北师大版二年级上册数学作业课件-三 数一数与乘法 第4课时 动物聚会
合集下载
北师大版二年级上册数学教学课件第4课时 动物聚会
第三单元 数一数与乘法
第4课时 动物聚会
课前导入
从图上知道 了什么，能 想到哪些数 学问题？
探索新知 想一想，连一连。
求6个3是多少。
6＋6＋6 6个3
每篮3个,有6篮。
每盘6个,有3盘。
3＋3＋3＋3＋3＋3
探索新知 看图能想到哪些算式。
每只小兔抱4个胡萝卜。
4 +4 +4 =12
4×3 =12 3×4 =12
3×6=18(元)
一本书6元，买3 本书要多少元？
基础练习 想一想，连一连。
每组3只， 有7组。
每组7只， 有3组。
绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy. com 绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy. com
都表示把3与7相乘。
基础练习 小蚂蚁回家。
基础练习 (1)摆小雨伞一共用了多少根牙签？
拓展练习
请你说出两个能用5×2解决的问题。
课堂小结
这节课你有什么收获？还对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
探索新知
看图能想到哪些算式。
3 +3 +3 =9
3×3 =9
相同加数与相同加数 的个数相同时只有一 个乘法算式。
每组有3只小鸟,有3组。
探索新知
想一想，用3×6还能解决生活中 的哪些问题？
3×6=18(根)
摆一个三角形需要3 根小棒，摆6个需要 几根小棒？
探索新知
想一想，用3×6还能解决生活中 的哪些问题？
乘法算式：_3_×__4__=_1_2_（__根__）_ 答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
第4课时 动物聚会
课前导入
从图上知道 了什么，能 想到哪些数 学问题？
探索新知 想一想，连一连。
求6个3是多少。
6＋6＋6 6个3
每篮3个,有6篮。
每盘6个,有3盘。
3＋3＋3＋3＋3＋3
探索新知 看图能想到哪些算式。
每只小兔抱4个胡萝卜。
4 +4 +4 =12
4×3 =12 3×4 =12
3×6=18(元)
一本书6元，买3 本书要多少元？
基础练习 想一想，连一连。
每组3只， 有7组。
每组7只， 有3组。
绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy. com 绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy. com
都表示把3与7相乘。
基础练习 小蚂蚁回家。
基础练习 (1)摆小雨伞一共用了多少根牙签？
拓展练习
请你说出两个能用5×2解决的问题。
课堂小结
这节课你有什么收获？还对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
探索新知
看图能想到哪些算式。
3 +3 +3 =9
3×3 =9
相同加数与相同加数 的个数相同时只有一 个乘法算式。
每组有3只小鸟,有3组。
探索新知
想一想，用3×6还能解决生活中 的哪些问题？
3×6=18(根)
摆一个三角形需要3 根小棒，摆6个需要 几根小棒？
探索新知
想一想，用3×6还能解决生活中 的哪些问题？
乘法算式：_3_×__4__=_1_2_（__根__）_ 答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
北师大版二年级上册数学 3-4 动物聚会 综合理解乘法、加法意义 知识点梳理重点题型练习课件
知 识 点 2 分析图，能用乘法算式解决问题
2．看图列式计算。 (1)一共有多少只小鸟？
2 5 10 ( 只 ) (2)【新考法】 一共有多少棵树？
4 2 8 (棵 )
解析：(1)有 2 组小鸟，每组 5 只，求一共有多少 只小鸟，就是求 2 个 5 是多少，列乘法算式为 2×5＝10(只)；(2)有 4 组树，每组 2棵，求一共 有多少棵树，就是求 4 个 2 是多少，列乘法算式 为 4×2＝8(棵)。
第三单元 数一数与乘法 第 4 课时
动物聚会▶综合理解乘法、加法意义
知 识 点 1 从图、算式、文字全面理解乘 法的意义
1．想一想，连Leabharlann 连。解析：左图一共有 6 组小鸡，每组 4 只，求一共有 多少只小鸡，就是求 6 个 4 是多少，列加法算式为 4＋4＋4＋4＋4＋4，列乘法算式为 4×6 或6×4； 右图一共有 4 盘桃子，每盘有 6 个，求一共有多少 个桃子，就是求 4 个 6 是多少，列加法算式为 6＋ 6＋6＋6，列乘法算式为 6×4 或4×6。
提 升 点 会解决有关乘法的综合性问题
3．(1)一共有多少个梨？ 4 4 16 ( 个 )
(2)【新考法】 用 5×2 能解决 图中的什么问题？
一共有多少听可乐？
(3)再提出一个数学问题并解答。 (答案不唯一) 一共有多少条鱼？ 2× 2＝4(条) 答： 一共有 4 条鱼。
解析：(1)图中有 4 组梨，每组有 4 个，求一共有多 少个梨，就是求 4 个 4 是多少，列乘法算式计算为 4×4＝16(个)。(2)5×2 表示 5个 2 或者 2 个 5，在 图中去找 5 个 2 或者 2 个 5，可以发现有 2 组可乐， 每组 5 听，也就是 2 个 5，可以用 5×2 来解决， 所以用 5×2 可以解决的问题是一共有多少听可乐。 (3)由题图知，图中有 2 组鱼，每组 2 条， 所以可 提出问题为一共有多少条鱼，然后列乘法算式计算 为 2×2＝4 (条)。
2022秋二年级数学上册 第三单元 数一数与乘法第4课时 动物聚会课件 北师大版
