感统训练大龙球
大龙球的故事简介
大龙球的故事简介
在感统教具里，有一个教具叫颗粒大龙球。
接触过感统训练的人，或者有点感统常识的人，都知道，颗粒大龙球多是用来做触觉系统刺激训练的。
但是，这样定位颗粒大龙球未免有点大材小用。
就好像，我们的手除了能用来拿筷子，还能写字，穿衣，码代码一样，颗粒大龙球在锻炼到孩子触觉系统的同时，还能用来锻炼孩子其它感觉统合能力的目的。
下面，小艾就带领大家重新认识一下颗粒大龙球，以便我们家长能在平时的家庭作业中，灵活运用，也让我们的颗粒大龙球真正地实现物尽其用。
（1）减敏训练
做法：让孩子躺在地上，家长拿着颗粒大龙球在孩子的身上滚来滚去，通过颗粒和孩子的接触，降低孩子的触觉敏锐度。
训练时间：15分钟。
用颗粒大龙球做减敏训练，是最常见的，操作起来也是最简单的。
当然，颗粒大龙球的减敏效果也是最基础的训练，所以如果你的孩子触觉敏感，一定要坚持给孩子做，这样才能起到降低孩子敏锐度的效果。
如果两天打鱼三天晒网的，那对孩子的触觉敏锐度来说，无异于隔靴搔痒，而且也不利于接下来的其它训练。
（2）身体协调训练
做法：让孩子俯卧或者仰卧在颗粒大龙球上，然后家长进行前后
左右的摇晃（家长的手抓握孩子的脚踝部位）。
切忌在摇晃的过程中，动作幅度过大过猛，以免造成不必要的伤害。
感统训练趴在大龙球上搬东西教案
感统训练趴在大龙球上搬东西教案教案标题：感统训练：趴在大龙球上搬东西教案目标：1. 帮助学生提高感统功能，特别是深压力输入和平衡感知；2. 培养学生团队合作意识和身体力量；3. 促进学生身体协调和核心肌群发展。
教学准备：1. 大龙球（足够大以容纳一名学生趴在上面并搬动物体）；2. 各种重物（例如书籍、小球、等重的箱子）；3. 安全垫或垫子。
教学步骤：引入（5分钟）：介绍今天的感统训练活动。
解释大龙球的概念，说明它是如何帮助我们训练平衡感和深压力输入。
鼓励学生对活动保持积极的态度，并强调合作和安全的重要性。
感统训练（15分钟）：1. 请学生分成小组（每组2-3人），让每个小组选择一名学生作为“搬运员”。
2. 学生依次趴在大龙球上，并尽可能稳定身体。
3. 给每个小组分配一堆不同重量和大小的物体。
4. 学生们需要在大龙球上搬动这些物体，同时保持身体的平衡。
5. 鼓励学生使用双手和双脚来搬运物体，以增强身体协调性。
团队合作（10分钟）：1. 提醒学生合理分工，确保每个小组成员都参与到活动中。
2. 鼓励学生通过沟通和协作来提高团队搬运的效率。
3. 观察每个小组的合作情况，并提供建议和指导。
活动扩展（15分钟）：1. 增加难度：提醒学生可以尝试搬运更重的物体，挑战自己的身体力量。
2. 增加变化：让学生尝试不同的搬运方式，例如仅使用手或仅使用脚，以加强身体的平衡感知。
3. 创造竞争：组织比赛，看哪个小组能够更快地将物体从一个位置搬移到另一个位置。
总结（5分钟）：1. 邀请学生分享他们在活动中的体验和感受。
2. 强调感统训练的重要性，并提醒学生可以在日常生活中寻找类似的活动来练习感统功能。
3. 表扬学生的努力和合作精神，并鼓励他们继续探索感统训练。
注：教案中的时间安排仅供参考，可以根据实际情况进行适当调整。
此外，教案中的安全措施是至关重要的，确保学生在使用大龙球和搬运物体时不会受伤。
中班大龙球游戏后的总结
中班大龙球游戏后的总结大球感统训练方法。
一：首先家长跟自己的孩子站到大龙球的前方。
二：家长一只手扶住大龙球，另一只手托住孩子的后背，然后将孩子拖到打龙球上。
三：家长抓住孩子的脚踝然后向前推，这时候呢要跟孩子说话。
宝贝请你拿出一个球放到前面的框子中真棒，我们再来一次。
四：当孩子把全部的球都放好后，这时候家长要顺势的往下拉并托住孩子的腋下，将孩子放下来就结束了，结束之后呢，要记得跟自己的孩子击掌鼓励他。
以上就是大龙球感统训练法，接下来我们就具体了解一下大龙球的使用方法吧。
大龙球使用方法1：让孩子拍大龙球孩子拍球前要让孩子熟悉大龙球，可以让孩子多摸摸大龙球。
大龙球使用方法2：重心调整将大龙球放到墙边并用双腿将它固定住，家长让孩子坐到大龙球上，这时家长要在旁边辅助孩子的安全。
大龙球使用方法3：让大龙球跳起来让大龙球跳起来是为了让孩子了解跳跃意识，让他增强腿部力量。
大龙球使用方法4：让大龙球给孩子按摩让孩子躺在地上四肢展开，这时家长可以用大龙球碾压自己孩子的身体，需要注意的是，家长要控制好力度并时刻观察自己孩子的状态，四肢和关节要重点压，这是促进孩子身体的触觉系统。
