第四课手工业
第4课 古代的生产工具与劳作 -高二历史(选择性必修2)
匣钵：窑具之一。在烧制陶瓷器过程中，为防止气体及有害物质对坯体、釉面的破坏 及污损，将陶瓷器和坯体放置在耐火材料制成的容器中焙烧，这种容器即称匣钵，亦 称匣子。 支钉：宋代少数瓷窑使用的一种支烧工具。汝窑、官窑、哥窑等多用支钉支烧，其状 呈山字形、上尖下圆，在圆形垫饼上有不同数量的支钉，也有只有一个支钉的。
许昌博物馆珍藏的陶纺轮 上一手提拉，一手抽放，将细丝拉紧纺成更结实的线，这
个过程就叫纺线。
纺车是采用纤维材料如毛、棉、麻、丝等原料，通过人工机械传动，利用旋转抽丝延长 的工艺生产线或纱的设备。纺车通常有一个用手或脚驱动的轮子和一个纱锭。关于纺车 的文献记载最早见于西汉扬雄的《方言》，记有“繀车”和“道轨”。兽锭纺车最早的 图像见于山东临沂银雀、山西汉帛画和汉画像石。到目前为止，已经发现的有关纺织图 不下八块，其中刻有纺车图的有四块。1956年江苏铜山洪楼出土的画像石上面刻有几个 形态生动的人物正在织布、纺纱和调丝操作的图像，它展示了一幅汉代纺织生产活动的 情景。这就可以看出纺车在汉代已经成为普遍的纺纱工具。因此也不难推测，纺车的出 现应该是比这早的。
管理方式
政府直接经营、大 作坊生产；不计成 本，产品精美；素 称发达，领先世界 。
春秋 战国
民间私人 自主经营
家庭的副业
产品用途
武器军用品和 官府贵族生活 用品
民间消费的 产品
自己消费和交 纳赋税的产品
流通方式
地位
直到明代前期一直代 一般不在 表中国古代手工业最 市场流通 高水平，占主导地位
2020_2021学年高中历史第一单元中国古代的农耕经济第4课农耕时代的手工业习题含解析岳麓版必修2
第4课农耕时代的手工业课后篇巩固提升学业水平引导1.世界著名科技史学家李约瑟说,没有任何的西方人在青铜器铸造方面能超过古代中国人。
中国青铜器铸造的鼎盛时期是在( )A.原始社会末期B.商周时期C.秦汉时期D.隋唐时期解析:商周时期青铜铸造技艺相当成熟,展示了灿烂辉煌的青铜文明,故选B项。
答案:B2.“小妇连宵上绢机,大耆催税急于飞。
今年幸甚蚕桑熟,留得黄丝织夏衣。
”此材料描述的是我国古代的( )A.麻纺织业B.丝织业C.棉纺织业D.造纸业解析:根据“绢机”“蚕桑熟”“黄丝”等信息分析可知,B项符合题意。
答案:B3.中国古代手工业享誉世界,畅销海外的手工业产品有( )A.丝绸B.钟表C.象牙制品D.青铜器解析:丝绸是中国畅销海外的手工业品,故A项正确。
中国古代的钟表业并不发达,故B项错误;中国并非热带地区,象牙制品并不是中国出口众多的手工业品,故C项错误;商周时期中国盛产青铜器,但是并没有大量出口国外,故D项错误。
答案:A4.“……色白花青的锦鲤跃然于碗底,临摹宋体落款时却惦记着你,你隐藏在窑烧里千年的……在泼墨山水画里,你从墨色深处被隐去。
”这首歌描述了始创于元代的( )A.白瓷B.青花瓷C.粉彩瓷D.珐琅彩解析:由“色白花青”“元代”可知是指青花瓷,元代进入了彩瓷生产时期。
答案:B5.官营手工业、民营手工业和家庭手工业是中国古代手工业的三种主要经营状态。
三者并存局面最早出现于( )A.夏商时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.隋唐时期解析:抓住关键信息“最早”,结合所学可知,中国古代手工业三种主要经营状态最早出现在春秋战国时期。
夏、商、西周时期中国古代的手工业被官府垄断,C、D两项不符合“最早”的信息。
答案:B6.“乡村纺织,尤尚精敏,农暇之时,所出布匹,日以万计。
以织助耕,女红有力焉。
”材料主要表明( )A.家庭手工业有了较大发展B.自然经济受到了明显冲击C.重农抑商的观念有所淡化D.社会生产中出现雇佣关系解析:根据材料“所出布匹,日以万计”“以织助耕”可知,家庭手工业有了较大发展;以织助耕,不能体现自然经济受到明显冲击;材料中没有商业和农业关系的叙述;虽然布匹产量较大,但是材料中没有体现雇佣关系。
学案4：第4课 古代的生产工具与劳作
第4课古代的生产工具与劳作【自主学习】一、农业工具的变化1. 耕作工具种类：材质主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。
2. 石器时代工具：旧石器时代石器的制作方法以打击为主，新石器时代在打击的基础上增加了磨制。
3. 青铜农具（1）原因：人类在改造自然的过程中发现了铜，并逐渐掌握了技术。
（2）出现地区：青铜器最早出现在地区；新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器。
（3）局限：青铜铸造的农具数量有限。
