浅谈青年医务人员的职业道德教育
医务人员职业道德教育
医务人员职业道德教育医务人员是社会的守护者，他们以自己的专业知识和技能为人们的生命安全和健康提供保障。
然而，在面临着工作压力和资源匮乏的环境下，有时候医务人员可能会面临一些道德困境。
因此，医务人员职业道德教育显得至关重要。
首先，医务人员需要具备责任心和同理心。
他们应该时刻牢记自己的职责是救死扶伤，不能因为一些个人原因而偏离初衷。
他们需要把病人的健康放在首位，不断思考如何为病人提供最好的医疗服务。
与此同时，医务人员也应该学会站在病人的角度思考问题，尽力理解和满足病人的需求，给予他们温暖和支持。
其次，医务人员需要具备严谨和科学的敬业精神。
医学是一门严肃的学问，医务人员需要不断学习和更新知识，保持对新技术和新疗法的敏感性。
他们需要遵循科学的治疗原则，不被商业利益和个人偏见所左右。
严守职业操守，不随意开药，不滥用医疗资源，给予患者真实的诊断和治疗建议。
第三，医务人员需要具备团队合作精神。
在医疗环境中，医务人员往往需要与其他专业人员合作，形成一个有机的团队。
在这个团队中，每个人的工作都是必不可少的。
医务人员应该学会倾听他人的意见和建议，并且愿意分享自己的经验和知识。
大家共同努力，才能为患者提供更高效、更安全的医疗服务。
最后，医务人员需要具备公正和正直的品质。
他们应该抵制利益诱惑，严禁利用职位谋取私利。
他们需要始终保持公正的立场，坚守医学伦理准则，尊重患者的隐私和尊严。
医务人员的行为应该始终符合社会公众的期望，为职业树立良好的形象。
通过医务人员职业道德教育，可以培养和弘扬医务人员的职业精神和职业操守，使医务人员能够更好地履行自己的职责，为社会的健康事业做出贡献。
同时，也能够提高医务人员的自我管理能力和专业素养，保证他们在面临道德困境时能够正确而有效地解决问题。
医务人员职业道德教育的重要性不容忽视，只有通过教育的力量，才能确保医务人员始终以正确的态度和行为面对自己的工作。
医疗人员的职业操守和道德观念
医疗人员的职业操守和道德观念一直是公众关注的焦点，因为医护人员的职业特性决定了他们的任职要求及其伦理操守。
医疗人员的职业操守和道德观念既关乎医护人员的个人素养，也关系到患者的生命和健康，对医疗人员的职业操守和道德观念进行深入探讨具有重要意义。
接下来，本文将对医疗人员的职业操守和道德观念进行分析和阐述。
一、医疗人员职业操守1.1 尊重生命医疗人员作为医护行业的从业者，他们最基本的职业操守就是尊重生命。
无论是医生还是护士，他们所肩负的责任就是要竭尽全力保护患者的生命安全。
在工作中，医疗人员应该以患者的生命和健康为重，全力以赴地为患者提供医疗服务。
1.2 诚实守信医疗人员在医疗过程中，不仅要对患者负责，还要对自己的职业道德和操守负责。
诚实守信是医疗人员的基本准则，他们必须如实告知患者病情，不得隐瞒真相。
在医疗过程中，医疗人员也应该严守医疗纪律，不得刻意隐瞒患者病情或者骗取患者信任。
1.3 尊重患者隐私医疗人员在工作中接触到大量的患者个人信息，尊重患者隐私是医疗人员的职业操守之一。
医生和护士在处理患者信息时，必须严格遵守患者隐私保护法规，不得私自泄露患者个人信息，确保患者的隐私权不受侵犯。
二、医疗人员道德观念2.1 以人为本医疗人员的服务对象是患者，他们的工作宗旨应该是以人为本。
无论是医生还是护士，都应该始终把患者的需求放在首位，尊重患者的意愿，为患者提供最贴心的医疗服务。
2.2 专业精神医疗人员作为专业人士，他们应该具备高尚的道德情操和专业精神。
