阳光博文 爱的摇篮
用爱编织孩子成长的摇篮
用爱编织孩子成长的摇篮爱是最美的语言，也是最温暖的拥抱。
父母的爱是孩子成长的摇篮，用它编织起的摇篮将孩子的幸福与快乐永远护在怀中。
夜深人静，孩子被温暖的爱环绕着，进入了甜蜜的梦乡。
这时，父母温柔地摇动摇篮，给孩子千万个祝福。
摇篮轻轻晃动，仿佛在唤醒孩子对于生命的期待。
孩子在这个温暖而安全的怀抱中，感受到了父母的爱，安心地入眠。
摇篮的编织需要父母的耐心和热情。
他们用心去想象，用手去编织，从而创造出一个个独特的摇篮，为孩子奉献一份独一无二的爱。
摇篮的柱子是父母的支撑，是他们不离不弃的承诺；摇篮的底板是父母的坚实，是他们对孩子成长的保障；摇篮的帘子是父母的守护，是他们对孩子安全的关爱。
摇篮里的床褥柔软而舒适，让孩子感受到家的温暖与关怀。
床褥上的绣花是父母对孩子成长的希望，每一针每一线都凝聚着无尽的爱。
孩子躺在摇篮里，感受着父母的心跳，露出了微笑。
这是因为他们知道，在这个摇篮里，只有父母对他们的爱才是永恒的。
摇篮还附带了一只小风车，夜晚微风吹过，小风车转动起来，发出轻巧的响声。
孩子目送小风车旋转，被它的美丽和自由感动，仿佛心灵也随之舞动。
这个小小的风车是父母对孩子生活的祝福，他们希望孩子在快乐中茁壮成长，自由地展翅飞翔。
摇篮背后的幸福家园是孩子们的天堂。
在这个家园里，父母用爱为孩子编织梦想，为他们栽培希望，为他们搭建成长的舞台。
家园不仅提供了温暖的庇护，更诞生了孩子们的无尽的欢笑和快乐。
父母用慈爱和宽容来填充家园的每个角落，让孩子感受到成长的喜悦。
当孩子一步步长大，摇篮里的空间显得有些狭小。
但父母的爱却不会变小，而是随着孩子的成长变得更加深沉和广大。
他们会给孩子更多的自由和独立，让他们充实自己的人生。
摇篮只是孩子成长的起点，他们需要离开摇篮，去探索更广阔的世界，体验更多的风雨和阳光。
爱是孩子成长的摇篮，也是父母给予的最重要的礼物。
父母的爱是孩子一生中最美的摇篮，它会保护他们不受伤害，引导他们走向正确的方向。
热爱校园,热爱生活演讲稿
热爱校园,热爱生活演讲稿篇一敬爱的老师，亲爱的同学们:大家好!今天，我为大家演讲的题目是《爱我校园》。
清晨,一轮红日冉冉升起，校园，涂上了红色的朝雷。
默默地，校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。
吐出最后一群归去的喧哗，热闹了一天的校园终于宁静下来。
有人说校园是知识的宝库，是成功的圣地。
每天，我们都在校园里学习、生活、玩耍?校园是我们接受教育的地方，也是一道优美的风景线。
优美的校园环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的校园环境，让我们知书达礼，更加文明。
可如今在我们的校园里,却还有散落着同学随意扔“学校是我家，清洁靠大家”，爱的垃圾。
每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”。
美、审美、创造美是我们人类的天赋,为了营造校园良好的学习、生活、工作环境，大家必须一起努力。
作为21世纪的中学生，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做名文明的中学生。
文明--它本在生活最最细微处。
这不仅要体现在语言上，更要体现在行为文明.思想文明于一体，这样才能做一名真正文明的中学生。
