新湘教版必修一3.2大气受热过程(共21张PPT)
生活中大气现象
人造烟幕能增强 大气逆辐射，减 少夜晚地面辐射 损失的热量，对 地面起到保温作 用，所以可防御 霜冻。
生活中大气现象
晚秋和寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚,晴朗的夜晚天空水汽、云含 量少，大气逆辐射弱，地面热量散失多，所以多霜冻。
学以致用
➢ 现象1 ：严重的雾霾时，能见度低。 ➢ 现象2 ：清晨，阳光未照进教室，教室却是明亮的。 ➢ 现象3 ：交通信号灯“红灯停” ➢ 现象4 ：谚语“霜重见晴天”
一、大气对太阳辐射的削弱作用
三种辐射及其性质
大气的吸收作用 选择性
削弱作用
臭氧大量吸收紫 外线
二氧化碳、水汽吸收 红外线
大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少， 大部分可见光能够透过大气到地面。
削弱作用
大气的反射
参与的大气成分：水汽、云 （最显著）和浮尘
特点：无选择性 白天多云，厚厚的云层阻挡了到 达地面的太阳辐射温度不会太高
生活中大气现象 多云的夜晚常比晴朗的夜晚暖和
云层厚 大气逆辐射强
保温作用强
月球
生活中大气现象
白天，温度可高达+127℃； 夜晚，温度可降到-183℃。
地球
《齐民要术》 中有这样一段 描述：“凡五 果，花盛时遭 霜，则无子。 天雨新晴，北 风寒彻，是夜 必霜。此时放 火作煴，少得 烟气，则免于 霜矣。
作用：大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用，削弱了 到达地面的太阳辐射。
太阳辐射的分布规律：由低纬度向两极递减。 原因：太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少， 到达地面的太阳辐射多；两极地区的情况则相反。
二、大气对地面的保温作用
地面辐射和大气辐射
地面辐射
概念： 地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同时又对外（主要是向大气层）释放辐射能量。地面辐射为 长波辐射，太阳辐射为短波辐射。 作用： 对流层能够直接吸收部分的地面辐射，地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源。
大气的散射作用
参与的大气成分：空气分子和微小尘埃 特征：有选择性 波长较短的蓝、紫色光较易被散射
晴朗的天空呈蓝色
削弱作用
晴朗的天气，空气中会有许 多微小的尘埃、水滴、冰晶 等物质，当太阳光通过空气 时波长较短的蓝、紫光，很 容易被悬浮在空气中的微粒 阻挡，从而使光线散射向四 方，使天空呈现出蔚蓝色。 当大雨过后，你是否注意过 天会更蓝，越是晴朗的天气， 天越蓝，这是因为这样的天 气里，空气中的尘粒、水滴、 冰晶的数量会很多。
第三章 地球上的大气 第2节 大 气 受 热 过 程
辐射能力（J/cm2•min•μm]）
12 10
太说阳太辐阳射辐能射逸(大量属出气最于辐集 短射太波中 波)阳辐的 辐短射部 射分是地吸可面收见光地波区面辐，长射因此
大气 吸收
大气逆
8
辐射
6
4
紫 外
2区
可 见 光 区
0 0.2 0.4
0.75 1.0
大气反射 逸出
吸收 散射
大大出气辐射太波)阳辐短射
地面 吸收
地面长 波辐射
大气 吸收
大气逆
辐射
返回地面 （大气大逆气辐的射削）弱作用： 反射 吸收 散射
大气最重要的能量来源：太阳辐射能
近地面大气主要直接热源：地面
大气的保温作用：大气逆辐射 云层越厚云量越大，大气逆辐射越强
大气辐射
概念： 大气吸收地面辐射增温，同时也向外辐射能量，即大气辐射。大气辐射为长波辐射。 影响因素： 大气中含有水汽、二氧化碳越多，吸收的地面辐射越多，大气辐射越强。
大气对地面的保温作用
大气逆辐射
大气在增温的同时，也向外放出 红外辐射，其中大部分朝向地面， 因而辐射方向与地面辐射方向相 反，被称为大气逆辐射。
一切物体都会产生热辐射，温度愈高，辐射出的总 能量就愈大，且辐射中最强部分的波长越短。
三种辐射及其性质
