中考语文专项复习:口语交际ppt课件
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中考语文专题复习课件_口语交际(共42张PPT)

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常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词,用于对他人表示敬意,如:您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词,就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例: 下列说话得体的一项是( C )
A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“怎么 这么烦,难道要我交两遍不成?”
(一)劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力,“劝说”最基本的要求是讲明道理, 消除顾虑,语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容,力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌,文明得体, 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案:一千个读者就有一千个哈姆雷特,不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真, 有人喜欢武松的忠勇正义,有人喜欢林冲的精明果敢, 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天,就让我们走进 水泊梁山,体味那穿越千年的豪侠之气。
(六)结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话, 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词,它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词,要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语,一要抓住活动情境及主题思想;二要抓住结 束语特点,把握结束语的基本结构。
• 基本结构为:指出活动圆满结束并取得了成功,对活 动内容作简要概括,对获奖者表示祝贺,对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢,简 要指出活动的目的和意义,也可提出希望、展望未来 等。
示例: 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦,
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词,用于对他人表示敬意,如:您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词,就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例: 下列说话得体的一项是( C )
A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“怎么 这么烦,难道要我交两遍不成?”
(一)劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力,“劝说”最基本的要求是讲明道理, 消除顾虑,语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容,力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌,文明得体, 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案:一千个读者就有一千个哈姆雷特,不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真, 有人喜欢武松的忠勇正义,有人喜欢林冲的精明果敢, 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天,就让我们走进 水泊梁山,体味那穿越千年的豪侠之气。
(六)结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话, 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词,它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词,要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语,一要抓住活动情境及主题思想;二要抓住结 束语特点,把握结束语的基本结构。
• 基本结构为:指出活动圆满结束并取得了成功,对活 动内容作简要概括,对获奖者表示祝贺,对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢,简 要指出活动的目的和意义,也可提出希望、展望未来 等。
示例: 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦,
中考复习专题:口语交际PPT优秀课件

3、采访他人型
《中考说明》P120第4题活动二:
做 一 做
答案: 采访社区老大爷时你问:爷爷,请问您对我市开展的“道 德模范评选”活动有什么看法? 采访市宣传部长时你问:请问部长,除了开展“道德模范 评选活动”,市里还将开展哪些后续活动,使这项活动效 果更好?
1、委婉劝说型
《中考说明》P119第3题(4题):
做 一 做
答案:张成同学,勤俭节约是我国的光荣传统,再说 我国仍有许多人生活贫困,你说呢? 《中考说明》P121第7题(活动2): 示例:阿姨,您好!红灯亮了,请不要过马路,再说, 您也应该给孩子带个好头,让我们养成“红灯停,绿灯 行”的好习惯。(意思对即可,注意称呼、劝阻、说服 理由。)
示例:应支持对手,对手越强,越可以激发你的奋斗激情,你需要 更强大才能战胜他;应积极向对手学习,学习对手的长处弥补自己 的不足,在学习中提升自我,完善自我。
评 一 评
口语交际有很强的情境性,答题时应根据要求,进入 情境中的相应角色,审慎而灵活地予以应对,在实际解题 过程中,我们可以顺着这样的解题思路:
答案:你的不屈意志感染着每一个观众,你的顽强拼搏精神激励着 广大球迷。你是羽坛的骄傲,虽败犹荣!
