数学 月度检查表
幼儿园月教学质量检查表
幼儿园月教学质量检查表(70分）
一、评分表班级：
二、评分标准：
（一）对幼儿知识情况的反馈1.语言、社会能说出课题，熟练掌握课程内容，熟练朗诵儿歌，故事内容熟悉，文中字词句运用良好。
2.对科学知识了解较好，知道作用用途。
3.数学内容幼儿掌握情况良好。
4.熟悉艺术内容，能熟悉歌唱、表演舞蹈及律动。
5.手指操、古诗每周一个，熟练表演。
6、每周一节安全课（防溺水、防震、防触电、上下楼梯、防拐骗、交通饮食等），无抓伤、咬伤，无走失、,无烫伤、户外活动无事故。
7、主题活动，形式新颖，效
果好，有影像资料。
（二）教师能按教学进度计划完成所任课程1.教学目标明确2.知识重点突出3.教学材料丰富4.教学方法与手段灵活多样。
5.教学效果明显。
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（三）评分等级：满分10分的优秀，良好，一般各相差2分.满分15分优秀，良好，一般各相差3分本文档部分内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配合！
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月度培训工作检查表(项目)
20（每项10分）
3
月度
培训效果
培训效果达标
1、培训记录表、签到表完整，无作假；
2、被抽查员工培训效果验证达标。
30（每项15分）
4
新员工
入职引导
新员工入职引导有效性
1、新员工入职引导学习资料发放齐全；
2、入职引导人合格，且按规范引导；
3、被抽查新员工培训效果验证达标。
30（每项10分）
检查人签字（手签）： 确认人（手签）： 检查日期：年 月 日
项目月度培训工作检查表（月）
序号
职能类别
检查项
检查标准
检查细则
ห้องสมุดไป่ตู้扣分标准
检查记录
1
项目培训工作检查项
月度
培训计划
月度培训计划有效性
1、月度培训按计划执行，完成率100%；
2、月度培训计划与培训对象的需求匹配。
20(每项10分)
2
培训
资源匹配
1、课程资料有效性
2、师资有效性
1、有与课程匹配的培训资料（包括不限于课件/讲义/学员学习资料等）；
幼儿园月教学质量检查表
幼儿园月教学质量检查表(100分）班级：一、评分表幼儿的掌握评价二、评分标准：（一）对幼儿知识情况的反馈 1.微型课程、绘本、安全教育及文明礼仪能说出课题，熟练掌握课程内容，熟练朗诵儿歌，故事内容熟悉，文中字词句运用良好。
2.对科学知识了解较好，知道作用用途。
3.数学内容幼儿掌握情况良好。
4.熟悉艺术内容，能熟悉歌唱、表演舞蹈及律动。
5.手指操、古诗每周一个，熟练表演。
6、每周一节安全课、礼仪课（防溺水、防震、防触电、上下楼梯、防拐骗、交通饮食等），无抓伤、咬伤，无走失、,无烫伤、户外活动无事故。
7、主题活动，形式新颖，效果好，有影像资料。
（二）教师能按教学进度计划完成所任课程1.教学目标明确2.知识重点突出3.教学材料丰富4.教学方法与手段灵活多样。
5教学效果明显。
（三）评分等级：满分10分的优秀，良好，一般各相差2分满分15分优秀，良好，一般各相差3分幼儿园月教学质量检查表(100分）班级：一、评分表幼儿的掌握评价二、评分标准：（一）对幼儿知识情况的反馈 1.微型课程、绘本、安全教育及文明礼仪能说出课题，熟练掌握课程内容，熟练朗诵儿歌，故事内容熟悉，文中字词句运用良好。
2.对科学知识了解较好，知道作用用途。
3.数学内容幼儿掌握情况良好。
4.熟悉艺术内容，能熟悉歌唱、表演舞蹈及律动。
