青少年法制教育教案
青少年法制教育读本小学版(低年级)教案
青少年法制教育读本小学版（低年级）教案第一章：了解法律1.1 教学目标让学生初步了解法律的定义和作用。
培养学生尊重法律的意识。
1.2 教学内容法律的定义：介绍法律是什么，法律的基本特征。
法律的作用：讲解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。
1.3 教学方法采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
1.4 教学步骤引入话题：提问学生对法律的看法，引导学生思考。
讲解法律定义：介绍法律的定义，解释法律的基本特征。
讲解法律作用：通过案例分析，讲解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。
第二章：遵守纪律2.1 教学目标让学生明白遵守纪律的重要性。
培养学生自觉遵守纪律的习惯。
2.2 教学内容遵守纪律的意义：讲解遵守纪律对个人成长、班级和谐的重要性。
遵守纪律的方法：介绍遵守纪律的具体做法，如按时完成任务、遵守课堂纪律等。
2.3 教学方法采用讲解、讨论、角色扮演等方式进行教学。
2.4 教学步骤引入话题：通过故事、案例等形式，引导学生思考遵守纪律的重要性。
讲解遵守纪律的意义：讲解遵守纪律对个人成长、班级和谐的重要性。
讲解遵守纪律的方法：介绍遵守纪律的具体做法，如按时完成任务、遵守课堂纪律等。
角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟遵守纪律的场景，增强学生对遵守纪律的理解。
第三章：尊重他人3.1 教学目标让学生理解尊重他人的意义。
培养学生尊重他人的习惯。
3.2 教学内容尊重他人的意义：讲解尊重他人对人际关系、社会和谐的重要性。
尊重他人的方法：介绍尊重他人的具体做法，如礼貌待人、包容他人等。
3.3 教学方法采用讲解、讨论、角色扮演等方式进行教学。
3.4 教学步骤引入话题：通过故事、案例等形式，引导学生思考尊重他人的重要性。
讲解尊重他人的意义：讲解尊重他人对人际关系、社会和谐的重要性。
讲解尊重他人的方法：介绍尊重他人的具体做法，如礼貌待人、包容他人等。
角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟尊重他人的场景，增强学生对尊重他人的理解。
小学《未成年人保护法》法制教案(通用6篇)
小学《未成年人保护法》法制教案(通用6篇)【篇一】小学《未成年人保护法》法制教案一、教学目的：安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。
它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。
所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。
同时加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律也是十分必要。
二、教学过程：（一）你对法律知多少：有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……有关法律规定未成年人不能做的事情：旷课，夜不归宿，参与者变相偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
（二）结合学校的实际，特提出以下几点“住校生安全防范”的意见，希同学们时刻牢记，严格执行。
1.来校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.严格执行学校规定，寝室内不存放贵重物品和大额现金（50元以上），保管好自己的IC卡。
学校不提倡学生穿名牌服饰来校，提倡节俭。
相关私人物品放入箱柜，上锁，自行车按规定停放，上锁。
3.爱护学校公共财产。
如扫把等严禁用手游玩；不用力攀折上铺档板；不做有危险性的游戏，如铺与铺之间的跳跃等；不私拉乱接电线；节约用水，节约用电。
4.不在走廊楼梯处冲撞玩耍，要轻走轻声。
严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、游玩、晾晒衣物等。
5.打扫卫生时，要注意安全。
6.开水瓶要整齐地靠墙摆放，避免走路时碰翻。
7.严格执行事前请假制度，如有请假，至少要报告班主任值周教师。
青少年法制教育主题班会教案15篇
青少年法制教育主题班会教案15篇青少年法制教育教案【篇1】一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
青少年法制教育教案【篇2】教育目标：1. 对全体学生进行法制教育2. 预防青少年犯罪，3. 让学生认识到犯罪的危害性方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式一、身边的法律（班长主持开场）1. 案例一：3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。
据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。
三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”2. 学生谈感想、讲身边的事情3. 请学生指出所知的违法行为法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
青少年法制教育课教案
青少年法制教育课教案一、教学内容本节课选自《青少年法制教育》教材第三章第二节，详细内容包括：宪法的基本概念、宪法的作用、宪法的构成要素、我国宪法的发展历程、青少年应该如何增强宪法意识。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、作用和构成要素，理解我国宪法的发展历程。
2. 培养学生遵守宪法、维护宪法权威的意识，提高法制观念。
3. 引导学生将宪法知识运用到实际生活中，增强自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点重点：宪法的基本概念、作用、构成要素以及我国宪法的发展历程。
难点：如何让学生理解并运用宪法知识，提高法制观念和自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组青少年违法案例，引发学生对法制教育的关注，进而导入本节课内容。
2. 知识讲解：（1）讲解宪法的基本概念、作用和构成要素。
（2）介绍我国宪法的发展历程。
3. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生理解宪法知识。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成课堂练习，巩固所学。
5. 情景模拟：设置实际情景，让学生运用宪法知识解决问题，提高实践能力。
六、板书设计1. 青少年法制教育——宪法知识2. 内容：（1）宪法基本概念、作用、构成要素（2）我国宪法发展历程（3）青少年如何增强宪法意识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述宪法的基本概念、作用和构成要素。