二
理顺解题思路
评 一 评
中考说明P118、第1题第(3)小题: 2013年8月11日,世界羽毛球锦标赛在广州落下帷幕,李宗 伟因为大腿抽筋无法坚持比赛,只能退出,林丹最终以2比1逆转 获胜,成功卫冕男单冠军。这是林丹第五次夺取世锦赛男单冠军, 而李宗伟又一次屈居亚军。 (3)美国拳击手泰森面对强大的对手,咬断了对方的耳朵;羽毛 球冠军林丹却在对手受伤时两度慰问。盐海中学九(2)班就“强 大的对手是成功的助推剂还是绊脚石?”这一论题组织了一次班级 辩论赛。假如你是正方代表的主辩人,请你陈述支撑你方观点的理 由。(至少写出两条,50字左右)
2024年中考语文二轮专题复习:《口语交际与综合性学习》(共59张PPT)

(4)徽标转换“四入手” ①从观察外形特征入手→仔细看图,特别注意细节部分。 ②从深挖徽标寓意入手→重点揣摩变形的数字、字母、文字。解读时按 照由表及里的顺序,对徽标的内容和创意进行合理解释。 ③从揭示象征意义入手→深入体会徽标所宣传的理念。 ④从体味文化意蕴入手→准确把握徽标体现的地域特色。
2.漫画类试题解读 (1)定义 漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活,反映现实的一种艺术形式。漫 画往往从时事事件和生活现象中取材,采用夸张、比喻、象征等表现手 法,构成幽默、诙谐的画面,产生讽刺或歌颂的艺术效果。
会注明所援引资料的出处
4.对表格中的数据进行分析,
找出规律,写出结论
知识梳理
(口语交际) 一、口语交际应遵循的原则
1.言之有礼 即说话要得体。应根据特定的情景,考虑说话人的身份、职业、年龄等, 采用得体的语言进行表达。 2.言之有物 即说话要有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的言语。
3.言之有序 即说话要注意顺序。保持话题和陈述角度的一致,注意语言的衔接与呼 应,注意事物的内部联系及因果关系。 4.言之有节 即简明。要满足试题的要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当。
(2)漫画的五大特点 ①夸张渲染,突出特质; ②借物喻人,巧妙表意; ③幽默诙谐,辛辣讽刺; ④以点带面,含义丰富; ⑤对比强烈,彰显重点。
2.探究材料的个性与共性 (1)找个性。认真分析、解剖材料,弄清各则材料表达的中心内容,从 而揭示其个性特征。 (2)提共性。在分析个性的基础上,进行筛选和提炼,把相同点加以整 合,进而提炼出共性。
★材料探究答题口诀 材料探究有技巧,读懂材料最重要。 抓住关键看题干,比较分析得论断。 由果推因找关系,异中求同同求异。 创新思维有成绩,分条书写更清晰。
中考专题复习之口语交际 课件(共34张ppt) 2023年中考语文二轮专题

类贰型 4
推荐语
1.人物推荐词:①根据材料概括人物的主要事迹;②抓住人物的精神特征, 用生动准确的语言进行描述。 2.景物推荐词:①了解当地景物;②选取最具特色的景观,介绍其特色,语 言简洁,重点突出。 3.名著推荐语:①写明作品名称、作者;②介绍作品主要内容(思想内涵、 人物形象、写作特色等)。 【答题格式】称呼+所推荐的内容(人物、景物、名著……)+推荐原因。
贰类型 3
结束语
要有对活动的肯定、歌颂,对未来的展望,对主办方、演出者、观 众的感谢,在最后要发出呼吁,结尾一句常常使用祈使句。同时还要注意 与开场白相呼应,照应主题。
【答题格式】引入语+总结开展活动的原因、目的或意义+表达愿望( 祈使句)。
写开场白和结束语都要注意下面这三点:①紧扣活动主题,言简意 赅;②要有感染力和号召力;③语言要生动,有文采。
知识贰 梳理
例2 近期学校开展建设“书香校园”活动。请你为《西游记》写一段 推荐词,以激发同学们的阅读兴趣。
示例:同学们,我推荐的书目是《西游记》。《西游记》一书描写了 师徒四人团结一心、不怕艰难、不畏险阻,经历九九八十一难,最终 取得真经的故事。在这本书中,我们能够学习到唐僧师徒四人面对困 难一往无前的精神。因此,这是一本值得阅读的好书,所以我推荐给 同学们。
知识贰 梳理
例1 近期学校决定举行以“天下国家”为主题的系列活动,请你完成 下列任务。 (3)班级举行了“爱国诗文大家谈”的主题班会活动,班会圆满结束 ,同学们通过爱国诗文故事会、朗诵比赛等活动对“爱国精神”有了 深刻的理解,请你帮主持人写一段班会结束语。
示例:同学们,通过这次班会,相信大家对爱国精神有了更加深刻的 理解和体会。愿我们树立远大理想目标,怀着信心和勇气,为了祖国 迈出更加坚实的青春步伐。
2023年中考语文专题复习:口语表达(共22张PPT)

【答案】①同学,你们的活动场地有垃圾,请及时清理。②我们要 随时保持场地整洁,不破坏环境,不损学校形象。(意思对即可)
答题格式:称呼+观点(委婉)+解决办法(或指出其危害性/积极作用)
+鼓励或象征性的征询
题型三:采访提问
