古诗文系列课件模板-江村即事
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小学语文鄂教版六年级上册《古诗诵读:江村即事》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件

•钓罢/归来/不系船, •江村/月落/正堪眠。 •纵然/一夜/风吹去, •只在/芦花/浅水边。
初读要求:
• 1,字音读准确。 • 2,节奏读清楚。 • 3,声音要洪亮,
理解诗意常用方法:
• 1.看注释,理解重点词,然后连词成句。 • 2.联系时代背景。 • 3.观察插图,展开想象。
理一理
• 时间: 月落(深夜)
• 地点: 江村
• 人物: 渔翁 • 动作: 不系船 正堪眠 • 心情:
钓罢归来不系船, 乡村月落正堪眠。
“钓罢归来”特定情境,流溢着闲适趣味 “江村月落”环境背景,营造出幽寂氛围
纵然一夜风吹去, 只在芦花浅水边。
诗人心情:轻松闲适
江村景色:幽静曲折的水景
小结语: • 正因为这样的幽静水景,才造成诗人如此 闲适的心境。因此,诗的表面虽属抒情, 但深层实为写景,情境互为因果,互相交 融,蕴含着浓浓的诗味。这里诗人并没有 刻画幽谧美好的环境,然而钓者悠闲的生 活情趣和江村宁静优美的景色跃然纸上。
江村即事
(唐)司空曙
钓罢归来不系船, 江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去, 只在芦花浅水边。
课外拓展:
• 采菊东篱下,悠然见南山。 • ——(魏晋)陶渊明 • 待到重阳日,还来就菊花。 • ——(唐)孟浩然 • 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 • ——(宋)翁卷 • 明月松间照,清泉石上流。 • ——(唐)王维
江村即事
• (唐)司空曙
• 司空曙:广平人(今河北鸡泽)人。大历十才子之一。胡震亨曰: “司空虞部婉雅闲淡,语近性情。”其诗朴素真挚,情感细腻,多 写自然景色和乡情旅思,长于五律。诗风闲雅疏淡。 • 即事:以当前的事物为题材所做的诗 • 解题:以江边小村发生的事物为题材所做的诗
杜甫《即事》古诗词PPT

作者生平
短暂任职
乾元二年(759)春,四十八岁的杜甫自洛阳返回华州途中,见到战乱给百姓 带来的无穷灾难和人民忍辱负重参军参战的行为,感慨万千,创作了“三吏” (《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《垂老别》 《无家别》)。这年夏天,华州及关中大旱,杜甫写下《夏日叹》和《夏夜 叹》,忧时伤乱,咏叹国难民苦。七月,杜甫因对污浊的时政痛心疾首,而 放弃了华州司功参军的职务。从此,杜甫永远离开朝廷。
作者生平
漂泊生活
乾元二年(759),杜甫弃官携家眷前往秦州(今甘肃省天水一带), 写下《秦州杂诗》《梦李白》等诗。十月,前往同谷,沿途作纪行诗 一组。至同谷后作《乾元中寓居同谷县作歌七首》。十二月前往成都, 途中又作纪行诗一组。终于在岁末到达成都。乾元三年(760)春, 四十九岁的杜甫在在严武等人的帮助下,在城西浣花溪畔,建了一座 草堂,世称“杜甫草堂”,也叫“浣花草堂”,“杜草堂”的称谓由 此而来。
诗词ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析