（2）谈谈我国宪法的发展历程。
（3）结合实际，谈谈青少年如何增强宪法意识。
2. 答案：（1）宪法的基本概念：宪法是国家根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。
宪法的作用：规定国家的基本制度、保障公民的基本权利和自由、维护国家统一和民族团结。
宪法的构成要素：序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国徽、首都等。
（2）我国宪法的发展历程：1954年第一届全国人民代表大会制定《中华人民共和国宪法》；1982年五届全国人民代表大会五次会议通过并公布施行《中华人民共和国宪法》；2004年十届全国人民代表大会二次会议修正《中华人民共和国宪法》。
青少年法制教育教案
青少年法制教育教案教案：青少年法制教育一、教学内容1. 法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用。
2. 法律的权利和义务：讲解公民的权利和义务，以及它们之间的关系。
3. 违法行为及其后果：介绍违法行为的种类和相应的法律后果。
4. 青少年犯罪问题：分析青少年犯罪的原因和特点，并提出预防和应对措施。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和特征，认识到法律的重要性和作用。
2. 使学生明确自己的权利和义务，并能够正确行使和履行。
3. 培养学生遵纪守法的意识，提高自我防范能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本概念和法律的权利义务。
2. 教学重点：青少年犯罪问题的预防和应对措施。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT播放设备。
2. 学具：笔记本、文具盒、教科书。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个青少年犯罪案例，引起学生对法制教育的兴趣和关注。
2. 教材内容讲解：引导学生学习法律的基本概念、权利义务和违法行为的后果。
3. 案例分析：讨论青少年犯罪的原因和特点，并提出预防和应对措施。
4. 随堂练习：布置一些相关题目，让学生运用所学知识进行解答。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中遵守法律，并分享彼此的看法和经验。
六、板书设计1. 法律的基本概念2. 权利和义务的关系3. 违法行为的后果4. 青少年犯罪问题的预防和应对七、作业设计1. 作业题目：请列举出自己在生活中应遵守的法律，并说明原因。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：回顾本节课的学习内容，思考自己在生活中是否遵守法律，并找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：可以组织学生参观法院、警察局等法律机构，加深对法律的认识和理解。
重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点与重点是教学过程中的关键部分，对于学生的学习具有重要意义。
在本节课中，教学难点是法律的基本概念和法律的权利义务，而教学重点是青少年犯罪问题的预防和应对措施。
中学生法制教育主题班会教案
中学生法制教育主题班会教案中学生法制教育主题班会教案篇一主题：用法律保护自己时间：xxx地点：xxx班会目的：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，。
增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
过程：一、主持人宣布《用法律保护自己》小学生法制教育主题班会现在开始。
二、如何用法律的武器来保护自己?学生畅谈。
老师：同学们说得很对。
其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。
所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。
甲违反了《刑法》法制教育主题班会教案第四章侵犯公民人身权利罪。
主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。
老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示? 学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。
学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。
学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。
三、案例分析：主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级(1)班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的'题目。
中学生法制教育教案(8篇)
中学生法制教育教案（8篇）篇1：中学生法制教育教案教学内容：正面双手头上投掷实心球教学目标：1、使学生乐于参与投掷项目的学习，并在活动中增强信心。
2、初步掌握双手正面投掷实心球技术，并通过投掷练习，提高学生的协调性，力量及爆发力等身体素质。
3、提高机体的爆发力和身体协调性，培养学生安全锻炼的意识。
4、学生积极参与，充分展示自我，并在运动中体验获得成功的喜悦。
５、渗透法制《学生伤害事故处理办法》教学重难点：投掷时动作的合理用力顺序及身体的协调性。
教学步骤：一、准备部分１、课堂常规（1）、体育委员整队并报告人数。
（2）、师生问好。
（3）、宣布本节课内容、任务及要求。
（4）、游戏：原地传球接力。
场地器材：在球场上，实心球8－12个。
方法：把男女生分开，男女生各分成四路纵队，每队人数相等，队员前后相隔1米左右，游戏开始，每队排头队员双手持球从头上后摆传给第二人，第二人接球从胯下向传给第三人，单数队员按第一人方法，双数队员按第二人方法传至最后队员，先传达到为胜。
规则：①以教师口令统一开始；②按规定动作传接球；③谁掉球谁捡球。
法制渗透点：告诫不按游戏规则会导致身体受到伤害，对于违反纪律，造成学生伤害事故负有责任的学生，可以给予相应的处分，解犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任二、基本部分1、教师示范动作，要领：（1）握球和持球握球的方法：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，（男生两食指接触，女生两食指中间距离为1－2厘米），两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以保持球的稳定。
