沪粤版九年级物理上册课件—研究物质的比热容
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12.3 《研究物质的比热容》(课件)九年级上册物理(沪粤版)
1、一定质量的某种物质，在温度升高(降低)时吸收(放出)的热量 与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容
1）公式：
（定义式）
2）单位：J/（kg·℃），读作焦每千克摄氏度。 它是一个复合单位，由质量、温度、热量的单位组合而成
3）比热容是反映物质吸热或放热能力的物理量，是物质的一种 特性，可以用来鉴别物质
斜率大的代表物体的比热容小
3、
水的比热容大，在质量和温度变化相同时，比热容越大，吸收和放出的热量就越多。 因此，在日常生活中，常用水来取暖或用水来降温。
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水 的比热比沙子的比热容大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子 慢。
总结
运用公式法理解水的比热容大的三种应用：
应用 致冷
分析
根据公式Q＝cmΔt可知：相同质量的水和其他液体相比，升高相同的温度， 水吸收的热量多，降温效果好
散热
根据公式Q＝cmΔt可知：相同质量的水和其他液体相比，降低相同的温度， 水放出的热量多，取暖效果好
调节气温
沿海地区的温度变化比内陆地区小，原因：根据公式Δt＝Q/cm可知：相同 质量的水和沙石相比，吸收相同的热量，水升高的温度小，所以沿海地区 的温度变化小
01
一、探究物质的吸、放热 能力 二、什么是比热容 三、热量的计算
03 新课导入
下面播放中央电视台一天的天气预报的录像片段，注意观察我国各省内城市 最高气温和最低气温，看看能不能从中发现什么规律。
为什 么内 陆的 昼夜 温差 比沿 海地 区大 呢？
03 课堂教学
一 探究物质的吸、放热能力
看天气预报节 目时，你是否 注意到，在同 一天内，同一 纬度的沿海地 区和沙漠地区 昼夜气温变化 有什么不同？
1）公式：
（定义式）
2）单位：J/（kg·℃），读作焦每千克摄氏度。 它是一个复合单位，由质量、温度、热量的单位组合而成
3）比热容是反映物质吸热或放热能力的物理量，是物质的一种 特性，可以用来鉴别物质
斜率大的代表物体的比热容小
3、
水的比热容大，在质量和温度变化相同时，比热容越大，吸收和放出的热量就越多。 因此，在日常生活中，常用水来取暖或用水来降温。
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水 的比热比沙子的比热容大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子 慢。
总结
运用公式法理解水的比热容大的三种应用：
应用 致冷
分析
根据公式Q＝cmΔt可知：相同质量的水和其他液体相比，升高相同的温度， 水吸收的热量多，降温效果好
散热
根据公式Q＝cmΔt可知：相同质量的水和其他液体相比，降低相同的温度， 水放出的热量多，取暖效果好
调节气温
沿海地区的温度变化比内陆地区小，原因：根据公式Δt＝Q/cm可知：相同 质量的水和沙石相比，吸收相同的热量，水升高的温度小，所以沿海地区 的温度变化小
01
一、探究物质的吸、放热 能力 二、什么是比热容 三、热量的计算
03 新课导入
下面播放中央电视台一天的天气预报的录像片段，注意观察我国各省内城市 最高气温和最低气温，看看能不能从中发现什么规律。
为什 么内 陆的 昼夜 温差 比沿 海地 区大 呢？
03 课堂教学
一 探究物质的吸、放热能力
看天气预报节 目时，你是否 注意到，在同 一天内，同一 纬度的沿海地 区和沙漠地区 昼夜气温变化 有什么不同？
沪粤版九年级物理上册课件—12.3 研究物质的比热容
温度 水
(3)实验结束后，小明查表知道水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃)，则 500 g 水温度升高 20 ℃吸收的热量是 __4_.2_×___1_0_4 J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少 要消耗___1_._4___g 酒精．(酒精的热值为 3.0×107 J/kg)
(4)在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差 比沿海地区__大__，这是因为干泥土和水相比，干泥土的 __比__热__容__较小．