大龙球使用方法5：让孩子仰或俯卧大龙球让孩子仰卧或俯卧在大龙球上不仅可以保持心身体平衡，还能改善身体协调及孩子对双侧肢体的平衡控制，需要注意的是，家长要站在一旁辅助孩子的手臂来提醒孩子，手要张开撑地，建立起孩子的自我保护意识。
大龙球使用方法6：孩子趴在大龙球上抓物品孩子趴在大龙球上滚动时，家长可以在下面放上孩子喜欢的毛绒玩具让孩子来抓，这样可以训练孩子的俯卧基础和强化手眼的协调能力。
需要注意的是，不能放坚硬的玩具。
“大龙球感统”游戏让儿童对自己的身体有协调认知，提高他们通过运动和静态提高儿童注意力的能力，然后慢慢缓解儿童语言不好与平时做事不专注不集中等习惯。
感统游戏可以让孩子在游戏中成长。
不仅他快乐，作为家长也很会放心。
文章最后总结在游戏的过程中，作为家长不能急躁也不能给自己的孩子压力，这个游戏的目的就是家长陪孩子一起玩耍，帮助自己的孩子建立起自信心，让他的脸上多一些笑容少一点压力。
感统训练活动之滚动大龙球
4.上下、前后、左右滚压对孩子脑子前庭网膜的觉醒有很大的帮助。
5.与三明治游戏一样。不仅对敏感儿有帮助，对触觉反应迟钝儿，也有刺激其复苏的功效。
延伸活动
可以在孩子身上加上毛巾，大龙球的气体只要装一半，这种压力会让孩子感到重力感的变化，对前庭到触觉的协调刺激有特殊效果。
滚动大龙球
适用儿童
触觉敏感或不足，身体协调不良
活动器材
大龙球
活动目标
孩子在大龙球滚动的压力下，可以强化各部位触觉和大脑的协调能力，更可以在不断的转动中，建立较好的身体形象。
指导重点
1.让孩子趴卧或仰躺地上，指导者以大龙球放置在他身上，慢慢作前后左右的滚动，或在中间做轻轻压挤。
2.对敏感度较强的孩子，压背部（趴卧）比压腹部（仰躺）容易接受些。
附 注
此游戏每次约20-30分钟，每周约进行二至四次。
感统训练
感统训练】适合小朋友的70个感统训练游戏，什么是感统训练游戏？2014-10-1309:22来自妈妈帮社区：宝宝爱早教阅读(0)评论(14)感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被儿童接受。
为妈妈们分享适合小朋友的70个感统训练游戏：70、俯卧大龙球抓东西训练目的：改善身体协调，强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制，促进运动企划能力。
训练要求：协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。
把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。
协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具，必要时可使用会发声的玩具，以帮助孩子辨明玩具所在的方位。
难度设置：A开始时玩具只放在很近的距离，让孩子容易取到；B逐渐地玩具可以放稍远一点，并在孩子探身取球时提醒他（她）尽量自己保持身体的平衡。
帮助给予：1由始至终的身体协助；2口头指导或提醒。
69、压马路（3-6）训练目的：提供触觉刺激，有抑制神经兴奋程度的作用。
训练要求：让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大龙球在其身上滚过去。
若孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力。
68、抱球翻滚（5-6）训练目的：提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。
训练要求：孩子躺在垫上，双手抱着一个排球大小的球，高举过头。
要孩子由垫子的一端再滚回来，球不可以松掉。
难度设置：A滚3-4下；B从垫子一端滚到另外一端。
帮助给予：开始时孩子可能无法呈直线滚动，成人需要给予身体协助，推动他的肩膀或脚，把他的身体尽量推到呈直线的姿势。
67、摇摇船（5-6）训练目的：控制迷路张力反射,提供前庭及本体刺激,并改善身体概念及两侧协调。
训练要求：孩子躺在地上，两手抱膝身体屈起成球状，前后摇动二十下，或左右滚动二十下。
难度设置：——帮助给予：开始时孩子可能不能很好地控制身体或摇不动，家长需要给予身体协助，从侧面轻推孩子的肩或臀，示意孩子顺着给予的外来力量摇动身体。