第二句,“皎皎行云浮日光”。清代著名杜诗注家仇兆鳌解释道:“云浮日 光而过,其色皎皎然,雷雨将作矣。”仇氏的意思是说诗人写这第二句是为 了引出写雷雨的第三句。清代另一位注家杨伦也作同样的理解。按照一般的 诗法观念,说七言律的第二句引出第三句,或者说第三句承应第二句,大致 无错。但对于大诗人的作品,却也不能一概地用诗法模式去套,从而作出刻 板的解释。杜甫的这首《即事》诗是拗体七律,对拗体诗,前人常从它的平 仄、黏连等形式不合常规律诗的格律这点上作解释。杜甫的拗体诗不仅在平 仄形式上表现为“拗”,就是在诗意的起承转合上也会表现出“拗”。这首 《即事》诗的第二句未必就是起到引出第三句的作用,而且,“皎皎”是形 容皎明之貌,陶渊明诗句“皎皎川上平”,即为例证。杜甫写皎白的行云轻 疾而过,并不是写阴云密布,所以仇氏“雷雨将作矣”的见解未必正确。
《江村》赏析PPT课件

清江一曲抱村流, 长夏江村事事幽。
① 江:锦江,岷江的支流,浣花溪 ② 抱:环抱,绕着 ③ 幽:幽静,安闲
清澈的江水曲折地绕村流过,长长的夏日 里,村中的一切显得格外幽静。
自去自来梁上燕, 相亲相近水中鸥。
① 自来自去:来去随意的样子 ② 相亲相近:形容鸥鸟融洽亲近的样子
梁上的燕子自由自在地飞来飞去, 水中的白鸥相亲相近,相伴相随。
《江村》赏析PPT课件
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清江一曲抱村流, 长夏江村事事幽。
江 自去自来梁上燕, 相亲相近水中鸥。 村 老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米, 微躯此外更何求?源自杜甫(712-770), 字子美,自号少陵野老, 汉族,盛唐时期伟大的 现实主义诗人。他忧国 忧民,人格高尚,他的 约1500首诗歌被保留了 下来,诗艺精湛,他在 中国古典诗歌中的影响 非常深远,被后世尊称 为“诗圣”,他的诗也 被称为“诗史”。
老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。
① 棋局:棋盘 ② 稚子:幼子 老妻正在用纸画棋盘,儿子敲打着针做鱼钩
❖ 这首诗在一片宁静的氛围里,细腻地描画了 优美恬淡的景物,随意续写了燕子来去自由 、鸥鸟无猜、妻子画纸为棋盘、儿子做鱼钩 这些闲适温馨的生活情趣,表现出作者对这 些安定生活的满足和欣然。
但有故人供禄米, 微躯此外更何求?
谢谢聆听
背景
《江村》写于唐肃宗上元元年(760)。在几个月之 前,诗人经过四年的流亡生活,从同州经由绵州,来 到了这不曾遭到战乱骚扰的、暂时还保持安静的西南 富庶之乡成都郊外浣花溪畔。诗人杜甫在朋友的资助 下,在浣花溪畔盖了一间草堂,在饱经离乡背井的苦 楚、备尝颠沛流离之后,终于获得了一个暂时安居的 栖身之所。此诗写于时值初夏,浣花溪畔,江流曲折, 水木清华,一派恬静幽雅的田园景象。
古诗文系列课件模板-溪居即事

古诗文系列:溪居即事
鉴赏:
静中寓动,动中见静,一切都很和谐而富 有诗意,使人感受到水宁静、优美的景色, 浓郁的乡村生活气息。而透过这一切,读 者还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的 诗人形象,领略到他那积极乐观的生活情 趣和闲适舒坦的心情。
古诗文系列:溪居即事
溪居即事: 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。
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古诗文系列:溪居即事
鉴赏:
因为“不系船”,船便被吹进“钓鱼湾”。 “春风”二字,不仅点时令,也道出了船 的动因。春潮上涨,溪水满溢,小船才会 随着风势,由远至近,悠悠荡荡地一直漂 进钓鱼湾来。不系船,可能出于无心,这 在春日农村是很普通的事,但经作者两笔 勾勒,溪居的那种恬静、平和的景象便被 摄入画面,再着春风一“吹”,整个画面 都活了起来,生气盎然,饶有诗意。
古诗文系列:溪居即事
