毒品防护
安全教育——防毒禁毒
安全教育——防毒禁毒（一）一、避免接触毒品的方法（一）青少年如何陷入毒品之中？每一个沾染毒瘾的青少年似乎都是在无知中迈出了吸毒的第一步。
贩毒分子为了拓展毒品市场，往往不择手段，他们通常采取以下“六种手法”：1. 谎称“吸一两次毒品不会上瘾”。
这种欺骗往往会让青少年误以为尝试毒品没有风险，然而，事实是多数吸毒者很难戒除瘾症，一旦沾染，终身受害。
甚至一些人错误地认为新型毒品（如摇头丸、K粉等）不会上瘾。
摇头丸等新型毒品的危害与传统毒品相当，长期使用会导致心理、生理的严重问题。
2. 免费尝试。
几乎所有吸毒者最初都是接受毒贩或其他吸毒者“免费”提供的毒品。
然后，当青少年上瘾后，毒贩便会高价售卖毒品。
3. 声称“吸毒能治病解忧”。
毒贩们会利用人们对毒品和疾病的无知，诱导青少年尝试毒品。
然而，事实是吸毒严重危害身心健康，对大脑、血液循环、呼吸系统等功能造成严重影响。
4. 利用好奇心。
毒贩们会针对好奇心强、好胜心强的青少年，宣扬“吸毒是极致享受”，或者将吸毒与成功和财富联系起来，误导年轻人。
5. 建立“友谊关系”。
渴望独立和结交朋友的青少年可能会被毒贩所利用，逐渐被拉入吸毒圈子。
尤其是在缺乏目标、在学校不受认同的情况下，他们更容易受到影响。
6. 满足女青年的爱美心理，编造“吸毒可以减肥”的谎言。
实际上，吸毒不仅对容貌身材造成伤害，还会削弱意志力。
（二）毒瘾者的特征1. 在生活和卫生方面，他们显得无精打采，不注重个人形象和卫生，食欲不振。
他们的面色苍白，眼神失焦，肌肉消瘦，体现出典型的毒瘾特征。
他们通常不适合饮酒。
2. 行动神秘，社交圈子中常有吸毒倾向的人。
他们的交谈内容与常人无关，避开教育、工作等正常话题。
3. 经济上入不敷出，常为骗钱、偷窃等违法行为，但支出很少涉及正常消费。
他们甚至变卖财物，向家人、朋友借钱，很少能如期偿还。
4. 藏有毒品和吸毒工具，使用太阳镜掩盖瞳孔收缩，避免显露注射痕迹。
（三）如何应对发现毒贩或吸毒者？青少年在发现毒贩或吸毒者后，首要任务是确保自身安全。
学校毒品预防教育工作计划
学校毒品预防教育工作计划学校毒品预防教育工作计划一、工作目标和目标规划目标：通过开展毒品预防教育工作，提高学生对毒品的认知度和防范意识，减少学生接触毒品的风险。
目标规划：1. 开设毒品相关知识课程，通过课堂教育提高学生对毒品的认知度和防范意识。
2. 开展主题班会、座谈会等活动，引导学生树立正确世界观、价值观、人生观，增强学生的自我保护意识。
3. 组织学生参与社区、社会服务等活动，提高学生的社会责任感和法制意识，增强学生的自我保护能力。
4. 向家长发送毒品相关知识资料，引导家长正确教育孩子，形成家校联动的毒品预防教育工作格局。
二、工作任务和时间安排1. 开展毒品知识课程，每学期安排4节课程，每节课程时间为50分钟，课程内容包括毒品种类、毒品对身体危害、毒品危害案例介绍等内容。
时间安排：第2周、第4周、第8周、第10周。
2. 开展主题班会、座谈会等活动，每学期组织2次活动，每次活动时间为60分钟，活动内容包括主题演讲、案例分享、互动讨论等。
时间安排：第5周、第11周。
3. 组织社区、社会服务等活动，每学期组织2次活动，每次活动时间为120分钟，活动内容包括社区清洁、义务劳动等。
时间安排：第6周、第12周。
4. 向家长发送毒品相关知识资料，每学期组织1次家长讲座，每次讲座时间为120分钟，讲座内容包括毒品常识、家庭毒品预防等。
时间安排：第9周。
三、资源调配和预算计划1. 资源调配：（1）教师资源：由年级主任、班主任、学科教师等共同参与毒品预防教育工作。
（2）场地资源：校内教室、校外社区等场地。
（3）物资资源：PPT、口罩、消毒液等防疫物资。
2. 预算计划：预算项目预算金额（元）教学资料制作500 宣传物资制作1000 学生活动经费2000 家长讲座费用1000四、项目风险评估和管理1. 风险评估：针对疫情防控、学生参与度等方面进行风险评估，并制定应对方案。
