教育硕士实习自我鉴定
教育实习的自我鉴定（2篇）
教育实习的自我鉴定尊敬的各位领导、老师，大家好！我是一名教育专业的大四学生，即将结束我的大学生活，今年有幸来到贵单位进行教育实习。
在这段时间内，通过系统的实践活动，我获得了很多宝贵的经验和教训，也更加深刻地认识到自己的不足之处。
在实习结束之际，我想好好总结一下自己的实习经历，进行自我鉴定，以便更好地提高自我。
首先，我在实习中树立了正确的教育观念。
教育是一项伟大而崇高的事业，是为孩子们的成长和发展负责任的一种工作。
在实习中，我时刻保持着谦虚、敬业、刻苦的态度，充分意识到自身的教育责任。
我清楚地认识到，教育不仅是为了传授知识，更重要的是培养孩子们的综合素质和能力，引导他们树立正确的价值观和人生观。
因此，在实习中，我不仅重视教学内容的传递，更注重培养学生的思维能力和创新意识。
其次，我在实习中注重培养自己的教学方法和能力。
教学方法的选择和运用直接关系到教学效果的好坏。
在实习中，我注重了解和学习各种教学方法，并根据教学目标和学生的特点灵活运用。
我注重开展多种多样的教学活动，如小组合作学习、情景模拟、案例研究等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重运用多媒体教学手段和教育技术，提高教学的效果和质量。
通过实践，我发现有效的教学方法和手段能够更好地引导学生，提高他们的学习兴趣和主动性。
再者，我在实习中注重与学生的互动和沟通。
教育是一种言传身教的艺术，教师的言行举止能够直接影响学生的学习效果和他们的成长。
在实习中，我注重教师与学生之间的互动和沟通，尊重学生的个性和思维方式，理解他们的困惑和需求，与他们建立起良好的师生关系。
我更加注重课堂氛围的营造，通过丰富的教学内容和引人入胜的教学方法，吸引学生的注意力，使课堂充满活力。
通过与学生的互动，我发现他们表现出更加积极的学习态度和主动的学习思维。
另外，我在实习中不断提高自己的专业素养。
教育实习是我将理论知识与实践相结合的重要环节。
在实习的过程中，我不断反思自己的教学方法与效果，及时总结教学的经验与不足，不断提高自己的教学水平。
教育实习自我鉴定15篇
教育实习自我鉴定15篇教育实习自我鉴定15篇教育实习自我鉴定1实习活动的目的和要求。
通过理论与实践的结合，学校与社会的交流，进一步提高学生的思想觉悟，特别是观察、分析、解决问题的实际工作能力，是安排教学实习的根本目的，是要把学生培养成能主动适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。
具体地说，有三个方面：应用并检验教学成果；教育成果的运用，就是要把课堂上学到的系统的理论知识，试着运用到实际工作中去，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
考察教学成果，就是要看课堂教学与实际工作之间有多大的距离，通过综合分析，找出教学中存在的不足之处，从而为完善教学方案，改革教学内容和方法提供实践依据。
了解并熟悉该学校的运作。
对于师范专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而仅靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂教学走向实践教学。
预演并为就业做好准备。
透过实习，让自己找出自己的处境与社会实际需要之间的差距，并在以后的学习中及时补充相关知识，为找工作和正式工作做好充分的知识准备，以缩短从校园到社会的心理过渡时期。
第二，基本情况。
实践的基本内容包括课堂教学和班主任工作两个方面，基本情况如下：一、课堂教学：完成六个课件，试讲六次，课内节数六节；五次批改作业；十次监考；十二个课时的自我辅导。
班主任工作：组织以“网络的利弊”为主题的班会；组织本班学生与实习教师进行两次篮球比赛；与学生个别谈心，了解情况十一次。
我对这次实习感到很满意。
一则我深感学识的宽广，使我不得不日夜苦读；二则我深知，要做一个好老师，不仅要学识渊博，其他各方面，如语言、言辞、心境、动作神态等，都要讲究。
每次上课之后，我最大的感觉就是：做一名好老师真不容易啊！在尝试之后，我每天的工作就是听一位好的化学老师讲课——写报告——试教——修改——试教，这样反复练习，不断完善。
一直到把一节课要讲的东西练得烂熟为止。
即便如此，当我刚开始深入课堂时，我仍然会遇到很多困难，这些困难在师范学校是没有学过的，也是没有预想到的。
教育的实习自我鉴定6篇
教育的实习自我鉴定6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育学实习的自我鉴定范文
教育学实习的自我鉴定范文尊敬的评阅老师：您好！我是一名教育学专业的学生，非常荣幸有机会参加教育学实习。
通过这次实习，我有幸亲身感受到了教育工作的魅力和责任，也更加深入地理解了作为一名教育工作者的使命和职责。
在这段实习经历中，我积累了宝贵的经验，下面我将从三个方面进行自我鉴定。
首先，在教学方面，我注重理论与实践的结合。
在教育学专业的学习中，我扎实地掌握了教育学的基本理论，获得了教育教学法的相关知识，并通过实践课程的学习，逐渐学会将理论知识应用到实际教学中。
在实习期间，我遵循教师的指导，结合学生的实际情况，制定了有针对性的教学计划。
