中层领导工作范围及职责
公司中层管理岗位工作职责
公司中层管理岗位工作职责1.战略规划和执行：中层管理者负责将公司的战略目标转化为具体的行动计划，并确保团队成员按照计划执行工作。
他们需要理解公司的战略方向，并能够通过适当的资源分配和团队合作实现公司的目标。
2.领导团队：中层管理者需要带领团队，激发团队成员的工作动力和积极性。
他们应该根据团队成员的优势和目标，制定明确的职责和目标，并提供必要的培训和指导，以帮助他们更好地完成工作。
3.沟通和协调：中层管理者需要在高层管理和基层员工之间起到桥梁的作用。
他们需要及时向高层管理层汇报工作进展和问题，并向基层员工传达公司的指示和政策。
同时，他们还需要协调各个部门之间的工作，确保各部门之间的协作和沟通畅通无阻。
4.业务监督和控制：中层管理者需要对部门的日常运营进行监督和控制，确保工作按照公司政策和流程进行。
他们需要监测业务指标和绩效，并及时采取措施解决问题和提升绩效。
5.人员管理和发展：中层管理者需要负责部门员工的招聘、培训和绩效评估等工作。
他们需要确保团队的组成符合公司的要求，并提供必要的培训和发展机会，以激励员工的个人成长和职业发展。
6.决策和问题解决：中层管理者需要在日常工作中做出决策，解决工作中的问题。
他们需要有较强的分析和判断能力，能够根据相关信息和数据做出准确的决策，并能够帮助团队成员解决工作中的挑战。
7.建立和维护公司文化：中层管理者需要承担着建立和维护公司文化的责任。
他们需要确保公司的核心价值观在团队中得到贯彻和践行，并积极营造积极向上的工作氛围和团队精神。
总结起来，公司中层管理岗位的工作职责非常多样化，既需要具备领导和管理的能力，也需要具备良好的沟通和协调能力。
中层管理者需要通过高效的团队合作和有效的资源配置，帮助公司实现战略目标，并推动团队成员的个人和职业发展。
这些工作职责的履行将对公司的整体运作和发展起到至关重要的作用。
中层正职 岗位职责
中层正职岗位职责中层正职是指在组织机构中具有一定管理职责和权力的人员，通常处于管理层和基层之间，负责落实和执行上级决策，调动和协调部门和员工资源，实现公司目标和任务。
中层正职的职责包括但不限于以下几个方面：组织管理、决策规划、协调沟通、团队建设和目标落实等。
下面将逐一详细阐述这些方面的岗位职责。
一、组织管理中层正职在组织管理方面的职责主要包括制定和执行组织和部门的工作计划、目标和政策，并组织手下员工的具体工作。
在此过程中，需要根据公司发展需求，合理配置和调整人力资源，制定合理的流程和工作分工，确保工作高效运转，提高工作效率和质量。
同时，中层正职还要组织并参与工作会议、项目研讨以及流程改进，推动公司和部门的持续发展。
二、决策规划中层正职在决策规划方面的职责主要包括参与公司和部门的决策制定，根据市场环境和公司战略目标进行科学决策，为公司的长远发展提供有效的决策方案。
同时，中层正职还要制定年度和季度计划，制定部门各项工作的具体实施方案，并根据实际情况进行及时调整和改善，以保证目标的实现。
三、协调沟通中层正职在协调沟通方面的职责主要包括各个层级之间的沟通和协调工作。
与上级领导进行有效的沟通和汇报，及时反馈工作进展和存在的问题，积极寻求上级领导的指导和支持。
同时，中层正职还要协调各个部门之间的合作与协同，加强信息流动和沟通，推动不同部门之间的工作协同，以实现公司整体的工作目标。
四、团队建设中层正职在团队建设方面的职责主要包括培养和管理团队成员，营造和谐的工作氛围，激励和激发团队成员的工作热情和创造力。
中层正职要关注员工的工作和发展需求，提供必要的培训和指导，帮助员工提升能力，实现个人职业规划与公司需求的契合。
同时，中层正职还要及时发现和解决人员纠纷和工作冲突，保持团队的凝聚力和稳定性。