基础练习 (2)请你再提出一共数学问题，并
尝试解答。
摆五边形一共用了多少根牙签？
乘法算式：_4_×__5__=_2_0_（__根__）_
答：摆五边形一共用了20根牙签。
共有4个5根。
基础练习 画一画，说一说。展练习请你说出两个能用5×2解决的问题。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月1日星期二下午7时40分3秒19:40:0322.2.1 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午7时40分22.2.119:40February 1, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
探索新知
看图能想到哪些算式。
3 +3 +3 =9
3×3 =9
相同加数与相同加数 的个数相同时只有一 个乘法算式。
每组有3只小鸟,有3组。
探索新知
想一想，用3×6还能解决生活中 的哪些问题？
3×6=18(根)
摆一个三角形需要3 根小棒，摆6个需要 几根小棒？
探索新知
想一想，用3×6还能解决生活中 的哪些问题？
第三单元 数一数与乘法
第4课时 动物聚会
课前导入
从图上知道 了什么，能 想到哪些数 学问题？
探索新知 想一想，连一连。
求6个3是多少。
6＋6＋6 6个3
每篮3个,有6篮。
每盘6个,有3盘。
3＋3＋3＋3＋3＋3
探索新知 看图能想到哪些算式。
二年级上册数学课件第4节 动物聚会丨北师大版(秋) (共15张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时22分15秒上午11时22分11:22:1521.8.30
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
4+4+4 4×3
第3单元 数一数与乘法
第4节 动物聚会（案例一）
观察思考
你们在图上看到了什么？ 你还发现哪些有趣的数学信息？
你能根据这些数学信息提出什么 数学问题？
一共有多少只小鸟？ 松鼠一共拿来了多少个松果？ 小猴一共拿来了多少个桃子？ 小兔一共拿来了多少个胡萝卜？ 一共有多少只小动物？
解决问题
想一想
（1）算式3×6 = 18中，3是从哪 里来的？6表示什么？18呢？
（2）哪些算式不能用乘法来表示 呢？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.3021.8.30Monday, August 30, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:22:1511:22:1511:228/30/2021 11:22:15 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.3011:22:1511:22Aug-2130-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学1:22:1511:22Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3021.8.3011:22:1511:22:15August 30, 2021
二年级数学上册3.4动物聚会课件4北师大版
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/272021/4/27Apr il 27, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/27
安徽省六安市长安小学 纪开兵
Thank You...
You made my day!
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 11:05:03 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/4/272021/4/272021/4/27Apr-2127-Apr-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/4/272021/4/272021/4/27Tues day, April 27, 2021
---敢为天下先，勇争第一
7 × 3 = 21 (个)
ห้องสมุดไป่ตู้说我摆。
3×2
5 × 3 = 15 (朵)
6 × 4 = 24 (个)
总结
• 本节课学习了6以内的乘法口诀，请同学们 课后自己推导下，熟记6以内的乘法口诀。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/4/272021/4/27Tuesday, April 27, 2021
学习目标
• 会推导乘法口诀； • 熟记6以内的乘法口诀。
你能提出哪些数学 问题?
一共有多少只鸟?
3 × 3 = 9 (只)
一共有多少个萝卜?
3 × 4 = 12 (个)
一共有多少个松果?
3 × 6 = 18 (个)
最新北师大版二年级上册数学优质课件-3.4动物聚会
第3单元 数一数与ຫໍສະໝຸດ 法4 动物聚会学习目标
1.能够在具体的情境中理解乘法的表 示意义，从情境图中提出有关乘法的 数学问题，列出乘法算式进行计算， 从而进一步体会乘法的简单应用。
2.在具体的情境中有效地培养学生的 观察能力，分析能力和提出问题、解 决问题的能力。
学习目标
3.培养学生与人合作交流的意识与能 力。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
1.列出乘法算式。
解题思路：可以看 成4个3.