在工作中，医疗人员应该以专业的态度和严谨的精神对待每一位患者，认真负责地完成医疗工作。
2.3 同理心与善意医疗人员对患者应该具有同理心和善意，要善于倾听患者的心声，理解患者的需求，给予患者更多的关怀和支持。
与此医疗人员还应该保持良好的职业操守，不得因私情或私利影响对患者的判断和决策。
三、加强医疗人员职业操守和道德观念建设的措施3.1 建立医疗人员职业操守和道德观念教育体系对医疗人员的职业操守和道德观念进行教育培训是非常必要的。
2024年医务人员职业道德心得(2篇)
2024年医务人员职业道德心得“医非仁爱不可托，非廉洁不可信也”。
从古至今，人们对医生的职业道德有着严格的要求。
但是由于当前经济效益与____领域的发展不同步，个别医务人员受利益驱动，医德出现失衡，无私奉献意识弱化，道德意识、优质服务意识淡化，忽视良好医德医风的建立。
我们医院适时进行了职业道德集中学习教育，通过这次教育学习，我们牢固树立以病人为中心，以质量为核心，全心全意为人民服务的思想，提升自身的职业道德和文化素养。
1.强化责任意识，提高诊疗水平责任心是做好工作的前提。
医生的责任心，首先要做到的便是在个人独立工作，无人监督，坚持自己的医学道德信念，自觉履行医学道德义务，完成自己的本职工作。
医生的责任心，体现在临床的诊疗过程中。
认真体格检查，按照诊疗常规操作，严格执行临床技术、常规等有关规定，规范医务人员的诊疗行为，合理检查，合理用药。
切实落实首诊负责制的规定，严格执行三级医师查房制度；遵守《临床行医十个严禁》、《加强医疗卫生行风建设“九不准”》；严格执行病历书写基本规范和病历管理规定。
工作是靠人做的，我们要让患者得到满意的疗效，治好病人的疾病，必定要求我们不断提高自己，要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责，只有具有强烈的责任心才会使病人和家属相信、放心我们医院，我们才能有更多的机会锻炼、提高我们的医术。
2.换位思考，增强服务意识，促进医患和谐换位思考是增强服务意识的前提。
我们医务人员都应该学会换位思考意识，多从患者的角度去考虑问题，将心比心，正确认识患者的情绪情感，设身处地考虑患者的情绪情感。
假设来医院看病的是你的亲人，躺在手术台上接受手术是你，你会怎么想。
“己所不欲，勿施于人”，凡事要站在病人的角度来考虑，那你就会赢得病人的爱戴。
在疾病面前，生命无贵贱之分，更没有身份的区别，永远把病人的生命和健康放在第一位，要尊重病人，重视对方的存在，象招待客人一样热情地对待每一位病人，力争使病人感觉到我们热情、随和、周到的服务。
医务人员职业道德与职责解读
医务人员职业道德与职责解读在医疗行业中，医务人员的职业道德和职责是其工作的核心。
医务人员应该遵守伦理规范，保护患者的权益，提供高质量的医疗服务。
本文将对医务人员职业道德和职责进行解读。
一、职业道德作为医务人员，职业道德是承担工作职责的基础。
首先，医务人员应该保护患者的隐私权和信息安全。
他们必须严守医疗机构的保密政策，确保患者的个人信息不被泄露。
其次，医务人员应该对患者保持尊重、耐心和关怀。
他们应该积极倾听患者的需求和担忧，并提供专业的建议和治疗。
在与患者交流和互动中，医务人员应该展现出同情心和同理心，体现人性化的关怀。
另外，医务人员应该坚守专业精神和道德准则。
他们需要树立正确的职业观念，以患者为中心，对待每个患者都要一视同仁，不论其社会地位、国籍或经济状况。
医务人员应该坚持诚实、守信和正直的原则，维护医疗行业的诚信形象。
