后勤老师工作总结范文
初中后勤教师个人工作总结范文(8篇)
初中后勤教师个人工作总结范文后勤管理科在院部的领导和支持下做了很多、卓有成效的工作，现将____年的工作总结如下：一、水电安全管理方面1、我院各项工作处于高速发展阶段，且我院是全县用电大户，在人员少、事情多的情景下。
每周定时组织水、电工到各科室进行后勤行政查房。
发现问题及时处理，对于无法及时完成的事情，做好记录并立即上报分管领导，经领导同意后，会同外请专业人员妥善安排处理。
今年____月份成立十病区，后勤组织相关人员加班加点进行水、电改造。
及时的完成上级领导安排的任务。
得到领导和大家的一致好评。
今年院部领导按照工作安排，确定在____月份前完成等级医院创立工作。
我们后勤管理科按照创立标准，组织相关专业人员克服困难、加班对水、电、气供应设备进行改造完善工作。
做好创立资料的补充工作。
在创立等级医院过程中得到评审专家的高度好评。
2、加强水电安全监管力度，后勤管理科与医疗、护理、行政科室领导共同协商制定相关管理制度，共同监管，杜绝滴漏跑冒，有效的节俭了水、电费用。
3、修旧利废，节俭成本，对于更换的物品做到能用的修复后再次使用。
节俭了成本支出。
4、合理安排时间组织水、电工进行业务知识学习，提高业务知识和服务技能。
二、物资计划、采购管理1、医院运行以来，由于行政后勤人员不足，供应保障计划性差，给临床工作带来不便，也不贴合医院财务管理规范，在财务部门指导下，负责医院日常物资的计划制定，实行计划、采购分开管理。
首先了解科室上报计划的合理性，掌握科室计划周期的使用量，并作分别统计。
2、了解市场价格，坚持“质好价优”原则，杜绝关系进货的不良状况。
计划、采购两条线的实施，有效地构成了约束机制，医院物资保障效力得到进一步提高。
同时加强医院的后勤物资出、入库管理，杜绝人情单。
三、加强氧气、消防、污水处理管理。
院领导在人员比较紧张的情景下，及时的安排一名人员充实到消防值班岗位，弥补人员不足、事情多的局面。
并参加了市消防支队组织的专业技能培训，保证了消防控制室的正常值班。
初中后勤教师个人工作总结标准范文(5篇)
初中后勤教师个人工作总结标准范文____年在忙碌和充实中度过，总的来说，一年来，我分管协管的工作比较多、工作范围广、任务重、责任大，由于我正确理解领导的工作部署，较好地履行了作为行政职务和作为专业技术职务的职责，发挥了领导管理和组织协调能力，充分调动员工的工作积极性，较好地完成了全年分管和协管的工作任务。
现简要回顾总结如下：一、抓好后勤管理工作，大力提升服务水平后勤管理工作涉及面广、杂，一年来我们以加强监督管理，提升服务水平为指导，从多方面着手，努力做好后勤工作。
我主要负责的是办公用品仓库管理和生活后勤保障工作，能做到有计划及时地申购办公所需用品，做到不浪费，无过多存货等情况的发生。
为各科室做好服务，能及时、保质保量送去各科室所需办公物品。
月月盘点，对库内物品熟悉、清楚。
办公仪器和日常生活方面出现故障和问题时能及时处理，处理不了时请专业人士来处理，做到不担误正常工作的运行。
在后勤工作中得到了同事的支持和配合。
通过我们的努力配合，圆满地完成了____年的后勤和仓管工作。
二、车辆管理及维护今年我们改革了用车制度，统一调度管理，做到出车有申请，归车有记录等工作流程;同时，车辆用油方面也制定出相关监督流程，排除了公车私用等情况的发生。
在车辆安全运行方面我们与司机签了出车安全责任书，保证出车安全，遵守交通规则。
在保证工作正常运行的情况下，加强车辆管理，做好车辆的正常保养及维修，为我院工作的开展提供了较好的服务。
三、做好全院卫生工作创造优美环境做好安全保卫工作对两位卫生员进行深刻、人性化的思想培训和具体工作细节及责任的培训与指导。
制定相关卫生责任制度，要求每天多转、常扫、勤擦，随时发现问题及时处理。
每周一大扫，周周有检查。