感统课教案（适合3
感统课教案（适合3原文地址：感统课教案（适合3-12岁）作者：麦瑞宝贝感统训练师感统课教案（一）（适合3-12岁）标签：感统课程,感统课程教案,教案导读：一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。
过程：一、走线、问好、指令操、律动二、游戏：踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快``` 你说慢，我就慢，...一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。
过程：一、走线、问好、指令操、律动二、游戏：踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快```你说慢，我就慢，慢```三、1.主题：大笼球趴在球上，A俯卧大笼球B俯趴大笼球C仰卧大笼球D依靠大笼球E坐上大笼球2.游戏俯卧大笼球抓东西让孩子俯卧在大笼球上,保持身体平衡,将目标物,放置于孩子前面,孩子向前滚动时用手可以够得到的位置.3.体操游戏----划船(妈妈和老师一起比赛)二、阳光隧道目标：让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过,可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉.过程：一、走线、问好、指令操、律动二、复习上周课程：A推大笼球（准备大笼球、小旗子）B肢体翻滚（左右翻滚与连续翻滚）三、主题：1.介绍阳光隧道（准备毛绒玩具若干，放入隧道中）2.搬运游戏：穿呼啦圈，穿越阳光隧道（向前爬，倒着爬）3.体操游戏：划船4.摸黑向前（将圆筒立起来，宝宝向前行）5.肢体液筒四、总结、结束语三、蹦蹦床目标：让孩子站在蹦蹦床上，双脚并拢蹦跳，跳起时，膝盖弯曲，脚后臀部，强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动正划不足。
过程：一、走线、问好、律动、操节二、复习：向前和后爬—搬动书本三、游戏：《投物进筐》：提高手脚动作的准备性，发展视觉运动能力。
跳高：高框1.5米以上。
四、操作：1.找图形：辨认几何图形，培养观察能力。
适合小朋友的70个感统训练游戏
感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被儿童接受。
70、俯卧大龙球抓东西训练目的：改善身体协调，强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制，促进运动企划能力。
训练要求：协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。
把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。
协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具，必要时可使用会发声的玩具，以帮助孩子辨明玩具所在的方位。
难度设置：A开始时玩具只放在很近的距离，让孩子容易取到；B逐渐地玩具可以放稍远一点，并在孩子探身取球时提醒他（她）尽量自己保持身体的平衡。
帮助给予：1由始至终的身体协助；2口头指导或提醒。
69、压马路（3-6）训练目的：提供触觉刺激，有抑制神经兴奋程度的作用。
训练要求：让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大龙球在其身上滚过去。
若孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力。
68、抱球翻滚（5-6）训练目的：提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。
训练要求：孩子躺在垫上，双手抱着一个排球大小的球，高举过头。
要孩子由垫子的一端再滚回来，球不可以松掉。
难度设置：A滚3-4下；B从垫子一端滚到另外一端。
帮助给予：开始时孩子可能无法呈直线滚动，成人需要给予身体协助，推动他的肩膀或脚，把他的身体尽量推到呈直线的姿势。
