(l ín) 树荫．．(sh ù y īn)D ．虽．然(su ī) 窟窿．．(k ū long)5．我会给加点字选择正确的读音。
(填字母，2分)扇：A．shān B．shàn我用扇．( )子把围着我嗡嗡叫的苍蝇扇．( )走了。
6.下列词语中读音完全正确的一项是（)A.粗糙（cūchāo) 蔷薇（qiánɡwēi) 逮住（dǎi zhù)B.譬如（pìrú) 秩序（zhìxù) 年纪（nián jǐ)C.睁开（zhēnɡkāi) 射日（shèrì) 熔化（rónɡhuà)D.神箭（shén jiàn) 裂开（lièkāi) 乱窜（luàn chuàn)三、想一想，填一填。
水乡寻梦阅读理解
水乡寻梦阅读理解水乡寻梦阅读理解水乡，是我永远的梦境。
水乡的水，是天堂般的所在。
清凌凌的河水晶莹剔透，微风拂面，涟漪圈圈，与水相伴的还有那些悠闲的鸭子，它们自由自在地畅游水中，不时地引吭高歌，向我们展示着它们的生活情趣。
水草丛生，莺歌燕舞，置身其中，人们会忘却世间的纷争，心情变得无比愉悦。
水乡的桥，是古人智慧的结晶。
石拱桥、木廊桥、风雨桥等等，每一座桥都有它独特的历史故事和文化底蕴。
踏上桥面，仿佛能听到古人的足音和历史的回音，不禁让人陷入沉思。
站在桥上放眼望去，水天相接，浑然一体，仿佛进入了一个梦幻般的世界。
水乡的船，是人们生活的必需品。
船夫们手持长竹篙，一点一拨，船在水面上轻盈飘荡。
船上的人们或谈笑风生、或凝神思考，生活中的点滴情感都被渲染得淋漓尽致。
船在水中走，人在画中游，这就是水乡人的浪漫与多情。
水乡的风俗，是民族文化的传承。
无论是端午龙舟赛、中秋赏月、重阳登高还是春节舞龙舞狮等传统习俗，都蕴含着水乡人民的信仰和情感寄托。
这些习俗随着时代变迁而不断创新和发展，让人们感受到传统文化的魅力和生命力。
水乡的美食，是味蕾的盛宴。
各种鱼类、蟹类、贝类等水产资源丰富，经过当地人的巧手烹饪，每一道菜肴都变得色香味俱佳。
品尝着这些美食，人们仿佛能感受到水乡人对于生活的热爱和对于美食的追求。
水乡的人们，是这里最宝贵的财富。
他们热情好客、善良纯朴，用真挚的情感和质朴的劳动创造着美好生活。
在水乡，人与人之间的情感交流显得格外珍贵和温馨。
水乡的夜晚，是梦幻般的时光。
月光如水洒在河面上，波光粼粼的河水在夜色中流淌着无尽的柔情。
人们或聚在河边吹着微风、品着清茶；或坐在船上吟诗作画、畅谈人生；或相约在桥上观星赏月、享受宁静与和谐。
在这里，人们可以放慢脚步、放空心灵，感受大自然的恩赐和生命的美好。
在水乡这片神奇的土地上，我寻找着自己的梦境。
这里有清澈的水、古老的桥、浪漫的船、丰富的习俗、可口的美食、质朴的人民以及梦幻般的夜色……它们共同演绎着水乡人的精彩人生和水乡的美丽传说。
《水乡的桥》现代文阅读练习
《水乡的桥》现代文阅读练习及详解一、文本呈现（此处应插入《水乡的桥》原文，由于我没有访问互联网的能力，无法提供原文。
请您自行提供原文，我将根据您提供的原文完成后续的练习设计。
）二、阅读理解练习题（一）基础理解题1.文章主要描写了水乡怎样的景象？请用简洁的语言概括。
2.文中多次描写桥，桥在文中起到了什么作用？请结合具体语句分析。
3.作者描写桥的哪些特点？这些特点体现了作者怎样的情感？4.请找出文中你认为最精彩的语句，并分析其表达效果。
5.文章的语言风格是怎样的？请举例说明。
（二）深入理解题1.文章标题为《水乡的桥》，为什么不直接用“水乡”或“桥”作为标题？标题的含义是什么？2.文中多次运用比喻、拟人等修辞手法，请找出至少三个例子，并分析其作用。
3.作者在描写水乡桥梁时，是如何体现“水乡”特色的？请结合文章内容分析。
4.你认为文章表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容进行分析。
5.如果让你为这篇文章选择一张配图，你会选择什么样的图片？为什么？（三）拓展延伸题1.阅读本文后，你对水乡有了哪些新的认识？2.请你结合自身的生活经验，谈谈你对桥的理解。
