浅析《论语》中“也”的用法
古文中也字的用法
古文中也字的用法一、也字的普通用法在古代文章中，也字是常见且重要的一个字。
它有着多种不同的用法和含义，下面将就其普通用法展开讨论。
1. 表示副词“也”在句子中，也字常常充当副词，表示“也是”、“亦是”的意思。
例如，《论语·子罕》中有一句“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，意思是聪明人不会困惑，仁慈的人不会担忧，勇敢的人不会害怕。
2. 表示转折关系在一些对比或转折的句子中，也字可以引出一个相对而言的事物。
比如《鲁迅全集》里有一篇名为《狂人日记》的小说中提到，“强盗看前面已经没有动静了：呵！——他轻轻地吐了口唾沫。
”3. 表示疑问或反问在古文中，也字还可以表达疑问或反问之意。
例如《桃花源记》开篇：“自京华东南之去五十里, 间山✝□乎？棘□美焉☿乎。
”作者通过使用也字，表达了对山林美景的疑问和惊叹。
4. 也字用于表示整体在一些描述整体或总结的句子中，也字可以引导该事物所有相关的内容。
例如《资治通鉴》提到：“明君贵则国富民强, 明圣益则天下至治。
”这里的也字仿佛是一个统领词语的标志，将所有与明圣相关联的修辞展开了详细说明。
二、也字在比喻句式中的应用除了以上常见的普通用法外，在古文中，也字还经常出现在比喻句式中，起到丰富表达和增强修辞效果的作用。
1. 通过类比加强比喻效果通过使用也字来进行类比和配合其他修辞手法，使得古文更具有感染力和表现力。
例如唐代白居易《琵琶行》中就使用了大量的也字。
其中有一句“峨嵋山下少人行: 红掌拨清波！”作者通过使用“红掌拨清波”的描写方式，来形容琵琶声音婉转动听如同水波荡漾。
2. 引申意义丰富语言内涵古代文人为增加语言的变化和趣味性，常常通过引申意义，借助也字来丰富语言内涵。
例如《孟子·公孙丑上》中有一句“吾与汝畴昔志国矣, [...]冠盖悲歌而附会于彼人者，亦已起矣。
”这里的也字在句中引出了一个更加广阔且复杂的语境。
三、也字引导典故的应用也字在古代文学作品中还被用作引出典故或讲述故事的信号词，起到打开思路和启迪读者意识的作用。
古文中也字的用法和意思
古文中也字的用法和意思一、引言（简述也字在古汉语中的重要性和普遍性）在古代汉语中，也（yě）是一个非常常见而重要的字。
它具有广泛的用法，并且在不同的上下文中有着不同的含义和表达方式。
本文将详细探讨古文中也字的用法和意思，以便更好地理解古代汉语的语境。
二、表示程度或改动在古文中，也可以表示程度或改动。
例如在《诗经·小雅·车辖》中，“氓也扣鼓”表达了反复敲打鼓声之多。
这里的“也”相当于现代汉语中“都”的意思，强调数量之多；而在《尚书·虞夏传》中，“雩降厥灵保赐无忒有匪企矣楮矣”，其中“亦”就表示了由“惟”到“亦”的转变，强调事情上出现了某种改变。
三、表达停顿或悬峙另外，在一些应对话筒位置挑战越级长传球打无球可阻挡、深远发起进攻等足球技术性对接比赛应对时,中国男足并未在技战术准备层面精细到位处事中，也可以用来表示停顿或悬峙的意思。
例如在《左传·宣公十年》中，“又曰，我前人遭乱止于国，释社稷焉以赴危亡。
聚民物而别乡，自非犹逢辄恶今之钧也”，这里的“也”就表示了一个停顿的效果，给了读者一种思考问题的空间。
四、表达推测和疑问除此之外，在古文中，也还经常被用来表达推测和疑问。
例如在《论语·季氏》中，“由！天下！”中的“也”就是对未知情况的一个推测和疑问，类似于现代汉语中的“呢”。
在这个例子中，“也”强调了对事情发展结果的不确定性。
五、引出结论或总结最后，在古文中，也还可以被用来引出结论或总结全文内容。
例如在《管子·周有德》一章中，“故鲁颠不在丧礼”，其中“也”扮演了引出结论与总结全文的作用。
通过使用“也”，给读者以明确信息。
六、小结（总结古文中也字的用法和意思）综上所述，古文中的“也”字具有多种用法和意思。
它可以表示程度或改动，在语境中强调数量之多或事物发展上出现的变化；它还可以表达停顿或悬峙的效果，使文章更加富于节奏感和层次感；同时，也被用来表达推测和疑问，给读者以一丝思考空间；最后，也常常被用来引出结论或总结全文内容。
文言文中也字的用法及例句