(2022.湖南永州)婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上, 看到了“中国好人”周建国的感人事迹,大概内容如下。请你阅读后,完成 问题。
参考答案:沐老师,您好!我是新世纪中学的学生,我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座,我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人,不知您意下如何?如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激!
答题格式:称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿,儿女欢天喜地, 恭请唐伯虎为之写祝词,伯虎也不推辞,提 笔写道:“这个婆娘不是人”,一言既出, 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”,老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”,儿女皆惊, 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”,结语一出, 众人欢娱。真是一波三折,充满机变,令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作, 他到一户人家调查时,问一位没有文 化的老太太:"您有配偶吗?"
老大妈:“什么?白藕?荷塘里 多着呢,你要不要?”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.
答题格式:称呼+观点(委婉)+解决办法(或指出其危害性/积极作用)
+鼓励或象征性的征询
题型三:采访提问
(2022.湖南永州)婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上, 看到了“中国好人”周建国的感人事迹,大概内容如下。请你阅读后,完成 问题。
参考答案:沐老师,您好!我是新世纪中学的学生,我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座,我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人,不知您意下如何?如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激!
答题格式:称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿,儿女欢天喜地, 恭请唐伯虎为之写祝词,伯虎也不推辞,提 笔写道:“这个婆娘不是人”,一言既出, 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”,老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”,儿女皆惊, 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”,结语一出, 众人欢娱。真是一波三折,充满机变,令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作, 他到一户人家调查时,问一位没有文 化的老太太:"您有配偶吗?"
老大妈:“什么?白藕?荷塘里 多着呢,你要不要?”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.
中考语文口语交际复习优秀课件

听写长对话或独白,锻炼记忆和速记能力。
听力训练方法及实例分析
方法三:模拟场景对 话
分析对话逻辑和语言 表达,培养语言组织 能力。
创设真实情境,进行 角色扮演,提高应对 能力。
听力技巧指导与策略分享
技巧一:预测内容 利用题目、选项、插图等信息,预测听力材料内容。
激活相关背景知识,缩小信息范围。
听力技巧指导与策略分享
学生在口语交际中遇到的困难和挑战 。
对未来学习的建议和展望
01
深入学习和掌握更多的 口语交际技巧和策略。
02
通过参加辩论、演讲等 活动提高自己的口语表 达能力。
03
多与不同背景的人交流 ,拓宽自己的视野和交 际圈子。
04
关注社会热点话题,提 高自己的话题敏感度和 思考深度。
THANKS
感谢观看
中考语文口语交际复 习优秀课件
汇报人:XX 2024-01-23
目 录
• 口语交际基础知识 • 听力训练与技巧 • 口语表达训练与提升 • 交际策略与应对方法 • 中考语文口语交际真题解析 • 总结回顾与展望
01
口语交际基础知识
口语交际的定义与重要性
定义