二、职责解读医务人员的主要职责是提供优质的医疗服务，确保患者的生命和健康得到保障。
在此基础上，医务人员还有一些具体的职责。
首先，医务人员需要具备专业知识和技能。
他们应该不断学习和更新医学知识，提高自身的专业水平。
医务人员还应该遵守相关法律法规，严格遵循医疗行业的规范和操作流程，确保医疗服务的安全和有效性。
其次，医务人员需要与其他医疗团队成员合作。
医疗工作通常需要多个专业人员协同配合，包括医生、护士、药师等。
医务人员应该积极与团队成员沟通和协商，确保患者得到全面的医疗服务。
另外，医务人员还需要加强与患者的沟通。
他们应该向患者提供详细的医学信息和治疗方案，解答患者的疑问，并帮助患者做出正确的决策。
医务人员应该尊重患者的选择权，充分尊重患者的知情同意。
此外，医务人员还有义务参与公共卫生工作。
他们应该积极参与疾病预防、健康宣教和社区卫生服务等工作，促进社会的整体健康和福祉。
总结起来，医务人员的职业道德和职责是基于对患者和社会的责任感而建立的。
他们要时刻保持良好的职业操守，坚守道德底线，为患者提供全面、优质的医疗服务。
医生最基本的职业道德
1、忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作，处处关心病人的疾苦，把维护人民的生命，增进人民的健康，同疾病作斗争，作为自己崇高的职责；
2、认真钻研医务技术，对技术精益求精，勇于攻克疑难病症，积极进行革新创造，不断开拓医学新领域。
3、对工作极端负责任，一视同仁，时刻想到病人的痛苦和安危，养成严谨细致的医疗作风，平等待人，不收礼，不“走后门”。
4、服务细致，谨慎周到，一丝不苟，诊断准确无误，勇敢果断，敢于负责。
5、保守病人病情“秘密”，举止文雅，端庄可亲，不利用工作之便，侵害病人权利。
广大医务工作者应加强医德修养，更好地为人民的健康服务。
医护人员职业道德教育
医护人员职业道德教育医护人员职业道德教育是培养医护人员高尚职业道德的重要一环，它对于医护人员的专业素养、医德医风的塑造具有至关重要的意义。
本文将从医护人员职业道德的内涵、现状及存在的问题以及加强职业道德教育的对策等方面进行探讨。
一、医护人员职业道德的内涵医护人员职业道德是对医务人员在职业活动中遵循的行为规范和道德规则的总称。
它包括医务人员的职业操守、医德道德、职业风采和职业责任等方面的要求。
医护人员职业道德的核心是以患者为中心，坚持医学道德原则，如尊重人的生命、尊重患者的人格尊严、关注他们的身心健康等。
二、医护人员职业道德现状及存在的问题当前，我国医疗行业存在一些医护人员职业道德方面的问题，主要表现为利益观念扭曲、医患关系紧张、个别医护人员缺乏职业责任感等。
例如，一些医护人员过分追求经济利益，忽视患者权益；医患矛盾突出，医护人员缺乏患者沟通技巧，导致沟通不畅；部分医护人员对待患者态度冷漠，关心不够等。
三、加强医护人员职业道德教育的对策为了提高医护人员的职业道德水平，有必要加强职业道德教育。
以下是一些加强医护人员职业道德教育的对策：1. 完善医护人员职业道德培养体系：建立健全医护人员职业道德培养的各个环节，包括医学院校的职业道德教育、实践环节的道德审查、医疗机构内的职业道德培训等。
2. 引导医护人员正确的利益观念：通过宣传教育，引导医护人员正确看待利益，增强医务人员的医学职业追求，使其在利益与职业道德之间取得平衡。
3. 加强医患沟通技巧培训：在医学院校及医疗机构进行医患沟通技巧培训，提高医护人员与患者的沟通能力，疏导医患关系。