4. 铁制农具（1）发明和传播：公元前 15—前 14世纪，赫梯人率先掌握了技术，后来逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。
（2）优点：铁器锋利轻便，易锻制打磨。
（3）中国铁制农具：战国时期铁制农具在农业生产中逐步推广；南北朝时期出现了以法制作的农具。
5. 灌溉工具（1）概况：原始社会末期，人类已经能够制造陶器，汲水灌溉；在古埃及和中国等地，人们已懂得利用杠杆原理进行灌溉。
（2）中国：东汉末期已出现翻车，三国时期马钧对其进行了革新；唐代出现了，借助水力汲水入筒进行灌溉。
6. 畜牧工具：古人用圈厩来饲养禽畜，用马槽来喂马。
二、手工业工具的进步1. 纺织工具（1）出现：古代最先出现的手工业之一是纺织工具的制作。
（2）中国①约万年前：山顶洞人已经用缝制兽皮。
②新石器时代晚期：古人使用陶纺轮作为纺线工具。
③汉朝：使用纺车纺纱，能够使用构造复杂的织出带有精美花纹的丝织品。
④元朝以后：成为农耕家庭不可或缺的生产工具。
（3）古代西方：出现纺纱用的纺车。
2. 陶瓷业（1）主要工具：坯车、匣钵、支钉等。
（2）具体表现①坯车：新石器时代晚期，许多地区采用制坯。
②匣钵：中国南朝时，工匠把坯件放在耐火泥制成的匣钵中。
③支钉：唐宋时期，为了使器物在烧制过程中不粘连，工匠在器物底部放置已烧制好的黏土块——支钉。
3. 金属冶炼工具（1）古人用金属原料的方式制作小型金属器具。
（2）许多地区采取铸造的方式制作大型金属器具。
三、劳作方式的发展1. 家庭式劳作（1）原因：随着的逐步推广，的个体劳作成为可能，集体劳作的形式逐渐瓦解。
七年级历史4课知识点
七年级历史4课知识点历史是了解我们过去的重要学科。
七年级历史涉及到许多重要的知识点，本文将对第四课的重要知识点进行深入讲解。
一、中国封建社会的形成中国自史前时期便开始了封建制度的形成。
但是直到西周时期，封建体制才正式形成并得以完善。
在封建社会中，土地是最重要的资源，因此封建社会中的阶级观念很强。
父权制度和婚姻制度也是封建社会的重要特征。
二、封建社会的统治阶级在封建社会中，皇帝是最高统治者。
一般的封建国家中，皇帝的权力是无限的。
贵族阶层也是封建社会中的非常重要的阶层。
这些贵族都是由皇帝任命，直接掌控着国家大权。
除了皇帝和贵族之外，还有一些知识分子和匠人也是封建社会的统治阶级。
三、封建社会的经济封建社会的经济是以农业为主的，而且农业生产中的土地是最重要的资源。
在封建社会中，贵族阶级掌控着所有的土地和财富。
农民则作为封建社会中最低的阶层，必须依附于贵族阶级才能生存。
同时，手工业也是封建社会中的非常重要的经济支柱。
在封建社会的皇宫中，还有许多工匠为皇室制作礼物和各种器物。
四、中国封建社会的文化封建社会的文化对中国的发展产生了巨大的影响。
在封建社会的儒家学说中，「仁义礼智信」是最重要的准则。
对于儒家文化而言，个人的道德品质和行为是非常重要的。
同时，佛家和道家的思想也非常流行。
以上就是七年级历史第四课的主要知识点。
我们需要从不同的方面去了解封建社会，以便更好的理解中国的发展历程。
人教版七年级历史上册 第二单元(4-8课)知识点归纳总结
侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度
★★商鞅变法成功的原因：
①根本原因：顺应了历史发展的潮流；②变法得到了秦孝公的支持； ③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。
★★商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创 新，为改革不怕牺牲。 三、造福千秋的都江堰 1、修建：公元前 256 年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了 都江堰。 2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。 3、 功能：防洪、灌溉、水运等。 4、影响：（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国； （2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有， 充分反映出我国人民的智慧。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了 统治范围。 （4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。 （西周时期社会等级：周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ） （5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子 的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。 3、灭亡：公元前 841 年，周厉王时发生 国人暴动 。 公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。 （四）东周建立：公元前 770 年，周平王东迁洛阳，史称东周。 ★★总结讨论： （1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。 （2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？ 得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
（2）商周时期：
①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。
②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
代表：○1司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；○2四羊方尊（造型奇特）；
部编版-历史-八年级下册-素材：第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立 知识点总结
第四课工业化的起步和人民代表大会制度的确立一、第一个五年计划：1、时间：1953年----1957年2、实行第一个五年计划的原因（P18）：我国工业水平远远落后于发达国家。
3、目的：有计划地进行社会主义建设。
4、基本任务：集中主要力量进行重工业建设，有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
（发展重点及是重工业主要分布的地区是东北地区）5、目的：为了有计划地进行社会主义建设6、成就：在苏联的协助下，到1957年底，各项经济指标超额完成。
鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产，长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车，中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。
万里长江第一桥——武汉长江大桥建成。
川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。
（毛泽东诗词中“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”（长江第一桥）是指：武汉长江大桥）7、意义和影响：使我国开始改变了工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定初步基础。
8、一五计划的任务（主义内容）：①集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。
②相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业。
③相应的培养建设人才。
二、人民代表大会制度的确立：1、时间地点：1954年9月，北京2、第一届人民代表大会的内容：①制定了《中华人民共和国宪法》。
②大会选举了毛泽东为中华人民共和国主席，朱德为副主席，刘少奇为第一届全国人民代表大会常务委员会委员长；决定周恩来为国务院总理。
3、宪法的性质：这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
4、第一部《中华人民共和国宪法》的颁布：1954年秋，第一届全国人民代表大会在北京召开。
大会通过了《中华人民共和国宪法》①内容：宪法确定了社会主义原则、人民民主专政原则、民主集中制原则、各民族平等原则等。
②意义：宪法为发展社会主义民主和法制奠定了基础。
③性质：是我国第一部社会主义性质的宪法。
④问：为什么说《中华人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法？答：因为在宪法中确定了坚持社会主义原则、人民民主专政原则等内容，真正反映了人民大众的利益，所以说它是一部社会主义类型的宪法。
七年级上册历史第四课知识点
七年级上册历史第四课知识点一、夏商周的更替。
1. 夏朝。