文言文中也字的用法及例句一、文言文中“也”字的用法在古代汉语中，词语可以有多种含义和用法。
而在文言文中，“也”字作为副词，常常表示程度、时间或转折等意义，在句子中起到了连接和修辞的作用。
以下将详细介绍文言文中“也”字的主要用法，并给出相应的例句。
二、表示程度1. 表示程度上的增强或加强。
例如：- 《左传·昭公十九年》：“扣人之嗅亦如嚼蜡。
”（形容难闻的气味）- 《论衡·述异篇》：“虎啖而鹿不疑者，固心知兽之死而不能夸者也。
”（强调肯定无疑）2. 表示程度上的减轻或降低。
例如：- 《荀子·性恶篇》：“丈夫由内至外皆然,则力能乡其情,去其欲也。
”三、表示时间1. 表示过去发生的动作已经结束。
例如：- 《论语·里仁篇》：“大宰问于子贡曰：‘夫子圣者与？’对曰：‘圣则吾不能已已；’‘富而可求已已；’‘主于仕难已已’。
”（表示过去的动作）2. 表示将来发生的动作。
例如：- 《孟子·尽心上》：“飯疏食、水漱色、乃曰：‘盍尔辟如也？宗庙备急乎？”（表示将来的动作）四、表示转折1. 强调前后句的对比或差异。
例如：- 《荀子·劝学篇》：“闻道有先后，术业有专攻者不耳。
”- 《汉书·匈奴传》：“夫儿女之别亦人之常情,幽厉饶文。
”2. 表示修辞上的转折。
例如：- 《论语·八佾篇》:“听其言而观其行；没有事而除其宜。
”（前后为对应关系）- 《孔雀东南飞》：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
”五、其他用法1. 表示责任或义务。
例如：- “司马牛舌犹见州牧诸候，叔孙通未抵都下门户”。
（表示义务和责任）2. 表示推测或假设。
例如：- “扶不起的阿斗这是在暗指谁呢？”六、举例说明1. 表示程度的用法：- “天下人皆知有常望，即南面虽不见尧，立即曰尧”（刘向《说苑·下行上中》）2. 表示时间的用法：- “先君犹念之未已也？”（《左传·宣公元年》）3. 表示转折的用法：- “又大事将要定时,凡贤明者去死而易生。
文言文中也字的用法及意思
文言文中也字的用法及意思一、“也”字在文言文中的用法及意思在古代汉语中，词语的表达方式与现代汉语有所不同。
而其中一个常用的词语就是“也”。
本文将介绍“也”字在文言文中的用法及其意思，以帮助读者更好地理解古代汉语文献。
二、“也”字的基本含义在古代汉语中，“也”字可以表示肯定、反问、疑问等多种含义。
下面分别进行详细解释：1. 肯定含义：在肯定陈述句或肯定疑问句中，“也”字常用来表示同样的意思。
例如：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，\textbf{都}能使人生畏。
”（《论语·孟子》）这里的“都”可以被替换为“也”，表示同等级别的肯定意思。
2. 反问含义：有时候，“也”字可以用来表达一种反问的意味，起到强调和加强对比效果。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”（\textbf{岳阳楼记}）这里使用了两次的“也”，突出了原作者对壮美景色愈发迷恋的情感，也暗示了一种反问的情绪。
3. 疑问含义：在疑问句中，“也”字用来表示不确定或思考的意味。
“人而无信，不知其可也。
”（《论语·为政》）这个句子表达了对一个人没有诚信的疑虑和怀疑之情。
三、“也”字的其他特殊用法除了基本的使用方法外，“也”字还存在一些特殊的用法，下面进行具体介绍：1. 连接上下文：在文言文中，有时候“也”字可以用来连接上下文，使意思更加连贯。
例如：“修身齐家治国平天下\textbf{也}是代代当励志和追求的目标。
”这里的“也”字连接了前后两个句子，起到过渡作用，并且强调了两者之间的关系。
2. 推测推理：有时候，在推测和推理方面，“也”字可以表示一种揣测、估计或假设。
“仁者乐山，智者乐水。
我只愿以群\textbf{书}共度余年。
\textbf{恐怕}已是枉然。
”（\textbf{朝中措·贾岛}）这里的“恐怕”完全可以被替换为“也”，表示作者的一种猜测或假设。
四、总结通过以上介绍，我们可以看出，“也”字在文言文中具有丰富多样的用法及意思。
