小手拉大手学讲普通话宣讲(精选6篇)
关于小手拉大手学讲普通话讲话稿
关于小手拉大手学讲普通话讲话稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天要分享的主题是“小手拉大手学讲普通话”。
话题很有意义，因为学好普通话对我们每个人来说都非常重要。
首先，我们要明白普通话是我们国家的标准语言，也是我们在全国范围内交流的工具。
它不仅是我们进行学习和工作的基础，更是我们了解国家文化、提升自身素养的重要途径。
然而，我们每个人在学习普通话的过程中都会遇到困难和挑战。
有些人害怕开口讲普通话，怕被别人笑话。
有些人觉得学习普通话很难，觉得自己的口音始终改不好。
但是，我们不能因为困难就放弃学习普通话，我们要用小手拉大手的力量互相帮助，共同进步。
首先，我们可以通过与家人和朋友练习普通话对话来提高口语表达能力。
与家人和朋友多用普通话交流，不仅能熟悉语音语调，还可以增加对话的机会，提升口语流利度。
我们可以相互纠正发音错误，共同进步。
其次，我们还可以通过参加普通话角色扮演活动来提升口语表达能力。
模拟真实场景，扮演各种角色，练习真实对话和表达。
这样的活动不仅能够提高口语水平，还可以培养我们的表达能力和自信心。
除了与家人和朋友一起学习普通话，我们还可以通过多听、多看、多用普通话的方式来提高自己的语言能力。
多听普通话广播、电视剧、电影等，让我们熟悉标准的语音语调。
多看普通话的书籍、文章，提高我们的词汇量和表达能力。
多用普通话参与社会活动，演讲比赛等，提升口语表达和沟通能力。
最后，我们要有一颗勇敢的心，不怕失败，勇敢地用普通话和别人交流。
学习普通话是一个长期的过程，我们必须坚持不懈，保持积极的学习态度。
即使在学习中遇到挫折和困难，我们也要放下固有的枷锁，大胆地跨出一步，相信自己能够取得进步，最终掌握好普通话。
亲爱的同学们，让我们一起用小手拉大手的力量，相互帮助，共同学好普通话。
普通话不仅是我们国家的标准语言，也是我们感受国家文化、传承文化的重要工具。
相信自己，相信我们的力量，我们一定能够学好普通话！谢谢大家！。
大手拉小手同讲普通话演讲稿
大手拉小手同讲普通话演讲稿咱们今天就唠唠这普通话的事儿。
普通话啊，就像是一条无形的线，把咱们中国人的心都给串起来了。
你想啊，咱们国家这么大，地方方言那是多得数不过来。
就像每个地方都有自己独特的宝藏一样，方言也是宝藏，可宝藏多了有时候也会有点小麻烦。
比如说，一个南方的小伙伴到北方去，那可真是鸡同鸭讲啊。
南方的软语碰上北方的豪爽方言，就像小火慢炖的汤和大火爆炒的菜，各有各的味道，但就是很难凑一块儿去。
这时候普通话就闪亮登场了，它就像一把万能钥匙，不管你是来自天涯还是海角，只要一讲普通话，嘿，沟通的大门就打开了。
大手拉小手同讲普通话，这可不是一句空话。
咱就说家里吧，爸爸妈妈要是讲着一口标准的普通话，那孩子学起来多容易啊。
就像小树苗成长，一开始就有笔直的标杆在旁边，那小树苗肯定也会长得直直的。
家里长辈的影响可大了，要是爷爷奶奶也跟着说普通话，那孩子就像是在普通话的海洋里游泳，游着游着就熟练了。
我就见过这样的家庭，家里的老人为了小孙子能说好普通话，自己都跟着电视学，那股认真劲儿啊，就像小学生一样。
这就是大手拉小手的力量，一家人都朝着讲好普通话的方向努力，多温馨的画面啊。
再说说学校吧。
老师的作用那可就更大了。
老师就像是灯塔，在普通话的海洋里给学生们指引方向。
老师要是用标准的普通话讲课，那学生们就像是一群小鸭子，排着队跟着老师的声音走。
在学校里，同学们之间也可以大手拉小手。
成绩好的同学可以带着稍微差一点的同学一起练习。
这就好比跑步比赛，跑得快的拉着跑得慢的，大家一起朝着终点前进。
一个同学的发音不准，另一个同学就可以像小老师一样纠正。
这时候大家可别觉得不好意思或者不耐烦，要知道大家都是为了把普通话讲好，就像一个团队要完成一个重要的任务一样，每个人都有自己的责任。
咱们生活的社会啊，也是一个讲普通话的大舞台。
在商场里，售货员要是能讲一口流利的普通话，顾客就会觉得特别舒服。
这就像你走进一家干净整洁的店一样，让人心情愉悦。
小手拉大手学讲普通话优秀征文
小手拉大手学讲普通话优秀征文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小手拉大手学讲普通话征文
小手拉大手学讲普通话征文小手拉大手学讲普通话征文篇1９月１０日至１６日是第__届全国推广普通话宣传周，__学校积极响应国家号召，在全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策下，结合学校实际，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。
现总结如下：推普周期间，学校利用LED屏、宣传栏、宣传橱窗展示推普周宣传公益广告，张贴宣传海报，悬挂宣传标语。
以乡政府牵头，组织社区、中心校部分教师开展街头推普宣传活动，向各位家长发放推广普通话相关资料。