2. 风险管理：加强对活动过程中的卫生防护措施，遵守防疫规定。
使用毒品安全规则
药物使用安全规则
1. 可能产生有毒和刺激性气体的操作，应在通风柜内进行。
这些气体是：一氧化碳、硫化氢、氟化氢、氯化氢、二硫化碳，氯、碘、二氧化碳、氧化锰、二氧化氮等。
2．进行有毒物质的试验时，按要求穿工作服、口罩、手套等防护用品。
实验后要洗手，试验中禁止饮食。
3．工作人员手，脸，皮肤等有破裂时，不要在有毒物质中操作，尤其是氰化物的操作。
4．所有使用过的有毒溶液，必须由该试验的工作人员倒入液罐内，禁止直接倒入下水系统。
5．禁止在实验室内使用任何容器盛装饮料和其他食物。
6．处理无名药品，不许用口尝。
如嗅其味，你可以用手掌在你脸上的物体表面上刺激并闻到药物的气味。
7．有毒液体，生产污水或其他高腐蚀性液体的取样，不许用口吸取，应用抽气管吸取。
8．使用汞的注意事项:
①含汞玻璃器皿，应当是坚固的；
②含汞容器的表面应覆盖甘油。
脏水银则盖一层水；
③当水罐可能与大气连通时，不许在表面上覆盖其它物质。
含活性二氧化锰的玻璃管应安装在一段汞和大气之间。
④汞容器应放置在金属浅板中。
当水银溅出地面时，应填死或以高锰酸钾溶液灌泡。
⑤脏水银的回收，可用10%的硝酸(浓度不许再高)，在通风柜内处理，分离后用水洗3～4次。
先用滤纸吸干，然后在真空中干燥约两小时，不许采用加热蒸干。
9．当遇到以下有毒物质时，应特别注意安全：
汞及汞盐；铅及铅盐；砷及砷化物；氰化物；白磷及磷化氢；氟化物；二氧化碳；惦的化合物；钾、钠、氨的氯酸盐；有毒有机化合物。
远离毒品的注意事项
要远离毒品，建议注意以下几点：
1.了解毒品的危害：了解毒品对人体的危害，对抗诱惑和压力更有底气。
2.建立良好的生活习惯：通过建立良好的生活习惯，增强自己的自控能力和自我保护
意识，有利于抵抗毒品的诱惑。
3.与身边的人分享自己的想法：与身边的人分享自己的想法，建立起防毒的自我防护
意识，并寻求他人的支持和鼓励。
4.寻求专业帮助：如果自己或身边的人有毒品使用的危险，可以向专业的戒毒机构寻
求帮助，获得专业的辅导和支持。
5.保持良好的心理状态：保持良好的心理状态，控制自己的情绪，避免抑郁、焦虑等
不良情绪的出现，有利于远离毒品的诱惑。
毒品预防作文(9篇)
毒品预防作文（9篇）毒品就像一颗罪恶的子弹，时刻威胁着人们的生命；就像一碗毒药。
如果你喝了它，你会让生活比死亡更糟糕。
所以我们要看清毒品，远离毒品，不要让毒品在现代文明社会里横行。
毒品是国家管制的其他麻醉药品和精神药品，可以使人成瘾。
药物种类繁多，按成品形成过程分为天然药物、半合成药物、合成药物；根据功能不同:可分为抑制剂、兴奋剂、致幻剂等。
；按时间:分为传统药和新药。
如传统药物:鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、大麻等。
；合成药物:冰毒、麻姑、摇头丸、k粉等。
合成药物是合成化学药物，具有兴奋、抑制、幻觉的作用，隐蔽性强。
大多数吸食合成毒品的人都是在吸食后犯罪。
传统药物主要是罂粟等原药植物再加工而成的半合成药物。
主要是“止痛”“镇静”，抽烟，打针等。
服用传统药物的人通常在服用前犯罪。
吸毒是非常有害的。
他不仅会对人的身体和心理产生很大的影响:吸毒过量会损害人的大脑和精神，使人变得愚蠢，手脚不听使唤；因为吸毒者往往对它上瘾，吸毒者对它高度依赖，而毒品的价格又太高，所以大多数吸毒者不惜破产，不惜断送前程，甚至不惜出卖亲友，走上违法犯罪之路。
人为什么要吸毒？因为好奇吸毒，被朋友带坏，逆反心理，攀比心理等原因？为了我们伟大的祖国，为了我们可爱的家，为了我们自己，我们要远离毒品，做好防范。
不跟朋友去的地方，不要喝别人送的饮料，不要把饮料放在自己看不见的地方。
作为祖国未来的青少年和花朵，我们应该认识到毒品的危害，永远不要自焚，走上不归路。
为了预防各种疾病，我们需要接种疫苗。
不，我今天要去打麻疹。
第一节课后，父亲接我放学，去医院打麻疹疫苗。
