初中七、八、九年级Module1知识点归纳
九年级英语m1知识点
九年级英语m1知识点一、动词时态和语态1. 一般现在时：表示经常性的动作、真理、习惯等。
例句：The sun rises in the east.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：She studied English last night.3. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
例句：I will go shopping tomorrow.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：He is watching TV now.5. 一般过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：They were studying math when I called them.6. 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在产生的影响。
例句：I have finished my homework.7. 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
例句：She had already left when I arrived.8. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
例句：By the end of this week, I will have read two books.9. 被动语态：强调动作的承受者。
例句：The window was broken by the naughty boy.二、定语从句和状语从句1. 定语从句：用来修饰前面的名词或代词，对其进行限制或说明。
例句：The book that I borrowed from the library is very interesting.2. 状语从句：用来修饰主句中的动词或整个句子，表示时间、原因、条件、目的等。
例句：He will go swimming if the weather is fine.三、情态动词1. can：表示能力、许可、可能等。
例句：I can swim.2. could：表示过去的能力、许可、可能等。
九年级Module 1知识点总结
Wonders of the world
Unit 1
It’s more than 2,000 years old. 它有2000多年的历史了
3. Listen and read. Tony: Let's call Wonders of the World and join in the discussion. I think
Daming: I agree with you, Betty. And I think the Three Gorges Dam is fantastic too. It’s about 2, 300 metres long, 185 metres high and 15 metres wide at the top. It produces electricity for millions of people in China.
我不敢确定她喜不喜欢这条裙子。
I’m sure that I can pass the final exam. 我确信我能通过期末考试。
That sounds great, though I think Victoria Falls in Africa are even more
fantastic.
态度，起一份作用，有时与join in可互换。
如：May I join
in
the game? 我可以参加这个比赛吗？
I hope you’ll all join in the discussion. 我希望你们大家都参加讨论。
I will never forget the day when I join the Party. 我永远也忘不了入党的那一天。
英语九年级unit1知识点
英语九年级unit1知识点下面是九年级英语Unit 1的一些重点知识点的总结。
一、表示动作或状态的动词1. 动词的构成：动词是句子中的谓语部分，用来表示动作或状态。
英语中的动词有基本形式、动词的过去式和过去分词形式。
2. 动词的时态：英语中的动词时态有现在时、过去时和将来时等。
现在时分为一般现在时、现在进行时和现在完成时。
过去时分为一般过去时和过去进行时。
将来时分为一般将来时和将来进行时。
3. 动词的语态：英语中的动词有主动语态和被动语态。
主动语态表示主语进行动作或状态，被动语态表示主语接受动作或处于被动状态。
二、名词1. 名词的构成：名词是指人、事物、地方、动物等的名称，可以用来表示一个人或一件事。
名词的单数形式和复数形式有不同的变化规则。
2. 可数名词和不可数名词：可数名词可以用数词或冠词来修饰；不可数名词通常不能与数词连用，只能用量词来表示。
三、形容词和副词1. 形容词的构成：形容词是用来表示事物性质或状态的词汇，可以修饰名词或代词。
2. 副词的构成：副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词汇，用来表达程度、方式或时间。
大部分副词是通过在形容词后面加上-ly构成。
四、代词1. 人称代词：人称代词分为主格和宾格两种形式。
主格代词作主语，宾格代词作宾语。
2. 物主代词：物主代词用来表示所属关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
3. 反身代词：反身代词用作宾语，表示某人自己做某事。
五、冠词和介词1. 冠词的用法：冠词分为定冠词和不定冠词，用来限定名词。
定冠词有the，不定冠词有a和an。
2. 介词的用法：介词用来表示名词或代词与其他单词之间的关系，常用于表示时间、地点、方向、目的等。
六、连接词和从句1. 连接词的分类：连接词分为并列连词、关系连词和从属连词。
并列连词用来连接两个相同的成分，关系连词用来引导定语从句，从属连词用来引导时间、条件、原因、目的、方式、结果等从句。
2. 从句的种类：从句分为名词性从句、定语从句和状语从句。
九年级上册英语M1知识点
九年级上册英语M1知识点随着新学期的开始，九年级的学生们将开始学习英语M1（Module 1）的知识点。
本模块的重点是语法、词汇以及阅读理解。
在这篇文章中，我们将探讨九年级上册英语的M1知识点，并提供对应的例句和练习。
一、语法知识点1. 直接引语和间接引语直接引语是将别人的话原原本本地引用出来，而间接引语则是将别人的话改写成自己的话说出来。