太阳辐射 短波辐射
地面辐射
大气辐射
长波辐射
假如到达大气上界的太阳辐射定为100%，而实际上最后到 达地球表面的 太阳辐射却只有47%，这是什么原因造成的？
大气对太阳辐射具有削弱作用
吸收、反射、散射
红
大气的削弱作用： 反射 吸收 散射
外 区
大气最重要的能量来源：太阳辐射能
近地面大气主要直接热源：地面
波长/μm
2.0
3.0
太阳辐射能随波长分布示意
物体辐射原理
辐射指的是由场源发出的电磁能量中一部分脱离 场源向远处传播，而后不再返回场源的现象，能 量以电磁波或粒子（如阿尔法粒子、贝塔粒子等） 的形式向外扩散。自然界中的一切物体，只要温 度在绝对温度零度（-273.15摄氏度）以上，都 以电磁波和粒子的形式时刻不停地向外传送热量， 这种传送能量的方式被称为辐射。
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高中地理 3.2大气的受热过程 教材详解 课件-湘教版必修一地理(29张PPT)
1
详解要点
1.结合图表材料，运用综合思维说明大气的削弱作用 和保温作用。
2.结合实例，说明大气受热过程与生产生活的联系， 提高同学们的地理实践能力。
2
详解教材：朝霞不出门，晚霞行千里
朝霞说明早晨天空有云彩存在，有较多的水汽，大气状态不 十分稳定。随着太阳升高，热力作用增强，对流进一步发展，云 也会进一步发展变化，容易造成阴雨天气而不便出行。相反，晚 上由于太阳下山，大气状况逐渐趋于稳定，对流减弱，云也易于 消散，天气一般晴好，有利出行。
(2)地面状况：地面是近地面大气的直接热源，地面状况的
差异影响大气受热过程，进而影响气温状况。一般规律：颜色越
浅的物体，其反射作用就越强(反射太阳辐射越多)，吸收就越弱，
地面辐射越弱；颜色越深的物体，其反射作用就越弱(反射太阳
辐射越少)，吸收就越强，地面辐射越强。例如，对太阳辐射的
反射率：新雪＞冰＞沙土＞草地。
蒙影与上一天的昏蒙影相接，出现白夜现象。
纬度越高，白夜持续的时间越长。在天文学
上定义太阳在地平以下18°为天文晨昏蒙影
的开始或终结。
9
详解教材：两小儿辩日
10
详解教材：两小儿辩日
由于地球的自转和公转，太阳在早晨和中午与人的距离确 有一些变化，但微乎其微，凭肉眼难以觉察。这种情况对于气温 的影响也是微不足道的。对于两个小孩为什么观点不同，那是因 为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，用“如车盖”和 “如盘盂”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小；另一个 从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午 时的灼热。由于中午的照射角大，地球表面获得的热能多，因而 气温高；早晨照射角小，因而气温低。至于太阳“早晨大，中午 小”，则完全是人视觉上的错觉，由于早晨背景小而暗，因此觉 得太阳大一些，而中午则有广阔而明亮的天空做太阳的背景，看 起来就觉得它小一点了。
详解要点
1.结合图表材料，运用综合思维说明大气的削弱作用 和保温作用。
2.结合实例，说明大气受热过程与生产生活的联系， 提高同学们的地理实践能力。
2
详解教材：朝霞不出门，晚霞行千里
朝霞说明早晨天空有云彩存在，有较多的水汽，大气状态不 十分稳定。随着太阳升高，热力作用增强，对流进一步发展，云 也会进一步发展变化，容易造成阴雨天气而不便出行。相反，晚 上由于太阳下山，大气状况逐渐趋于稳定，对流减弱，云也易于 消散，天气一般晴好，有利出行。
(2)地面状况：地面是近地面大气的直接热源，地面状况的
差异影响大气受热过程，进而影响气温状况。一般规律：颜色越
浅的物体，其反射作用就越强(反射太阳辐射越多)，吸收就越弱，
地面辐射越弱；颜色越深的物体，其反射作用就越弱(反射太阳
辐射越少)，吸收就越强，地面辐射越强。例如，对太阳辐射的
反射率：新雪＞冰＞沙土＞草地。
蒙影与上一天的昏蒙影相接，出现白夜现象。
纬度越高，白夜持续的时间越长。在天文学
上定义太阳在地平以下18°为天文晨昏蒙影