对医院里的床单被罩等医用品及员工的工作服做好及时、分类、干净的清洗、晾晒、发放等工作。
对医院保卫人员，进行了安全防卫、防电、防火、防水培训，强化安全意识，做到时时提醒和经常检查。
四、协助办公，尽心尽责在办公室主要是配合办公室主任完成院内日常工作，做好文员统计工作，较好地完成了领导办公室的卫生及接待工作。
学校后勤工作总结范文(5篇)
学校后勤工作总结范文半年以来，总务处在学校的领导的信任、关心、支持下，后勤工作人员积极配合下扎实有效的开展了以下工作。
所有人员力求把各项工作做到实处，落实到实处，提高了后勤工作的服务水平和服务质量。
达到了校长放心师生满意的效果，促进了学校健康良好的发展。
一、提高思想认识增强了做好本职工作的责任感，树立了全心全意为教学工作服务的思想，尽心尽力做好后勤服务工作。
坚持“后勤工作必须服务教学工作中心的”原则，牢固树立了“后勤无小事，服务在细节”的观念。
二、抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障本着安全第一、预防为主的原则，教育员工思想上高度重视，制定了专门的安全制度，明确了各人的安全责任。
与工作人员及相关部门签定了安全责任书，要求工作人员思想上重视、工作中注意，及时检查维修，及时排除一切不安全因素。
学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到学校教育、教学工作的正常开展。
为此，总务处在本学期继续抓紧了这方面的工作，具体抓以下方面。
1、校园内所有的电源线进行检测，是否漏电。
教室内的开关全部进行检查，是否存在不安全隐患。
2、校园内活动场所定期进行安全检查。
3、在食堂管理方面：我们除了抓好卫生防疫外，更重视提高服务质量。
由于吃饭的人数多，众口难调。
家长对食堂的要求高，家长的想法也是五花八门，有时很难达到个别家长的满意，针对这些问题食堂的员工认真研究每天食谱，尽量满足师生的口味，我们的原则是：只要师生们吃得好，喝得好，我们就很高兴，心思也就没有白费。
4、努力为学校创建安全文明校园而认真工作，做好十大安全预案，和开展安全生产月专项活动。
三、加强校园绿化管理，力求校园环境更加美丽。
从校园环境入手，加强校园文化建设，一直是后勤工作坚持的主题。
采取树木与花卉并存的措施，点坠学校环境。
为了让师生走进我校园内更加一目了然的认识植物，时刻关注植物牌挂失。
在确定专人进行花园的管理的同时，制定相应的监管措施和相应的追究责任办法，确保校园在任何时候都保持干净整洁，确保花草的成活率，让校园充满诗意与美丽。
学校后勤保障工作总结范文(5篇)
学校后勤保障工作总结范文____年我县的学校后勤保障工作，在县教育局的重视与支持下，在____的指导下，认真落实省陨西会议精神，转变观念，强化措施，在精细化管理上做文章，努力提高全县中小学后勤保障水平，为创办人民满意的教育和构建和谐社会做出贡献。
一、主要工作成绩。
1、提高认识，统一思想，明确后勤保障工作在学校工作的地位和作用。
学校后勤保障工作是学校工作的重要组成部分，它为学校教育教学工作和师生生活提供保障服务。
尤其是近年来，学校布局调整，寄宿保育学生增多，他们在学校生活问题成了家长最关心的问题。
一年来，全县各级各类学校，在深入贯彻实践____的过程中，把学校后勤保障工作纳入学校工作的重要议事日程，当做办人民满意的教育的一项重要工作来抓，基本实现了后勤保障工作由创收型向服务型转变。
为了卓有成效地抓好这项工作，各学校拿出了具体措施，召开专门会议，落实专人管理，明确工作职责，确定具体目标。
龙舟坪中心校以石牌小学食堂为现场，以创办“放心食堂”为主要工作内容，召开学校后勤保障会议，落实各项工作措施，并于今年____月份，组织专班，对照“放心食堂”标准，对全镇所有学校食堂进行了验收。
高家堰镇中心校、榔坪中心校等也分别对各学校后勤保障工作进行了检查验收。