打针在二楼，我们赶紧上楼。
进去后，只有我和小姐姐在打针。
我看到了小姐姐，让她妈妈把衣服脱了。
她哭得很大声，可能是因为害怕打针。
看到医生只是用酒精棉球摸着她胳膊上的接种处。
小姐姐的眼泪像河流一样流淌。
医生一头扎进去后，姐姐哭了，更伤心了。
看到这一幕，我不仅打了个冷战。
轮到我打针了。
医生护士吃药的时候，我问:“阿姨，疼吗？”医生说:“不疼！”我说:“如果疼，请给我吃个棒棒糖。
2023远离毒品主题教案七篇
2023远离毒品主题教案七篇2023远离毒品主题教案（精选篇1）一、教育目标：1、了解毒品知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵御毒品的能力;2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护;3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，教育重点：采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。
教育难点：1、充分认识安全、法制的重要意义。
2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
二、活动方式：多媒体教学案例分析; 学生讨论; 创设情景;老师小结归纳。
准备工作：1、观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd，并让学生查找资料并准备发言稿。
2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。
3、开展“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育五个一系列活动，即读一本关于禁毒教育的书，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育图片展览，书写一篇法制禁毒教育心得体会。
4.准备“远离毒品，关爱生命”禁毒签名横幅、小品等。
教学理念：1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。
2、以问题教学模式为主，以学定教。
借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。
3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成“目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳”的教学优化效果。
三、教学过程：一、教师开场白导入课题：注重安全法制教育，杜绝毒品危害(一)禁毒教育同学们知道6月26日是什么日子 ? 学生回答：国际禁毒日1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。
毒品预防教育工作制度范本（3篇）
毒品预防教育工作制度范本一、背景和目的为了加强毒品预防教育工作，有效遏制毒品滥用的蔓延，保护未成年人和广大群众的身心健康，并提高社会的安全性和稳定性，制定本制度。
本制度的目的在于规范毒品预防教育工作，确保相关工作符合法律法规，提高预防教育工作的科学性和可操作性。
二、范围和适用对象本制度适用于各级政府、教育机构、社区服务机构、家庭和其他相关机构开展毒品预防教育工作。
并适用于学生、教职工、家长以及社区居民等各类人群。
三、工作原则1. 依法依规。
毒品预防教育工作必须符合国家有关法律法规的要求，依法开展工作。
2. 科学有效。
毒品预防教育工作应基于科学理论和实践经验，运用合适的方法和手段，提高工作的效果和可持续性。
3. 综合管理。
毒品预防教育工作应由相关部门、机构和个人共同参与，形成合力。
各级政府应加强组织领导，推动工作的开展。
4. 个性化服务。