的开始或终结。
9
详解教材：两小儿辩日
10
详解教材：两小儿辩日
由于地球的自转和公转，太阳在早晨和中午与人的距离确 有一些变化，但微乎其微，凭肉眼难以觉察。这种情况对于气温 的影响也是微不足道的。对于两个小孩为什么观点不同，那是因 为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，用“如车盖”和 “如盘盂”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小；另一个 从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午 时的灼热。由于中午的照射角大，地球表面获得的热能多，因而 气温高；早晨照射角小，因而气温低。至于太阳“早晨大，中午 小”，则完全是人视觉上的错觉，由于早晨背景小而暗，因此觉 得太阳大一些，而中午则有广阔而明亮的天空做太阳的背景，看 起来就觉得它小一点了。
湘教版(2019)必修一3.2 大气受热过程 课件-地理(共29张PPT)
面的反射率较高，哪些种类
地面的反射率较低。
新雪的反射率最高, 冰面其次,城市水泥路面 也较高,沙土、草地、浅 色土、黏土、深色土、 海洋、耕地的反射率较 低，赤道海洋最低。
活动：
2. 如图 3-14 所示，投射到 地面的太阳辐射，并不能全部被 地面所吸收，其中又有一部分被 地面反射回宇宙空间。地面对太 阳辐射的反射率大小，取决于地 面的性质，如颜色、干湿状况、 粗糙程度等。不同性质的地面， 反射率的差异较大。读图，完成 相关任务。
回顾：影响（地面）太阳辐射因素：
纬度、昼长、地势、天气等
纬度低，年平均正午太 阳高度 大，等量太阳辐射散 布面积 小，经过的大气路 径短 ，太阳辐射被削少弱 ___，太阳辐射大强度___。
思考4：赤道地区终年太 阳高度较大，但不是太阳 辐射强度最大地区的原因 是什么？
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而 近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而 远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
探究：
霞是日出、日落前后天空或云 层上出现的彩光，由接近地平线 的太阳光经大气中尘埃、水汽和 空气分子散射后的剩余色光形成。 日出、日落时分，太阳光经过大 气的路程比正午时分长，更多的 蓝光、紫光在进入我们的视野前 被散射掉了，剩下主要包括红光、 橙光的太阳光。
2. 大气中所含的水汽越多，朝霞、 晚霞的颜色就越红。朝霞、晚霞与 天气有一定关系，如有“朝霞不出 门，晚霞行千里”的谚语。观察这 一自然现象，验证该谚语预报天气 的可靠性，并思考其中的道理。
地面的反射率较低。
新雪的反射率最高, 冰面其次,城市水泥路面 也较高,沙土、草地、浅 色土、黏土、深色土、 海洋、耕地的反射率较 低，赤道海洋最低。
活动：
2. 如图 3-14 所示，投射到 地面的太阳辐射，并不能全部被 地面所吸收，其中又有一部分被 地面反射回宇宙空间。地面对太 阳辐射的反射率大小，取决于地 面的性质，如颜色、干湿状况、 粗糙程度等。不同性质的地面， 反射率的差异较大。读图，完成 相关任务。
回顾：影响（地面）太阳辐射因素：
纬度、昼长、地势、天气等
纬度低，年平均正午太 阳高度 大，等量太阳辐射散 布面积 小，经过的大气路 径短 ，太阳辐射被削少弱 ___，太阳辐射大强度___。
思考4：赤道地区终年太 阳高度较大，但不是太阳 辐射强度最大地区的原因 是什么？
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而 近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而 远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
探究：
