知识清单Module1
外研版英语六年级下册-Module 1 模块知识必备清单
模块知识必备清单重点词汇look 看上去cashier 收银员cola 可乐dollar 美元cent 美分enjoy 享用, 享受careful 小心的重点短语look good 看起来不错help you 帮助你(们) a hamburger 一个汉堡包a hot dog 一个热狗 a cola 一杯可乐thirteen dollars 十三美元twenty-five cents 二十五美分be careful 当心how much 多少钱lots of 很多重点句型1 —Can I help you? 你要点什么?—I want a hot dog, please. 我想要一个热狗, 谢谢。
解读: 此问句是在商店购买物品或在餐厅就餐时, 服务员用来询问顾客的需求。
回答时可以用“I want. . . ”来表达自己的意愿, 句尾可以加please 表示礼貌。
询问顾客的需求及其回答的句型: —Can I help you?—I want + 物品名词(, please).2 (1) —What do you want to eat? 你想吃什么?—I want to eat some meat. 我想吃一些肉。
(2) —What do you want to drink? 你想喝什么?—Milk, please. 牛奶, 谢谢。
解读: 问句用于询问对方想要吃或喝些什么。
do 在问句中是助动词, 帮助构成特殊疑问句, 没有实际意义。
回答时, 可以直接用“食物/ 饮品名词, please. ”或“I want (to eat/drink) + 食物/ 饮品名词. ”。
询问对方想要吃/ 喝什么及其回答的句型:—What do you want to eat/drink?—I/We want (to eat/drink) + 食物/ 饮品名词. / 食物/ 饮品名词, please.3 —How much is it? 多少钱?—It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 十三美元二十五美分。
Module1Unit1Youandme(知识清单)牛津上海版英语六年级下册
Unit 1 You and me一、重点单词四、语法聚焦1.描述自己身高的句型：I’m...tall.【课文应用】I’m150 centimeters tall.我150厘米高。
【句型结构】I’m+数字+长度单位+tall【重点解析】centimeter的缩写形式为＂cm＂，meter 的缩写形式为＂m＂例：I’m155 centimeters tall now.我现在155厘米高。
2.如何描述他人或动物的身高【句型结构】主语（第三人称单数）+is+数字+长度单位+tall例如：My sister is not tall. She is153 centimeters tall.我姐姐个子不高。
她153厘米高。
长度单位后面的tall可以省略。
表示身高的长度单位既可以用cm（厘米），也可以用m （米）当数字超过＂1＂时，长度单位要用复数形式centimeters 或meters，而它们的缩略形式则不用其复数形式。
3.位数的读法在读三位数时，顺序为“整百数+整十数+个位数＂.整百数和整十数之间用and连接。
需要注意的是，当三位数中没有十位数时，百位与个位之间的零（0）不读出来，可以直接用and连接百位和个位数字。
如果百位的数字超过＂1＂，hundred还是要用单数形式。
例如：101读作one hundred and one，310读作three hundred and ten，638读作six hundred and thirtyeight4.描述自己通常做某事的句型：I usually...【课文应用】I usually play football after school.我放学后通常踢足球。
【句型结构】I usually+动词（短语）原形（swim，ride a bike，play the violin，read magazines...）【生活实例】May: I usually go shopping with my family 我通常和我的家人去购物。
六上Module 1 知识点清单
六上Module 1 知识点清单一、必背单词kilometre（千米,公里) metre（米）li（里）near（在......附近） along（沿着）二、重要短语1.visit the US 参观美国2.tell sb about sth 告诉某人关于某事的情况3.the Great Wall 长城4.want to do sth 想要做某事5.near my home 在我家附近6.walk along... 沿着......走7.more than=over 超过8.four thousand li 四千里forty thousand li 四万里9.two thousand kilometers两千公里twenty thousand kilometers 两万公里10.three meters tall 三米高thirty meters tall 三十米高11.eight years old 八岁；有八年的历史eighty years old 有八十年的历史12.look at sth 看某物13.the Empire State Building 帝国大厦14.an office building 办公大楼15.climb the stairs 爬楼梯三、口语表达1. All right. 好的。
2. It’s so high!它真高！3. It’s my secret.它是我的秘密。
四、重点句型1.提问某物的长度的句子：How long is + 其他?eg:－How long is the Great Wall? 长城有多长？－It’s more than forty thousand li long. 它长达四万多里。