五、目标落实中层正职在目标落实方面的职责主要包括推动部门和团队完成公司下达的任务和目标，确保工作按时、按量、按质完成。
中层正职要制定具体的工作绩效指标和考核标准，对团队成员进行绩效管理和评估。
中层领导干部岗位责任制(3篇)
中层领导干部岗位责任制政务主任(副校长)：1、协助校长贯彻执行党的教育方针，结合学校实际制订学期工作计划，认真作学期汇报总结工作。
2、协助校长制订学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有序进行，实现学校管理目标。
3、协助校长认真抓好学校的政治思想工作，积极____学生开展各项政治活动，作好班级、个人总结评比工作。
4、协助校长制订好学校综合治理各项活动计划，积极____学生开展各项活动，确保学校安全。
5、认真制订学校教师、学生的奖励制度，____管理好教师、学生参加及开展的各项活动，完善一个让教师、学生具有一个全面、公平、公正、竞争的运行机制，充分调动教师的教、学生的学的积极性。
教导主任：1、____教师学习业务知识和教育理论，督促教师执行教学任务。
2、制订学校教学工作计划，督促教研____制订各科计划，审核各年级的各类教学工作计划，督促教师按计划实施的情况。
3、关心所有教师的思想、工作和学习生活，充分调动每个教师的积极性。
4、关心青年教师的进修与培训，____学校的观摩教学、校本专题讲座、定期考核、考查教师的工作落实情况，负责向学校汇报教学工作。
5、认真抓好教师教学的“五大环节”，____教师____备课，积极开展教育教研活动，认真总结教育教学经验，撰写教育教学论文。
总务主任：1、协助校长制定学校建设整体规划，制定贯彻学校总计划中有关总务工作的实施计划。
认真作好学校财务帐目，编制学校经费的预算和决算。
2、加强校产和财务工作的管理，保证教学工作的物质设备。
3、认真抓好本处教职工的师训工作，在加强教师业务学习及培训的同时还要认真抓好教职工的政治学习，认真做本处职工的政治思想工作。
4、认真管好本处的休干工作，关心帮助每个退休教师，作好退休教师的政治思想工作。
5、在本处要积极____开展各项文艺、体育活动，大力调动教师的积极性，广泛吸收征求教师意见，为学校工作的开展献计献策。
6、管理好本处教师业务档案和学生的学籍管理，负责登记好学生异动各类册卡，掌握学生分流动态。
基层,中层,高层管理者的主要职责
基层,中层,高层管理者的主要职责基层、中层、高层管理者都在组织中扮演着不同的角色，担负着不同层次的管理职责。
他们所负责的工作内容和职责也有着显著的不同。
本文将分别从基层、中层、高层管理者的角度，对他们的主要职责进行详细分析。
## 基层管理者的主要职责基层管理者通常是组织中的第一线管理人员，他们直接负责实施和执行公司的日常运营活动，是公司中的基础力量。
他们的主要职责包括：1. 管理日常业务：基层管理者负责监督和管理团队的日常运营工作，确保生产流程和工作任务的顺利进行。
他们需要和员工一起协作，解决制造和生产环节中的问题，确保生产目标的完成。
2. 激励和培训员工：基层管理者需要激励员工并提供必要的培训，以保持员工的高度积极性和工作效率。
他们需要关注员工的工作情况，及时解决员工遇到的问题，提高员工的工作技能和绩效。
3. 协调和沟通：基层管理者需要与其他部门或同级别的管理者进行有效的协调与沟通，确保各项工作的顺利推进。
他们需要及时了解公司对于团队的要求，并协助团队成员解决各种问题。
4. 确保质量和安全：基层管理者需要确保产品或服务的质量和安全，制定并实施一系列的质量控制措施，确保产品质量和生产安全。
在基层管理者是组织的基石，他们需要紧密合作，统筹安排日常工作，保证企业正常运作，并且需要培养和激励员工，以保证团队的高效运转。
