部编人教版小学一年级语文下册下学期课内阅读理解练习

部编人教版小学一年级语文下册下学期课内阅读理解练习

姓名

（一）

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的.（）春天是个多彩的季节.

1、我会在括号里写字.

2、这段话有（）句话.

3、为什么要画个彩色的太阳？（）

（二）

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个.

1、写出近义词：主意（）

2、松鼠的好主意是什么？用“”划出来.

（三）

小水珠说：“荷叶是我的摇篮.”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛.

1、小水珠把荷叶当作（）.

2、写小水珠动作的词有（）、（）、（）.

3、写出3个和“亮晶晶”一样的词：（）、（）、（）

（四）

平平的家乡在平原.她画的平原那么平坦，那么宽广.有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地.屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹.正在田野上奔跑的小女孩就是平平.

1、这段话共有（）句话，请在文中标上序号.

2、我读懂了：平平的家乡在，她的家乡

真 .

3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来.（）——

（）

4、我会连.

金黄的菜地

雪白的稻子

碧绿的棉花

我发现上面左边的三个词语都是表示（）的词，我还能照样子说说其他的东西：（）的（）

（）的（）

5、我会照样子写句子.

她画的平原那么平坦，那么宽广.那么蓝，那么宽. 那

么，那么 .

（五）

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛.

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上.

1、我知道小蝌蚪的妈妈是 .我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子，用“”画出来.

2、第2自然段的最后一句话中，“他们”是指（），我能用“○”圈出写他们动作的词.

3、我还知道：青

蛙

.

（六）

最早的机车是蒸汽机车.后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车.再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车.这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了.

1、最早的机车是（）.

2、“这样的火车”指的是

（）.

3、“这样的火车“的优点是

（）.

（七）

地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力.”

1、找出地球爷爷说的话，用“﹏﹏﹏”画出来.

2、“地球爷爷的手”就

是 .

3、补充句子.

能让成熟的桃子掉下来，说明地球爷爷有手.

，说明地求爷爷有手.

，说明地求爷爷有手.

（八）

小燕子从他头上飞过.小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”

燕子边飞边说：“要下雨了.空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”

1、我知道，燕子飞得低是因为（）.

2、我还知道，要下雨了，小鱼（），小蚂蚁

（）.

3、我能照样子写句子.

例：我正忙着捉虫子呢！（）正

（）！

一年级语文课内阅读练习（二）

班级姓名

一阅读课文回答问题：

荷叶圆圆的，绿绿的.

小水珠说：“荷叶是我的摇篮.”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛.

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞.”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花.

1、文中有（）个自然段，并标出来；

2 、荷叶的样子是，颜色是 .

3 、小水珠躺在，眨着亮晶晶的 .

4、照样子写词语：

亮晶晶

游来游去来去来去来

去

很美很美很很很很很很

二、填空并回答问题

泉眼（）惜细流，树阴照水（）柔 . （）才露尖尖角，（）蜻蜓（）.

1、这首诗描写的是（）天的景色.

2、你从诗中哪句话看出来的，用“”在文中标出来.

3、你还学过那首诗也是描写这个季节的，试着写一写（不会字写拼音）

， .

， .

一年级语文课内阅读练习（三）

班级姓名

一、读文回答问题

燕子边飞边说：“要下雨了.空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”

小白兔加快步子往家跑.他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

1 这两段话选自课文

2 你能照着文中句子的样子再写一写吗？

我正忙着捉虫子呢！正忙着呢！

他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

一边一边 .

3 学完这篇课文，我知道了燕子要下雨了.

小鱼要下雨了.蚂蚁要下雨了.

二、连线

蜻蜓花间展翅飞

蝴蝶半空捉迷藏

蚯蚓地上造宫殿

蚂蚁土里运粮食

蜘蛛房前游得欢

蝌蚪池中结网忙

还能照样子再写一写吗？（谁在哪干什么）

一年级语文课内阅读（四）

班级姓名

（一）阅读短文，回答问题.

动物园里几种动物在玩跷跷板.

梅花鹿与小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翘起来.小熊猫与小猴一起玩，小猴不能把小熊猫翘起来.小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翘起来.梅花鹿和小熊猫一起玩，小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来.

你能说出谁最重吗？

1、短文有（）自然段.

2、第二自然段有（）句话.请在第三句话的下面画横线.“—”

3、短文写了（）种动物在玩跷跷板.他们是（）（）

（）（）.

4、请你说出谁最重？（）

（二）阅读短文，回答问题.

下雪了，树上，房上，地上，一片白.小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：