2.提问某物有多少年历史的句子：How old is + 其他?eg:－How old is the bridge? 这座桥有多少年的历史？－It’s more than four hundred years old. 它有四百多年的历史。
Module1(知识清单)-(一起)英语六年级下册
六下M1 基础知识清单一、单词默写。
1.汤___________2.美元___________3.美分____________4.享用___________5.餐____________6.收银员___________二、短语默写1.带奶酪的热狗___________2.看起来很好___________3.好吧___________4.三杯可乐___________5.多少钱_____________6.给你_____________7.用餐愉快_____________8.让我......_________________9.小心____________10. 新裤子_________________11.一些肉_______________12. 很多奶酪____________13.进来_______________14. 坐下______________三、句子默写。
1.一只炎热的狗来了。
_____________________________________2.你想要什么？____________________________________3.它看起来不错。
________________________________________4.我能来一些汤吗？___________________________对不起，我们没有。
____________________5.它多少钱？_____________________15美元25美分。
___________________________________6.这是你的食物。
_____________________________________________7.你想要喝什么？_____________________________________________四、判断以下单词是否有复数，如果有，请在横线上写出，没有请画×。
知识点(Module1-3)(知识清单)英语六年级上册
六年级上册知识点（M1M3）Module1知识点一、词汇thousand一千kilometre千米，公里map 地图country国家something某事物，某种东西million百万right正确的，右边二、习惯搭配more than超过the Great Wall长城in New York在纽约look at 看 a picture of...的图片how long多长how big多大in the west 在西部in the east of在...的东部What about....怎么样in the south在南部三、句子1.This is the Great Wall。
It’s very beautiful.这是长城。
它非常漂亮。
2.He’s in New York with his cousin Simon.他和他的表哥西蒙在纽约。
3. －These postcards are great . －Yes, they are.这些明信片太棒了！——是的，他们是。
4.It’s a picture of the Great Wall.这是一张长城的图片。
5.Tell me more about the Great Wall.告诉我更多的关于长城的信息。
6. How long is the Great Wall?长城有多长？It' s more than twenty thousand kilometres long.它有两万多公里长。
7.Can you tell me something about New York.告诉我更多的关于纽约的信息。
8. How big is it?它有多大？It has got more than eight million people.它有八百多万人口。
9.Beijing has got about twenty million people.北京大约有两千万人口。
Module 1 Unit 1 基础知识记忆清单
Ⅰ.单词拓展1．enjoyable adj.有乐趣的；令人愉快的→enjoy v．欣赏，享受；喜爱→enjoyment n．享受；乐趣2．experience vt.& n．经历，体验→experienced _adj.有经验的→inexperienced adj.缺乏经验的3．devote vt.致力于，献身→devoted adj.献身的；忠诚的→devotion n．献身；深爱；挚爱4．challenging adj.具有挑战性的→challenge vt.& n．挑战5．encouragement n．鼓励→encourage vt.鼓励，鼓舞→courage n．勇气→discourage vt.阻止；使灰心6．satisfaction n．满意→satisfy vt.使满意，满足→satisfied adj.满意的7．independent adj.独立的→dependent adj.依靠的；从属的→depend v．依赖，依靠；取决于；相信8．inform vt.通知，告知→information n．信息9．approve vt.& vi.批准，通过→approval n．赞成，赞同10．preparation n．准备→prepare v．准备→prepared adj.准备好的，精制的11. respect .n.&vt. 尊敬→respectful adj. 尊敬的；有礼貌的12．broadcast v t.&n.广播，播放→broadcast, broadcast/ broadcasted. broadcasted (过去式，过去分词)13．graduation n．