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和沟通的过程,包括听、说、问、答 等语言行为。
06
总结回顾与展望
关键知识点总结回顾
1 2
口语交际的基本原则
包括尊重他人、表达清晰、注意听者的反馈等。
口语交际的技巧
如如何开场白、如何结束对话、如何表达自己的 观点等。
3
口语交际中的礼仪和文化
了解不同文化背景下的交际礼仪,尊重多元文化 。
学生自我评价报告分享
学生在口语交际方面的进步和成就。
听力训练方法及实例分析
方法三:模拟场景对 话
分析对话逻辑和语言 表达,培养语言组织 能力。
创设真实情境,进行 角色扮演,提高应对 能力。
听力技巧指导与策略分享
技巧一:预测内容 利用题目、选项、插图等信息,预测听力材料内容。
激活相关背景知识,缩小信息范围。
听力技巧指导与策略分享
学生在口语交际中遇到的困难和挑战 。
对未来学习的建议和展望
01
深入学习和掌握更多的 口语交际技巧和策略。
02
通过参加辩论、演讲等 活动提高自己的口语表 达能力。
03
多与不同背景的人交流 ,拓宽自己的视野和交 际圈子。
04
关注社会热点话题,提 高自己的话题敏感度和 思考深度。
THANKS
感谢观看
中考语文口语交际复 习优秀课件
汇报人:XX 2024-01-23
目 录
• 口语交际基础知识 • 听力训练与技巧 • 口语表达训练与提升 • 交际策略与应对方法 • 中考语文口语交际真题解析 • 总结回顾与展望
01
口语交际基础知识
口语交际的定义与重要性
定义
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和沟通的过程,包括听、说、问、答 等语言行为。
06
总结回顾与展望
关键知识点总结回顾
1 2
口语交际的基本原则
包括尊重他人、表达清晰、注意听者的反馈等。
口语交际的技巧
如如何开场白、如何结束对话、如何表达自己的 观点等。
3
口语交际中的礼仪和文化
了解不同文化背景下的交际礼仪,尊重多元文化 。
学生自我评价报告分享
学生在口语交际方面的进步和成就。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际 课件(共19张PPT)

【答案】示例:后浪少年们,让我们心中有火,眼里有光,以梦想为帆,以奋斗为 桨,在汹涌的大海里驰骋遨游吧!
【类题归结】“综合创新考查”即与仿句、综合性学习、现代文阅读等相结 合的考查形式。
【考点归结】中考口语交际设题灵活,除了要熟记以上常见类型的答题步骤 及格式,还要牢记口语交际的基本原则: (1)读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (2)领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄 等特征相符合。 (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。答题时还要注意题干要求,比如修辞 手法、字数、表达方式等方面的限制。
五、颁奖词 1.高度概括,简洁精练。
考以极点其简洁、精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光 点及相关事迹。 2.词吻意合,富有特色。 颁奖词根据获奖者的事迹不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或庄 严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 3.语言清新,文笔优美。 语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重。 4.言志寓意,饱含深情。 无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句都饱含深情。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际
1 数据纵览 考情分析
考点综述: “能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。能针对
不同对象,自信、负责地表达自己的观点。能抓住对方表达的要点,并 能简要转述”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测: 纵观近几年的命题情况,短信、发帖、聊天、微博、微信等形式应
【类题归结】“日常交际”部分,注意以下三种训练: 一、劝说 1.有针对性。 (1)要明确劝说对象,恰当使用称呼语。 (2)要明确劝说目的,找到劝说的切入点,要能打动人,从而让交流对象能够接 受你的观点。 (3)要注意劝说技巧。①要言之有“礼”,即文明得体;②要言之有“物”,即 要有内容;③要言之有“序”,即语言合理、有逻辑;④要言之有“节”,即话 语简明,语气适当。 2.以尊重对方为前提。 称呼恰当,用语礼貌,话语具有启发性。 答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