古文中也的用法及意思
古文中也的用法及意思古代汉语中，词语“也”是一种广泛使用的助词，具有丰富的用法和多变的意思。
在古文中，我们常常会遇到“也”的出现，并且它往往承担着重要的语义功能。
本文将带您深入探讨古文中“也”的用法及其多样化的意思。
一、表示强调、加强语气首先，“也”在古代汉语中常常被用来表示强调或加强语气的作用。
它可以放在动词前面，使得动作更加显著，突出了时间或状态的变化。
例如《论语·学而》中提到：“巧笑倩兮，美目盼兮。
”这里的“盼”字就通过加上助词“也”，使得眼睛的动作更加明显。
而在《红楼梦》中也有不少使用“也”来强调语气的例子。
比如贾母对宝玉说：“别人犯罪死已经算了，何况是你？！”这里，“你”之后紧跟着一个呢助词“也”，使得整个问句更具力度。
二、表示转折、反问除了表示强调外，“也”还常被用来表示转折或反问的意思。
当“也”放在句子的结尾时，往往与其他副词连用，表达出对前面内容的质疑、否定或反驳。
例如《孟子·公孙丑上》中有句话：“黄帝之妻曰温山氏，哺苏而生高阳。
”这里的“而生高阳”，通过加上助词“也”，表示了一种转折的语气。
同时，它也起到了强调“黄帝之子”的作用。
在《红楼梦》中，“也”经常和其他语气词如“可惜”、“都”等连用来表示反问。
比如宝钗对黛玉说：“你倒闲跑去寻他干什么？我的两只眼睛不是好的！”这里的“两只眼睛不是好的”，通过加上助词“也”，产生了强烈的反问语气。
三、修饰副词、形容词此外，在古文中，“也”还常常被用来修饰副词和形容词，增强其程度或程度和方式的含义。
当“也”放在副词或形容词前面时，可以使得描述更具体、更准确。
举个例子，《诗经·周南·桃夭》中有句话：“维叶萋萋，求之不得。
”这里的“萋萋”通过加上助词“也”，增强了描述桃树叶子的程度和方式。
在《红楼梦》中，宝玉对黛玉说：“我只念书本久了些，身体不大好了。
”这里，“久了些”通过加上助词“也”，使得时间更具体化。
文言虚词《“也”字的用法》
初中文言虚词“也”的用法一、《论语》知之为知之，不知为不知，是知也。
（表判断）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（表陈述）岁寒，然后知松柏之后凋也。
（表陈述）二、《山市》一行有五点明处，楼外天也。
（表判断）三、《伤仲永》仲永之通悟，受之天也。
（表判断）其受之天也，贤于才人远矣。
（表舒缓语气）卒之为众人，则其受于人者不知也。
（表陈述）彼其受之天也（表舒缓语气），如此其贤也（表感叹），不受之人，且为众人；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
（表陈述）四、《桃花源记》南阳刘子骥，高尚士也。
（表判断）五、《爱莲说》予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
（表判断）六、《大道之行也》大道之行也（表舒缓语气），天下为公，七、<观潮》浙江之潮，天下之伟观也。
（表判断）而僦赁看幕，虽席地不容间也。
（表陈述）八、《五柳先生传》1、先生不知何许人也。
（表判断）2、短褐穿结箪瓢屡空，晏如也。
（表陈述）九、《马说》1. 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里之称也。
（表陈述）2.是马也，虽有千里之能。
（表舒缓语气）食马者不知其能千里而食也”。
（表陈述）安求其能千里也。
（表感叹）其真无马耶？其真不知马也（表感叹）不以千里称也（表陈述）十、《送东阳马生序》当余之从师也（表舒缓语气）十一、《岳阳楼记》1.此则岳阳楼之大观也. （表判断）2.登斯楼也登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感激而悲者矣（表舒缓语气）3.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（表舒缓语气）十二、《满井游记》1. 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于也（表陈述）2. 山峦晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