5. 下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]：
水
4.2×103
铝
0.88×103
煤油、冰
2.1×103
干泥土 0.84×103
沙石
0.92×103
铜
0.39×103
根据表中数据，下列判断正确的是( C ) A．物质的比热容与物质的状态无关 B．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍 C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块 温度变化较大 D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主 要是因为水的比热容较大
(3)两种温度不同的物体混合时，可以利用公式Q吸 ＝Q放求解，但要认清混合温度的含义，混合温度既是 吸热物体的末温，也是放热物体的末温．
(4)计算热量应注意物态变化：如液体沸腾、晶体 熔化等．液体沸腾或晶体熔化时吸热但温度保持不变．
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 12:45:00 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
(3)实验结束后，小明查表知道水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃)，则 500 g 水温度升高 20 ℃吸收的热量是 __4_.2_×___1_0_4 J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少 要消耗___1_._4___g 酒精．(酒精的热值为 3.0×107 J/kg)
(4)在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差 比沿海地区__大__，这是因为干泥土和水相比，干泥土的 __比__热__容__较小．
5. 下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]：
水
4.2×103
铝
0.88×103
煤油、冰
2.1×103
干泥土 0.84×103
沙石
0.92×103
铜
0.39×103
根据表中数据，下列判断正确的是( C ) A．物质的比热容与物质的状态无关 B．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍 C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块 温度变化较大 D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主 要是因为水的比热容较大
(3)两种温度不同的物体混合时，可以利用公式Q吸 ＝Q放求解，但要认清混合温度的含义，混合温度既是 吸热物体的末温，也是放热物体的末温．
(4)计算热量应注意物态变化：如液体沸腾、晶体 熔化等．液体沸腾或晶体熔化时吸热但温度保持不变．
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 12:45:00 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
粤沪版九年级物理上册《研究物质的比热容》内能与热机PPT课件
/g
温度升高10 ℃ 温度升高20 ℃所 温度升高30 ℃
所需要的时间/s
需要的时间/s
所需要的时间/s
沙子
30
64
89
124
水
30
96
163
220
合作探究
实验结论:质量相同的不同种物质，升高相同的温度，加热所用
的时间越长，吸收的热量
吸热能力
弱 。
越多 ，吸热能力
强 ，反之则
合作探究
2.相同质量的水和煤油，加热相同的时间，谁的温度升得更高？
造成巨大的生态灾难和经济损失。已知原油的密度为0.9×103
kg/m3，水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。则:
(1)原油的质量是多少？
合作探究
(2)这些泄漏的原油完全燃烧放出来的热量为2.772×1015 J，假
设放出的这些热量全部被水吸收，可以使多少质量的水从10 ℃
升高到100 ℃？
相同？哪个气温变化大些？
答
不相同，沙漠地区的气温变化大些。
预习导学
2.同学们在生活中一定烧过水，请对以下问题进行讨论:
(1)一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？
(2)将一壶水烧开与烧热，哪个需要的时间长？
(3)烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？
答
(1)半壶水容易烧开；
(2)一壶水烧开用的时间长；
预习导学
(3)烧水时，水吸收的热量可能和水的质量有关，把水烧开，水
的质量越大吸收的热量越多；一定质量的水吸收的热量和升高
的温度有关，温度升得越高，水吸收的热量越多。
预习导学
3.一杯开水和半杯开水，都自然冷却到室温，放出热量多的是
一杯开水 。
温度升高10 ℃ 温度升高20 ℃所 温度升高30 ℃
所需要的时间/s
需要的时间/s
所需要的时间/s
沙子
30
64
89
124
水
30
96
163
220
合作探究
实验结论:质量相同的不同种物质，升高相同的温度，加热所用
的时间越长，吸收的热量
吸热能力
弱 。
越多 ，吸热能力
强 ，反之则
合作探究
2.相同质量的水和煤油，加热相同的时间，谁的温度升得更高？
造成巨大的生态灾难和经济损失。已知原油的密度为0.9×103
kg/m3，水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。则:
(1)原油的质量是多少？
合作探究
(2)这些泄漏的原油完全燃烧放出来的热量为2.772×1015 J，假
设放出的这些热量全部被水吸收，可以使多少质量的水从10 ℃
升高到100 ℃？
相同？哪个气温变化大些？
答
不相同，沙漠地区的气温变化大些。
预习导学
2.同学们在生活中一定烧过水，请对以下问题进行讨论:
(1)一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？
(2)将一壶水烧开与烧热，哪个需要的时间长？
(3)烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？
答
(1)半壶水容易烧开；
(2)一壶水烧开用的时间长；
预习导学
(3)烧水时，水吸收的热量可能和水的质量有关，把水烧开，水
的质量越大吸收的热量越多；一定质量的水吸收的热量和升高
的温度有关，温度升得越高，水吸收的热量越多。
预习导学
3.一杯开水和半杯开水，都自然冷却到室温，放出热量多的是
一杯开水 。
粤沪版九年级物理上册《研究物质的比热容》内能与热机PPT课件
的热量，水的温度降低得少，砂石、泥土的温度降低
得多，所以上海和台北降低温度较少，西宁和拉萨降
低温度较多，因此内陆地区的西宁和拉萨的温差比沿
海地区的上海和台北的温差大。
总结
知1－讲
物质
水 酒精 煤油
冰 色拉油
沙石
一些物质的比热容
比热容 c/[J·(kg·℃)－1]
4.2×103
2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.97×103 约0.92×103
Q的单位是J
知2－讲
运用公式时应注意的问题： (1)物体吸热升温时，Δt＝t－t0；
物体放热降温时，Δt＝t0－t。 (2)运用上述公式进行计算时，一定要注意物理量的一
一对应，且统一各个物理量的单位。 (3)比热容的单位不可去掉分母的括号而写成“J/kg·℃”。 (4)“升高”“升高了”不同于“升高到”。“升高”和“升高
（来自《点拨》）
【导引】
知1－讲
上海和台北属于沿海地区水多，水的比热容较大；西
宁和拉萨属于内陆地区，地表以砂石、泥土为主，砂
石、泥土的比热容较小。白天，相同质量的水和砂石
、泥土比较，吸收相同的热量，水的温度升高得少，
砂石、泥土的温度升高得多，所以上海和台北升高温
度较低，西宁和拉萨升高温度较高；夜晚，放出相同
（来自《典中点》）
含义
比热容
定义
水的比热容大的应用
1 从“一些物质的比热容”表中找出比热容最大的 物质和比热容最小的 物质，它们的比热容各是多 少？
2 “早穿棉袄午披纱，围着火炉吃西瓜”，这是对 我国大西北沙漠地区。气候特点的形象写照。试 用你学过的知识作出解释。
（来自《教材》）
3 关于比热容，下列说法错误的是( ) A．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的 热量，叫做这种物质的比热容 B．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的 热量，叫做这种物质的比热容 C．比热容大的物质温度升高时吸热的能力强 D．比热容大的物质温度升高时吸收的热量多
沪粤版九年级1研究物质的比热容课件18张