学校还积极开展啄木鸟活动，对张贴栏、黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正；利用周一国旗下讲话的时间，进行“普通话宣讲”国旗下讲话；各班办一期推普板报或手抄报比赛，学校进行专项评比；利用主题班会，举行“说好普通话，迈进新时代”主题班会活动；组织学生朗读诗歌、课文，介绍推广普通话和使用规范字的意义；开展普通话演讲和颂读比赛等一系列丰富多彩的活动。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了形式多样的推普宣传活动，极大的调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了该校语言文字规范化工作。
小手拉大手学讲普通话征文篇2为期一周的全国推普周活动落下了帷幕。
在本届推普周宣传口号“说好普通话，迈进新时代”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。
为了使学校学习普通话、推广普通话的氛围越来越浓，我们开展了一系列的活动，为创建健康的校园语言文字环境添砖加瓦，并取得了好的效果。
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序在接到推普周活动通知之后，学校首先成立了推普小组领导小组和工作小组，语文教研组制定推普周活动方案，结合学校的实际设计了合理的活动开展方案。
升旗仪式上，陈莉莉校长向全体师生作推普周活动的宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
与此同时，我们还开展了一系列丰富多彩的活动，形成浓浓的说普通话、写规范字的氛围。
小手拉大手学讲普通话主题宣讲(精选6篇)
小手拉大手学讲普通话主题宣讲(精选6篇)小手拉大手学讲普通话主题宣讲（篇1）敬爱的老师、同学们，你们好！汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富，最美丽的语言，这样有魅力的语言，怎样表现出来呢？那就是要说好普通话。
普通话是人们日常交流中文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。
讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。
可是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。
这段期间，我们学校大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广和宣传的工作。
普通话是校园的语言，也是教师的职业语言。
这就要求全校师生把普通话作为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。
还要求大家在家庭、社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。
"普通话是我们的校园语言"、"普通话是情感的纽带，沟通的桥梁"、"沟通——从普通话开始"、"说好普通话，方便你我他"。
这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。
有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下。
同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。
将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。
我的演讲结束了，谢谢大家！小手拉大手学讲普通话主题宣讲（篇2）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我们五年级_班国旗下演讲的题目是——说普通话，从我做起。
在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第__届全国推广普通话宣传周。
当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。
小手拉大手,同讲普通话
小手拉大手,同讲普通话第一篇：小手拉大手,同讲普通话纪台中心小学：开展“小手拉大手，同讲普通话”主题周活动为了促进推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，纪台中心小学开展“小手拉大手，同讲普通话”主题周活动，掀起了推广普通话，书写规范字的高潮。
主题周活动除通过开展主题班会、手抄报展等形式大力宣传推普知识外，还开展了“小手拉大手，同讲普通话”活动，营造了规范的语言环境，督促学生坚持讲普通话，讲好普通话，从自己身边做起，营造了校园讲普通话、写规范字的氛围，提升了师生的语言文字规范意识和应用能力。