- 建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上的第一个王朝。
- 世袭制代替禅让制：禹死后，他的儿子启继承父位，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
- 国家机构的建立：夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，还制定了历法，称为“夏历”。
- 灭亡：夏朝最后一个王桀，是历史上有名的暴君。
他建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，最终被商汤所灭。
2. 商朝。
- 建立：约公元前1600年，汤建立商朝。
- 迁都：因为水患和政治动乱，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定，所以商朝又被称为“殷朝”。
- 文化：商朝的青铜铸造业高度发达，如司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。
- 灭亡：商朝最后一个王纣，也是个暴君。
他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑，最终被周武王所灭。
3. 周朝（西周）- 建立：公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
- 分封制。
- 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
- 内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
- 作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
- 灭亡：西周后期，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。
公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。
后来周平王东迁洛邑，史称东周。
二、青铜文明。
1. 青铜制造业。
- 发展历程：在原始社会末期，我国就已经出现了青铜器。
到了夏朝，青铜器种类逐渐增多。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期，西周时，青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。
八年级历史1到4课的知识点
八年级历史1到4课的知识点八年级历史1到4课的知识点：一、课程一：古代中国的政治制度古代中国的政治制度是中国历史中的重要组成部分，对于了解中国古代社会和政治发展具有重要意义。
1. 中国古代的封建制度：- 封建制度是古代中国的主要政治制度，由君主统治、贵族地主拥有土地、农民为贵族地主劳动的关系构成。
- 封建制度分为天子、诸侯、士、农、工、商六等阶层，各有不同的社会地位和权益。
2. 中国古代的中央集权制度：- 中央集权制度是古代中国政治制度的特点之一，强调君主的权威和统治力。
- 中央集权制度下，君主拥有最高的权力，决策权和行政权集中在中央政府手中。
3. 中国古代的乡试、会试和殿试：- 乡试是中国古代科举考试的第一场，由地方官员主持，考察士人的文化水平。
- 会试是科举考试的第二场，由省级官员主持，考察士人的政治才能和文化素养。
- 殿试是科举考试的最后一场，由皇帝亲自主持，考察士人的忠诚和能力。
二、课程二：古代中国的经济与文化古代中国的经济与文化是中国古代社会发展的重要方面，对于了解中国古代社会的繁荣和文化传承具有重要意义。
1. 古代中国的农业经济：- 农业是古代中国的主要经济形态，农民是社会经济的基础。
- 古代中国的农业发展以粮食种植为主，主要农作物有稻米、小麦、棉花等。
2. 古代中国的手工业和商业：- 手工业是古代中国的重要产业，包括纺织业、铁器制造、陶瓷制作等。
- 商业是古代中国的重要经济活动，商人通过丝绸之路和海上丝绸之路进行贸易往来。
3. 古代中国的科技与发明：- 古代中国在农业、医学、冶金、造纸等领域有许多重要的发明和创造。
- 例如，造纸术、火药、指南针等对世界科技发展产生了重要影响。
4. 古代中国的文化传承与发展：- 古代中国有丰富的文化传统，包括儒家思想、道家思想、佛教等。
- 文化传承在教育、艺术、文学等方面得到了充分体现，例如四书五经的学习和诗词的创作。
三、课程三：古代中国与世界的交往古代中国与世界的交往是中国历史中的重要组成部分，对于了解中国的外交政策和对外关系具有重要意义。