县一中、磨市中心校、大堰中心校、渔峡口中心校、贺家坪中心校、机关幼儿园等单位领导更是把这项工作放在心上、落实在行动上。
一年来，学校后勤保障工作取得了显著成绩，学生、家长、社会对这项工作满意率有了显著的提高。
事实：领导重视是关键、认识统一是基础、措施得力是保证。
2、突出重点，突破难点，着力打造“放心食堂”。
一年来，全县各级各类学校在上级文件精神的指导下，坚持食堂“公益性、服务性”的原则，把办好食堂当做办人民满意的教育的一项重要工作来抓，以转变食堂经营模式为突破口，以食品安全为重点，以服务师生生活、服务教育教学为目的，加强食堂的经营管理，取得了可喜成绩。
各学校加大了食堂的硬件建设，使食堂的经营条件、卫生条件有了明显的改观，如贺家坪中心校、渔峡口中心校、龙舟坪清江初中等，食堂布局合理、设施齐备。
2024年后勤教师工作总结（五篇）
2024年后勤教师工作总结____即将过去，回顾我这一年的工作，只能说是忙碌而充实。
一年来在领导的指导关心下，在同事们热心的帮助和亲切的配合下，我的工作较之上一年取得了一定的进步，但同时也存在一定的不足。
为了总结经验和教训，更好地在培训教学工作上取得良好的成绩，现将一年的工作总结如下：一、态度端正，热爱本职工作态度决定一切，作为一名后勤部门的管理员，我一直兢兢业业的工作。
但也存在一些不足，比如比较粗心，开班的时候进行签到管理跟学员讲培训时间跟注意事项，有时整理资料就会整理出错。
但领导和同事们给予了我极大的支持和帮助，我又于今年____月份当上了班主任。
这让我感到肩上更加沉甸甸的责任，因此，我在教学工作和生活中更应当以身作则，给学员们展示出一个好的榜样，这样才能成为一名合格的班主任。
我认为无论从事任何工作，都应当有高度的责任感。
二、教学创新，注重实践培养在教学培训工作中，由于我们培训的是电焊技工，与其说要培养其理论素养，毋宁说要注重对实践操作还有日常训练的教育。
因此，对于我班级的学生，我一直在引导他们养成积极实践的好习惯。
在长期的努力和学员们的积极配合之下，不仅班级整齐的氛围变得更加积极向上了，而且学员们的技能实际操作水平也较之以前有了不小的提升。
三、加强学习，提高自身素质学习如逆水行舟，不进则退。
即使我现在是班主任了，作为一名老师，还是要重视自身的学习。
加强职业素养和理论水平，努力做一个终身学习者。
在接下来的工作中，我也会戒骄戒躁，利用积极工作汲取经验的同时，细心学习他人的长处，改掉自己的不足。
并虚心向领导同事请教，主动接受来自各方面的不同意见，在不断学习和改正错误中提高自身的综合素质。
四、立足当下，展望明年工作今年的我存在很多不足和需要改进的地方，明年又是一个提升自我的重要阶段。
我要更加熟悉工作岗位，加强联系，积极请教领导和同事，能熟练整理资料，努力降低错误率。
总的来说，今年我在思想上，学习上，工作上取得了新的进步，但我也认识到了自己的不足，比如理论水平比较低，学习新事物比较缓慢，比较粗心大意等。
2024年学校后勤工作总结标准范文（5篇）
2024年学校后勤工作总结标准范文繁忙而紧张的一年即将过去，回顾一年来，我按照学校确定的工作思路，以师生满意为宗旨，立足本职，在平凡的后勤岗位上默默无闻的工作着。
我在学校后勤工作中能够廉洁自律，物资采购坚持申请，权限审批，规范操作行为。
严格履行职责，经常深入食堂、学生寝室，了解和解决问题，工作不推不拖，遇事办事。
____“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针，切实保障广大师生和校园财产的安全。
学校后勤个人工作总结。
深入教学一线，勇挑重担，承担毕业班的教学任务，尽管自己是一名后勤工作者，更没有忘记学习和提高自身的业务能力，与教师们一道共同探讨教学方法，提高教学质量。
作为后勤人员，我始终坚持“把简单的事情做好就是不简单”。