## 中层管理者的主要职责中层管理者位于基层管理者和高层管理者之间，他们是公司中的关键一环，负责保持组织的稳定和团队的高效运转。
他们的主要职责包括：1. 协调和规划：中层管理者需要确保不同部门之间的协调和合作。
他们需要审查工作进展，确保各项计划的实施，并及时调整工作计划。
2. 制定和执行决策：中层管理者需要根据公司的战略目标和指导方针，制定具体的决策和措施，并执行这些方案，确保公司战略的顺利推进。
3. 管理人员和资源：中层管理者需要指导和监督基层员工的日常工作，保证员工的工作效率和质量。
幼儿园中层领导管理制度
一、总则为加强幼儿园中层领导队伍建设，提高幼儿园管理水平，保障幼儿园教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园中层领导，包括副园长、园长助理、教研组长、保教组长、后勤组长等。
三、中层领导职责1. 副园长职责（1）协助园长负责幼儿园的全面管理工作，参与制定幼儿园发展规划和年度工作计划。
（2）负责幼儿园教育教学、教研、卫生保健、安全等工作。
（3）组织协调各部门工作，确保各项工作顺利开展。
（4）负责幼儿园教职工的培训、考核、奖惩等工作。
2. 园长助理职责（1）协助园长处理日常事务，完成园长交办的工作。
（2）负责幼儿园宣传、招生、家长工作等工作。
（3）协助园长进行幼儿园内部管理，优化工作流程。
（4）负责幼儿园档案管理、会议组织等工作。
3. 教研组长职责（1）负责本教研组的教学、教研工作，制定教研计划。
（2）组织教师开展教学研究、教学观摩、教学交流等活动。
（3）指导教师进行教学反思，提高教学质量。
（4）协助园长进行教师考核、评优评先等工作。
4. 保教组长职责（1）负责本班保教工作，制定班级保教计划。
（2）组织教师开展班级教学、保育工作，确保幼儿健康成长。
（3）负责班级安全管理，预防安全事故发生。
（4）协助园长进行幼儿健康检查、卫生保健等工作。
5. 后勤组长职责（1）负责幼儿园后勤保障工作，制定后勤工作计划。
（2）组织后勤人员开展清洁、绿化、维修等工作。
（3）负责幼儿园设施设备的采购、维护、保养等工作。
（4）协助园长进行后勤管理工作，提高后勤服务水平。
四、中层领导管理制度1. 中层领导应严格遵守国家法律法规和幼儿园各项规章制度，树立良好的形象。
2. 中层领导应积极参加政治学习、业务培训，提高自身素质。
3. 中层领导应认真履行职责，切实做好本职工作，确保幼儿园各项工作顺利进行。
4. 中层领导应关心教职工，尊重教职工，维护教职工合法权益。
5. 中层领导应定期向上级领导汇报工作，接受上级领导的监督检查。
中层领导岗位管理制度范文
中层领导岗位管理制度范文中层领导岗位管理制度范文一、岗位职责和职权中层领导是企业组织中起到桥梁和纽带作用的关键一环，有着重要的职责和职权。
中层领导的岗位职责包括但不限于以下几点：1. 指导和协调下级员工的工作，确保工作任务的完成；2. 制定和实施部门的工作计划和目标，并负责监督和评估执行情况；3. 协助上级领导制定公司发展战略和政策，并负责具体的落实；4. 积极参与公司的决策和问题解决过程，提出中肯的建议和意见；5. 建立并维护与上级、下级和其他部门之间的良好沟通与合作关系；6. 负责部门的人员管理、培训和考核工作，提升团队整体能力；7. 管理和控制部门的预算和资源，确保资源的合理利用；8. 审核和批准下级员工的工作报告和决策。