3.如果让你创作一篇以“桥”为主题的作文，你会选择什么角度进行描写？4.请你查找一些关于桥的资料，了解不同类型的桥梁及其特点。
5.你认为水乡的桥梁对当地居民的生活有什么影响？三、参考答案及解析（此处应根据您提供的原文，给出详细的参考答案及解析。
由于我没有访问互联网的能力，无法提供原文及答案。
以下提供部分题目的参考答案框架，供您参考。
）（一）基础理解题参考答案框架1.文章主要描写了水乡……的景象，展现了……的氛围。
2.桥在文中起到了……的作用，例如，语句“……”体现了……3.作者描写了桥的……特点，这些特点体现了作者……的情感，例如，……4.我认为文中……是最精彩的语句，因为它……，从而产生了……的表达效果。
5.文章的语言风格是……，例如，……（二）深入理解题参考答案框架1.标题为《水乡的桥》，而不是“水乡”或“桥”，是因为……，标题的含义是……2.文中运用比喻、拟人等修辞手法，例如：o“……”运用的是……修辞手法，其作用是……o“……”运用的是……修辞手法，其作用是……o“……”运用的是……修辞手法，其作用是……3.作者在描写水乡桥梁时，通过描写……等方面，体现了水乡的……特色。
山西省太原市八年级(上)期末语文试卷-(含答案)
八年级（上）期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、默写（本大题共1小题，共9.0分）1.请默写出下列名篇中的佳句。
（ 1）黑云压城城欲摧，______。
（李贺《雁门太守行》）（ 2）______，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）（ 3）______，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（ 4）杜甫《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的名句是：______，______。
（5 ）人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，______，______。
（奥斯特洛夫斯基（钢铁是怎样炼成的》）二、其他（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读如图《钢铁是怎样炼成的》连环画，完成下列各题。
（1）第 1 幅画文字部分画横线句子中有两个叹号用得不恰当，请把修改意见写在下面。
（2）第 2 幅画文字部分画横线处应填入的人物是______（人名），保尔问她的话中提到的“干活”是指______。
（3）结合语境，把第 3 幅画文字部分画横线处空缺内容补写在下面。
（4）结合名著，说说第 3 幅画中保尔说童年好友“浑身都是臭樟脑丸味”的原因。
三、选择题（本大题共1小题，共2.0分）3.下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 褶．（zhé）皱侏．（zhū）儒镂空自出心栽B. 风靡．（mí）关隘．（yì）猬集遴次栉比C. 谪．（zhé）官斟酌．（zhuó）嶙峋重峦叠嶂D. 愚氓．（máng）龟．（guī）裂悖论如火如茶四、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）4.阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
家乡的桥阅读练习及答案
家乡的桥阅读练习及答案家乡的桥陈根生①苏北平原，枕江俯海，河港交叉。
生我养我的如皋古城就浮在这一片波光粼粼之上。
②有山就有路，有水就有桥，桥是水乡的天使。
可不，车水马龙，行人如织，哪一刻离得开桥?别看这么个小县城，有名有姓的桥就有五十六座!家乡流传着一副对联，至今铭记不忘。
上联是：冒家姐姐看迎春，一益人丰乐;下联是：白衣奶奶拜观音，万佛愿修。
这上联指：冒家桥，姐姐桥，迎春桥，一益人桥，丰乐桥。
这下联指：白衣庵、奶奶庵、观音堂、万佛庵、愿修庵。