在学校，许多场景你会随处看到:学生遇见老师时主动问好，与老师、同学交往时礼貌用语亲切入耳，当老师、同学生病时，真诚的问候暖流四溢;当同桌忘带课本时，把自己的书移到课桌中间;当同学摔倒时，又会有许多温暖的手将他扶起，当同学不认真听课时，更会有善意的眼神将他提醒。
一声问候，一个微笑，一瞥眼神，给予别人的不只是快乐，更有说不尽的情意。
同学之间相互尊重、相互信“二人同心，其力断任、坦诚待人、宽容让人、和谐校园，其乐融融。
俗话说:“人心齐，泰山移”金”生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩。
同学们、老师们，美好校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
阳光育心,以爱之名
阳光育心,以爱之名作者：高乃燕来源：《家教世界·现代幼教》2022年第08期马克思曾说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。
”教育是一门温暖的功课，是一个灵魂唤醒另一个灵魂，一颗心点燃另一颗心。
一、德润校园，幸福体验教师，不仅是一种职业，更是傳递爱与梦想的使者。
清晨，当第一缕阳光洒进幼儿园，被孩子们包围着喊“园长妈妈”的场景显得那么温暖和美好。
只有当教师能够由衷地感受到人生的美好，内心中有爱和柔情，才能散发出人性的光辉，才能自然、真诚地带给孩子细腻的关怀。
多年来，蚌埠高新教育集团第一幼儿园努力创设优质育人环境，以温馨、温暖、和谐、向上的良好氛围，促进教师专业发展，引领全园教师保持阳光心态，带着幸福感去做教师，在教育的过程中品味职业的幸福。
“做有德、有爱的好老师”“做孩子喜欢的好老师”，我们用青春的英姿诠释了一个个锐意进取、无私奉献、兢兢业业的优秀教师形象。
二、文化滋养，学习成长校园文化是彰显学校凝聚力和办学活力的源泉。
我们始终坚持“文化为魂、育人为本、育才为基、特色为翼”的指导思想，关注教师心灵成长，营造具有园本文化特色的园所氛围，让教师们在学习中提升专业素质，积淀人文素养。
关注心灵，内在丰盈。
作为幼儿教师，我们的身上应少不了书香气。
每周园务会、教研组会、周三教师会，我们以不同的形式进行学习。
在交流学习中，我们更新教育理念，反思教育行为，呼唤内心深处“真实的声音”;找寻自己做幼师的“初心”，愿意让孩子慢慢来，用平和的心静待花开……以德育人，文化先行。
文化是学校发展的核心要素，是园所发展的灵魂，是实现幼儿园可持续发展的必要途径。
开学第一天、三八节期间以及集团文化推广季来临时，我们会举行一系列活动，增强教师对集团的认知感和归属感，旨在引领教师们做一名内外兼修，即外塑形象，内修气质的新时代幼儿教师。
三、扎实教研，引领成长教师的专业成长是幼儿园可持续发展的关键，一支师德高尚、业务精良的师资队伍是幼儿园保教质量和儿童健康成长的重要保障。
用爱编织孩子成长的摇篮
用爱编织孩子成长的摇篮爱，是一种无私的情感，它可以无声地支撑着孩子成长的摇篮。
爱是一种力量，它可以让孩子在成长的道路上坚定勇敢。
爱是一种温暖，它可以给予孩子一个安全和舒适的成长环境。
在爱的编织下，孩子们可以茁壮成长，茁壮成为自己想要成为的人。
爱的摇篮是父母给予孩子最初的呵护和关爱。
当孩子刚刚呱呱落地，那一刻，他们便进入了爱的摇篮。
在这个摇篮里，父母用无私的关怀和呵护，给予孩子无限的爱与温暖。
他们用温柔的怀抱包裹着孩子，用甜美的歌声哄着孩子入睡，用轻柔的触摸来安慰孩子受伤的心灵。