我会根据学生的学习特点和需求，选择合适的教学方法和手段，并根据具体情况进行调整和改进。
在课堂上，我会注重启发式教学，引导学生主动学习，培养他们的思维能力和创造力。
通过这种教学方式，学生的学习兴趣得到了提高，学习效果也有所增强。
同时，我还注重培养学生的实践能力。
在课后，我会组织学生进行一些实践活动，让他们将所学知识应用到实际操作中，提高他们的实际操作能力。
其次，在师德方面，我注重良好的师生关系。
作为一名教师，我始终坚守着教育的初心，把学生的成长和发展放在首位。
在教学过程中，我会与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活情况。
我会倾听学生的心声，尊重他们的意见，并且及时给予帮助和支持。
在和学生的交往中，我会以身作则，树立良好的榜样。
我会严格要求自己，遵守教师的职业道德和行为规范，保持教师的专业形象。
与此同时，我也会注重与同事的合作和沟通。
我认为教育工作是一个团队合作的过程，只有与同事们保持良好的合作关系，才能更好地完成教育任务，提高教育质量。
最后，在教育实践方面，我注重个人专业发展。
在实习过程中，我不仅关注教育教学的具体内容，还积极参与学校的相关活动和实践机会。
我会参加教研活动，与同事们交流经验，提升自己的教学水平。
我也会参与学生教育辅导工作，在与学生的交流中不断提高自己的沟通能力和教育技巧。
教育实习自我鉴定例文(五篇)
教育实习自我鉴定例文本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以"爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
教育实习自我鉴定例文（二）自我介绍：尊敬的评委老师们，大家好！我是×××大学教育学专业的一名学生，非常荣幸能够参加这次教育实习。
教育实习学生成绩与鉴定表自我鉴定(四篇)
教育实习学生成绩与鉴定表自我鉴定我来自于___幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。
时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。
我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。
同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。
这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
教育实习学生成绩与鉴定表自我鉴定（二）在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
教育实习鉴定表自我鉴定范文（三篇）
教育实习鉴定表自我鉴定范文一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。
这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。
一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。
做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。
所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。
在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。
由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。
即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。
在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。
决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。
讲话要做到一点——敢于表达自己。
我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。
比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……教育实习鉴定表自我鉴定范文（二）时光过的很快，转眼间半年的时间就过去了。
在这半年内，在各位领导和老师的指导与帮助下，我逐渐的从一名懵懵懂懂的毕业生转变成为一名初步合格的中学地理教师。
教育实习成绩考核表自我鉴定
教育实习成绩考核表自我鉴定自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力。
以下是小编整理的教育实习成绩考核表自我鉴定，欢迎阅读！1.教育实习成绩考核表自我鉴定篇一在实习一个月后，学生进行了第一次考试，但是考试成绩非常不理想，在三个平行班中，成绩是第二，但是距离第一名的成绩差距较大，看到这样的成绩单，心里很失落，但是更多的是着急，成绩出来之后，在组内我们进行了交流，我需要找到原因，在交流过程中，组内成员提到了很重要的一点：严格的管理。