霞是日出、日落前后天空或云 层上出现的彩光，由接近地平线 的太阳光经大气中尘埃、水汽和 空气分子散射后的剩余色光形成。 日出、日落时分，太阳光经过大 气的路程比正午时分长，更多的 蓝光、紫光在进入我们的视野前 被散射掉了，剩下主要包括红光、 橙光的太阳光。
2. 大气中所含的水汽越多，朝霞、 晚霞的颜色就越红。朝霞、晚霞与 天气有一定关系，如有“朝霞不出 门，晚霞行千里”的谚语。观察这 一自然现象，验证该谚语预报天气 的可靠性，并思考其中的道理。
高中地理 第3章第2节 大气的受热过程 课件-湘教版必修一地理(20张)
① 太阳暖大地
大气的受热过程I大气对地面的保温作用
大气逆辐射把热量还给地面,在一定程度 上补偿了地面辐射损失的热量,起到了保 温作用。
吸收
散射
② 大地传大气
逸出 (大气辐射)
地面吸收
① 太阳暖大地
③ 大气还大地
大气的受热过程I大气对地面的保温作用
透过大气
太阳辐射 射到地面 地面增温
大气逆辐射
地面长波辐射
大气的受热过程I大气对太阳辐射的削弱作用
云层越低、越厚，云量越多,反射越强
吸收
散射
空气分子和微小尘埃的作用 有选择性,蓝紫光最易被散射
CO2和水汽吸收红外线
O3吸收紫外线
大气的受热过程I大气对太阳辐射的削弱作用 从大气对太阳辐射的削弱角度解释地球上不 同纬度太阳辐射的分布规律？ 低纬度地区的太阳高度大，太阳辐射经过大 气的路程短，被大气削弱的少，到达地面的太 阳辐射多；两极地区的情况则相反。
大气的受热过程I大气对太阳辐射的削弱作用 活动： 1. 在日出之前(黎明)和日没以后(黄昏)的一段时间,天空仍然明亮,处于 半光明状态。这段时间,既不是真正的白昼,也不是真正的黑夜,是昼夜 交替的过渡时期。天文学称之为晨昏蒙影。简析晨昏蒙影形成的原因。
日出前和日落后的一段时间内,太阳光虽然不能直接照射到地面,但可 以照射到地球的大气层中,由于高空大气里的质点和尘埃能够对太阳 辐射起散射作用,从而引起“晨昏蒙影”现象。
大气增温
大气的削弱作用：反射 吸收 散射 大气最重要的能量来源:太阳辐射能
近地面大气主要直接热源:地面
大气的保温作用:大气逆辐射 云层越厚云量越大,大气逆辐射越强
活动:深秋至次年早春季节,霜冻 为何多出现在晴朗的夜晚？
大气的受热过程I大气对地面的保温作用
大气逆辐射把热量还给地面,在一定程度 上补偿了地面辐射损失的热量,起到了保 温作用。
吸收
散射
② 大地传大气
逸出 (大气辐射)
地面吸收
① 太阳暖大地
③ 大气还大地
大气的受热过程I大气对地面的保温作用
透过大气
太阳辐射 射到地面 地面增温
大气逆辐射
地面长波辐射
大气的受热过程I大气对太阳辐射的削弱作用
云层越低、越厚，云量越多,反射越强
吸收
散射
空气分子和微小尘埃的作用 有选择性,蓝紫光最易被散射
CO2和水汽吸收红外线
O3吸收紫外线
大气的受热过程I大气对太阳辐射的削弱作用 从大气对太阳辐射的削弱角度解释地球上不 同纬度太阳辐射的分布规律？ 低纬度地区的太阳高度大，太阳辐射经过大 气的路程短，被大气削弱的少，到达地面的太 阳辐射多；两极地区的情况则相反。
大气的受热过程I大气对太阳辐射的削弱作用 活动： 1. 在日出之前(黎明)和日没以后(黄昏)的一段时间,天空仍然明亮,处于 半光明状态。这段时间,既不是真正的白昼,也不是真正的黑夜,是昼夜 交替的过渡时期。天文学称之为晨昏蒙影。简析晨昏蒙影形成的原因。
日出前和日落后的一段时间内,太阳光虽然不能直接照射到地面,但可 以照射到地球的大气层中,由于高空大气里的质点和尘埃能够对太阳 辐射起散射作用,从而引起“晨昏蒙影”现象。
大气增温
大气的削弱作用：反射 吸收 散射 大气最重要的能量来源:太阳辐射能
近地面大气主要直接热源:地面
大气的保温作用:大气逆辐射 云层越厚云量越大,大气逆辐射越强
活动:深秋至次年早春季节,霜冻 为何多出现在晴朗的夜晚？
高中地理湘教版(2019)必修一3.2大气受热过程(共41张ppt)
大气 辐射
大气 辐射
大气逆辐射增强 保温作用增强
地表气温升高 导致全球变暖
二
大气对地面的保温作用
散 射
大气反 射
图例： 短波辐射
大气吸收
地面 反射
地面辐射
长波辐射
大气辐射
太阳 暖大地
大地 暖大气
大气 还大地
大气层