4. 营造良好的职业文化氛围：医疗机构要营造良好的职业文化，倡导医护人员敬业精神、奉献精神，推动医护人员形成崇高职业道德的共识。
5. 建立医护人员职业道德考核与评价机制：医疗机构应建立科学合理的医护人员职业道德考核与评价机制，对医护人员的职业道德行为进行监督和评估。
结语医护人员职业道德教育是医疗行业发展的重要保障，它涉及医护人员的专业素养、职业操守和服务质量等方面。
加强青年医务人员医德教育的思考(一)
加强青年医务人员医德教育的思考(一)摘要：当前,由于卫生系统不正之风的出现,对青年医务人员的医德教育产生了负面影响,通过教育灌输、环境熏陶、制度约束、榜样引导来调动青年医务人员的积极性，增强其行业自律意识是改变客观现实的迫切需要。
关键词：青年医务人员；医德教育随着卫生事业改革的不断深入及经济体制的转换，青年医务人员的思想观念、行为方式和社会价值观都发生了一系列重大变化。
如何加强青年医务人员医德教育，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，正确对待改革中的利益调整，增强救死扶伤、全心全意为人民服务的医德思想意识，是需要认真探讨和解决的重要课题。
1青年医务人员医德缺乏的表现医德是卫生工作的职业道德，是指医务人员在医疗服务活动中应具备的高尚品德和应遵循的行医准则。
“防病治病、救死扶伤，实行革命人道主义、全心全意为人民健康服务”是社会主义医德的基本原则。
近几年来，由于市场经济的双面效应，加上现行的某些体制、道德观念和利益导向的缺陷、掩饰，助长了卫生系统的不正之风的出现。
其主要表现在：（1）吃请、不合理检查、不合理用药、不合理收费、开大处方等；（2）以医谋私、索要红包回扣；（3）服务态度冷、硬、顶、推、拖及不负责任的现象。
尽管这些现象发生在少数单位或少数人的身上，但影响很坏，引起社会、群众对医疗卫生工作的不满，也对青年医务人员的医德教育产生了负面影响，因此，在当前的纠正行业不正之风工作中，如何调动青年医务人员的积极性，充分发挥他们的重要作用，成为扭转卫生系统行业不正之风的重要环节。
2加强青年医务人员医德教育的意义青年医务人员的医德教育是医院在市场经济条件下加强思想政治工作的一个重要课题，也是抓好青年队伍建设，提高医院整体素质的重要环节。
2.1加强青年医务人员医德教育是协调人际关系、促进青年医务人员成长、成才的重要因素现代医学科学的发展，使得在诊治一个病人时，往往需要多个专业、兄弟科室和许多医务人员共同努力和密切协作才能完成。
医疗卫生职业道德心得体会
医疗卫生职业道德心得体会作为一名医疗卫生工作者，我深刻认识到道德在这个职业中的重要性。
在长期的工作实践中，我逐渐总结出一些体会和心得，希望能够与大家分享。
首先，作为医疗卫生工作者，我们必须始终保持职业道德。
职业道德是指从事特定职业的人应遵守的基本道德规范。
在医疗卫生工作中，我们要以患者为中心，保持医者患者的直接关系，将患者的利益放在首位。
我们要尽最大努力提供最佳的医疗服务，并坚持尊重患者的隐私和尊严。
同时，我们还要遵守医疗卫生行业的规范和法律法规，不得从事违法乱纪的行为。
其次，我们要树立正确的职业价值观。
作为医疗卫生工作者，我们要具备高尚的品行和精神，做到真诚、善良、耐心、细心等。
我们要牢记医学是一门崇高的科学，我们所从事的工作关系到千家万户的幸福和安康，所以我们要对患者充满爱心和责任心。
无论患者的社会地位如何，我们要以平等和尊重的态度对待每个患者，不得歧视任何人。
