中考语文总复习PPT_专题 作文
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2024年中考语文专题复习-作文结构指导《起承转合如何写》课件

(6)每个人都有优点……朦胧中,我好像找到了通向他的世界的大门,明白了他真正渴望的东西。 (7)“他一定值得我们、值得每一个人更好地对待”,我想到。原来一直被我们忽视,看不上的“闲人”, 也有在默默努力,奋力奔跑。初三,我们才应该重新审视自己,不带偏见,还他人一份公正,还自己一个真 实。
起承转合式运用
那晚,当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球 筐后,我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地抬头,那晚的月光格外皎 洁,娟然如拭。在如潮的鲜花和掌声中,父亲,那拨樟树叶的伟岸身姿, 呈现眼前,犹如天上那轮明月,清亮皎洁。一种抑制不住的情感哽咽在 喉:“父亲,谢谢你送给我的那轮明月。”
【起承转合式结构】一般写作思路
起承转合式结构
第四步:合
起承转合四步骤
写心中充满希望、心态恢复从容
呼应开头、中心、题目
直接抒情、议论, 揭示中心。
回归开头写景状物
15% 20%
50%
15%
起承转合式结构
合:受到启示, 心态恢复从容。
是啊,树经历过伤痛后,反而开出了更美的花,这又何尝不是一种幸福呢? 一阵东风吹来,吹去了我的帽子,吹起了我的刘海,槐花飘落,轻轻吻着我 额上的伤疤。阳光下,槐花在枝头舞动,在清风中形成一个个浮动游离的光点, 似乎在吐露着幸福的喜悦……
起承转合式例文
这时我不经拿出画板和笔记录这美好的瞬间,拿起笔,我便全神贯入了。有时我细笔勾勒,有时我浓墨
转 着色。在被普通的美而震撼到的我感觉画都有了生命。我太投入了,都没发现花店老板的到来。 “咔嚓”, 相机的快门声惊到了我。停下画笔,抬头一看,老板对我友好地笑了笑:“你画的很好,普通的花都能被你 描绘这么美丽,你内心也一定非常美好吧!”他盯了我的画许久,“你画画的样子,很认真,很美。”他诚恳 地对我说。“谢谢。”我笑了,这几句话或许是对我今晚最大的安慰了。“我想买下它,这太令我感动了。”老 板对我说。我怔了,感动?“没事,谢谢你,送你了。”我对他微微一笑,便转身离开。 第二天晚上,我走在这条街。看到了花店,雏菊还是那么美。只是它的上方贴了我的画和我画画时的照 片,以及几个娟丽清秀的字:最美的姿态。
起承转合式运用
那晚,当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球 筐后,我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地抬头,那晚的月光格外皎 洁,娟然如拭。在如潮的鲜花和掌声中,父亲,那拨樟树叶的伟岸身姿, 呈现眼前,犹如天上那轮明月,清亮皎洁。一种抑制不住的情感哽咽在 喉:“父亲,谢谢你送给我的那轮明月。”
【起承转合式结构】一般写作思路
起承转合式结构
第四步:合
起承转合四步骤
写心中充满希望、心态恢复从容
呼应开头、中心、题目
直接抒情、议论, 揭示中心。
回归开头写景状物
15% 20%
50%
15%
起承转合式结构
合:受到启示, 心态恢复从容。
是啊,树经历过伤痛后,反而开出了更美的花,这又何尝不是一种幸福呢? 一阵东风吹来,吹去了我的帽子,吹起了我的刘海,槐花飘落,轻轻吻着我 额上的伤疤。阳光下,槐花在枝头舞动,在清风中形成一个个浮动游离的光点, 似乎在吐露着幸福的喜悦……
起承转合式例文
这时我不经拿出画板和笔记录这美好的瞬间,拿起笔,我便全神贯入了。有时我细笔勾勒,有时我浓墨
转 着色。在被普通的美而震撼到的我感觉画都有了生命。我太投入了,都没发现花店老板的到来。 “咔嚓”, 相机的快门声惊到了我。停下画笔,抬头一看,老板对我友好地笑了笑:“你画的很好,普通的花都能被你 描绘这么美丽,你内心也一定非常美好吧!”他盯了我的画许久,“你画画的样子,很认真,很美。”他诚恳 地对我说。“谢谢。”我笑了,这几句话或许是对我今晚最大的安慰了。“我想买下它,这太令我感动了。”老 板对我说。我怔了,感动?“没事,谢谢你,送你了。”我对他微微一笑,便转身离开。 第二天晚上,我走在这条街。看到了花店,雏菊还是那么美。只是它的上方贴了我的画和我画画时的照 片,以及几个娟丽清秀的字:最美的姿态。