2.比热容解释简单的自然现象
不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？
2.比热容解释简单的自然现象
吐鲁番夏天最高温度大多在四十 多摄氏度，居中国之首，而火焰山又 是吐鲁番最热的地方，其表面温度最 高曾到达八十多摄氏度。但一到晚上 气温一下子就降到二十多摄氏度，空 调都不用开 。
想想这是为什么呢？
公式：
单位： 焦耳每千克摄氏度，J/(kg·℃) 比热容是反应物质自身性质的物理量，数值上等于单位 质量的某种物质温度升高1℃所吸取的热量。
物理意义： 1kg水每升高(降低)1℃需吸取(放出)热量为4.2× 103J。
学会查物质的比热容表
关于比热容，下面几种认识对不对？ A．1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸取920 J的热量 B．液体的比热容都比固体大 C．同一种物质，比热容是相同的 D．比热容是物质纱，围着火炉吃西瓜。”
反应了当地昼夜的温差较 大 （选填“大”或 “小”），从比热容角度来看，这是由于__砂__石__的___ ___比__热__容__较__小_。
再见
把一壶水烧开 需要的热量多
物体吸取热量的多少与质量和升高的温度有关
1．探究物质的吸热本领
沙子很烫
海水很凉
沙子变凉了
海水很暖和
中午
傍晚
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙 滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？
1．探究物质的吸热本领
物质吸取（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度 变化有关外，还可能与什么有关？
1．探究物质的吸热本领
1．探究物质的吸热本领
经过科学测定，发现 一般情况下，不同的 物质，在质量相等、 升高温度相同时，吸 取的热量不同。物质 的这种性质，用物理 量比热容来表示。
沪粤版九年级物理上册12.3 研究物质的比热容(共28张PPT)
例题1:在20℃室温下,烧开一壶5kg的水,大约需要吸收
多少热量?
已知：t0=20℃，t=100℃，m=5kg,c=4.2X103J/(kg.0C)
求：Q吸
解: Q吸=cm(t-t0) =4.2X103J/(kg.0C)X5kgX800C
=1.68X106J
答：…
c Q吸 m(t t0 )
Q吸=cm(t-t0)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
三、设计实验
1、如何使水和砂石温度升高？ 2、如何比较水和砂石哪个吸热多？
信息快递
如果加热方法完全相同，就可以认为相 同时间内物质吸收的热量相同
12.3 研究物质的比热容
提问：
（1）烧开一壶水与烧开半壶水 需要的热量一样多吗？
（2）把一壶水烧开与烧成温水 需要的热量一样多吗？
同一种物质吸收的热量，跟它的质 量有关，跟温度升高的多少有关
中 午， 砂 子 很 烫
而
海 水 很 凉
傍晚，砂子变凉了而海水却还很温暖。
活动1 探究水和砂石的 吸、放热性能
3.冰的比热容是2.1×103J/kg∙0C，现给一块－200C、 100g的冰吸收1.05×103J的热后，冰块的温度为 0C； 若冰熔化一半，余下部分比热容为______ J/kg∙0C，若 这块冰全部熔化为水，则比热容将____(填变化情况）。 -15 2100 变大 4.在通常情况下，100C、500g的水吸收1.68×105J的热 后，水的温度升高多少？80℃
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
沪粤物理九年级上册第12章3 研究物质的比热容 课件(共39张PPT)
•答案：
3.在常温常压下，完全燃烧_0_.0_7_kg酒精放出的 热量可以使10L水的温度升高5O℃．（假设 酒精燃烧放出的热量完全被水吸收，酒精热 值为3.OxlO7J/kg）
实验：