（表陈述）3.始知郊田始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。
（表陈述）十三、《陈涉世家》1.陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
也在文言文中的用法和例句
也在文言文中的用法和例句一、文言文中的“也”的用法和例句在文言文中，“也”是一个常见的助词，它具有多种用法和含义。
下面将介绍“也”在文言文中的常见用法，并给出相应的例句进行说明。
1. 表示转折关系“也”可以表示转折关系，相当于现代汉语中的“可是、却”。
例如《论语·子罕》中有句话：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？”其中，“也”就表示了转折意味，表达了虽然前后情况不同但却并列存在的关系。
2. 表示推测或推断“也”在文言文中还可以表示推测或推断的意思，类似于现代汉语中的“大概、恐怕”。
例如《左传·昭公十五年》：“公奔逃以从之，及游吴墟。
”这句话中的“也”表明了一种猜测，在这个情境下可以理解为“大概”。
3. 表示倒装结构在某些情况下，“也”可用于倒装结构中，常与否定副词连用。
例如《礼记·曲礼上》：“内肆布射弩者正四人而已，中、侧瞄之者不也数欤？”这句话中，“也”连用了否定副词“不”，形成了倒装结构。
4. 表示语气的加强在文言文中，“也”还常用于加强语气，类似于现代汉语中的“真、实在”。
例如《孟子·告子下》：“君子有九绪焉：所畏送人之礼也。
”这句话中的“者”和“也”都起到了语气加强的作用。
5. 表示情态动词在一些句子中，“也”可以表示情态动词，相当于现代汉语中的“能够、可能”。
例如《庄子·马蹄下》：“道德虽然求，溺明行有喻。
从考究奇怪内外难制之事，传闻知其灵异乎？未可云奈何；细结审察其果因物证验信矣。
”其中，“未可云奈何”就是使用了“也”的情态动词用法。
二、文言文中运用“也”的例句解析1. 转折关系：例句：“岁饥民饿，则恐无年积之财矣，而尔私有书藏封众万卷！”（唐·张说《唐书·卷之二百八十·纪五》）解析：文中的“而尔私有书藏封众万卷”是对前文“岁饥民饿，则恐无年积之财矣”的转折说明。
2. 推测或推断：例句：“夫功成者必于人，何则不以天下与善？”（明·顾悅《纪效新书·讲通经者之耶律申告胜传》）解析：这句话中的“何则不以天下与善”表示一种推测，可以理解为“大概他就能将天下都变好”。
初中文言文也的用法及例句
初中文言文“也”的用法：一、表示判断语气1.城北徐公，齐国之美丽者也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）-解析：“也”在这里表示判断，意思是“城北的徐公，是齐国的美男子”。
2.环滁皆山也。
（《醉翁亭记》）-解析：判断环滁周围都是山。
二、表示肯定、强调语气3.子子孙孙无穷匮也。
（《愚公移山》）-解析：强调子子孙孙没有穷尽。
4.陈胜者，阳城人也，字涉。
（《陈涉世家》）-解析：肯定陈胜是阳城人，字涉。
三、表示疑问语气5.孔文子何以谓之“文”也？（《论语》）-解析：这里“也”表示疑问，询问孔文子为什么被称为“文”。
6.缚者曷为者也？（《晏子使楚》）-解析：询问被绑着的人是什么人。
四、表示感叹语气7.苛政猛于虎也！（《捕蛇者说》）-解析：表达对苛政的强烈感叹。
8.其真无马邪？其真不知马也！（《马说》）-解析：此处的“也”加强感叹语气，感慨人们不识千里马。
五、表示停顿，舒缓语气9.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
——是亦不可以已乎，此之谓失其本心也。
（《鱼我所欲也》）-解析：这里“也”起到停顿、舒缓语气的作用，使句子读起来更有节奏感。
10.夫战，勇气也。
（《曹刿论战》）-解析：“也”使句子节奏放缓，强调作战靠的是勇气。
六、用在句中，表示语气的舒缓或停顿11.师道之不传也久矣。
（《师说》）-解析：“也”在这里表示语气的舒缓，强调师道不传已经很久了。
