八年级政治上册三四单元知识结构图人教版--

人教版道德与法治八年级上册知识框架考点梳理

道德与法治（八年级上册）知识点梳理第一单元走进社会生活单元思维导图：第一课丰富的社会生活1、社会生活给我们带来哪些变化？p4①人们在社会交往中形成了各种社会关系②随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2、个人和社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。

每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

②人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。

②地缘关系：如同乡、邻居等。

③业缘关系：如同学、同事等。

4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？①人的成长是不断社会化的过程。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义）p8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。

③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

6、如何养成亲社会行为？p8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

八年级政治上册三四单元知识结构图人教版

八年级政治（上册）知识结构图表、节日的含义文化多样性和丰富过各具特色的文化习俗表现来的文、不同国家和民族的不同化，有着各自标志和代表世界文化之在全球化的过程中，各个国家和族的文化相互融合、相互促进和谐文呈现出多元和谐的发展局乐导致中外沟通障碍的原因：东西文化存在差异生活在不同文化景中的人会有不同的待人处事方式这种障碍会使彼此产生膜，发生误会面对文化差异的态度如何对待外来文开放的胸保护本民族的文化，是我们义不容辞的责对于外来文化，不能照抄照搬，而要来的使其精华，去其糟化搭起面对文化差异，我们应该桥如何做一名友好往来的使者网络交往的作用通网络极人际交我们应如何发挥网络的积极作---网络交间接性虚拟性网络交往对象具利一把蔽双刃我们在网络交往中如何学会自我保护学会我网络交往要遵守道德上网更要遵守法络遵守网则2、中学生应该如何正确对待网络，文明上网?礼貌的含义：礼貌是尊重礼貌的重要性：礼貌的表:“谢谢”的魅礼仪表现在哪些方面因礼而讲礼仪的重要性我们应该如何对待传统礼仪俗ABC在礼仪与少数民族交往时要注意什么竞争的作如何看待妒忌心理平等竞竞争中必须遵守的基本准则是作、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果合作共合作的核心是发扬集体主义精神、合作的作用合作与竞争的关系在合作中竞争的内涵中竞在合作中竞争的意义争如何在合作中竞争如何“在竞争中合作”中合宽容的含义海纳百有容乃、宽容合作的基础是、宽容的原则和策略是“己所不欲，勿施于人”的含义和实质“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义与人为换位思、换位思考的实质是人与人之间平等的集中表现在平等尊重你我、面对人与人的差异，正确的态度是、如何做到尊重他人、人而无信，不知其可也”的意思是什么、为什么要讲诚信诚信的基本要求是诚信是“小节无害论”的观点对吗、诚信守则的具体要求做诚信的、诚信的核心是善，善意的谎言并不违背诚信的道德。

初二思想品德上册知识点结构图

A
（冲
P21
ABC（独立意识增强）子女
B
（年龄差距）
C 沟通方法
基本要领
前提方法
关键结果 P25
交往艺术
1、赞赏父母 2、认真聆听，
P26 3、帮助父母 4、与父母不必太计较。
精品
第三课
克服闭锁心理，积极交往受欢迎人的共同特征：P31
同学朋友
男生女生
交往原则P33
交往原则P38
（1）平等互惠，（2）宽容理解；（3）坚持原则；（4）乐交诤友，
共筑师生情感桥梁P50
（2）要掌握一定的方法： ①从老师的角度看问题； ②正确看待老师的表扬和批评；
③原谅老师的错误；
（3）把握交往的礼仪：精品①礼貌待师； ②注意场合； ③勿失分寸。
第五课
世界文化
特点(丰富性多样性、平等性、全球性）P56 （文化习俗）（生活在不同文化---）P59
中国文化（优秀）
精品
初二思想品德上知识结构图
精品
第一课
父母
家的含义、主要特点
家
家庭关系确立
家庭结构类型
P5
功能
作用 P10
抚养教育P10
子女
赡养扶助（孝敬）P14
道德和法律要求(义务）P14
（不作为的：轻的受道德谴责，严重的受法律惩罚）精品
第二课
突矛）盾
危害P22
逆反心理克服方法P22
P21
（高期待严要求）
父母
善交益友。
学会自我保护P41
外在的保护内在的（最好的保护）
精品
第四课
传统的师生关系P48
老师
工作特点作用P44
新型的师生关系P48