必修二第四课农耕时代的手工业
拓展3：丝绸之路的复兴
2008年奥运会上“海上丝绸之路”表演场景。
悠悠“海上丝绸之路”的沧桑与沉浮，见证了古老中华一段历史与荣辱。
指南针、造纸术、火药、活字印刷——中国古代四大发明， 历来被认为是中国古代科技的最高水平，然而，随着新“四大发 明”的出现，中国古代的科技水平被提到了一个崭新的高度。 日前，经过一年多筹备的“奇迹天工——中国古代发明创造文 物展”在中国科技馆新馆开展。这次展览由国家文物局和中国科协 联合主办，以丝绸、青铜、造纸印刷和瓷器四大文物为主展示了 中国古代伟大发明创造，颠覆了对中国传统四大发明的认识。
１．我国的青铜时代是指
A．夏朝——春秋末期 B．商朝——春秋末期 C．夏朝——西周 D．商朝
２．下列不属于春秋时期冶铁技术进步的是 A．冶炼生铁 B．块炼钢 C．灌钢法 D．冶炼铸铁 3、中国开始制造瓷器始于 A.西周 B.西汉 C.东汉 D.原始社会 4、长期代表中国古代手工业最高水平的是 A.家庭手工业 B.官营手工业 C.私营手工业 D.个体手工业
高一必修一历史第四课知识点
高一必修一历史第四课知识点高一必修一历史第四课主要讲述了中国古代的农业与手工业发展，以及农耕社会的产生和发展。
本文将依据这些知识点，进行详细的论述和分析。
1. 农业的发展中国古代农业发展具有悠久的历史，早在新石器时代晚期，人类已经开始进行农业生产。
而到了商周时期，农业生产得到了进一步的发展。
这时期的主要农作物是小麦、大麦、黍、稷等，与此同时，灌溉、水利工程、农具等农业生产工具也得到了改进和发展。
2. 手工业的发展古代中国的手工业也具有较高的水平。
商周时期，手工业逐渐发展，成为了当时社会经济的重要组成部分。
青铜器的制作技术达到了较高的水平，丝织业、陶瓷业、织造业等也开始兴起。
这些手工业的发展不仅丰富了人们的生活，也带动了经济的繁荣。
3. 农耕社会的产生与发展农耕社会是古代中国社会发展的重要阶段。
随着农业生产和手工业的发展，社会出现了分工和等级制度。
这个时期，农业劳动成为了人们主要的经济活动，人们开始定居，不再过着游牧生活。
社会出现了贵族、农民和奴隶等不同阶层，形成了稳定的社会结构。
4. 秦统一中国秦朝统一中国是中国历史上的重大事件。
秦始皇通过一系列措施强化中央集权，加强军事力量，确立了秦王朝的统治地位。
他实行了一系列的改革，如分封制、征兵制、法律制度统一等，推动了中国社会的统一和发展。
5. 中国古代经济的特点中国古代经济具有特殊的发展特点。
首先，中国古代经济以农业经济为主，农业生产是维持社会稳定的基础。
其次，手工业也占据了重要地位，丰富了人们的生活。
第三，商业也得到了一定的发展，特别是随着丝绸之路的开启，助推了中西方贸易的繁荣。
最后，中国古代经济的缺点体现在科技发展相对滞后、封建社会制度的束缚等方面。
总结起来，高一必修一历史第四课所讲述的知识点主要包括中国古代农业与手工业的发展，农耕社会的产生与发展，秦统一中国以及中国古代经济的特点。
这些知识点对于理解中国古代社会和经济发展起到了重要的作用，值得我们深入学习和研究。
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• 高考演练2、（2013年四川高考2题）纺织 业在商代经济中占有重要地位，下列选项 中可以支持这一判断的是 • A．马王堆汉墓出土的素纱襌衣 • B．纺织家黄道婆创立的新式纺车 • C．甲骨文中关于祭祀蚕神的内容 D．《说文解字》中有关纺织产品的字
• 高考演练3、（2013年天津高考2题）“从 宋代起，棉花开始成为一种重要纺织原 料……到了元代，丝、麻、棉鼎足而三， 明代以后，棉花的重要性超过麻。”出现 这些变化的前提条件是 • A．政府的大力推广 • B．棉纺织技术的改进 • C．商品经济的发展 • D．棉花成为经济作物
古代手工业的特征
第一、部门不断增加, 分工越来越细。 第二、生产技术不断进步 第三、生产规模不断扩大,工场手工业出现 第四、官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形 态并存。 第五、经济重心南移与手工业生产布局成相应变化 第六、历史悠久，长期领先于世界 ，产品远销海外。
• 高考演练1：（2013年福建高考15题）《唐六典》 记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入 诸色”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年； 车路、乐器之工，三年；平漫刀矟（长矛）之工， 二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠 • ①频繁更换工种 ②长期在官府作坊干活 • ③职业是世袭的 ④是临时工人 • A．①② B．②③ • C．①③ D．③④