1.为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图2l所示的实验： 在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用 两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： （１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 吸收。的热量 （２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙 子，升高相同的温度时，水吸收的热量 大于(大于／小于) 沙子吸收的热量。 （３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 沙子 (沙子／水)升高的温度更高． （４）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符， 你认为可能的原因是： 沙子没有用搅拌棒搅动 。
Q放＝cm热（ t0热 -t）
因为不计热损 所以Q吸＝ Q放
即：cmm热冷＝（cctm（-冷（t0t冷t ）t＝0t冷））cm热2（kg8(0t04℃热0℃-t）402℃0℃) 1kg 0热
有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容 小于铝的比热容，则( ) A．它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大 于铜放出的热量
1kg的纯水温度升高(降低) 1℃,吸收(放出)热量是4.2×103J。
比热容是物质的一种属性，比热容只与物质的 种类和物态有关，而与物体的质量，温度和所 吸收的热量无关。
三、比热容在生活中的应用
比热容的
定义式: C= Q m△ t
1.可变形为:Ｑ＝cm△t
用于计算在热传递过程中物质吸收或放出热量的多少
二、什么是比热容
1.比热容:单位质量的某种物质，温度升高（或降 低）1℃所吸收（或释放）的热量，叫做这种物质 的比热容。
沪粤版九年级上册12.3研究物质的比热容(共22张ppt)
什么是比热容
现在你能回答为何沿海地区昼夜温差小而内陆地区昼夜温差大了吗？
答：沿海地区水占比较多，内陆地区砂石占比较多， 在白天两者吸收热量大致相同的情况下，由于水的 比热容远大于砂石的比热容，所以沿海地区温度上 升比较低内陆地区上升高。同样在夜晚两者放出的 热量也大致相同，沿海地区温度降低的少，内陆地 区温度降低的多，所以沿海地区昼夜温差小而内陆 地区昼夜温差大。
目录
CONTENTS
01 探 究 物 质 的 吸 放 热 性 能 02 什 么 是 比 热 容 03 有 关 比 热 容 的 计 算
01
探究物质的 吸放热性能
探究物质的吸、放热性能
思考：
夏天同样曝晒在阳光下的鹅卵石和湖 水为什么人踩上去感觉温度不同呢？
同种物质在质量相等、温 度变化相同时吸收或放出的热量相等。
12.3 研究物质的比热容
主讲：郭劭扬
情景导入
“昼夜温差”悬殊是何原因
我们北方的同学们最不喜欢过冬天，因为冬天时早晚 非常寒冷，而白天特别是中午时分又特别热，有时候就 有点像过夏天，导致了人们穿衣服时长出现选择困难症。
这种早晚冷中午热的昼夜温差悬殊是如何形成的呢？ 生活在南方靠近海边的同学会有相同的感受么？请同学 们认真学本节内容，给出一个合理的解答。
感谢聆听
探究物质的吸、放热性能
提出问题：
不同物质在质量相等、温度变化相 同时，他们吸收或放出的热量也相 等吗？
探究物质的吸、放热性能
温度 1 水
砂石
设计实验：
根据实验目的，你选用哪两种物质 进行实验呢？所选用的器材有哪些， 要记录哪些数据？
2
3
4
5
6
探究物质的吸、放热性能
沪粤版九年级物理上册《研究物质的比热容》PPT课件
（2） 暖气片中用水作为供暖介质是利用了水的
比__热__容__大__的性质。
水比热容大的应用 ●致冷：相同质量的水与其他物质， 升高相同的温度时水吸收的热量较多。 ●供热：相同质量的水与其他物质， 降低相同的温度时水放出的热量较多。
感悟新知
知2－练
思路导引：水的比热容大，升高或降低相同的温度时， 吸收或放出的热量多，所以常用水来供暖、 致冷。
量( 即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强。
感悟新知
知识点 2 比热容
知2－讲
1. 比热容
物质吸收热量的多少与物质种类、质量、升高的温
度有关。质量相等的不同物质，在升高（或降低）相同
的温度时，吸收（或放出）的热量不同，这种不同是由
物质种类不同决定的。物理学中用“比热容”表示不同
物质的吸、放热性能的差异。
对于质量相同的稀饭和牛奶，稀饭需要继续吸热才能和牛 奶升高相同的温度。这说明物体吸热的多少除了和物体的质量、 升高的温度有关外，还与物质的种类有关。
课时导入
求异思维 利用求异思维提出问题：在相同的两个碗中，加入
初温相同的、质量相同的牛奶和稀饭，加热相同的时间 后，牛奶和稀饭升高的温度为什么不同？
感悟新知
感悟新知