同时，我们还要不断提高自身的医学知识和技术水平，努力为患者提供更高质量的医疗服务。
此外，我们要注重团队合作和沟通。
在医疗卫生领域，一个人很难完成整个医疗工作，需要进行多部门、多专业的协作。
所以，我们要注重与同事之间的配合和交流，共同完成医疗任务。
我们要相互尊重、理解和支持，建立良好的合作关系。
同时，我们还要与患者进行良好的沟通，及时了解患者的需求和意愿。
只有通过良好的沟通，才能更好地护理患者，提供更好的医疗服务。
最后，我们要积极参与医疗卫生事务和社会公益活动。
作为医疗卫生工作者，我们应当积极关注医疗卫生领域的发展和改革，参与相关的研究和培训，提升自身的专业水平。
同时，我们还应当积极参与社会公益活动，为弱势群体提供免费医疗服务，关心救助他人的困难和痛苦。
只有通过这样的方式，我们才能真正履行作为医疗卫生工作者的社会责任。
通过我的实践和体验，我认识到医疗卫生职业道德的重要性。
只有做到职业道德，才能保证医疗卫生工作的高质量和安全性。
作为一名医疗卫生工作者，我会始终铭记职业道德的重要性，不断努力提升自己，在工作中恪守职业道德，为患者提供最好的医疗保健服务。
医务工作者职业道德建设体会
医务工作者职业道德建设体会医务工作者是人类健康事业的中流砥柱，他们以献身、奉献、博爱的精神服务于医疗、护理以及保健等领域，为人类的健康付出了无私的努力。
医务工作者在为人类健康事业奉献的同时，也需要建立自身的专业道德标准，在职业领域中发挥光辉的作用。
本文将结合自身经验，谈谈关于“医务工作者职业道德建设体会”。
一、认知职业道德的重要性职业道德准则是医务工作者必须遵守的一系列行为规范，是医疗、护理、保健等领域必须的基本建设。
医务工作者是生命守护者，需要具备高度的职业道德标准。
具体包括持有医师、护士、药师等证书，最基本的是熟悉的职业法律、法规、制度等。
我们怎样认知职业道德的重要性呢？我认为，首先是要有大局意识，医务工作者的职业发展与整座社会的繁荣息息相关，不仅是对患者负责，也是对社会负责。
其次是要树立信仰，在医学、护理、保健等领域中，正直是可贵的品质，必须有充分的信仰支持才能持之以恒地遵守道德准则。
最后，要把道德标准转化为行动力，将道德准则贯彻到行动中，才能成为真正的职业医务工作者。
二、医疗行业的职业道德建设医疗行业的职业道德建设是指建立一种行为规范，使医务工作者具备良好的道德品质。
这种道德品质包括正直、诚实、勤勉、公正，以及关爱和耐心等等。
举个例子，医疗行业中的医师需要负担起救死扶伤的责任，必须具有极高的医学专业知识，同时也必须遵守医学道德规范，才能更好地为患者服务。
与此同时，医务工作者也需要在职业上保持高度的谨慎态度。
比如保守患者的隐私，不泄露患者的隐私和个人信息，严禁从中获利的机会。
此外，医务工作者还需要具备公正审慎的能力，不能因为私心或其他原因偏离正道，建立破坏职业道德的行为。
三、我们应该怎样建设好我们自己的职业道德我们如何建立自己的职业道德标准？我认为，首先是要保持克制和谦卑的态度，哪怕是有经验的老医生和老护士，在职业的前沿也需要时刻自述自己的不足，不断学习和提高自己的水平。
其次，要加强沟通和协作，建立优秀的团队，共同进步。
医务人员的职业道德与素质培养
情绪管理能力
自我调节
医务人员持冷静、理智。
同理心
医务人员应具备同理心，能够理解患者的焦虑、恐惧和不安 ，给予关爱和支持。
团队协作能力
协作意识
医务人员应具备团队协作意识，能够 与其他医护人员密切配合，共同为患 者提供优质的医疗服务。