中层领导的职权应包括但不限于以下几个方面：1. 对本部门的行政权力：中层领导对下属员工有督促、指导、检查、评价和问责的权力；2. 对部门工作运行的决策权力：中层领导有权制定部门工作计划、规划和目标，并负责实施和监督执行；3. 对本部门内人员的管理权力：中层领导有权制定与员工相关的管理规定和制度，并负责员工的培训和评估；4. 对部门内资源的管理权力：中层领导有权管理和分配部门的预算、人力、物资等资源；5. 对部门内事务的处理权力：中层领导有权处理与本部门相关的各类事务，并代表部门与其他部门进行协调。
二、日常工作要求中层领导应积极履行职责，以促进部门的工作顺利开展。
以下是中层领导的日常工作要求：1. 积极主动：中层领导应具备积极主动的工作态度，能够主动发现并解决问题，不等不靠，主动承担责任；2. 协调沟通：中层领导要能够与上级领导、下级员工和其他部门进行良好的沟通和协调，确保信息流通畅通，协同工作顺利进行；3. 团队管理：中层领导要注重团队的建设和凝聚力的培养，能够激励员工的积极性和创造力，提高团队整体素质；4. 目标导向：中层领导应具备明确的工作目标和计划，并能将其落实到具体的工作任务中，带领团队高效完成任务；5. 问题解决：中层领导要具备独立思考和解决问题的能力，能够及时有效地处理各类紧急情况和突发事件；6. 信息管理：中层领导要善于收集、整理和利用各类信息资源，能够及时传达上级的决策和指示，并确保下级员工的工作信息反馈到上级；7. 自我学习：中层领导要不断提升自己的专业知识和管理能力，保持学习和进取的态度，不断追求卓越。
学校中层领导机构及岗位职责
学校中层领导机构及岗位职责一、学校中层领导机构的概念及分类学校中层领导机构是指介于校长和一线教师之间，负责学校运转的管理层次，主要由行政管理人员和教学管理人员组成。
通常分为学术领导机构和行政领导机构两大类。
学术领导机构是指学校中层领导机构中主要负责教学和研究教育问题的机构。
其职责包括教学管理、教学质量监控、教学改革和教育科研等。
行政领导机构是指学校中层领导机构中主要负责行政管理和后勤安排的机构。
其职责包括学校办公室、人事处、财务处、保卫处、招生处、后勤处等。
二、学校中层管理机构的岗位职责1、常务副校长常务副校长是学校中层领导机构中最高级别的职务，直接负责学校日常工作的协调、管理和指导工作。
具体的职责包括：（1）协助校长领导学校全面工作，全面负责学校教学、科研、管理等工作的协调和指导。
（2）理顺、规范学校内部管理机制，制定和完善学校管理制度，推进学校教育教学改革。
（3）组织和指导学校重大工作和重要项目的实施，促进学校教育教学和管理工作的提升。
（4）协调负责学校和政府、企业等机构的合作交流，宣传和推广学校的重要成果和社会形象。
2、教务处处长教务处处长主要负责学校的教学管理工作，是学校教学管理的中枢机构。
具体的职责包括：（1）组织和管理学校的教学活动，制定和完善学校的教学计划、教学安排和考试制度等。
（2）负责学校教师的培训和评价工作，促进教师教学水平的提升。
（3）负责学校课程设置和教材选用工作，制定和完善教材管理制度，保证学校教材的质量和数量。
（4）组织和管理学校的教学质量监控工作，对各个层次教学实施全面质量管理。
3、人事处处长人事处处长主要负责学校的人事管理工作，包括招聘、评聘、晋升、调整和离职等方面的管理工作。
具体的岗位职责包括：（1）建立学校人事管理制度，制定和完善学校的员工管理流程和规范。
（2）组织和指导学校人事工作，根据学校的教育教学工作和发展需要，制定学校的人才引进计划和人才培养计划。
（3）负责人事档案管理和薪资管理工作，保证学校人事档案的完整性和薪酬的合理性。
中层领导包班制度范本
中层领导包班制度范本一、总则为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，充分发挥中层领导在教育教学中的示范引领和协调管理作用，特制定本制度。