12.当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
（《送东阳马生序》）-解析：“也”在句中停顿，舒缓语气，叙述作者从师时的情景。
七、用在句末，表示反问语气13.安求其能千里也？（《马说》）-解析：反问怎么能要求它日行千里呢？“也”加强反问语气。
14.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
——禽兽之变诈几何哉？止增笑耳也。
（《狼》）-解析：“也”在句末加强反问语气，强调禽兽的狡诈只是增加笑料罢了。
八、表示祈使、命令语气15.不足为外人道也。
（《桃花源记》）-解析：这里“也”表示祈使语气，嘱咐不要向外人说。
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浅谈《论语》中虚词“也”的用法船本09中文1班吴彩燕 20099120118摘要：虚词‚也‛是《论语》中使用频率最高的虚词之一，是最常见的语气词之一，既能用于句末，也可以用于句中，依据不同的句义表达不同的语气。
本文将根据‚也‛在句子中的位置来描述它在《论语》中的性质和用法：浅谈它在句末表达判断、陈述、疑问、感叹时的不同语气，以及在句中做助词时的表停顿或舒缓语气的作用。
最后就是它与其他语气词连用的妙处。
关键词：论语；虚词；也；语气Discussion on "the Analects of Confucius"function words "also"Abstract:The function words "also" is "the Analects of Confucius" the highest frequency of use function words, is the most common one of the tone of the word, not only can be used for the end of a sentence, can also be used for the sentence, according to different sentence meaning expression of different tone. This paper will be based on "also" position in a sentence to describe it in "the Analects of Confucius" in nature and usage: talking about it at the end of a sentence, statement, question, expressing judgment when plainting different tone, as well as in the sentence do particle surface pauses or soothing tone effect. Finally it is compared with other mood word for beauty.Key words: The Analects of Confucius; Function word; Also; The tone浅谈《论语》中虚词“也”的用法引言《论语》的语言距今已有千年，读起来难度极大。
要想精确把握《论语》的思想内容，不仅需要我们了解《论语》产生的时代背景，而且需要我们了解文言词汇的意义及语法结构，尤其要弄清虚词的意义和用法。
《论语》中虚词“也”的运用频率极高，以杨伯峻的《论语释注》为范本，统计前后出现有528次。
由此可见，了解“也”在《论语》中的用法，对于理解《论语》至关重要。
“也”在句子的位置很灵活，可用于句尾，也可用于句中，主要作用是表示停顿。
“也”字刚出现之时，并不是作为虚词而沿用至今的，它也经历了一个由“实”化“虚”的转化过程。
许慎在《说文解字》中写到：“也，女阴也。
”[1]（清) 段玉裁《说文解字注》中也阐明了这一观点：“此篆女阴是本义，假借为语词。