握球后，两手下垂自然置于身体前下方，这样可以节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：①球应握稳，两臂肌肉放松；②在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。
（2）预备姿势两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20－30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右脚间距离半脚掌，后脚脚跟稍微离地，两手持球自然，身体肌肉放松，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前下方。
2023年中学生法制教案范文（通用5篇）
2023年中学生法制教案范文（通用5篇）中学生法制教案1教学内容：1、用幻灯片播放一些交通事故图片和一些相关的事故数据。
2、学习和中学生相关的交通法规知识。
3、识别一些基本的交通标志。
4、观看同学表演的交通法规相声。
教学目标：1、通过学习交通法规知识和观看图片、相声，明确交通事故的危害性和造成的原因。
2、教育学生在日常生活当中自觉遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。
教学重点：懂得生命的宝贵珍爱生命，注意遵守交通规则。
教学时间：周一班会教学地点：七年级3班教室教学过程：1.了解交通事故的危害同学们交通安全是一个永恒的话题。
这几天，我在电脑和电视上看到过许多交通事故的图片，真是触目惊心。
据统计，全国每年就有4000多名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊！一年就有4000多名天真烂漫的少年儿童悲惨地离开了美好的世界。
同时给4000多个家庭蒙上了阴影，带来了永远的悲痛。
我们牢记血的教训吧！我们一起观看交通安全警示视频，了解不遵守交通规则的危害。
2．学习和中学生相关的交通法规知识（1）骑自行车应该遵守的规定先请有骑自行车经验的学生交流。
然后老师补充总结:1、未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
2、自行车的铃、闸齐全并有效。
3、骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
4、不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。
（2）行人上街和横过道路的规则行人上街要走人行道，不要走车行道。
横过街道和公路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。
行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。
通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危险后才能通过。
行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危险。
横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。
横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时，要看清左右有无来车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。
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青少年法制教育教案青少年懂法才能为 * 建设添砖加瓦，青少年法制教育教案怎么写?下面是出guo的关于“青少年法制教育教案”，希望对您有所帮助。
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题目：青少年法制教育——势在必行教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识;2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为;3、使每一位学生都能懂法、守法、用法;4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为?二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因? 进一步思考，针对成因应采取哪些对策?三、主要内容：(一)当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状 * ，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。
从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江(当时17岁)，因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害;从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。
④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
3、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。
既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。
从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。
在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气 * 等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。
(二)针对上述成因，应采取的对策1、要提高家长素质，改进家庭教育。
家庭是社会的细胞，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女的第一任教师，从某种意义上讲，家长的素质，影响了子女的素质，良好的家庭教育，对预防青少年违法犯罪具有十分重要的作用。
家庭要创造健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正当活动中去。
家长也要学习青少年心理学、教育学、法律知识，提高自身素质和法制意识，培养高雅的兴趣爱好，注重言传身教，与子女建立平等、民主、相互尊重、充满善意的关系，创建良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也要制订切实可行的计划措施来提高家长的素质，比如学校或社区开办“家长学校”，或有关部门和家长签订责任状等形式，明确家庭、父母对子女的教育责任。
2、学校教育必须坚持德育为首的原则。
把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到教师的工作实际中，学校所有教职工都是德育工作者，要真正履行德育教育职责。