父母的爱是孩子成长摇篮中最柔软的部分，它可以在孩子心灵受到伤害时，成为坚实的避风港。
爱的摇篮也是教育给予孩子的呵护和引导。
在孩子成长的过程中，教育是至关重要的。
孩子需要父母和老师的引导，需要他们为自己的成长指明方向。
爱的摇篮中，父母和老师会用耐心和爱心去教导孩子，让他们懂得如何独立思考，如何处理问题，如何与人相处。
在爱的摇篮里，孩子们可以安心成长，因为他们知道，有父母和老师在身边给予他们无条件的关爱和支持。
爱的摇篮还包括社会给予孩子的关怀和关注。
在孩子成长的过程中，社会给予孩子的关怀和关注同样至关重要。
孩子需要社会的关爱和帮助，需要在社会中得到认可和尊重。
在爱的摇篮中，社会会给予孩子足够的关注和帮助，让他们在成长的道路上不再感到孤独和迷茫。
社会的关怀和关注，可以让孩子们在成长的过程中感受到更多的温暖和力量，从而更加坚定地走向自己的梦想。
爱的摇篮是孩子健康成长的保障。
在爱的摇篮里，父母会尽力为孩子创造一个良好的成长环境，让他们能够健康成长。
他们会注重孩子的饮食和休息，关注孩子的身心健康，让他们养成良好的生活习惯。
在爱的摇篮里，父母也会关心孩子的学习和成长，为他们提供良好的教育资源和学习环境，让他们能够全面发展。
爱的摇篮是孩子健康成长的保障，让他们能够茁壮成长，茁壮成为社会的栋梁之才。
爱的摇篮是孩子幸福成长的港湾。
在爱的摇篮里，孩子们可以感受到父母和社会给予他们的无私关爱，从而拥有一个幸福的成长环境。
幼儿教师师德演讲稿：用爱托起明天的太阳
幼儿教师师德演讲稿：用爱托起明天的太阳尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于幼儿教师师德的主题。
幼儿是社会的未来，是祖国的希望。
作为一名幼儿教师，我们肩负着培养培育幼儿的责任。
我们的工作不仅仅是教授知识，更是在为他们树立正确的世界观、价值观和人生观。
为了更好地履行这份神圣的使命，我们需要以爱来托起明天的太阳。
首先，作为幼儿教师，我们要有爱心。
幼儿正处于成长发育的关键期，他们需要我们用宽容和理解来对待他们的一切。
无论是孩子犯错还是需要帮助，我们都应该耐心倾听、理解并给予正确的引导。
我们每个人都是独一无二的，我们要用爱心去接纳每一个孩子，帮助他们发挥自己的特长并激发他们的潜力。
其次，作为幼儿教师，我们要有责任心。
教育是一项光荣而又艰巨的事业，我们需要时刻牢记自己的使命。
我们要尽心尽力地去教导孩子们，为他们提供一个安全、温暖、快乐的成长环境。
我们要关心每一个孩子的学习和生活，与家长密切合作，共同努力让每一个孩子都能快乐地成长。
最后，作为幼儿教师，我们要有坚持不懈的精神。
教育是一项需要付出大量心血和耐心的事业。
我们要不断学习、更新知识，不断提升自己的专业素养。
同时，我们要坚守我们的职业道德，严格要求自己，时刻保持敬业精神。
只有这样，我们才能真正用爱去托起明天的太阳。
亲爱的评委、同事们，幼儿教师师德的重要性我们都深知。
通过我们的努力，我们将培养出一代代健康、积极、有责任心的新一代。
让我们用爱心、责任心和坚持不懈的精神，用爱托起明天的太阳！谢谢大家！。
让爱的阳光温暖童心
让爱的阳光温暖童心
杨红
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2010(000)014
【摘要】班主任从具体情况出发,真正做到为学生的发展服务,坚持做到以学生为本的思想,制定可行的班级管理计划,与学生共同制定班级规定,从而形成良好的班风、学风,为学生的成功发展开一个好头。