典题精讲
1.列出乘法算式。
解答： 4×3 3×4
典题精讲
1.根据算式摆出小棒。 8×2
解题思路：可以看成2个8
典题精讲
1.根据算式摆出小棒。 8×2
解答：
易错提醒
求4和5的和是多少，可以用 4×5表示吗？
解：可以
易错提醒
错解分析：
求几个相同加数的和，可以用乘法表 示，4×5可以表示4个5相加，也可 以表示5个4相加。求4和5的和是多 少，只能用4+5表示，不能用4×5表 示。
易错提醒
求4和5的和是多少，可以用 4×5表示吗？
可以
不可以
学以致用
1.想一想，连一连。
学以致用
2.小蚂蚁回家。
学以致用
3.
4×3＝12（根）
（3）“5×4”解决的是什 么问题？
1.能够在具体的情境中理解乘法的表 示意义，从情境图中提出有关乘法的 数学问题，列出乘法算式进行计算， 从而进一步体会乘法的简单应用。
2.在具体的情境中有效地培养学生的 观察能力，分析能力和提出问题、解 决问题的能力。
学习目标
3.培养学生与人合作交流的意识与能 力。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
1.列出乘法算式。
解题思路：可以看 成4个3.
典题精讲
1.列出乘法算式。
解答： 4×3 3×4
典题精讲
1.根据算式摆出小棒。 8×2
解题思路：可以看成2个8
典题精讲
1.根据算式摆出小棒。 8×2
解答：
易错提醒
求4和5的和是多少，可以用 4×5表示吗？
解：可以
易错提醒
错解分析：
求几个相同加数的和，可以用乘法表 示，4×5可以表示4个5相加，也可 以表示5个4相加。求4和5的和是多 少，只能用4+5表示，不能用4×5表 示。
易错提醒
求4和5的和是多少，可以用 4×5表示吗？
可以
不可以
学以致用
1.想一想，连一连。
学以致用
2.小蚂蚁回家。
学以致用
3.
4×3＝12（根）
（3）“5×4”解决的是什 么问题？
北师大版数学二年级上册《动物聚会》精品课件
探究新知
课件PPT
3＋3＋3 3×3
探究新知
课件PPT
想一想，用3×6还能解决生活中 的哪些问题？
典题精讲
1.列出乘法算式。
解题思路：可以看 成4个3.
课件PPT
典题精讲
1.列出乘法算式。
解答： 4×3 3×4
课件PPT
典题精讲
1.根据算式摆出小棒。 8×2
解题思路：可以看成2个8
课件PPT
再见！
学习目标
课件PPT
3.培养学生与人合作交流的意识与能 力。
情景导入
课件PPT
看到了什么？
你能提出哪 些数学问题？
探究新知
每篮3个， 有6篮。
课件PPT
每盘6个， 有3盘。
探究新知
6×3 3×6
课件PPT
6个3 3＋3＋3＋3＋3＋3
3个6 6＋6＋6
6＋3
探究新知
课件PPT
4＋4＋4 4×3 3×4
易错提醒
课件PPT
求4和5的和是多少，可以用 4×5表示吗？
可以
不可以
学以致用
1.想一想，连一连。
课件PPT
学以致用
2.小蚂蚁回家。
课件PPT
学以致用
3.
4×3＝12（根）
（3）“5×4”解决的是什 么问题？
学以致用
4.画一画，说一说。
课件PPT
学以致用
课件PPT
5.请你说出两个能用5×2解决的问 题。典题精讲1.根据源自式摆出小棒。 8×2解答：
课件PPT
易错提醒
课件PPT
求4和5的和是多少，可以用 4×5表示吗？
解：可以
易错提醒
二年级数学上册第三单元数一数与乘法第4课时动物聚会授课课件北师大版
3．算一算。 (1)摆3个正方形需要多少根小棒？
3 × 4 ＝ 12 ( 根 ) 或4×3＝12(根)
(2)买3个菠萝多少钱？ 4 × 3 ＝ 12 ( 元 ) 或3×4＝12(元)
归纳总结：
不同情境同一道乘法算式可以表示两种 不同的意义。
夯实基础（教材P23练一练） 1.想一想，连一连。
略｡
第三单元 数一数与乘法
动物聚会（建议一课时完成）
BS 二年级上册
1 课堂探究点
乘法的应用
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
看到了什 么？
你能提出哪 些数学问 题？
探究点 乘法的应用
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
6个3 3＋3＋3＋3＋3＋3
6×3 3×6
2.小蚂蚁回家。
2 个3：3×2，3＋3 4 个6：4×6，6＋6＋6＋6 5 个7：5×7，7×5，7＋7＋7＋7 ＋7 5 个3：3＋3＋3＋3＋3，5×3，3 个5
3.