【类题归结】“综合创新考查”即与仿句、综合性学习、现代文阅读等相结 合的考查形式。
【考点归结】中考口语交际设题灵活,除了要熟记以上常见类型的答题步骤 及格式,还要牢记口语交际的基本原则: (1)读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (2)领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄 等特征相符合。 (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。答题时还要注意题干要求,比如修辞 手法、字数、表达方式等方面的限制。
五、颁奖词 1.高度概括,简洁精练。
考以极点其简洁、精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光 点及相关事迹。 2.词吻意合,富有特色。 颁奖词根据获奖者的事迹不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或庄 严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 3.语言清新,文笔优美。 语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重。 4.言志寓意,饱含深情。 无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句都饱含深情。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际
1 数据纵览 考情分析
考点综述: “能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。能针对
不同对象,自信、负责地表达自己的观点。能抓住对方表达的要点,并 能简要转述”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测: 纵观近几年的命题情况,短信、发帖、聊天、微博、微信等形式应
【类题归结】“日常交际”部分,注意以下三种训练: 一、劝说 1.有针对性。 (1)要明确劝说对象,恰当使用称呼语。 (2)要明确劝说目的,找到劝说的切入点,要能打动人,从而让交流对象能够接 受你的观点。 (3)要注意劝说技巧。①要言之有“礼”,即文明得体;②要言之有“物”,即 要有内容;③要言之有“序”,即语言合理、有逻辑;④要言之有“节”,即话 语简明,语气适当。 2.以尊重对方为前提。 称呼恰当,用语礼貌,话语具有启发性。 答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
2024届中考语文第一轮专项复习——口语交际 教学PPT课件

2.衔接巧妙自然: (1)巧妙:善于发现前后的衔接点,或内容的相关,或是形式上的一致。 (2)自然:不生硬做作,不牵强附会,不生拉硬拽,不画蛇添足。 3.和谐得体:(1)幽默诙谐,活跃气氛,调动情绪。(2)典雅诗意,提高文 化品位。
考点10 拟写类
对联:
对联的考查形式有恢复对联和补写上下联,在作答时,要审清题干要求,注意 所写对联要切合活动主题。拟写对联时要做到以下几点: 1.字数相等。要求上联字数和下联字数相等。 2 词性相对。要求上下联同一位置的词或词组词性相同.即动词对动词,名词对 名词等。 3.结构相称。要求上下联语句的语法结构(或其词组和句式结构)应尽可能保持 一致,如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等。 4.节奏相应。上下联停顿的地方必须一致。 5.内容相关。上下联之间内容应当有联系。 6.平仄和谐。上下联一般要求平仄相反。即上联尾字为仄声字,下联尾字为平声 字,仄起平收,各句内平仄交替。
考点3 开场白、结束语
开场白:
1.开场白的撰写大致包括三个环节:首先是称呼和问候语;其次是对 本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍;最后是营造氛围,引起下 面即将开展的活动(或节目),注意情境场合,语言要得体,表达要富有文 采。 三种技巧:①提出问题(活动主题相关的问题),设置悬念; ②语出惊人(用异乎寻常的场面或吸引人眼球的数据或夸张的问题,迅 速吸引观众的注意力); ③使用幽默的语言。 答题规范:称呼+引入/问候语+介绍活动的内容、主题等+导入语
针对训练
1、马拉松比赛组委会想做一组宣传图册,图册上要设计一个“马拉松吉 祥物”。有人推荐孙悟空,可是有人却不同意。你能为悟空写一段推荐 语吗?