2024届广东省中考语文第一轮专项复习——五大类主题作文范文学习 我与社会 教学PPT课件

稳中求胜,每一次实验都全力以赴,每一次发射都尽心竭力。从“神舟一号”到“神舟十四号”,从“嫦娥”上青天揽月到“天问”访问火星, 一次次点火是对航天人“稳中求胜、奔流不息”的最好诠释。只有这样,中国航天事业方能后来居上、问鼎苍穹。 可见,不争先、稳中求胜,方能奔流不绝而致远。 不争先,争的是脚踏实地。一步一个脚印,才能走得自信,走得踏实,走得长远。脚踏实地,是袁隆平几十年“挽起裤腿下稻田”,灌注心血,潜心钻研,终于“喜看稻菽千重浪,禾下乘凉看碧涛”;脚踏实地,是“探界者”钟扬将论文写满高原,踩下的每个脚印都将开满永不凋谢的藏波罗花;脚踏
(类型:哲理思辨 )
《奔流不绝方能致远》①通过引用《将进酒》中的诗句,得出万事万物奔流不绝方能致远的结论。(引用式点题)②正面事例:A.中国航天人不争先,争的是稳中求胜。(诠释人物式点题)B.袁隆平、钟扬、邓稼先和于敏不争先,争的是脚踏实地。(诠释人物式点题)③新时代的青年更要脚踏实地,稳步求胜。(抒情号召式点题)
【破题立意】2022年重庆A卷中考作文题是一道材料作文题。由材料内容来看,内涵丰富,可写范围较广,从“社会与热点”主题切入进行写作更佳。“济”是2022年年度推荐热字之一。既然是年度热字,那么与哪些热点事件有关?2022年,有许多热点可以用来构思写作,如全国人民一起守“沪”,北京冬奥会上运动员互帮互助,等等。“济”的含义众多,其本义“过河”,除了材料中所给的“同舟共济”的例子,还有“欲济无舟楫,端居耻圣明”等例子;其引申出的“救济”之义,除了材料中的“接济”一例,还有“达则兼济天下,穷则独善其身”“劫富济贫”“大济苍生”等例子;引申而来的“补益”之义,除了材料中所给的“刚柔相济”的例子,还有
C.生态环保【构思1:分析生态环境现状,得出保护环境的感悟。构思2:讲述生发环保意识的经历,得出保护环境的启示。构思3:讲述生态环境的现状,发出保护生态环境的倡议。】
(类型:哲理思辨 )
《奔流不绝方能致远》①通过引用《将进酒》中的诗句,得出万事万物奔流不绝方能致远的结论。(引用式点题)②正面事例:A.中国航天人不争先,争的是稳中求胜。(诠释人物式点题)B.袁隆平、钟扬、邓稼先和于敏不争先,争的是脚踏实地。(诠释人物式点题)③新时代的青年更要脚踏实地,稳步求胜。(抒情号召式点题)
【破题立意】2022年重庆A卷中考作文题是一道材料作文题。由材料内容来看,内涵丰富,可写范围较广,从“社会与热点”主题切入进行写作更佳。“济”是2022年年度推荐热字之一。既然是年度热字,那么与哪些热点事件有关?2022年,有许多热点可以用来构思写作,如全国人民一起守“沪”,北京冬奥会上运动员互帮互助,等等。“济”的含义众多,其本义“过河”,除了材料中所给的“同舟共济”的例子,还有“欲济无舟楫,端居耻圣明”等例子;其引申出的“救济”之义,除了材料中的“接济”一例,还有“达则兼济天下,穷则独善其身”“劫富济贫”“大济苍生”等例子;引申而来的“补益”之义,除了材料中所给的“刚柔相济”的例子,还有
C.生态环保【构思1:分析生态环境现状,得出保护环境的感悟。构思2:讲述生发环保意识的经历,得出保护环境的启示。构思3:讲述生态环境的现状,发出保护生态环境的倡议。】
(语文版)中考语文专题复习ppt课件:8作文(164页)

一类文精选 1.早晨 玉林考生 一天最美好的时光莫过于早晨。 ——题记
当雄鸡对着天空鸣过三声,当太阳公公开始爬上山
头,一天的序幕由此拉开。
八┃ 作文
镜头一 今天就要中考了,奶奶像平常一样,准时叫我起床。 听着奶奶那一声亲切的呼唤,我从睡梦中醒过来,懒懒地 伸了个腰对着镜子笑了笑,嘿,一天的生活就要开始了。 我刷完牙,洗完脸,就要出门,奶奶把我叫住了,笑眯眯 地对我说:“乖孙女,今天就要考试了哦,不要紧张,奶 奶相信你会取得好成绩的,加油哦!”听了奶奶这一番话, 我重重地点了一下头。 出门后,我的心里美滋滋的,我心里想:这早晨的第 一个美丽的镜头我记下来了。 八┃ 作文