比值定义法，与密度、 速度定义方法相同
知2－讲
比热容在数值上等于单位质量的某种物质，温度
升高（或降低）1 ℃所吸收（或放出）的热量。比热
容用符号c 表示，单位：J/（kg·℃），读作“焦每千
克摄氏度”。
感悟新知
思想方法 演绎推理 由一般到特殊的推理方法：
知2－讲
感悟新知
逆向思维
知2－讲
热能力强； (2)让两种物质升高相同的温度，比较它们吸收的热量，吸收热量多
比__热__容__大__的性质。
水比热容大的应用 ●致冷：相同质量的水与其他物质， 升高相同的温度时水吸收的热量较多。 ●供热：相同质量的水与其他物质， 降低相同的温度时水放出的热量较多。
感悟新知
知2－练
思路导引：水的比热容大，升高或降低相同的温度时， 吸收或放出的热量多，所以常用水来供暖、 致冷。
量( 即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强。
感悟新知
知识点 2 比热容
知2－讲
1. 比热容
物质吸收热量的多少与物质种类、质量、升高的温
度有关。质量相等的不同物质，在升高（或降低）相同
的温度时，吸收（或放出）的热量不同，这种不同是由
物质种类不同决定的。物理学中用“比热容”表示不同
物质的吸、放热性能的差异。
对于质量相同的稀饭和牛奶，稀饭需要继续吸热才能和牛 奶升高相同的温度。这说明物体吸热的多少除了和物体的质量、 升高的温度有关外，还与物质的种类有关。
课时导入
求异思维 利用求异思维提出问题：在相同的两个碗中，加入
初温相同的、质量相同的牛奶和稀饭，加热相同的时间 后，牛奶和稀饭升高的温度为什么不同？
感悟新知
感悟新知
比值定义法，与密度、 速度定义方法相同
知2－讲
比热容在数值上等于单位质量的某种物质，温度
升高（或降低）1 ℃所吸收（或放出）的热量。比热
容用符号c 表示，单位：J/（kg·℃），读作“焦每千
克摄氏度”。
感悟新知
思想方法 演绎推理 由一般到特殊的推理方法：
知2－讲
感悟新知
逆向思维
知2－讲
热能力强； (2)让两种物质升高相同的温度，比较它们吸收的热量，吸收热量多
沪粤九年级物理上册教学课件：12.3研究物质的比热容(共35张PPT)
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例2：下例事实中不是利用了水的比热容较大的是 （ D ） A 初春培育秧苗时，早排夜灌不使秧苗受冻。 B 夏天时旅游观光者喜欢到海边度假。 C 夏天，三峡库区蓄水后的平均温度下降2--3°C。 D 汽车用甘油作冷却液。
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12、质量相等的铁块和铝块,吸收相同 的热量，哪个温度升高得多,为什么？
吸收的热量 相同
☆实验现象: 砂 的温度升得快.
※结吸论的收：温相质度等量升的相热高等量得的快水. 和砂, 砂
，Leabharlann 18？若要使等质量的水和砂升高相同的温度， 即给 水 加热的时间要长些。
※结升论吸高：收相质的同量热的相量温等要度的多水些和. 砂, 水
，
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※质量相同的不同物质，升高相同的温度， 吸收热量不相等。
沙子变凉了
水很暖和
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傍晚
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六、交流与合作
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样？
因为海水与砂石受光照的时间完
全相同，所以它们吸收的热量相同，
但是海水的比热容比砂石的大，所以
海水升温比沙子慢；没有日照时，海
水降温比沙子慢。使沿海地区的气温
变化不像内陆沙漠地区那样显著。
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新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜”
将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要
吸收
J热量．如果将水倒掉一半，
它的比热容将为
J／(kg ·℃)
若 要 将 2.5kg 初 温 为 20℃ 的 水 加 热
到 80℃, 至 少 需 要 燃 烧
___________m3 的液化气．
［
水的比热容是
4.2×1013J/(kg•℃),