孙悟空为取真经,长途跋涉,不畏难险。这种顽强的毅力与马拉松的拼 搏精神相吻合。孙悟空作为马拉松比赛的吉祥物当之元愧!我推荐孙悟 空。
考点10 拟写类
对联:
对联的考查形式有恢复对联和补写上下联,在作答时,要审清题干要求,注意 所写对联要切合活动主题。拟写对联时要做到以下几点: 1.字数相等。要求上联字数和下联字数相等。 2 词性相对。要求上下联同一位置的词或词组词性相同.即动词对动词,名词对 名词等。 3.结构相称。要求上下联语句的语法结构(或其词组和句式结构)应尽可能保持 一致,如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等。 4.节奏相应。上下联停顿的地方必须一致。 5.内容相关。上下联之间内容应当有联系。 6.平仄和谐。上下联一般要求平仄相反。即上联尾字为仄声字,下联尾字为平声 字,仄起平收,各句内平仄交替。
考点3 开场白、结束语
开场白:
1.开场白的撰写大致包括三个环节:首先是称呼和问候语;其次是对 本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍;最后是营造氛围,引起下 面即将开展的活动(或节目),注意情境场合,语言要得体,表达要富有文 采。 三种技巧:①提出问题(活动主题相关的问题),设置悬念; ②语出惊人(用异乎寻常的场面或吸引人眼球的数据或夸张的问题,迅 速吸引观众的注意力); ③使用幽默的语言。 答题规范:称呼+引入/问候语+介绍活动的内容、主题等+导入语
针对训练
1、马拉松比赛组委会想做一组宣传图册,图册上要设计一个“马拉松吉 祥物”。有人推荐孙悟空,可是有人却不同意。你能为悟空写一段推荐 语吗?
孙悟空为取真经,长途跋涉,不畏难险。这种顽强的毅力与马拉松的拼 搏精神相吻合。孙悟空作为马拉松比赛的吉祥物当之元愧!我推荐孙悟 空。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.黔南州下列说话得体的一项是( 答案 C) A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我 做两遍不成?” B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒 舍。” C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验 向我介绍介绍好吗?” D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问 了,请给我讲讲这个题。”
这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度, 每一句都意味深长。从这几句话中,你听出了哪三种信息?
解题指导:
1.注意说话人的重音处,抓住中心。 A.希望和平
2.把握语句的深层意思。 B.必要时会为维护国家、民族利益而战
3.弄懂含蓄语言的含蓄之处。 C.表达再次呼吁和平的心声
2001年10月,中国足球队率先从亚洲挺进 2002年日韩世界杯足球赛,而欧洲劲旅荷兰队 则惨遭淘汰。荷兰队主教练心中不满地对中国 队主教练米卢说:“我们只想与中国队打一场 比赛,看到底谁有资格打世界杯。”米卢笑着 说:“我们只与进入了世界杯决赛的球队打。”
2、说话要围绕话题,语句连贯,条理清楚, 正确表达自己的观点和心情,简洁明了。
3、注意方式:巧说(双关语)幽默语,化解 尴尬。
1.根据不同场合、不同对象文明得体地 交 流;
2.表达清楚、连贯、集中。
中考前夕,张强接到文学社的通知,周末到市里 参加划龙船比赛的采访活动。正想放松一下的张强把 活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸爸 已经商量好了,等你中考一结束,我们就去海南旅 游。” 你不能参(加l划)龙“船妈比妈赛”的的采访言活外动之(意要是抓:紧时间复习,迎接中考)。
B.太太过奖了,我可比不上中国的知识女性,也比不上 你们日本女人。
C.太太说得对,我俩在一起就如两姐妹,分不清谁是中 国人,谁是日本人。
D.太太也很文雅,您的先生也很文雅,都和我们中国人 一样,不像日本人。
7. 娄底市 根据下面提供的情境回答问题。 天气预报说本周天气晴朗,很适宜郊游,邻居张叔叔一家打 算到珠山公园去爬山,多多跑来对爸爸说:“爸爸,张叔叔说, 这周末天气很好,适宜郊游,他们一家打算去爬山呢。”爸爸对 他说:“好了好了,我知道了。” 多多这句话的言外之意是什么?