第二篇：同和中学“小手拉大手,同讲普通话”活动方案同和中学“小手拉大手，同讲普通话”活动方案为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接省级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。
一、活动目的1.学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
2．为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。
3.通过“小手拉大手，同讲普通话”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。
二、活动要求以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。
通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。
三、活动安排（一）活动的准备阶段1．动员。
小手拉大手一起学讲普通话心得体会七篇
小手拉大手一起学讲普通话心得体会七篇小手拉大手一起学讲普通话心得体会（篇1）在我们的日常生活中，我们通常都用普通话，它不但使不同民族的人们能互相交流，明白对方想表达的意思，而且应用起来也比较简单，而一些家庭中说的普通话并不标准，为此我们要纠正他们的发音。
我的爸爸的童年生活是在爷爷的家乡宣化县度过的，虽然他会说普通话，但有的还是音不标准，为此我们家开展了一次“小手拉大手，一起学讲普通话”的活动。
首先我在纸上写了几个字，让爸爸读出来，爸爸怕自己答错了，便思考了许久才回答我。
虽然有几个音还是不正确，例如“老师”的“师”的正确读者是“shī”，而爸爸读的是sī。
然后，我们开始情景会话，我先做一个生病的样子，爸爸便脱口而出：“多打对点自己。
”说完后，他陷入了沉思，显然他知道自己说的`不对：“多……对自己……嗯，不对是多照顾自己？”“爸爸对了加10分！”我高呼到。
爸爸听见后笑了，同时我看到爸爸头上的汗水已经像断了线的珠子，从头上落下。
看来爸爸也想让自己学好普通话啊！我要好好帮助他。
我下定了决心。
我想马上知道我这次的成果，迫不及待地拿出了自己精心准备的一篇文章，文中有许多爸爸经常读错的字，爸爸接过文章，小心翼翼地读了起来，他读得很慢，还时不时抬头看看我，好像能从我的眼睛里看出自己读的对不对似的，但这次他把每个字的发音都很准确，渐渐地，他开始加快语速，读出了标准的普通话。
读完后，他问我，他有没有读错。
我摇了摇头，爸爸的脸上露出了一丝淡淡的带着收获喜悦的微笑，我的脸上也露出了会心的微笑。
然后，我又把妈妈叫来跟爸爸比赛，目的是为锻炼爸爸对普通话的反应速度和日常生活的运用，我出了50道题，一道题为一分，最后爸爸和妈妈已50比50打成平局，我心里很高兴，爸爸终于掌握了标准的普通话。
“哒哒哒……”钟表已经响了十二下，我们才发觉肚子已经咕咕叫了，虽然觉得很累，但是我心里比吃了蜜还甜，十分高兴。
“小手拉大手，一起学讲普通话。
小手拉大手我教父母说普通话作文300字
小手拉大手我教父母说普通话作文300字全文共6篇示例，供读者参考篇1你们好,我是小明,今天给大家讲个好玩的事情。
我家里人都是广东人,平时在家里都说广东话。
可是老师说,我们应该多说普通话,这样将来出去工作或者到其他地方旅游的时候就不会不方便啦!听完老师的话,我就想到了一个好主意,就是让我教爸爸妈妈说普通话。
开始的时候,爸爸妈妈还有点不情愿,因为他们觉得普通话说起来很别扭。
但是我可不管那么多啦,每天放学回家,就拉着爸爸妈妈的手,逼着他们跟我一起练习普通话。
我先教爸爸妈妈一些最基本的普通话单词和短语,比如"爸爸""妈妈""吃饭""睡觉"之类的。
爸爸妈妈学起来还挺费劲的,总是把"吃饭"说成"oit faan"。
不过没关系,我就耐心地一次次纠正他们。
慢慢地,爸爸妈妈开始熟悉一些常用的普通话单词和句子了。
我就开始教他们更长的句子,像"今天天气真好,我们去公园走走吧"之类的。
有时候他们还是会把"天气"说成"tin hei",不过我一边纠正一边夸奖他们,让他们有成就感。
就这样过了几个月,爸爸妈妈的普通话水平提高了不少。
虽然还是有一点口音,但至少能用普通话和人正常交流了。
有一次,爸爸在公园遇到一个北方的游客,就用普通话很顺利地给他指路。
回到家后,爸爸高高兴兴地告诉我这件事,我真是为他感到骄傲呀!从那以后,我就坚持让爸爸妈妈在家里也多说普通话。
有时候,妈妈会不小心说一些广东话,我就赶紧纠正她。
爸爸妈妈也会逗我说:"小家伙,现在你们也教训我们啦!"大家就一起开心地笑了。
我觉得,通过这个过程,不但让爸爸妈妈学会了普通话,我们的关系也变得更加亲密了。
现在我们一家人说话都用普通话,即使偶尔夹杂一些方言,那也是一种别有风味的乐趣。