（1）摆小雨伞一共用了多3×4 =12（根）
答：摆小雨伞一共用了12 根牙
签｡
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 如：摆小房子一共用了多少根牙签？ 6×2 =12（根）或 2×6 =12（根） 答：摆小房子一共用了12 根牙签｡ 点拨：（2）题答案不唯一｡
4.画一画，说一说。 略｡
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。 ①一个文具盒5 元钱，买2 个文具盒要花多少元钱？ ②一组同学打乒乓球需要2 只球拍，5 组同学需要多少 只球拍？ 点拨：本题答案不唯一｡
易错辨析
4．连一连。
辨析：对乘法算式的意义不理解。
北师版小学二年级上册数学教学课件第3单元 数一数与乘法-4动物聚会
二年级数学·上 新课标[北师] 第1单元
3 数一数与乘法
第4 课时 动物聚会（教材P22）
今天森林里好热闹啊，小动物们 在开 “庆丰收”的联欢会，你们看 都有谁来参加？
想一想，连一连
想一想，连一连
每篮3个，有6篮。
3×6
每盘6个，有3盘。
已知条件
有6个篮子
有3个盘子
每篮有3个松果 每盘有6个桃子
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
已知条件
买3本书 一本书6元
6元
6元
6元
3个6
6× 3 3× 6
规范解答 3 × 6=18（元பைடு நூலகம் 或6 × 3=18（元） 答：3本书18元。
求几个几是多少，用乘法计算比较简单，也可以用加 法计算。
有6个篮子 每篮有3个松果
有3个盘子 每盘有6个桃子
6个3 3个6
加法算式：3+3+3+3+3+3 乘法算式：3×6或6×3 加法算式：6+6+6 乘法算式：6×3或3×6
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
已知条件
有3只小兔
有3根树枝
每只小兔有4根 每根树枝上站3
胡萝卜
只小鸟
有3只小兔 每只小兔有4根 胡萝卜
有3根树枝 每根树枝上站3 只小鸟
3个4 3个3
3×4 4×3
3×3
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
已知条件
要摆6个三角形 每个三角形用3根小棒
6个3
6 ×3 3 ×6
规范解答： 3 × 6=18（根） 或6 × 3=18（根） 答：6个三角形需要 18根小棒。
3 数一数与乘法
第4 课时 动物聚会（教材P22）
今天森林里好热闹啊，小动物们 在开 “庆丰收”的联欢会，你们看 都有谁来参加？
想一想，连一连
想一想，连一连
每篮3个，有6篮。
3×6
每盘6个，有3盘。
已知条件
有6个篮子
有3个盘子
每篮有3个松果 每盘有6个桃子
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
已知条件
买3本书 一本书6元
6元
6元
6元
3个6
6× 3 3× 6
规范解答 3 × 6=18（元பைடு நூலகம் 或6 × 3=18（元） 答：3本书18元。
求几个几是多少，用乘法计算比较简单，也可以用加 法计算。
有6个篮子 每篮有3个松果
有3个盘子 每盘有6个桃子
6个3 3个6
加法算式：3+3+3+3+3+3 乘法算式：3×6或6×3 加法算式：6+6+6 乘法算式：6×3或3×6
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
已知条件
有3只小兔
有3根树枝
每只小兔有4根 每根树枝上站3
胡萝卜
只小鸟
有3只小兔 每只小兔有4根 胡萝卜
有3根树枝 每根树枝上站3 只小鸟
3个4 3个3
3×4 4×3
3×3
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
已知条件
要摆6个三角形 每个三角形用3根小棒
6个3
6 ×3 3 ×6
规范解答： 3 × 6=18（根） 或6 × 3=18（根） 答：6个三角形需要 18根小棒。
2022二年级数学上册 第三单元 数一数与乘法第4课时 动物聚会(乘法的应用)习题课件 北师大版
提升点1 区分加法与乘法的意义
3. 画“○”表示下面每个算式。
提升点2 根据提供的信息提问题
4．(1)一共有多少个梨？ 4 4 16 个
(2)用5×2能解决图中的什么问题？ 一共有多少听可乐？
(3)再提出一个数学问题并解答。 (略)
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月1日星期二下午2时31分40秒14:31:4022.2.1 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午2时31分22.2.114:31February 1, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
3 数一数与乘法
第4课时 动物聚会》乘法的应用
BS 二年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点1
1．连一连。
进一步理解乘法和加法的联系
知识点 2 同一道算式在不同情境中表示的意
义是不同 2．照样子画“○”。
(1)2×3
(2)4×3
(1)○○ ○○ ○○
(2)○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○
而且标志着科学的真正进步。2022年2月1日星期二2时31分40秒14:31:401 February 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时31分40秒下午2时31分14:31:4022.2.1
谢谢观赏
You made my day!