【总页数】1页(P19-19)
【作者】杨红
【作者单位】河北省容城县贾光四庄小学
【正文语种】中文
【中图分类】G640
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我全身心的爱献给挚爱的哈佛摇篮
我全身心的爱奉献我的哈佛摇篮(杜玉庭）时光飞逝，转眼间,四个多月已经过去了，在这段时间以来，我最深刻的感受就是我很庆幸进入了幼教这块神奇的沃土，我更庆幸的是加入了哈佛摇篮这个大家庭，在这里，我的追求，我的梦想，我的一切都融进了这片沃土中，任我在这辛勤耕耘，欣慰收获。
在这里，有我们平易近人的园长；在这里，有我们亲切备致的各领导；在这里有我们似姐妹一样的各位老师；一切的一切都让我很庆幸能在这个和睦、亲切、友爱的大家庭里工作，在这里、我会努力成长。
清晨，当孩子们刚刚入园时，面对他们的哭闹不止，我轻轻地把他们搂在怀里，擦去他们脸上的泪花，告诉他们老师就是妈妈，那一刻孩子们慢慢平静下来，我很欣慰！这是哈佛摇篮带给我的责任感。
每天看着我的孩子们，当他们入园时轻轻地一声‘老师早上好’我便会感到无比的满足，我得到了别人无法感受到的乐趣。
在这里，我的每一天都是灿烂的；在这里，我的每一天都是惊喜的。
在这里、我看到的最多的就是‘爱’，哈佛摇篮，我最欣慰的地方，因为到处充满了爱与尊重，当然爱与尊重是与孩子们沟通必不可少的方面，在这里，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子的自然发展，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境。
在这里，一直保持着这样的教育思想“蹲下来与宝宝交流，抱起来倾听宝宝说话“这一切都更加体现了对孩子的理解与尊重，同时、让孩子在自然发展中体验到无尽的爱与自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下夯实的基础。
想到这里，我更加对我的工作感到欣慰。
在这里，多少次我与我的宝贝们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真，和孩子们一起，虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有惊天动地的业绩，但是我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自傲。
在这里、我享受了曾没有过的欣慰，面对孩子们的进步，我更加肯定我的园所——哈佛摇篮。
在这片沃土中我与孩子共同成长。
物欲横流，依然淡泊如故，花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊，以后的时光里，我会更加爱我的哈佛摇篮和我最亲爱的孩子们！。
爱心托起幼儿成长的摇篮
雹
爱心托起幼儿成长的摇篮
一内蒙古阿右旗第一幼儿园 甘 萍
摘要： 能够得 到教 师的关 爱 ， 是每 个 答道 ： “ 我的好朋 友就是你 们啊 ！” 忽然， 些 幼儿来说 是一件 苦恼 的事情 。一天午
孩 子 最 起 码 的心 理 需 求 ， 师爱 对 幼 儿 来 说 甜 甜大声 说道 ： “ 老师是老 师 ， 不是 朋友 ，