毒品预防教育工作应针对不同年龄段、社会群体和个体的特点和需求，提供个性化的服务和支持。
四、工作内容1. 制定和完善毒品预防教育方案。
各级政府、教育机构、社区服务机构等应根据实际情况，制定符合本地区实际的毒品预防教育方案，并不断完善和更新。
2. 开展毒品预防教育活动。
各级政府、教育机构、社区服务机构应定期组织毒品预防教育活动，包括宣传、讲座、培训、展示等多种形式，向目标群体普及毒品知识，提高预防意识和能力。
3. 加强家庭教育。
鼓励家长关注孩子的学习和成长，提供良好的家庭教育环境，引导孩子树立正确的价值观和人生观，增强其抵御毒品的能力。
4. 建立健全宣传平台。
各级政府、教育机构、社区服务机构等应建立健全毒品预防教育的宣传平台，包括网站、微信公众号、宣传栏等，及时发布相关信息，提供在线咨询和支持。
5. 加强合作与交流。
各级政府、教育机构、社区服务机构应加强与相关机构的合作与交流，共同推动毒品预防教育工作的开展，共享资源和经验，提高工作的效果。
五、责任和监督1. 各级政府应加强对毒品预防教育工作的组织和领导，确保工作的规范和落地。
安全管理之生产和使用有毒品作业场所安全防护措施
安全管理之生产和使用有毒品作业场所安全防护措施随着化学工业的发展，有毒品作业场所的数量也相应增加。
有毒品作业场所是指在生产、加工或使用过程中可能产生有毒气体、有毒液体、有毒固体、放射性物质等危险物质的场所。
这些危险物质如果不能得到有效控制，将会带来严重的人身财产损失，甚至会威胁到人们的生命安全。
因此，对于有毒品作业场所应该进行严格的安全管理。
生产和使用有毒品作业场所风险评估在进行有毒品作业场所安全管理时，首先需要了解有毒品作业产生的风险情况。
对于各类危险物质，应建立相关的风险评估和监测机制，及时发现存在的隐患和问题。
此外，也需要对工人的安全情况进行评估，为保护工人的生命安全制定出合理的预防措施。
生产和使用有毒品作业场所的安全设施生产和使用有毒品作业场所的安全设施包括防护措施和应急措施两部分。
防护措施在生产和使用有毒品作业场所中，应采取以下防护措施：1.作业场所必须进行封闭式管理，仅有经过安全检验的人员才能进入，防止未经授权的人员进入。
2.应使用专业的有毒品作业装备，如有毒品用手套、防毒面具等等。
3.工作人员应进行必要的培训，按照操作规程操作，禁止随意更改。
4.对于有毒品发生泄漏的地方，应该采取密闭状态并开启风机、排风设备等减少泄漏。
5.在工作过程中，应采取高处作业、电工作业等等的专业防护措施。
应急措施在应急情况发生时，应采取以下应急措施：1.及时处理泄露或故障，切断气源或电源，及时处理。
2.采取疏散措施，保证人员的安全，避免出现人员伤亡。
3.对泄漏处进行处理。
处理地点必须通风且没有火源。
4.同时也要报告有关部门，协调处理。
安全教育和培训安全教育和培训是管理有毒品作业场所的重要一环。
通过培训，工作人员能够更好地了解有毒品的性质、危害和防范措施，更好地掌握安全操作技能，提高安全意识和应急能力。
对于新员工，应给予针对性的培训，详细介绍企业的安全管理规定、操作规程等，使其能够了解企业特有的安全风险。
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氰化钾健康危害侵入途径：吸入、食入、经皮吸收。
健康危害：抑制呼吸酶，造成细胞内窒息。
吸入、口服或经皮吸收均可引起急性中毒。
口服50～100mg即可引起猝死。
非骤死者临床分为4期：前驱期有粘膜刺激、呼吸加快加深、乏力、头痛，口服有舌尖、口腔发麻等；呼吸困难期有呼吸困难、血压升高、皮肤粘膜呈鲜红色等；惊厥期出现抽搐、昏迷、呼吸衰竭；麻痹期全身肌肉松弛，呼吸心跳停止而死亡。
长期接触少量氰化物出现神经衰弱综合征、眼及上呼吸道刺激。
可引起皮疹。
[4]中毒症状：轻者有粘膜刺激，唇舌麻木头痛、眩晕、下肢无力、胸部有压迫感、恶心、呕吐、血压上升、心悸、气喘等。
重者呼吸不规则，逐渐昏迷、痉挛、大小便失禁、血压下降、迅速发生呼吸障碍而死亡。