二十二个字便巧妙地联结了古城里五座桥、五所庙，而且刻画得有姿有态、有情有趣，令人拍案叫绝。
这副趣联是哪位文人学士的大作已不可考，但字里行间所倾注的家乡人民对桥的感情，比桥下的水都深都长!③家乡的桥，每一座都涂抹出一片风景。
无论是古朴的砖木桥，还是厚重的石板桥，都是自然风光、人文景观画框里出色的一笔。
桥洞里的水总是缓缓地、静静地，跨着轻盈的碎步，踏着舒徐的旋律;流着银杏的壮伟、刺槐的蓬勃;淌着楝树的秀丽、杨柳的婀娜。
于是水也妩媚了，桥也风姿了。
一位摄影家曾来拍过照，水上桥拱是个圆，水下倒影是半个圆，合起来似一轮满月，作品题名“圆洞替月”。
现在想起来其实并不贴切，因为水呀，桥呀，全都影影绰绰在夜色迷茫中，月色氤氲中，改题为“月朦胧桥朦胧”不是更逼近一首上乘的朦胧诗么?④家乡的桥，人们一踏上去就踩在一片烟尘茫茫的历史里，走过桥便翻阅了一份辉煌的履历。
南门红桥得名于一支太平军曾经风凛凛地经过桥上;北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生呀;东门集贤桥不是一座普通的石桥，它可是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造，每一块石板、石条都曾煊赫一时!西门的雁桥也不是一座普通的木桥，它可是石姓三兄弟因隔条河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。
⑤家乡的桥呀，桥石上蹒跚过我童年的稚嫩，桥栏上偎依过我青年的幻想，我的往昔的岁月像落叶似的一片片飘落在桥面凹凹缝缝罅罅里……上小学、中学我都走的是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧走迎春桥。
《水乡的桥》阅读参考答案
《水乡的桥》阅读参考答案《水乡的桥》阅读参考答案水乡的桥提起“江南水乡”，不由使人想到“户藏烟浦，家具画船”一些水乡景色，每当杏花春雨，秋水落霞，更令人依恋难忘了。
这明秀柔美的江南风光，是与形式丰富多变的水上桥梁有所分不开的。
它点缀了移步换影的景色，刻画了水乡的特征，同时又解决了交通问题。
我们的祖先是如何地从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通，美化了村镇城市的面貌。
在水道纵横、平畴无际的苏南、浙北地带，桥每每五步一登、十步一跨，触目皆是。
在绿满江南的乡村中，一桥如带，水光山色，片帆轻橹，相映成趣。
但在城镇中，桥又是织成水乡城镇的重要组成部分之一。
每当舟临其境，必有市桥相迎，人经桥下，常于有意无意之中，望见古塔钟楼，与夹岸水阁人家。
数篙之后，又忽开朗，渐入柳暗花明的境界。
这些水乡的桥，因为处于水网地带，在建造时都是运用了“因地制宜”与“就地取材”的原则，在结构与外观上往往亦随之而异。
例如，在涓涓的水流上，仅需渡人，便点一二块“步石”，或置略高出水面的板梁，小桥枕水，萦洄村居。
在一般的河流上，大多架梁式桥，或拱桥，因河流的广狭及行船的多寡，又有一间（拱）、三间（拱）乃至五间（拱）的。
上海青浦的放生桥，横跨漕港，是上海地区最大的石拱桥。
江南水乡，河流纵横多支，为了适应这种情况，往往数桥相望，相互“借景”成趣；亦有在桥的平面上加以变化来解决这个矛盾，浙江绍兴宋宝佑四年（公元一二五六年）建的八字桥，因为跨于三条河流的汇合处，根据实际需要，在平面与形式上有似“八”字。
为便利行船背纤用的“挽道桥”，多数是较长的，像苏州的宝带桥建于明正统七年至十一年（公元一四四二——一四四六年），为联拱石桥。
计孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。
这类长桥中著名的还有吴江的垂虹桥（建于元泰定三年，公元一三二六年），而于绍兴尤为常见。
长桥卧波，若长虹，似宝带，波光桥影，为水乡的绮丽更为增色。
桥的形式以拱桥变化最多，有弧拱、圆拱、半圆拱、尖拱、五边形拱、多边形拱等。