”[2]《古代汉语字典》曰：“也，象形字，像古代用来洗手时盛水的器具。
”[3]沈光海《古汉语常用字字源字典》也言：“也，像蛇形，‘也’、‘它’古同字。
假借作语气词。
羊者切。
”[4]可见，“也”字刚开始是作为实词而存在的，后来才被假借为语气词，以至于使其逐渐化为“也”的基本义，而对其本义不用或少用。
一、“也”用于句末“也”用于句末（不包括与其他语气词连用者）共有399例，占出现总次数（528次）的76%，此种用法最多分别表示判断、陈述、疑问、感叹等语气。
A、用于判断句中，此类用法共有32例（1）知之为知之，不知为不知，是知也。
(《论语〃为政17》)（2）德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾优也。
(《论语〃述而3》)（3）富与贵，是人之所欲也。
(《论语〃里仁5》)（4）乡愿，德之贼也。
(《论语〃阳货13》)（5）政者，正也。
(《论语〃颜渊17》)（6）鲁卫之政，兄弟也。
(《论语〃子路7》)以上六例，均属判断句。
例（1）、（2）、（3）、（4）是同一类型的判断句，“也”用在判断句句尾，明显地看出它表判断的语气；例（5）“者……也”相搭配，“者”表停顿的语气，“也”帮助判断句表示判断的语气；例（6）是比喻性判断句，说话人把鲁国卫国的政治比喻为兄弟二人，既形象又生动。
句末又用一“也”字，加强了判断的语气。
B、用于陈述句中陈述句又叫一般叙述句，是用来叙述或说明事实的具有陈述语调的句子，后面用句号，语调一般是平的。
[5]根据所表达的语气不同可把陈述句划分为三类：表示肯定语气的肯定句，表示否定语气的否定句，用双重否定的形式表示肯定语气的双重否定句。
就《论语》中的“也”字而言，主要用于肯定句和否定句中，但也有极个别的用于双重否定句中。
那么就重点探讨前两种用法。
1、用于肯定句中，此类用法共有97例（1）子谓公冶长：‚可妻也。
‛ (《论语〃公冶长1》)（2）子所雅言，《诗》、《书》执礼，皆雅言也。
（《论语〃述而18》）（3）四海之内，皆兄弟也。
(《论语〃颜渊5》)（4）或问子产，子曰：‚代惠人也。
‛ (《论语〃宪伺9》)（5）子曰：‚二三子！偃之言是也。
‛ (《论语〃阳货4》)（6）岁寒，然后知松柏之后彤也。
(《论语〃子罕28》)（7）子谓《韶》：‚尽美矣，又尽善也。
‛(《论语〃八佾25》以上七例，都是“也”在肯定句中的用法。
例（1）一个“也”字，表明孔子对公冶长为人的侧面肯定；例（2）（3）的“也”起着加强肯定语气的作用；例（4）句尾“也”，加强了说话的语气，它表明说话人对子产由衷的敬佩；例（5）“也”加强了说话人所要表达的意思，即对堰所说的话的正面肯定；例（6）从字面意思上, 它只说明了一种自然现象，但人们可以看出，说话者是在赞美那经霜傲雪的松柏，如果去掉“也”字，肯定的语气就显得不够强烈；例（7）“也”加强了肯定的语气，它表明了说话者对韶乐的赞美与喜爱。
2、用于否定句中。
“也”在《论语》中此类用法居多，前后共101例。
（1）有子曰：‚礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美；小大由之。
有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
‛(《论语〃学而12》) （2）子曰：‚人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无輗，其何以行之哉?‛(《论语〃为政22》)（3）子曰：‚非其鬼而祭之，谄也。
见义不为，无勇也。
‛(《论语〃为政24》)（4）子曰：‚夏礼，吾能言之，杞不足徵也；殷礼，吾能言之，宋不足徵也。
文献不足故也。
足，则吾能徵之矣。
‛(《论语〃八佾9》)（5）子曰：‚苟志于仁矣，无恶也。
‛(《论语〃里仁4》)（6）子曰：‚士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
‛(《论语〃里仁9》)以上6例，都在不同程度上加强了否定的语气。
C、用于疑问句中疑问句主要是询问一些自己未知的事情，以得到对方的回答。