危险特性：不燃。
受高热或与酸接触会产生剧毒的氰化物气体。
与硝酸盐、亚硝酸盐、氯酸盐反应剧烈，有发生爆炸的危险。
遇酸或露置空气中能吸收水分和二氧化碳，分解出剧毒的氰化氢。
水溶液为碱性腐蚀液体。
燃烧（分解）产物：氰化氢、氮氧化物。
[4]泄漏应急处理对泄漏物处理必须戴好防毒面具与手套，扫起，倒至大量水中。
加入过量次氯酸钠或漂白粉，放置24小时，确认氰化物全部分解，稀释后放入废水系统。
污染区用次氯酸钠溶液或漂白粉浸光24小时后，用大量水冲洗，洗水放入废水系统统一处理。
对氰化氢则应将气体送至通风橱或将气体导入碳酸钠溶液中，加等量的次氯酸钠，以6mol/L 氢氧化钠溶液中和，污水放入废水系统做统一处理。
[5]防护措施呼吸系统防护：可能接触毒物时，必须佩戴头罩型电动送风过滤式防尘呼吸器。
可能接触其粉尘时，应该佩戴隔离式呼吸器。
眼睛防护：呼吸系统防护中已作防护。
身体防护：穿连衣式胶布防毒衣。
手防护：戴橡胶手套。
其它：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。
工作毕，彻底清洗。
车间应配备急救设备及药品。
单独存放被毒物污染的衣服，洗后备用。
作业人员应学会自救互救。
亚砷酸钠一、健康危害侵入途径：吸入、食入、经皮吸收。
健康危害：本品对鼻及喉粘膜有刺激性,可致鼻粘膜溃疡。
高浓度反复接触可引起神经损害,表现为四肢麻木、无力；尚可引起恶心、腹痛和头痛。
严重者可致死。
在有酸或酸雾存在时，可产生溶血性毒物砷化氢。
皮肤接触可引起烧灼感、刺痒和色素改变。
二、毒理性资料及环境行为急性毒性：LD5041mg/kg(大鼠经口)；150mg/kg(大鼠经皮)危险特性：不燃。
受高热分解放出有毒的气体。
暴露于空气中遇二氧化碳逐渐分解。
与氧化剂可发生反应。
遇酸产生剧毒的三氧化二砷。
一、泄漏应急处理隔离泄漏污染区，限制出入。
建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防毒服。
不要直接接触泄漏物。
小量泄漏：避免扬尘，用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。
大量泄漏：用塑料布、帆布覆盖，减少飞散。
然后收集、回收或运至废物处理场所处置。
二、防护措施呼吸系统防护：可能接触其粉尘时，应该佩戴自吸过滤式防尘口罩。
必要时，佩戴空气呼吸器。
眼睛防护：戴化学安全防护眼镜。
身体防护：穿连衣式胶布防毒衣。
手防护：戴橡胶手套。
其它：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。
工作毕，彻底清洗。
单独存放被毒物污染的衣服，洗后备用。
实行就业前和定期的体检。
三、急救措施皮肤接触：脱去被污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤，就医。
眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗，就医。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。
保持呼吸道通畅。
如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。
就医。
食入：催吐。
洗胃。
给饮牛奶或蛋清。
就医。
灭火方法：消防人员必须穿戴全身专用防护服。
灭火剂：干粉、水、砂土。
亚砷酸储运条件属无机剧毒品，危规编号81002。
应储存在干燥通风的库房中，容器应密封。
必须与食用物品隔离储存，并应注意勿使容器破损而遗漏于地，搬运人员在工作完毕后应立即更衣，并用清水洗手，以免误入口中。
失火时可用水、砂土扑救。
砷一)急救吸入中毒者应迅速离开现场，皮肤污染要立即用大量清水彻底清洗，更换衣服。
口服中毒应尽快催吐。
洗胃前可给氢氧化铁，使与砷生成不溶性砷酸铁，以阻止吸收。
彻底洗胃后可给牛奶、蛋清或活性炭吸附。