对患者的病情和治疗方案如实告知，不隐瞒或误导患者。
持续专业发展
不断学习和掌握新的医学知识和 技能，提高自己的专业水平。
积极参与学术交流和培训活动， 与同行共同进步。
关注医疗行业的最新动态和发展 趋势，为患者的健康福祉贡献力
量。
04
医务人员素质培养的方法与 途径
医学教育改革
改革医学教育课程体系
加强医学人文教育，将医学伦理、医 德医风、沟通技巧等纳入课程体系， 培养医学生的人文素养。
尊重与关爱患者
尊重患者的自主权和尊严，不因 种族、宗教、性别、年龄、残疾
等因素歧视患者。
关注患者的病情和心理状态，给 予患者全面、细致的关心和照顾
。
保护患者的隐私权，不泄露患者 的个人信息和病情。
严守医疗保密
对患者的病情、隐私 和医疗信息严格保密 ，不随意泄露或向外 界传播。
对医疗保密的法律法 规和规章制度严格遵 守，维护患者的合法 权益。
法律责任。
患者维权意识增强
02
随着社会进步和法律制度的完善，患者维权意识逐渐增强，对
医务人员的法律责任提出了更高的要求。
应对策略
03
加强医疗纠纷处理机制建设，提高医务人员的法律意识和风险
意识，保障医患双方的合法权益。
提高医务人员的职业认同感与幸福感
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业道德必须靠教育来灌输 ， 教育来 树立 和培养 。要 对青 年医 靠
务 人 员 有 目的 、 系统 、 常 反 复地 进行 职业 道 德 教 育 。通 过 定 有 经 期开展主题活动 、 以学 习 、 座 、 坛 、 诊 、 艺 节 目等 多 种 形 讲 论 义 文
业是一个高风险的服务行业 ， 医务人员 的职业道 德也 被称为 医 德 。随着社会的进步 ， 人们对医疗服务 的需求越来越 高 ， 医务 而 人员是医疗行为的实践 者 ， 又是 医德 医风行 为 的主体。医德 和 行风是否端正 ， 直接关系到服务对象生命和健康 的质量 ， 系到 关
错， 重则酿成 医疗事故 ， 直接 危及 患者生 命。所 以， 要使 青年养 成 良好的职业道德 ， 就必 须建立 、 健全 、 善与之相 关 的各项规 完 章制度 ， 如各类人员的岗位职责 、 医疗管理制度 、 技术操作 规程 ， 还有 落实这些 职责 、 制度 、 规程 的奖惩措施 等。达到 一进入这个
任 何 职 业 都 离 不 开 制 度 ， 有 制 度 约 束 ， 为 就 会 无 所 遵 循 。 医 没 行 务 人 员 的 天 职 是 治 病 救 人 ， 格 的 规 章 制 度 是 完 成 医疗 任 务 的 严 重 要 保 证 。违 反 规 章 制 度 ， 严 格 执 行 纪 律 ， 则 发 生 医 疗 差 不 轻
意见 ， 违 反 规 章 制 度 和 医 德 医 风 中 出 现 的 问题 不 回 避 、 、 、 ” 生 冷 硬 顶 的现 象 ， 使患 者延误 治疗 ，
使 患者 缺 乏 安 全 感 、 信任 感 。 １３ 责 任 意 识 淡 化 ． 个别青年医务人员在工作 中责任心不强 ，
１ １ 道德观念淡化 医院 的服务对象是患者 ， ． 医务人员 的职业 道德与患者 的生命息息相关 。俗话 说 ， 医者仁术 ， “ 贵在 医德” 。 部分青年医务人员 由于刚走上社会 ， 阅历不 足 ， 生观 、 人 世界 观
尚未 定 型 ， 各 种 物 欲 的诱 惑 下 ， 一些 不 良的社 会 现 象 不 能进 在 对
的 宗 旨 ， 反 职 业 道 德 规 范 ， 患 者 缺 乏 应 有 的 耐 心 ， 心 和 同 违 对 细