毕业→ graduated v. 毕业14．poet n．诗人→ poem n．诗，诗歌15．Composition n．作品；成分→compose v. 创作Ⅱ.短语记忆1．be satisfied with对……感到满意2．than usual 比平时3．attend an assembly 参加集会4．the best way to earn respect 赢得尊重的最好方法5．be devoted to 献身于……，致力于……6．achieve high grades 得高分7．for free 免费8．at the end of 在……结束时9．be fond of 喜欢，喜爱10．look back on 回忆，回顾11．in turn/ take turns 轮流12．in charge of 负责，掌管13．inform sb of sth 通知某人某事1。
新外研版六年级上册英语 Module 1 知识清单
Module 1一、核心词汇1. 名词: thousand一千kilometre千米,公里million百万map地图country国家2. 形容词: right 正确的3. 代词: something 某事物,某种东西4. 短语: more than 超过二、拓展词汇1.名词: postcand 明信片2.动词: see 看;看见3.短语: a picture of …一张……的照片 a lot of 很多the Great Wall 长城how long 多长how big 多大in the east 在东部三、核心句型1. Tell me more about the Great Wall. 告诉我更多关于长城的信息。
解读:此句是由动词原形引导的祈使句,用来请求别人讲述更多关于某物的信息。
句子中的tell是动词原形,其后跟名词或者人称代词的宾格形式。
more 表示“更多”, about 表示“关于”。
举一反三: Tell me more about it. 告诉我更多关于它的信息。
2. — How long is it? 它多长?— It s more than twenty thousand kilometres long. 它两万多千米长。
解读:此句是询问某物长度的句型。
how long表示“多长”,既可以对某物的长短进行提问,也可以对时间的长短进行提问。
举一反三: — How long is it? 它多长。
— It s about two metres. 大约两米。
— How long does it take from your home to school? 从你家到学校需要多长时间?— It takes about two hours. 大约需要两小时。
3. Can you tell me something about New York? 你能告诉我一些关于纽约的事吗?解读:此句是can引导的一般疑问句,用来请求他人做某事,语气比较委婉。
Module1HowtolearnEnglish知识清单英语八年级上册
Module1How to learn EnglishUnit1Ⅰ.写·单词1.(相关的)两个人,一对n.pair2.改正;纠正v.正确的;对的adj.correct3.词;单词;字n.word4.找到与……相配之物, 使相配;使成对v.match5.把……填完整;使完全v.plete6.句子n.sentence7.词典;字典n.dictionary8.语法n.grammar9.字母n.letter10.理解;明白v.understand(过去式)understood11.意见;建议n.advice12.应该v. aux.should13.笔记本n.notebook14.忘;忘记v.forget(过去式)forgot15.大声地;出声地adv.aloud16.关键性的,非常重要的adj. key17.极好的;优秀的adj.excellent18.spelling n.拼写→spell v.拼写19.meaning n.意义;意思→mean v.意思是;意味着20.possible adj.可能的→ possibly adv.可能地→ impossible adj.不可能的(反义词)21.main adj.主要的;最大的→ mainly adv.主要地22.pronounce v.发……的音→pronunciation n.发音23.agree v.赞同→ disagree v.不同意→agreement n.同意;协议Ⅱ.写·词块1.两人一组练习(训练合作)work in pairs2.练习做……practise doing...3.把……与……匹配match...with...4.查;查找look up5.犯错误make a mistake/make mistakes6.谈论talk about7.尽力做某事try to do sth.8.尽可能地……as...as possible9.写下;记下write down10.逐渐了解get to know11.同意某人agree with sb.Ⅲ.写·句子1.我们将谈论学习英语的好方法。
六年级英语上册重点知识清单Module1(外研版一起)(1)
六年级上学期M1重点
学校：班级：姓名：
一、重点单词：
cousin 表兄弟thousand一千 kilometre公里
near在……附近along沿着metre米
二、重点短语：
how long多长
how tall多高
more than超过
less than 少于
the Great Wall长城
forty thousand四万里
twenty thousand kilometres二万公里
the Empire State Building 帝国大厦
in New York在纽约
tell me more about …告诉我更多关于…的事情
office building办公大楼
三、重点句型:
1. He is in New York with his cousin.他和他的堂兄在纽约。