合适 ， 但是 看到孩 子们高 兴的样 子 ， 我 突 然 发 现 ，爱 才 是 和 孩 子 们 交 流 的最 好 方
“ 甘老 师 ， 咱们 一起去玩滑梯 吧 ！ ” 看着孩 师 ， 我睡不着 ， 我 想 玩 玩 积 木 。”于 是 ， 我 对他说 ： “ 宝贝， 你 到老师办 公室玩积 木 ，
一
种鞭策和激励 ， 对孩子的健康成 长和 全 梯啊 ？” 对啊 ， 为什 么呢？我心里 嘀咕着 ，
面进步有很大的推动作用。 教 师的爱心越 孩 子们一 时议论 纷纷 ，我 当时不知如何 我做鬼脸 。我看 了又气 又好笑 ， 只好摸着
多， 幼儿 的爱心意 识也就 越强 ， 爱心是 托 应 对。就 在此时浩浩 拉住我 的手 ， 说道： 起幼儿成 长的摇篮。 关键词 ： 爱心 幼儿 理解 尊重 子期 盼的 眼光 ，我和 孩子 们一 起上 了滑
为一 名幼儿教 师 ， 要平等地对待每一位 学 教师和幼儿之 间相互理 解和尊重 的桥梁 。 生， 更要平等地 播撒 爱心 ， 用爱 的举 动点 当孩 子犯错 时 ， 多给 孩子 一个机会 ： 当孩 子成 绩理想 时 ， 多给 孩子 一片掌 声 ｉ 当孩
个不经意的语言和 眼神 以及 手势 ， 都会
在孩子的心中留下模仿 的影 子 ， 或是情感 燃孩子心灵的希望之火。 当孩子流着鼻涕
关于母爱的现代诗短诗范文
关于母爱的现代诗短诗范文母爱啊，像那无尽的海洋。
我在生活的小船上摇晃，您就是那平静的港湾。
当我犯错，您没有像暴风雨那样怒吼，而是如暖阳，慢慢融化我心中的冰。
您就像一把万能钥匙，打开我心中所有的锁。
难道您的爱，不像是那默默守护的灯塔吗？总是在黑暗中为我照亮前路。
妈妈，您的爱像轻柔的风。
在炎热的夏日，轻轻拂过我的脸庞。
记得那次我生病，您忙前忙后，眼睛里满是担忧。
您就像一个不知疲倦的陀螺，围绕着我转。
这难道不是世间最无私的爱吗？比那最甜的糖果还要甜。
母爱，好似那遮天的大树。
我像树下的小草，享受着您的庇护。
有一回我考试失利，灰心丧气，您拍拍我的肩，说“孩子，这只是一次小坎儿。
”您的话就像及时雨，滋润着我干涸的心。
您的爱，难道不像那永远也不会干涸的清泉吗？源源不断地给予我力量。
妈妈，您的爱如同明亮的星。
在我迷茫的夜空中，闪闪发光。
我小时候怕黑，您总是抱着我，哼着小曲儿。
您那时就像一个温暖的火炉，驱散我内心的恐惧。
这爱，不就像那永恒的月光，始终陪伴着我吗？母爱，仿佛是那彩色的画笔。
我的生活本是一张白纸，您用爱为它添上绚丽色彩。
那次我参加比赛，您在台下比我还紧张，双手紧紧攥着。
您像我的头号粉丝，不管结果如何，都给我最热烈的掌声。
您的爱，难道不像那最绚烂的烟花吗？在我的生命里绽放出最美的光彩。
妈妈，您的爱犹如肥沃的土壤。
我是那破土而出的幼苗，在您的滋养下成长。
我和小伙伴闹别扭，哭着回家，您耐心地听我倾诉。
您就像最知心的朋友，给我建议，给我安慰。
您的爱，不就像那轻柔的摇篮曲，安抚着我的心灵吗？母爱，像一本厚厚的书。
每一页都写满了对我的关怀与爱。
我长大了想要远游，您虽有不舍，但还是鼓励我。
您就像那放风筝的人，手中的线虽长，但爱却紧紧相连。
这爱，难道不像那无声的春雨，悄然滋润万物吗？妈妈，您的爱似那动听的乐章。
在我生活的每个角落奏响美妙的旋律。
当我遇到困难，您总是用乐观的话语激励我。
您像那激昂的鼓点，让我充满斗志。
您的爱，不就像那萦绕耳边的天籁之音吗？母爱，宛如那坚固的桥梁。
形容家庭和睦的名字