无腹泻者可给硫酸钠 20～30g导泻。
(二)尽快应用足量解毒剂首选二巯基丙磺酸钠，成人剂量2.5～5mg/kg，第 l～2天每 4～6h肌注 1次，第 3～7天每天 l～2次，以后视病情逐步减量。
轻症酌情减量。
有肾功能损害时慎用或减量使用。
也可用二巯基丁二酸钠每次1.0g，稀释后缓慢静脉注射， 8～12h后视病情可重复注射 1次，以后每天 1次，疗程同上药。
(三)对症及支持治疗剧烈呕吐、腹泻者，予以补液，维持水、电解质与酸碱平衡。
防治休克。
保护心、肝、肾功能。
必要时尽早应用肾上腺皮质激素治疗，以促进病情好转，但应注意其副作用。
砷性皮炎除应用肾上腺皮质激素治疗外，并用维生素 C、非那更等药物。
氯化汞储存密封阴凉干燥避光保存。
用途点滴分析测定砷和锡。
容量分析测定铁。
测定碘价。
临床血液检验。
尿胆素分析。
萘氏法测定土壤中的含氮量。
有机合成中的催化剂。
防腐剂。
消毒剂。
安全措施泄漏：隔离泄漏污染区，限制出入。
建议应急处理人员戴自给式呼吸器，穿防毒服。
不要直接接触泄漏物。
小量泄露：避免扬尘，用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器内。
大量泄露：用塑料布、帆布覆盖，减少飞散。
然后收集、回收或运至废物处理场所处置。
灭火方法燃烧性：不燃灭火剂：水、砂土。
紧急处理吸入：迅速脱离现场至新鲜空气处。
保持呼吸道通畅。
如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。
就医。
误食：误服者用水漱口，给饮牛奶或蛋清。
就医。
皮肤接触：脱去被污染衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。
眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。
就医。
黄降汞红升汞, 黄降汞,两种药物的原料粉剂，误用内服0.5~0.8g以上急剧中毒, 致死量为1~3g。
以前多用作配制外用药，作为消毒剂的原料，现在两种药物已经不多用了。
用以替代的药品较多。
三氧化二砷（剧毒）俗称砒霜，使用中的安全事项用内衬两层坚实纸袋或聚乙烯塑料袋的木箱包装，箱外捆铁丝或铁皮，每箱净重50kg。
包装上应有明显的“剧毒品”标志。
属无机剧毒品，危规编号：GB 6.1类61007。
剧毒A1204。
UN NO.1561；IMDG CODE 6078页，6.1类。
应贮存在通风、干燥的库房中。
容器必须密封，与食用原料隔离贮存，防止漏洒和受潮。
要加强管理。
搬运人员在工作完毕后应立即更衣，并用清水洗手，以免误入口中。
失火时，可用水、砂土扑救。
毒性及防护：致死量(经口入)60mg。
慢性中毒能造成胃肠功能紊乱，导致周期性结肠炎、慢性肝炎，重者可肝硬变。
对黏膜、皮肤、神经系统、肾和心脏有损害。
粉尘中毒时，首先看到黏膜、眼和皮肤的改变。
急性经口中毒时，采用催吐、洗胃，静脉注射葡萄糖溶液措施。
对皮肤疾患可用抗坏血酸和静脉注射硫代硫酸钠等。
最高容许浓度为0.3mg/m3。
操作时要戴防毒口罩，佩戴防护眼镜，穿防尘工作服和贴身内衣，戴橡皮、塑料或结实布做的手套，严格遵守个人卫生措施。
健康危害侵入途径：吸入、食入。
健康危害：主要影响神经系统和毛细血管通透性，对皮肤和粘膜有刺激作用。
亚铁氰化钾危险性概述健康危害：该品属低毒类。
吸入引起咳嗽、气短。
大量口服引起胃肠不适。
有资料报道，中毒时肾脏受损害，尿糖大量增加。
接触该品多年的工人中，未见发生皮炎。
环境危害：对环境有严重危害。
燃爆危险：该品不燃。
[3]急救措施皮肤接触：脱去污染的衣着，用流动清水冲洗。
眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。
就医。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。