2. Daming is visiting the US.大明正在游览美国。
（现在进行时用ing修饰，注意单选）
3. It’s a picture of the Great Wall.这是一张关于长城的明信片。
4. Can you tell me more about the Great Wall?你能告诉我一更多关于长城的事情吗？
5. A: How long is it?它有多长？（注意：how long 是提问有多长）
B: It’s more than twenty thousand kilometers long.它超过两万公里长。
6. Do you want to climb the stairs to the top?你想爬到顶端吗？。
外研版(三起)英语五年级英语上册Module 1知识清单
Module 1一、核心词汇1. 名词:ground 地面hurry赶紧，匆忙email 电子邮件ice cream 冰激凌love爱你的2. 动词: met(meet的过去式)碰上，遇见finish 吃完，喝完，用尽wait 等待，等候dropped(drop的过去式)(无意中)使掉落send 发送，寄ran (run 的过去式)跑3. 代词:those 那些4. 宾语:us (宾格)我们5. 介词:above 在……上方，在……之上二、拓展词汇动词的过去式:came (come的过去式)回来went (go的过去式)去bought (buy的过去式)买did (do/does的过去式)做was(is/am的过去式)是were (are的过去式)是lived(live的过去式)居住waited(wait的过去式)等visited (visit的过去式)参观finished(finish的过去式)吃完三、核心句型1. — Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗?— No， we came back last Sunday. 不是，我们上周日回来的.解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句，询问对方过去是否做过某事.回答时要用“Yes”或“No”.举一反三:— Did she meet John in the park?她在公园里遇到约翰了吗?— Yes， she met John in the park. 是的，她在公园里遇到约翰了.— Did she come back to China?她回到中国了吗?— No， she came back to Canada. 不，她回加拿大了.2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌.解读:此句用的是一般过去时态，表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态.常与过去时间yesterday (昨天)， this morning (今天早上)， just now (刚才)， a moment ago (刚才)， in May (在五月)， last night (昨天晚上)/year(去年)/week(上周)， once upon a time (从前)， the other day (前几天)， in the past (在过去)等连用.注意:在一般过去时态中动词要用它的过去式.要记住规则动词变过去式的规则，更要记住不规则动词的过去式.举一反三: He went to the park yesterday. 昨天他去公园了.I was seven years old in 2015. 我2015年才7岁.四、了解句型1. This is our Chinese friend， Lingling. 这是我们的中国朋友玲玲.This is your ice cream， Lingling. 这是你的冰激凌，玲玲.解读:这是介绍某人某物的句子，句中this多指代近处的人或物或上文中出现的人或物.2. Let s buy some. 我们买一些吧.解读:此句是一个表示提议做什么的句子， let s后接动词原形.3. We re going home now. 我们现在要回家了.解读:此句是一个表示打算做某事的句子.4. Finish your ice cream. 快吃完你的冰激凌.解读:此句是一个祈使句，以动词原形开头.5. Lingling is in London with Sam and Amy. 玲玲、萨姆和埃米在伦敦.解读:此句是一个介绍和某人一起在哪里或做某事的句型 .with意为“同，与，和，跟”.五、开拓眼界伦敦眼吸引人们的十大理由伦敦眼(The London Eye)是伦敦最受欢迎的景点，每年接待3500多万名观光游客.作为英国的必游景点之一，伦敦眼有十大吸引人们的理由:1.优越的地理位置:伦敦眼位于伦敦市中心，坐落于泰晤士河(Thames River)南畔，正对国会大厦(Houses of Parliament)和威斯敏斯特教堂(Westminster Abbey)，伦敦主要地标的壮景一目了然.2.灵活的售票方式:散客(1-14人)无须预先提供确切观光日期，就能通过多方票务代理预定到伦敦眼的门票.3.伦敦的地标建筑:伦敦眼已成为伦敦的标志性建筑，并以现代伦敦的象征而闻名世界.它优雅地悬挂于泰晤士河之上，是世界上第一座最高的悬臂梁支撑的观景摩天轮，荣获了英国乃至国际旅游业、杰出建筑和工程成就的75个大奖.4.无与伦比的体验:伦敦眼是唯一提供360度鸟瞰伦敦市中心全景的景点.从泰晤士河远眺，从高楼之上俯瞰，从404英尺(约合123米)的高空瞭望，将美丽伦敦尽收眼底.5.先进的导览设备:伦敦眼的每个观光舱内都安置了三星平板电脑设备(Samsung Galaxy Tab 10.1)，以帮助游客轻松找到伦敦的每个地标.6.