形容家庭和睦的名字1. 嘿，你们听说过"和乐融融"这个名字吗？我觉得这名字简直太棒啦！想象一下，一家人围坐在一起，笑声像气球一样飘满整个房间，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，就像刚吃了一大口蜂蜜一样甜蜜。
这名字一听就让人感觉暖洋洋的，好像被妈妈的大棉被裹住了一样。
2. 哦，对了，还有个超级有意思的名字叫"欢聚一堂"。
这名字听起来就像在过年，全家人热热闹闹地挤在一起包饺子。
爷爷在那儿讲着年轻时的趣事，奶奶偷偷地往每个人碗里多加一个饺子，爸爸妈妈忙着张罗，我们小孩子就在旁边捣乱，场面热闹得跟菜市场似的，可开心了。
3. 说到温馨，"温馨之家"这个名字可真是贴切。
它让我想起了每天放学回家，一进门就闻到妈妈做的可口饭菜香。
那感觉就像是被一团温暖的云朵包裹住，所有的烦恼都被融化了。
家里的每个角落都洋溢着爱的味道，连墙上的照片都在对你微笑呢。
4. "幸福港湾"这个名字也超级棒！家就像是一个安全的港湾，不管外面风雨多大，只要回到家里，就感觉全世界最安全。
爸爸就是那个强壮的灯塔，指引我们回家的方向；妈妈则是温柔的海浪，轻轻地拍打着我们，安抚我们疲惫的心灵。
5. 哎呀，差点忘了"甜蜜小窝"这个可爱的名字。
这名字让我想起了小时候和弟弟一起搭的小帐篷，我们把它当成自己的秘密基地。
虽然家里可能不大，但是挤挤更有爱嘛。
就像小鸟的窝，虽小但特别温暖，每个人都是这个小窝里不可或缺的一份子。
6. "和谐乐园"这个名字听起来就像是一个充满欢声笑语的游乐场。
在这个乐园里，每个人都有自己的独特角色。
爸爸是威风凛凛的园长，妈妈是温柔可亲的售票员，哥哥姐姐是活力四射的游乐设施操作员，而我们小的就是快乐的游客啦。
每天都有新鲜有趣的事情发生，让人期待不已。
7. 说到热闹，"欢乐大家庭"这个名字可真是再合适不过了。
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阳光博文爱的摇篮
(口播)观众朋友，你好！欢迎收看《齐河方圆》。
步入小学，孩子们犹如站在了他们人生的第一个起跑线上，然而对于他们步入中年的父母而言，事业也正是大展宏图的时候。
怎样让事业教育两不误？越来越多的小学生父母期盼着县城里能有一所全托封闭式管理的小学，既解除工作的燃眉之急，又不让孩子输在起跑线上。
齐河博文实验小学就是在这样的强烈呼唤声中应运而生的现代化寄宿制小学，这对于只有普通小学的齐河教育来说无疑是填补了空白，对于缓解长期以来城区孩子上学难的压力无疑是最好的福音。
在这向阳花开的季节，我们怀着浓厚的兴趣走近博文实验小学，走进这所创造了齐河教育神话般奇迹的学校。
（片花）配乐叠字幕——小班化教学特色化教育
高标准设施一流的师资
学生往返接送配餐营养科学
住宿条件优越普教托管一身
（推出片名）阳光博文爱的摇篮（同期声）学生返校
(解说)看着眼前这规范的校车和井然有序的场景，你很难想象这是小学生在返校。
（采访）家长甲：工作忙，送来放心
乙：孩子可愿来了，喜欢老师同学
丙：孩子学习进步不少
丁：自理能力提高，更懂事了
(解说)这里就是齐河首家全托封闭式管理的小学——博文实验
小学。
自****年面向全县正式招生，已经有***个学生在这个爱的摇篮里健康快乐地成长。
（采访）校领导——“您送来一株幼苗，我还您一棵大树。
（谈为什么办校为了让更多的孩子就近享受城区优质的教育教学资源，不仅扩大了城区孩子上学的选择途径，还填补了我县没有全托寄宿制小学的空白。
）……”