八年级政治上册知识脉络

医者无眠 https:///88_88708/ 医者无眠
老师
1、了解老师的工作特点及作用P44
伴
我成长
※2、新型师生关系内涵? (亦师亦友）P48
※3、如何与老师交往？（怎样与老师共筑师生情感桥梁）
（主动沟通+有效方法P50）
多 1、文化的多样性和丰富性。
பைடு நூலகம்
元正确看待语言、文化的差异。
6、从各方面感受家庭的温暖。P10
与父母交往
1、孝敬父母是道德和法律的要求。P14 2、孝敬父母的表现。P16※ 3、孝敬父母不是愚孝和盲从。 4、逆反心理的表现及危害。P21---22 5、与父母沟通的基本要领。P25 ※ 6、与父母交往的艺术。P26---27 ※
注意5、6题区分
1、怎样与朋友交往？
文
化 2、生活在不同文化背景中的人，
“ 会有不同的待人处事方式。
地球
※ 3、如何面对文化的差异？P60
村 ※4、面对不同的文化我们应采
” 取的态度？P61
※5、正确对待外来文化和本
民族文化，做友好往来的使者。
P63---64
※正确认识网络的利与
网弊，合理利用这把锋利做
络交
的双刃剑。P67---71
我与他人的关系
• 第一单元家庭（父母） • 第二单元老师、朋友 • 第三单元世界文化、网络 • 第四单元交往艺术（礼貌、
礼仪、竞争与合作、宽容、诚信）
家
1、家庭的含义。P5 2、家的最大特点：家里有亲人，家中
有亲情。 3、家庭的构成。P5 4、与父母的关系不可选择，无法改变。 5、母爱如水，父爱如山。
同 P33---35（4点） ※ 学朋 2、男女同学交往的积

八年级上册22个---人教部编道德与法治,框架,全册思维导图,详细内容,初中

1.1课堂小结
感受社会生活
我与社会我们都是社会
的一员
我们的社会生活绚丽多彩发展，进步，发达
感受社会生活的意义：更加关注社会生活
个人是社会的有机组成部分人身份是通过社会关系确定的几种主要的社会关系：
血缘，地缘，业缘
课教堂学小目结
标
A\B\C\D
人的成长是不断社会化的过程在社会课堂
中成长在
主权、安全、领土、统一、政治制度、稳定、可持续发展
大
家
才国家利益
会是人民利
好
益的集中表现
1 国家利益是人民利益实现的前提
2 人民利益与国家利益息息相关
3 国家利益的实现需要人民艰苦奋斗
4 国家利益与人民利益一致，是实现中国梦最鲜明的特点
8.2本课小结
树立维护国家利益意识
要心怀爱国之情要树立和增强危机意识和防范意识要增强维护国家利益的责任感和使命感
法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
6.1
A分内的 B对他人
职业道德法律
谁我对对我谁负负责责
我的角色 1.责任ຫໍສະໝຸດ 含义和来源我的责任 2.责任与角色的关系
扮演着…… 承担着…… 变换—调节承担—和谐
责
任 1.对自己负责的表现和作用责任心
你我
2.他人对我负责
成长
他 3.我对他人负责
4.1课堂小结：
1.尊重的含义、表现
尊重是 2、为什么要尊重他人
交往
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
尊的起点 3尊重使社会生活和谐融洽
重
他
（1）积极关注他人、重视他人
人尊重从我（2）平等对待他人