溪居即事: 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。
古诗文系列:溪居即事
译文:
篱笆外面不知是谁家没有系好船只。春潮 上涨小船被吹进了钓鱼湾。有一位小孩正 玩得高兴,突然发现有船进湾来了,以为 是村里来了客人,急急忙忙地跑回去,去 把柴门打开。
古诗文系列:溪居即事
古诗文系列:溪居即事
鉴赏:
乡村春日,人们都在田间劳作,村里 是很清静的,除了孩子们在宅前屋后嬉戏 之外,少有闲人。有一位小童正玩得痛快, 突然发现有船进湾来了,以为是客人来了, 撒腿就跑回去,急急忙忙地打开柴门的扣 子,打开柴门迎接客人。作者用“疑”、 “急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、粗 疏、急切的心理状态,描绘得惟妙惟肖, 十分传神。
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05.即事感怀类(09首)课件-2024年中考语文复习(古诗专题)(共12张PPT)

对小生园命香无常径的独感徘慨徊和。对美好事物消逝的无奈。
。诗人通过描绘花的凋零,表达了对生 命无常的感慨和对美好事物消逝的无奈
4.燕:“似曾相识燕归来”中的“燕”是另一个重要的意象。燕。4.燕子:“似在曾相传识燕统归来文”中化的“燕中”是另常一
常象征着春天的到来和生命的复苏。诗人通过描绘燕子的个象归重征要着来的春意天,象的。到表燕来子和达在生传命了的统复文对苏化。中生诗常人常
弃对长未风来破的浪追会求有和时信,心。他用“长风破浪会有时”来表达对弃会未对有未时来”来来的的表追达求乐对和未信观来心的。和乐他观用期和“期长待待风,破,用浪
用“直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海。”来展现自己的决心和勇气。这两个意“勇象直气挂。不云这帆两仅济个沧意表海象”来不达展仅现表了自达己了诗的诗决人人心对和未对
2024年中考语文复习 古诗专题
即事感怀类
何为即事感怀类古诗? 这类古诗有什么特点?
即事感怀类古诗
即事感怀类古诗的主题是诗人就某件事发表自己的议论,抒发自己的感慨。这类诗歌通常是由一点事 由而生发,抒写心中的感慨,内容十分广泛,或忧国忧民,或反映离乱,或渴望建功立业,或仕途失意闺中 怀人,或讴歌河山。 特点: 1.触发点明确:即事感怀类古诗往往由具体的事件或景象触发,诗人借以表达自己的感慨和情感。这些事件 或景象可能是日常生活中的细微之处,也可能是社会历史的重大事件,但它们都是诗人感情的出发点。 2.情感真挚:即事感怀类古诗注重抒发诗人真实的情感,这些情感可能是欢喜、忧愁、思念、悲愤等,但都 是诗人内心深处的真实写照。诗人通过诗歌的形式将自己的情感倾诉出来,使读者能够感受到他们的真挚和 深情。 3.意象丰富:即事感怀类古诗中常常运用丰富的意象来表达诗人的情感。这些意象可能是自然景观,如山水 、花鸟、风月等,也可能是社会现象,如战争、离别、团圆等。通过运用这些意象,诗人能够更加生动、形 象地表达自己的情感。 4.哲理深刻:即事感怀类古诗不仅表达诗人的情感,还常常蕴含着深刻的哲理。诗人在抒发情感的同时,也 会对社会、人生、宇宙等问题进行深刻的思考和反思,从而得出一些具有普遍意义的哲理。
六年级上册语文古诗诵读 江村即事

纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
“纵然”“只在”两个关键词前 后呼应,一收一放,把钓者悠 闲的生活情趣和江村宁静优美 的景色表现得淋漓尽致。
渔翁夜钓归来懒得系船,渔翁随即让 渔船在水上漂泊。此时,已深夜,月 亮也落下去了,人也疲倦了。即使一 夜风吹去,没有拴住的船最多吹在长 满芦花的浅水边,这又有什么关系呢?