镜头二 刚下到楼梯口,远远就看到一个熟悉的身影,走近一 看,原来是看大门的张大爷。我好奇地问了一句:“张大 爷,起得那么早,有什么事情要做啊?”“可不是嘛,今 天我们玲玲要去参加中考了,我起早点,不是应该的吗? 好给你开门啊!争取考个好成绩哦!”张大爷笑呵呵地对 我说。听了这亲切的话语,我心里甭提有多高兴啊! 在路上,我心里想:这是早晨的第二个镜头,我也把 它记下来了。
请根据你的认识、经历或想象,以“早晨”为题,写 一篇文章。 提示与要求: ①内容自选,立意自定,请你打开思路,选择熟识的 人、事、物、景、情作文,表达自己的真情实感。 ②文体自选,可以记叙经历,抒发情感,发表议论, 介绍说明,编写故事,等等,请选择你最擅长的文体作文。 ③文中不得使用生活中真实的行。 ⑤不得抄袭。
八┃ 作文
写作点拨: ①选择、限定、明确表达主题和范围:谁的[人(我、 你、他)物景情均可]、什么样的(春夏秋冬、阴晴雪雨、喜 怒哀乐愁悔等)早晨; ②明确表达对象(写“早晨”的本义,引申义、比喻 义或二者合一均可); ③明确表达思想(随选择的内容自定,赞扬、批评、 反思、展望均可,但必须明确); ④明确表达文体(记叙类、议论类、抒情类、说明类 等文体均可,但必须规范)。 八┃ 作文
2024年中考语文总复习课件(共21张PPT)第五编 写作

人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度,自主
立意,自拟题目,写一篇文章。要求:文体不限(诗歌除外),不得
泄露个人信息;不少于600字
续表
1.2023年江西学考作文命题继承了2021年以来的材料作文的形式,三年来, 选用材料作文的形式有3次,2023年和2021年为“材料+选题作文”的形式,两 道选题作文均分别标明文体写作要求。 对标 考情 2.命题依据课标,源于教材,望于高考,落实“双减”政策和《义务教育语文 课程标准(2022年版)》学业水平考试意见,写作主题涵盖写人叙事、风 物感悟、教育引导、辩证思考等,引导考生基于情境、问题导向、深度思维 而进行写作。
请将《____改变了我》补充完整,并将其作为题目,写一篇文章。 要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外)。 11.同学们,你了解自己吗?如你的习惯、品德、优缺点、学习情况等。请以《谈 谈我的____》为题,写一篇作文。
【材料作文】
12.阅读下面的材料,选择一个题目写作。 优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞
3.题目:《发芽》 要求:文体自选。 4.阅读下面文字,按要求作文。
少年,最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里,少年就 该像常春藤一样,向着心中的梦想不断攀登,把青春的绿色铺满人生的征途。
请以《把青春的绿色铺满征途》为题,写一篇作文。 要求:文体不限。
5.阅读下面材料,按要求作文。 我/是一朵盛开的夏荷/多希望/你能看见现在的我/风霜还不曾来侵蚀/秋雨还未
【半命题作文】
8.请以《为___ 鼓掌》为题,写一篇文章。 要求:在横线上选填好恰当的词语再作文,选好角度,确定立意,明确文体
中考语文总复习专题课件:专题十七重庆中考满分作文赏析

【名师点评】 这是一篇写人记事类的记叙文。从选材上来看, 作者紧紧环绕“多一点关心”,从生活中取材,真实 可信,有说服力。从语言上来看,清新质朴,真情自 然显露。从结构上来看,首尾呼应,结构完整。
2.(202X重庆A)阅读下面材料,自选角度,自拟题 目,写一篇文章。
初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上,有关妈 妈的告白引发了观众的“集体泪崩”。
【佳作赏析】 我的最高分,我的最低分
人生充满着机遇与挑战,正如登山,有高峰就有低谷。 而低谷之后的高峰,也因攀登过程的曲折,而愈发光彩夺目, 更加值得兴奋。幸福也许就在那里吧!