4.丹东市小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦妈妈顶撞起来。作 为小刚的好友,你知道后该怎样劝说?请选出下列语言表述不得 体的一项( 答案 A )
A.她这是唠叨,你全当没听见,走你的。 B.你妈妈是为你好,做孩子的就应该体谅啊! C.你妈妈这样做,是对你的爱,你要理解她。 D.你有妈妈在身边叮嘱你,多幸福啊!哪像我,妈妈还不 在身边呢!
顾客话中的意思是什么? 这道题考查说话人的话中话,即言外之意。 答案:讽刺老板缺斤短两,坑害顾客。
1.说话要有中心,有条理,而且清楚简 洁。
2.说话要看场合、说话对象及说话人的 身份,不同的人不同的场合说不同的话。
例一:阅读下面材料中护士与病人的对话,说说交谈失败、造成悲 剧的原因是什么?
在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问 护士:“小姐,神经科治的都是什么病?”护士随口答道: “多啦,都是难治的病!”病人又问:“像我这样的脑病 大约多长时间能治好?”护士不耐烦了,回答:“唉,你 只管好好养病得了,问这么多干啥。没听说嘛,神经科神 经科,活的少死的多,剩下一个傻呵呵。”这几句话对病 人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当夜就跳楼自杀 了。
(2)请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。
妈妈,参加划龙船比赛的采访活动能开拓我的视野,丰富我的 阅历,减轻我紧张的学习压力,这也是为了更好的迎接中考啊!
解题指导:
1.透过语言表面,领悟言外之意,深究说话者真正意思。 2.晓之以理,动之以情,说得对方心服口服
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名 的女歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝 演唱,引起全场哗然。请设想一下,下列不同年龄、 身份的人在这种场合会说的话。
“你们是喝着牛奶长大的,身上一定 有牛的血统。”
口语交际题的解答准则三
巧说(双关语)幽默语,化解尴尬。
小拓展:名人说话幽默的故事
著名作家钱钟书先生非常幽默,常常妙语 连珠。有一次,在婉转拒绝一位英国女士慕名 求见时,他说:“假如吃了鸡蛋已觉得不错, 何必还要认识那下蛋的母鸡呢?”又一次,在 谢绝了一笔高额酬金后,钱老莞而一笑:“-----------------------------”
护士对病人本应关心、体贴,而这位护士却对病人漠 不关心。病人提出问题,她不耐心地作解答,还说些带 刺激的话。她说话不看对象,不想后果,致使悲剧发生。
口语交际题的解答准则一
说话要讲究文明,尊重对 方,注意对象和场合。
小练习 根据对象选择问话,向不同年龄
的人询问年龄,该使用什么问话合适?
小孩 女青年 中年人 一般老年人 有文化的老年人
您多大岁数? 您贵庚? 您老高寿? 您芳龄多少? 你几岁啦?
例二: 著名电影演员李雪健因
成功扮演焦裕禄而荣获“百花奖” 最佳男主角奖。在颁奖仪式上他说 了这么一句话:
所有的苦和累都让 焦裕禄受了,所有的荣誉 都让一个傻小子得了。
口语交际题的解答准则二
说话要围绕话题,语句连贯,条理清 楚,正确表达自己的观点和心情,简洁 明了。
2.邵阳市我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语 典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒
雅之气。下列用语使用得体的一项是( 答案 B )
A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。 C.归还所借之物时说“请笑纳”。 D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
“ 今以酒醋论之,酒价贱之,醋价贵之.因何 贱之?为甚贵之?其所分之,在其味之.酒味淡之, 故而贱之;醋味厚之,所以贵之.
人皆买之,谁不知之.他今错之,必无心之.先 生得之,乐何如之!弟既饮之,不该言之.不独言之, 而谓误之.
他若闻之,岂无语之?苟如语之,价必增之.先 生增之,乃自讨之;你自增之,谁来管之. 但你饮 之,即我饮之;饮既类之,增应同之.向你讨之,必 我讨之;你既增之,我安免之?苟亦增之,岂非累 之?既要累之,你替与之.