（解说）博文实验小学所在地清净安宁，是很适宜读书的风水宝地。
为了让每个孩子都找到了适合自我发展的空间，学校六个年级全部实行小班化管理，每个班最多招收三十六个学生，严格定额管理。
每间教室都配有空调及多媒体教学设施，现代科学、寓教于乐，充分调动每个学生的积极性。
（同期声）升旗仪式
(解说) 每周*，博文实验小学都要举行隆重的升旗仪式。
（同期）教师带领学生诵读古诗文（弟子规等）
(解说)听着流畅清晰、抑扬顿挫的声音，你很难想象，这生僻难懂的《*****》背诵是来自现如今养尊处优的小学生之口。
博文实验小学从学生入学起，就注重字、词、句基本功训练及表达能力的培养，力求让每位学生成为优秀文化的继承者和中华美德发扬者。
（采访）博文实验小学负责教务的校领导
（我们的办学理念是——，在保证较高教学质量的前提下，强化特色教学…突出古诗文、写字、外语和音体美特长的培养，在保证较高的教学质量前提下，尽可能强化特色教学，以此挖掘学生的潜能、发挥学生的特长。
…）
（解说）博文实验小学有一个团结务实的校领导集体，校长具有多年的教育管理经验，老师也是老中青结合，其中不乏省市县知名教师。
（采访）老师——对学困生实行“一对一”帮辅，不让一个孩子掉队……
在博文，追寻智慧的课堂是全体教师努力的方向，让孩子赢在起跑线是大家共同追求的目标。
我们看到全校的教室都专门设置在楼房的朝阳面，最温馨的环境最充沛的阳光都优先让孩子享用。
我们在这里还听到一种说法——只有教不好的老师，没有学不会的孩子。
（解说）这句话出自博文小学团结务实的校领导集体。
校长具有多年的教育管理经验，老师也是老中青结合，其中不乏省市县知名教师。
（解说）博文小学借鉴外地成功经验，在我县首创全托寄宿制办学模式。
他们大力推行生活封闭化、学习电教化、管理小班化，对校园实行二十四小时安全监控。
（主持）这边东楼道全都是女生宿舍，男生宿舍集中在西楼道。
每个楼道都配备有消防安全灯和洗手间。
我们再到里面看看，宿舍和教室一样全部装有冷暖空调，上下铺整洁统一，每个学生都有自己的专用橱柜。
（采访）这个电话是？
校领导：每个宿舍安装电话，这两张床是同性别值班老师的，负责学生陪住，随时为学生服务。
（解说）为照顾好学生的饮食起居，培养学生文明礼仪和良好的生活习惯。
老师们不放过一点一滴的生活细节。
（采访）老师——锅炉及时供应开水，晚上洗刷，不接凉水不让接热水。
吃饭前站队进餐厅，挨个检查，先洗手再进餐……
（解说）厨房和餐厅在教学楼的配套用房，学生用餐实行科学配餐，每周菜谱制。
（采访）*师傅，你正忙什么呢？
*师傅：做***菜，每顿饭保证两个**菜……，早上一个鸡蛋……
（解说）采访中我们了解到，学校里有六个北郭村的学生。
虽然他们离家只有百十米远，但有三个孩子要求在学校就餐，还有一个叫李文玉的孩子，干脆吃住都留在了学校。
（采访）你就是李文玉？为什么要在学校吃住？
李文玉：吃住条件好，方便喜欢……
（解说）春风化雨，润物无声。
在博文，学生们时时刻刻徜徉在集体的长河中，分分秒秒享受着春天般的温暖。
（采访）校领导——今后努力方向目标……，力求通过六年的寄宿生活，让学生在这里学会学习、学会生活、学会劳动、学会做人……
（口播）春催桃李花正艳爱洒童心情更浓。
漫步校园，我们看到的是一张张向阳花般盛开的笑脸，听到的是一句句文明规范的语言，欣赏到的是一堂堂生动活泼的授课，感受到的是学校的感恩奋进和蓬勃朝气。
在此衷心地祝愿博文实验小学在这万木葱茏的季节，绽放出更加骄艳灿烂的花朵，去喜迎金秋的累累硕果！。