一天中太阳辐射最强的时间： 12点
地面辐射最强的时间：
13点
气温最高的时间：
14点
厚厚的云层阻挡了到达地面的 太阳辐射，大气的反射作用强， 所以气温低。
参与的大气成分： 水汽、云（最显著）和浮 尘 特点：无选择性
2.散射作用
思考：为什么晴朗的天空多呈 现蔚蓝色？
蓝色、紫色光波长短，容 易被空气分子散射。
参与的大气成分： 空气分子和微小尘埃 特点：有选择性
（波长越短越容易被散射）
79页活动
（1）比较不同性质地面的反射率，说一说哪些种类地面的反射率较高，哪 些种类地面的反射率较低。 新雪、冰、城市水泥路面的反射率较高； 海洋，特别是赤道地区的海洋反射率低，其次还有深色土的反射率也低
（2）分析地面性质与反射率之间的关系。
地面性质不同，反射率也不同。一般来说，深色土比浅色土的反射率 低，草地比耕地高、潮湿土比干燥土壤小、粗糙表面比平滑表面小。
• 一儿曰:"日初出沧沧凉凉，及其日 中如探汤，此不为近者热而远者凉 乎?"
• 孔子不能决也。
• 两小儿笑曰:"孰为汝多知乎?"
大气 反射
地面 反射
吸收 散射
地面吸收
图例： 短波辐射 长波辐射
地面吸收透过大气的太阳辐射 后升温，同时又持续向外释放 能量 ，形成地面辐射。
高中地理湘教版 必修第一册第三章 地球上的大气 第二节 大气受热过程 课件-地理(共29张PPT)
1
探究：
霞是日出、日落前后天空或云 层上出现的彩光，由接近地平线 的太阳光经大气中尘埃、水汽和 空气分子散射后的剩余色光形成。 日出、日落时分，太阳光经过大 气的路程比正午时分长，更多的 蓝光、紫光在进入我们的视野前 被散射掉了，剩下主要包括红光、 橙光的太阳光。
1. 通常太阳越接近地平线，朝霞、 晚霞的颜色就越红。观察这一自然 现象，并思考其形成原因。
（1）参与的大气成分：云层（最显著）和较大颗粒的尘埃
（2）特点: 无选择性 （因而反射光呈白色）
云层
越厚 越多 越低
反射越 强
思考1：晴朗和多云的白天哪一个温度低？原因是什么？
多云的白天温度低。
多云的白天云层厚，云层对太阳辐射反射强，到达地面
太阳辐射少，地面辐射弱，气温不太高。
4
2、散射作用
（1）参与的大气成分：空气分子和微小尘埃 （2）特点： 有选择性 思考2：晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色。
彩就越红。
2
探究：
霞是日出、日落前后天空或云 层上出现的彩光，由接近地平线 的太阳光经大气中尘埃、水汽和 空气分子散射后的剩余色光形成。 日出、日落时分，太阳光经过大 气的路程比正午时分长，更多的 蓝光、紫光在进入我们的视野前 被散射掉了，剩下主要包括红光、 橙光的太阳光。
2. 大气中所含的水汽越多，朝霞、 晚霞的颜色就越红。朝霞、晚霞与 天气有一定关系，如有“朝霞不出 门，晚霞行千里”的谚语。观察这 一自然现象，验证该谚语预报天气 的可靠性，并思考其中的道理。
（二）大气对太阳辐射削弱作用的影响：
1、削弱了到达地面的太阳辐射。 2、到达地面的太阳辐射由低纬向高纬递减。
回顾：影响（地面）太阳辐射因素：
纬度、昼长、地势、天气等
探究：
霞是日出、日落前后天空或云 层上出现的彩光，由接近地平线 的太阳光经大气中尘埃、水汽和 空气分子散射后的剩余色光形成。 日出、日落时分，太阳光经过大 气的路程比正午时分长，更多的 蓝光、紫光在进入我们的视野前 被散射掉了，剩下主要包括红光、 橙光的太阳光。
1. 通常太阳越接近地平线，朝霞、 晚霞的颜色就越红。观察这一自然 现象，并思考其形成原因。
（1）参与的大气成分：云层（最显著）和较大颗粒的尘埃
（2）特点: 无选择性 （因而反射光呈白色）
云层
越厚 越多 越低
反射越 强
思考1：晴朗和多云的白天哪一个温度低？原因是什么？
多云的白天温度低。
多云的白天云层厚，云层对太阳辐射反射强，到达地面
太阳辐射少，地面辐射弱，气温不太高。
4
2、散射作用
（1）参与的大气成分：空气分子和微小尘埃 （2）特点： 有选择性 思考2：晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色。
彩就越红。
2
探究：