我的学习成绩在班上不算拔尖,但也不错。从小学起, 我的自尊心就极强。以前,我还从没受过什么挫折,求学之 路可谓一帆风顺,但在中学,我第一次尝到了失败的滋味。
“哎……”每当听到同学们的叹气声时,我的心就如 泰山压顶一样重,如千针猛刺一样痛,如汪洋大海一样深 沉。每当这时,我都会试着去关心他。就如那一次,我看 见一位同学愁眉紧锁,好像很痛苦似的,于是,我便走过 去,谨慎翼翼地问:“这位同学,你有遇到什么难题吗? 我能帮你什么吗?希望我能助你一臂之力。”“我, 我……”起初,他有点犹豫不决,大概是在思考该不该把 他的烦恼告知我,可最终他还是告知我了,让我有机会帮 助他。他终于开口了,他说:“我英语总是学不好,成绩 总是像庐山瀑布一样飞流直下三千尺,你说我该如何是 好?”这个还不简单,我真诚地对他说:“这很简单,只 要你上课注意听讲,课后多复习,单词多去记,那么,你 的成绩就能一飞冲天,威力无边。”
第四部分 作文
专题十七 重庆中考满分作文赏析
1.(202X重庆A)写作。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,
文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、 校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替; ⑤不得抄袭。
2024年中考语文复习专题——作文写作指导(共40张PPT)

《诠释回报》 假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴; 假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我 是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印; 假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但 有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(哲理)
7、描写环境
如《草地夜行》一文的开头: 茫茫的草海一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。 描写了草地的状况,为下文草地夜行作了铺垫,预示了草地夜行的艰难。又如《鹭鸶》一文的开头: 夕阳照在小湖上,没有什么风,湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳,垂柳外边是一望无艮的稻田,几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处几只小船上,渔人正坐在船尾,悠然地吸着烟。灰黑色的鹭鸶站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。描写了恬静优美的水乡风景,令人神往。
炎炎夏日,知了懒懒地伏在绿叶间,整个大地似乎被烤焦了,可那些花儿们,树木们,却精神抖擞地和阳光挑逗着。有一个老人,正在田间专注地除草,打农药,他不顾那火辣辣的太阳,不顾额头前大粒大粒的汗珠,只是一味地耕耘,一味地研究。他虽然名声显赫,但他却不求富贵,他只是为了自己的梦想奋斗着……
冬 那个瓜果飘香的季节渐渐过去,风不再沁人心脾,变得凛冽,这个时候,每家每户都在炉子边谈笑风生,孩子们也都玩得不亦乐乎,有一位老人却在静静地探索着稻子的奥秘。他不怕严寒,不去取乐,认真研究着,他的牺牲给我们带来了“杂交水稻”,让我们受益… 你知道他是谁吗?是的,他就是杂交水稻之父,袁隆平!
4.在标题中妙用诗词名句,名言警句,歌词俗语,影视名称等,使标题具有独特的艺术魅力。 如:“思念”话题--《所谓伊人,在水一方》 “路”话题--《走自己的路》《路在脚下》 “环保”话题--《我想有个家--一只小鸟的心声》 “理解”话题--《对面的老师看过来》 “真情”话题--《道是无情却有情》《情在烧》
7、描写环境
如《草地夜行》一文的开头: 茫茫的草海一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。 描写了草地的状况,为下文草地夜行作了铺垫,预示了草地夜行的艰难。又如《鹭鸶》一文的开头: 夕阳照在小湖上,没有什么风,湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳,垂柳外边是一望无艮的稻田,几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。近处几只小船上,渔人正坐在船尾,悠然地吸着烟。灰黑色的鹭鸶站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。描写了恬静优美的水乡风景,令人神往。
炎炎夏日,知了懒懒地伏在绿叶间,整个大地似乎被烤焦了,可那些花儿们,树木们,却精神抖擞地和阳光挑逗着。有一个老人,正在田间专注地除草,打农药,他不顾那火辣辣的太阳,不顾额头前大粒大粒的汗珠,只是一味地耕耘,一味地研究。他虽然名声显赫,但他却不求富贵,他只是为了自己的梦想奋斗着……
冬 那个瓜果飘香的季节渐渐过去,风不再沁人心脾,变得凛冽,这个时候,每家每户都在炉子边谈笑风生,孩子们也都玩得不亦乐乎,有一位老人却在静静地探索着稻子的奥秘。他不怕严寒,不去取乐,认真研究着,他的牺牲给我们带来了“杂交水稻”,让我们受益… 你知道他是谁吗?是的,他就是杂交水稻之父,袁隆平!