它的作用是提出问题，以引起对方的注意。
“也”在《论语》中的此类用法共有21例。
例如：（1）子张问：‚十世可知也？‛子曰: ‚殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。
其或继周者，虽百世，可知也。
‛(《论语〃为政23》) （2）宰我问曰：‚仁者，虽告之曰，‘井有仁焉。
’其从之也？‛(《论语〃雍也26》)（3）子曰：‚参乎! 吾道一以贯之。
‛曾子曰：‚唯。
‛子出。
门人问曰: ‚何谓也？‛曾子曰：‚夫子之道，忠恕而已矣。
‛（《论语〃里仁15》) （4）子贡问曰：‚孔文子何以谓之‘文’也?‛子曰：‚敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
‛(《论语〃公治长15》)（5）曾皙曰：‚夫子何哂由也？‛(《论语〃先进26》)（6）孔子谓季氏：‚八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？‛（《论语〃八佾1》)（7）君子之道，焉可诬也? (《论语〃子张12》)（8）安见方六七十如五六十而非邦也者？(《论语〃先进26》)如上可见例（1）（2）都是单独的疑问语气。
下面几例无论是“也”与疑问代词“孰”、“焉”、“何”相搭配，还是同疑间代词作介词宾语的“何为”、“何以”等相呼应，“也”都有加强疑问语气的作用。
例（8）是一个肯定式的反问句，句尾加“也”又加“者”两个语气词连用，使反问语气变得短而有力。
D、用于感叹句中所谓感叹句，顾名思义，就是带有感叹语调的句子，它的作用主要是表达说话人丰富的情感。
“也”在《论语》中的此类用法共有52例。
例如：（1）夫子喟然叹日：‚吾与点也！‛(《论语〃先进26》)（2）伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：‚亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！（《论语〃雍也10》)以上两例，明显地看出“也”是用来表达感叹语气的。
例（1）表明说话人鲜明的立场和态度；例（2）句尾“也”表示强烈的感叹语气，它表明说话人对病者的惋惜和悲叹。
以上两例，是一般的感叹句，和现代汉语感叹句的表达方式是一样的。
但是《论语》中为表达感情的需要，则更多地运用了倒装句式的感叹句，从而大大加强了语气。
如：（1）野哉，由也！(《论语〃子路3》)（2）久矣哉，由之行诈也！(《论语〃子罕12》)（3）有是哉，子之迂也！(《论语〃子路3》)（4）惜乎，夫子之说君子也！(《论语〃颜渊8》)以上四例，都是主谓倒装句。
“哉”、“乎”都表示感叹语气，而“也”在帮助感叹句表示感叹语气的同时，还兼表肯定的语气。
没有“也”，句子的语气会明显地减弱。
“也”用在句末所表达的语气当然不仅仅是这些，比如还有反问、祈使等语气，只是把其中一些归纳到了陈述句中的肯定语气中了，没有再严格区别出来。
二、“也”用于句中“也”用在句中就是一个助词，助词是附着在词、短语、句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词，主要作用是表停顿或舒缓语气，并没有实际意义。
此类用法在《论语》中前后有87例。
例如：（1）有子曰：‚其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。
‛(《论语〃学而2》) （2）子曰：‚人之生也直，罔之生也幸而免。
‛(《论语〃雍也19》（3）必也正名乎？(《论语〃子路3》)（4）哀公问：‚弟子孰为好学？‛孔子对曰：‚有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣。
今也则亡，未闻好学者也。
‛(《论语〃雍也3》) （5）樊迟退，见子夏曰：‚乡也吾见于夫子而问知，子曰：‘举直错诸枉, 能使枉者直，’何谓也？‛ (《论语〃颜渊22》)以上例（1）（2）是放在主谓之间表停顿以舒缓语气；例（3）“也”用在副词“必”之后，表语气的停顿；例（4）（5）用在时间副词“今”、“乡”后，也表语气的停顿。