部编版四年级语文阅读理解《水乡》含答案
部编版四年级语文阅读理解《水乡》含答案
(1)石拱桥渐渐远去，出现了开阔的河面。
河水碧绿碧绿的，像千万匹被风吹皱的绿绸缎。
(2)河面上来来往往的有轮船、木船、拖驳、农用水泥船，还有像树叶漂在水上的放鸭船······一声汽笛，一艘漂亮的双层大容轮赶到我们前面去了。
我们的船还不算太慢，也把一条拖轮甩在后面，那拖轮拖着一条、两条、三条······一共十八条驳船，在烟雨迷蒙中，像一条穿云破雾的长龙。
(3)河面逐渐狭窄（）又是堤岸（）田野（）村落（）山河（）芦苇（）码头（）又是石拱桥、半圆的桥洞、罱泥船、奔跑的拖拉机（）
这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！
34．这段文字选自《________ 》一文。
35．在文中第三自然段的（）中加上标点符号。
36．用“—”画出文中起到过渡作用的句子。
37．找出文中点明主旨的句子，写下来。
_________________________
38．短文主要表达了作者怎样的思想感情？
_________________________
参考答案：
34．水乡
35．。
、、、、、，······
36．短文第一句话：“石拱桥渐渐远去了，出现了开阔的河面。
”
37．这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！
38．表达了作者对江南水乡的热爱与赞美之情。
水乡桥陈从周阅读答案
水乡桥陈从周阅读答案【篇一：参考答案2015学年第一学期第19周八年级语文摸拟测试】p class=txt>八年级语文科试卷参考答案一、基础知识（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（每句错一字扣1分）（1）会当凌绝顶（2）长河落上圆（3）烽火连三月（4）波撼岳阳城（5）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（6）把李白的《渡荆门送别》默写完整（4分）山随平原尽，江入大荒流。
仍怜故乡水，万里送行舟。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分） (1)蹒跚（2）嶙峋（3）繁衍（4）五彩斑斓 3. c (3分)4．d（3分）5．选择善良是一双大手，在你无助之时，给你巨大的帮助；选择善良是就盏路灯，在你底落之时，给你心灵的温暖。
（4分）二、阅读（共36分）（一）课内文言文阅读（10分）6，（3分）（1 ）生枝蔓（2）树立（3）少7.（4分）（1）我则唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不被沾染污秽。
（2）只可以远远地观赏但不可以亲近地玩弄它。
8. b（3分）（二）课外文言文阅读（6分）9．（2分）（1）于是（2）惊讶的样子10．（2分）汝不闻/我欲要取之/必先予之。
11．（2分）没有自知之明、好吹嘘、爱面子、虚荣、自以为是的人是没好结果的。
（生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。
给1分）（能根据文章内容，言之有理即可）三、实用文体阅读（20分）（一）闲读梧桐（12分）12. (4分)(1) 高大挺拔，枝繁叶茂(或：身躯高大，树冠繁茂) 服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀、花开花落的从容淡泊的大度。
[解析]梧桐是这篇托物言志散文描写的形象，对其外形特征的描写集中在第2自然段；对梧桐内在精神特征的揭示集中在第7自然段，也就是作者对“梧桐的寂寞”所作的诠释。
13.（4分）相同：①不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
②都经历了“暴风”的吹打。
不同：梧桐有顺从、糊涂的一面；外祖父却缺少从容淡泊的大度。