在使用直接引语时需要使用引号，而在使用间接引语时则需要改变时态和人称。
例句：直接引语：She said, "I am going to the park tomorrow."间接引语：She said that she was going to the park the next day.练习：请将以下的直接引语改写成间接引语。
1. He said, "I will be there at 3 o'clock."2. They said, "We have finished our homework."2. 情态动词情态动词可以用来表示可能性、能力、建议、必要性等等。
常见的情态动词有can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
例句：She should study more to improve her grades.他能够说多种外语。
练习：请填写下列句子中恰当的情态动词。
1. You ________ finish your homework before you go out to play.2. I ________ go to the party tonight, if I finish my work on time.二、词汇知识点1. 动词时态动词时态用来表示动作发生的时间。
常见的动词时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
九年级上册英语m1u1的知识点
九年级上册英语m1u1的知识点九年级上册英语M1U1是学生在初中学习过程中的一个重要环节，本单元主要涉及日常生活中的问候与介绍，培养学生的英语口语表达能力。
在这个单元中，学生将学习如何用英语进行自我介绍、问候朋友、向别人介绍自己的朋友等。
下面，我们将逐一介绍这些知识点。
首先，让我们从如何进行自我介绍开始。
在英语中，自我介绍应该包括自己的姓名、年龄、住址、兴趣爱好等。
例如，可以说：“Hello, my name is Lisa. I am thirteen years old. I live in Beijing. I like playing basketball and listening to music.” 这样的自我介绍简洁明了。
接下来，我们来学习如何向朋友问候。
在日常生活中，问候是一个基本的交际方式。
在英语中，常用的问候方式有：Good morning!（早上好！）、Good afternoon!（下午好！）、Good evening!（晚上好！）、How are you?（你好吗？）。
了解这些问候方式，有助于学生更好地与外国朋友交流。
除了问候之外，还有一种重要的交际方式就是介绍自己的朋友。
在英语中，我们可以使用"He/She is..."这个句型来进行介绍。
例如，可以说：“This is my friend, John. He is tall and he likes playingsoccer.” 这样的介绍不仅可以帮助学生更好地了解对方，也可以增加学生的口语表达能力。
此外，本单元还涉及到数字的表达方式。
学生需要学会如何用英语表达数字，以便更好地进建立英语基础。
在英语中，数字的表达方式与汉语稍有不同。
例如，数字 "1" 在英语中应该说成"one"；数字 "2" 则应该是 "two"；数字 "3" 是 "three"，以此类推。
九年级英语上册Module1知识点总结(外研版)
九年级英语上册Module1知识点总结（外研版）module1 unit11. what’s happening? = what’s up发生什么事了？what happened to sb. ? = what’s wrong with sb.? = what’s the matter with sb.?某人怎么了？2. have a meeting 开会3. that’s news to me. 我一无所知，我一点也不知道。
4. listen up 留意听5. she started a school magazine called new standard.start a school magazine 创办校刊called 在这里为过去分词作后置定语，意为“被称为，被叫做”。
eg. there is a boy called tom in our class. 我们班有一个（被）叫做tom的男孩。
6. 表示提建议的几种句型：why don’t + 主语+ 动词原形？= why not +动词原形？为什么不……呢？how about doing sth? = what about doing sth.? ……怎么样呢？you should + 动词原形. 你应当……it’s a good/great/wonderful/fantastic… idea to do sth. 做某事是一个好办法。
答语：that’s a good idea. sounds great.7. write down 写下write- wrote-written8. any more ideas? 还有别的想法吗？数词+more+名词复数=another + 数词+名词复数又……，再……9. do some reviews about sth. 对某物进行评论10. do an interview with sb. 采访某人11. else要放在不定代词（something, anything, someone, anyone, somebody, anybody, somewhere, anywhere）、副词（where）、疑问词（who, what……）之后what else do you want? 你还想要其他什么吗？12. some ideas on how to get good grades.关于如何提高成果的一些建议。
七年级英语MODULE1知识点
七年级英语MODULE1知识点Module 1是初中英语的开始，也是初中英语的基础，其中包含的知识点涉及到英语的基本语法、词汇量以及学习策略等多个方面。
接下来，本文将为大家详细介绍七年级英语MODULE1的知识点。
一、基本语法1. 时态：Module 1主要涉及以下五种时态的学习：（1）一般现在时：表示习惯、事实和真理，形式为“主语+动词原形”。
（2）现在进行时：表示现在正在进行的动作，形式为“主语+be动词+现在分词”。
（3）一般过去时：表示已经发生的过去事件，形式为“主语+动词的过去式”。
（4）过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，形式为“主语+was/were+现在分词”。
（5）一般将来时：表示将要发生的动作，形式为“主语+will+动词原形”。