5.手指操、古诗每周一个，熟练表演。
6、每周一节安全课、礼仪课（防溺水、防震、防触电、上下楼梯、防拐骗、交通饮食等），无抓伤、咬伤，无走失、,无烫伤、户外活动无事故。
7、主题活动，形式新颖，效果好，有影像资料。
（二）教师能按教学进度计划完成所任课程1.教学目标明确2.知识重点突出3.教学材料丰富4.教学方法与手段灵活多样。
5教学效果明显。
（三）评分等级：满分10分的优秀，良好，一般各相差2分满分15分优秀，良好，一般各相差3分幼儿园月教学质量检查表(100分）班级：一、评分表幼儿的掌握评价二、评分标准：（一）对幼儿知识情况的反馈 1.微型课程、绘本、安全教育及文明礼仪能说出课题，熟练掌握课程内容，熟练朗诵儿歌，故事内容熟悉，文中字词句运用良好。
数学作业月常规检查情况记录表
□较严重□严重
□优□良□中□差
存在问题及建议
□较严重□严重
□优□良□中□差
三
□规范□一般□不规范
□是□否
□是□否
□无□一般
□较严重□严重
□优□良□中□差
四
□规范□一般□不规范
□是□否
□是□否
□无□一般
□较严重□严重
□优□良□中□差
五
□规范□一般□不规范
□是□否
□是□否
□无□一般
□较严重□严重
□优□良□中□差
六
□规范□一般□不规范
□是□否
□是□否
二七区刘庄小学数学作业检查情况记录表
学科：月份：检查人员签字：检查时间：班级任课师作业次数批阅次数
作业书写格式
及时订正
作业批改实行等级
作业批改（漏、错）批
作业批改的整体评价
一
□规范□一般□不规范
□是□否
□是□否
□无□一般
□较严重□严重
□优□良□中□差
二
□规范□一般□不规范
□是□否
□是□否
□无□一般
幼儿园月教学质量检查表
幼儿园月教学质量检查表（70分）
一、评分表班级：
（一）对幼儿知识情况的反馈1。
语言、社会能说出课题，熟练掌握课程内容，熟练朗诵儿歌，故事内容熟悉，文中字词句运用良好.2.对科学知识了解较好，知道作用用途。
3.数学内容幼儿掌握情况良好。
4。
熟悉艺术内容，能熟悉歌唱、表演舞蹈及律动.5。
手指操、古诗每周一个，熟练表演。
6、每周一节安全课(防溺水、防震、防触电、上下楼梯、防拐骗、交通饮食等）,无抓伤、咬伤，无走失、,无烫伤、户外活动无事故。
7、主题活动，形式新颖，效
果好，有影像资料.
（二）教师能按教学进度计划完成所任课程1。
教学目标明确2.知识重点突出3.教学材料丰富4.教学方法与手段灵活多样.5。
教学效果明显。
(三)评分等级:满分10分的优秀，良好,一般各相差2分。
满分15分优秀,良好,一般各相差3分。
教师教学常规月检查表
试卷讲评
及时讲评试卷，及时进行纠错的批改。
5分
家校联系
检测结束后能经常和家长联系，每月不少于8人次。
3分
7、校本研修（20分）
内容
要求
分值
得分
情况记录
校本教研
积极参加校本教研活动，按要求完成相关资料，观议课记录完整，达到规定次数，每月至少2节。
5分
学习
每学期拟定学习计划，按要求学习教学专著，认真作好学习笔记，每学期学习笔记不低于10次。继续教育学习按学校规定完成相关计划、记录等。
8分
教学过程
优化
内容完整、连贯，步骤设计合理，教学方法得当，
教学重点突出，体现学生主体，体现新课程理念
（自主合作探究），体现学科渗透法制教育及传统文化教育，体育教案每周要有1节足球课教案，教案要符合个人教学实际。
5分
有教学反思
一般要求有单元教学反思。
2分
3、上课情况（20分）
内容
要求
分值
得分
情况记录
2.5分
课内外对学习困难的学生进行辅导，每月不低于4人次
2.5分
6、质量监测情况（10分）
内容
要求
分值
得分
情况记录
监测次数