精彩的四维(4D)体验:4D体验是伦敦眼独有的设施.4D体验是以伦敦的三维(3D)立体电影和周围环境模拟(包括风、泡泡和薄雾)组成的四维空间.7.理想的活动场所:伦敦眼为各种活动提供了理想的举办场所.它不仅提供低成本观赏伦敦主要遗产地的绝佳机会，还提供香醇的波美丽香槟(Pommery BrutRoyal Champagne)，以及360度迷你导览装置和无须排队的VIP级待遇，让您的纪念日与众不同!8.受赞誉的游船体验:伦敦眼提供泰晤士河游船服务，让游客在导游富有激情的现场解说下，尽览泰晤士河两岸绝美的风光.9.充实的伦敦之旅:伦敦眼毗邻欧洲最大的海洋生物之家——伦敦水族馆(The Sea Life London Aquarium)，也可以安排搭乘泰晤士河城市游船公司(City Cruises)的表演观光游船，还可以在中世纪盛宴(The Medieval Banquet)品尝一顿地道的英伦美食，再顺道欣赏泰晤士河南畔的优美风光.伦敦眼及其周围景点绝对能让您度过最难忘的一天.10.世界眼中的伦敦:伦敦是全世界游客最青睐的旅游胜地之一，伦敦眼一直以其优质、周到、热情的服务接待着世界各地的游客.。
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• 4.逻辑顺序正确与否
注意事项
• • • • • 1. 简单单词的正确书写 （finally, beautiful.......) 2. 要点的齐全（你的愿望） 3. 情态动词后一定要加动词原形 E g. I hope our school will more and more beautiful.
• Not only does Xiaoli like music, but (also) she likes sports.
• not only…… but also ……
• not only … but also 连接两个名词作主语时, 谓语 动词要根据but also 后的名词决定单、复数(就近 原则)。例如： • Not only the students but also the teacher was against the plan. 不仅学生们，还有那位老师都反对该项计划。 • 不仅那位老师，还有学生们都反对该项计划。 • Not only the teacher but also the students were against the plan. • 翻译倒装：小李不但喜欢音乐，而且喜欢体育。
注
意
• faraway=far adj.遥远的 1.far from除了表示距离的“远离”之外,还有“远远 不”,“完全不”；“决非”之意,后接名词、动名 词或形容词. 例：He is far from a fool.他一点也不傻. Far from helping him,you have just made it worse. 你不仅没有帮上他,反倒使情况更糟糕. She walked in,looking far from happy.她走了进来, 看上去一点也不高兴. 而far是形容词意为远的;遥远的;久远的 2.ar away from 和 far from在意义上基本相同,"远离 （某地、某人等）". 只是far from的用法比far away from更丰富一些.far away from意为"远离",只表示距离,away可省去. 例：The factory is far (away) from his home.工厂 离他家很远.
..被..留下深刻印象/..对..印象深刻
练习题
• • •
•
be impressed with… It was …… that….. Not 源自nly…… but also ……
1.正是在这个银行的前面，这个老妇人被抢劫 了 It was in front of the bank that the old lady was robbed。 2.你的表现会给面试官留下深刻印象. Your interviewer will be impressed with your performance.
必修一：Module1 My First Day at Senior High
• Activity1: • 1.far from • 3.friendly • 5.amazing • 7.bored • 9.introduced • 11. disappoint
2. enthusiastic 4. impresses 6. that 8. On 10. words as 12. behave
Activity3完形填空
• 1-5 • 6-10 • 11-15 • 16-20
BACDA DCBDD ACBCA BBDAC
长难句理解
• For some reason, she was impressed with impressed by my work and me. be 被...所感动；被...给予深刻印象 • She wanted to know how I thought we 插入语 should handle things. • It was that year that I realized I wanted to spend the rest of my life doing stage design. • Not only was I stronger and more competent than I had thought, but I also discovered a strong interest and a world I hadn’t known existed.
Activity2:writing(校园）
• 根据下面提示写一篇英语短文， 给你的笔友Tom介绍泸县一中给你 留下的印象。词数要求：60词左 右。 • 1.学校的位置和环境。 • 2.老师和学生。 • 3.你的愿望。
审
• 1.人称 • 2.时态 • 3.要点
题
I, You
• 1.学校的位置和环境。 • 2.老师和学生。 • 3.你的愿望。