2. 疑问句：Module 1中，疑问句主要分为两种：一种是一般疑问句，另一种是特殊疑问句。
一般疑问句可用“主语+助动词+主语+动词原形”形式来表示；特殊疑问句通常以疑问词开头，疑问词包括who、what、when、where、why、which等。
3. 肯定句和否定句：Module 1中的肯定句和否定句的形式较简单，以“主语+动词+……”为主，主语和动词的形式多种多样。
二、词汇量Module 1的词汇量以日常用语为主，主要包括以下几个方面的内容：1. 数字：表示数字的单词和数字的序数词。
2. 家庭：表示家庭成员的单词，如father、mother、brother和sister等。
3. 食物：表示食物的单词，如vegetable、fruit、meat和fish等。
4. 娱乐活动：如play sports、watch TV、listen to music等。
三、学习策略1. 听力：在学习英语中，听力是至关重要的一环。
Module 1中，英语老师通常会播放一些简短的对话或短文，帮助学生提高听力水平。
在听力练习中，学生需要注意细节，例如对话中的人物、时间、地点和发生的事件等。
英语九年级上册m1知识点
英语九年级上册m1知识点Introduction英语九年级上册是学生在初中阶段的最后一学期的英语课程。
本教材以基础的语法和词汇为主，同时涵盖了一些高级的写作技巧和阅读理解。
本文将分析一些重要的知识点，旨在帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
1. 过去完成时 (Past Perfect)过去完成时是一种表示过去的过去的时态。
例如，在一个故事里，当我们在讲述过去的事件时，我们可能会需要使用过去完成时来描述在那个过去的时刻之前发生的事件。
例句1：By the time I arrived, she had already left. （当我到达的时候，她已经离开了。
）例句2：Before he came to China, he had never eaten Chinese food. （在他来中国之前，他从未吃过中国菜。
）过去完成时的构成是：had + 过去分词。
2. 间接引语 (Indirect Speech)间接引语用于将别人所说的话进行转述。
在英语中，我们可以使用动词 say 或者 told 来引导间接引语，并且要注意人称和时态发生的变化。
例句1：She said, "I'm going to the library." （她说：“我要去图书馆。
”）转述为间接引语后，主句中的动词要改为过去式，并且要注意将来时态转变为过去的形式：她说她要去图书馆。
（She said she was going to the library.）例句2：He told me, "I will call you tomorrow." （他告诉我：“明天我会给你打电话。
”）转述为间接引语后，主句中的动词仍然要改为过去式，并且将将来时态转变为条件形式：他告诉我他会在明天给我打电话。
（He told me he would call me the next day.）3. 同位语从句 (Appositive Clauses)同位语从句是紧跟在名词后面的从句，用来解释或者说明这个名词。
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初中七、八、九年级Module1知识点归纳七年级上 Module 1 知识点归纳Module1一．重点短语1. What / How about you ?你呢?2. first name名字3. family name姓4. come/ be from来自于5. our friends我们的朋友6. Welcome to …欢迎到...7. the capital of China中国的首都8. in my class在我班里9. a very big city一个很大的城市10. the given name名11. the family name姓12. introduce myself自我介绍13. introduce sb. to sb.介绍给谁二．重点句子1.I’m Chinese ,and I’m from China. 我是中国人，我来自中国(I’m Chinese, and I come from China.)2. Where are they from? 他们来自什么地方?(=Where do they come from?)They are from America. 他们来自美国. (=They come from America.)3.How old is that man? 那位男子多少岁了?He is forty-four. 他44岁4. The students are in Class Five, Grade Seven. 这些学生在七年级五班5. Tom is in Class One with Lingling. 汤姆和玲玲在一班。
=Tom with Lingling is in Class One. =Tom and Lingling are in Class One.6.What about you?=How about you?=And you? 你呢？/你怎么样？7.Welcome to Class 6 Grade 7 ! 欢迎到七年级六班。
8. Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。
9.Good to see you. =Nice to see you.=Glad to see you. 很高兴见到你。
10.I’m Tony Smith.Tony is my first name and Smith is my la st name.我是Tony Smith，T ony是我的名，Smith是我的姓。
八年级上 Module 1 知识点归纳Module1一.重点短语1. look up查；查找2. make a mistake犯错误3. write down写下；记下4. agree with sb.同意某人5.ask for请求（给予）6.work in pairs两人一组练习7.correct the spelling改正拼写8.practise saying the words练习说单词9.match…with…把……与……相匹配plete…with….用……把……补充完整11. Welcome back.欢迎回来。
12.good ways to learn English学习英语的好方法13.some advice一些建议14. let sb. do sth.让某人做某事15.try to do 尽量做某事16. try not to do尽量别做某事17.尽可能多的as much as possible18.在笔记本里 in notebooks19.那是个好主意。