工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去，为了能积极____学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为师生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴他们的工作经验，一边严格要求自己，对出现的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快的解决。
学校的后勤工作千头万绪，我注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高效、可持续的____。
坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，加强后勤管理，强化服务意识，坚持做好后勤保障。
从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。
在资金问题上，可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，许多事尽量带头亲自干，经常利用休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约开支，像学校食堂的炊具、教室的门窗维修，能自己干的就自己干。
学校后勤个人工作总结。
我校树林中有一大堆建筑垃圾，砖渣等杂物，为了改善校园环境，我们组织一班人利用近一周的业余时间，进行了彻底清除，共消除垃圾____多车，未计分文报酬。
幼儿园后勤老师工作总结6篇
幼儿园后勤老师工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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后勤工作的总结范文(6篇)
后勤工作的总结范文（6篇）后勤工作的总结范文（精选6篇）后勤工作的总结范文篇1本学期在学校领导的关心支持下，坚持以后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需原则下，增强后勤管理，强化服务意识，做好后勤保障，扎实稳妥地推进了各项工作的进程，取得了较为突出的成绩。
现做出总结如下：一、抓好综合管理为学校的发展做好后勤保障后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤工作人员都能从学校整体工作出发，主动配合领导做好学校的各项工作。
财会管理方面：严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。
在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品货比三家，为学校节约每一分钱。
在校产管理上，做到工作细心，认真负责。
为了减轻一线教师的工作强度，开学初克服人员少事务多的问题，合理安排工作，从办公室、教室的安排，到办公桌、学生课桌的排放，及办公用品的分发，加班加点做好，为按时开学提供了保障。
我们虽然是年龄较大，但工作上从不怕脏怕累，从厕所的疏通，各种维修、物资搬运到分发，这些活儿，全是我们后勤人员共同努力去完成的。
二、规范操作优化管理一是各类票据办理规范，严格按规定程序操作;二是物资采购实行了部门申请、权限审批、总务办理的制度，规范了采购行为。
三是坚持了两周一次的食堂卫生大整治，认真做好督促每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作，强化了食堂工作人员着装佩证和规范操作，保证了食堂食品卫生。
三、建立健全规章制度及安全预案首先规范制定了后勤人员考核制度、公物损坏维修等制度。