你不与之,他安肯之?既不肯之,必寻我之.我 纵辨之,他岂听之?他不听之,势必闹之.倘闹急之, 我惟跑之;跑之,跑之,看你怎么了之!
小语段阅读
请大家快速阅读下列文段,完成下列练习:
1、用一句话概括全段大意。
老儒阻止林之洋告诉酒保错把醋当作酒拿给他们喝了
2、你能说说此文段中“之”字的意思吗?
绝大部分当语气助词,无实义;少数当代词用。
5.在下面情景中说话最得体的一项是( A )
王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙 回去对售书阿姨说:
A.“阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是 否看见了?”
B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这 儿的。”
C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在 将它藏在哪儿了?”
D“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬 谢你的。”
解题的基本步骤和技巧:
①根据情境,抓住中心; ②设身处地,领会意图; ③注意表达,语言得体。
真题回眸
真题回放 知己知彼
2015 年中考试题汇编之——口语交际
1.衡阳市选出语言得体的一项( 答案C ) A.张老师说:“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询。” B.凡作文获得一等奖的同学,本组委会将惠赠《哈里波特》 一套。 C.我已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。 D.您的总结报告后半部分要由我完成,我才不做这种狗尾 续貂的事呢。
6.李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间,
日本太太非常客气地说:“李太太这样文雅,和我们
日本女人一样,不像是中国人。”李太太随即得体地
回答“
。”日本太太听后,知道自己的谈吐有
失妥当,她谦然一笑,但又不感到尴尬。李太太是怎
么说的呢?请选出正确一项( A)
A.太太说出了一个事实,中日的文明是同源的,中国文 明哺育了日本。
例三:著名的节目主持人杨澜一
次在主持晚会时不慎被绊倒,全场一片 哗然,这对一个主持人来说是再尴尬不 过的事了,只见她从容站起,拾起话筒 面带微笑对观众说:
“谢谢大家,是你们的热情 让我倾倒!”
现场观众立即报以热烈掌声。
加拿大前外交官斯特·朗宁1893年出生于中国 襄阳。1923年朗宁竞选省议员时,反对派大肆宣 传他是“喝中国人的奶长大的,身上一定有中国 的血统”。朗宁以其人之道还治其人,幽默地反 击道:“_________。”这样的妙语幽 默风趣,既是笑话又非笑话,有礼有节,让他知 道推断的错误。
小语段阅读
请大家快速阅读下列文段,完成下列练习: 1、用一句话概括全段大意。 2、你能说说此文段中“之”字的意思吗? 3、此段话老儒说话有问题吗?该怎样说。
小说《镜花缘》中的节选
林之洋、唐敖几个人在淑士国一家酒 楼喝酒,酒保错把一壶醋给了他们,林之洋喝 了一口,忙喊:“酒保,错了,把醋拿来了.”这 时旁坐的一个老儒连连摆手,示意他不要喊, 接着说道:
3、此段话老儒说话有问题吗?该怎样说。
老儒说话啰嗦,不简洁,有点穷酸气,显得迂腐,令人发笑
有个年过半百的财主老年得子,大摆宴席 庆祝。酒过三巡,小孩抓周,众宾朋上前道好。 张秀才说:“令郎定会大富大贵。”财主大喜。 王秀才说:“令郎定会金榜题名。”财主又喜。 李秀才见状,摇头晃脑的说:“令郎将来定会 一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒,令众家 丁痛打李秀才。
米卢的言外之意是:
抓住重点词“只与”二字,理解米卢的言外之意。
参考答案:你们没有资格和我们比赛。
读下面一则小幽默,简要回答问题:
一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后, 转身问酒店老板:“你们这儿一周能卖掉多少桶 啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”顾 客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办 法。”老板很惊讶,急忙问道:“什么办法?” 顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤 酒装满就行。”