霞是日出、日落前后天空或云 层上出现的彩光，由接近地平线 的太阳光经大气中尘埃、水汽和 空气分子散射后的剩余色光形成。 日出、日落时分，太阳光经过大 气的路程比正午时分长，更多的 蓝光、紫光在进入我们的视野前 被散射掉了，剩下主要包括红光、 橙光的太阳光。
2. 大气中所含的水汽越多，朝霞、 晚霞的颜色就越红。朝霞、晚霞与 天气有一定关系，如有“朝霞不出 门，晚霞行千里”的谚语。观察这 一自然现象，验证该谚语预报天气 的可靠性，并思考其中的道理。
（二）大气对太阳辐射削弱作用的影响：
1、削弱了到达地面的太阳辐射。 2、到达地面的太阳辐射由低纬向高纬递减。
回顾：影响（地面）太阳辐射因素：
纬度、昼长、地势、天气等
地理湘教版(2019)必修第一册3.2大气的受热过程(共15张ppt)
保温
面辐射
重要结论：
作用
大气逆辐射
1.太阳是地球大气的根本热源
2.地面是对流层大气的主要直接热源
3.大气通过吸收地面辐射与大气逆辐射对地面起到保温作用
4.大气通过吸收、反射和散射太阳辐射对太阳辐射起到削弱作用
【思考探究】
1.为什么晴朗的白天比多云的白天要热？ 晴朗的白天，大气对太阳辐射的削弱作用弱，地面吸收较多热量，气温较高。
独立 探究
为什么低纬度地区太阳辐射较高纬度地区丰富？ 为什么正午太阳辐射强度较日出、日落弱？
太阳高度角越大，太阳辐射经过大气的路程越短，被大气削弱得越 少，到达地面的太阳辐射越多，且辐射能量更集中，单位面积获得 的太阳辐射越多。
太阳辐射
L1 >L2
大气上界
S1 > S2
地面
大气削弱路径(L)
能量集中度(E/S)
大气受热过程
新教材湘教版高中地理 必修一 第三章 第二节
短波辐射
大气上界
高层大气
氧原子几乎全部吸收了波长小于0.175微 米的紫外线
平流层
臭氧大量吸收波长大于0.175微米的 紫外线
对流层
二氧化碳、水汽吸收红外线
绝大部分可见光直接到达 地面
（一）大气对太阳辐射的削弱作用
• 大气散射作用
大气分子、微小尘埃散射波长比自身直径短的光。蓝光与紫光波长较短，容 易被散射。
【思考探究】
10.为什么极地地区气候变暖的速度是其他地区的数倍？
极地地区
地面反射
地面反射太
气
冰雪融化
率下降
阳辐射减少
候
变
暖
大气温度
大气吸收
地面辐射增
地理湘教版(2019)必修第一册3.2大气受热过程(共25张ppt)
请你绘制示意图来比较说明地、月的昼夜温差，并解释其成因。
大气热力作用
返回目录
地球
月球
白天温度可达127°C
夜晚温度降至-183°C
北京某日白天温度达29°C
夜晚温度降至13°C
大气热力作用
返回目录
短波辐射
长波辐射
月球表面没有大气层，白天无大气对太阳辐射的削弱作用，月球表面因此获得大量太阳辐射而强烈升温，而夜晚也没有大气对月球表面的保温作用，月球表面因迅速丧失热量而大幅降温。
学习目标
Core literacy objectives
Atmosphere
一、大气对太阳辐射的削弱作用
思考：1、晴天和阴天哪个的白昼更热？为什么？ 2、晴朗的天空为什么是蓝色的？警示灯为什么都用红灯？阴天天空为什么是灰白色的？3、朝霞和晚霞为什么大都是红色的？为什么没有“午霞”？
2019新课标湘教版必修一
第三章第二节
通过图片及材料，从时空综合的角度理解大气的受热过程、大气对地面的保温作用。能够在给定区域中(区域图),归纳出大气受热过程的时空分布特征，自主辨识给定区域大气受热状况的特征。通过生活中典型的案例，理解大气的受热过程和大气的保温作用原理。结合资料，探究人类活动导致温室效应的原理机制，树立低碳生活的理念。
二、大气对地面的保温作用
地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同时形成地面辐射。地面的温度比太阳低得多，因此地面辐射的波长比太阳辐射长，主要集中在红外线区，称为长波辐射。
大气对地面的保温作用
返回目录
O3
水汽、CO2
太 阳 辐 射
太阳暖大地
对流层中的水汽和二氧化碳可强烈吸收地面长波辐射，因此只有少数的地面辐射能回到宇宙空间。大部分地面辐射被对流层大气吸收，使该层大气升温，所以说地面辐射才是对流层大气主要的直接热源。