为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生和学校财产的安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，我们制定了紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生活动安全应急预案等预案，并进行了相应的演练，提高了认识、明确了职责、统一了思想。
总之，后勤工作是学校教学工作的保障，涉及到学校的方方面面。
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后勤老师工作总结范文光阴似箭，一转眼，20XX年即将过去。
回顾一年来我校的食堂管理工作，在上级领导的关怀和支持下，食堂工作有了很大的起色，具体总结如下。
一、基本情况。
我校共开办了三个食堂，一个学生食堂，一个教职工食堂，一个幼儿园食堂。
共聘请临时炊事员四人，幼儿园食堂安排一人，教职工食堂安排一人，学生食堂安排两人，学生食堂还有一位正式职工。
全校共有寄宿生152人，学生食堂每餐就餐人数约160人左右，教职工食堂就餐人数有20人左右，幼儿园食堂每天只开中餐，有128人就餐。
二、食堂管理现状。
1、年初由总务室制订出管理人员职责、食堂工作人员职责、卫生消毒制度、食品采购及储存制度等各种管理制度，交校务会和学校工会审核通过后，分别张贴食堂及储藏室墙上。
推选出食堂管理人员两人负责食堂日常事务的管理，一人负责学生食堂和教职工食堂的管理，一人负责幼儿园食堂的管理。
总务室每周不定期地到每个食堂和食品储藏室检查工作两次以上，发现问题，责任到人，及时改进。
2、管理人员职责。
学生食堂管理员负责收缴学生的米，每餐出米、出菜到学生食堂和教职工食堂，并登记好入库、出库台账，监管食堂操作人员的工作。
每周星期天与一个学校行政人员到会同城里采购三个食堂的蔬菜、用具及其他食品，并负责食物存放，检查食堂卫生，购买三个食堂的柴火。
幼儿园食堂管理人员负责本食堂的出米、出菜、食品储存、食堂卫生、登记就餐数等工作。
3、原料的采购及存放。
每周星期天，四个行政人员轮流与学生食堂管理员到县城采购蔬菜、肉类、油、作料等原料，互相见证，监督质量，本着保本不盈利的原则，尽量采购新鲜的、质地好的原料。
回到学校，将各种原料分类保管存放好，并将各个食堂的原料分开，记好入库台账。
采购原料的同时，做好索证工作，尤其是油料食品和肉类食品的索证。
食品的存放做到分类、离地、离墙存放，肉类食品和容易变质的食品，必须存放于冷冻柜里或冰箱里。
4、食堂工作人员都要求持健康证上岗，并有较高的烹调技术，衣帽整洁，讲究卫生，时常保持操作间内干净、整洁，对学生和蔼可亲，有为师生服务的意识，有吃苦耐劳的奉献精神，有勤俭节约的优良品质。
5、虚心听取县疾控中心、药监局领导对食堂工作的检查意见，并尽量落实、改进，每学期初和长假过后，对食堂餐具、用具进行消毒处理，对食堂设施进行大清洗。
经常检查、修缮防鼠、防蝇设施。
及时、妥善地处理好食堂废弃物。
6、广泛听取老师、学生、家长对食堂工作的反馈意见，由总务室定期组织食堂管理人员和工作人员、工会代表、学生代表，召开饭菜质量听证会，及时总结经验教训，改善管理，改进工作和服务态度。
7、每学期初，组织食堂管理人员和工作人员学习管理制度，与食堂工作人员签订用工《合同》和《安全责任状》，杜绝安全事故的发生。
三、不足之处。
1、管理上还存在许多漏洞，管理制度还有待进一步完善。
2、忽视了对食堂工作人员的思想管理，集体意识、服务意识还需进一步加强。
3、食堂设施不达标，还需继续投入资金，改善设施。
4、食堂卫生不尽人意，有待加强卫生管理。
这样的情况，早就是其中一个不怎么特别的例子了。
在教师职称这件事情上，很多人的待遇或许比这个还惨。