67、摇摇船（5-6）训练目的：控制迷路张力反射,提供前庭及本体刺激,并改善身体概念及两侧协调。
训练要求：孩子躺在地上，两手抱膝身体屈起成球状，前后摇动二十下，或左右滚动二十下。
难度设置：——帮助给予：开始时孩子可能不能很好地控制身体或摇不动，家长需要给予身体协助，从侧面轻推孩子的肩或臀，示意孩子顺着给予的外来力量摇动身体。
一旦孩子掌握要领，及时撤消帮助，鼓励孩子自己利用自身的力量摇动身体。
66、软骨功（5-6）训练目的：改善身体概念及计画动作的能力，并提供触觉刺激。
大龙球感统训练法教案
大龙球感统训练法教案一、教学目标通过本课的学习，学生将能够掌握大龙球感统训练法的基本原理和方法，提高身体的协调性、平衡性、灵敏性等方面的能力。
二、教学内容1. 大龙球感统训练法的介绍2. 大龙球感统训练法的基本动作3. 大龙球感统训练法在运动中的应用三、教学过程1. 导入环节（5分钟）通过介绍大龙球感统训练法对身体素质提高的作用，引导学生进入本课主题。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍大龙球感统训练法的基本原理和方法，包括大龙球的特点、使用方法和注意事项等。
3. 实践操作（40分钟）（1）基础动作：将大龙球放在地上，双手扶住大龙球两侧，腿部分开与肩同宽，并保持平衡。
然后慢慢地将大龙球向前滚动，直到身体前倾，并保持平衡。
最后缓慢地将大龙球向后滚回起始位置。
（2）进阶动作：将大龙球放在地上，双手扶住大龙球两侧，腿部分开与肩同宽，并保持平衡。
然后慢慢地将大龙球向左滚动，直到身体左倾，并保持平衡。
最后缓慢地将大龙球向右滚回起始位置。
重复以上操作，直到能够熟练掌握。
（3）高难度动作：将大龙球放在地上，双手扶住大龙球两侧，腿部分开与肩同宽，并保持平衡。
然后快速地将大龙球向前滚动，并在滚动过程中做出俯卧撑的姿势。
最后缓慢地将大龙球向后滚回起始位置。
4. 运用实践（5分钟）通过让学生结合自己的体育课或其他运动项目实践应用大龙球感统训练法，加深学生对该方法的理解和认识。
5. 总结反思（5分钟）总结本节课所学内容，让学生对自己的学习效果进行反思和评估。
四、教学评估通过观察和指导学生的实践操作情况，以及听取学生对该方法的理解和应用情况，对学生的掌握程度进行评估。
五、教学延伸1. 大龙球感统训练法可以结合其他体育项目进行训练，如足球、篮球等。
2. 大龙球感统训练法还可以用于康复治疗，对于一些运动损伤的康复有很好的效果。
3. 学生可以自己设计一些新颖的大龙球感统训练法动作，以增加趣味性和挑战性。
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大龙球使用方法：
1、仰躺大龙球：
适应症：身体协调不良，多动症。
作用：仰卧在大龙球上，可以强化前庭体系机能，调适重力感的讯息，采用此姿势对固有感觉和本体感刺激
作用很大。
对身体协调不良和多动症孩子有特殊的效果.
◆训练指导方法：让孩子仰躺在大龙球上，由指导者握住他的大腿或腰部，作前后、左右、快慢的滚动。
作此游戏前一定先作好趴卧大龙球游戏。
训练次数：游戏每次进行20分钟，
每周约进行三至四次。
2、坐上大龙球
作用：让孩子坐在大龙球上，对孩子前庭感觉机能的建立帮助较大。
同时可以发挥身体的自我保护功能，练习伸展和保持平衡，对身体协调不良的孩子帮助较大。
◆训练指导方法:让孩子坐在大龙球上，指导者可以放手，只要协助保持大龙球.
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的稳定即可。
这时孩子可以利用屁股力量作上下振动。
延伸活动：孩子可以坐在球上，双手
伸向两侧保持平衡，由另一位指导者与他作投接球游戏，或让他把球投入指定的篮子内。
治疗时间和次数：此游戏刚开始每次先从摇晃20次开始，熟悉后可慢慢增加到每次摇晃50下，每周约进行二至三次
3、伏卧大龙球抓东西
适应症：身体协调不良，自闭症。
使用器具：大龙球、便于抓放的小玩具
作用：在缺乏重力平稳的大龙球上，作抓东西游戏，可以强化手眼协调、双侧均衡操控，对多动症、身体协调不佳的孩子帮助很大。
◆训练指导方法：协助孩子伏卧在大龙球上，保持平衡姿势。
将玩具置于孩子向前滚动时用手可以拿到的位置。
协助孩子向前后滚动，用快慢、距离判断，使孩子触摸到玩具并将它拿起来。
治疗时间和次数：此游戏每次约进行. .