江村即事
司空曙(约720-790?),字文明,一作
文初,广平(郡治今河北永年东南)人。 曾举进士,为剑南节度使幕府,官水 部郎中,为“大历十才子”之一,其 诗朴素真挚,情感细腻,多写自然景 色和乡情旅思,长于五律。
1、组员独立学习,结合注释思 考 ,写批注。
2、小组内交流汇报,完善批注。
即事:以当前的事物为题材 所作的诗。
这首小诗善于以个别反映一般, 通过钓罢归来不系船这样一件 小事,刻画江村情事,由小见 大,就比泛泛描写江村的表面 景象要显得生动新巧,别具一 格。
请同学们自由理解诗意。
诗的语言真率自然,清新俊 逸,和富有诗情画意的优美 意境十分和谐。
一、诗歌巧妙地通过一件似乎有违常理的小 事来刻画江村情事。这件小事指什么?用诗 歌原句回答。
堪:可以,能够。
纵然:即使。
江村即事 (唐)司空曙 钓罢归来不系船, 江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去, 只在芦花浅水边。
钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。
“不系船”三字为全诗关键, 以下诗句全从这三字生出; 次句点明“钓罢归来”的地 点、时间及人物的行动、心 情。
晚上钓完鱼回来不用栓船,江 村上的月亮已落了下去,正好 是睡觉的时候。
钓罢归来不系船
二、诗中渲染了江村水景宁静优美的氛围, 反映了诗人怎样的生活情趣?
幽雅、闲适、随性
江村即事古诗

江村即事
【作者】司空曙【朝代】唐
钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
译文
垂钓归来,却懒得把缆绳系上,任渔船随风飘荡;而此时残月已经西沉,正好安然入睡。
即使夜里起风,小船被风吹走,大不了也只是停搁在芦花滩畔,浅水岸边罢了。
赏析
此诗载于《全唐诗》卷二九二。
下面是中国人民大学文学院中国古代文学专业吴小林教授对此诗的赏析。
这首诗写江村眼前事情,但诗人并不铺写村景江色,而是通过江上钓鱼者的一个细小动作及心理活动,反映江村生活的一个侧面,写出真切而又恬美的意境。
“钓罢归来不系船”,首句写渔翁夜钓回来,懒得系船,而让渔船任意飘荡。
“不系船”三字为全诗关键,以下诗句全从这三字生出。
“江村月落正堪眠”,第二句上承起句,点明“钓罢归来”的地点、时间及人物的行动、心情。
船停靠在江村,时已深夜,月亮落下去了,人也已经疲倦,该睡觉了,因此连船也懒得系。
幼儿园大班古诗:江村即事

大班古诗:江村即事
活动目标:
1.正确流利有感情地朗读古诗,背诵这首诗。
2.能借助教具理解诗句的意思,用自己的话说说诗中描绘的景象。
活动准备:PPT,图片。
活动过程:
一、图片导入
利用图片引导幼儿了解古诗主要发生的地点和场景。
师:图片描写的是什么地方?有什么东西在水上?
二、初步感知古诗大意
1.教师初读古诗,幼儿欣赏
今天老师带来一首古诗,说的就是这个地方,这首古诗是唐代的诗人司空曙写的,叫做《江村即事》,我们一起来欣赏一下,说说你最喜欢的一句古诗。
2.请个别幼儿说说自己最喜欢的古诗并集体诵读。
三、细读古诗,理解诗意
1.播放PPT,了解古诗大意
我们已经读过这首古诗了,那我们再来一起看看这首古诗写的到底是什么意思吧!