教师的职称，一个是受到学历、教龄、教学成绩等因素规定，其次还有规定的指标，所以按照教师队伍的情况分配到每个学校，有的学校分到的就几个，甚至有的学校一个也分不到，无疑让老师们挤破头去争那么一个指标，但是换来的，有的教师靠着自己平时的讨好领导，没有参与一线教学，但是最后评职称打分上，比在教学的教师的分数还高，你说让教师如何对待？、所以这样的问题不仅久了，而且也不是特殊例子，平常心看待吧，期待教师职称改革，让每一个教师能够享受公平的待遇。
谢谢！对私立学校的情况不太了解，我有两个朋友在私立学校教书，只听她们就说特别的累，起早贪黑，一个月只有四天休假日。
我们朋友之间的相聚都很少了。
根据你所在岗位及负责事项有不同的参考，如果你是部门主管那么就要围绕你部门的工作职责和部门所做事项去写如《人员情况，渠道情况，创新情况，完成情况，数据分析，不足之处》，如果是个人就主要写个人所做事项的内容如《工作内容呈现，个人成长，个人不足，数据分析，完成情况，改善计划》。
也可根据自己所负责工作内容参考，主要通过两个渠道1.WPs软件里有ppt模板搜索总结模板2百度文库搜索相关行业，及职位总结我觉得这是一个“脑残”的问题，自己来回答这样的问题也显得自己很脑残，但是实在是不吐不快。
老师的教学计划是家长能写得出来的吗？老师的工作总结是家长能够“驾驭”的吗？如果一个老师在教学过程中，要求或者希望某个家长来帮忙，这还可以理解，但是老师绝对不可能要求全班的家长帮他来写各种计划和总结，即使这些计划和总结有点糊弄学校领导、是形式主义的内容，老师也不会。
可能存在的几种情况是：1.因为要应付某些形式主义的检查，老师的某些材料没有完成，一些抄写或者打字的任务，请一些家长帮忙，而家长表面上会特别愿意配合老师，主动积极的承担任务，但是私底下却对老师各种抱怨。
2.老师的材料中本身就有一些家长的总结类材料，家长对老师一学期或者一学年教学任务的理解、配合和家长的感言，这些老师才可能要求家长去写。
老师在收到家长的各种材料之后，会从家长的材料中总结和自己所需要的内容，就是这么简单。
别什么事情都和老师变了，老师没师德，老师没文化，老师不负责任扯上关系，绝大部分的老师都在兢兢业业，而绝大部分的家长都在配合老师积极的教育自己的孩子，那些没事到处叨叨和抱怨，动不动就评价老师这不行那不好的家长，在孩子学习成长这件事上，你的孩子做不好，为什么呢？1.家长不配合老师就是孩子成长的最大的硬伤。
2.家长的消极的态度会100%的传递给自己的孩子，让他们在学习和尊重老师这件事上，心生懈怠，一旦心散了，想要搞好学习，那只能做梦！我在浙江中部某小城。
整个浙江都差不多的，我来说我知道的啊啊。
分享而已不要追根究底哈大家，工资真的不高，对于毕业生来说还可以吧，但是没有长远发展。
且身边有近半数同学都是在四大行，第一年就是十万底薪不说了呵呵哒，多劳多得才公平！首先说明，义务教育段差不多的。
初中比小学多500每月的基本工资哈。
高中段也不高，但是有额外的补课费。
但是也不高且工作时间长，没有自己的生活时间！！！这也是答主没有选择高中的原因所在。
第二年转正以后，4800+500+。
同上。
就是基本工资这里多了起来。
其他都差不多。
然后就是看职称涨工资啦。
反正不会高的，最多最多每个月全部七千多，实习的时候看到的，干了一辈子的老教师的工资单哈～有一个好处就是，每学期有吃饭补贴3600，三餐且菜色很棒。
住宿，有教师宿舍。
这里省去一大块开支。
另外有话费补贴，汽油补贴等等。
所以有人觉得当老师真好啊太安逸轻松了吧，啥都不愁了～只能说这样的工作看人，对于喜欢安稳的人来说真的是好工作，一辈子都无忧了。
小城市没有国企，外企等好的工作单位，大概眼界之内所能看得见的，不用太多精力就能保障一生的工作，无非就是医生，公务员，老师，进银行这样的吧～答主当年就是被家里要求选择老师或者医生的行业呵呵哒～现在好工作那么难找，大家又都趋于安定，所以现在发达地区好多985本科生和普通研究生考教师，且是小学老师啊难以置信！教师编制这么难考，原因 ___的吧。