对于现在我们教的学生们自制力比较差，他们需要严格的纪律约束他们，在约束中他们会规范自己的行为，养成好的学习习惯，而且管理也是达到更好的教学效果的前提，总结自己之前的管理，在这方面确实需要加强。
除了严格管理之外，通过指导教师的指导，自己总结了经验教训。
想要教好课的关键之一就是备好课。
在授课之前一定要做好充分的准备，在课堂上因为学生的理解等原因，会出现很多突发情况，而教师想要顺利的处理这些情况，就要进行充分的预测，并要非常熟悉课本知识。
height:35px;margin-bottom:8px;">2.教育实习成绩考核表自我鉴定篇二短短的几天实习，慢慢回忆，细细品味，我发现感触还是蛮多的。
第一次实习，在我几乎是空白的教师路上画上的关键的一笔。
听到的很多，看到的很多，学到的也很多。
我想写一件最能让我引发思考的事。
第一个星期的星期四，我在下面听了一节我们自己上的地方课程课。
内容是关于一些安全知识的，上课的形式是选择题的形式。
说实话，课堂气氛high有点过了，有些乱糟糟的感觉。
有个女生问我，老师，我觉得很没意思，我能不能做作业?我自知这节课不是很有意义，就回答:“如果你觉得这种氛围下不会影响你做作业的话，你就写吧。
但老师还是希望你能够参加一下。
”这个女生快下课的时候很严肃地跟我说:“老师，我觉得你们实习老师来上课，还是认真上不要玩游戏好。
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教育硕士实习自我鉴定
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教育硕士实习自我鉴定篇一攻读硕士研究生期间，在导师***的指导下，我完成了一些教学实践工作，主要是本院机械系本科生数控实训教学与指导。
通过这些教学实践，我从中得到了很大的收获与锻炼。
对于在读研究生来说，教学不仅仅是“教”，更是“学”，既要把自己所学知识传授给学生，还要从导师与其他老师那里学习教课的艺术、方法，更要从教的过程中巩固旧知识，学习新知识。
在教学过程上，我也经常思考如何改进教学方法与教学手段，以便让学生能够更有效地学到有用的知识。
俗话说：“如果上课只需一杯水，那么平时要准备一桶水”。
为了能够顺利完成这些教学任务，我扎实地学习和巩固了在本科阶段所学的一些基本理论知识，并充分利用学院实验条件，每次上课前，自己都要先进行练习操作，对在教学过程中可能会现的情况都要做一个设想，对学生在实验实习过程中可能会遇到的问题进行一些模拟，只有准备充分，上课时心里才踏实，才能够很好地解决学生提出的问题。
当然，在教学中，偶尔也会出现一些在课堂上不能及时解决的难题，此时，我会谦虚地跟学生的解释，然后再把问题汇报给导师，向导师和其他老师咨询请教，直至把难题解决。
在教学实践中，我主要承担实践教学，而实践教学不同于一般的理论教学，实践教学着重培养学生的动手能力、解决问题的能力及创新能力。
为达到这些教学目的，在导师指导下，我以项目为载体躯动教学，让学生在实习实践过程中，以一个具体的零部件为对象，独立或分组完成该零部件的三维建模、工艺规划、加工仿真、NC程序的编写、机床的调试直至最后加工得到完整的产品。
通过教学实践，我的专业知识得到了巩固与提高，科研能力也得到了加强，感谢导师和机械系全体老师对我的指导与帮助!
教育硕士实习自我鉴定篇二自09年入学真正成为一名硕士研究生以来，我受到了导师、周围老师以及同学的帮助，并且获得了很大的进步。
在这里，我
要对这一年多时间的思想、学习、工作与生活方面进行一下总结，为接下来的研究生生活确定方向，进一步完善自我，提高个人能力，下面是我的个人工作总结：在思想上
我依然坚定着自己的政治理想与信念，不断的向党靠近，希望在自己的努力进取与追求上进的积极的思想态度下，能够早日达到党的要求，从而成为一名光荣的共产党员。
虽然我现在还不是党员，但是仍要以党员的标准来要求自己，不断提高自己的思想觉悟与思想认识，认真实践学习科学发展观与三个代表思想。
在对科学发展观的学习过程中我发现，它对我的思想与科研理念有很大的指导作用。
国家以发展为重中之重，而科研又以国家的需要与社会的需求为方向，科学发展观以发展为第一要义，指导我在学习科研知识时不能盲从，要在前人的基础上开拓创新，不断发展和丰富所学知识;它以人为本，指导我在学习工作中不能眼高手低、要用实践来取得发言权;它的基本要求是全面、协调、可持续，指导我做学问要一步一个脚印，不断前进，且勿急于求成;它根本方法是统筹兼顾，告诉我在搞科研时要综合考虑，不要丢三落四。
在学习上
我慢慢的将学习与工作的重点由只是按部就班埋头读书转变到有目标的思考与科研创新中，这是与大学学习的极大的不同。
而在这一年多的学习过程中，我的自我学习的能力与专业水平都有所提高，这是令人欣慰的。
1)专业基础课的学习。
经过一年的专业课程的系统学习，我在遥感专业方面认识到了自己知识理论的欠缺与综合能力的不足。
虽然本科是遥感专业出身，但是在遥感这个大方向下还有很多的理论基础知识不牢固。
在不断的知识学习中，不仅掌握了遥感的机理、过程及发展方向，而且明白了不同的遥感方式及遥感类型，为我的研究方向的快速熟悉奠定了基础。
2)拓展研究内容并明确研究方向。