保持呼吸道通畅。
如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。
就医。
食入：饮足量温水，催吐。
就医。
[3]消防措施危险特性：与硝酸铜、亚硝酸钠加热时发生爆炸。
遇高热分解释出高毒烟气。
有害燃烧产物：氰化钾、氧化钾、氮气。
灭火方法：尽可能将容器从火场移至空旷处。
灭火剂：雾状水、泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。
[3]泄漏应急处理应急处理：隔离泄漏污染区，限制出入。
建议应急处理人员戴防尘口罩，穿一般作业工作服。
不要直接接触泄漏物。
小量泄漏：避免扬尘，小心扫起，运至废物处理场所处置。
大量泄漏：收集回收或运至废物处理场所处置。
[3]操作处置与储存操作注意事项：密闭操作，全面通风。
防止粉尘释放到车间空气中。
操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。
建议操作人员佩戴自吸过滤式防尘口罩，戴化学安全防护眼镜，穿透气型防毒服，戴防化学品手套。
避免产生粉尘。
避免与硝酸盐接触。
配备泄漏应急处理设备。
倒空的容器可能残留有害物。
储存注意事项：储存于阴凉、通风的库房。
远离火种、热源。
防止阳光直射。
包装密封。
应与硝酸盐分开存放，切忌混储。
储区应备有合适的材料收容泄漏物。
[四氧化三铅危险性概述健康危害：铅及其化合物损害造血、神经、消化系统及肾脏。
职业中毒主要为慢性。
神经系统主要表现为神经衰弱综合征、周围神经病(以运动功能受累较明显)，重者出现铅中毒性脑病。
消化系统表现有齿龈铅线、食欲不振、恶心、腹胀、腹泻或便秘；腹绞痛见于中度及重度中毒病例。
造血系统损害出现卟啉代谢障碍、贫血等。
短时大量接触可发生急性或亚急性中毒，表现类似重症慢性铅中毒。
对肾脏损害多见于急性、亚急性或较重慢性病例。
燃爆危险：该品不燃，有毒。
[2]急救措施皮肤接触：脱去污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。
眼镜接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。
就医。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。
保持呼吸道通畅。
如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。
就医。
食入：饮足量温水，催吐。
就医。
[2]消防措施危险特性：受高热分解放出有毒的气体。
有害燃烧产物：氧化铅。
灭火方法：采用水、砂土灭火。
泄漏应急处理隔离泄漏污染区，限制出入。
建议应急处理人员戴防尘面具（全面罩），穿防毒服。
不要直接接触泄漏物。
小量泄漏：避免扬尘，用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。
大量泄漏：用塑料布、帆布覆盖。
然后收集回收或运至废物处理场所处置。
操作、废弃处置与储存操作注意事项：密闭操作，局部排风。
操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。
建议操作人员佩戴自吸过滤式防尘口罩，戴安全防护眼镜，穿透气型防毒服，戴防化学品手套。
避免产生粉尘。
避免与还原剂接触。
搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。
配备泄漏应急处理设备。
倒空的容器可能残留有害物。
储存注意事项：储存于阴凉、通风的库房。
远离火种、热源。
库温不超过30℃，相对湿度不超过80%。
应与还原剂、食用化学品分开存放，切忌混储。
储区应备有合适的材料收容泄漏物。
废弃处置方法：用安全掩埋法处置。
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