本制度适用于我校中层领导包班工作的组织、实施和监督。
二、包班范围与职责1. 包班范围：中层领导除负责自己的行政工作外，需包一个年级或一个班级，负责该年级或班级的全面工作。
2. 包班职责：（1）参与年级或班级的教学、德育、教研等各项工作，了解并掌握年级或班级的教育教学现状。
（2）对年级或班级的工作进行指导、协调和督促，确保教育教学工作的顺利进行。
（3）定期与班主任、科任教师召开座谈会，了解班级工作中存在的问题，提供解决策略。
（4）关注学生的成长和发展，及时发现和解决学生在学习、生活、心理等方面的困难。
（5）定期向学校领导汇报包班工作的情况，对年级或班级的工作提出改进意见和建议。
三、包班工作流程1. 制定计划：开学初，中层领导根据学校工作计划，结合自己所包年级或班级的实际情况，制定详细的包班工作计划。
2. 组织实施：中层领导按照工作计划，参与年级或班级的各项工作，及时了解班级动态，指导班主任和科任教师解决教育教学中的问题。
3. 检查反馈：中层领导对所包年级或班级的工作进行检查，定期向学校领导汇报工作进展，对存在的问题提出整改措施。
4. 总结评价：学期末，中层领导对所包年级或班级的工作进行总结评价，撰写工作总结报告，为下一阶段的工作提供参考。
四、保障措施1. 学校将为中层领导提供必要的工作条件和资源，支持中层领导开展包班工作。
2. 将包班工作纳入中层领导的绩效考核，对工作成绩突出的领导给予表彰和奖励。
3. 中层领导在包班工作中存在的问题，将由学校领导进行指导和帮助，确保包班工作的顺利进行。
五、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
本制度的解释权归学校领导。
通过实施中层领导包班制度，我们期望达到以下目标：1. 提高教育教学质量，促进学校全面发展。
学校内部层级管理制度
一、总则为加强学校内部管理，提高工作效率，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织架构1. 学校内部层级分为：校级领导、中层领导、教职工三个层级。
2. 校级领导包括：校长、副校长、校务委员。
3. 中层领导包括：教务处、德育处、总务处、教研处、学生处等部门负责人。
4. 教职工包括：教师、教辅人员、行政人员等。
三、层级职责1. 校级领导职责：（1）全面负责学校的教育教学、行政管理、人事财务等工作；（2）制定学校发展规划和年度工作计划；（3）主持学校重大事项的决策；（4）监督、指导中层领导及教职工开展工作。
2. 中层领导职责：（1）根据校级领导的指示，负责本部门的日常工作；（2）制定本部门的工作计划，并组织实施；（3）协调本部门与其他部门之间的关系；（4）对本部门教职工进行考核、评价和奖惩。
3. 教职工职责：（1）遵守学校规章制度，服从学校管理；（2）认真履行岗位职责，提高教育教学质量；（3）积极参加学校组织的各项活动；（4）关心学校发展，为学校建设献计献策。
四、层级管理流程1. 校级领导负责学校整体工作的决策、协调和监督，对中层领导及教职工进行考核和奖惩。
2. 中层领导负责本部门的日常管理工作，向上级领导汇报工作，接受上级领导的指导和监督。
3. 教职工按照岗位职责，履行教育教学、行政管理、后勤保障等工作，接受中层领导的指导和监督。
五、层级沟通与协调1. 校级领导定期召开中层领导会议，研究学校重大事项，听取中层领导的意见和建议。
2. 中层领导定期召开教职工会议，传达校级领导的指示，协调本部门工作，解答教职工疑问。
3. 建立健全信息反馈机制，确保信息畅通，及时解决工作中的问题。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订。
中层干部的责任