• 高考演练5：（2011· 山东基能· 22）青铜器 反映了古代高超的铸造工艺，是人类智慧 的结晶。下列说法正确的是（ ） • A．青铜是一种铜锡化合物 B．青铜器最早出现在我国西周时期 • C．青铜比纯铜的硬度低 D．湖北出土的曾侯乙编钟是青铜制品 • 【解析】D 青铜是红铜和锡、铅的合金， 除黄铜﹑白铜以外的铜合金均称青铜，排 除A。早在公元前3000年就已制造出青铜， 排除B。青铜比纯铜的硬度高，排除C，D项 说法正确。故选D。
• 高考演练4：（2011· 重庆文综· 16）中国古代丝织业一直 很发达，不同的时代有不同的表现。下列选项中，反映 明代丝织业状况的是（ ） • A．使用新式“纱绸机” • B．开始吸收波斯织法和图案风格 • C．开始培育八辈之蚕 • D．丝绸和养蚕缫丝技术开始西传 • 【解析】A 此题考查的是对中国古代丝织业发展历程的 理解。根据题干提供的信息和所学史实明代嘉兴使用新 式“纱绸机”；隋唐时期有些丝织品还吸收了波斯的织 法和图案风格；三国时期吴国培育出八辈之蚕，缫丝质 量高；西汉张骞通西域后经丝绸之路丝绸行销西亚和欧 洲，唐朝时期养蚕缫丝技术经西域和阿拉伯人西传。所 以此题正确选项是A。
• 3、（2013年安徽高考12题）图2是据有关 资料绘制的汉唐间安徽境内水利兴修统计 示意图。它反映了这一时期 • A．安徽农业生产居全国领先水平 B．安徽农业生产总体呈发展态势 • C．长江流域为农业生产重要区域 D．我国经济重心已经转移到南方
• 4、（2011· 重庆文综· 12）子曰：“管仲相恒公，霸诸侯， 一匡天下，民到于今受其赐。”孔子称赞管仲，是因为 管仲辅佐齐恒公（ ） • ①恢复了周礼 ②尊崇周王，会盟诸侯③实行了“初税 亩” ④北御夷狄，南制楚蛮 • A．①② B．①③ • C．②④ D．③④ • 5、[2012· 课标全国卷] 汉武帝设置十三州刺史以监察 地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容， 各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。 这表明当时( ) • A．政权的政治与经济支柱是豪强大族 • B．政治权力与经济势力出现严重分离 • C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 • D．经济手段是巩固专制集权的主要方式
三、租佃经营 1、含义 2、发展历程： （1）战国：（2）宋代：（3）明清： 3、特点： （1） （2） 4、作用：
• 1、（2013年高考全国Ⅱ卷25题）汉唐制定土地 法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法， “不抑兼并”。据此可知宋代 • A．中央集权弱化 B．流民问题严重 • C．土地兼并缓和 D．自耕小农衰退 • 2、（2013年重庆高考2题）白寿彝《中国通史》 指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中 国历史上最后一个封建国家所有的田制。”在这 一“田”制下 • A．土地全部归国家所有 • B．土地都可以自由买卖 • C．农民只需向国家缴纳赋税 • D．无主荒地由国家重新分配
• 高考演练6：（2010年高考上海文综28题）汉 代形成的“丝绸之路”促进了中处经济文化交 流。若当时一位外国商人来中国采购商品，他 可能购买到的商品有 • ①丝绸 ②纸张 • ③瓷器 ④棉布 • A．①②④ B．①③④ • C．②③④ D．①②③
• 明清时期，“苏（州）城花素缎机生业，向 分京苏两帮，各有成规，不相搀越。…… （技艺）均系世代相传，是以各归主顾，不 得紊乱搀夺。”材料表明当时的苏州 A．纺织业由政府专营 • B．手工业者缺乏人身自由 • C．技术垄断成为行规 • D．私营手工业分工明确
胶南二中 杜娟
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【基础知识要记牢】 一、土地兼并 1、根源： 2、历程： 汉代： 宋代： 明清： 3、危害 （1）（2）（3）
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二、均田制 1、前提： 2、目的： 3、性质： 4、内容 5、意义（1）（2） 6、瓦解：时间 原因：
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