学校不仅要关心品学兼优的尖子生，同时还要给后进生更多的关爱。
在具体工作中必须从以下几方面做起：一是学校的法制教育必须长期化、制度化。
二是加强学生的道德教育。
青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德开始的，学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的理想和志向，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。
三是努力提高教师的法律素质，决不允许出现体罚学生的现象，使每一个教师都真正担负起教书育人的重任。
3、要动员全社会的力量，为青少年健康成长创造良好的社会环境。
有关部门要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度，研究制定青少年法制教育计划，指导学校法制副校长队伍建设，加大青少年法制教育力度。
同时要加强对学校周边环境的治理，学校附近的游戏厅、录像室、网吧等不健康场所，要坚决关闭，其它青少年娱乐场所要从严管理，规范运作。
(三)加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法1、广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动。
法制宣传教育是贯彻 * 同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和.wenku1./article/34665546.html手段，也是贯穿始终的基础性工作。
为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围;二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果;三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。
2、不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设。
一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。
有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长 * 》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书。
并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动;并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。
二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。
3、深入开展法制教育活动。
组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。
通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。
公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。
(四)如何做一个合格的守法小公民1、应该掌握最基本的法律知识，深入了解有关 * 市场经济的法律法规。
21世纪的中学生应该初步了解《宪法》、《刑法》、(教育法》、《民法》、《消费者权益保护法》和《治安管理处罚条例》等法律法规，尤其是《 * 预防未成年人犯罪法》、《 * 未成年人保护法》了解公民的基本权利和义务，什么是违法犯罪，什么是消费者的权益;了解教育的重要性，知道 * 成为一个合格的中学生和守法的公民。
世纪之交，经济体制正处在转型时期，许多新的法律法规出台，特别是与市场经济的发展相适应的法律法规。
21世纪的中学生是下个世纪的主体，是建设有 * 的 * 、完善市场经济体制的，主要力量。
因此，要使中学生能够深入地了解市场经济的法律法规，懂得什么是市场经济法则，市场经济的法律法规的目的、性质、内容和基本要求，知道用法律规范自己的行为。
只有这样，才能既维护自己的合法权益，又维护国家和人民的利益。
2、要自觉遵守法律法规，用法律武器武装自己。
在法制方面，当前中学生一方面渴望法制健全，执法严明。
另一方面，却又无视法律的重要作用，缺乏守法、护法的知识和主动意识。
例如，在买到伪劣商品时，有一半以上的学生表示“自认倒霉”，不去运用甚至不知如何运用法律的武器保护自己，出现法制欲望与守法、护法精神之间的严重冲突。
因此，我们应该教育学生树立正确的法律观念，用法律来规范自己的行为。
中学生还应该用法律武器来武装自己，敢于同坏人坏事作斗争，并且检举、揭发违法犯罪行为。
在受到不法分子侵害时，学会用法律保护自己。
小结：通过分析，找准方向，制定对策，循序渐进。
作业：认真学习《 * 预防未成年人犯罪法》、《 * 未成年人保护法》题目：遵纪守法,从我做起教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防。
教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识;2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为;3、使每一位学生都能懂法、守法、用法;4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
教学过程：一、当前青少年违法犯罪的现状、影响及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状 * ，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。
从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
2、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。
既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。
1)法制观念淡薄2) 社会环境中的不良风气 *3)未成年人的好奇心、好强逞能等心理4)辩别是非能力较差5)生活上的互相攀比、盲目追求6)受江湖义气 * ，丧失个人的原则和立场二、未成年人犯罪始于不良行为。
1、不良行为发展的轨迹一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害三是打架斗殴——易产生违法行为四是强行向他人索要财物——易发展成抢劫五是观看、收听色情、淫秽音像制品——易诱发性犯罪六是与品行不良的人交友——易近墨者黑七是携带 * ——易导致严重违法犯罪2、走向犯罪的三步曲：(1)好逸恶劳、沾染不良恶习(2)恃强凌弱、走向违法道路(3)不思悔改、滑向犯罪深渊3、青少年不良行为产生的原因1)、厌学，滋生不良行为。
2)、好奇心的试探，引发不良行为。
3)、放纵不良习气，产生不良行为。