中层干部的责任中层干部是组织中履行重要职能的关键人员，他们承担着牵引和推动组织发展的重要责任。
中层干部的责任涵盖了多个方面，包括管理职责、领导职责、协调职责和沟通职责等。
以下是对中层干部责任的详细描述。
一、管理职责中层干部在组织中担任管理职位，负责制定和执行组织的战略计划、目标和政策。
他们需要根据组织的使命和愿景，制定可行的发展战略，并将其转化为具体的行动计划。
中层干部还需要确保组织的资源合理配置，优化工作流程，提高工作效率。
他们应当建立并维护一套科学的管理体系，包括制度建设、流程规范和绩效评估等，以确保组织的正常运营和可持续发展。
二、领导职责中层干部在组织中扮演着重要的领导角色。
他们需要激发团队成员的工作热情和创造力，提供明确的工作目标和方向，并指导团队成员实现个人和团队的发展目标。
中层干部应当具备良好的领导能力，包括沟通能力、决策能力、协调能力和团队建设能力等。
他们需要与上级领导和下属员工保持良好的沟通和合作，以确保组织的整体目标得以顺利实现。
三、协调职责中层干部需要协调不同部门之间的工作，促进信息共享和资源整合。
他们应当具备良好的协调能力，能够协调各部门之间的利益关系，解决工作中的矛盾和问题。
中层干部还需要协调上级领导和下属员工之间的关系，搭建良好的沟通桥梁，促进信息的流通和共享。
通过有效的协调工作，中层干部能够提高组织内部的协同效率，推动组织整体的发展。
四、沟通职责中层干部需要与各级领导、下属员工以及外部合作伙伴进行有效的沟通。
他们应当具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的意思，倾听他人的意见和建议。
中层干部还需要及时向上级领导汇报工作进展和问题，以便上级领导能够及时了解和解决工作中的困难。
通过良好的沟通，中层干部能够建立良好的人际关系，增进团队合作，提高工作效率。
总结：中层干部的责任涵盖了管理职责、领导职责、协调职责和沟通职责等多个方面。
他们需要制定和执行组织的战略计划、目标和政策，激发团队成员的工作热情和创造力，协调不同部门之间的工作，与各级领导、下属员工以及外部合作伙伴进行有效的沟通。
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中层领导工作范围及职责
一、公司办主任
1.公司办主任是替总经理发号施令的职务，无论是口头的还是文字的，各部门、车间及工作人员不能以任何借口拒绝执行，如果所发布的命令有误，要先执行后提出意见和建议，这是组织原则。
2.公司办主任直接受总经理的领导，除积极完成公司领导交办的临时工作外，主要抓好警卫、车辆、绿化美化花草树木及餐厅、接待楼等方面的管理，对工作要用数字形式提出要求，完善制度，制定工作流程。
3.搞好工作协调
二、企管部经理
1.负责质量检验的实施和组织管理，及时作出统计报表，对合格供应商、生产商、各车间的质量作出评价，评价分差、一般、良好三种。
2.负责公司库内库外所有地点和形式物资管理的监督检查。
对涉及此项工作的各车间、部门人员作出工作评价。
3.负责设备管理和6S实施、检查、评价、统计报表。
4.负责对定额计件、劳动工资、物资消耗的监督检查及评价，每月作出报表统计分析。
5.执行生产计划时所用的所有库存件、自制件、外购件、外协件都要先进入总装车间设定的待检位，质检后，对合格的不准在待检位停留，由总装车间主任组织相关人员马上办理出库手续进入生产BOM给定的计划框，争取做到零库存。
对多余的零件、部件，要由企管部经理督导有关人员在2日内办完退库手续转入多余物资库，所有入库、出库、退库手续必须由ERP系统的计算机打印给出。
对不合格产品，属于自制件，由发生质量问题的车间主任和生产经理