4.在标题中妙用诗词名句,名言警句,歌词俗语,影视名称等,使标题具有独特的艺术魅力。 如:“思念”话题--《所谓伊人,在水一方》 “路”话题--《走自己的路》《路在脚下》 “环保”话题--《我想有个家--一只小鸟的心声》 “理解”话题--《对面的老师看过来》 “真情”话题--《道是无情却有情》《情在烧》
人教版九年级语文中考中考作文复习ppt课件(67页)

• (1)夏夜的天空,深邃而遥远。月华如水,荡 涤着灿烂的星河。浩瀚的宇宙被夜的画笔涂成一 种颜色,似乎隐隐地飘着淡淡的墨香。
• (2)奶奶悠闲地半躺在一把陈年的竹椅上,一 手抚着我的背,在月光下给我讲着一个又一个陈 年的故事。
• (3)奶奶的故事总有着和别人不同的结局。我 一直想弄明白,楼上王爷爷的《龟兔赛跑》,总 是龟赢兔输,而奶奶的故事结尾,为什么一定要 让小白兔站在领奖台上。
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
• 2016年,以“你是我最_____的人”为题 (“贴 心”“感激”“牵挂”“欣赏” )
• 2017年,以“这就是我的承诺”为题。
【命题特点】
(1)命题形式有规律。从近几年作文题的命制来看, 各种命题方式都有所涉及,并且每年变换,但命 题作文与半命题作文仍占主导地位,而且两者是 间隔进行,也具有开放性,有效地检测了学生的 真实写作水平,尤其是“四选一”的半命题形式 成为热点题型。材料作文、话题作文式微。
(4)涉及题材较集中。从中考题目来看,题 材基本定位在贴近考生的生活实际,确保 每个考生有事可叙,有理可析,有情可抒。 其题材多涉及以下三类:感情类、相互关 系类、自我认知和成长类(题目中多含有 “我”或“我们”)。
【常见问题】
• (1)语言上,过于通俗,口语化严重。 • (2)素材上,过于匮乏,事例不典型。 • (3)结构上,随意松散,思路不清晰。 • (4)立意上,平淡无奇,低俗无深度。
• (2)奶奶悠闲地半躺在一把陈年的竹椅上,一 手抚着我的背,在月光下给我讲着一个又一个陈 年的故事。
• (3)奶奶的故事总有着和别人不同的结局。我 一直想弄明白,楼上王爷爷的《龟兔赛跑》,总 是龟赢兔输,而奶奶的故事结尾,为什么一定要 让小白兔站在领奖台上。
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
• 2016年,以“你是我最_____的人”为题 (“贴 心”“感激”“牵挂”“欣赏” )
• 2017年,以“这就是我的承诺”为题。
【命题特点】
(1)命题形式有规律。从近几年作文题的命制来看, 各种命题方式都有所涉及,并且每年变换,但命 题作文与半命题作文仍占主导地位,而且两者是 间隔进行,也具有开放性,有效地检测了学生的 真实写作水平,尤其是“四选一”的半命题形式 成为热点题型。材料作文、话题作文式微。
(4)涉及题材较集中。从中考题目来看,题 材基本定位在贴近考生的生活实际,确保 每个考生有事可叙,有理可析,有情可抒。 其题材多涉及以下三类:感情类、相互关 系类、自我认知和成长类(题目中多含有 “我”或“我们”)。
【常见问题】
• (1)语言上,过于通俗,口语化严重。 • (2)素材上,过于匮乏,事例不典型。 • (3)结构上,随意松散,思路不清晰。 • (4)立意上,平淡无奇,低俗无深度。
部编版语文 中考作文专题复习 拟标题 课件 (共26张PPT).ppt

这样的讨论,引发了你什么样的思考和体验, 又有什么样的想法。请写一篇文章,将你的思考、 体验、想法写下来。
先审题立意,然后运用本课所学拟几个文题。
从今天起,做一个善拟标题的人 给每一篇文章取一个好听的名字 添前后缀,物象点染,词语组合 从今天起,积累诗词和素材 我有一个好标题,面朝阅卷老师,惊艳四座
·×雷同、宽泛 ·√观点明确 ·×立场不明、无文学色彩 ·×跑题! ·√切题、对偶句 ·√典雅、凝练 ·√新颖、含蓄 ·×冗长、表意繁杂 ·√化用、诗意 ·×病句
拟题原则
基本要求
无错字语病
不拖沓冗长
不偏离题意
健康向上
大题小作
简洁凝练
准确贴切
新颖醒目
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式
例:《走过懵懂年少时》《走过低谷,静待花开》 《我们一起走过》
《聚光灯下的璀璨》
技法二 物象点染法
选取生活中震撼过自己心灵的物象,并从声音、色彩、形态、 情感等方面进行点化,以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈, 富有视觉冲击力的物象作为标题。
例:《又见枝头吐新芽》
《我曾指尖弹出盛夏》
《淅淅雨止,一路清香》
2021年广东中考作文“黄金标题”举例:
《红红长纱,绵绵热爱》 《浮舟沧海,立马昆仑》 《握崭新机遇,担永恒使命》 《寻青春之本真,书少年之模样》 《以吾辈青春之风华,护大国盛世之繁华》
中考作文中的“黄金标题”
所谓“黄金标题”就是目前中考高分作文最流行、最受青 睐、最被阅卷老师重视的,以对偶形式出现的,富有文化内涵 的标题。
感谢聆听!