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小手拉大手学讲普通话宣讲(精选6篇)小手拉大手学讲普通话宣讲（精选篇1）亲爱的老师和同学们：大家好，这周是我们学校的普通话推广周。
普通话是我们每个学生都应该能够听和说的语言，它是全国通用的语言。
推广普通话对民族团结、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
普通话是我们日常交流文明进步的象征。
使用普通话不仅可以显示个人修养，而且可以促进人与人之间的交流与沟通。
想象一下，你正和一个说着一种你根本听不懂的方言的人说话，不仅会有沟通障碍，甚至还会产生很多不必要的误解和麻烦。
有时，由于语言的不文明使用，甚至充满脏话，学生有时会发生冲突，甚至暴力打斗，都是因为他们没有注意到语言的文明和修养。
讲好普通话可以提高综合素质，培养爱国主义精神。
然而，在我们的校园里，大家对普通话的重视还不够，我们需要普通话和文明的语言。
在此期间，我校将大力宣传，号召同学和老师讲普通话，同学们需要投入大量精力做好普通话宣传工作。
同学之间需要有更好的交流，大家需要听他们能理解的知识，大家不想整天为一些小事情制造大的麻烦。
这就要求我们要承担起正确使用普通话、文明使用日常语言的责任。
以下将成为我校推广普通话的标语，请与我一起阅读。
1、普通话是我们的校园语言;2、普通话：情感的纽带、沟通的桥梁;3、沟通——从普通话开始;4、说好普通话好，方便你我他。
有了这样一个良好的环境氛围，我想我们要学会说一口流利的普通话就不难了。
小手拉大手学讲普通话宣讲（精选篇2）老师们、同学们：大家好！我，一个普通的教师，工作的对象是千千万万的学生，是祖国未来的建设者和接班人。
我深知：说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。
因此，我努力地严格要求自己训练普通话。
在师范求学时，一次次清晨的练读，一次次跟随口语教师的发音，一次次与同学的相互批评与指正……为自己的普通话奠定了基础。
毕业后工作了，练习普通话的步子并没有停：课中课前课后做到用普通话与学生、教师交流。
我最喜爱看新闻联播节目，常常跟随着播音员朗读。
虽然付出的是巨大的，同样收获也是丰富的。
学生喜爱我的课堂，爱听我的朗读，每一次的示范朗读都能赢得学生热烈的掌声。
我想：这不正是给学生学习普通话提供了最好的典范吗？我们难忘：经国务院批准，每年9月第_周是全国推广普通话宣传周。
自1998年第_届推普周开始，把推广普通话当作了一项基本国策。
我们骄傲：目前世界上有80多所孔子学院，海外学习汉语的人数已超过_万，普通话必将会推动世界的和平与稳定。
可我们也应看到：时代的进步，网络的快速发展，不规范的语言、文字频频出现，给推广普通话的工作带来了很大的阻碍。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我们每一个人都有责任和义务捍卫祖国的语言。
从我、从你、从他做起。
我相信，在每个人的共同努力下，普通话一定会有一个灿烂美好的明天！谢谢大家！小手拉大手学讲普通话宣讲（精选篇3）大家好:经国务院批准，每年_月份的第_周是全国推广普通话的宣传周。
本届推普周的宣传主题是“实现顺畅交流构建和谐社会”。
同学们，我国是一个多民族、多方言的国家。
共同语的普及程度是国家和民族文明精神普及程度的一个重要标志。
大力推广、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望。
因此，全国在9月开展推普宣传周；一口普通话，一颗中国心”，对提高广大人民群众的参与意识和语言文字的规范意识，具有重要意义。
“一句普通话，一份中国情"。
学好普通话是我们每个中国人的责任，用好普通话是每个中国人的骄傲。
有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。
说普通话是每个中国公民的权利。
对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。
在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？我们要创建规范的语言环境，养成文明的语言习惯，尽快提高普通话的水平。
所以，同学们要积极当好推普排头兵，把说普通话成为我们的校园语言,我们希望全校师生都能积极投入参加，作为教师，要以榜样的作用带头说普通话。
同学们更要具备掌握普通话和使用规范字的基本能力。
在此，我要告诫同学们在学习过程中，不写繁体字，不写不规范字，更不写错别字等都要成为我们自觉的行动。
让我们在老师的带领下，通过推普活动，使我们广大师生进一步认识到推广普通话，对于社会主义现代化建设的必要性和迫切性。
让我们全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并且把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我的追求。