后勤教师是二线教师。
只有在学校里教课的老师是一线教师。
在学校里，一线教师教课，实际上等同于战场上冲锋陷阵杀敌报国的士兵一样，只是，这个战场是没有硝烟的战场。
在战场上，老师陪着和孩子一起，克服所有的困难，让孩子学到知识，这大大小小的困难，就等同于战士们爬雪山过草地一样。
学生出现错误，老师帮助改正，以及老师和学生之间发生的而一些故事，都等于战场上发生的一场场大小战役。
最终，学生通过期中、期末考试，取得好成绩，这一学期和学年的学习结束了，等同于一场场小战役之后，大战役的完成象征着新生活的开始。
所以，和学生打交道的教课的老师是一线教师。
而不教课的老师是二线教师，主要指后勤教师。
学校里光有一线教师，也是不行的。
教育处、教学处、图书馆、实验室等等，都需要有人来打理。
这些就由二线老师来担任。
这些老师里，有快要退休的老师，年龄大了，脑力体力等都不适合从事教书这样的繁重的体力劳动了，但是，还没有到退休年龄，就到二线了。
还有些老师，不适合教书，虽然有教师资格证，但是，教书的水平弱一些，就留在二线了。
还有些老师，身体不好才到了二线，曾经是优秀教师和优秀班主任，现在的身体状况不允许教书，就留在后勤了不管是在一线教书，还是二线做服务，老师始终是为学生服务的。
关注拾趣松，感受个性化交流！语文老师在讲作文时要不要写下水作文这个问题可能是很多人置疑的问题，小徐老师认为，下水作文可以不写，但讲作文时一定能出口成章，也就是说一个讲作文时能出口就一篇优秀的作文的语文老师才是一个合格的作文老师。
如果学生没有遇到一个出口成章的语文老师，那么他只能算一个语文老师，但不能算一个合格的作文老师。
实际上，语文老师在讲作文时就要旁征博引，就要出口成章，不断拓宽孩子们的作文思路。
学生之所以写不出作文，一方面在于阅历浅，对生活经历和阅读得来的间接生活多处于无意识状态，而老师的作文课和语文课就是要不断启发学生情感，不断引导孩子去申视自己的生活，感悟身边的人和事，体会人间真情。
因此语文老师才更担当起“心灵与心灵的召唤，情感与情感的交流”的称号，在老师声情并茂的引导下，学生才会“观山情满于山，看水情溢于水”，写起作文来才有感而发，有情可抒。
而每一节作文课，甚至语文课，其实都是一篇华彩丽章，是语文老师用语言用感情描绘出来的，而这种出口成章的引导绝不亚于写在纸上的范文。
写在纸上的范文只能体现一种作文思路，遵循一个写作中心，而作文课并不是要把学生的作文思路禁锢在一个范围内，而要广开思路，引导学生联系到自己的生活经历，写出有真情实感的属于自己的作文。
例如，作文的开头，有的同学文采好，就可以用华美的语言，恰当的修辞来开头，吸引眼球，如下图所示：而有些学生不擅长语言的润色，而长于深厚情感的抒发，那么文章开头就可以用“抒情法”来拔动人的心弦。
如朱自清《背影》开头和全文就是以朴实深厚的情感来动人心弦的。
在选材上，因为每个学生的经历不同，情感的触发点不同，因此谁的经历也不能取代彼此，老师用自身的经历和对生活的感悟来引导学生，只是起到打开学生思路，联想到自己的生活的能力，启发学生叙真事，抒真情。
同样，文章的结尾要突出怎样的中心，要运用怎样的语言特色和结构特点，也同样文无定法，老师在引导学生写作文，可以随口说出多种结尾法，而学生应该采用哪种结尾的方法来收束全文，突出中心，一方面要看学生的写作特点，看学生能驾驭哪种结尾法，更要看和整篇文章的和谐程度。
常见结尾方法如下图所示：综上所述，语文老师的作文教学绝不像物理和化学老师做实验那样严格的遵循一种方法，也不能像数学老师做例题那样遵循一个数学公式和原理，所谓“文无定法”，作文要表达的中心思想情感极具个性，所选的生活素材也千人千面，而作文老师写的下水范文只能表现自己的生活经历和对生活独特的感悟，不能直接灌输给学生。