大气热力作用
返回目录
地球
月球
白天温度可达127°C
夜晚温度降至-183°C
北京某日白天温度达29°C
夜晚温度降至13°C
大气热力作用
返回目录
短波辐射
长波辐射
月球表面没有大气层，白天无大气对太阳辐射的削弱作用，月球表面因此获得大量太阳辐射而强烈升温，而夜晚也没有大气对月球表面的保温作用，月球表面因迅速丧失热量而大幅降温。
学习目标
Core literacy objectives
Atmosphere
一、大气对太阳辐射的削弱作用
思考：1、晴天和阴天哪个的白昼更热？为什么？ 2、晴朗的天空为什么是蓝色的？警示灯为什么都用红灯？阴天天空为什么是灰白色的？3、朝霞和晚霞为什么大都是红色的？为什么没有“午霞”？
2019新课标湘教版必修一
第三章第二节
通过图片及材料，从时空综合的角度理解大气的受热过程、大气对地面的保温作用。能够在给定区域中(区域图),归纳出大气受热过程的时空分布特征，自主辨识给定区域大气受热状况的特征。通过生活中典型的案例，理解大气的受热过程和大气的保温作用原理。结合资料，探究人类活动导致温室效应的原理机制，树立低碳生活的理念。
二、大气对地面的保温作用
地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同时形成地面辐射。地面的温度比太阳低得多，因此地面辐射的波长比太阳辐射长，主要集中在红外线区，称为长波辐射。
大气对地面的保温作用
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O3
水汽、CO2
太 阳 辐 射
太阳暖大地
对流层中的水汽和二氧化碳可强烈吸收地面长波辐射，因此只有少数的地面辐射能回到宇宙空间。大部分地面辐射被对流层大气吸收，使该层大气升温，所以说地面辐射才是对流层大气主要的直接热源。
3.2大气受热过程(教学课件)——高中地理湘教版(2019)必修第一册(共36张PPT)
6.关于图中各辐射的叙述，正确的是( )
A.①表示大气辐射 C.③表示大气逆辐射
B.②是地面短波辐射 D.④表示太阳辐射
6.结合所学知识，图中①表示太阳辐射，②是地面长波辐射，③表示 大气逆辐射，④表示大气辐射，C正确。故选C。
现代智能温室，运用物联网技术，通过信息传感设备监测各类环境参数，利用嵌入式系统 实现对温室的自动控水、控肥、控温等，从而获得植物生长的最佳条件。左图为湖北某地玻璃 温室的照片，右图为地球大气受热过程示意图，图中数字代表某种辐射。据此完成6~8小题。
大气热力作用原理的综合应用——分析昼夜温差大小
地势
高原 盆地
大气稀薄（云层薄），白天的削弱作用和夜晚的保温作用都弱—— 昼夜温差大
云层厚，白天的削弱作用和夜晚的保温作用都强——昼夜温差小
天气状况
晴朗 阴雨
大气白天的削弱作用和夜晚的保温作用都弱——昼夜温差大
大气白天的削弱作用和夜晚的保温作用都强——昼夜温差小
7.冬春季节温室内温度高的原因是( )
A.温室内空气吸收的来自①多 C.温室外空气③还给地面多
B.来自②难以释放到温室外 D.温室内空气④释放到温室外多
7.结合所学知识，大气能使太阳短波辐射(①)到达地面，但地表受热 后向外放出的大量长波辐射(②)却被大气吸收，这样就使地表与低层 大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。 玻璃温室的作用相对于低层大气的作用，使温室内的热量②不易散失 ，空气直接吸收的①较少，A错误，B正确 ； 温室是一个相对封闭的 空间，故与外界的热量交换的少，温室内空气通过③还给地面多，起 到保温作用，C错误 ； 玻璃温室阻隔了外界，温室内空气通过④释放 到温室外较少，D错误。故选B。
第三章 地球上 的大气
3.2大气受热过程课件2024-2025学年高中地理湘教版(2019)必修一
知识拓展 大气保温作用原理在生产、生活中应用
地膜覆盖
北方农民建设温室大棚种植蔬菜
地膜覆盖可以减少地面辐射的
太阳辐射是短波辐射，能从玻璃温室或塑料
散失，减少与外界冷空气的热量交 薄膜穿过，地面辐射是长波辐射，会受玻璃温 换，在冬春季节具有提高地温和保 室或塑料薄膜阻挡，使热量保留下来，温度升