请以“舞台”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得 套作、抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、姓名;④字数 在600字以上。
先审题立意,然后运用本课所学拟几个文题。
从今天起,做一个善拟标题的人 给每一篇文章取一个好听的名字 添前后缀,物象点染,词语组合 从今天起,积累诗词和素材 我有一个好标题,面朝阅卷老师,惊艳四座
·×雷同、宽泛 ·√观点明确 ·×立场不明、无文学色彩 ·×跑题! ·√切题、对偶句 ·√典雅、凝练 ·√新颖、含蓄 ·×冗长、表意繁杂 ·√化用、诗意 ·×病句
拟题原则
基本要求
无错字语病
不拖沓冗长
不偏离题意
健康向上
大题小作
简洁凝练
准确贴切
新颖醒目
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例:《走过懵懂年少时》《走过低谷,静待花开》 《我们一起走过》
《聚光灯下的璀璨》
技法二 物象点染法
选取生活中震撼过自己心灵的物象,并从声音、色彩、形态、 情感等方面进行点化,以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈, 富有视觉冲击力的物象作为标题。
例:《又见枝头吐新芽》
《我曾指尖弹出盛夏》
《淅淅雨止,一路清香》
2021年广东中考作文“黄金标题”举例:
《红红长纱,绵绵热爱》 《浮舟沧海,立马昆仑》 《握崭新机遇,担永恒使命》 《寻青春之本真,书少年之模样》 《以吾辈青春之风华,护大国盛世之繁华》
中考作文中的“黄金标题”
所谓“黄金标题”就是目前中考高分作文最流行、最受青 睐、最被阅卷老师重视的,以对偶形式出现的,富有文化内涵 的标题。
感谢聆听!
请以“舞台”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得 套作、抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、姓名;④字数 在600字以上。
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5.全篇笔锋自然流畅,语言亲切活泼 ,抒情 色彩极 为浓重 ,容易 打动读 者感染 读者, 读后能 给人以 启迪与 思考。
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6.童 年 生 活 , 是无 忧无虑 ,天真 烂漫的 时光, 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣, 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力,更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感,能 引导学 生健康 的成长 。
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3.该组散文诗短小精巧,富含诗意哲 理,把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩, 使之呈 现出简 洁美, 给人以 启迪, 令人从 中品味 出诗意 。
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4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ,而是 以孩子 的口吻 ,从孩 子的视 角去观 察生活 ,认识 生活, 想象生 活,感 怀生活 ,拉近 了沟通 的距离 ,增强 了亲切 感。
感谢观看,欢迎指导!
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1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ,去真 切地感 悟这种 人间真 情,并 让学生 体会爱 的伟大 ,从而 也能奉 献爱心 。
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2.引导学生关注自己的生活实际,去 真切地 感悟这 种人间 真情, 并让学 生体会 爱的伟 大,从 而也能 奉献爱 心。
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7.这篇文章诗意盎然的优美散文,文 辞优美 ,字里 行间透 着灵气 ,迸发 出勃发 向上的 追求与 热情, 展示了ห้องสมุดไป่ตู้作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
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8.学习本文,不光要了解文章的内容 ,分析 其结构 ;更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义,从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情