2.分句理解
第 1 页/ 共 2 页。
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古诗文系列:江村即事
赏析:
这两句紧承第二句,回答了上面的问题。 “纵然”、“只在”两个关联词前后呼应, 一放一收,把意思更推进一层:且不说夜 里不一定起风,即使起风,没有缆住的小 船也至多被吹到那长满芦花的浅水边,也 没有什么关系。这里,诗人并没有刻画幽 谧美好的环境,然而钓者悠闲的生活情趣 和江村宁静优美的景色跃然纸上,表达了 诗人对生活随性的态度。
古诗文系列:江村即事
作者简介:
胡震亨曰:"司空虞部婉雅闲淡,语 近性情。"(《唐音癸签》卷七)有 《司空文明诗集》。其诗朴素真挚,情感 细腻,多写自然景色和乡情旅思,长于五 律。诗风闲雅疏淡。
古诗文系列:江村即事
江村即事: 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
古诗文系列:江村即事
作者简介:
授洛阳主簿。未几,迁长林县丞。累官左 拾遗。终水部郎中。曙诗有集二卷,登进 士第,不详何年。曾官主簿。大历五年任 左拾遗,贬长林(今湖北荆门西北)丞。贞 元间,在剑南西川节度使韦皋幕任职,官 检校水部郎中,终虞部郎中。曙为卢纶表 兄,亦是"大历十才子"之一。 其诗多为行旅赠别之作,长于抒情,多有 名句。
古诗文系列:江村即事
赏析:
此诗载于《全唐诗》卷二九二。下面 是中国人民大学文学院中国古代文学专业 吴小林教授对此诗的赏析。
这首诗写江村眼前事情,但诗人并不 铺写村景江色,而是通过江上钓鱼者的一 个细小动作及心理活动,反映江村生活的 一个侧面,写出真切而又恬美的意境。
“钓罢归来不系船”,首句写渔翁夜 钓回来,懒得系船,而让渔船任意飘荡。
古诗文系列:江村即事
赏析:
“不系船”三字为全诗关键,以下诗句全 从这三字生出。“江村月落正堪眠”,第 二句上承起句,点明“钓罢归来”的地点、 时间及人物的行动、心情。船停靠在江村, 时已深夜,月亮落下去了,人也已经疲倦, 该睡觉了,因此连船也懒得系。但是,不 系船能安然入睡吗?这就引出了下文: “纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边”。
江村即事 唐代·司空曙
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古诗文系列:江村即事
作者简介:
古诗文系列:江村即事
作者简介:
司空曙(sī kōnɡ shǔ) 司空曙(约720-790年),字文明,或
作文初。广平(今河北永年县东南)人, 大历十才子之一,唐代诗人。约唐代宗大 历初前后在世。大历年进士,磊落有奇才, 与李约为至交。性耿介,不干权要。家无 担石,晏如也。尝因病中不给,遣其爱姬。 韦辠节度剑南,辟致幕府。
古诗文系列:江村即事
赏析:
这首小诗善于以个别反映一般,通过 “钓罢归来不系船”这样一件小事,刻画 江村情事,由小见大,就比泛泛描写江村 的表面景象要显得生动新巧,别具一格。 诗在申明“不系船”的原因时,不是直笔 到底,一览无余,而是巧用“纵然”“只 在”等关联词,以退为进,深入一步,使 诗意更见曲折深蕴,笔法更显腾挪跌宕。
古诗文系列:江村即事
赏析: 诗的语言真率自然,清新:江村即事
江村即事: 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
谢谢!
古诗文系列:江村即事
译文:
垂钓归来,却懒得把缆绳系上,任渔船随 风飘荡;而此时残月已经西沉,正好安然 入睡。即使夜里起风,小船被风吹走,大 不了也只是停搁在芦花滩畔,浅水岸边罢 了。
古诗文系列:江村即事
注释:
⑴即事:以当前的事物为题材所做的诗。 ⑵罢:完了。系:系好。不系船:《庄子》 曰“巧者劳而智者忧,无能者无所求,饱 食而遨游,泛若不系之舟”,即以“不系 之舟”为无为思想的象征。 ⑶正堪眠:正是睡觉的好时候。堪:可以, 能够。 ⑷纵然:即使。