拉回；属于外购件、外协件由采购者退回；属于库存件由质检员退库；发生以上任何问题时都必须由企管部经理书写异常情况报告单，一份自留，另一份由副总和常务副总签名后于当天交到董事长处。
要特别强调，对自制件，车间主任是第一责任人。
6.车间统计员要认真做好统计工作，送过来多少部件、应付出多少工资、什么部件到了、什么部件还没到、还缺哪些部件等，都要由ERP系统的计算机即时给出。
仓库保管员工作要改变工作方法：1）工作人员凡入本人工具橱的工具都是自己的（包括刀具、工具、量具等），工作人员通过请示车间主任、生产部经理批准后有处理的权力，也有自购的权力，对工作人员现使用的工具要彻底清理、登记、作价、借用、支出。
2）对购进来的钢材该检尺的检尺，该过秤的过秤，严格按入库流程执行入库手续。
3）针对目前有些材料（如铜材、电缆、电线等）较为贵重的物资，要公布特管目录，凡列入特管目录的物资，为了有效的管理好，不许在个人手里过班、过夜，下班后交保管员集中管理，上班时到保管员领取，对贵重物资的管理由保管员保管，保管员不在时，由企管部经理代管，两人都不在时，由两人中的一人指定专人代管。
企管部经理负责会同有关人员制定出工作流程。
三、车间主任工作条例
为提高车间管理水平，特发布以下车间主任工作条例：
1.精准掌控当日计划进度，有问题自己不能解决立即向直接上级报告，直至问题解决为止，保证日计划按时完成。
2.推行日清日高工作法，每日改善提高1%，将此1%做好日记，实现日清日高，月底将此工作日记汇编上报，不得遗漏。
3.做好6S，确保安全文明有序的生产和工作。
4.协助工艺部制定和完善定额，消灭无定额产品。
每月都要举行定额比赛，月月有定额被突破。
5.做到最早一个到车间和最晚一个离开车间。
每次上班至少提前15分钟到达车间，上午下班要10分钟后离开，晚上下班时要处理完毕当天工作、安排妥当明天和以后工作后离开。
6.准时参加各种例会，用标准语句回答各种问题。
四、常务副总工作职责
中云机器常务副总经理继续负责各分公司和集团相关部门的组织协调工作，主管外购和外协定点，方式是每月会同各分公司负责人审查确定合格供应商名单、负责技术中心申购的BOM中自制件的原材料和毛坯采购工作，外协工作；直接领导制造部、铸铝事业部展开各项工作和完成年度目标。
1.监督检查公司各项规章制度、工作流程、生产计划、研发计划是否得以贯彻执行和按期完成。
2.负责采购、外协工作，负责合格供应商、合格外协商目录的考评择定。
3.负责受理下理异常情况报告单，一般在当时当日最迟在次日将处理完毕的异常情况报告单送交到董事长处。
4.负责生产技术系统高层人员的工作业绩考核、评价，对任职资格状况和奖惩事项向董事长提交建议意见。
5.董事长不在时，依照受权主持公司日常事务。
6.董事长交办的其他工作。
五、生产部副总经理工作职责
中云机器生产部副总经理主管加工车间、钣金车间、总装车间以及售后服
务
的各项工作，售前、售中、售后的技术支持工作。
1.组织指挥调动公司生产系统范围内的全部资源。
2.制定公司总体生产计划和研发计划，依照公司销售定点执行流程组织实施达成各项计划目标。
3.负责参加和组织售后服务工作。
4.负责对全体所属人员的组织、管理、考评、工作奖惩、职务任免。
5.优化生产技术系统的组织结构、工作方式、薪酬设计等，不断提升公司生产和技术工作水平和效率。
6.总经理交办的其他工作。
各主管负责人要对主管范围内的组织结构调整、“四定”设置、人力资源、所需采购、工作方针、装备配备等事宜，依据公司文件规定，该上报审批的要上报审批，不该上报审批的要快速自主决断，依据公司流程提高执行质量和执行速度。
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