高，农作物可以提早成熟。
程解释。
白天，由于没有大气对太阳辐射的 削弱作用，升温快，气温很高。
夜晚，由于没有大气的保温作用， 月球表面温度骤降，气温很低
答案解析3
请运用大气的热力作用原理解释“早穿皮
袄午穿纱，围者火炉吃西瓜”现象
新疆地处内陆，气候干旱，晴天多， 云量少。白天大气的削弱作用弱，到达地 面的太阳辐射多，气温高，出现“午穿纱” 的现象； 晚上大气的保温作用弱，地面损失热量多， 至清晨近地面气温达到最低，故有“早穿 皮袄”现象。
2.大气辐射：
(1)对流层大气热量收入：主要来自 地面辐射 ，其他少量来自对太阳辐 射的直接吸收。
(2)方向：射向宇宙空间和射向地面 （因与地面辐射方向相反，称为 大气逆辐射 ）。
(3）变化：与气温变化呈 正 相关。气温最高时(地方时14时），大气辐 射与大气逆辐射最 强 ；气温最低时（日出前后），大气辐射与大气逆
第三章 地球上的大气 第2节 大 气 受 热 过 程
学习目标
1. 结合P77-79图文，区分吸收、散射和反射的过程；理 解大气对太阳辐射的削弱作用；
2. 结合P80-81图文，说明大气对地面的保温作用过程； 3. 结合大气对地面的保温作用，解释生活中的实际问题。
目录
CONTENTS
01 大气对太阳辐射的削弱作用
（4）日出之前天空就已经放亮了。
高中地理湘教版(2019)必修一3.2大气受热过程(共42张ppt)
译文： 孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的 原因。 一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正 午的时候距离人远。”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时 候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。 一个小孩儿说:“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时 就同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗?” 另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得 如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得 凉的道理吗?” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。 两个小孩子笑着对孔子说:“是谁说你智慧多呢?”
夜雨寄北
下面是北京市某年10月21日-23日的天气情况统计表。
1、21-23日白天，气温的高低与天气状况有什么关系，为什么？ 2、21-22日夜晚，气温有什么变化，为什么？
21日 22日 23日
白天天气 情况 21℃ 19℃ 18℃
夜晚天气 情况 10℃ 13℃ 10℃
地表不同性质地面的反射率
太阳辐射
课标要求
运用图表说明大气的受热过程。
学习目标
1.了解大气的受热过程,大气对太 阳辐射的削弱作用和对地面的保 温作用
2.理解太阳辐射和地面辐射与大 气受热过程的关系。
3.认识全球变暖是最紧迫的大气 环境问题,树立解决环境问题的责 任感。
目录
1、大气对太阳辐射的削弱作用 2、大气对地面的保温作用
早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜
影响到达地面的太阳辐射的因素 影响因素二：海拔
海拔高，空气稀薄，对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多。
西藏拉萨被称为“日光城”
影响到达地面的太阳辐射的因素
影响因素三：天气
① 晴天温度高，阴天温度低。 ② 晴天云量少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温高。 ③ 阴天云量多，大气对太阳辐射的削弱强，气温低。