任课教师应重视平日随堂检测、单元或章节评估，以便查缺补漏、及时纠正存在的问题，每月组织月考1次。
2分
质量分析
按要求对学生成绩进行质量分析，总结经验教训，制订改进措施，按时上交质量分析及成绩统计。
纪律要求
严格按课表上课，不专课专用的发现一次扣1分；教师酒后上课及在课堂上吸烟、打瞌睡、拨打或接听电话，发现一次扣1分；体育课上放羊式教学的，每次扣2分；科学实验不组织学生到实验室做实验的，每少一次扣2分；实验资料不齐全及不按时上交的每少一项扣2分；
教师教学常规月度检查表
课时数
等级
批改次数
等级
听课节数
等级
次数
等级
教研次数
等级
赵鹏飞
8
A
王健
10
A
吴兴付
6
A
吴敏
8
B
魏丰凯
7
A
孟永江
8
A
赵琪
4
B
张阳阳
10
A
段家坤
7
B
金燕
4
B
陈倩
9
A
蔡红梅
英华中学教师教学常规月度检查表
备课组：时间：2012年10月
姓名
计划
备课
作业
听课
周清
教研
进度完成
等级
课时数
等级
批改次数
等级
听课节数
等级
等级
曹宗祥
2
C
穆迪
7
A
徐方
8
B
程平平
6
B
薛娟娟
4
B
王新生
5
A
马洪盛
邹志华
英华中学教师教学常规月度检查表
语文备课组：时间：2012年10月
姓名
计划
备课
作业
听课
周清
教研
进度完成
等级
课时数
等级
批改次数
等级
听课节数
等级
次数
等级
教研次数
等级
郭腊梅
8
A
杨斌
6
A
田跃
方冰2Biblioteka C贾雪3B
杜静
8
A
王晓丽
6
B
李隽
5
数学组2019.9.30月份检查记录
铁铺镇中心学校教学常规检查记录检查时间：2019.09.30检查对象：全体数学教师检查人：黎琬琦检查情况记载：一、各科常规：一（1）班：李福亚：数学备课18节，上课节数12节，备课认真，字迹工整，步骤完整，教学反思2个，单元分析详细认真，作业16次，批改规范，听课记录4次，有评语。
综合学科科学、体育均是电子备课，有修改，有使用痕迹，能按要求批改认真及时；业务学习4次，字数足；毛笔字4页，钢笔字4页，画画4页，坚持较好。
一（2）班：邵瑞：数学备课15节，上课节数12节，能超前备课，有教材分析，教学反思2个，作业16次，批改规范，均能用双优评价，听课记录4次，有评语。
综合学科科学、体育均是电子备课，有修改，有使用痕迹，能按要求批改认真及时；业务学习4次，字数足，学习认真；班会记录4次，毛笔字4页，钢笔字4页，画画4页，坚持较好。
二（1）班：卢伟明：数学备课18节，上课节数15节，有教材分析，教学反思2个，数量足，作业20次，全收全改，批改规范，听课记录4次，记录完整，评价及时。
综合学科体育、科学均是电子备课，有修改，有使用痕迹，能按要求批改认真及时；业务学习4次，字数足；班会记录4次，毛笔字4页，钢笔字4页，画画4页，坚持较好。
二（2）班：李莹莹：数学备课24节，上课节数17节，备课详实，步骤完整，符合要求，书写认真，教学反思2个，数量多，反思到位，作业20次，全收全改，批改规范，听课记录4次，记录完整，评价及时。
综合学科科学、体育均是电子备课，有修改，有使用痕迹，能按要求批改认真及时；业务学习4次，字数足，班会记录4次；毛笔字4页，钢笔字4页，画画4页，坚持较好。
三（1）班：张飞燕：数学备课19节，上课节数14节，有教材分析，书写比较认真，教学反思2个，数量足，作业15次，全收全改，批改规范，练习册能全收全改，听课记录4次，记录完整，有评语。
综合学科体育、劳技、科学、信息技术、健康教育均是电子备课，有修改，有使用痕迹，科学作业6次，能按要求批改认真及时；业务学习4次，次数足；毛笔字4页，钢笔字4页，画画4页，坚持较好。