在研一期间不仅仅是学习专业基础知识还在导师的帮助与项目的支持下，拓展了自己的研究内容，学习了当前处于大气遥感前沿的数据同化与模式大气质量模拟。
在掌握前沿动态的条件下将现有知识与成熟的理论研究与当今热点相结合，扩展当前的理论体系与知识结构，让我领略了遥感世界的另一片天空。
由于工程
浩大，现在只能停留在研究与学习的状态下，真正的应用实验还存在一定的困难，所以在邻近毕业时最终确定的方向是针对当前我国大连石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。
在学术研究过程中我不断拓宽知识面，阅读国内外文献，掌握科研动态与发展方向，熟悉了研究方向的现状、方法，并积极与导师进行交流。
积极实践前人的研究方法，深刻体会前人的技术路线及研究过程中考虑的遥感问题。
并争取在前人的基础上创新。
对研究过程中遇到的问题能够通过导师的帮助、通过网络资源、图书馆资料、以及周围老师和同学的帮助顺利解决。
3)掌握遥感数据的下载方式和遥感数据处理手段。
学习了常用的免费遥感数据的下载，主要包括：landsat-TM，MODIS等。
掌握了遥感图像处理的原理及处理手段，其中主要包括遥感数据几何校正、辐射定标、大气校正、图像融合、图像分类等。
4)遥感图像处理软件与空气质量模式。
掌握了遥感专业图像处理软件ERDASIMAGE、ENVI、程序设计软件IDL、Matlab 等，程序设计的能力得到提高。
且对空气质量模式有了更深一步的了解与初步应用。
5)积极参与科研项目，听取科研报告，学习科技论文的撰写。
听取导师的安排，积极努力，踏实进取，并与工作组成员互相协作。
能够认真对待每一次野外实验机会，并且在实验中认真完成负责人安排的工作。
这些工作使得我的动手能力不断提高。
我本身还存在很多的不足，工作有时会缺乏激情，创新意识不足，遇到困难容易举步不前，且考虑问题不够全面。
在接下来的一年中，我会不断的克服和改正自身缺点，从日常的点滴行为做起，用严格的标准要求自己，使自己不断进步。
教育硕士实习自我鉴定篇三“千里之行，始于足下”这句古语是本次教学实践中最大的体会，教学实践的经历能够给予长期生活在都市象牙塔中的研究生们提供接触教学，了解教学的机会，并且还能够初步的熟悉与了解本专业课程在教学中的作用，也为发现自己在专业知识上的不足提供检查的机会，更好的为今后的深入学习做指导与铺垫。
经历短暂的一个月教学实践，使我感慨颇多，它不仅教会了我更多以前作为学生学不到的的知识，还让我在专业知识学习这一块上实现了理论与实际的较好结合，这种教学实践学习模式能够使我在把握知识上
做到吸收快和理解更形象深刻。
本次实践总结报告主要包括以下两方面内容：短暂的教学实践经历，是我人生的一段重要的经历，对于即将走上工作岗位的我有着很大帮助，同时也是对我两年多研究生学习的一种检验，对我走向社会也起到了一种桥梁的作用和过渡的作用。
对于像自己这样一个即将步入社会的学生来说，需要学习的东西很多，教学实践过程就是最好的老师，我们可以从中学习很多知识、道理。
正所谓“三人行，必有我师”，在实践过程中，虚心向他人求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则是我在此过程中最大的收获与提高，养成好的学习工作习惯是我在此过程中最好的认识。
这一段时间所学到的经验和知识让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处以及如何与团体保持良好的关系的重要性。
同时，争取更多的与学生接触的机会，了解他们的内心和要求，进一步的改进自己，让我们学到了在人与人交往中重要的东西，使我们可以更好的学会交流和沟通。
通过教学实践可以更好的检验我们所学的专业知识，并且让我们学会了怎么将所学的东西传授给别人，同时让我们了解到自己的不足，更直接的找到问题所在，更好的完善自己在专业上的学习。
亲身亲为的实践，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了我们认识问题，分析问题，解决问题的能力。
同时也使我们有了紧迫感与危机感，增强了竞争意识，在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
通过这次的的教学实践活动，我们逐步了解了一些之前没有接触过的东西，开阔了视野，增长了才干，并在教学实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将毕业走上社会的大学生们，要做好进入社会的准备，要努力的提高自身的素质，打好专业的基础。
教学实践是研究生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己，为以后的学习工作做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
通过本次教学实践，我还从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了作为一个老师的辛苦之处，同时也认识到只有到实践中去，才能把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
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