That’s a good idea.20.正确的答案the correct answers21.紧邻；在…近旁；next to22.还有什么? What else?23.做……是个好主意。
It’s a good idea to …24.大声拼读新单词 spell and pronounce new words aloud25.对……有好处 be good for26.如此多 so many27.关键词 key words28.主要意思 main ideas29.表示慢慢了解 get to know30.笔友 pen friends31.关于学习英 on learning English32.向上看；查找 look up33.提高他们的英语 improve their English34.三个基础问题 three basic questions35.几次 several times36.猜新单词的意思 guess the meaning of the new words37.每次 each time38.学些新的知识 learn something new39.建议某人做某事 advise sb. to do sth.40.开始会话 start a conversation41.在纸上 on pieces of paper42.第二条建议 the second piece of advice43.除了 in addition to44.各种各样的英语学习网站 various kinds of English learning websites45.chat with sb.与某人闲聊46.the latest English songs.最新的英语歌二．知识点解析1. practise doingpractice 只能加doing 做宾语。
只能加doing 做宾语的词有：practise, enjoy, mind, suggest, finish,advise, allow只能加doing 做宾语。
Don’t forget to practice speaking English at home.2. work in pairs 两人一组A pair of 一对，一双。
A pair of shoes is under the bed.3. forget to do 忘记去做某事forget doing 忘记曾经做过某事Don’t forget to bring your dictionary to school.I forgot buying some fruits yesterday, the fridge is full.4. agree to do sth.agree with sb./ sb’s ideaMy mother agrees to buy me a new bike.I don’t agree with you.5. (动词)advise doingadvise sb. To do sth.(名词)advice ,不可数名词 a piece of advice, some advice (动词)suggest doingsuggest sb. do(名词)suggestion,可数名词 two suggestions6. something new形容词修饰不定代词，放在不定代词后。
7. talk about sth. /sb. 谈论某事/某人talk with sb. 和某人谈话8. be afraid to do sth. 害怕去做…be afraid of sth./ doing sth. 害怕…I’m afraid to go out at night.I’m afraid of snakes.9. Read the new words…此句为祈使句，祈使句用动词原形开头，否定在句首加Don’t. Don`t make any noise.三．表示建议的句型1. Let sb. do …2. Try to do /try not to do3. Why not do…4. Why don’t you do…5. how/what about doing…6. You should do…7. It’s a good idea to do…8. Remember to do…9. Don’t forget to do…10. Would you like to do…11. You’d better do…/ You’d better not do…12. Will you please do…九年级上 Module 1 知识点归纳Module 1 Wonders of the world一．短语归纳：1. wonders of the world 世界奇观2. join in 加入3. on the eastern coast of 在….的东海岸4. in one’s opinion据某人看来lions of 无数的6. be interested in 对…感兴趣7. become grey 变成灰色8. get out of 从…出来9. go through 穿过10. fall away 突然向下倾斜11. look over 从（某物上面）看过去；仔细检查12.look across 眺望13. look down 俯视，向下看14. on top of 在…顶部15.at the bottom of 在…的底部16. on both sides 在两边17. look like 看起来像18. be famous for 以…闻名19. do an interview 做采访20. draw a picture of 画一幅…的图画21.go down 下去，下沉22.high up 在高处23. more than 超过24. dozens of 许多25.in height 高度，在高度上二．知识点：1.agree with sb. 同意某人2. agree to do sth. 同意做某事3. would like to do sth. 想要去做某事4.in +一段时间在…（多长时间）之后，用将来时态5.have /has been to 去过，已经回啦6. have /has gone to 去了，还没回来7.because of +n. 因为because+ 句子8. without doing sth. 没有做某事9.be afraid of doing sth. /be afraid to do sth. 害怕做某事10. one of +the +adj.最高级+可数名词复数最…的…之一11. look forward to doing sth. 盼望着做某事。