最后，我们提倡全体师生在其他场合也要自觉地使用普通话，将推普工作由校内延伸到校外、家庭和社会，每一位同学都要自觉成为一名小小推普员。
愿大家都能在校园成为说好普通话的小标兵,在家里成为说好普通话的小榜样，在社会成为说好普通话的小先锋，使推广普通话导入到一个更新的境界。
我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
总之，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
谢谢大家。
小手拉大手学讲普通话宣讲（精选篇4）老师、同学们：早上好!每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情;在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。
推广普通话、书写规范汉字是中国文化的重要组成部分，每一个中国人都有责任宣传她、发扬她，让美丽的语言响彻世界。
同学们，当我们听到加拿大的大山先生讲着标准的普通话、说着相声、主持着节目出现在中国人的面前，当我们看到越来越多的外国人能写一手漂亮的中国字骄傲地赠予我国同胞，我们的心里会升腾起怎样的一种民族豪情?连外国人都争着学中文，作为炎黄子孙的我们怎能不学好自己民族的语言呢?“书同文、语同音”，这是中华民族一脉相承的民族情结和文化气质，每一位中华儿女应该成为祖国文字和语言最虔诚的传播者和最忠实的实践者!同学们，你们热爱自己的祖国吗?那么，请说标准的普通话吧!你们为自己民族的文字骄傲吗?那么，请写一手漂亮的中国字吧!汉字是世界上最古老、最丰富、美的文字，是我们民族的骄傲，让我们养成提笔即练字的习惯，努力把字写规范，写漂亮!扬民族文化，树民族精神，让我们齐心协力说普通话，写规范字吧!同学们，请记住：人同音，语同心;普通话是我们的校园语言;普通话是情感的纽带，沟通的桥梁;说好普通话，方便你我他;说好普通话，朋友遍天下!小手拉大手学讲普通话宣讲（精选篇5）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!我是中国娃，爱说普通话。
又到了普通话宣传周，老师说小学生要带头说好普通话。
在家里用普通话和爸爸妈妈交流，并带动左邻右舍都说普通话。
普通话是民族共同语，为方便交流必须推广普通话。
还记得上次我和妈妈在上海世博会，当时天气非常炎热，太阳火辣辣地烤着大地，每进一个馆都要排两小时的队，人快要热晕了。
我们都口渴得厉害，就到一个摊位上去买水。
当妈妈用方言向那位售货员说“我买两瓶水”时，售货员热情地端出两杯咖啡给妈妈，妈妈疑惑不解，一旁的我连忙用普通话解释“阿姨，我们是要两瓶水，不是咖啡”，售货员这才明白过来，连忙道歉并给我们换了两瓶水。
还有一次，爸爸广东的朋友宋叔叔来我家，大家都说方言，谁也听不懂对方说的话，只有都说普通话才能互相沟通。
由此看来，普及普通话是多么重要啊!放学回到家，我用普通话告诉爸爸妈妈，以后我们在家里都要说普通话，爸爸妈妈异口同声地答应了。
妈妈提议让我当他们的普通话老师，我高兴极了，于是，我拿来小黑板用粉笔写上“说普通话”挂在墙上，又找来我小时候标有拼音的书，教爸爸妈妈按书上标的声调读，这样读出来就是普通话了。
爸爸妈妈很认真地学起来，有的字发音不准确，我就耐心地给他们纠正。
拼音是我的强项，我有信心教好爸爸妈妈。
我相信只要持之以恒，大家一定能说好普通话。
作为一名小学生，我虽然还不能为国家做出更大的贡献，但是我认为爱国无小事，积极推广普通话也是我为国家贡献的一份力量。
小手拉大手学讲普通话宣讲（精选篇6）老师们，同学们：大家好!今天国旗下讲话的题目是《说好普通话》。
本周是九月份的第_周，也是第推广普通话宣传周。
本届推普周的主题是：说好普通话，圆梦你我他。
五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，每一个中国人的脸上，正洋溢着华夏文明的灿烂。
学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。
随着祖国的强大，甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。
作为一名中国人，更应该为此感到骄傲，普通话作为汉语成了友谊的桥梁，沟通的纽带。
爱祖国，讲普通话，这是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。
在今年的推普周里，结合学校实际，我们将以班级为单位，积极开展“_”活动：在家庭或社会进行一次推普宣传。
组织一次以推普为主题的班队会。
开展一次经典诵读活动。
老师们、同学们，“推普周”虽然是短暂的，但“推普”的任务是延续的。
让我们齐心协力说好普通话，写好规范字;让我们从自己身边做起，使普通话从校园走向校外，人人都讲普通话，处处盛开文明花。
国旗下讲话完毕，请同学们整队离开操场，有序回到教室。