20—30分钟，每周约进行三至四次功能: 大龙球是婴幼儿最佳的训练器材，婴幼儿在球上运动相当于在母体中运动，有支撑感，每分钟转动次数不超过15次，慢慢晃动，锻炼孩子前庭，使之达到最佳发育！
在婴儿情绪好的时候给予训练。
幼儿在做抓、握、捏的动作的同时，手掌与球面的突出颗粒相互摩擦，可对幼儿手部起到按摩作用，促进血液循环，刺激触觉神经，训练儿童的协调能力，使其对大脑统合全面发展。
经过训练的婴幼儿其运动能力、智能、平衡感、情绪等各方面都高于没训练的婴幼儿。
大龙球适合不同的人群，大人也可以用来运动。
特别对刚做妈妈的恢复体形训练有很大的帮助，真可谓母子共用的最佳活动器械，全家人适用。
感统训练之游戏篇
游戏1 手偶来跳舞
父母手上戴一个色彩鲜艳的玩偶，一
边唱宝宝最喜欢的儿歌，一边不断地舞动手偶，让宝宝的眼神随之游动，让手偶.
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和宝宝进行交流，小家伙都非常喜欢这种方式；还可以把宝宝抱坐在腿上，给他的小手上也戴上手偶，伴随着儿歌，一起摇摆身体。
游戏功能：这个游戏不仅仅是对宝宝视觉的刺激，同时也对听觉，平衡能力、交际能力起到了积极的提升作用。
游戏2 爬过小拱桥
妈妈平躺在地板上，用玩具逗引宝宝爬过来，试着爬过妈妈的身体；然后
妈妈手脚着地，弯成拱形，吸引宝宝从下面爬过去。
游戏功能：爬行对于宝宝的头颈、四肢、视觉等发育都有着不可估量的作用，因此一定要让宝宝多爬，这样才有助于健康的感觉统合。
游戏3 叫醒宝宝皮肤
抚触是宝宝最享受的时刻，父母可以通过不同的方式来刺激宝宝的皮肤，比如用羽毛轻轻地拂过、用软毛刷慢慢地刷过、用笔杆轻轻地敲打，都是唤醒宝宝皮肤的好办法。
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游戏功能：缺少触觉刺激的宝宝，会
有胆子小、爱哭、适应性差等能力上的弱点，因为对皮肤的刺激能够有效地缓解这种感统上的失调，同时在唤醒皮肤的过程中，也是不错的亲子交流时机，不要错过哦！
游戏4 宝贝足球比赛
妈妈趴在宝宝的对面，把球推给他，鼓励宝宝再把球传递回去；一个家长提起宝宝，使其双脚离地，让宝宝尝试去踢球，重复若干次。
游戏功能：在运球的过程中，宝宝的视觉、肌肉能力和平衡能力都得到了锻炼，同时在你来我往的过程中，还让宝宝慢慢地学着协同合作。
游戏5 小小飞行员
妈妈躺在地板上，让宝宝呈俯卧姿趴在小腿上，拉着宝宝的双臂，慢慢地伸展开来，顺势抬腿，让宝宝呈飞翔姿势，重复若干次。
游戏功能：在这个游戏过程中，宝宝与妈妈的眼神互动会让他感到无比
的开.
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心，同时在“飞翔”中，平衡能力、肌肉配合能力，以及胆量都得到了提升。
游戏6 小战士过小泥潭
在宝宝的面前设制若干障碍——小
垫子、枕头等，在另一头用玩具逗引
他，鼓励他慢慢地爬过一个又一个“泥潭”，顺利到达彼岸，拿到宝贝。
游戏功能：在爬行的过程中，宝宝会遇到很多坎坷，这对他的平衡能力和感官的敏感度都是一个不小的挑战。
游戏7 我是大力士
给宝宝安排一个任务——做个搬动工，让他把小桌子推到门口，把小椅子推到客厅，自己推着小车子散步，根据宝宝的实际能力来安排重量，减少摩擦力，不要让他有挫败感。
游戏功能：在宝宝直立推物的时候，四肢肌肉能力、平衡能力都得到了很好的锻炼，同时也是直立行走的一种训练方式。
游戏8 钻过小山洞
准备一个两边通透的麻袋，或者用若干.
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枕头支起一个长约两米的小山洞，逗引宝宝钻进去，并且自主地爬出来。
游戏功能：在相对比较暗的环境中爬行，对宝宝的视觉、听觉、平衡等全方位感统都是一个不错的挑战，连胆
量都会得到增强。
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