是， 光有制度还不足以约束所有人 的行为 ， 总有少数人 还不能 自
觉 的执 行 这 些 制 度 ， 经 常性 检查 医疗 规 章 制度 的 执 行 情 况 ， 要 并
在建立 、 全 、 健 完善制度 的基础上 ， 同时建立严 密的监督机制 ， 定 期进行患者满 意率调查 ， 聘请 行风监督 员定 期召开座谈会 ， 征求
浅 谈 青 年 医务 人 员 的职 业 道 德 教 育
瞿 避
无锡 市第二人 民 医院（ 江苏 无锡 ２ ４ ０ ） １０ ２
【 关键词】 青年 医务人 员； 职 业道德教 育
职业道德是人们在职业生活 中所应遵循的道德准则 和行为
规 范 ， 一般 社 会 道德 在 职 业 生 活 中 的 具 体 表 现 。 医 疗 卫 生 行 是
环境 ， 置 于 严 密 的 规 章 制 度 约 束 之 下 ， 到事 事有 章 可 循 。但 就 做
行正确 的分析和认识 ， 为看病 是给 患者 的一种恩 赐 ， 吃请 、 认 对 受礼心安理得 ， 医过程 缺乏义 务感 和责任感 ， 行 没有 奉献精 神 ， 接受工作和任务讨价 还价 ， 斤斤计较个人得失 ， 工作 中思想不集 中， 不认真仔细 ， 麻痹 大意 ， 给患者带来一些不必要的身心痛苦。 １２ 服务意识 不强 ． 现实 中有 一些青 年 医务 人员 职业道 德观 念淡化 ， 不能够坚持“ 以患者 为 中心” “ 、 全心全 意为人 民服 务”
职 业 道 德 意 识 比较淡 漠 ， 乏 良好 的 医 德 医 风 ， 者 反 映 较 大 ， 缺 患
任感 ， 在实际工作中 ， 刻苦钻研 ， 私奉 献 ， 无 积极进取 ， 健康成长 。
２２ 靠 制 度 约 束 ， 现 良好 的 职 业 道 德 准 则 职 业 道 德 不 是 空 ． 实
医院 的 发 展 。
式， 组织青年 医务人员认真学 习社会主义职业道德规 范 、 医务人
员行为守则 、 医疗 法 规 ， 医疗 技 术 常规 、 患 沟 通 技 巧 ， 过 排 演 医 通 具 有教 育 意 义 的 文 娱 节 目 ， 职 业 道 德 教 育 搬 上 舞 台 ， 教 于 将 寓 乐 ， 织 青 年 医 务 人 员 参 加 义 诊 ， 青 年 医务 人 员 树 立 起 正 确 的 组 让
目前 ， 着 社 会 主 义 市 场 经 济 的 迅 猛 发 展 ， 分 医 院 在 注 重 随 部
人生观 、 价值观 ， 懂得做人 ， 得人 生的价值 在于奉献 ， 懂 懂得艰苦
奋 斗 是 青 年 人 应 有 的政 治 本 色 ， 而 爱 岗 敬 业 ， 强 事 业 心 、 从 增 责
经济效 益的同时却忽 视 了职工 的思想 道德教 育 ， 数 医务 人员 少
中 外 医 学研 究
２１ ０ １月 第 ９卷 １年
第 ３期 Ｃ Ｉ Ｅ ＥＡ Ｄ Ｆ Ｒ ＩＮ Ｍ ＤＣ ＬＲ Ｓ Ａ Ｃ ＨＮ Ｓ Ｎ Ｏ ＥＧ Ｅ ＩＡ Ｅ Ｅ Ｒ Ｈ
孝譬 务誊｜ ｜ 曩｜ － 薯 ｌ ｜ 舞一 蔓 ≯ ∞≯ｔ 。誊 誊。 ｜ ≯ 。 ｜ 童囊Ｉ 曩｜ ≯ ｜叠
在社会 上也 造成 了一 些不 良影 响 ， 其 中青 年医务 人员 占了较 者 大比例 ， 因此加强青年医务人员 职业 道德教育 ， 当前 医院思想 是
政 治教 育 的一 项 重 要 工 作 和 课 题 。 １ 当前 青 年 医 务 人 员职 业道 德 意识 状 况分 析
泛理论 ， 在人 们执行规 章制度 的实际工作 中具体行 为 的体现 ， 是